教师期中总结4篇
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点,为此要我们写一份总结。总结怎么写才是正确的呢?以下是小编为大家整理的教师期中总结4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
教师期中总结 篇1
期中检测已过去近十天了,阅卷结束后,我坐下来仔细对照试卷和成绩,并根据自己在阅卷中的体会,及时地进行了反思,总结如下:
一、试卷分析
1.古诗文的背默不是一日之功,这次主要涉及到本学期所学内容,且仅在《武陵春》中就考了两句。很多学生能背下来但写不出,再次警醒我们重视积累、夯实基础。
2.认真读懂题目,按要求答题,也是得分关键 。
3.试卷上紧扣中考题型,提醒 我们要主动研究每年的中考试卷。
4.名著类题目越考越细,要求叙述作品故事情节,如果没有精读名著,无法答题。这要从初一开始抓起。
5.古诗文仍然是重点篇目、重要知识点的记忆和迁移,切合《中 考说明》要求 和我们的复习指导思想。
6.阅读题一向是个难点,特别是学生对于说明文阅读缺乏训练,得分率较低,另一方面是答题规律和技巧运用不娴熟。要把握得分点的脉搏,这需要教者长期的训练和点拨。
7.作文题旨明确,未设审题障碍。
二、以后教学的规划和设想
我觉得最重要 的是寻求一 条能将素质教育和应试教育相结合的道路,在帮助学生提高考试分数的同时,最大限度地激发其学习语文的兴趣,奠定其文学素养的根基。
首先,进一步强化集体备课的意识。发挥团队每个成员的核心竞争力,提高备课组的战斗力。我们知道教师要拥有驾驭课堂的本领,就必须对教学内容深谙在心,合理安排教学程序。只有用心备好每一节课,才能在教学过程中信 心百倍,提高课堂教学质量。
其次,要训练学生自己习得知识的能力。提高他们的自学能力和分析问题的能力,那么学生的知识面和字词的积累以及语感都会有更乐观的表现,也会对自己更有信心。
第三,学生的 差异性必然存在。我们喜欢优秀的孩子,可对后进生更要有宽容之心和教育的智慧。
第四,重视学法指导,要未雨绸缪、高屋建瓴地将知识点的梳理贯穿于整个初中阶段的教学过程中,使之系统化,使学生对知识点有一个从消化到内化到运用的过程。考试中类似的题目 对他们来讲,就不会再具有如 此的难度。
第五,文言文考查试题越来越具有强烈的背诵及迁移性质。文言文教学必须偏重于授课的细致,细到每一个字的意义都不能马虎,引导学生字字落实、课课掌握,这样才会游刃有余,增强课内知识迁移到课外的能力。
第六,引导学生增加阅读量,拓展视野,广泛阅读各种类 型的读物,加强名家名篇的阅读指导。“厚积 ”才能“薄发”。
第七,书写的训练是中学生良好素质的体现。
只要我们不丧失信心,就一定能找到解决问题的办法。
教师期中总结 篇2
各位领导老师,同学们大家好!
很荣幸作为教师代表在这里发言,我是高一九班的数学老师徐鹏,首先感谢校领导的信任,其次感谢数学组同仁对我的帮助,最后感谢一九班的同学们这学期以来跟我的默契配合。
今天我发言的题目是:确立目标,制定计划,实现理想。
先请大家思考一个问题:理想中,你想成为怎样的自己?
我们都希望自己将来生活的更幸福美好。学习,是我们获取科学知识、掌握生活技能的主要途径,也是个人素质、思维、修养、品德提升的主要方式,是一个人慢慢优秀起来的过程。读书的意义,在于找到最使我们感到幸福的人生方向。
确立正确的学习目标能催人奋进,从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标,就像漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样,是对学习时光的极大浪费。
制定学习目标要适当。
适当:就是指目标不能定得过高或过低,过高了,最终无法实现,容易丧失信心,使计划成为一纸空文;过低了,无需努力就能达到,不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标。举个例子,我将九班同学几次半月考考试分数与期中考试分数列出表格分析,有些平均分数在40分左右徘徊的同学将目标定到了80-90分,我就跟这些同学提出了将下一次半月考的数学成绩目标修改为50-55分的建议,
并告诉他们下一次考试如果在试题难度差不多的情况下,如果能够完成这个小目标,就算胜利,如果高于这个分数,那就算超额完成任务,那么下一次考试的目标就可以更上一层楼,逐步递进实现目标。
计划是实现目标的蓝图,好的计划等于成功的一半。高中三年的学习生活最是讲究效率,制定适合自己的的学习计划,会大大提高学习的效率,减少无用功。
制定学习计划,必须条理清晰,便于对照检查。如有的同学在总结中写的“今后要努力学习,争取更大进步”这一目标就不明确,跟他交流过,该学生跟我反映以前数学课听不进去,上课容易走神,一节课下来可能就能听讲10分钟。我给他的建议是这样的:“争取在接下来的每节数学课上认真听讲20分钟,数学成绩争取达到班级平均分”。这个修改过后的目标适当,方法可行,下一次半月考我们再检查看前一阶段的学习是否达到了要求,再合理调整学习目标和学习计划。
教师期中总结 篇3
尊敬的各位领导、老师、各位家长,亲爱的同学们:
大家好!
