小学生自我介绍

时间:2021-12-26 14:36:26 自我介绍 我要投稿

【热门】小学生自我介绍模板锦集6篇

  当进入一个新环境,我们时常会需要作自我介绍,自我介绍是人与人进行沟通的出发点。相信大家又在为写自我介绍犯愁了吧!下面是小编整理的小学生自我介绍7篇,希望能够帮助到大家。

【热门】小学生自我介绍模板锦集6篇

小学生自我介绍 篇1

  你瞧,镜子里出现了一个男孩。他不高不矮,身材有点胖,留着个小平头,浓农的眉乇下有一双炯炯有神的眼睛,一张嘴巴能说会道。这不是别人,就是大名鼎鼎的我。 我叫沈思捷,人送外号"大熊猫"。我今年十三岁,在海盐县三毛小学读六年级。我性格活泼开朗,平易近人,爰交朋友,我有许多爱好,如打乒乓球、打网球但我最大的特点还是幽默风趣、自高自大。 有一次,上美术课,舒老师布置的内容是水墨画。我拿起画笔,胡乱地蘸上黑墨汁,往白纸上乱涂一气。下课铃响了,一幅"惊天动地"的作品便在我中诞生了。我越看这幅画越觉得好玩,还给它起了个名字——"熊猫打狗记"。我拿起这幅作品,在班里到处炫耀,可竟没有人在乎我,他们都视而不见。于是我沮丧地把它拎到我的好朋友王喆彬那,只见他看得很仔细。然后做了一个呕吐的动作,讽刺道:"对,确实不错,有大师水准"听了他的"赞美"后,我更高兴了,自我陶醉起来,对于我这种天才少年,小菜一碟!我还对王喆彬说:"小子,要不要拜师啊?你可以优惠哦!嫉妒说一声,不要藏在心里!"我们俩一起笑了。 当然,我也有缺点,正如我们的班主任把我分析的那样,我的确是一个有点看不起人的人,很孤傲,自称人中豪杰的这么一个男孩。但我相信,我一定会改掉这些缺点的,做一个称职的副班长!

小学生自我介绍 篇2

老师们,同学们:

  早上好!

  我是吴昊阳,二年级一班的班长。父亲说,男人要像浩瀚的海洋一样,胸怀大志,胸怀宽广,故名“浩阳”。我是一个很乐观的男生,我觉得我们应该分享每一分钟的快乐时光。在家里,我是一个很听话的孩子,不会只跟着自己的性子走,因为我知道父母生我们养我们不容易,他们很爱我们,我们不能让他们生气。有时候我会做错事,我会向父母道歉。在学校,我听老师的话,不跟同学打架,上课认真听讲,遵守纪律,课后和同学玩耍嬉闹,待人和善,按时完成作业,考试成绩好。我是老师心目中的好学生。当然,我不会亏待自己。当我累的时候,我会出去和孩子们玩。我满头大汗的跑着,脸上却挂着幸福的笑容。我有广泛的爱好,如书法、绘画、唱歌、听音乐和阅读。我最喜欢的是书法和唱歌。在我看来,书法可以修身养性,而音乐可以陶冶情操??我是一个像向日葵一样追逐阳光的男孩。我的人生观是天天开心。希望能给大家带来快乐!

