我的自传作文
在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的我的自传作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的自传作文1
转眼之间，我已经十二岁了，在温暖家庭里我慢慢地成长，从不懂事的孩子变成了一个热爱学习、热爱生活的少年。
听妈妈说，在我还是婴儿的时候，对妈妈很依恋。妈妈带我去安马工作。有天妈妈要去开会，只好让别人照顾我，等把我交给别人后，妈妈就离开了。看到妈妈走了，我心急如焚，咿咿呀呀地叫着，可是没有用，妈妈还是走了…。我“哇”地一声哭了，无论怎么哄，给我什么糖吃，我都不肯停下来。接管我的人刚开始是好好哄我，到后面，她都快崩溃了。据说，我是哭到妈妈开会回来接我我才停下的，那已是一个小时后了，我自己都惊讶了。现在想来，我是多么依恋妈妈呀。
在我幼儿时期，特别喜欢画画。有一次妈妈给我买了一盒水彩笔，我兴奋极了，迫不急等地要试一试。于是我跑到雪白的.墙前，拿出画笔，就在上面画起了画，我在墙上画上了汽车，又画上了小猫、小狗，但这些画只有我能看懂。我觉得不够，又画上了一些白云。不一回儿，一面雪白的墙被画得花花绿绿的。成了一面“艺术墙”，妈妈看到了，惊喜的对我说：“这是你画的吗，很有画家的潜质呀。”得到妈妈的表扬后，我拉着爸爸让他也来看看我的“艺术”，没想到却讨来了一顿臭骂。现在墙上还有我的画呢。
我上小学后，经常沉迷在自己的幻想内。有一次，我和妈妈走在路上，我正想着要是我能拥有飞向太空的飞船，我要去看看月球的背面是什么样呢？正想得出神，妈妈提醒我“看路呀！”我的想法被打断了，再加上今天心情不好，很生气，就故意盯着路面看，说到“我在看路。”妈妈也生气了，于是我们为此吵了一架，回想起来，我真不该为这和妈妈吵架。
如今，我已经六年级了，想想从前，我自己都觉得很惭愧，曾经做了那么多不懂事的事。现在，我已经长大了，变得懂事了，变得孝顺了。再接下来的成长道路上，我会更努力。
我的自传作文2
1992年7月我出生在一个充满了爱的大家庭，在这里，我懂得了尊重、关爱与帮助，这是我受益一生的财富。自小学一年级起，我经常被评为“三好学生”。20xx年经过复读考入大学。20xx年7月，我修完本科课程毕业，并获得艺术学士学位。同年8月我考入郑州市二七区小学任教，一直承担班主任和语文的教学工作。
在三年的唇耕舌耘、言传身教的教书育人生涯中，我把“得天下英才而育之”作为自己人生的最大乐趣。
在教育教学工作中，我力争做一个有广博专精知识的教师，不断加强业务修养。在师德上，我深信“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”为此，我时时处处严格要求自己，自20xx年任班主任以来，我以“走进学生”作为指导思想，把班主任的教育管理与学生自我约束、自我教育结合起来，把个人的`自我约束、自我教育与集体的自我约束、自我教育结合起来，这是我的经验总结。
“没有爱，就没有教育”，在三年“传道、授业、解惑”的具体实践中，我不断探索和追求，终于悟出教育之真谛在一个“爱”字，即对教育事业的热爱，对学生的爱。课堂教学的根本在于传道，要传好道，首先要处理好教材、教师和学生的关系，必须实现这三者之间或浓或淡的情感和谐与共振。只有情感的血液在知识这个活的机体中欢腾流动的时候，知识才会成为信念，成为学生主观世界的一部分。为此，我在教学实践中探索出一条可行的方法：启情——————授知——————守行。我坚信每一位学生都蕴藏着巨大的潜能，它需要在一定的环境中激发出来。所以，我以爱心关爱每一个学生，发现学生身上的闪光点，及时给予表扬和鼓励，使他们的潜能得以激发，并获得自信的力量，我在做到讲之有物，讲之有序，讲之有理外，更渗透“爱心”。在教学实践中，我不仅爱那些优秀生，也爱那些后进生，课堂教学面向全体学生，因此，当班主任和教语文课很受学生的欢迎。
