关于校生活部的工作总结
金牛辞岁，虎啸迎春。XX年至XX年第一学期生活部的工作在校领导的正确领导下和政教处的直接领导下，全体生活教师共同努力、团结一心，全面地完成了学校交给我们的各项工作任务，受到校领导、社会、家长和学生的好评。主要做了一下几个方面的工作：
一、 加强教师队伍建设是做好各项工作的保证
现有生活教师34人，其中女教师23人，男教师13人。XX年新招聘教师14人，生活部组织新教师集中学习了《合肥八中生活教师行为规范》、《合肥八中生活教师岗位职责》、《合肥八中生活教师管理条制》等一系列规章制度，组织新教师参观老教师实际操作工作现场，开展一帮一帮活动，老教师手把手传、帮、带，使新教师很快熟悉生活区的管理工作流程，通过培训和一帮一活动，新教师们投入工作边学边干边成长，一部分新教师通过自已的用心和努力工作，逐渐成熟起来。“百年大计、教育为本。”而德育工作又是教育工作的首位，对于生活教师这一新职业，生活教师无疑是德育工作的重要组成部分，教师队伍的建设和培养是做好学生各项工作的保证。为此，做一个有高尚师德的人，在学生中树立高大形象，不断注重自我，真正做到为人师表，做好
学生的领头羊。用知识不断提高新、老教师自身业务水平，新、老教师只有在不断的学习中才能适应工作的需要，不然就会被淘汰。树立服务意识，体现“一流的服务，育一流的人才”。只有做好一流生活教师队伍的培养，才能全面培养一流的学生。
二、 完善各项规章制度建设、全面提高管理水平
如何做好寄住生的日常管理工作，是生活部的重要工作，健全和完善各项制度建设是做好一切工作的关键，生活部先后制定了《合肥八中生活区学生违纪违规教育暂行规定》、《合肥八中生活区寝室内务卫生检查扣分标准》、《合肥八中生活区星级寝室、优秀楼长、优秀寝室长评选办法》等一系列规章制度，力求在思维方式、管理机制上不断创新，在生活区寝室管理中实行零报告制度，午、晚休及时清查人数制度，发现问题及时报告。学生在生活区、寝室要做好三轻“说活轻、走路轻、开门轻”。注重学生的思想品行教育，对问题学生讲方法、耐心细致做工作，及时与班主、家长沟通了解学生各方面的情况，以“心灵赢得心灵，用人格树造人格”。做好日常管理工作，加强对三餐后回寝室前、上教室前、课外活动管理，教师实行餐厅、电梯、寝室值班制度，教师来回巡视，留心、细心、用心观察学生，将学生的一切活动纳入管理视范围，切实做到爱在细微间。注重学生的`身心健康发展，“心痛胜过心痛”。心理问题是中学生出现事件最多的导火线，做到细心观察，认真了解，全心解决学生的心理问题，切实帮助学生解决生活、学习、交往中的问题。注重疏导、引导工作，帮助学生走出困惑。
三、 安全教育常抓不懈，做到安全无事故
生活部积极配合学校保卫科对住校学生开展紧急疏散演练，使同学们对抗地震、火灾有了初步认识，如何自救、如何逃生等心理准备。以安全为中心，宣传安全知识，强化安全意识，采取安全措施。教育学生应明确“生命比什么都重要”，确保不发生任何意外重大事故发生。同时，在寝室加强防盗、防火、防滑、防烫工作，杜绝学生在寝室一切打闹、奔跑，把安全工作常记心中。
四、 丰富教师的娱乐活动，让教师生活的更充实
组织教师教师积极参加学校举行的文体活动，在高二年级部组织的篮球活动中取得第二名的成绩，参加学校花式篮球取得第三名的成绩，在高一年级部迎新春、庆元旦的拔河比赛中取得鼓励奖，舞蹈《小桥流水》的表演受到校领导和教师们一致赞誉，生活部庆元旦、迎新春联欢会老师们轻歌漫舞，表达了对生活的热爱和对美好明天的寄托。鼓励青年生活教师走自学成才的道路，阅览室、图书馆学习查阅资料，丰富自已的精神世界，更好地全身心投入工作中去，为创造八中美好明天而贡献全部力量。
五、 积极为学校承担教学任务
为了减轻教学一线教师压力和沉重的教学负担，让教学一线教师腾出更多的时间和精力投入到教育教学工作中，学校决定改革晚自习从教学区调整到寝室上晚自习，生活部主动承担此项工作，在教学区老师撤出情况下，生活教师努力工作，确保晚自习顺利稳步进行。
一学期的工作即将结束，生活部各项工作虽然取得了一定的成绩，但也还存在不足。
1、教师的考核还没有真正落实到住。
2、教师的业务培训工作还有待加强。
3、深入学生中做细致的思想工作还不够。4、生活部管理制度不尽完善。
总之，新学期新起点，让我们在政教处领导下，生活部全体教师齐心协力再创工作新辉煌！
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