小学实验工作总结范文（精选5篇）
时光荏苒，白驹过隙，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间以来的工作成果，你有什么感悟呢？不妨坐下来好好写写工作总结吧！你还在为写工作总结而苦恼吗？下面是小编收集整理的小学实验工作总结范文（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
小学实验工作总结1
火红的队旗迎风招展，艳丽的红领巾依附着一张张童真的笑脸，飘扬在国旗下，队旗旁，校园中，课堂上。又一个学期临近尾声，回顾我校少先队工作走过的历程，可具体的概括为：以活动促素质，以核心带整体。 “诚实、勇敢、团结、活泼” 从总体上确保了少先队工作的领导方向。使每一名队员体验到队巾的珍贵，品尝到团队精神带来的累累硕果。
一、重组核心力量
1.加强辅导员的队伍建设。
我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的配备、培训工作，落实辅导员的有关政策，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件。学校每月都定期召开辅导员会议，鼓励中队辅导员创新活动形式，组织辅导员每个星期学习《少先队活动》《辅导员》等杂志，全校学习了解少先队活动的程序和礼仪，以规范少先队员的礼仪，提高中队辅导员的整体素质。
2.加强少先队阵地建设，抓好“规范化队室”的创建工作。
继续办好学校小龙广播站，本学期特别开设了 “成语故事”专栏，每周三中午１3：1０－１3：4０播出。广播站为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件,丰富了校园文化生活。
3、壮大组织，提高认识
十月十三日是中国少年先锋队建队的日子，是每一名少先队员的节日，星星火炬已经经历了六十二个春秋。为了让每一个队员体会到队旗的崇高，红领巾的重任，我们举行了一次大队会规模的新生入队仪式。当八十余名队员站在大操场上，举起他们紧握的小手，在队旗下高声宣誓“我自愿加入中国少年先锋队……”新队员讲话，老队员致迎词。会场上的每一名老队员都表情严肃,似乎都在回想自己入队的情景，回想少先队员的职责。
二、继续做好常规工作
1、学校大队每月辅导员会议及召开大队委、中队长会议，组织队干学习少先队新学期的工作，明确新学期的任务，并做好会议记录，加强了少先队组织建设，同时增强全体少先队员的组织意识。
2、切实抓好《规范》的落实、实施。本学期大队部继续进行每天的“三评”常规检查，每周对检查结果进行评比，根据结果分别颁发低年组和高年组的“纪律”、“卫生”、“出勤”流动红旗，每月评出低年组及高年组“最佳奖“，并保留好原始数据及资料，建立档案，作为期末评选文明班级的依据之一。
3、规范学校升旗仪式 。每周一的升旗仪式是学校对学生进行爱国主义教育的重要时刻。为使我校升旗仪式严肃，规范，教育意义深刻，学校从五年级和六年级精心挑选了十四名学生成立两支国旗方队，并对这些学生进行严格的队列训练，确保升旗仪式的严肃性。国旗下讲话是升旗仪式中重要的组成部分，也是对学生进行爱国主义教育的有利时机。为了使学生得到更好的锻炼机会，我们这个学期作了尝试，从四、五、六三个年级挑选人员，经过班主任老师的指导与训练，在每周一的国旗下讲话直接让学生上台演讲。通过一个学期的锻炼，学生的朗读、胆量得到很大的提高。
三、积极开展丰富多彩的活动
1、形式多样的校级活动
为了规范升旗仪式，让每一个学生唱准国歌、唱响国歌，促进良好校风的形成和发展，我们在20xx年11月24日星期四下午第二节举行唱国歌比赛活动。为了开阔了队员们的视野，活跃了课余活动，调动了队员们的主动性、积极性和创造性，我们举行了班级文化建设评比活动；为了增强学生的环保意识，推广学生的普通话，规范语言文字，我们开展了“环保”与“推普”的手抄报比赛。
