高三个人总结范文(通用7篇)
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律,因此十分有必须要写一份总结哦。我们该怎么写总结呢?下面是小编收集整理的高三个人总结范文(通用7篇),欢迎阅读与收藏。
高三个人总结1
xx作为xx的省会,是xx的政治、经济、文化中心,在环保方面天然也应该做得最好。为了保护xx市的卫生环境,我和几位同学一同于x月x日到了坐落美丽的西海岸的假期海滩去当一天的清洁工。
步入假期海滩,只见人们都在绚烂的阳光纵情的欢笑和玩耍,椰风海韵醉游人,这不正是海南岛的魅力所在吗?可是,美中缺乏的是金黄色的沙滩上那些零零散散的废物,首要是一些抛弃的塑料带,易拉罐以及各式各样的食品包装。看了这副现象,咱们便立刻着手,拿着一个大塑料废物带开端了咱们捡废物的举动。
从某种视点上来说,咱们一开端的动机并非单纯的只为拣废物而来。由于很少有人会自动想到在暑假的社会实践会做这个,咱们算是误打误撞吧。碰巧在网上发现了有人当起了责任的清洁工,所以也想领会一下。
折腰,仇恨。再折腰,再仇恨。行善积德的动作都是那么的机械,看似简略,却很累人。跟着咱们的尽力,逐渐地,废物不断地削减。这时,一旁的游人看到了咱们,有的还持续玩,但有点也逐渐加入了咱们的举动。一个下午往后,沙滩比起曾经有了很大的改观。跟着夜幕降临,前来烧烤人多了起来。这时咱们才知道,大头戏来了,晚上产生的废物才是最多的。但合理咱们要举动时,这时作业人员来了,他表彰了咱们,并告知咱们晚上烧烤完毕后,会专门有清洁工来清扫,所以不必费事咱们了。咱们高兴的点了允许,带着满意的笑脸踏上了归程。
小的时分,教师们常常教育:好好学习,不然就要当清洁工。但经过了这一次的领会,令咱们领会倒了:其实不论是什么样的作业,都需求自己用心去做,每一份作业都要需求有人来做,不论人家究竟怎样,究竟值得咱们敬重,
究竟,假如没有他们,那又将呈现什么样的另一份光景呢?
高三个人总结2
我带着激动、紧张的心情加入了涉外部,没想到这么快就和它一起走过了一个学期的历程。
一个学期里,我去了一次养老院,大致了解了老人们在养老院的生活状态,参加了每一次部门召开的全体成员会议,也帮忙布置了会场,吹了几个小气球,还在篮球场守点,看操场人来人往。说实话我们部门的活动不少,可是大家都不怎么积极,而且从未见到哪次活动是全体成员都到场的,各个成员之间的联系也很少,很多人现在连容貌都不认识。那么多去养老院的机会我都没有抓住,去了第一次就没有去第二次,部门的许多活动我都没有参加,这是值得反思的。以后的活动一定要积极参加。
如果我是部门的负责人,我会采取以下几点措施管理部门的人员:
1.首先我个人要具有亲和力,认真为大家服务,听取各个成员的意见,不能觉得自己比其他人高一等;说话幽默,增强与成员之间的感情。
2.定期与成员沟通,了解成员的想法以及需求,常组织所有成员参加一些活动,如座谈会,聚餐等等,凝聚力量,使大家充满集体荣誉感,并充分融入到青协涉外部的`大家庭中。
3.每次开会前要做好准备,清楚开会的目的、内容以及流程,合理商讨并分配各工作人员在会议上的任务,在会议开展时各司其职,避免开会过程中工作效率低,讲了半天还没讲到重点,既浪费大家的时间又使会议开展的毫无意义。
4.部门有布置会场或张贴海报的活动时,合理安排各个到场成员应做的工作,如果该活动所需工作人员不多,应公布参加该活动的大致人数,避免许多成员抽出时间到场后,因为不知道自己该做什么不该做什么而站在旁边不知所措,显得尴尬。这样下去下次再有活动时,这些同学极有可能会觉得自己来了也多余而不积极参加活动。
5.认真打好每次活动的考勤,不论是大活动还是小活动,避免有人偷懒不做事,而有些人做了事却得不到认可。并且根据各个成员参加活动的积极性加分,做到公平公正。
以上便是我的个人总结。
高三个人总结3
在学校领导的高度关注下,在学校各处室的鼎力支持下,在年级组的细致领导下,经过一个学期的努力拼搏,我班较好的完成了学期初制定的工作计划。回首一个学期的高三备考,现将我班各项工作总结如下。
一、班级整体情况
本学期我班共有60名学生,其中男生34名,女生26名。班级整体情况发展良好,学生学习劲头十足,学习氛围浓厚,为今年高考取得优异成绩打下了良好的基础。
