幼儿园大班期末工作总结

时间:2021-06-28 15:09:54 总结 我要投稿

有关幼儿园大班期末工作总结(通用5篇)

  时光如流水般匆匆流动,一段时间的工作已经结束了,回顾这段时间的工作,理论知识和业务水平都得到了很大提高,是时候仔细的写一份工作总结了。那么一般工作总结是怎么写的呢?下面是小编精心整理的有关幼儿园大班期末工作总结(通用5篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

有关幼儿园大班期末工作总结(通用5篇)

  幼儿园大班期末工作总结1

  日子过得真快,转眼间,一个学期就要过去了。在校领导和同事们的帮助下,我顺利的完成了本学期的工作。回顾这一学期,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结,借以促进提高。

  一、加强学习,不断提高专业素质。

  “学海无涯,教无止境”,只有不断充电,才能提高自身的素质。所以,一直以来我都积极学习利用课余时间练习基本功(素描、色彩、国画等)、积极参加学校组织的各项学习、区级的名师工作团和教院组织的绿色耕耘的培训,每一次的学习和培训都能给我带来很大的帮助,从中受益匪浅。通过参加关鸿宇的讲座,让我对教育有了更新的认识,通过读关鸿宇老师的书,学到了很多关于教育的方式方法,解决了很多我在教育工作中遇到的难解的问题,为自己指明了新的道路。通过这些学习活动,不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

  二、求实创新,认真开展教学、教研工作

  教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期,我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足学校的教研主题“让课堂活起来,学生动起来”的基础上,对学生习惯培养我做了认真的思考,通过上网查询、学习各种教育理论,将它应用到自己的教学中,并且在学校做了一节习惯展示课,从中有收获也有不足,使自己真的在成长了。

  在日常教学中,我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备,精心设计教案,并结合各班的实际,灵活上好每一堂课,尽可能做到当堂内容当堂完成,课后仔细批阅学生作业,不同类型的课,不同年级采用不同的批阅方法,使学生对美术更有兴趣,同时提高学生的美术水平。另外,授课后根据得失及时写些教后感、教学反思,从短短几句到长长一篇不等,目的是为以后的教学积累经验。

  本学期我仍参与学校的校本课程——名人进课堂活动,在上学期的基础上,对本学期的名人课堂我有了自己更新的认识。对于我讲的名人——徐悲鸿,为了更好的让学生深刻的了解他,我利用自己的休息的时间,读了徐悲鸿的传记,同时上网搜集关于他的最新资料来补充书中不足的内容,边读边查找,将最具有代表性的知识展现给学生面前,我还请教了黄老师帮我补充,请教安老师做电脑技术指导,才使我在这学期的名人课堂中有了一个更新的飞跃。圆满的完成了本学期的名人进课堂的活动,同时还通过听其他老师的名人课堂,也使我对名人有了更多的了解,同样受到名人的熏陶,学习名人的精神和品质。

  三、任劳任怨,完成学校其他工作

  本学期最让我得到锻炼的应该是对校园文化墙的建设,从开学接到设计校园文化墙的任务之后,我就一有时间就去反复思考,反复推敲所设计的内容,想一想用哪些内容能够达到对名人宣传的作用,用什么样的画面才能吸引孩子的眼球,通过我的设计形成我们学校的特色,给人以耳目一新的感觉。通过这次任务,使我在设计方面得到很大的进步,对利用电脑来设计效果图也有了很大的提高,可以说是收获多多,当然我的这些收获和进步离不开其他老师的帮助和指点,才使我在每次的困惑中很快的走出来。现在才体会到人不但要有丰富的知识,同样实践也是非常重要的,我就是在实践中学到了很多在书本中学不到的东西,真正使自己得到了锻炼。所以对于学校布置下来的每一项任务,我都会以我最大的热情把它完成好,做到“任劳任怨、优质高效”。

  四、加强反思,及时总结得失

  一学期的工作即将结束,反思本学年来的工作,在喜看成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足。需要自己不断的反思中找不足,在反思中实践,在反思中成长。在下学期还要不断提高自己的专业技能、研究教学,在自己的薄弱环节下功夫,争取更大的进步,使自己成为真正合格的一名美术教师。不断的学习、不断的实践,让自己在学习中不断的成熟起来。

