学习培训的总结（精选7篇）
充实的学习生活又将结束了，相信大家这段时间以来的收获肯定不少吧，让我们好好总结一下，写一份学习总结吧。很多人都十分头疼怎么写一份精彩的学习总结，以下是小编精心整理的学习培训的总结（精选7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学习培训的总结1
为期十天的学习培训，已接近尾声，我观看了一系列的教学实录，聆听了专家的报告和精彩讲评，认真学习同行的精彩见解，承蒙指导老师对每一篇作业不辞辛劳的点评，收获颇丰。满载着这些收获，带着希望，充满信心的迎接下一学期的挑战。
培训共分两个模块，每个模块有十个专题，每个专题都根据教学中出现的问题进行集中的研讨，既有课堂实录，又有理论指导。在这次培训中我共观看了20个视频，写了八次作业，一篇文章，一篇总结，发了一百多条评论，参加了两次公共课和两次专业课的在线研讨。
一、这次培训，涉及的话题很多，反映的问题很有代表性。大家普遍困惑的文言文教学的问题、阅读教学的问题、写作教学的问题、教后反思以及教学评价等问题。摒弃了单存的理论指导，辅之以课堂实录。
二、通过这次培训，我对新课程有了更加理性的认识。新课程更注重以学生为本，对教师提出了更高的要求。教师既要有全局意识，又要关注细节，注重学生能力的提升。课前准备、教学设计、教学反思等环节设计更加理性客观。
三、领略了南北教师的风采。不同的设计，同样的精彩。学习山东老师上课的稳重、从容和老成，学习南方老师的灵活、淡定和洒脱。这些老师的课使我深受启发，意识到自己教学中存在的不足和迷惑，在今后的教学中努力改变，以促进自己专业能力的提高。
十天的培训，内容很多，还需细细品味，仔细琢磨，同时我意识到自己许多方面急需提高，要在今后的教学中多读书、多学习、多反思、多尝试。让这次培训作为一个中转站，给自己充充电、加加油，期待自己在今后教学中能有所收获。
学习培训的总结2
近一个月的学习生活即将结束，说来让人留恋、难忘。
二十多位专家、教授的讲座让我充实了理论基础，了解了最前沿的教育信息和观点，更让我尝试着用辩证、较为理性的思维方式想事情，看问题。他们对真理探求的较真、执着和为人的正直、坦荡，都给我留下了深刻的印象。相信他们给予我的绝不仅仅是教育教学方面的启迪，更会有许多未必可以言说明白的影响。
三所办学特色鲜明的学校和尤为真诚、热情、内涵深的校长介绍也让我受益匪浅。先进、现代、鲜活、有特色的办学经验可以让我在比较中反思，想到自己的差距，更想到学校发展的生长点，继而也想到自己学校管理的诸多策略。相信他们给予我的绝不仅仅是办学理念和实践的引领，还会是未来自己的努力方向，“做内涵发展类型校长”不该再是自己不敢、不想奢望的职业理想。
同行校长间的研讨交流，让彼此经验相互分享，让思想火花相互碰撞，让纯洁友情变得深厚，更让今后的深入学习、合作成为可能。
北师大校长培训学院的领导、老师对我们生活的热情服务、学习的有效安排，市区领导对我们学习的关注、重视，让我们学习的紧迫感伴随始终，并不敢有丝毫的懈怠，于是按时听课和上交作业已成为了每天的必需，于是近5万字的23篇博文成了自己和学校教师交流的途径，更是自己不断反思、提高的平台。间歇之余的读书、看电视和休闲也成了忙里偷闲的事情，让北京之行变得丰富而多彩。
借此机会，感谢各级领导，感谢北师大校长培训学院的各位专家、教师，感谢同行的校长，感谢培训过程，感谢北京之行！
学习培训的总结3
远程培训即将结束，我非常珍惜这次的学习机会，通过看视频学习，交流，提交作业，我收获很大。
像我们农村老师，条件艰苦，环境不如城市，学生素质也不如城市学生，那么我们的任务更重，所以我们更应该立足于自己的教学阵地，为学生创造好的学习环境，提高学生素质。同时也提高自己。通过这次远程教育培训，我深刻地体会到老师的一言一行，对学生都会产生巨大的影响，所以，作为网络时代的老师在应对教育对象实施影响的同时，不能停留在以往的目光上，要不断地充实完善自我。那就必须不断地学习文化专业知识，在教育、教学实践中，不断总结经验，提高自身素质，才能严于律己，以身作则，才能在学生中树立一个实实在在的榜样。才能做领导、家长放心，学生信任的适应现代化建设要求的好老师。
