北京四中学霸的学习方法总结

时间:2022-02-28 10:12:02 总结 我要投稿

北京四中学霸的学习方法总结(精选5篇)

  总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,它可以提升我们发现问题的能力,我想我们需要写一份总结了吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢?下面是小编帮大家整理的北京四中学霸的10大学习方法总结,欢迎大家分享。

北京四中学霸的学习方法总结(精选5篇)

  北京四中学霸的学习方法总结 篇1

  北京四中开展素质教育21年,升学率100%,重点大学90%以上,一半考入清华、北大。高考中基础题不失分,高考复习知识点命中率100%,题型覆盖率100%,直接命中高考题70%,贴题率90%。高考中分值差异低于100分。

  对于他们的学习经验,总结主要有以下十项:

  1、以学为先

  在他们心目中,学习是正事,理应先于娱乐,一心向学,气定神闲,心无旁骛,全力以赴,忘我备战。

  2、随处学习

  善用零碎时间,每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语,背诵公式,破解疑难,调整情绪。

  无论怎样各具特色,有一点他们是一致的:保证学习时间,学会见缝插针利用好空余时间,经过日积月累,效果很可观。

  3、讲究条理

  将重要的学习用品和资料用书立或指向装好,分类存放,避免用时东翻西找。每天有天计划,每周有周计划,按计划有条不紊地做事,不一暴十寒。

  4、学会阅读

  学会速读和精读,提高单位阅读量。学会读一本书或者一个单元的目录、图解和插图,提前了解内容,获取更有效的信息。

  当积极的阅读者,不断的提问,直到弄懂字里行间的全部信息为止,特别要弄懂知识的起点和终点,梳理好知识要点。

  5、合理安排

  该做啥时就做啥,在合理的时候做合理的事情,不背道而驰。比如抓课堂效率,当堂听,当堂记,当堂理解,不理解的话课下或者当天找时间主动找老师请教,做到堂堂清。

  比如利用好时间,勉励自己完成当天的学习任务,做到日日清。比如能够劳逸结合,张弛有度,动静相宜。

  比如坚持紧跟老师步伐复习,不误入歧途。比如坚持勤睁眼常开口,对课本上的东西多看,对未懂的内容能多问。总之做好学习、工作、生活的“司令员”,从容做事。

  6、善做笔记

  尖子生往往一边听课一边记重点,不是事无巨细全盘记录,特别善于记下老师补充的东西,课本上没有的东西特别是思维方法更是认真记录。

  能及时整理笔记,对老师强调的重要知识点格外注意,特别注意让知识系统化,积极思考能解决什麼问题。

  7、作业规范

  认真审题,冷静应答,把每次作业当作高考,作业工整,步骤齐全,术语规范,表述严谨。

  规范不仅训练仔细认真品质,更能养成细心用心习惯,从而激发学习潜能。

  8、勤于思考,善于思考

  这一条应贯穿于听课、做作业、复习等各个阶段。比如:做完一道题后,要对答案,这里应有一个反思的过程,要弄清这道题考的是什么,用了哪些方法,为什么用这样的方法,这样才能达到举一反三、触类旁通的效果。

  又如:学习时不仅要将课本中各知识点记住,还要通过思考,抓住各知识点之间的内在联系,甚至要注意到不同学科之间的渗透,以便形成清晰的知识网络。

  9、学习互助

  与同学开心地相处,遇事不斤斤计较,宽容豁达;珍视同学间的友谊,在学习中互相支持和帮助,经常一起讨论学习中的问题,使用不同的解题方法并相互交流心得。有了这种和谐的同学关系,才能全身心地投入到学习中,从而保持较高的学习效率。

  10、自我调整

  不回避问题,遇到问题能通过找老师或者同学或者自我反思进行自我调节,摒弃外界和自身的压力,自觉地放下思想包袱,化压力为动力,不管是课业繁重还是轻松顺利时,都保持一颗平常心。

  不断地对自己进行积极的心理暗示,在这样不断的积极心理暗示下,信心值就不断上升,从一点信心都没有逐渐到有了坚强的不可动摇的信心,通过努力,去想了、去做了,nothingisimpossible!