小学生自我介绍 篇3

  这就是我,一个充满幻想,喜欢笑的女孩。我相信在黑暗的背后一定有光明。

  我是一个容易知足的孩子,但是我也有一个好胜的心。我有自己的策略。我不被我的任何一点所感到自卑,所以我很活泼,有很多好朋友,因此除开被家人“修理”的时候,我都是快乐的说起被家人“修理”,这种时候还真不少呢。我总忍住,不让泪水流出来,但是挑起的泪水总在不经意间“啪嗒啪嗒”地流下来。对于我来说,能够坚持到最后的东西不多。比如减肥啦、写日记啦总是没有成功过。我酷爱音乐,虽然我不懂什么五线谱,什么音符,但是一首动听的.歌,能够渗入我的灵魂,让我为之哭泣。可以让我感动的东西很多,比如一条狗、一部电视剧、一首歌等等。我觉得有一个纯净天真的心很好,所以我尽力去维护这样一个心灵,但是抵挡不住世俗的侵扰,懂得太多说事情。于是,简单的心变得不简单,它有了自己的理想。我开始懂事。当自己考了第一个高分的时候,我就爱上了这一种感觉,这是一种证明自己能力提高的喜悦,当妈妈在街上碰到一个熟人,骄傲地提起我的名字时,我也会开心得不得了。所以我有了一个理想,一定要有一个好成绩,一定要考上一个好大学。总之,我的字典里没有“屈服”二字。

  我特别喜欢小动物,尤其是小狗。我养过很多动物,有小猫、小狗、金鱼、兔子、乌龟,还有一些我记不得了。喂养一条小狗,确实很麻烦,要给它洗澡,要给它弄饭,有时累到不行,就不想管了。但是,一想到这是一条鲜活的生命,又不忍心这样对待它。有时候,脑袋也会窜出许多奇怪的想法。我记得,小时候曾经将各种各样的东西混合起来,用妈妈的润肤霜加上驱蚊水,还有一些日常的生活用品,组成了一种香味不错但颜色恐怖的浆体。最后在妈妈的骂声之中扔掉了。

  我最爱的体育运动时是羽毛球,最喜欢和弟弟玩了——因为弟弟老是输,跟他打会有一种成就感。我虽然是一个粗心大意的女孩,可我也是助人为乐的人。因为妈妈要上班,我都是到外婆家吃饭,在到外婆家的途中有一个很陡的石梯,我是走习惯了的。那次我看到一位大爷,提着一包衣服,走走停停。一个念头从脑海里经过,我走过去,帮那位大爷提了衣服。那衣服也不重。可是我帮大爷扒衣服提上去后,大爷对我说了一声谢谢,这是在令人太兴奋了!

  我有一个非常严重的缺点,那就是自制能力差。家中没人的时候,就会偷懒看电视,妈妈采取过措施,就是上班的时候,把闭路线拔走,可是我把备用闭路线插上。唉,相对来说,我更希望自己上学,被管制起来,那样的话,我的日子也会比较充实。

  这就是我,一个大大咧咧,朝气蓬勃的女孩。虽然我样貌平平,身材般般,一副“大众化”的样子,可是我有一个乐观的精神,我为我的一切骄傲!

小学生自我介绍 篇4

  我叫常茹,今年8岁,已经是三年级的学生了。

  为了介绍清楚自己,写好这学期的第一篇作文,我特意照着镜子把我观察了又观察。我先找出家里的钢卷尺,让妈妈帮我量了身高是1.38米。

  站在镜前看,也算是亭亭玉立吧!

  再看看我的长相。呀!挺好看的嘛!

  瞧,圆圆的脸白白净净的,像十五的月亮。眼睛圆溜溜、亮晶晶的,像两个黑葡萄。一个小巧的鼻子长在脸的最中间。红红的嘴唇,一笑两个嘴角就向上翘,像一只小船,真好看!

  再看那乌黑的短发从中间分开,用两个黄色的小卡子别起来,显得多精神呀!

  我也有自己的爱好,喜欢画画,喜欢制作,喜欢想象。有一天下午放学回家,我在阳台上玩。我把包装了洗衣机的两个大泡沫板掏了两个洞,套在了胳膊上。我本来想做机器人,可胳膊一抬,两个泡沫板向后翘了起来,我又把胳膊前后动了两下,觉得就像要飞一样。我想:这多么像鸽子呀!