本次的学习内容十分丰富，网页制作设计的也特别好。通过观看视频讲座，许多平时工作中的疑惑迎刃而解。有利于我们学员一边学习课程内容，完成专题作业，一边关注其他学员的学习动态与学员们一起交流探讨学习，共同进步。学员要进入每个专题交流学习，就要不断地操作网页软件，不断地打字完成各项作业练习。这样，一边学习，一边完成教学工作紧张而有序地强化训练。不知不觉的也提高了我的打字和阅读速度。
在线交流解决了我在教学工作中遇到的难题。这次学习中我把教学工作中遇到的问题以帖子的形式发帖出，其他老师的回复让我找到了解决方法。研修随笔又让我回到了学生时代，它就像写日记一样，我想，如果我们每天如果能够挤出一点时间，以日记的形式把自己的学习收获、教学中的点滴写出来，长期坚持，必定也能收获很多，甚至成为教育专家。
学习培训的总结4
一、培训课程的大致内容。
在《法律法规知识》课程中主要针对安全生产有关的法律法规，如《安全生产法》，《职业病防治法》，《劳动法》，《消防法》，《广东安全生产条例》等进行培训学习，并在本课程中学习了注册安全主任制度的相关知识。在本课程中，学习到我国安全生产的方针为“安全第一，预防为主”，从劳动者的生命安全和身体健康，从危险识别，从生产条件，从对劳动者的安全教育和安全操作，从生产的安全保障等阐发了安全第一的内涵，从完善安全生产条件，从开展经常性的安全教育提高劳动者的安全素质，从加强和完善安全管理的各项工作等阐发了预防为主的内涵，并学习了安全与生产，安全与效益的关系等。
在《安全技术基础知识》课程中主要学习了防火防爆，职业卫生，机械安全，电气安全相关知识，主要是从技术层面上分析事故造成的各种直接间接原因，接合我公司实际情况与去年的所发生的几起工伤和火灾事故，本章知识内容与我公司有着密切联系。
在《生产经营单位安全生产管理》课程中主要学习了安全生产的基本观点，安全生产制度管理，安全生产检查，特作业人员管理，现场安全管理，安全生产教育培训，伤亡事故管理等相关知识，本章主要从管理和制度层面上对安全生产进行了学习。
二、对培训课程几项重点概括。
1、从国家和企业各类伤亡事故案例中可以得出安全生产十分重要这一结论，因为事关劳动者的生命安全与身体健康，事关企业的生产与效益。
安全与生产，安全与效益不是对立的而是相互促进相辅相成的关系，不能简单的分割，要统一看待。应树立和运用系统，预防，科学的观点开展安全工作和管理。所以加强各级干部的思想态度的转变和全员技术与知识的学习，是一项十分必要和重要的工作。
2、我国对安全生产的新格局是政府统一领导，部门依法监管，单位全面负责，社会监督支持。
企业安全生产由主要负责人负全责，国家以法律形式对企业负责人和注册安全主任的职责和法律责任进行了规定。安全生产的方针是安全第一，预防为主，安全生产的实质是安全生产，人人有责，因此公司的安全生产相关工作应在主要负责人带领与指导和安全主任的推动与牵头及全员参与全面进行。
3、安全生产的主要内容有：
（1）建立健全安全生产管理机构。
（2）建立健全安全生产规章制度。
（3）完善安全生产条件。
（4）进行安全生产宣传教育。
（5）开展安全生产检查。
（6）加强生产现场安全生产管理。
（7）做好事故预防和事故处理工作。接合公司实际情况，上述内容将是我公司今后开展安全工作的重要方面和主要方面。
4、引发安全事故的直接因素有人的不安全行为，物的不安全状态，间接因素是管理的欠缺。
人的不安全行为有违章违纪操作，思想上大意，技术上薄弱，知识上缺乏，上岗未经培训考核等，物的不安全状态有安全设施装置的缺陷，物体放置工作场所的缺陷，防护用品的缺陷，设备工具方面的缺陷等，管理的欠缺主要是对人对物的监管不力，未能及时发现，及时控制，及时处理等。
三、个人建议。
1、建议公司从上至下应对安全生产和安全生产管理高度重视，针对安全生产的主要内容，建立健全安全生产管理机构，建立健全安全生产规章制度，完善安全生产条件，进行安全生产宣传教育，开展安全生产检查，加强生产现场安全生产管理，做好事故预防和事故处理工作。
2、建议公司自行开展或由辅导公司开展对我公司中基层干部进行相关安全生产的法律法规及行业标准进行培训学习并进行考核。