  在今后的教育教学工作中,争取得到学校领导、老师的支持和教导搞好教学,使我的在各方面的工作做的更好,我会严格要求自己,努力工作,争取突破自己,成为全面发展的优秀教师。

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  幼儿园大班期末工作总结2

  一、教育教学方面:

  在日常的工作中,我能认真的完成各项工作计划,认真对待每天的活动。

  运用各种教学方法,组织丰富有趣的教育活动。调动幼儿学习的积极性,培养幼儿的学习兴趣和良好的习惯,注意给胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓励,在一次次的鼓励下,许多小朋友在上课时都能集中注意力了。也能勇敢的举手了。通过一学期的活动,孩子们养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯,动手能力、想象力、创造力也大大提高了。特别是语言表达能力、数学计算能力和美术的绘画、手工等方面都有了很大的进步。

  为了良好的常规,我们在班级中举行了争当小班长的比赛,孩子们一个个都表现出色,都想当小班长。在这种竞争的氛围下,使幼儿逐渐能互相帮助、关心集体,捣乱的幼儿少了,热爱劳动的幼儿多了。我们抓住这些细小的机会,即培养了他们为同伴服务的能力,而且督促了幼儿的自律,潜移默化中培养了幼儿良好的行为习惯。

  十一长假回园后,我们两位老师指导我班每位幼儿都画了一幅画,参加了20xx第九届成长足迹美术大赛。十月份园内开展了教研活动,借此机会我认真地向各位老师学习,取长补短,将学习到的运用到教学实践中。

  二、卫生保育方面:

  严格执行《幼儿园卫生保健制度》、《消毒制度》等。

  每天我们都认真打扫室内外环境,幼儿的茶杯、桌椅每天都按时消毒擦洗。在疾病流行期间,每天烧苍术进行空气消毒,每天细心观察记录幼儿的身体状况。午睡时帮幼儿盖好被子;根据天气的变化,适当地帮幼儿增减衣服。对体弱、生病的幼儿给予特别的关心和照顾,对吃药的幼儿做好记录和按时按量喂他吃药。同时我们还注意培养幼儿良好的进餐习惯。说到进餐方面,是园长教我们向大大班学习,利用红花栏,以奖励的形式,鼓励幼儿多吃饭菜。通过奖红花的方法,现我班幼儿的进餐方面进步很大。此外我们还注重培养幼儿的生活自理能力以及安全保护意识,如:教幼儿饭前便后洗手,督促幼儿多喝水。鼓励幼儿自己穿脱衣服、鞋子,并学习折叠自己的被子,整理玩具、文具等。在保育工作中,我们认真、细心、负责地照顾和教育每位幼儿。

  三、安全方面:

  各项活动的开展前都是在安全的前提下进行的,因此幼儿的安全我们永远是放在首位的。

  为了加强对幼儿的安全教育,提高幼儿的安全意识。我们就通过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的一些有关安全方面的事例进行引导教育。讨论并总结应当注意些什么。使幼儿掌握一些自我保护的技能。如:在各项游戏活动前我们都跟幼儿讲解安全知识和活动要求,活动时,进行适时的提醒。平时还注意检查幼儿有无携带不安全物品来园。排除一切不安全因素。在入厕、喝水、午睡、玩玩具时都提醒幼儿要注意安全。每次书写课前都会引导幼儿如何使用铅笔,不要让铅笔伤害到自己和小伙伴们。幼儿每天都要把小椅子搬上几回,开学初,好多小朋友总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬,这样搬椅子很容易把小椅子撞到别的小朋友身上,或是撞到桌上墙上,发生危险,于是,我们耐心细致地教会幼儿正确的搬法。通过一个学期的学习幼儿的安全意识明显提高了。

  四、家长工作方面:

  家长工作也是我们教育的一个重要部分。

  为了让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园,班级、老师的工作目的及工作方法,我们开学第二周召开了家长会。向家长介绍了本学期我班的保教工作重点,班级目前的情况,存在的问题等家长较为关注的内容,目的是让家长对我们开展活动的支持和配合。十二月十四日我班开展了家长开放日活动,我班全体师生用生动有趣的形式,比较全面地向家长汇报了本学期孩子们所学到的各科知识。通过开放日活动让家长了解幼儿在园的学习和生活情况。家长还观看了幼儿的成长档案。幼儿成长档案记录的内容,让家长更进一步的了解幼儿在园各方面的进步以及成长情况。家长们看到孩子们的进步,都开心地笑了。