学无止境，教无止境。我将永远耕耘，永远探索，去为教育事业献力。
我的自传作文3
20xx年4月27日，在仙桃市第一人民医院，随着一阵响亮的啼哭声，我诞生在这个世界上了。在全家人的关爱下，我快乐地成长着。
慢慢地，我学会了走路，也开始不停地"咿咿呀呀"地说外语。一次，我看见大人们吃饭时拿着两根木棍子夹来夹去，那是什么呀？不满两岁的我对整个世界都充满了好奇，便摇摇摆摆的走向爸爸，嘴里还"咿咿呀呀"说个不停。爸爸笑嘻嘻的松了手。我学着他们的样子在地上捣来捣去，惹得他们哈哈大笑。而当时的我不知怎么回事，也跟着傻笑。
时间老人把我的幼儿时期拿走了，同时又送给了我当儿童的乐趣。我到了上学的年龄。妈妈把我送到了学校，我居然不哭也不闹，还很严肃的告诉妈妈："妈妈你走吧！我上学了，就是长大了。"乐得妈妈合不拢嘴了。之后，我就和小朋友们打成了一片，适应能力强这个优点，原来在小学就体现出来啦！
现在的我呀，已是干河小学六年级的一名学生了。担任了数学组长、语文组长、英语组长，并且和同学们相处得非常融洽。我一定要好好学习，一步步踏踏实实走下去，我相信未来的.世界一定会更加的精彩、更加美好的。
对了，说到这里，我都忘记了一件事情，那就是介绍介绍我自己呀！
在我的瓜子脸上有一双炯炯有神的大眼睛，就像两颗黑宝石一样，在眼睛下面还有一个小鼻子和一个樱桃小嘴巴，它们都像被我长长头发的怀抱里包裏着。现在你们应该知道我是谁了吧！
这就是我，一个活泼开朗的女孩，你愿意和我做朋友吗？
我的自传作文4
我从毕业就来到祥云路小学教学，已经任教数学15年。我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，为了提高自己的思想觉悟，我认真学习教师职业道德。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作；任劳任怨。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。加快形成自己的上课风格。
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名普通的小学数学教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念、刻苦钻研如何把课上得生动而有趣，才能够抓住学生的兴趣，从而显现出独特的`上课风格。三年级的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我注重抓学生的思想教育，并使这一工作落实到学生的学习中，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，以朋友的身份又以教师的身份教育他们帮助他们，让他们喜欢数学并乐意参加课后的数学辅导。
我在自身各方面的素养有待进一步提高。尽管平时注重了学习，但学得不深，学得不透。学习的层次不高。尤其是文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺。平时工作中我大胆实践、不断创新的意识还不够强。日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少；对管理工作零碎的思考多，整体的谋划少。在以后的工作我会努力改正。
我的自传作文5
我的年龄虽然不大，但是我觉得我的人生就像一本书。
