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(优秀)自传作文300字
无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的自传作文300字5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
自传作文300字 篇1
瞧！一个女孩正在走廊里走着，扎着马尾辫，还戴着眼镜，那个人就是我。现在的我，看起来斯斯文文，你们肯定想不到，以前的这个女孩，可是个假小子。
四五岁的时候，我剪着短发，成天爱穿牛仔服，光着脚，就像个男孩子。妈妈告诉我，有一次，她带我去算命。为了看看这个人算得准不准，她就问：“先生，你说这孩子是男的还是女的？”算命的先生马上就说：“当然是男的啦，怎么可能是女的呢？你看长得多帅啊！”妈妈听完后气愤地说：“还是个算命的呢，连性别都分不清。”便怒气冲冲的走了。
直到六岁，我才剪了童发，穿上了裙子，“变成”真正的女孩。从那时起，我才发现我的眼睛特别大。走在街上，几乎每个人看见我的人都会说：“这个小女孩的眼睛真大啊！”而我也会害羞地躲到妈妈身后。
到了三年级，因为我特别喜欢看电视，所以从那年起，眼睛开始“骑”着我的鼻子走。我哭了好久——我的.眼睛就这样毁了。真是后悔啊！
现在的我，亭亭玉立（有点自恋），已经六年级了；现在的我，真想做回从前那个天真无邪的“男孩子”。
自传作文300字 篇2
我姓程，名宇，“宇宙”的“宇”。我的脸很圆，就像十五的月亮；我的眼睛不大也不小，但笑起来像弯弯的月亮；我的嘴虽然不大也不小，但吃饭的时候比爸妈的还大；我的耳朵很像元宝，老人们曾经对我说：“这孩子，耳朵挺像元宝，长大了以后肯定有福；”我的身材虽然魁梧但是有点“发福”，不过这也不是缺点，更能证明我们的生活条件好嘛！哈哈！通过上面的自我介绍大家是不是觉得我很帅！
我的.学习成绩还不错，特别是上课时，我的耳朵会竖起来，认真地听老师讲课。放学后，我一回到家就开始一心一意的做作业，不会的题就去问我的“字典老师”。
我还有一颗助人为乐的心。有一次，同桌掉了橡皮，我赶紧帮他找到了。还有一次，我们班的李睿泽生病了，我每天都帮他补课。
我的爱好很多，如：唱歌、画国画……但我最喜欢的还是画国画、唱歌。我的国画在全县的科普杯大赛中荣获二等奖，我的歌在全省开展的歌唱大赛中荣获一等奖……
不过，我也有个小烦恼，就是因为身体“发福”的原因，致使体育成绩不是很理想，但是我有信心通过积极的体育锻炼把成绩赶上去，做一个德智体美劳全面发展的好学生。
这就是我，一个阳光、健康、积极向上的男孩。
自传作文300字 篇3
我，一个普普通通的女孩有着无伤大雅的外表和金色的长发，就为这好多同学说我不是中国人了。属虎的有着虎一般的性格，直率开朗，喜欢老虎的近亲。好斗好玩的我常挨妈妈的骂，还经常说我没有一点女孩的样。
妈妈总认为我最大的缺点就是好动了。为此我觉得自我得了儿童多动症，其实我确实挺爱动的。在班里，我基本不会规规矩矩的坐上三分钟;就算坐在椅子上，也是东摇西摆。结果一次在课堂上“发挥”多动时，教师误以为我在吃东西，我的脸烧了又烧，简直就像一只掉进油锅里的虾。
我的爱好很广泛：看书、跳绳、打乒乓球、听歌……但最喜欢的还是看书。
古人说：“书是精神的食粮，”这对我也不例外。我喜欢吃饭看、睡觉看。随着书页的跳动我学到了许多的知识，同时我的.视野也变得开阔了。
我家书并不多，为此，我常找朋友借。上街，我会拉着朋友直奔书摊。朋友大惑不解，心想：书难道就那么好看吗在我的影响下，一位朋友此刻对书也是倍爱有加了。
我的愿望是当一名教师。有人说：“梦想是成功的指明灯。”没有梦想就没有坚定的方向，前进的动力。我会随着这盏指明灯不断努力的!
自传作文300字 篇4
宋嘉昱，男，现时十三岁零七个月加五天，生就一副虽称不上“俊秀”，但也并非极度可憎的面容，空地多于植被，然数颗繁星点缀其中，凭添几分成熟之气。
生在包头，长在包头，不知与匈奴人可有关系。幼年之时，身旁之人便多说方言，但并未耳濡目染，至今，普通话仍能交谈。父母和蔼，无兄弟姐妹，独得恩宠，家庭和谐。
小学之时，偏爱读书，不知疲倦，亦不求甚解；略得新知，便喜爱卖弄，实则只知其然，而不知其所以然也。
现读于包钢第三中学初二年级，潜心求学，以薄名为荣，全无成就。身旁奇人甚多，学时常常请教，同窗亦乐此不疲，解答甚细。闲时好运动，短跑、篮球、足球皆喜，可只得其名，不得其法；每遇民间高手，常惨不忍睹，即使这等悲壮，也常厚颜请教，妄图觅得真道；虽苦心钻研，奈何天性笨拙，练习至今，全无所获。
日后必埋没于社会底层，不求名利。然做事求完美，往往居于人后，并不后悔，也不枉人生一世！
自传作文300字 篇5
仰望八年级教师办公室，灯光依旧。有两个人立于办公室中，一教师，一学生。教师苦口婆心，喋喋不休；学生颔首低眉，沉默不语。所为何事？上课不听讲埋头苦做作业。教师者，八年九班班主任——唐老师也；学生者，不详也。只知该学生目前就读于福州十一中，幼时好读书，“不求甚解”，今则无所事事，“沉迷”于作业之中。生性热情，同学抄作业必借之，此之谓“江湖道义”。“能言善辩”，上课常多语，因而多得教师之训斥。“平易近人”，坏事皆有其份。但论其成绩，又处中上游。回家后未曾读书，亦无作业做也，乃沉迷于电脑与电视二者之间也，亦可谓之“神童”也！？
常与同学游玩于双休日，游遍宝龙、鼓山等福州之名胜。无心于学习，而又因其成绩也不过差，教师亦无可奈何。“放荡不羁”、“不服管教”。在校之表现如此，而回家之表现翻天覆地。
常助父母干活，但不知“致力”于学习，父母喜亦忧。
此学生之表现如上，令人喜？亦令人忧？好学生？坏学生？抑或兼二者之“长”否？！
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