2、积极参加镇级活动
本学期，我们组织四十八学生组成合唱队参加安海镇“传递感动、放飞梦想”第二届小学生合唱比赛，获得三等奖；10月份丁达琳老师参加安海镇学艺术学科教师教学技能比赛，获得二等奖；12月份丁达琳、程倩倩老师参加安海镇教师基本功“三笔一画”现场比赛，其中丁达琳老师获得毛笔类二等奖，硬笔类三等奖。
回顾这学期来的工作，我校少先队工作虽然有取得一定的成绩，但也存在着一些不足，我们将本着实事求是，因地制宜，顽强拼搏的精神，以高昂的斗志，饱满的热情，踏踏实实地开展少先队工作，力争取得更优异的成绩。
20xx春季工作思路：
１、进一步提高升旗仪式和广播体操质量，积极参加安海镇举行的升旗仪式和广播体操比赛。
２、开展节日活动。各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，组织各中队结合重大节日、纪念日开展活动。
３、抓好“劝导队”的队伍建设，配合常规检查、执行每日评比活动，认真履行岗位职责，做好值勤记录，为学校具有良好的校园文化献出自己的一份力。
４、办好小龙人广播站，定期布置宣传橱窗。
５、继续开展好雏鹰争章及雏鹰假日小队活动。
６、扎实开展各种兴趣小组活动。
７、坚持开展好学校的各种特色活动，让它们成为我校少先队一道道美丽的风景线。
小学实验工作总结2
我校3－6年级共有23个教学班，一个专用实验室，一个实验仪器室，有9名科学教师。在教学中，为了充分发挥实验室的作用，本学期，我们从实验室管理、实验教学改革、实验队伍建设、仪器设备管理、实验教学研究等方面着手，有重点高起点地作了各项工作。
一、重视科学实验装备建设
开学初，为了抓实科学实验教学工作，我们对实验仪器进行清查整理，做好各项登记，摸清实验仪器与教科版科学教材对接的缺口，根据实际情况进行补充。确保实验教学的正常开展。
我们还认真抓好实验室的环境建设，做到整洁、卫生、美观。加强水、电、消防等设施的建设，确保实验教学安全有序地进行。
二、加强实验室规范管理
在教学中，我们做到仪器的借还、添置、损坏等随时记入帐册，做到物品与账册相符。
实验仪器的存放科学合理，并贴有存橱卡，做到物卡相符。并注意仪器的维护保养，定期清除灰尘，使仪器设备处于随时可使用状态。
三、夯实科学实验课堂教学
本学年按照实验教学计划，认真完成了教学任务。学生的观察能力、实验能力、操作能力、比较能力、分类能力、推理能力等得到了不同程度的提高。养成了爱科学、学科学的学习积极性，做实验能正确规范地操作，善于观察，乐于探究、总结。并能将学到的相关知识应用于生活实际中，能够解释常见的自然现象及生活现象。
每位教师都认真制定了实验教学计划安排表，并按课表提前一至二天开出实验通知单，做好实验准备。实验课后做好各项记录，填写各种记录卡。为此，学校在安排总课程表时做到科学课不重堂，保证每节课都能在实验室上课。
我们除了认真做好教学工作之外，还坚持撰写实验教学后记，坚持互听课制度，互相学习，互相研讨，互相取长补短。
集体备课是我们学校的特色教研。科学课集体备课，我们重点备实验准备和实验教学中的疑难问题。
除了利用好现有的仪器设备外，我们积极动手自制教具。除了制作一些演示教具外，还制作实用的课件，为实验课堂教学增添了更多的魅力。
四、深化科学实验教学研究
