校长自我鉴定

时间：2024-11-11 12:25:49 自我鉴定我要投稿

校长自我鉴定（通用16篇）

　　自我鉴定是个人对一个时期的学习或工作进行自我总结，自我鉴定能够提升我们的书面表达能力，快快来写一份自我鉴定吧。那么我们该怎么去写自我鉴定呢？下面是小编收集整理的校长自我鉴定（通用16篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

校长自我鉴定（通用16篇）

　　校长自我鉴定1

　　身为学校的校长，我深感责任重大，使命光荣。在过去的一段时间里，我始终秉持着“以人为本，教育为先”的理念，努力履行自己的职责，为学校的整体发展和学生的健康成长付出了大量的心血和汗水。在此，我对自己的工作进行如下自我鉴定。

　　一、思想政治方面

　　我始终坚持党的教育方针，认真学习党的理论和路线方针政策，不断提高自己的政治觉悟和理论水平。我深知，作为学校的领导核心，自己的思想政治素质直接关系到学校的发展方向和教育质量。因此，我始终保持清醒的头脑，坚定的立场，积极推动学校各项工作朝着正确的方向前进。

　　二、工作能力方面

　　1、决策能力：我注重调查研究，善于听取各方面的意见和建议，能够根据实际情况做出科学、合理的决策。在学校发展过程中，我能够准确判断形势，制定符合学校实际的发展规划，确保学校各项工作有序推进。

　　2、组织协调能力：我具备较强的组织协调能力，能够妥善处理各种复杂关系，调动各方面的积极性，形成工作合力。我注重与教职工的沟通和交流，倾听他们的心声，关心他们的成长，为他们提供良好的工作环境和发展平台。

　　3、创新能力：我深知创新是推动学校发展的不竭动力。因此，我注重创新思维方式和工作方法，不断探索新的教育模式和教学方法，推动学校各项工作不断取得新的突破和进展。

　　三、工作实绩方面

　　1、教育教学质量提升：我注重教育教学质量的提升，积极推动课程改革和教学改革，加强教师队伍建设，提高教师的教学水平和能力。通过一系列措施的实施，学校的教育教学质量得到了显著提升，学生的综合素质得到了全面提高。

　　2、学校管理水平提高：我注重学校管理水平的提高，加强制度建设，完善各项管理制度和规定，确保学校各项工作有章可循、有据可查。同时，我注重发挥教职工的.积极性和创造性，鼓励他们参与到学校管理中来，共同推动学校的发展。

　　3、校园文化建设：我注重校园文化建设，积极推动学校文化建设和精神文明建设。通过举办各种文化活动、开展主题教育等方式，培养学生的爱国情感和集体主义精神，营造良好的校园文化氛围。

　　四、廉洁自律方面

　　我始终坚守廉洁自律的底线，严格遵守党的纪律和国家法律法规，自觉接受各方面的监督。在工作中，我始终坚持原则、秉公办事、不徇私情、不谋私利。同时，我注重加强自身的道德修养和作风建设，不断提高自己的综合素质和领导能力。

　　五、总结与展望

　　回顾过去的工作，我深感自己取得了一定的成绩和进步。但我也清醒地认识到自己还存在一些不足和需要改进的地方。在今后的工作中，我将继续加强学习、提高素质、努力工作、不断创新，为推动学校的发展贡献自己的力量。同时，我也希望广大教职工能够一如既往地支持我的工作，共同推动学校各项事业不断取得新的成绩和进步。

　　校长自我鉴定2

　　一年来，本人认真贯彻上级教育部门的教育政策方针，以科学发展的办学思路建设学校，以规范精细化的管理打造学校，以求真务实的精神发展学校。下面就把一年来的思想工作情况向上级领导作如下:

　　这一年，我依然坚持自己做事的准则，诚心对人，真心做事。诚心对人赢得了和谐的人文环境，增强了我们这所民族学校的'凝聚力和战斗力。真心做事让我更加热爱我的工作，并用现实行动践行着。作为校长毫不动摇地拥戴共产党的领导，始终带领全体教职工认真贯彻国家的教育方针，努力办人民满意的教育。我校始终按照吉林省的要求开设课程，开足课时。带领全校教职工学习《教师职业道德规范》、《教师法》等，并认真践行。

　　近一年来，领导班子分工明确，各尽其责，在抓常规管理的基础上，着力突出以下几方面的工作:一是进一步明确了学校的发展思路，那就是立足自身，抢抓机遇，内涵发展，提升品位逐步推进学校文化建设;二是加强对全体教职工思想意识教育，努力培养一支自尊、自爱、自信、自强，为人师表、严于律己、敬业爱岗的教师队伍。强化大家的责任、忧患、大局、服务等意识;三是继续加强教研队伍建设。首先为甘于奉献的年轻教师提供机遇，让他们参与到学校的教科研中来。努力为全体提供学习培训的机遇，让他们的业务素质得到提高。四是丰富活动。开展听评课活动，教学技能等，促进教师的发展。五是着力改善环境和办学条件，营造良好的育人环境。

　　在工作中，能认真做到切实遵循学校的各项规章制度，作为校长，力争能成为全体教职工的榜样，因此做到了小事、小病不请假，坚持出勤、出满勤，每周带头做好领导值周工作。学校管理工作中做到:勤思、勤看、勤査、勤管、勤做。平日，对工作勤于思考，勤于和班子成员、教师开展思想沟通，并多次与教师个别谈心。日常工作我还勤于动手，不仅在写记录性上，还体现在小事上，我看见操场上有一片纸屑或一支烟头等，都能弯下腰去捡起来，放到垃圾桶里，这样，学校教育教学的管理也能自觉地行动起来，而不是仅仅停留在检查的定点上。由此也还来了校园的整洁面貌。

　　校长自我鉴定3

　　作为一名影子校长，我一直致力于提高学校管理的效率和质量。为了更好地培养自己的领导能力和专业技能，我参加了一次影子校长培训，并通过对自己的鉴定，发现了自己的优势和不足之处。下面，我将详细地描述这次培训和对自己进行的鉴定。