今天,我作为教师代表在这样隆重的表彰大会上发言深感荣幸。借此机会,向关心我们,领导,老师,家长,表示衷心的感谢。
我是八年级的物理老师,我身感责任重大。一直以来我兢兢业业的工作,取得了一定的成绩,但我知道这些成绩的取得离不开学校领导的支持和关心,离不开同事们的关爱和帮助,更离不开各位家长的理解与支持,在此请让我对您的关爱和支持说一声谢谢。作为一名青年教师,我深知自己在起步阶段存在诸多不足,我们的业务水平有待提高,教学经验有待丰富,知识领域有待拓宽。在工作中我们总会碰到各种各样的困难,但作为一名新教师,现在正是学习的时候,我会在学习的过程中变得成熟,早日成为一名优秀的教师。为此,我决心做到以下几点:
第一,爱岗敬业,无私奉献。我们要继承和发扬老教师那种爱岗敬业,埋头苦干的工作精神,教书育人,严谨治学的教学态度,成为一名富有爱心、耐心、上进心的教师。
第二,虚心学习,认真请教。我们一定会虚心地向老教师学习,真诚地向老教师请教,学习他们精湛的教学艺术,丰富的教学理念,吸收消化并形成了自己独特的教学风格,我会抓住一切学习机会,进行听课,课后及时写反思,吸取经验,总结方法,尽快提高自己的业务水平。
第三,精心钻研,不断提高。我们要仔细地研究教法,钻研课程标准,提高自己的教学能力,在备课过程中,我们一定要做到精心,一定要精心备好每一堂课,认真倾听老教师的指导,修改后再上,争取做到每一次备课都有提高,每一次上课都有进步,每一次反思都有成效。我们还要诚心请各位领导,各位老教师去听我们的课,给我们进行指导,纠正错误,让我们在指导中不断成长,不断完善。
第四,为人师表,注重细节。在教学上我们要求进步,但我们还要注意一些细节,我们要培养学生的口头和书面表达能力,我们要做到真正的为人师表,自己的语言就要正确、通俗、简练、有感染力,书写要工整等;我们要有观察课堂的能力,观察学生的学习状态;要学会聆听,耐心倾听学生的表达与心声,走进学生内心世界。
第五,言传身教,富有爱心。作为新教师,尤其是班主任,要做好学生的榜样,要培养学生良好的生活、学习习惯。我们要爱学生如自己的弟弟妹妹,会把更多的责任心、爱心,投入到我们的工作中去,以平等的心态、欣赏的目光、发展的眼光去对待每一位学生,真正的发自内心的关心爱护他们,发现并发扬他们的优点,多鼓励少批评,培养他们的自信与勇气。我们会成为学生学习上良师,生活上的益友。
我相信,有各位领导关心,同事们的言传身教,各位家长的理解与支持我的教学水平一定会提高,我们的学生一定会考出更好的成绩。
谢谢大家。
教师期中总结 篇4
亲爱的同学们,老师们上午好,今天我很高兴作为教师代表在这里发言。
转眼间,半学期已经过去。岁月悠悠,它带走了同学们开学初的不安和浮躁,带走了同学们对新师生的陌生和隔膜,带走了同学们对校纪班规的不适和抵触。时光永驻,它带不走我们一起品尝的喜怒哀乐,带不走我们学习和生活中的'点滴收获,带不走我们相伴着走过的成长故事。
不遗忘过去,将过去的时光碎影,剪辑成一曲最动人的乐章,将今天奏响;要展望未来,把未来的岁月愿景,铭刻成一幅最美丽的蓝图,把今天描绘。
忘不了过去的两个半月里,同学们第一次违纪,第一次未完成作业,第一次上课鸦雀无声……这些第一次,暴露出了同学们的问题:对自己要求不严格,胆小畏缩,害怕老师。历史不总是光荣的,但却是真实的。这些问题真实地摆在我们面前,但值得高兴的是,我们都重视了问题,并努力解决问题,渐渐的,同学们第一次没有任何人违纪,第一次全班完成作业,第一次有人站到凳子上抢答问题……同学们终于创造了属于自己的真实而又光荣的历史。
忘不了过去的两个月里,课堂上老师和同学之间每一次思想和灵感的碰撞,课堂下同学们对老师的每一句关心和问候;
忘不了过去的两个月里,学习中同学们的踏实沉稳、主动进取,生活中同学们的活泼热情,团结向上;
忘不了过去的两个月里,我们的相互关爱,共同促进,一起微笑、携手努力。
过去的两个半月里,我们拥有了这么多,我们怎能把它忘怀?
总结过往,是为今天抛锚,计划未来,是给今天扬帆。
展望未来,前途是光明的,道路是曲折的。我们班这次期中考试语文有六名同学还不能及格,三名同学只能打十多分,只有七名同学能够打八十分以上,这说明同学们普遍存在知识匮乏,学习能力欠缺,学习态度懈怠的问题,所以接下来,老师既要注重训练学生记忆、理解、运用知识,也要注重提高学生自主、合作、探究性学习的能力,更要注重培养学生主动进取、踏实沉稳的学习态度。而同学们则要更加注重自己的反思和目标,更加督促自己进步,更加努力做到快乐地学习。
因为前途是光明的,所以我们要满怀信心的迎接光明的前途;也因为道路是曲折的,所以我们更要满怀信心准备走曲折的路。让我们用信心为自己导航,指引我们学海泛舟,到达幸福、真理的彼岸。
同学们,你们就是我在时光的海边拾起的一颗颗珍贵贝壳,每一颗都是我的礼物,我的收获,我的精彩,每一颗贝壳,都让我满心欢喜,让我无比珍视,让我永久收藏。最后谢谢孩子们的快乐和进步,带给我更多的快乐和进步,谢谢老师们的辛勤付出,培育了活泼可爱的孩子。我的发言完毕,谢谢大家!
敬礼!
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