小学《科学》教材体现了面向全体学生、具有弹性和开放性的特点。在编排中充分考虑了学生在生活环境、经验背景、个性特点等方面存在的差异，在学习内容、教学活动、设计制作、综合评价等多方面都给学生和教师提供了更多的选择机会和创新空间。随着课程改革的深入进行，教师确实转变了观念，构建了新的教育教学理念，自学相关知识，及时查阅课程改革的相关资料，借鉴外地的优秀经验，在学校教研课题“学生学习方式的转变”的大课题的.前提下，确立了“提出问题、做出假设、设计实验、操作实验、总结规律、交流互补”的六步教学模式，课堂真正体现了学生自主探究的理念。根据年级特征及学生的年龄特征，在教学中教师扶放有度，高年级可完全放手让学生自行操作，中年级在教师的适当帮助下可进行自主探究，学生的自主能动性被充分地调动起来，学习的兴趣浓厚，实验室成了学生爱去、常去的乐园。
在抓好课堂教学的同时，根据班级具体情况安排指导学生参与课外研究，将课堂教学延伸到课外，丰富了学生的知识，培养了学生学习科学知识的兴趣，提高了技能，培养学生长期坚持实验、连续观察记录、查阅资料的学习习惯，逐步提高学生的科学素养，鼓励学生走进大自然探究科学知识，学习和应用科学知识解决生活中的实际问题。使他们从中体验科学无处不在，从小激发努力学习科学知识的积极性。
学校狠抓校本研修，鼓励各备课组内的教师开展各种交流研讨活动，一周一次的集体备课活动是组内成员相互学习的好机会。除了备课、学习理论外，我们还互相听课，共同进步。
小学实验工作总结3
本学期，我校少先队工作在校领导的支持下，以“勤奋学习、快乐生活、全面发展”为要求和全国第五次少代会精神为指导，按照狠抓学生纪律养成和文明习惯的工作理念，积极开展各种丰富多彩的教育活动，引导广大少年儿童健康、快乐成长。
一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。
1．加强大、中队、执勤队、路队等学生干部队伍建设。
我校少先队组织将始终不渝地抓好队干部的配备、选拔、培养工作。在期初培训时，教给他们相应的管理方法，规范他们的管理行为，指导他们开展日常工作，并在工作中留心学生的思想行为表现，根据实际情况，及时做好表扬，树立典范，增强他们的荣誉感，使他们能够明确职责，担当管理任务，切实地为大队部、中队开展工作，使他们真正地成为辅导员老师的得力助手。学校根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。学校利用教师节、国庆节、重阳、队庆等有利契机，通过举行队活动、出版宣传栏，国旗下的讲话，慰问孤寡老人、十月新队员入队仪式等形式生动的活动，为三百多名新生佩戴上鲜艳的红领巾，在队员中深入开展爱国主义教育。培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。
2．加强少先队阵地建设。
继续办好学校红领巾广播站，由队员们自己投稿、采编，管理、开设了“音乐之声”、“健康小博士”、“环保小木屋”等七个栏目，每周一、三、五中午13：30－13：50播出，中间加插附加栏目。广播站为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件,丰富了校园文化生活，创设浓厚的氛围。
3．抓好大、中队宣传角的建设。中队宣传角要由中队宣传组负责，要求两周出版一次，内容要丰富多彩，且每个宣传组的干部，要求至少独立策划出好一期版报，使他们在工作中逐步提高各方面的能力。
4．抓好少先队的标志、用品管理和使用，使其发挥作用。
二、强化队员思想品德教育，培养良好文明习惯。
1．开展“文明班级”“美丽教室”评比活动。
养成教育是学校德育工作的重要组成部分，因此必须抓严、抓实、抓细。本学期，少先队大队部仍旧开展“文明班级”“美丽教室”评比活动。通过星期一的早会，给获奖班级颁发奖牌，力求在活动中规范学生的言行，培养良好的行为习惯和卫生习惯。