　　首先，这次培训为期五天，内容涵盖了学校管理的各个方面，包括课程规划、师资管理、学生管理、家长沟通等。在课程规划方面，我了解到了如何根据学生的年龄、兴趣和能力制定全面且有针对性的课程，提高学生的学习效果。在师资管理方面，我学习到如何激励和培训教师，使其在教学中发挥最佳水平。在学生管理方面，我了解到了如何制定科学有效的管理制度，加强对学生的调控和引导。在家长沟通方面，我学习到了如何与家长建立良好的合作关系，共同关心和教育孩子。

　　在培训期间，我还参观了一些优秀学校，并进行了交流和观摩。通过观察其他学校的管理模式和教学方法，我对自己的工作有了更清晰的认识。我意识到，在学校管理中，重视团队合作、注重创新和个性发展是非常重要的。我还通过与其他影子校长的互动交流，了解了他们在学校管理中的经验和心得，进一步提高了自己的管理思维和能力。

　　通过培训和观摩，我对自己进行了全面的鉴定。首先，我发现自己在课程规划方面具有敏锐的洞察力。我能够准确把握学生的`需求和课程的发展趋势，制定出科学合理的课程安排。其次，我在师资管理方面注重鼓励和激励教师，使教师充分发挥自己的教学水平和创造力。此外，我还懂得如何与家长进行有效的沟通，解决他们的疑虑和问题。

　　然而，我也发现了自己的不足之处。首先，我在学生管理方面还缺乏一定的经验和技巧。有时候我在处理学生问题时会显得过于严厉，缺乏耐心和理解。其次，我在团队合作方面还有待加强。虽然我有良好的个人能力，但在与其他教师和员工的协作中，我尚未学会更好地倾听和接纳他们的意见和建议。

　　为了改善和提高自己的不足之处，我制定了一份个人发展计划。首先，我会参加更多关于学生管理和团队合作的培训，提高自己在这些方面的能力。其次，我会积极参与校内的团队合作活动，学会更好地和同事合作，共同完成学校管理的各项任务。同时，我也会寻求同事的建议和意见，不断完善自己的管理思维和能力。

　　通过这次影子校长培训和自我鉴定，我对自己的优势和不足之处有了更深入的认识，并制定了相应的个人发展计划。我相信，在今后的工作中，我会不断努力地提高自己的管理能力和专业素养，为学校的发展做出更大的贡献。

　　校长自我鉴定4

　　作为高校校长，我深知自我鉴定对于我的职业发展至关重要。在现代教育领域，校长扮演着重要的角色，不仅要负责高校的整体管理，更要关注教育教学质量的提升，为学生创造良好的学习环境。因此，为了更好地完成自己的职责，我将此次自我鉴定作为一个机会来反思、总结与改进。

　　作为高校校长，我注重校园文化的构建与传承。

　　校园文化是高校发展的灵魂，也是培养学生综合素质的关键。因此，我致力于培育健康、积极向上的校园文化，通过开展各类文体活动和学生社团的建设，激发学生的创新创造力。同时，我鼓励教师们发挥自身专业特长，引导学生参与科研项目，开展学科竞赛，并积极与社会建立联系，为学生提供实践锻炼的机会。

　　我重视教师队伍的建设与培养。

　　教师是高校教育的核心，他们的质量直接影响着教育教学的效果。因此，我致力于提高教师的.专业素养，通过组织各类教师培训和学术交流活动，不断拓宽他们的学术视野。我还注重教师的职业发展规划，定期与教师进行个人面谈，了解他们的职业意愿和需求，并提供相应的支持和帮助。同时，我也积极倾听教师的意见和建议，促使他们积极参与学校决策，为学校的发展贡献力量。

　　我重视学生的全面发展。

　　高校教育的目标是培养具有创新精神和实践能力的人才，因此，我积极倡导学生发展多元化兴趣爱好，通过开设各类选修课程和社团活动，满足学生的个性化需求。同时，我也重视学生的思想教育，通过开展学生心理健康教育、职业规划指导等活动，引导学生正确树立人生观和价值观，提升他们的综合素质。

　　我注重高校与社会的融合发展。

　　高校既是培养人才的摇篮，更是社会发展的引擎。为了更好地服务社会，我积极开展产学研合作，与企业合作开展人才培养项目，搭建双方交流的桥梁。同时，我也注重学校与地方社区的联系，通过开展社会实践和志愿服务活动，让学生深入社会，增强社会责任感。

　　我认识到作为校长，我还有很多需要进步和改进的地方。我将继续加强自身的学习与提高，通过深入了解教育领域的最新发展和理念，不断提升自己的领导能力和管理水平。同时，我也会持续关注学生和教师的需求，改进学校的管理机制，为学校的可持续发展提供强有力的保障。

　　通过此次自我鉴定，我对自己的工作有了更加清晰的认识和定位。我将认真总结过去的经验与教训，不断完善自己的职业素养与专业能力。我相信，在全体教职员工的共同努力下，我的学校一定能不断发展壮大，为培养更多优秀人才做出更大的贡献。

　　校长自我鉴定5

　　告别11至12学年度上学期，总有一种莫名的触动涌上心尖，是繁忙后的收获，是收获后的喜悦，复杂伴随着纯真，工作着体验着欢乐着，是本学期工作的真实写照。现将本学期的工作鉴定如下：

　　一、学科教学：

　　1、本学期语文教学工作开展得较扎实有效，能够坚持原先五年级三班语文学习的基本习惯，在其余工作繁忙的情景下，仍然能够在学科教学上付出时间与精力，每节课都确保完成课时目标，这是本学期语文教学成绩比较靠前的重要保障与原因。

　　2、认真参加学校第七届课堂教学艺术研讨月，做到以身作则严格要求，精心准备的语文课《装在信封里的小太阳》，在课堂设计中体现了当堂小练笔《我心中的小太阳》，学生当堂语文阅读的训练比较深入扎实。

　　3、自身工作繁重，本学期很好地做到了单元达标检测，且认真撰写单元达标档案，及时鉴定学生每个单元的学习情景，扎实的单元检测与反馈矫正，同样是本学期学科教学工作取得重大提高的关键。