  情绪千万不能浮躁,要用良好的方法从容应对。一旦在学习中遇到了挫折,心情变得非常急躁时,就暂时停止学习,一个人静静地思索,进行心态的调整,不断地在告诫自己——“宁可不打仗,绝不打乱仗”。

  备考阶段与前期一样,每一天都努力学习,完成当天的学习任务,追求高效每一天,不把时间浪费在焦虑上。

  相信同学们通过规范习惯、调整心态、训练技巧、利用环境,能够提高学习效率,最终成为真正的尖子。

  北京四中学霸的学习方法总结 篇2

  一、起步

  对一个刚踏进北中高中门槛的学生来说,首先要有野心。千万不要沉浸在考上北中的欢乐里,把目光放到三年后的高考,那才是人生关键的一步。从高一开始就要比初三更刻苦,一步一个脚印,踏实前进,才能一路走好。

  到了高中阶段,我们逐渐成年了,应该意识到要把学习作为生活的中心,做到一切为学习服务。这并不是说要死抓着书本习题不放,而是时刻明确自己肩上的主要任务是学习,做到劳逸结合,收放自如。如此稍作调整后,心中的杂念自然少,进而以最好的状态投入到学习中去。

  二、打好高一、高二的基础

  高一、高二是我们第一次接触课本的阶段,打下牢固的基础,形成有效的知识体系,高三复习时才能够站在主动的位置。

  偏科是基础学习的大忌,同学们一定要明确自己高考必考的科目,对这些科目平等看待,不要受自己情绪的影响。一旦丢下了某个科目,缺失了某个基础板块,要想在后面的时间里补回来是十分痛苦的,因为高中的时间安排非常紧凑,基本上是很难再挤出回补的时间。在这两年的学习中,除了阶段性考试前的复习时间外,其余的时间都应该以预习为主,预习从精,复习从简,加以适当的练习量。

  现在的中学课本起点都比较低,一般来说都是同学们自己就能够看懂的,那我们在课前就可以做好预习工作。预习前先翻看目录,让自己对全书的内容有一个总体的把握,接下来的学习才不会显得盲目。预习时间一要抓紧假期的时间,尤其是理科的预习;二要利用好上课前一天晚上的时间,这对文科的学习比较有效果。预习要做得精细,划出重点内容,并且在疑难问题上做上记号。做好了预习工作后,老师讲述对应的内容时,我们就是主动地获取知识,而不是被动地接受知识,这样学习的信心就比较足,课堂效率也比较高。

  课堂时间是十分宝贵的,做好了预习的同学,在听课时就等于是对知识的一次梳理,也相当于第一次复习。这时千万不要自以为是,觉得自己已经看懂了就没必要再听了,一来老师会增加一些拓展的内容,这甚至比课本本身的内容更为重要,因为这些内容涉及到重点知识的深化和融会贯通;二来我们预习时不免会对某些知识有理解的偏差,认真听课可以起到纠正的作用;再者,即便课堂上仅仅是对课本知识的重复,那也可以作为记忆的深化,有些识记内容可以当场就记忆一遍。总之,课堂时间是绝对不能够浪费的。一旦课堂上轻浮,无所谓的同学就容易变得松散,削减学习的劲头;较执著的同学就容易产生负疚感,也不利于进一步的学习。另外,上完一节课后,疑难问题一定要马上请教老师,不要拖,以免生疏。