2．学校根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。学校利用各种节庆日等有利契机，通过举行班会、中队活动、出版宣传栏，国旗下的讲话，等形式生动的活动，在队员中深入开展安全、法制、好习惯养成、环境保护等一系列教育活动。
三、以"雏鹰行动"为载体，培养创新精神，全面提高少年儿童整体素质。
1．开展“奉献爱心 放飞童心”活动。学校大队部号召队员们发扬勤俭节约、奉献爱心、助人为乐的精神，奉献爱心，今年全校师生共捐款11420．4元，通过该项活动培养队员勤俭节约的良好习惯，又使队员养成关心他人、关心社会的好品质，增强集体的凝聚力。
2．手拉手活动。中队通过切实开展中队与中队之间手拉手，队员与队员之间手拉手活动，增进了队组织及队员之间的交流，达到互学互助，共同成长的作用。培养了大家互帮互助的精神，使全体队员共同进步。活动深入到社区，和白云社区居民一起，进行创卫一条街，清除城市牛皮廨，清洁社区卫生死角、清理白云社区、治水公园白色污染物，垃圾等活动。为临海“三创”添砖加瓦，活动经临海电视台，台州晚报等媒体传播后，引起了很好的社会反响。
3．“红五月”，活动异彩纷呈。今年的“首届校园文化艺术”节，学校鼓励学生寻找自己的一技之长，为学生创设展示自己才能的舞台。在“红五月”活动中，队员以独唱、独奏、讲故事、书法、手抄报大合唱、广播操、跳绳、迎面接力赛、乒乓球、棋类等活动，充分的给学生一个展现了自己的才华舞台，其中三年级徐晓莹、四年级商铃彤、一年级李子媛同学在讲故事比赛中脱颖而出，参加临海市讲故事比赛，获临海市两个一等奖，王陈琪同学获省艺术摄影二等奖，“红五月”“首届校园文化艺术”节受到了同学们的欢迎。每一位队员都真正地感受到了节日的乐趣，过了个快乐的“红五月”。
一学年，很快就过去了。面对未来，我们坚信在校领导的关心指导下，在全体师生的共同努力下，我校的少先队工作会有更新的起色，我们全体师生将同心同德，继往开来，为争创新的成绩而奋斗！
小学实验工作总结4
回首这一学期以来，在学校领导重视直接部署督导下，及各中队辅导员的大力支持。少先队工作得以顺利的开展，在这一学期中我们在忙碌中充实着自己，少先队员也在忙碌中成长着。虽然一切都不是那么的绚丽多彩，但也让我们感觉到了生活中充满着阳光。现将本学期少先队工作做以下总结
一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。
1、计划扎实、工作规范。
大队部工作千头万绪，日常事务极其繁琐，因此，开学之前的假期中，大队部就根据市少工委和学校工作酝酿活动重点。学期一开始就制定好工作计划，明确辅导员职责，统筹安排好各项日常的规范工作：每周一举行升旗仪式、国旗下讲话等，各项分工责任到人，使得大队部工作规范而且井然有序地开展起来。
2、规范教室布置。
中队角、图书角、学习园地等，较好地营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的育人氛围。坚持“班级常规管理”的检查制度，每天检查，每天通报，督促队员的一言一行，检查校园的清洁美丽，使校园“文明之花”常开。
3、加强少先队阵地建设。
办好学校绿色贝贝广播站，有队员们自己投稿、采编，广播站为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件，丰富了校园文化生活，创设浓厚的生活氛围。充分发挥大队委、绿色贝贝监督岗功能和作用，使之成为学校的得力助手。抓好大、中队队建设，学习园地的内容要求丰富多彩，继续进行“学习园地”的评比工作。并抓好少先队的标志、用品管理和使用，使其发挥作用。继续训练，为每周的升旗仪式等活动做好充分的准备
4、加强辅导员的队伍建设。