  我们还通过多种形式(家长交谈、个别幼儿打电话、校讯通、每周及时更换家长园地、认真做好幼儿成长档案等形式。)向家长反馈幼儿在园的各方面表现,比如:今天谁吃饭有进步、睡觉乖了,今天谁上课表现好、能大胆发言了等等。让家长第一时间知道孩子在园的生活、学习情况,让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园,我们班学习,生活。当然在我们的工作中还存在着不足,所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结,争取将这份工作做得更好。

  幼儿园大班期末工作总结3

  本学期在孩子们欢声笑语中画上了圆满的句号,孩子们即将升入小学,望着渐渐长大的孩子们,我感受到了一种自豪感。最后一学期的幼儿园生活,使孩子们学会了许多,进步了许多,也懂得了许多。工作中虽然有优有喜,但也积累了不少经验,总结过去的经验,以便更好的提高以后的各项工作水平。

  一、班级常规不放松

  1、养成良好的行为习惯

  我们针对一日生活各环节,制定明确、具体的常规要求,并通过示范、讲解的方法让孩子们明确、掌握每一环节的常规要求。这样,孩子们的生活、学习常规较又跨进了一大步,更懂得如何在集体中不断地调整自己的行为。在日常生活和游戏中,我们有意识地观察孩子们在各项活动中的行为表现,同时也对其它班的孩子进行观察,若发现问题,就及时告诉他们,什么好、什么不好,应该怎样做,不应该怎样做,把不良行为杜绝在发生之前。同时,我们又重视个别教育。日常活动中我们能注意根据每个孩子的性格及接受能力,及时进行个别教育,注意保护孩子的自尊心。对好的行为及时表扬、肯定、推广,达到以点带面的效果。当孩子出现良好行为时,就给予及时的肯定,奖励或表扬。如:奖红花或抱抱他等,让孩子良好的行为得以强化而加以巩固下来,并让他的良好行为成为别的同伴模仿的榜样,达到以点带面的效果。

  2、养成良好的生活习惯

  在园,我们请孩子们自己叠衣服被子,轮流做值日生,负责分水果、收杯子、分发碗碟等工作。我们还要求孩子们自己整理学习用品。在家还请家长引导他们收拾东西等,以此帮助他们养成爱劳动的好习惯。我们还结合主题活动《走进小学》,请孩子们每人准备一只书包。早上背来,练习保管好自己的'文具盒、手工作品等物品,下午背回家去,自己整理书包,来养成良好的学习习惯,培养自理能力。

  3、养成良好的倾听习惯

  开学初,我们发现不少孩子在集体活动中乐意发言,但却不能安静地倾听同伴或老师说的话;看电视、听故事的时候不能安静地看或听,常常会说一些与当前无关的话题,缺乏良好的倾听习惯。良好的倾听习惯有助于孩子提高语言能力、养成良好的学习习惯和意志品质,我们觉得有必要抓紧培养孩子们良好的倾听习惯,本学期我们利用音乐游戏、餐前餐后、离园前后等时间引导孩子们安静地反复倾听故事,隔一段时间请孩子来讲述故事,渐渐地,孩子们对听故事、讲故事活动越来越感兴趣了,家长反映,孩子在家也能安静地听故事。在培养倾听习惯的同时,我们也注重在各项活动中培养孩子们乐意与同伴交流,大胆发言的好习惯。如在活动中,我们经常引导孩子们用语言讲述自己操作的过程或结果,引导孩子们用自己的语言表达对歌曲、乐曲或绘画作品的感受。

  通过一学期的努力,班级大部分幼儿能够较认真地完成老师每次交给的任务,在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏,遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法,班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。

  二、教育教学求务实

  1、用环境说话。

  环境是幼儿园教育的一个重要组成部分,它的教育作用愈来愈受到大家的重视。本学期我们继续探讨环境教育的问题,努力创设与教学课程紧密结合的环境,着重体现了孩子们的全面参与性。主题墙的创设也体现了师幼互动,主动学习的新的教育理念。我们结合教学主题有计划,井然有序的布置主题墙。并在人人参与下,主题墙不再是老师的杰作,更多的由孩子们的想法,孩子们的参与为主。主题墙成为互动交流、探讨、知识分享的小天地。

