想说爱你不容易教学总结
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性结论的书面材料,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,不如我们来制定一份总结吧。但是总结有什么要求呢?下面是小编精心整理的想说爱你不容易教学总结,仅供参考,大家一起来看看吧。
期末复习,检测孩子一学期学习情况的`时候到了,检测老师一学期教学工作成绩的时候到了,一到复习,各科老师是卯足了劲利用一切可以利用的时间复习功课。每个老师都希望自己所讲到的学生都能记住,考试个个都考100分。
我们班的孩子属于那种前讲后忘型,特调皮特马虎,特记不住事情。昨天和孩子打赌:我说,老师把答案抄给你们,再让你们考试。你们都不会考100分。小孩说:不可能。照答案抄还能错,那也太傻太笨了。我笑笑,说:“那我们打赌”全班一起说“好”。
今天上午离下课还有十分钟时,我把答案抄在黑板上,让他们抄下来,我说下午就考,你们好好看看,我看看你们下午到底能不能考100分。
果不其然,试卷写完,100分没有,这次试验的题目是三篇阅读短文,我们班的孩子短文阅读能力较弱,孩子不认真读文章,借此事情正好好好教育他们。
我告诉孩子,100分一个都没有,还有同学把短文三的答案抄在了短文二上面,你们觉得对吗?孩子嘻嘻哈哈说不对。我说:那你们知道我抄的答案在短文中出现了吗?有的孩子说出现了,有的孩子不吱声头低下去了。
孩子们:老师讲了很多遍,短文练习,答案就在短文里面啊!你们连短文都不看,认为答案写上去就可以了,那对不上号能对吗?老师给你的答案上没错,但只有你学会读文章,学会仔细读题目,学会仔细想想如何写才能写出正确答案啊!你们自己不认真,不去寻找答案,就算老师把所以答案都给你,你们也不知道往哪写啊!
不知道,我这次和孩子们打赌,不知道这次事情他们能不能知道老师的良苦用心。星期一再看吧!
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