我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件。定期召开班主任（辅导员）会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。本学期举行了“新学期新思路新打算”班主任（辅导员）工作交流会等活动。
二、以“绿色贝贝行为规范”活动为载体，狠抓文明礼仪教育。
我校以少先队组织为龙头，以“绿色贝贝行为规范”活动为载体，加强学生的日常行为规范教育，促使学生提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，成为文明礼仪行动的先锋队。
1、开展“绿色贝贝行为规范”主题教育活动，动员全校师生积极行动起来，做文明礼仪的先锋，推动文明礼仪主题宣传教育实践活动深入开展。
2、以“我是绿色贝贝”宣誓活动全体师生发出践行绿色贝贝行为规范的倡议，动员师生人人争做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。
3、各班开展以“绿色贝贝行为规范”为主题的班队会，发挥班队活动在文明礼仪教育活动中的宣传教育作用。
三、搞好校园文化艺术活动，丰富和活跃课余生活。
1、以班级建设活动为载体，开展少先队活动。开好班会，班级是广大少先队员学习、成长、成才的主要活动场所，是少年儿童塑造良好品德、提升文明修养的主要途径。一学期来，各班辅导员都能认真开展好班会活动，做到班会有针对性、教育性、实效性。
2、美化班级环境。用美好环境激发学生求知兴趣，让班级的每一面墙壁都活起来，都成为学生展示自己的一面镜子，各班都能根据自己的实际，认真组织队员参与班级设置，及时出好板报，及时展评学生具有感染力、代表性的优秀作品。如“中对角”、“图书角”、“学习园地”等都是比较有成效的。
四、以大中队主题活动为载体，开展少先队活动。
少先队主题活动是红领巾领域的生命线。一直以来，学校的主题活动始终坚持“实、小、新”的原则，一月一主题，旨在让活动融进辅导员与队员们的情感世界，促进队员各方面能力的同步发展。我们能坚持以践行荣辱观、弘扬民族精神等主题为主，安排好校中队主题观摩活动，我们从学生实际出发，根据学生身心发展需要，选择反映当前学生存在问题，有针对性，教育性强的主题。如《做合格的毕业生》、《微笑面对生活》、《读书好、读好书、好读书》等系列感恩、实践、文明修养等活动主题。
五、坚持活动育人原则，结合德育基地实践开展了丰富多彩的少先队活动。
把学校建成孩子们的家园一直我们的理想，本学期我校大队部继续发挥少先队活动育人、实践育人的优势，积极地创造体验活动的载体，广泛开展体验活动。
1、二月份开展了“培育健康心灵、守护生命阳光”为主题的生命教育周系列活动：“阳光体育，快乐长跑，精彩生命”征文、摄影评比活动；以生命教育为主题班会活动；“寻找生命中的幸福”为主题的演讲比赛等。通过活动让学生懂得生命的价值与内涵，更好地激发学生的生命潜能，唤起学生对生命的珍爱，让自己的生命与自然、社会、他人建立美好、和谐的关系，从而达到创建和谐校园，师生愉快地学习和生活。
2、为了培养学生独立阅读能力，开展了“书让生命增添绿色”绿色贝贝读书节，在班级中成立了“小小图书角”，评选“优秀小读者”。在活动期间，学生用朗读、背诵、讲故事、表演等多种形式汇报自己读书的收获。
3、五月底，大队部在全校师生中开展了年度“优秀辅导员、少先队员”评选活动，本年度，由陈雨涛等4位同学由于事迹突出，被评为了市优秀少先队员。