　　存在问题：

　　1、学生自主学习的能力培养与指导不够到位。

　　2、学生语文阅读与写作，面与量均欠缺，亦未能实此刻新浪博文发而推荐的目标。

　　3、语文学习进程中的学生辅导做到实在粗糙，所做的辅导屈指可数。

　　4、语文课堂教学应当虚心再提升，注重高效、特色课堂的构建。

　　5、主题班会区级实验的`研究，自身仍然存有等待与被动的心理，创造性、能动性差。

　　二、业务校长管理工作：

　　1、始终树立学校发展的大旗，以学校大局与利益为重，业务管理教学管理教师管理充分体现“服务至上”的原则，真正实现新办学理念：“为学生终生发展奠基，为教师幸福成长引航”。

　　2、精心设计教学管理的系列活动，由教科室精心组织安排了第七届课堂教学艺术研讨月，从上报课题至精心备讲，再到统计分数，七届教学研讨月取得了圆满的成功;教导处三位同志认真参加了第四届学校管理论坛研讨会，并就自主管理做了典型发言。

　　3、精心部署学生素质发展的系列活动：学生写大赛、学生期中、期末考试检测分析，尤其是每一天15分钟习时间，在教导处张主任的督查下，教师、学生的习课扎实高效，效果明显，为第三期驻校培训奠定了坚实的基础与平台。

　　4、本学期的重点核心工作：XX全区小学校长第三期驻校培训研讨会在我校顺利圆满完成各项议程，本人能够时刻听从学校的安排，精心部署自身的工作，全面展示自身的素质，为驻校培训增光添彩尽最大才智。

　　5、认真做好上级传达安排的各级各类评选上报工作，如教学工作会评优、各类优质课、各类教师参评的活动，做到一切有标准、有依据、有公示、有解释。

　　6、精心做好档案管理工作，努力迎接各级各类督查：完善好了学校XX教育信息化档案，规范整理了校本课程评选档案，创新搞好了“办学生喜欢的学校”系列档案，并参加全区评选;课题档案在教科室的整理下，顺利参加全区展评与课题鉴定会，最终我校的答辩会异常成功，区级课题圆满结题。目前正在研究申报山东省课题《小学生礼貌礼仪的养成》。

　　7、个人教学博客的撰写，体现了工作的主轴与核心，共撰写数十篇关于学校管理工作的系列博文。

　　存在问题：

　　1、因个人工作的情绪化严重，本学期教学管理工作投入得稍逊，精力迁移慢，势必影响了自身的管理质量。

　　2、校本教材的编写比较懒惰，一个学期仅仅有想法却始终未果。

　　3、学校安排的工作被动理解的过多，自主创新的太少，总是在最紧要关头的时候才着手整理，做事的时间计划过差。

　　4、兴趣小组的开展在本学期成为一切工作的软肋，太不给力太不上彩，管理的意识仍需进一步在兴趣小组管理中得到全面的贯彻。

　　5、网站建设注重了更新，注重了第二个学校网站的开辟，对于原网站的管理由于网站备案解析的证明材料出现意外，导致近一个月无法浏览主页，应当以最进取的心态去解决网站建设问题。

　　6、档案整理要精心精细，规格要有所提高，体现学校管理的文化与深层次内涵。

　　7、对于教导处整体工作的关注度要再尽力提升，提升团队的工作力、战斗力，为学校整体教学工作、为全体教师的专业成长服好务。

　　应对新学期新的一年，仅有在原先的不断鉴定中去积累与沉淀，愿借团队的智慧与力量将学校教学管理工作再提高一个新的台阶，为不断壮大学校的规模、提升学校的办学品牌与特色而贡献自身的光和热!

　　校长自我鉴定6

　　作为一位校长，我深知身为领导者的责任和使命。然而，我并非一位普通的校长，我是一位影子校长。影子校长是一个职称，代表我在校园中默默工作、默默付出，却不被众人所知的存在。在这篇文章中，我将详细、具体、生动地向大家自我鉴定。

　　作为一位影子校长，我并不在校园中担任着明显的职务角色。没有校长办公室的位置，没有崭露头角的场合，我就像校园的影子一般，默默地在背后支持着每一个学生、每一位教师，以及整个学校的发展。我始终以自己的付出，为学生们创造良好的学习环境。

　　首先，我积极参与学校活动的策划和组织。虽然身份并不明确，但我用心了解学校的需要和问题，提供建设性的建议和意见。从举办文化节到学术比赛，我始终以学校利益为先导，力求使每一项活动都能顺利开展，并且对学生的成长有积极的影响。我愿意在幕后默默工作，只为学校的发展贡献更大的力量。

　　其次，我注重与教师之间的沟通与协作。作为影子校长，我常常与教师交流，听取他们的心声和意见。在教学问题上，我尽力提供支持和解决方案，帮助教师提高教学质量，并鼓励他们进行自我反思和专业发展。我相信，只有教师们的不断成长和进步，学生们的教育质量才能得到提高。

　　此外，我也致力于学生的身心健康发展。了解学生们的需要和困惑，我与他们建立起放心和信任的关系。我为学生们提供心理咨询和辅导，在他们遇到困难时，积极倾听和给予建议。我也鼓励学生们参与各类活动，培养他们的'兴趣和社交能力，并帮助他们树立正确的价值观和人生观。我深信，只有在身心健康的基础上，学生们才能全面发展。

　　最后，作为校园影子校长，我始终坚持自我学习和提升。我认为，只有不断进取和提高自己，才能更好地为学校和学生服务。我参加各类培训和研讨会，与其他校长和教育专家交流，从中获取新的教育理念和方法。与此同时，我也努力将这些新知识和经验应用到学校中，为学生们创造更好的学习环境和机会。

　　在我眼中，作为一位影子校长并不代表隐藏在幕后，负重前行，而是努力为学校发展贡献力量的一种方式。我坚信，每一个学校都需要那个默默无闻的存在，那个为学生们默默奉献的人。作为一位影子校长，我将继续努力，为学校的建设和学生的成长付出更多的心血。

　　无论角色如何，只要心怀教育梦想和责任，每一位校长都能在自己的位置上发光发热。影子校长，不仅仅是一个名字，更是一种精神和担当的象征。在我所处的职位上，我将始终默默耕耘，为学校的发展奉献一份力量。