  2、丰富区域材料。

  区域活动是孩子们喜爱的活动,本学期在原来的基础上做了调整,更多的提供一些本土材料,废旧材料,并且与教学主题相结合,开展活动。活动后及时展示孩子们作品,并注重发挥孩子们主体性,请孩子们利用区域活动手工、绘画作品布置教室。在开展区域活动中,我们根据孩子们的年龄特点、发展需要投放活动材料,根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料,做到有计划有目的地投放,并及时增减活动材料。引导孩子们积极认真参与区域活动,满足孩子们发展的需要。针对孩子个别差异,兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。

  3、营造宽松的活动氛围

  在日常的工作中,我能认真的完成各项工作计划,记录,认真对待每天的半日活动,有准备的组织丰富有趣的教育活动。注意给胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓励;给体弱的孩子多一些照料;给能干的孩子多一些挑战……在每一次的教学活动中,我们都让每位孩子举手回答问题,在一次次的鼓励下,许多小朋友在上课时都能集中注意力了。当老师提问时,有些小朋友就会用求助的眼光看着我们,这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时,有的孩子就能勇敢的举起小手。通过一学期的活动,孩子们养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯,动手能力、想象力、创造力也大大提高了。同时我还不断地学习理论知识;向同行学习;向教育对象学习,尽量以别人的长处来补自己的短处。

  4、做好幼小衔接工作

  这学期是本班孩子在幼儿园生活的最后一个学期了;孩子从幼儿园到小学,是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重,很多孩子入小学后出现疲劳、害怕等情况。因此,本学期我们从保育和教育两方面同时着手来帮助孩子形成过渡。

  (1)有意识地多向孩子介绍一些小学里的生活、学习情况。使他们对学习生活有一定的了解,并盼望自己做个小学生,从思想上做好入学准备。

  (2)带幼儿去参观小学,了解哥哥姐姐的在校生活,让他们对学校有直观的认识。

  (3)尝试按照学校的作息制度来生活。上课时不入厕、不去喝水,晚上少看电视,准时上床休息,每天整理好自己的书包。

  (4)孩子们每人准备一只书包。早上背来,练习保管好自己的文具盒、手工作品等物品,下午背回家去,自己整理书包。来养成良好的学习习惯,培养自理能力。有时布置简单的家庭作业,培养孩子的任务意识。通过一学期的努力,班级大部分孩子能够较认真的完成老师每次交给的任务,在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏,遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法,班级孩子们的社会交往能力得到了很好的提高。

  三、班级特色显成效

  我班的孩子有看书、爱阅读的特点,因此,在中班原有的基础上继续把阅读作为本班的特色,为孩子进入小学做一些准备,我们将区域活动与阅读活动相结合,开设“阅读区”、“故事表演台”等,提供孩子们爱阅读、想阅读、分享阅读以及想说、敢说、喜欢说的机会,让阅读成为孩子们生活中的一部分,从而培养孩子的阅读能力、阅读兴趣,不断提高孩子们在语言能力上的发展。同时,根据每个主题内容,及时更换,适当结合阅读活动进行延伸;并利用一些小故事,通过自制、自编、表演等多种形式提供孩子们阅读的机会,增强孩子们阅读活动的兴趣。在活动中,孩子们能自己作主,自由选择,自主阅读、有些还要自己创造条件,培养了自主精神与创造能力。在分享阅读这一方面,我也充分利用活动室的墙壁、空间、为孩子们营造了书香氛围,培养了孩子们的早期阅读能力。一学期来,我们开展了一系列的阅读活动,让孩子们爱上了阅读、快乐地阅读,从中感受到了阅读带来的乐趣!