  我高兴极了,不停地扇动着两个“大翅膀”,一边扇一边喊:“妈妈,快来看鸽子!”妈妈跑来左看看,右看看,奇怪地问:“鸽子在哪儿?”我说:“妈妈,你看我像不像鸽子。”妈妈一看,哈哈大笑,说:“你怎么这么有趣呀!”

  大家觉得我有趣吗?我喜欢做个有趣的孩子。

小学生自我介绍 篇5

  我是一名四年级的学生。我的成绩并不是很好,但是在学习中或在生活中,我总是会不断的学习;不断的努力;不断的进取,并争取做一名优秀的“八好”学生。

  语文是我们的母语,毋庸置疑我们都应该学好它,可为什么我们就学不好呢?语文可以说容易,但又很困难。因为每个同学的阅历不同,所以学起来的程度也不同。我们应该多读书,读好书,记住一些好词佳句,一些描写独特的地方。读得多,自然写作文时就得心应手。记得在三年级的时候,老师是这样给我评语作文的:“没有优美的句子和生动的词语衬托这篇文章,那这篇文章就不算佳作。”我当时迷迷糊糊的,不懂真正的含义,等我想明白之后,才知道我们应该多读多记。毕竟书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。高尔基也曾说过:“书籍是人类的阶梯。”

  数学成绩优异的人应该分为两种吧:一种是先天性就有天赋的人,一种是通过后天的勤奋而成为学习优异的人。我可能是属于第二种人吧,但我为此也并不烦恼,因为妈妈教导过我,说;“只有功夫深,铁棒磨成针。”这句话也早已成了我的座右铭了。有时候,我在解答数学题时,如果不会做,我就会想起妈妈常教导我的方法:“先读懂题意,再带着问题去理解一遍,然后再分析每个题的步骤,这样做起来就简单许多了。”思考题特别困难时,妈妈又会告诉我:“有的思考题就像游戏一样,你愈是着急,就愈是不能理清题意,你应该静下心来,认真读题,才能突破自我。”

  最让我头疼的是英语。因为英语要记要背要读。记英语单词时,对于许多同学可谓是难点中的难点。因为英语单词有的可根据单词读音来记,而有的英语单词只能死记硬背,从而导致许多同学厌恶英语。其实我们可以理由每天早上的十分钟来记单词,读课文,如果你真的养成了这个习惯,那你一定会发现英语的乐趣。虽然英语很平凡;很死板;很枯燥无味;但是英语这门学科对我们可是十分重要的。

  在生活中,可是有许多值得我们学习的地方!比如自己玩耍的玩具,自己整理的井井有条。做任何事情都要有始有终,可不能像“小猫钓鱼”哦!妈妈就像我的知心姐姐一样,陪伴着我,我们一起玩耍;一起爬山;一起谈心······生活中的乐趣,只有自己才能体验,学习。

  在我的童年里,我要感恩许多人。感恩我的父母,是他们给予我们一个健康,快乐的童年;感恩我的老师,是他们教给我们知识;感恩我的同学,是他们让我感受到了真切的友谊。每一位家长都希望“望子成龙,望女成凤。“我们一定不要辜负爸爸妈妈的期望,将来成为祖国的栋梁之才

小学生自我介绍 篇6

  一头乌黑亮丽的头发,一双水灵灵的大眼睛,一个低低的鼻梁和一张能说会道的嘴巴,这个人就是我。

  在老师眼里,我是一个懂事的学生。上课时,我不乱说话、积极发言。下课时,我不在走廊和教室里追逐打闹。写作业时,我总是很认真,总能做到保质保量的完成作业。

  在父母眼里,我是个能干的孩子。小时候我就自己洗自己的小件衣服,洗自己的碗。现在我还能帮爸爸妈妈洗碗、做早饭、收拾房间。

  在同学的眼里,我是个善于沟通的孩子。同学们吵架时,我会主动帮他们化解矛盾。有的同学没人跟他玩,我会主动邀请他和我们一起玩。

  这样的我,你们喜欢吗?如果喜欢,那我们就交个朋友吧。

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