　　校长自我鉴定7

　　我有幸来到高密市第二实验小学挂职学习、锻炼，在挂职学习、锻炼期间真是受益匪浅。这要感谢教育局、二实小给我这样一个很好的学习机会。在这半年多的时间里，我参加了该校的各种会议和讲座报告，阅读收集学校有关资料，并深入课堂听课，并参加县组织的教育教学活动，时间虽短，但我对二实小有了较深的认识，他们超前的教育教学理念、先进精细的常规管理方法、对我们今后的教育教学工作具有很的指导意义，值得学习借鉴，现就挂职学习情况小结如下：

　　高密市第二实验小学始建于1996年8月，建校已16年多，是一所有丰富经验的小学，学校现有教职工120多人，学生2500多人，学校秉承了“以人为本、以德治校、科研兴校、创新举校”的办学思路，坚持以培养“四有”新人为根本，以抓好师资队伍建设、校园基础设施和校园文化建设为突破，加强科学管理，努力构建“以德育为核心，兴趣为先导，知识为基础，能力为重点，主动求发展”的办学模式，举科研兴校之旗，树开拓求实之风，走创新之路，取得了丰硕的成果。学校先后被命名为“全国新学校行动计划实验学校”、“全国艺术教育特色学校”、“全国科普教育示范基地”、“山东省规范化学校”、“山东省示范校”、“山东省现代教育技术师范学校”、“山东省教育科学研究重点实验基地”，等等荣誉还有很多，学校的各项工作得到了领导的肯定，家长的信任和社会的好评，社会声誉也在不断提高。

　　第二实验小学学校领导班子年轻、团结、、专业、管理有序。目前，班子成员中几乎都是校、县、市的骨干教师或学科带头人，他们乐学善思、勤于钻研，已具备挡一面的工作能力，效率高、成效好，具有较强的意识和开拓意识，团结、务实、求真、精干、高效，做到了分工合作、职责明确，保证了政令畅通，具有较强的'凝聚力和战斗力。

　　二实小班级学生人数较多，部分教师教双班，因此，各位教师都显得比较忙碌。在与教师的交流中了解到，学校平时的活动多，再加上教研组、年级组活动达到经常化，因此，教师们除上课，量的听课、课后交流以及学生管理和教育，几乎占了课余的部分时间。教师们只能利用休息时间备课、家等，所以上班期间，你绝对看不到闲聊、无所事事的现象。另外，学校虽没有明确教师的坐班制度，但教师均能自觉早上7∶40以前到校，中午11∶20离校，下午1∶20以前到校，4∶50后才离校。当然，教师的岗位职责也十分明确，学习期间，恰逢学校开展活动，而每次活动全由具体负责的教师组织、主持，比如，课间操、周一的升旗仪式等，唯一感觉不同的是升旗仪式特别隆重，有师生的国旗下讲话。平时的一些竞赛活动，教师们总是积极参与，认真组织，绩效明显，从中也可以看出教师们严谨、认真的工作态度。二实小学生的行为习惯非常好，学生衣着整洁，举止落落方，语言文明，谈吐有礼，讲秩序、有规矩。平时学校进行严格的文明礼仪教育，规范学生的言行，开展了“系列的德育教育活动”，使学生的举止、言行得到规范，个性得到张扬。

　　我在学习的这些日子里，心灵常常受到冲击、震撼，促使我睁眼睛，竖起耳朵，敞开心扉去凝视、去倾听、去交流、去捕捉、去汲取，让我努力去比较、去思、去分析、去挖掘，从而得到很多启示。二实小教改思路清晰。提出了“以优质课堂教学为中心，以培养学生兴趣、能力特长为重点”，把它与减负提质和实施新一轮课程相结合，走在课堂教学的前列，采用了“自主、合作、探究”为主要特征的教学方式。

　　学校发展的关键在教师，教师的成长一定程度上依赖于学校科学的管理，管理出效率，管理出成果。实行制度管理，强调岗位责任意识，以岗位的职责要求开展活动，倡导敬业精神，规范教师行为，树立品牌教师，实行目标管理，强调主动意识，以欣赏的眼光看诗人，挖掘其优秀品质，使其认识自己的价值，并最限度的发挥自己的潜能，实现教师追求，走向成功；实行年级组、教研组管理，强调团队意识，使教师具有善于沟通的品质和能力，具有明智的判断和成功的热情，具有设身处地为他人着想的品质，能够很好地与学校、同事、学生、家长合作，促进学校发展。

　　另外，二实小还积极加强对青年教师的培养，鼓励教师外出学习、培训，助教师订阅教育报章杂志，让教师结合工作与生活，在书本上学，在工作中学，在实践中学，并要求撰写读书笔记，通过努力，一批青年教师脱颖而出，成为教学的骨干和生力。

　　教育科研是推动学校整体发展的动力，教育质量始终是学校的生命线，学校工作的主旋律，二实小素质教育开展得有声有色。教育质量始终名列全市前茅，并逐渐得到家长认可，领导赞誉，社会好评。特别是低年级工作，受到学校的高度重视，经常召开教师会、学生会、家长会等来加强与教师、学生、家长、学校的四方沟通。通过听随堂课、教学工作调研、质量抽测等手段，促进了教师教学质量的稳步提高。

　　通过这半年多的学习、考察、锻炼，自己牢记局领导、校领导的重托，以合作共进、虚心求教的态度在看中学，学中看，深深体会到新课程给基础教育带来了生机和活力，同时也给我们带来了诸多挑战。回想自己在管理方面和学校现状，远远达到现代教育教学管理的要求，特别是学校硬件方面、经费投入方面、教研教改、教师培训方面离得更远，本次学习接触了二实小先进的教育教学管理方法和经验，进一步明确了：一所学校要走向成功，除学校硬件建设外，教师队伍建设、教学研究是学校工作的重中之重，教师工作环境、知识更新、观念更新是教学的根本，校长治校必须要有意识和创新精神，以人为本，以超凡的思路、超前的理念，务实的措施，团结广教师，关爱每一个学生，才能打开局面，创造辉煌。

　　校长自我鉴定8

　　为提高我县中小学校长政治思想素质和现代学校管理能力，培养和造就一支具有高度职责感、掌握现代学校管理知识、懂教育、善管理的中小学校长队伍。3月16日至4月11日，我县举行由各乡（镇）中小学（含幼儿园）正、副校长（园长）参加的景东县中小学校长培训，培训分四期进行，现将培训情景鉴定如下：