  四、家园同步共成长

  1、这学期重点围绕“幼小衔接”,通过组织孩子到小学参观,并带孩子到小学一年级看上课等形式,向家长宣传《如何做好幼小衔接》及入学前应做好的心理准备,激发孩子的入学愿望。

  2、与家长配合,做好家园联系,每周展示周计划,让家长了解孩子的学习内容、教育要求;每两周的家园互动手册让家长了解孩子在园的表现,对孩子出现的问题及时家访、电访,与家长交谈,商讨更积极有效的教育方法,促进孩子的发展。

  3、积极利用家园联系栏,向所有家长介绍本学期开展的教学活动,让家长全面、深刻地了解本学期幼儿园、班级以及教师的工作目的及工作方法,使他们更加支持配合我们的幼教工作,积极参与到活动中来,如:亲子活动、家长开放日等,我们的家长都是积极主动的参加。另外,我们充分利用家长开放日和接送孩子时间,经常与家长交流,取得家长的配合理解,使家园教育能协调一致。当我们要创设环境和布置区角活动时,家长和孩子都会自觉地帮我们收集废旧材料。正是家长对我们工作的支持与肯定,让我们教师觉得自己对孩子所付出的一切是很值得的。相信在家园携手教育下,我们的孩子会有更好更快的发展。

  五、团结协作喜收获

  俗话说:一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。一个班级的和谐发展,离不开三位教师的相互支持,相互配合。一个班有三位保教人员,要想教育好孩子,并不是一个人说了算的,而是要三人齐心协力互帮互助共同完成的。只有目标一致,教育孩子的成效才会事半功倍。我们班三们保教人员就是在达到共识和互助的前提下结合在一起的,我们的工作分工不分家,共同为了搞好工作,一切为了孩子的目标而奋斗。工作上我们能互助互谅。年长教师对年青教师能竭尽所能做好指导,帮助及扶持工作。生活上大家以好朋友的身份互相关心,知寒问暖。正因为有了这样的配合,我们班工作才一天比一天做得更好。本学期,我班在幼儿园举行的橙色“乡土。生活”健康节第五届亲子运动会半分钟跳绳比赛中,3名幼儿获一等奖,3名幼儿二等奖,2名幼儿三等奖;在亲子跳绳比赛中,1名幼儿一等奖,2名幼儿二等奖,5名幼儿三等奖。在平湖市首届幼儿趣味运动会中,1名幼儿获带球射门第四名,4名幼儿获参与优胜奖。在新幼“保护地球保护水源”大班组标志设计比赛中,3名幼儿分别获一、二、三等奖。还有在幼儿园“乡土。生活”亲子游戏展评中3名幼儿分别获二、三等奖。

  回想和孩子们在一起的时光,喜、怒、哀、乐伴随我们一路走来。当日历渐渐翻完今年七月时,真心祝愿在这片沃土下伴随着我一同成长的孩子们,天天快乐,学习进步!

  幼儿园大班期末工作总结4

  一、教学教育工作

  1、在教学活动中,大班幼儿求知欲旺盛,知识面不断开阔,吸收新的知识也快。在教育教学中,采用探索在前,讲解在后的教学形式,大大激发了幼儿学习的积极性和主动性,特别是在计算方面体现较明显。

  幼儿从操作实物卡片到数字小卡片,掌握了加数、减数练习,到现在可以完全脱离实物,用心算练习10以内的加法与减法及连加连减和加减混合等计算本领,幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展,有时,我也让幼儿互相检查作业,这样,幼儿等于又多了一次练习的机会,积极性也调动了起来。

  本学期本班还学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等;重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去,能区分各种形体,学会等分,进一步理解整体与部分的包含关系。提高了幼儿对计算活动的兴趣。

  2、本学期在音乐教学中,我特别注重师生之间情感的交流,努力创造一种平等、宽松、和谐的气氛,以此来激发幼儿对音乐活动的兴趣。比如在活动中经常看着幼儿的眼睛讲话和示范;用表情、动作等去调整幼儿的心理状态(如:当孩子们很兴奋时,我就说:天黑了,小动物要睡觉了。并带头假装睡觉。)同时,我还以各种不同的身份与幼儿进行情感交流,在音乐活动中,我不仅仅是老师,还可能是其他角色,如兔姐姐、鸭妈妈、小鸟、风等,通过扮演角色、逼真地表演,就把幼儿带入到音乐作品特定的意境之中。