首先你翻开这本书的第一页，你所看到的是一张照片和一个名字，没错，他就是我：眼睛不大不小，也不算好看，但他们一对孪生兄弟可啃”过许多书本；鼻子也算刚好，他能帮我辨别各种气味，如果你说鼻子只有闻气味的功能，那你可就大错特错了，它可是你睡觉时帮助你呼吸的能手呢；每个人都有一双耳朵，他能帮我听到许多人的谈话，如：老师的讲课，朋友的谈话……
翻开第二页，你所看到的是本人的优缺点。每个人都有自己的优点，而我也不例外，我读书的时候读得比较快，而且也能读的时候会理解句子的意思；但是没有人会十全十美，所以我也有缺点，就是我在收拾东西的时候我有时会丢三落四的，上课有时会发一会儿呆。我有的这些缺点我就一定会改，保留优点，改正缺点。
打开第三页，你将看到的是我的爱好。我的爱好好像天上的繁星一样看也看不完，数也数不清，但在这其中有两颗繁星又大又亮。第一颗大星星——读书。虽然在学校已经看了许多书，但这远远是不够的，杜甫曾经说过“读书破万卷，下笔如有神”，所以我也在家看，在学校看名著，在家就看自己喜欢的'书。这第二颗大星星——打乒乓球。我们不能光学习，王亚楠的老师说过“脑力劳动者每天至少要走十里路”，虽然我每天走不了十里路，但是可以作别的运动来替补，就像打乒乓球就可以替补。
到了第四页，就是我的梦想。我想要当一名医生，医生可以帮助病人，让病人重新获得健康，医生可以获得尊重，他们是开导师，引导师，我知道要实现梦想一定要努力学习，医生要持之以恒，在给病人治病时要坚持，不能急，我也要培养这种性格。
到了尾声，也就是第五页，上面有我的座右铭：持之以恒，又不放弃。加油努力，实现梦想。
我的自传作文6
我，姓郭名思彤，出生于20xx年8月23日，没错，北京奥运会闭幕式的那一天。长相嘛，肤色黑里透红，双眼皮，眼睛比较大，黑眼圈就像黑洞一样，有一个比较挺立的鼻梁以及一点也不齐的牙齿。综合来说，就是一个普通的，平凡的女生。
关于我的名字，有一个故事：在我还没出生时，我爸妈以及全家的那种七大姑八大姨来给我取名，经过激励的商讨和劝说，最后定下“郭曾慧”。但等我出生后，刚回到家，就在地上爬着爬着磕破了下巴。他们嫌麻烦，没有带我去医院，而是拿了止血贴贴在那儿，至此留下了疤。他们认为是名字不吉祥的问题，于是带我去算命大师那里改名字，最后，印在我户口本上的，是“郭思彤”。
在我脸上的，还有另外一个疤，它在嘴上。它的缘由是来自于我的培优班。在我读2年级时，在我小学某实验学校附近，有一家叫“真品英语”的培优班。每年圣诞、复活节和万圣节等节日，我们都会在机构同老师与外教一起。那一次，我们做完属于我们自己的黄油饼干后，我就去放映厅看电影喝饮料了。但最后好奇心指引了我爬进了教室里的马戏团帐篷，可里面什么都没有，正想出去，一只膝盖忽然地伸了过来，正砸在了我的嘴上。血从嘴唇上鱼贯而出，滴在手中、地上，嘴里充斥了鲜血的味道。我没有哭，只是去找了老师，让我妈把我接回了家。
伤口还没好，我去了春游，在回程的时间里，校车上，陈同学躺在我腿上，我也坐在座位上睡觉。在我昏昏欲睡，低下头的时候，陈同学也坐了起来，她的头往上，我的`脸向下，两股力之间相互碰撞，我的伤口撞上了她的额头，又流出了血，她的额头上红了一块，还有些我流出的血，我的嘴也留下了疤。
回到家，爸妈说我太鲁莽，睡个觉都能伤到嘴。
也是，从小，我就很容易受伤，就连送客人去酒店，也能摔得浑身伤。做题时，也老泛低级错误。我，郭思彤是一个比较粗心，大手大脚的一个人，但我逐渐改正了，我也相信，将来我也能成为岗位一个细致细心的人。
我的自传作文7
师范毕业的我，当然是热血沸腾，踌躇满志的。有拿云有志少年，决心要改变教育的世界。我清楚的记得，在我第一年带高三文科班主任的情景。他们的成绩不好，纪律涣散，自觉性差。作为班主任，我摩拳擦掌做好了改变他们的准备。早上，学生还没到校，我已经稳坐讲台；中午，他们还没吃晚饭，我已经侯在教室门口；看到他们玩手机，我会不由分说的没收。发现打牌的，立马回家叫家长；上课不听讲，回家反思。晚上，精疲力尽的躺倒床上，却幻想着他们经过我严打后的进步。不是说付出就会有回报吗？是的，我的确收到了回报，不过他们回报的是顶撞和不服。回报的是抱怨和不解；回报的是抵触和抗拒。