　　一、领导高度重视

　　我县教育局对该项工作十分重视，成立了以教育局局长为组长的“景东彝族自治县中小学校长培训领导小组”，制定了“景东彝族自治县中小学校长培训实施方案”。同时出台许多有利培训开展的政策，有两位局领导亲自参与授课，主管教师培训的副局长全程参与培训和管理，领导的高度重视为培训的顺利开展供给了有力的支持。

　　二、充分准备

　　1、在教育局制定“景东彝族自治县中小学校长培训实施方案”的基础上，教师进修学校制定了详尽的“中小学校长培训实施计划”，计划对培训目标、培训时间、培训资料、教学要求、培训方式、培训管理、培训考核作出明确规定。

　　2、培训资源方面。结合校长工作中的需要，参考了众多的培训方案，我县选择了11个专题作为主要培训资源，资料涉及教育政策与法规、行政管理、教学管理、教师队伍建设、学生管理、财务管理、资产管理、安全管理、学校文化管理、学校规划和校长自我管理、农村小学寄宿制管理探究及思考等。

　　3、师资方面。校长培训对师资要求较高，仅依靠我校教师很难较好地完成教学任务，取得教好的教学效果。为此，在我校选出三位教师的基础上，校外聘请了县教育局杨海、李卓君两位副局长、职中罗中华校长、县小周家荣校长、民小马丽校长、幼儿园黄显芬园长、这些教师有较高的理论水平，有较丰富的管理经验，教学得心应手。

　　其他方面，诸如后勤学员吃、住等的准备也有条不紊地开展，确保了培训的顺利开展。

　　三、精心组织实施

　　参加此次培训的学员有中心校校长（副校长）、中学校长（副校长）、中心完小校长（副校长）、幼儿园园长（副园长）、中心校支部书记为主。培训采用理论学习、案例分析、分组讨论、互动交流、实地考察等方式进行。为能增强培训的针对性、实效性。教学坚持理论联系实际原则，针对不一样类型学校校长的实际进行教学，做到因材施教。培训中充分研究到校长需求和成人在职学习的.特点，进取发挥学员的主体作用，鼓励和引导学员边学边用、学用结合、促进改革。每门课程均保证必须的时间用于问题讨论、经验交流、案例分析等活动。由于授课教师有较高的理论水平，较丰富的管理经验，教学紧贴实际，针对性、实效性很强，教学得到学员广泛好评。教学开设校长论坛，论坛上各位校长各抒己见，结合学校教育和管理案例相互交流，实地考察到了四所学校，每所学校各有侧重，四中侧重学习学校管理，县小侧学习重学校文化建设，民小侧重学习师资队伍建设，幼儿园侧重学习校本教研的开展。考察注重实效，不流于形式，不走过场。

　　四、严格管理

　　县中小学校长培训领导小组负责对此次培训工作进行组织、管理、协调、检查、考核和鉴定，我校派专门负责人担任班主任，对各期培训班进行管理，成立班委会，制定、明确班委职责，处理班级日常管理事务，执行严格考勤制度，由于管理到位，培训开展井然有序。

　　五、认真考核

　　学完课程，按规定进行了考核。考核包括对学员出勤、结合工作实际撰写的专题论文、研究报告或教改方案的评判，以及学员自学、研讨情景的考查。成绩考核合格者发给《景东彝族自治县中小学校长培训合格证》，经我校考核成绩合格者上报省继教中心批准并给予登记5个学分。本期275名参训校长经考核，均到达学校合格要求，取得了合格证书。

　　六、培训取得的成绩

　　经过培训，帮忙校长树立正确的办学思想，熟悉国家的教育法规和政策，具有依法治校的意识和能力。经过了解当代社会发展形势和国内外教育改革与发展动态，了解教育科学新知识，掌握素质教育基本理论，提高组织实施素质教育的能力和水平。经过了解现代管理科学知识，掌握现代学校管理理论和方法，了解现代教育技术发展情景，提高科学管理学校的水平。树立开放性的终身学习观，增强自我学习能力和自我发展能力。总之经过培训，使参训校长具有履行职责必备的思想政治素质、品德修养、知识结构和管理能力。

　　校长自我鉴定9

　　我本人任职以来，分管教师的年度考核职称评聘、勤工俭学、生态礼貌建设、教学管理等具体工作，并兼任xx小学校长工作。

　　一年来，在各级党政及教育主管部门的领导和各校校长的支持下。按照学区许主任的部署，以主动、进取、认真、踏实开展学习和工作，取得了必须的好成绩。现将工作鉴定如下：

　　一、加强学习，提高认识。

　　我认为要使自我能更好地为党，为人民做好工作和做出应有的贡献，必须有良好的道德行为，爱岗敬业的精神，正确的指导思想，妥善的工作方法。所以，

　　1、我本人坚持学习不断提高自我的政治思想素质。

　　2、利用空余时间学习党的教育方针政策，学习全国教育会议、省教育会议精神，学习中小学教师道德行为规范。以党的路线方针政策法规以及各级党政、主管部门颁发的文件为主要资料，认真组织教师学习和钻研，深刻领会其精神，进取贯彻实施方法。

　　3、积极参加各种业务学习，从而提高自我的文化业务水平，增强工作能力，提高工作效率。在教育教学改革创新的过程中，要坚持清醒的头脑，适应当代教材改革的需要，参与教学改革。以良好的道德修养，规范自我的行为，廉洁奉公的态度，勤奋敬业的精神，灵活机动的艺术，真抓实干的工作作风。妥善的方法协调好方方面面的关系，而锐意进取。

　　二、工作业绩。

　　1、我认真履行自我的职责，认真组织教师学习“三法一纲”学习教材教法，熟悉教材，了解教材，积极组织教师开展教研活动专题讲座学习和课改活动，注意教育教学方向，推行创新教育和素质教育。深入学校了解情景，参加听课、评课的教研活动。并与教师一起共同研究教学工作，适应当前教育教学工作的需要，提出改革创新教育的教学方法，提高教育教学质量。