  在《长大要当解放军》中,这是一首坚定有力的进行曲风格的歌曲,教唱这首歌时,我请一名幼儿穿上小军装,背上小木枪,学习解放军走路的姿势出现在活动室。孩子们顿时嚷开了:某某当解放军了!某某真神气!我说:那我们一起来做解放军吧。孩子们积极愉快地模仿着解放军走路、扛枪等。为了进一步引导孩子表现出解放军英勇、威风的形象,我边请幼儿观看解放军的图片,边问幼儿解放军是干什么的?孩子们纷纷表达自己的见解:解放军叔叔为了让人们过上幸福的日子,他们勇敢的消灭敌人。解放军叔叔是保卫祖国的。为了使孩子的情感得到进一步升华,我启发幼儿边听音乐边用动作来表达音乐所包含的情感,抒发自己对解放军的热爱之情。使幼儿对音乐的审美能力、感受力、表现力,都有了一定的提高。

  二、安全教育工作

  安全工作是重中之重,为了减免意外的发生,在日常生活中,我会通过常识课的时间多教导幼儿一些有关防火、防震、防洪、防电、防拐骗等自保安全知识。例如:在本学期我园开展防火消防演习活动中,我们在幼儿事先不知情的情况下,在园内点燃小火种,并按响警钟,试探幼儿的应变能力及幼儿的自救能力。

  本以为幼儿在遇到危险的时候会表现得很慌张,但事实证明我们的担心是错误的,当警钟响起,幼儿们都能服从统一的指挥,用湿毛巾捂住鼻子,听从命令一个跟着一个靠着墙走到空旷安全的地方。在这次活动中,幼儿不仅学会了正确的防火意识,更提高了幼儿在危险发生时的应急能力。另外在日常生活中,我还会时时提醒幼儿要懂得保护自己,不要做危险的事,不做有害的事等;并在发现幼儿做出危险动作的时候做到及时教育。

  三、保育工作

  (一)常规教育

  常规方面,我班加强了对幼儿进行个人的卫生教育。如学习正确的洗手方法,严格督促幼儿用消毒皂洗手。平时勤洗手,勤洗澡,勤剪指甲,勤换衣服,保持清洁的个人卫生。经过长时间的练习,幼儿的洗手方法有了很大改进,而且自觉性提高。

  在晨检工作中,注意幼儿当天的身体状况,对一些身体不适的幼儿及早发现、及时处理。同时我们对幼儿也进行节假日期间的安全、卫生教育,让幼儿尽量少去人口密集处,减少外出。通过教育,幼儿整体的卫生习惯都有了很大的提高。在个人卫生教育工作的同时,对幼儿其他方面的行为习惯教育也未放松。如通过本学期的督促教育,幼儿的坐姿好了很多,插嘴现象也明显减少,但仍然需要在下学期继续监督管理,加强幼儿的自控能力。

  (二)保健教育

  在幼儿开展活动中,我们不忘对幼儿进行劳动教育,培养幼儿爱劳动的习惯。首先我们培养幼儿的自我服务能力,如穿衣服、系鞋带、叠被子等,经过本学期的练习,幼儿穿脱衣物的速度快了很多,大部分幼儿都学会了整理自己的床铺,有一部分幼儿也能自己系鞋带,幼儿的自理能力得到了很大的提高。

  在培养幼儿自我服务能力时,我们还指导幼儿参与一些力所能及的劳动,如擦桌椅、拣垃圾等,同时使幼儿知道要爱护自己所居住的环境,增强了幼儿的环保意识。平时班级内实行值日生制度,为大家分发文具、翻椅子、擦桌子等,让每个幼儿轮流当值,使每个幼儿都能得到锻炼。对于值日生的工作我们也给予充分的肯定,大大鼓励了幼儿的劳动积极性,班级内出现了人人争当值日生、当好值日生的好风气,家长也反映良好,幼儿回家后能主动帮助他们做一些家务,他们感到十分高兴。

  四、家长工作

  对于家长工作,本学期更加注重了和家长的沟通,通过家访和利用幼儿入、离园时与家长交谈及家园联系手册,及时全面地了解每位幼儿的思想变化,并给予及时的建议和意见,更多地组织了丰富多样的家园联谊活动,让家长参与到活动中来,如:庆元旦——亲子同乐日活动等。

  同时,为了让家长了解幼儿的学习情况,我们还定期将教学进度告之家长,方便家长在家中的教育。家长在配合我们工作的同时也给了我们许多宝贵的意见,我们也虚心接受,做到家园教育的一致,更好的促进幼儿的发展,而本班家长对班级工作支持度高,能积极参与园里、班级的各项活动,主动要求多派任务,乐意为班级孩子多做贡献。有了家长们的参与,本班本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。