我开始怀疑自己，为什么我的严格换来的是落后。我的热心换来的是冷漠；我的付出换来的是焦灼。为什么我要改变世界，却被世界遗弃？在后来的日子里，虽然我照样天不明就爬起来上早读，夜已深还在晚自习。但是我已经少了热情，少了温度。齿轮一样的磨合着机器，摸爬滚打的应付着工作。
但是，直到有一天，我们学校迎来了全国养成教育专家林格教授。一个用脚做学问的人。他的一场报告改变了我。
他说，教育是没有用的。养鱼养水，养树养根，养人养心。真正的大教育家，是一种存在，无为宁静，静待花开。他（她）从不教导你该达到什么目标或者用什么方法，只是与你心灵感通，在“无言”中赋予你精神的能量，所以，要想让学生变成什么样子，自己就先活成什么样子。要想教好学生，自己先做精神上的贵族。
在心中积怨已久的苦恼，涣然冰释。原来，我对学生的.苛责，某种程度上是对自己的不满的折射。对它们的焦虑，源于自己的不自信，你的世界里没有别人，你所看到的一切都是自己的映射。
我重新拾起了久违的书本。渐渐发现，手不释卷是生活的一种优雅。书香荡涤着灵魂的尘垢，像甘泉濡润了沙漠的绿洲。笑脸多了，从容多了，自信多了，幸福也跟着多了。
我的自传作文8
我来到这个世界上已经度过了11个春秋了。小时候的许多事基本上都记不清楚了，有的记得迷迷糊糊的，有的却每时每刻都在我的脑海里回荡着。
听奶奶说我小时候胖嘟嘟的，白嫩嫩的，一双浓眉大眼，一个樱桃似的小嘴，看着就让人喜欢。但我是个娇娇女，干什么都要撒娇，不答应就会发小脾气。当然我最严重的就是害羞，不爱说话，小时候上幼儿园的时候，都不怎么跟老师说话，跟家人或朋友却是非常亲切
我记得最深的是三四岁时候的那一件事，那天妈妈有事要出去一下，下午回来，叫我不要到处乱跑，不然会不见的。妈妈想了又想，觉得我一个人在家还是不放心，于是就把我送到朋友贝贝家去玩了，并告诉她妈妈好好照顾我。但我和贝贝好像没那么听话，趁她妈妈在做饭，我和贝贝就趁机跑了出去。天真的我们只知道自己去玩，不知道，别人会多么的担心、多么的着急。一直到了下午妈妈回来了看见我们不在，立即心急如焚。什么都不知道的.我们还在越走越远。但幸运的是，一个对我们来说还很熟悉的邻居正好路过看见了我们，把我们带了回来。妈妈看见了我，一下子抱住我，哭了起来。
因为那次的事，妈妈很少把我一个人扔在家里，更不用说让我一个人出去玩了。后来，我喜欢上了看书，我每隔两个星期就回去买一本长篇的故事书。有一次我一天就看完了一本书，我越来越觉得书上的内容是多么的生动有趣。
时间一下子就过去了，现在我已经上六年级了，可是小时候不爱说话的性格还是没有改掉。希望以后我能学到更多的知识，好好地孝敬父母。
我的自传作文9
我叫颜旭阳，男，现年38岁。20xx年8月参加工作，同年分配到侯寨乡龙岗实验小学任教，20xx年9月调动到八卦庙小学任教。从踏上讲台至今，从事过小学语文、数学、综合科等教学工作及班主任工作。
在教育教学工作中，得到了许多教师的帮助，在增长自己综合能力和不断探索教育教学规律的过程中，积累了一些粗浅的认识和看法。
在教育教学工作中，我力争做一个有广博专精知识的教师，不断加强业务修养，我以“把希望带给学生”作为指导思想，把班主任的教育管理与学生自我约束、自我教育结合起来，把个人的自我约束、自我教育与集体的自我约束、自我教育结合起来，这是我的经验总结。