二、高考情况
依据学期初学校给高三年级制定的高考任务,我班的目标为本科以上7人,一本2人。围绕此目标,1班全体师生团结一心,奋力拼搏。天道酬勤,我班终于用努力的汗水换来了今年高考成绩的辉煌。我班取得了我校历史上文化班最好的成绩。
三、主要开展工作
1、围绕目标,努力拼搏
看着学校给我班制定的高考目标,1班的老师和所有学生没有害怕和胆怯,因为我们相信天道酬勤,付出就一定有收获。自信是成功的基石,拼搏是成功的保障。根据我班学生的实际情况,我班六位任课教师商议讨论,定出了班级的具体目标生,确定重点培养对象,一对一和一对多的强化辅导。
2、强化辅导,力争突破
认清任务,确定目标,这是首先就要完成的工作。干任何事情都要有的放矢,在和任课教师讨论后我班确定了几位同学为目标。利用下午和晚上第四节课重点一对一强化辅导,并结合复习方法和心理等方面进行辅导,为后期的高考打下了坚实的基础。
3、开展活动,调节状态
为了缓解学生紧张的备考压力和情绪,除了参加学校组织的大型活动外,我班定期组织班级活动。主要就是模拟考试后的班级总结表彰会,结合学生自己定的目标,依据每次考试的成绩,我班购买物品奖励成绩优异和实现目标的学生。有板蓝根、纯牛奶和安神补脑液等。这一系列活动极大的提高了同学们的备考热情,真正把学习当成一种乐趣和挑战,把高考当成实现自我价值的一条途径。
高三个人总结4
1.向高效备课要质量。
备课组根据高考标准、教学内容、总课时数及学情,合理制定年度学科教学计划、进度计划、目标措施,并张贴上墙。集体备课做到四备,一备导学案、训练编写与讲评,二备课堂教学课理结构(听评课活动),三备学科考试说明、考纲要求,四备任务布置落实与存在问题。广大教师深入研究《课程标准》、《考试说明》、高考试题、教学要求和教材,切实把握教学方向和难度,系统掌握教材知识体系和能力点,采取集体备课和二次备课相结合的模式,实验班、普通班、艺术班教案、学案在强调共性的同时,进一步突出个性特征。
2.向高效课堂要质量。
我们精心组织开展一轮复习研讨课、样板课,放大亮点,规避不足,做到一轮复习“步步踩实、点点跟上”;坚决贯彻“教师为主导,学生为主体,训练为主线,能力为主攻”的高三复习课教学原则,更新教师课堂教学理念,积极运用生态课堂教学模式,使学生在和谐、愉快的自主体验氛围中学习;狠心督查落实,坚决杜绝一轮松、二轮泛、三轮空的现象发生。
3.向高效练习要质量。
我们强调备课组要根据本学科特点,从学情出发,精选练习,提高练习质量,减少练习题量,增加学生思考时间。年级统一安排训练时间,每周一小练,两周一大练,批改不过夜,评讲不隔天,成绩集中处理分析反馈,班主任及时与学生交流,及时解决周教学周期存在教和学的问题。
4.向高效监管要质量。
加强课堂教学监管,强力推行“导学-自学-合学-展学-点学”生态课堂教学模式,一方面强调教师自查,强调教师自主教学反思,另一方面学校、年级也加强对教师教学情况和学生的学习情况的视导检查,针对课堂有无亮标、小组合作学习、导学案使用、学生自主展示等课堂环节进行适时监管,对检查中发现的问题及时通报、及时整改、及时规范,做优教育教学的每一个过程。
高三个人总结5
我本学期有幸担任高三地理课教学工作,辅佐高三两个课题班的地理总复习。因为只有一年的教学经验,刚开始自感责任重大,压力很大,但既然学校领导信任我,我没理由不相信自己,所以本学期我不断给自己加油鼓劲,不断鞭策自己,不断提高自己。回首整个学期的教学,有收获也有不足,以下是我的总结。
一、坚持认真备课,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结与反思,以期得到改进与提高。
二、努力增强我的上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明。在课堂上注意调动学生的积极性,加强师生交流,尽量让学生感受到学习地理的乐趣。
三、平时经常请教其他老师,经常与另外两位高三老师讨论教学问题、教学进度和教学方法,尽量抽空听他们上课,补充知识、学习方法。除此之外,我还上网看很多高三复习课、优质课的视频,充实自己,尽量使自己成为称职的高三教师。