　　2、关心教师是自我的本职工作。不断进取是自我工作的出发点。以坚持公正、公开、公平把好质量关，严格按照上级有关文件，标准切实及时妥善地做好教师的年度考核和职称评聘工作。认真审核校对教师的评审材料，发现问题及时通知被评审人补充或修改材料，按时按质按量完成教师的上报材料，各级教师都很满意。

　　3、进取协助许主任工作。服从工作安排，抓好生态礼貌校建设。一年来，深入各小学检查危房工作和礼貌校建设工作。每到一所学校我都以进取的态度协助校长，检查学校危房和提出改危意见。并如何规划学校建设提出了自我的看法和意见，都得到学校领导的赞同。有些学校正在规划实施，搞好礼貌校建设。

　　4、按学区工作安排，分三片管理。我的工作范围是谭小、友谊、晨光、谷桥、文来、文多、继虞、琉球、莲塘九所学校的教育教学、安全等工作。在一年来，我进取带领组员深入各小学，经常检查各校的教育教学等工作。积极配合学校组织教师学习有关新课改的有关文章和资料。提高教师对新课改的认识，适应当前新课改的需要。按学区的工作计划对教师进行师德、法制教育，开展教书育人、管理育人、服务育人的“三育”活动。抓好“三德”教育，不断增强教师职责感与事业心。积极组织教师学习政治和业务提高教师的政治思想和业务水平。经常跟学校领导、教师和所属的村委会干部联系。认真研究学校的“减负”推行素质教育和礼貌校建设工作。如文多小学在填平的场地和校道种上椰子树等，绿化了学校。继虞小学教师宿舍建成交付使用。文来小学的教师宿舍。晨光小学教学楼也同时交付使用。谭小的电脑室和图书阅览室正在启动使用。总共投入70万元，解决了教师宿舍和学生教室，为学校办实事办好事。

　　5、根据市教育局勤俭办的工作计划。按照下达的.各项任务指标，结合我学区各校的实际。制了五年的工作原创网站计划和工作任务。进取完成市局布置的任务。在巩固去年的成绩上继续发展校办产业，扩大营业范围，加强中心、谭小的小卖部和北岸小学食堂的管理。认真做到为学生教师服务，为学校后勤服务进取工作，积极发展学校经济，巩固校办产业。进取推行高树中果低草坪的做法和经验。绿化学校，提高学校经济收入，解善办学条件和教师福利。如中心、谭小、美城、龙马、新德、晨光等大规模的学校，在原有的基础上，种植槟榔等高科技的果树。去年全学区在开展勤工俭学活动中，纯收入21万多元，均生收入64元。总之我学区的勤工俭学活动又迈出了新的一步。

　　6、进取协助学区其他领导，抓好其他活动工作。以促进学校其他工作正常开展7、教研工作。

　　（1）积极组织教师学习琼山区中小学教学常规管理若干的规定，与中小学教研工作管理暂行条例。使教师认识到教学常规管理是学校教学工作的重要组成部分，按照新课改和素质教育的要求，教师要更创新、完善教学常规管理。充分发挥创新教育和常规管理，保障创新教育和素质教育运行和管理育人工作，提高教学质量。

　　（2）认真组织和参与教学常规管理的检查，如深入学校随堂听课32节，并进行合理的鉴定，再是检查教师“三册”完成情景，在检查中，逐校进行反馈，好的进行表扬，差的进行批评和提出整改意见，并讲解填写“三册”的要求，帮忙教师做好“三册”填写工作，得到了教师的好评。

　　8、积极开展安全教育和防“非典”工作的教育。组织教师、学生学习安全知识和如何预防“非典”健康知识。提高师生安全、健康意识。经常深入学校检查过问，要求学校发现问题及时上报，并提议学校采取有效措施，防止事故发生。

　　9、随着乡镇合并学区合并，积极配合镇委抓好党支部工作。

　　收缴党费和发展新党员工作，xx至xx年度本人被评为镇优秀共产党员。

　　以上是我的主要工作，虽然取得了一些好成果，但跟党和人民的要求仍有很大的距离，仍需不断的努力。

　　三、存在问题。

　　1、我镇的普九教育工作已达标，但巩固和发展工作因经费有限，素质教育尚缺乏经验，故仍需要出大力气才能巩固。

　　2、生态礼貌校建设发展不平衡，由于资金缺乏，有些学校危房尚未解决，教师学生就宿难。

　　3、勤工俭学活动存在资金不足，项目难于发展。

　　四、今后设想。

　　1、加大沟通信息力度，异常是新课改的信息和推进素质教育的信息，认真吸取各地的先进经验。尽快发展自我。其次抓好勤工俭学活动，加大投入，扩大经营项目，发展自我，服务于教师和学生。

　　2、不断改善和完善各项管理制，做到更科学，更有效地管理好各项工作。

　　3、坚持努力学习，加强自身的形象建设，促使各班班主任做好班主任工作计划，以更好的形象取信于群众和支持，继续做好本职工作。

　　4、进一步协调好各方面的关系，动员更大的社会力量支持教育，组织更多的资金投入教育，不断发展我镇的教育事业，做好教育工作计划，向新的一个台阶迈进。

　　以上是我的工作鉴定，请审议。

　　校长自我鉴定10

　　身为学校的校长，我深感责任重大，使命光荣。在过去的一段时间里，我始终秉持着对教育事业的热爱与执着，全身心地投入到学校的各项工作中。现在，我对自己的工作进行自我鉴定。

　　一、教育理念与领导能力

　　我始终坚信，教育的根本任务是培养具有创新精神和实践能力的人才。因此，我积极倡导并实践“以人为本，全面发展”的教育理念，努力为学生创造一个宽松、和谐、积极向上的学习环境。在领导能力方面，我注重团队建设和协作，善于倾听他人的意见和建议，能够凝聚全校师生的智慧和力量，共同推动学校的发展。

　　二、教育教学管理

　　在教育教学管理方面，我始终坚持严格把关、精益求精的原则。我积极推进课程改革和教学创新，注重培养学生的自主学习能力和实践能力。同时，我也非常重视教师的专业成长和职业发展，为教师提供多样化的培训和学习机会，帮助他们不断提高教育教学水平。