  由于预习工作已经占用了不少时间,复习工作就应该从简。这里所说的复习是指课后的及时复习,即在上课当日就简单地把课堂讲述的知识过一遍,该识记的马上记住,给知识体系的锁链紧紧地扣上一环。在学习的过程中,做任何一项工作都最好保持一定的连续性,不要被打断,否则打断后把知识重新调度出来,重新进入“热”状态又要浪费一段时间。不同科目的学习可以文理交错,以保持学习的乐趣,避免枯燥乏味。另外,学习过程中的总结归纳十分重要,每个科目都应该准备一本本子记录。一是对难点、易混淆知识点的总结归纳,写写自己独到的见解,毕竟用自己的理解才能更好地加深记忆;二是对自己好的思路,精彩的解题步骤的总结归纳,这些都是瞬间的灵感,不记录下来就容易流失;三是对错题的总结归纳,错误也是一笔宝贵的财富,记录下来,一错不要再错,这是对知识体系的巩固。

  阶段性考试前的复习是统领本阶段学习内容的重要步骤。这需要我们对本阶段的知识进行有序的整理,形成章节的树状结构(树状结构类似计算机的资源管理器,也相当于书本的目录),以利于下一阶段对已掌握知识的抽调。

  三、高三的拼搏

  进入高三后,主要的任务就是复习备考。高三的学习安排会比高一高二更加紧凑,因此首先要明确各科老师在接下来一年里的安排,以便自己跟上老师的进度。在高三,最忌讳的是老师讲一套,同学自己另外搞一套,这样只会得不偿失。相信老师,配合老师,是我们的.必由之路。

  北京四中学霸的学习方法总结 篇3

  其实学习语文很简单,下面我就将我的学习方法告诉大家:

  一、课前预习法:

  预习很重要,你只有课前预习了,才能提前了解课文内容。

  1、预习之前准备一本字典,先把生字词过关。这样方便朗读课文,理解课文。

  2、标自然段。

  3、熟读课文三遍(以上)。

  4、概述课文大致内容,了解中心思想。

  5、课后题试着做一做,最好不用参考书,这样能提高阅读能力,培养独立思考的习惯。不懂的知识课上或课后在和老师、同学一起交流、解决。

  二、上课听讲法:

  听,是一种能力也是一种习惯,学会倾听的人走到哪里都会得到别人的赞赏。培养听力首先从听课开始:

  1、老师讲课时,不要东张西望,要集中精神这是培养听力的第一步。

  2、耳朵边听要边记重点,这样方便回家、考试前的复习(笔记最好记书上)。

  3、同学回答问题时,不要插嘴要听取别人的意见改善自己的不足。即使同学回答得不够完美,也等同学说完再补充。

  三、课后复习法:

  我个人认为复习没预习重要,你预习做好了,复习起来就自然跟着容易:

  1、复习也要拿笔,第二次看要又有收获,把第二次的收获和看法另外写下来。

  2、做到眼到、手到、心到。不要“一目十行”,要同时记重点、生字等知识内容。

  四、课外阅读法:(文言文,现代文)

  阅读是学习的重点,多阅读能提高我们自身的阅读能力、写作能力。

  1、选书。选一本好书也是一个人的能力。

  2、阅读时拿一支笔,在读的过程中把好词好句句画出来,不一定要背下来,只要了解一些句型,恰当的运用到作文中去。

  3、摘抄就是把你画记的那些好词好句摘抄下来,用于作文,专门找一个本子。摘抄和阅读又不一样,它要更深一层。摘抄的内容,语言优美是不够的,有时一些神态描写、语言描写、动作描写也能写下来、记下来。

  4、课外积累的多,课内阅读你自然得心应手。

  北京四中学霸的学习方法总结 篇4

  提起学习,在座的各位都是学习工作的从业者,教师的教、学生的学构成学校的学习环节。然而,现在很不少初中学生不会学习,或是一种被动式的学习、或是停留在小学低年级的学习状态,只是上课听老师讲、不去思考为什么,只是被动式地完成老师的作业,没有自主性的学习、缺乏探究性的学习。虽说学无定法、但不能无法:

  一、要有强烈的学习意识、明确的学习目标

  强烈的学习意识,明确的学习目标是学生学习的动力,才能保证学生持之以恒,无论是炙热的夏天、还是寒冷的冬季,都会把学习工作放在首位、都会为之努力奋斗。所以每一个初中学生都要明确三年的奋斗目标、都要培养自己强烈的学习意识。