关爱学生，“没有爱，就没有教育”，在十多年“传道、授业、解惑”的具体实践中，我不断探索和追求，终于悟出教育之真谛在一个“爱”字，即对教育事业的热爱，对学生的.爱。课堂教学的根本在于传道，要传好道，首先要处理好教材、教师和学生的关系，必须实现这三者之间或浓或淡的情感和谐与共振。只有情感的血液在知识这个活的机体中欢腾流动的时候，知识才会成为信念，成为学生主观世界的一部分。
我坚信每一位学生都蕴藏着巨大的潜能，它需要在一定的环境中激发出来。所以，我以爱心关爱每一个学生，发现学生身上的闪光点，及时给予表扬和鼓励，使他们的潜能得以激发，并获得自信的力量，我在做到讲之有物，讲之有序，讲之有理外，更渗透“爱心”。在教学实践中，我不仅爱那些优秀生，也爱那些后进生，课堂教学面向全体学生。因此，我所任课程很受学生的欢迎。
在教学中注意理论与实践相结合，注意搜集学生在实践中遇到的实际问题，结合理论教学从理论上解释出现的问题，提出解决问题的方法和措施，并积极培养学生的动手能力。不断提高教学质量，教学效果评价良好。
我的自传作文10
我于一九九六年生于四川省自贡市一个小城镇里。父亲是个文化人，带着一副高度近视眼镜，显得斯斯文文，做起事来，总是粗中带细，雷厉风行；母亲有点文化，但不高，她做起事情来胆大心细，真有点天不怕，地不怕的样子，她不做则罢，一做准成。
记得五岁那年，母亲送我去体校学游泳，我的同伴都是些老队员或者已经参加过许多场比赛获得过名次的游泳健将，训练完后一有时间他们老是不忘捉弄我一番，直到我大哭。由于当时我的胆子十分的小，每每下水，同伴游过打来的一个个浪花，都会把我吓得哇哇直哭，为了不呛水，我把池边抓得牢牢的。后来教练硬是把我拖下水去憋气，刚开始一憋气我就哭，一哭教练就把我拖下水去，慢慢的，憋气次数多了，我就不怕了。我还叫同伴来看我表演憋气呢……从五岁那年一直到六七岁之间，教练已经教会了我漂浮以及长时间憋气的技巧。到了六七岁，教练就教我四种游泳的基本姿势。
一直学到了八岁，我才把这四种游泳姿势学好，因为那时侯我不动脑筋，再加上反应迟钝，所以学得十分的慢。在学游泳期间，因为不准家长买吃的看望，还不准帮我们洗衣服，所以年幼的`我只能自己洗自己的衣服，把我身上的娇气全磨灭掉了；早上刷牙洗脸都是用冷水，谁先接到水谁先洗脸刷牙，由于我的个子不高，老是够不到，所以总有那么几个“好心人”为我接水。终于，因为那时我的抵抗力差，老生病，我便停止学游泳，回到家里把心思全部都用在学习上。后来我才知道，原来我小时侯胆小怕事，做什么都要人陪，还不和其他小朋友玩，母亲为了锻炼我的胆量，增强我的体质，母亲真是用心良苦啊！
慢慢地，我意识到：一个人要想成功，要有胆有识，敢于拼搏，敢拼才会赢。我之所以一直未能成功，正是缺乏这些精神。
我的自传作文11
鄙人，老朽，先生，匠人，小姐，倒是一个贴合我自身的标签也没有，我既不伟大，也没那么谦逊，既没贡献，也没那么聪慧，哪怕我的名字也是如此，不过是个与他人区分的代号，同样别人也可用这个名字，所以，我就是我，不一样的烟火。
从呱呱坠地的那刻，这个世界便加入了我，在这拥挤的社会人潮之中，我要努力的去争得一席之地，当然，这一片地，是一开始我父母给予我的。儿时的事情记得并不是那么真切，虽说我的人生才度过了二十年的光景，但是，我不是神人也不是天才，没有那个脑子记得那么多的事情，也就能记住那么只零片碎的几个画面，比如：第一次被父母混合双打（因为春节时，他们包饺子，我捣乱了）。第一次和父母走散（其实也就是在幼儿园玩儿的时候，人太多，幼儿园太大，没找到爸妈，可我还是哇哇大哭了）。接下来就是小学的时候，我第一次进入少先队，第一次去福利院给小朋友们表演节目，第一次参加六一晚会，第一次在全校面前指挥唱国歌（好不威风呢），第一次和同桌吵架画三八线，第一次跳皮筋，第一次怦然心动。但是呢，还是说说我这人生的`重要节点吧，文理分科，文科占据优势的我，却选择了理科，这令我在之后很长一段时间在为我这次看起来错误的选择买单。但是呢，学习理科也不见得是个坏事，凡事具有两面性，虽说付出的所谓的代价有点沉重，但是理科的逻辑思维模式倒是给我的生活和人生潜移默化的产生了影响，也让我更为理性。