　　三、学生管理与德育工作

　　在学生管理和德育工作方面，我注重培养学生的品德修养和综合素质。我倡导并实施了“全员育人、全程育人”的德育模式，通过丰富多彩的活动和课程，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。同时，我也非常关注学生的心理健康和成长需求，为他们提供必要的心理支持和帮助。

　　四、学校文化建设

　　在学校文化建设方面，我注重传承和弘扬学校的优良传统和特色文化。我积极推动校园文化建设活动的开展，如举办文化节、艺术节等，丰富师生的精神文化生活。同时，我也注重营造积极向上的校园文化氛围，使全校师生都能够感受到学校的凝聚力和向心力。

　　五、反思与展望

　　回顾过去的工作，我深感自己在许多方面还有不足和需要改进的地方。例如，我在协调各方面资源、推动学校发展方面还需要更加积极主动；在教育教学管理方面还需要更加精细化和科学化；在学生管理和德育工作方面还需要更加注重个性化和差异化。未来，我将继续努力提高自己的综合素质和能力水平，为学校的发展贡献更多的`力量。

　　作为学校的校长，我将继续秉持着对教育事业的热爱和执着，以更加饱满的热情和更加务实的作风投入到学校的各项工作中去。我相信，在全校师生的共同努力下，我们一定能够创造更加辉煌的明天！

　　校长自我鉴定11

　　自担任校长一职以来，我深感责任重大，使命光荣。这段时间里，我全身心投入到学校的教育管理和教学工作中，努力推动学校的整体发展。在此，我对自己的工作进行自我鉴定。

　　一、教育理念与思路

　　我始终坚持“以人为本，全面发展”的教育理念，注重培养学生的综合素质和创新能力。在教育教学工作中，我注重发挥教师的主体作用，鼓励教师创新教学方法，提高教学质量。同时，我也注重学生的`全面发展，通过丰富多彩的课外活动，培养学生的兴趣爱好和实践能力。

　　二、学校管理与服务

　　作为校长，我深知学校管理的重要性。我注重加强学校内部管理，完善各项规章制度，确保学校各项工作有序进行。同时，我也注重提高服务水平，为师生提供优质的服务和保障。我积极听取师生意见和建议，及时解决问题，努力营造一个和谐、温馨、有爱的校园环境。

　　三、教育教学质量

　　教育教学质量是学校工作的核心。我注重加强教学质量监控，定期组织教学评估和听课活动，及时发现和解决问题。同时，我也注重培养学生的实践能力，通过实验教学、社会实践等方式，提高学生的综合素质。在全体师生的共同努力下，学校的教育教学质量得到了稳步提升。

　　四、团队建设与人才培养

　　我注重加强教师队伍建设，鼓励教师参加各种培训和学习活动，提高教师的专业素养和教学能力。同时，我也注重培养年轻教师，为他们提供展示才华的平台和机会。在学校领导班子和中层干部的培养上，我注重选拔有潜力、有能力的人才，为他们提供锻炼和成长的机会。

　　五、反思与展望

　　回顾过去的工作，我深感自己还有很多不足之处。例如，在教育教学改革中，我还需要更加深入地研究和实践；在团队建设上，我还需要更加注重培养年轻教师的领导力和团队协作精神。未来，我将继续努力学习和实践，不断提高自己的专业素养和管理能力，为学校的发展贡献更多的力量。

　　我将继续以饱满的热情和坚定的信念投入到学校的教育管理和教学工作中去，为学校的发展和学生的成长贡献自己的力量。

　　校长自我鉴定12

　　一、思想政治方面

　　二、工作能力方面

　　1. 决策能力：我注重调查研究，善于听取各方面的意见和建议，能够根据实际情况做出科学、合理的决策。在学校发展过程中，我能够准确判断形势，制定符合学校实际的发展规划，确保学校各项工作有序推进。

　　2. 组织协调能力：我具备较强的组织协调能力，能够妥善处理各种复杂关系，调动各方面的积极性，形成工作合力。我注重与教职工的沟通和交流，倾听他们的心声，关心他们的成长，为他们提供良好的工作环境和发展平台。

　　3. 创新能力：我深知创新是推动学校发展的不竭动力。因此，我注重创新思维方式和工作方法，不断探索新的教育模式和教学方法，推动学校各项工作不断取得新的突破和进展。

　　三、工作实绩方面

　　1. 教育教学质量提升：我注重教育教学质量的提升，积极推动课程改革和教学改革，加强教师队伍建设，提高教师的教学水平和能力。通过一系列措施的实施，学校的教育教学质量得到了显著提升，学生的综合素质得到了全面提高。

　　2. 学校管理水平提高：我注重学校管理水平的提高，加强制度建设，完善各项管理制度和规定，确保学校各项工作有章可循、有据可查。同时，我注重发挥教职工的积极性和创造性，鼓励他们参与到学校管理中来，共同推动学校的发展。

　　3. 校园文化建设：我注重校园文化建设，积极推动学校文化建设和精神文明建设。通过举办各种文化活动、开展主题教育等方式，培养学生的爱国情感和集体主义精神，营造良好的校园文化氛围。

　　四、廉洁自律方面

　　我始终坚守廉洁自律的底线，严格遵守党的'纪律和国家法律法规，自觉接受各方面的监督。在工作中，我始终坚持原则、秉公办事、不徇私情、不谋私利。同时，我注重加强自身的道德修养和作风建设，不断提高自己的综合素质和领导能力。

　　五、总结与展望

　　校长自我鉴定13

　　作为一名校长，我深感肩负的责任重大。在任职期间，我始终秉持着对教育事业的热爱与执着，致力于推动学校各项工作的稳步发展。以下是我对自己工作的自我鉴定。

　　一、思想认识与教育理念

　　我始终坚守教育初心，坚信教育的本质是培养学生的全面发展和个性特长。在工作中，我注重培养学生的创新精神和实践能力，努力为他们创造一个开放、包容、积极向上的学习环境。同时，我也重视师德师风建设，以身作则，引领全校教职工树立正确的教育观、人才观和价值观。

　　二、学校管理与实践

　　1. 制度建设：我注重学校规章制度的建立和完善，确保学校各项工作有章可循、有据可查。同时，我也关注制度执行的实际情况，及时调整和完善制度，使其更加符合学校发展的实际需要。