3、建议公司在制度的建立健全上应下功夫将其完善起来，并将管理干部对制度的执行作为奖惩，绩效，晋升，调薪等一项重要依据。
通过本次培训学习，使我对安全生产的相关理论知识，思想观念，法律法规等都有了直接的全新的了解，自我感到受益很深，但由于培训时间较短，培训内容以前接触较少，加之知识总量较大，个人在学习，认识，理解，接受上存在一定的限度，所以对培训内容还有待进一步加强加深自身学习，以期比较全面比较牢固的掌握相知知识，以更好的为公司服务。
学习培训的总结5
通过20xx年全国中小学教师继续教育网的远程教育学习后，我在思想上的认识提高了，我想其中的理论知识和在论坛的交流互动一定会使我在今后能更好地开展教育教学工作。
作为教师，首要任务是教育好自己的学生。不仅要激发学生的学习兴趣，培养学生的学习能力；使学生养成良好的思想品质也是工作中的重点。为了适应新时期的素质教育，我一定会用专业的标准要求自己，成为一名专业的教师。
一、注重在教育、教学方面有更深入地实践和研究。
勤奋思考，转变自己的教育观念，同时认真学习有关的资料，力争为孩子们创设发现与探索的环境和情境，精心做好材料等的准备，引导学生逐步学习主动地观察和探索，最终养成探究的习惯。熟练掌握一定的教学技能是合格教师必备的业务素养。教师要继承传统借鉴国外，结合实际，立足当前，着眼未来，扎扎实实地进行实验，认认真真地总结经验，用科学的教学方法指导教学实践，把教学水平提升到一个新的高度。
二、课堂上真正凸显学生主体地位。
在今后的教学时一定要时刻树立以学生为主体的思想，把培养学生的能力放在首位。走进学生的情感世界，帮助学生获得成功的体验。
其次要改进教学方法，采用多种教学方式使学生自己动手动脑实践突出学生的主体性。课堂教学在教师的指导下，学生自主学习或合作探究，充分解放学生的眼、口、手、脑，给学生提供动手动脑实践的空间。
我们要鼓励学生质疑问难，加强参与意识。要善于了解学生的思维过程并加以引导，培养学生学会倾听，能互相交流，让思维过程有缺陷的学生得到及时的纠正；让不同思路和不同答案的学生展示自己的结果，这样做能使学生的主体性得到更好的体现。课改中涉及的.新教法，如体验式教学、探究性教学、研究性学习、自主学习、合作学习、综合实践、社区服务、社会实践等，也是以往教师工作中提及较少的，学习后觉得是非常适合现在的教学模式，一定要适当选用。
三、用研究的心态面对每一堂课，多样化学习方式促进自己和学生发展。
善于利用各种教育资源，为学生创设主动学习的环境。
四、要善于挖掘学生的“兴趣”之源，激发学生高昂的学习情绪。
特级教师魏书生说得好：“不要怪学生难教，而要看自己是否有足够的教学方法。”我想说：“不要怪孩子难管，而要看自己是否有足够的管理方法。”在生活中，教师和家长都要要审时度势，对学生的学习行为作肯定、正面的总结，多鼓励学生参与把知识建立起来的过程，用赞许、肯定来激发他们的灵感，用“面临问题”唤起他们的强烈的求知欲望。
通过学习我的教育教学理论知识更丰厚了，从中得到的启发也很多。今后，我会依据在这次学习中制定了的发展规划不断努力，与时俱进！
学习培训的总结6
几天的教师暑期集中学习宣布告一段落。辛劳伴着收获，感想颇多。下面就谈谈自己的几点感悟。
首先，我们学习了《酉阳教委发]90号文件》关于全县教师暑期集中学习的通知。学习了国家长期规划发展纲要、理解了重庆市义务教育条例，体会了关于进一步加强师德师风整顿的意见等等。通过学习让我受益匪浅，使我深深感受到作为一名人民教师所肩负的神圣而伟大的责任，首先作为教师应该具备基本的教师素质，从品德、学识、能力等方面来不断地提高自己，其次集中的体现在思想道德科学文化专业和身心素质等方面。从内心感谢领导为我们提供了一个学习交流的平台，给我们提供了一个很好的学习机会。
接着是杨校长传达《关于开展学习校本教研和校本活动》的会议精神。要求认真组织教师参加校本教研和校本培训，提高教师自身素质。做一名终身学习的、合格的人民教师。