而如今的我也已经度过这段时间，早已经释然，在现在的我看来，过往不过是走了不同的道路，此时觉得这条路艰难，或许选择另外一条路虽便捷的但风险可能比这次还大，我的机会成本不过也就放弃了那一年的光阴，还好，未来还有几十年可以掌握，所以我不是圣人也不算小人，我不过也是一个免不了世俗的万千生物之中的一份。
我的自传作文12
参加工作以来，遵纪守法遵守校园的各项规章制度，坚持四项基本原则，在各方面都要严格要求自己。忠诚于党的教育事业，拥护党的路线方针政策，热爱本职工作，教书育人，为人师表，爱岗敬业，服从分工，不断加强师德修养，不断学习，不断提高教学质量，敢于创新和挑战。业余时间还关心时事政治，认真阅读报刊及教育杂志，开阔视野，增长见识，丰富业余生活。
在平常的`教学中树立新课程教育理念，称新课程改革实验之风抓住机遇，克难奋进，以新的平台为起点。主要从一下两个方面努力提升自己：首先向有经验的教师学习，多听课，多观摩，苏霍姆林曾经说过，每一位教师都有自己的长处，我们要取人之长，补己之短。第二个方面主要把握课改方向，落脚时课堂，现在是提倡自主教育，我们要实行五环教学模式及明确目标体制，自学合作探究，展示提升达标反馈。在对待教学上，我们还要做到七关注评价标准，一关注学习目标，看是否基于学生体验检测性二关注学生自学三关注，合作探究四，关注展示提升，五关注达标反馈，六关注导学过程期关注师生关系。依据这个评价标准开展教学。
在教育的途中也许会充满艰辛，其路慢慢，但我将上下求索，矢志不渝。在教学中我们要严格要求自己。努力把自己的课备好上好每一节课，认真批改好每一份作业。在对待学生上，我们要尊重学生的人格，在教学中我们要做到言而有信，言中有度，不能嫌弃学困生，有发展的眼光去看待学生，以生为本，利用各种教学手段和教育教学技术，大学生的兴趣，鼓励他们参与到课堂中，提高教学质量和效率。
在工作的过程中也取得了一些成绩，但是一切的辉煌只能代表昨日，毕竟我还是一位新老师，还有很多不足不会满足于现状，今后的工作要更加的严格要求自己不断努力创新改革，与时俱进，开拓创新，以满腔的热情投身于教育事业中，在三尺讲台上浇灌祖国的花朵。
我的自传作文13
公元20xx年，我出生于中国湖南省冷水江市一个典型的工薪家庭。父亲是锡矿山矿务局的职工，大学文凭；母亲是一名会计。因为家庭和睦，家中收入稳定，因此我是在一个幸福的家庭中成长的。
六岁时我在一片懵懂之中被带入冷水江市二中报名入读，其时我还不知为何，后来走入教室才恍然大悟如中了头彩，欢天喜地进了教室。原来我进了冷水江最好的学校。
一年级时科目不多，考试也不难，因此时有97分以上的成绩，自以为荣就常飘飘然犹如喝了仙酿、吃了仙果似的十分欢喜。
七岁时高歌步入二年级，成绩开始下滑，90分以上的.成绩已实属不易，80分的成绩则宛如家常便饭一样。每当见到同学受老师表扬时，虽表面上与平常一样。可是心中却犹如翻江倒海、山崩地裂一样久久不能平息，于是常暗下决心好好努力。后来终于考了两次百分，心里如同吃了人参果一样，笑在眉头喜在心头。可是好景不长，因为骄傲，不久后我的考试成绩又江河日下，70分、60分已是很常见。幸好及时补救，刹住了下滑势头，可成绩依然不温不火，最好的成绩也只有98分，始终不得圆满。家人和自己都伤透了心，十分迫切的希望早日修成正果，成为一名好学生。
可是离开学习时我就完全大变样了，我玩啥都能很快上手，并玩得游刃有余，也十分爱玩，时时都是生龙活虎，是玩友中的boss。