4、在六一节，组织全校师生开展了庆“六一”表彰大会暨古诗文诵读比赛活动。795名孩子走上舞台用活泼的旋律，展示少年儿童的烂漫风采。一（3）中队的小朋诗歌朗诵《木兰词》拉开了六月的帷幕；三（3）中队的诗朗诵《春的记忆》带着师生进入童话世界；诗朗诵《《祖国在我心中》让孩子们在欢度节日的同时不忘那些在地震中遇难的伙伴……演出中高潮迭起，笑语不绝，人们都沉浸在欢乐的氛围中。最后《古诗串串串》，又一次赢得了全场师生的喝彩，给庆祝活动划上了圆满的句号。
5、为认真做好首个“防灾减灾日”各项工作，提高小学生防灾减灾意识和能力。结合本校的实际，围绕“加强防灾减灾，建设和谐校园”这个主题，大队部开展“七个一”的系列丰富多彩的活动：一次演练；一场专家到校开展防灾减灾科普知识讲座及观看展版；一次班会活动等等……通过以上活动培养了学生珍爱生命、关爱生命意识，增长基本的安全自护知识，提高避险抗灾能力，并以此为契机进一步强化学校的安全工作。
这一学期里，在上级领导和校领导的支持下，在我校师生的共同努力下，取得了卓有成效的教育效果，在各项活动中，奖品虽少，但激情飞扬。让平凡的生活中不断有成功的收获，有精彩的瞬间，有动人的场面，更有美丽的回忆。在学生、教师、家长心中留下很深的印象。然而，掩卷深思，还存在着很多问题与不足，需要改正和改进。
因此，今后的少先队工作还需不断努力，不断创新，不断提升。我会一如既往的扎实开展工作，利用少先队的阵地优势为在校园中营造一种积极向上的氛围而不懈努力。记得克鲁普斯卡娅说过：“要当好辅导员关键在于提高自己的素养。”我会不断学习，提高自己的知识、能力、水平，提高少先队工作成绩，把我校少先队工作搞得更好、更有色、更完善。最后，愿春晖洒向每一片绿叶，愿我校的少先队工作一年一个新台阶。
小学实验工作总结5
实验室工作是培养学生素质的一个重要方面，我校实验室在本学期的工作中，由于有校领导的直接领导和具体指导，全体实验教师的共同努力，顺利地完成了本学期预定的工作目标。
1、实验室工作规范化
学校制定了一整套实验管理规则。如实验教师岗位职责、仪器管理制度、安全卫生制度、赔偿制度并张贴在墙，实验教师在实施过程中都能严格按以上的制度执行。教学使用时都有进出登记。我们特别注意做好安全防护工作，注意做好危险药品的保管工作。注意防火、防水、用电安全。保持经常性的清洁卫生，对公用物品进行维护，坚持了勤俭办学的原则。
2、仪器管理有序化
实验室管理有序，每个柜都有反映内容的目录卡，帐物相符、物卡相符、帐物卡相符。期末清点仪器设备数目，检查损坏程度。
3、教学仪器维护、保养经常化
根据仪器不同的要求做好通风、防尘、防潮、防锈、防腐蚀工作，生物标本采取防潮、防鼠、防蛀等措施，对损坏的仪器及时维修，及时做好损坏维修记录，使实验仪器处于可用状态。经常教育学生要积极实验，勤俭实验，保护仪器，尽量不浪费；我们还教育学生规范实验操作程序，防止不必要的损坏，杜绝实验事故。
4、实验教学与研究方面
为提高实验室的使用率，期初订好科学教学实验计划，凡教学大纲与教材规定做的演示与分组实验，我们都想办法给学生开出。分组实验的材料有四个来源：
(1)仪器室内分组实验盒，
(2)学生下发的实验耗材；
(3)自制自购分组实验材料；
(4)发动学生平时注意收集各种废旧物品。
积极安排好实验所需用品、药品，，提前根据教学进度准备好，演示和分组实验努力开足开全。本学期实验开出率达100%。实验教学做到规范化，每次演示与分组实验都预先写好实验通知单，课堂上的演示、分组实验有仪器配备、使用情况、过程等整体效果记录。实验完毕后的仪器进行全面的检查后整理收放原处，以便下次使用。 以保证仪器设备的充分使用，体现管理为教学服务，为师生服务。实验教学活动纳入学校教研活动中，经常组织科学教师外出听课，学习好经验，不断使我校的实验教学综合水平得到提高和完善。
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