其次，通过学习教委主任储主任的讲话精神，我更加理解了师德的意义。教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。加强中小学教师职业道德建设，提高教师的师德素养，对于确保党的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达，全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会，实现中华民族伟大复兴，具有十分重要的意义。”
1、作为一个农村老师只有把自己看成是一个平凡人，才能做好平凡事，我们不是伟人，也不是什么“神“，有的只是放稳心态：教好书、育好人。人们把我们教师比作“园丁”，比作“春蚕”，比作“红烛”，比作“人梯”……这些比喻，无疑是人民教师光辉形象的写照，是高尚师德的集中表现。在我们的同行中，不少人热爱教育事业，为教育事业辛勤耕耘、无私奉献、鞠躬尽瘁的精神是值得学习的。
2、平和心态，顾全大局。心态决定状态，在现在这个物欲横流的时代，我们看到的、听到的、经历的一些与道德要求格格不入，或者说违纪违法的人和事太多了，往往使我们的心理不平衡，影响自己的心身健康和工作情绪。教师的经济地位虽然纵向比，提高较快，但横向比，仍有差距。一位名师曾经说过一句话，我记忆犹新，他说：“当教师只能求贵，不能求富。”当我们的学生有出息后，记得你这位老师，逢年过节发条短信问声好，或者在什么地方邂逅相遇，恭恭敬敬地叫声老师，就知足了。但我们教师精神上是富足的，有副对联是这样写的：“两袖清风心自富，满园桃李不忧贫。”所以，我们选择教育这个行业，不说要安贫乐道，至少要学会自怄自改。
在今后的工作中，我将树立终身学习的观点，在师一日，便不可荒废半日。通过学习不断获取新知识，增长自身的才干，适应当今教育改革的新形势。为了无愧于教师这一职业，也为了实现自己心中的理想信念，我定会更加努力，加强学习，提高素质，完善自己，为农村教育事业奉献自己的光和热。
学习培训的总结7
期待已久、众望所归的国学修心课终于开课啦！无比感恩老师的慈悲发心、教导主任及各位师兄们的无私奉献，感恩具备这样殊胜的时空因缘，通过国学修心班继而延续各位师兄修行自我一颗清净心的缘分。
正如老师所说“决定胜是在增上生的基础上进行的，而国学修心是步步增上的资粮保证”，“包括易经洗心、中医养心、儒家正心、道家静心和禅宗明心，知道这一颗心的奇妙变化，从粗到细再到微妙，”“佛法与国学并无矛盾，是一不是二。”大家都有好大的福气能跟随老师多年致力于回归和重建古圣先贤的“入静观象”的研经方法而学习，以期达到在虚静中自省回归自性。
这一百多年来，后世子孙离圣贤大德们智慧精髓是渐行渐远，但所幸的在这个更高更快更远的科技发展时代，不乏有越来越多的人们已经或者正打算反求于古圣先贤的大智慧妙智慧。9月1日开班见面会后，每个周六的上午都是大家翘首以盼汲取老祖宗智慧精华的时刻。迄今为止，已经是第三堂课了。在上第一堂课国学修心课的时候，就猛然间下了要承担转笔录工作的决心，势必要克服平时工作忙等诸多懒散借口，同时感谢老师及教导主任对我的信任哦！“远处的高山目标”已经摆在眼前，我想不论怎样，现在每做的一件事都希望成为直达登顶的向上的每一个阶梯吧。
在上完第一堂课的那一周，特别想与大家分享几件关键的“流水账”：
流水账一：当做笔录的时候，确认老师说的孔夫子英文confucius的时候，百度出来《孔子》的电影，也就顺便学习了，影片描写孔子51岁出任中都宰一直到其73岁病逝这段经历，很多很多的情节催人泪下，夫子一生颠沛流离的弘法利生（恢复周礼）经历真实再现一个践行者的恢弘史诗。之前曾经看过孔子的《易传》，但可惜看的都是表面文字而已，实在是感激并希望着能有此次的机会跟着老师一起回到与古圣先贤同样境界下获取经典的本真涵义。
流水账二：在周六上完课后，收到正在上大学的弟弟的短信问“姐，你今天忙什么了”，我抑制不住满心的欢喜给他回复了“充实的上了一天的国学课，非常非常的好”，之前曾经介绍他多读一些佛学经典读物，但基本上都是闭门羹，然而这次得到他的回复是“挺好的呀，有机会我也要好好学”！从他的回复上更加印证了这次国学修心班其中一个重要缘起，如何让我们的古圣先贤的妙智更加契理契机、善巧方便的分享到我们每一个人，“接地气”给予我们每一个人，我想这也是大家在此学习国学重要的一个因素吧。