四、不足之处,由于这两个班学生基础较差、学习不够主动,需要科任教师严厉管理、督促练习,但由于我首教高三,经验不足,底气不足,平时对学生很温和,没能很好地督促学生写练习和复习,加上对高三复习的认识不全面,平时上课没能充分地做到讲练结合,课堂练习太少,学生的知识没能及时巩固和消化,使这两个班的考试成绩不够理想。
在新的一年里,我会继续努力丰富自己,提高自己,加强对学生的监督,充分利用学校全新的多媒体设备,更多地补充课堂练习,做到讲练结合,夯实学生的地理基础,希望学校了领导多多指正。
高三个人总结6
时间过得飞快,一眨眼之间开学的第一次月考已经结束了。然而,留给我得却是无法挽回的时间;面对这一张张优而不尖和“绊脚石”似的的分数令我不禁陷入沉思;看看一道道不该错的题目被打上大大的叉时,心底里感到无限地自责……
当我静下来时,再仔细地浏览多一次试卷时,才发现原来自己是多么地粗心、急躁。当一拿到题目是便马上动笔写,如果一遇到不懂得题目是便开始慌了,不知从何入手,因此导致了数学一道9分的题目完全失分,令我现在沉痛万分。
还有,虽然口中老说:“这些题目老师根本就没有讲到……”其实,到现在一回想起来,才觉得自己是多么的可笑、多么的无知!“没讲到”原以为这理由就竟能把一切错误掩盖住,现在一想,不如该自己没有做到平时按时定量的复习、预习罢了。如果说,自己平时有做到复习、预习的话,那么即使老师讲到没讲到又有什么巨大关系呢?现在的责任只能推回自己身上,预习历来是学生学习的一个重要要求,如果咱们不做到课前预习,那么就会令自己的学习大打折扣了。
知识是靠日积月累的,人不可能在极短的时间内,把大量的学习内容灌输入到大脑里去。“饥一顿饱一顿”的,“三天打鱼两天晒网”这样只会事半功倍的。因此,咱们一定要做到定时定量学习。
咱们还要做到老师要求背得一定要去背熟,要用理解性的方法去背,不能死记硬背,如果死记硬背的话,当题目灵活、变通一点的话,就会导致一系列的错误。
从这次月考我总结出许多学习道理和学习方式,当咱们考试差时,如果只会一味地去找理由的话,或把错的责任推到别人身上的话,那么便会永远掩盖着错误,一直错下去。
如果该每天完成的学习任务没有完成,喜欢集中复习,临考突击,每天该学、该记的欠账的话,便会更难取得好成绩。要做到必须每天的知识积累,每天复习,而且要做到专心致志学习才行。学习靠积累,学习靠努力;机会仅有一次,不能放过任何一次考试!
高三个人总结7
本学期我担任高三(4)班数学科教学工作,虽然工作量不大,但由于我第一次带高三毕业班,深感责任重大,任务艰巨。结合学生基础薄弱的实际水平,本人认真备课、上课、听课、评课,做到所有题有讲必做,并且向同仁们随时请教。对学生严格要求,作业全批全改,及时辅导,尽力做到勤查勤讲,争取使每一个学生每天都有所收获。为了更好地完成本学年的教学任务,现将本学期的工作总结如下:
第一,接着上一学期的复习进度继续完成第一轮复习。在这一阶段,对旧知识产生全新认识和更透彻、更全面的理解,注重知识间的纵向联系与横向联系,以章节为单位,将知识系统化、综合化,侧重点在对基础知识灵活、准确的贯通运用。这轮复习面向全体学生。
第二,第二轮复习,这一轮是专题训练,主要是强化综合训练,提高学生的应试能力。第三轮复习,这一轮复习是冲刺模拟复习,基本上是习题课和模拟试卷讲评,培养学生的应试能力和应试策略。
第三,研究高考信息,把握复习方向。认真研读近几年的高考题,纵观每年高考数学试题,从中认识连续性和稳定性,始终保持稳中有变,并且关注新教材的特点,熟悉考纲要求,分析考纲指南。
第四,及时对学生进行心理辅导。高三学生,尤其是基础差的学生,在综合复习阶段很容易出现浮躁,急躁,各门功课全面展开复习,感到措手不及,无从下手,甚至放弃。所以,在课程复习时,要注重疏导学生心理障碍,使学生树立自信,调整心态,一积极向上的态度面对高考。
总之,从师生的实际水平出发,先对自己的知识结构完善提高,虚心学习同仁们的先进教学经验,认真、有效地做好自己教学工作的每一个细节。同时,督促学生认真完成相应的学习任务,共同努力,为高三这一年画上圆满句号。
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