10岁时，我喜爱上了羽毛球，自从打过几次羽毛球后便一发不可收拾。打羽毛球成为我最想干的事，对羽毛球的喜爱到达了狂热的地步，如今我球技略有小成。
现在我12岁了，真是时光如流水飞逝，愿新的一年功德园满成为一名好学生吧。
我的自传作文14
我来到这个繁华而美丽的世界已经整整十个春秋了。
在这个温暖的世界里，我慢慢地、快乐地、健康地成长。听妈妈说，我小的时候浓眉大眼，长着一个小小的鼻子，很可爱。妈妈说我小时候很聪明，十四个月就能走路了。走得歪歪斜斜的，还不时摔几跤，但是我仍不放弃，信心百倍地向前。学会走路的第二天，我也会讲话了。当我说出还不是特别清楚的两个字：妈妈时，只见妈妈的眼睛里充满了晶莹的泪花。当时我看见站在旁边的爸爸在会心地笑，我也咯咯一笑便走出去玩了。有时候，妈妈带我去照相馆照相时，总是给我的头上点一个豆子般大小的.红圆点儿，在红点的映衬下，我显得格外可爱。到了我该上幼儿园的年龄时，妈妈告诫我要听老师的话，不要捣乱让老师操心。可没上几天幼儿园，我就哭闹着不去了，也不知是听了一句妈妈说的上幼儿园就给我买糖吃，我才去上幼儿园，还是觉得自己没有什么知识才去的。上了幼儿园过得第一个母亲节，老师教我们做小红花，还告诉我们要送给妈妈。放学了，我把小红花递给了妈妈，妈妈看了一眼，热泪盈眶。随着年龄的增长，我上小学了，我被音乐老师的歌声迷住了，被班主任老师读课文的美妙语言迷住了，被小同学们好玩的游戏迷住了。一年级时，我被校园那宽阔的操场迷住了。二年级，我觉得我已经不再是小孩子了，我长大了。
六年了，我的爱好广泛起来。我学会了游泳、打排球等各种体育技能。我知道了珍惜时间，时间就是生命。和小时候相比，我一直都在进步，有步伐小的时候，也有步伐大的地方。我想：只要功夫深，铁杵磨成针。只要肯用功，万事能成功！
我的自传作文15
夕阳要落上了，月亮悄悄爬了上来，星星调皮地眨着眼睛，夜景美丽极了。
我一人独坐在窗台下，寂寞地欣赏着夜景。回想着自己儿童的美好时光，儿时的我圆圆的脸像鹅蛋一样，光滑润泽，大大的眼睛如玻璃球一样水润光泽透着儿童时的天真可爱稚气。嘴唇又薄又嫩，嫩得像豆腐一般，但可惜的是牙齿没长出来，不能找出我雪白的牙齿，有一处非常特殊，当时我的'头发非常的少，像没长一样，因此我觉得当时照得非常丑。儿时的我身子弱，天天有病，因此母亲不让我跟邻居家的孩子一起玩。天天自己一个人在家非常孤独，所我渐渐变得非常内向，从不和人主动讲话，所以小学六年里没有“铁哥们”。
一年暑假，母亲把我关在家里，天天让我做作业。突然，一下敲门声把我从作业的海洋中捞出来。我小心翼翼地打开了门，原来是我的同学。他们说：“你天天呆在家里，也不出门你不怕闷死啊，我们去河里捉虾你不去吗？”我犹豫了一会说：“我身子弱病多，还是不去了吧。”同学们失望地摇了摇了头。我回屋一想：“我是顶天立地的男子汉，不就捉虾吗，谁不敢！”于是，我戴上太阳帽，提起小红桶向河边走去了。
晚上，母亲下班回来，推门一看我没在家急得要命，四处问人我去哪了。终于在小河边找到了我。母亲气极了，跑到河边一脚把我的虾桶给踢翻了，我辛辛苦苦捉来的虾全跑了。我伤心极了，坐在地上大哭起来，母亲一把将我拽起来，踢回了家，关上门找来竹条。母亲的样子我至今历历在目：眼瞪得像汤圆，气得咬牙切齿。手里的竹条颤抖着，好像要吃了我一样。母亲揪着我的耳朵，扬起竹条重重地抽在我的身上，一道道深深的紫痕在上面印着。
那一夜，我向母亲认了错，母亲一边给我上了药，一边教育我小孩子不能玩水玩火，总之很多很多我已经忘了。但是感受得到母亲对我的爱。
到了初中，我不再内向了，变得话很多，这也许就是我成绩上不去的原因吧。
我在初一找到了属于自己的一片天，一个自由空间，一个美丽的青春花季！
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