  拥有强烈学习意识、明确学习目标的学生,就不会出现上课开小差、作业马虎、违反学校常规的现象,在班级里就会努力让自己成为优秀的学生、学生学习的榜样,在学习上就会不断地钻研,把不懂的、模糊的知识弄懂,成绩就会不断地提高。

  二、做课堂学习的参与者

  课堂教学中,不少同学始终把自己定位为旁观者,把课堂看成是教师、部分学生表演的舞台。其实,在课堂教学过程中,每一位同学都应该是课堂学习的参与者,都应该是课堂学习的主角。都要集中精力,与教师共同完成。课堂中学生的思维要紧跟老师的教学进程,要关注老师关键的话、老师提出的问题要努力思考,学生的回答要自己先进行甄别,再结合老师的讲评,弄清问题的答案。老师黑板的板书,要适当地进行记录,但不要只记不听,一定要听懂课、听清课,对老师布置的课堂反馈练习,都要认真思考,大胆质疑,在老师的引导下,掌握每一节课的内容,每一节课不留疑点。充分地把握好课堂这块学习的重要阵地。

  可是,如果你留心每一节课,班级里都会出现一些不和谐的现象:有的同学趴在课桌上,目光呆滞,没精打采;有的同学手上不停地转笔、不停地转书;有的同学特别关注教室外的事情,只要有一点儿动静,便会东张西望;有的同学虽说目不转睛的盯着老师,可是心里却在想着下课玩什么,中午吃什么,等等这些都是课堂不专心的表现,都会影响课堂学习效果。同学们,想一想,这些现象,在你身上会有吗?有则改之无则加勉。

  三、要充分利用、享受课间十分钟

  大家不知有没有想过,为什么要设置课间十分钟?

  课间十分钟不仅是下一节课的衔接,更是学生休息调节的十分钟,利用这十分钟,我们可以趴在课桌上适做休息、可以在教室里缓慢的走动、可以到教室外的走廊眺望远方、可以看一看外面的绿色植物、可以让活跃的思维作短暂的休整,为下一节课储备精力。

  不过,有些同学,一下课就在教室里,高声喊叫、从前面窜到后面,在一起追逐打闹,这样既不安全,又消耗精力,但凡有这样行为的学生,基本上就是上课没精打采的学生,基本上是成绩比较差的学生,因为他把休整的时间放在课堂。有位教育学家曾经研究过,如果下课过于分散精力,上课后至少需要十五分钟左右的时间,才能集中注意力。然而,每一节课开始的二十分钟却是这一节课知识形成的重要阶段。

  由此可见,充分利用、享受好课间十分钟,也是搞好课堂学习的关键所在。

  四、做家庭学习的主宰者

  家庭学习是学校学习的延续、也是学生学习的重要环节。

  1、家庭学习要有计划性

  每天晚上学习之前,应该结合当天的作业情况和各学科的学习任务,在头脑里简单构思今天的家庭学习计划,写各科作业准备花去多少时间,中途休息花去的时间、复习花去多少时间,估计什么时间休息。千万不能随心所欲,做到哪是到哪,要保证每天有自主学习的时间。

  2、家庭学习要讲究方法

  现在不少学生仍把家庭学习就当作完成作业的过程,每天晚上只要完成老师布置的作业,就算一天学习的结束。其实不然,进入初中以后,随着学科的增加、随着知识面的扩大、随着知识难度深度的增加,只是完成作业,尽管你的质量还不错,最后也只能处在中下等的水平。每天学校老师布置的作业,我们一定要不折不扣地、高质量地完成以外,一定要有复习的过程,我们称之为内化的过程,课堂听懂的知识,不代表你就一定掌握了,已经成为了自己的技能。内化就是把听懂的知识转化为自己技能的过程。

  那么,如何内化呢?