  五、不足之处及努力方向

  总结了这个学期的点点滴滴,在繁忙中我们的工作又向前进了一大步,不仅孩子们的各方面得到发展,我们也和孩子们一起在进步,工作中我们取得了许多宝贵的经验,增长许多的知识。

  在欣喜之余,我们也在反思不足,如:主题活动的产生和开展预设教师干预的多,幼儿生成的少;创设幼儿参与科学小实验的机会不够;活动中教师的观察注重全面性,个别性、深入性不够;创造性游戏的开展较薄弱,幼儿的自主性差;个别幼儿的惰性强、依赖性强;个别幼儿不够大方、胆小怕事等。

  在今后的工作中,我们将继续努力,不放松任何一个环节,扬长避短,将本学期做得不到位的工作加以改善,好的方面继续保持,相信经过我们两位老师的共同努力,本班工作将会做的越来越好,本班的幼儿也将得到更好的发展,取得更大的进步。

  幼儿园大班期末工作总结5

  我爱幼教这一行,因为这个职业是纯真的、美好的。和孩子们在一起的每一天都是开心的,快乐的,看着一张张可爱的笑脸,所有的烦恼好象都会立即消失。孩子爱我,我爱他,作为“孩子王”,我的脸上总是挂着微笑,快乐而忙碌的工作着。以下是我在一学期的工作的几点总结:

  一、政治思想方面

  我热爱自己的工作岗位,能够做到:不迟到、不早退;尊敬领导、团结同事,遵守园内各项规章制度;积极参加园里组织的各项活动;履行教师职责,协助班里老师认真负责的做好班级工作,努力保证幼儿在幼儿园度过安全、快乐的一天。

  在教学中,我尊重幼儿,营造平等、和谐温暖的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿,从幼儿身上汲取闪光点,去点亮他们自信自立的明灯,我需要帮助幼儿发现自己的优势智能,建立其自信和对集体的归属感。比如在课堂上讲故事时,我会利用各种生动形象的直观教具,用丰富的表情讲故事,激发儿童的兴趣。我还注重学四、家长工作

  二、家长工作

  孩子的茁壮成长需要幼儿园与家长共同的配合,因此沟通工作也就成为了一个重点工程。我主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流,使家长了解自己孩子在园的情况。

  我及时把孩子在园的表现及出现的问题反映给家长,积极与家长联系,及时反应出现的问题,使家长了解情况,以便双方配合辅导,配合帮助孩子更好的进步。努力做到让家长满意,让家长放心,把爱撒播向每一个孩子。有人这样说过,你尊重别人,别人尊重你,在与家长交流时,我真心把他们当成自己的朋友,但他们遇到困难时,我很热情的去帮助他们,为此,我想只要自己付出了,家长才能对我工作的肯定。为了家长更了解幼儿园工作,我们每学期召开1~2次家长会,向家长介绍本学工作安排及孩子易出现的情况,请家长注意配合。使家长更进一步的感受幼儿园生活情况,了解孩子在各方面的能力表现。

  三、心得体会

  回顾一学期的工作,我深刻体会到,教师工作非常辛苦,不仅担负着教授知识的工作,更担负着培育下一代的重担。老师是孩子们集体的教育者、组织者和领导者,也是幼教教育工作主力军,老师像孩子的妈妈,更是孩子信赖的好朋友。做一名优秀的幼儿教师必须具备爱心、责任心,就好像对孩子要求,在对待学习接受慢的孩子多点耐心,多点关心,使每个孩子在期末都有不同的变化,全面、公平的热爱每一名幼儿。我要从幼儿心理发展特点出发,理解他们的要求和想法,信任他们的潜在能力,放手让幼儿在实践中锻炼、成长。尽管他们有些缺点和不足,但我对于他们的每一点进步都有给予鼓励,尤其是插班生和能力差的幼儿更要多给些温暖,理解、尊重、用心培育孩子对集体和他人的爱。

  在今后的工作和生活中,我还将继续向各位同事学习,以不断提高自己。一番耕耘一番收获,在新的一年里我会更加努力地做好自己的本职工作,与孩子心连心,用爱填满幼儿园这个快乐团结的大家庭!