流水账三：在接下来一周上班的时间里，领导留了一个任务，与我们组里的童鞋们分享交流稿件撰写。虽然这次分享的ppt都是现成的了，但通过周六的课可不是白上的哦，在做分享的时候结合要说的内容，就应用了我们中华文明所特有的智慧哲学思维，当然也借用了老师课上给我讲的脑科学实验说明了“天人合一”的双脑均势的思维模式重要性，最后还是要万变不离其宗的“迫切回归东方智慧”。这期间，从同事们的眼神中或许看到了不同程度的调动了他们对国学的兴趣，我想这是一个很好的开端吧。
至此，流水账暂告一段落。
在“探寻国学之源”模块中，其中第一讲“研究传统文化本源的方法与视野”，关键的点在于“中国易儒道禅经典都主要是象思维的产物”，“用直觉的内在感悟来思维是研究国学的本原方法”（社科院王树人教授《回归原创之思——象思维视野下的中国传统文化》），同时，我们是秉持着“会通以超胜，将象思维与概念性思维两种思维方式、两种精神境界有机地连接起来”。那在当今概念性思维大行其道的时代，易和观点：“象思维不仅是会通易医儒道禅的思维通路，还具有融贯古今与会通东西的品质”。从而“国学修心，五步到心”（易和书院马仙蕊院长对中国传统文化国学培训的研究成果）的修心次第变应运而生。而在第二讲“‘心文化’的思想根源”中，正所谓“问渠哪得清如许？唯有源头活水来，”所谓新文化源泉则是中国传统文化，其所具有的本土化、社会化的特点带给我们重新回归的现实且必要的时代价值——修心，这是根据书院提出的“国学修心，五步到心”系统所提出的重点之处，“以象思维梳理国学脉络，总结为：易道洗心、中医养心、儒家正心、道家静心和禅宗明心，所以诸位古圣先贤讲的是同一个修心的问题，不过是在不同的时空因缘下才有各自的开显”，同时逐一介绍了各家的文献依据。在老师讲解“易和书院”名字由来的过程中，关键点——“易为国学之源，和为民族之魂”。
《易经》告诉我们：这个世界最靠谱的事情就是变化，这个“世界的本质”就是指的“易”。包含三层意思，“变易——万物皆有尽时；不易——无限的可能性；简易——阴阳和谐，日月同辉。”既然老祖宗
已将这等智慧都毫无保留的留给后人，我们焉有“入宝山而空手归”之理，当然首要是需要我们回归自性，与古圣先贤同一的境界中体悟其中大道，那我们势必能获得好大的宝贝，圆融无碍做世间人，行世间事乃至于洞察明晰宇宙的大法则，大智慧。
与国学修心课同步的这段时间内，也面临了各种各样不同的外境，包括工作和生活各个点，在此感谢身边的师长亲朋给予无明的我一份份如“明灯引路”的建议。
期间，我不停的向内关照问自己，真正想要的是什么？当我得到答案的时候，又一次夯实与坚定了那个本已就在那儿的信念。每当在面临一个外境时，有其不同的时空因缘，没有智慧的我必定是看不清楚其中的来龙，更不会明知未来的去脉，正所谓“三心不可得”，我想唯一做好的就是当下，因为当下的起心动念既有可能是当前发生着的“缘（条件）”，也有可能是未来即将发生的“因”，如我们种下一棵种子，在借助土壤，合适的温度，湿度及光照等条件必然会发芽开花结果。既然笃定信念的清楚明白当下是向“高山目标”方向前行的一个阶梯就足以了，从一定意义上讲，坚持自己必定坚持的东西，我想之前那个被无明原本设定好的“生物链”将会因不被外在境带走而终有破裂的那一刻，这就是我们在具备正确的知见后所确认的“境随心转”吧。对于我而言，把握当下的起心动念：工作上，用平常心对待给予的工作条件，利用这个条件来做好尽孝道和多帮助需要帮助的人，用承诺的责任心来对待今后的各项任务；生活上，与家人更是要理事圆融，事事圆融，致诚的真心必会做到这一点吧。
最后用我报名参加国学修心班说的话作为结束语吧：真是起心动念了之后，只要碰到合适的缘就会有果了，好高兴我的曾经的梦想就可以圆了，在xx年左右很长一段时间里对中医超级的痴迷，就是因为觉得周围很多人都被病患所折磨，用中医的方法解决并防患于未然，多好呀！但当我自学了中医之后，发现人的心才是最根本之因，真正的还是绵绵流传了上千年老祖宗的东西是大智慧！当时便有了能用这种智慧来直接对症于人们各自的问题，那该多好呀！但重要的是自己得首先具备这样的智慧呀！感恩并高兴着呀！相信大家以同一个起心动念来践行着大爱之心，未来肯定是越走越好的！
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