  我们可以按照课程表,把白天课堂老师讲课的过程在头脑里过一遍,弄清知识形成的过程,理解得出的结论,进行理解记忆。分析思路、解题格式要铭记于心。对于学过的知识要不断的温习,避免遗忘。

  3、家庭学习要讲究实效

  家庭学习往往缺乏监督和指导,对于部分学生而言,家庭学习只是流于形式,别人晚上看书学习到十点,他也到十点。在这过程中,一边听音乐一边写作业,一会儿出来倒杯水、一会儿上个洗手间,一边学习一边耳听八方、心不在焉。这样的学习是没有效果的,也只是做做样子而以。我们每个时间段内的学习一定要专心、要深入进去,要沉浸在知识里,每个时间段结束后,可以进行一定时间的休息,可以处理一些其他的事务。以保证学习的效率和质量。

  五、要不断地加强体育锻炼

  学习是一件长期又艰苦的事情,需要学生具有一定的体质,也只有具有好的身体,将来才能为祖国贡献力量。所以,在刻苦学习的同时,一定要加强自身的体育锻炼。每天,我们可以充分利用学校所设置的一小时体育活动的时间,进行相关的锻炼:跳绳、跑步,可以参加学校的篮球、排球、足球、乒乓球小组,在活动中不断增强自身的体质。

  此外,我们还可以利用每天上下学的途中,通过步行、骑车的方式进行有氧的锻炼。周六、周日完成计划的学习任务以后,可以在家长知晓的前提下进行适量的体育锻炼活动,有意识地通过各种锻炼来增强体质。为更好地搞好学习,奠定基础。

  希望同学们在学习过程中,正确选择适合自己的学习方法,通过自己刻苦的努力,不断提升各方面的能力,为自己的明天储备能量。

  北京四中学霸的学习方法总结 篇5

  第一,认真听老师讲课

  这是我取得好成绩的主要原因。听讲时要做到全神贯注,聚精会神,跟着老师的思路走,不能开小差,更切忌一边讲话一边听讲。其次要专心凝听老师讲的每一个字,因为数学是以严谨著称的,一字之差就非同小可,一字之间就隐藏玄机无限。听讲时还要注意记笔记。一次老师讲了一个高难度的几何题,我一时没有听懂,多亏我记下了这道题以及解法,回家后仔细琢磨,终于理解透了,以至在一次竞赛中我轻而易举地解出了类似的一道题,获得了宝贵的10分。上课还要积极举手发言,举手发言的好处可真不少!①可以巩固当堂学到的知识。②锻炼了自己的口才。③那些模糊不清的观念和错误能得到老师的指教。真是一举三得。总之,听讲要做到手到、口到、眼到、耳到、心到。

  第二,课外练习

  孔子曰:“学而时习之”。课后作业也是学习和巩固数学的重要环节。我很注意解题的精度和速度。精度就是准确度,专心致志地独立完成作业,力求一次性准确,而一旦有了错,要及时改正。而速度是为了锻炼自己注意力集中,有紧迫感。我经常是这样做的,在开始做作业时定好闹钟,放在自己看不见的地方再做作业,这样有助于提高作业速度。考试时,就不会紧张,也不会顾此失彼了。

  第三,复习、预习

  对数学的复习,预习我定在每天晚上,在完成当天作业后,我将第二天要学的新知识简要地看一看,再回忆一下老师已讲过的内容。睡觉时躺在床上,脑海里再像看电影一样将老师上课的过程“看”一遍,如果有什么疑难,我立即爬起来看书,直到搞懂为止。每个星期天我还作一星期功课的小结复习、预习。这样对学数学有好处,并掌握得牢固,就不会忘记了。

  第四,提高。

  在完成作业和预习、复习之后,我就做一些爬坡题。做这类题,尽可能自己独立思考,努力找出隐藏的条件,这是解题的关键。如果实在想不出来就需要看一看参考书,以及请教师长和同学。总之,要做到多看、多做、多问、虚心、勤奋,保持积极向上的精神这才是关键的关键。

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