　　2. 教学管理：在教学管理方面，我注重教学质量的提升和教学方法的创新。我鼓励教师积极探索新的教学模式和教学方法，提高课堂教学效率。同时，我也关注学生的学习状态和成绩变化，及时给予指导和帮助。

　　3. 德育管理：我深知德育是学校工作的重中之重。因此，我注重德育工作的针对性和实效性，通过开展丰富多彩的德育活动，引导学生树立正确的道德观念和行为规范。同时，我也关注学生的心理健康问题，及时给予心理辅导和关怀。

　　4. 校园建设：在校园建设方面，我注重营造优美的`校园环境和文化氛围。我积极推动校园文化建设，通过举办文化节、艺术节等活动，丰富校园文化生活。同时，我也关注校园安全问题，加强校园安全管理和教育。

　　三、个人能力与素质

　　1. 领导能力：我具备较强的组织领导和协调能力，能够带领团队完成各项工作任务。在工作中，我注重与教职工的沟通和交流，倾听他们的意见和建议，形成共同的工作目标和方向。

　　2. 学习能力：我始终保持学习的热情和动力，注重提升自己的专业素养和管理能力。我积极参加各种培训和学习活动，不断更新教育观念和管理理念。

　　3. 创新能力：我具备较强的创新意识和创新能力，能够不断探索新的教育思路和方法。在工作中，我注重创新实践和创新成果的转化应用，推动学校工作的创新发展。

　　四、总结与展望

　　回顾过去的工作经历，我深感自己在校长岗位上取得了一定的成绩和进步。但同时我也清醒地认识到自己还存在一些不足和需要改进的地方。在未来的工作中，我将继续努力提升自己的专业素养和管理能力，为学校的发展贡献更多的力量。同时我也期待与全校教职工一起携手共进、共创辉煌！

　　校长自我鉴定14

　　作为一所高等教育机构的校长，我深刻意识到校长的角色不仅仅是管理者，更是一个组织者、领导者和导师。因此，我的职责不仅是管理学校的日常事务，还包括为学生和教职员工创造一个良好的学习和工作环境，并实现教育目标。为了确保自己达到这一目标，并不断提高自身的专业能力和管理水平，我对自己进行了全面而深入的自我鉴定。

　　作为一名校长，我理解自我鉴定的重要性。只有通过审视自己的工作表现和管理方法，我才能及时发现自己的优点和不足之处。这种自我评估的反馈对我来说是宝贵的，它帮助我更好地了解如何改善自己、为学校发展做出贡献。因此，我建立了一个系统化的自我鉴定框架，以确保我能够全面、客观地评估自己。

　　第一步，我将自己的工作与学校的使命、愿景和价值观进行对比。我始终将学校和学生的利益放在第一位，我的目标是为学生提供优质的教育资源，培养他们成为有思想、有责任心、有领导能力的`人才。通过与学校的目标对比，我能够评估自己在这个过程中的表现，并确定自己是否达到了学校设定的目标。

　　我评估自己的领导能力和沟通技巧。作为校长，我需要与各个层面的人员进行合作，包括教师、学生、家长和其他工作人员。我时刻保持开放的心态，倾听他们的意见和建议，并根据需要对学校的政策和程序进行调整。我也努力提高自己的沟通技巧，确保我能够有效地传达信息和解决问题。

　　同时，我认真评估自己在管理方面的能力。管理学校需要综合的能力，包括财务管理、人力资源管理、时间管理和危机处理能力等。我通过反思过去的决策和管理经验，总结成功和失败的经验教训。我还参加了管理培训课程，以提高自己的管理技能和知识，不断适应教育环境的变化。

　　我也关注自己的个人发展。作为校长，我要求自己成为一个典范，通过个人学习和成长来激励和影响其他人。我积极寻找学习机会，参加学术会议和教育研讨会，与其他教育者交流，寻求新的教育理念和实践经验。我也阅读有关教育和管理的书籍和文献，不断更新自己的知识。

　　我会定期与学生、教职员工和家长进行沟通，征求他们对我的评价和建议。这些反馈对我来说非常宝贵，它可以帮助我识别自己的盲点，并改进自己的工作方式。学生的成功是我作为校长最重要的目标，他们的反馈对于我来说尤为重要。

　　通过进行全面的自我鉴定，我相信我能够有效地管理学校，并为学生和整个教育机构做出积极的贡献。作为一名高校校长，我将不断追求卓越，并始终发挥我的职能，为学校的发展和学生的成长贡献力量。

　　校长自我鉴定15

　　很荣幸参加了这次晋中市组织的农村中小学校长挂职锻炼学习!

　　在市教育局的统一部署下，开始了在三晋教育名县——太谷县的挂职培训学习生活。首先，我要感激市教育局、榆次区教育局、区进修校为我搭建了学习、锻炼的平台，同时也感激修文中心校对我的委派!这次挂职学习目的是学习挂职校先进的办学理念和管理方法，学习如何提高教学质量和提高教师专业本事的有效途径，如何开展综合实践活动，加强学生的管理以及深度了解的“二十四字教学模式”“导学案”的实施等等。

　　我十分珍惜这次学习的机会，端正学习态度，自我加压，不断吸纳新思想、新理念来充实自我。学习期间，得到了北洸小学陈建利校长的热情接待和真诚地指导，学校全方位向我开放，让我有机会真正触及到学校管理的各个层面，我能够在“做”中学、在看中思，零距离接触深厚的学校文化积淀、学校领导独特的智慧和高超的管理艺术。在陈校长的指导下，把自我所学理论知识和学校管理实际有机结合，与陈校长的深度交谈中使更深地领悟到了学校管理的，使自我感触很深，收获颇丰。经过挂职锻炼，开阔我的了眼界、拓宽了思路，锻炼了本事。下面对我在挂职期间的学习情景和感悟做以下鉴定：

　　一、挂职学习情景：

　　(一)根据市局和学校安排，全面参与学校的教育教学、教育科研、教育管理活动，重点吸收了陈校长的办学思想、科研意识、学习精神和管理方法，积极参与每周一的例会在鉴定中提升自我。

　　(二)深入课堂调研：课堂才是了解教学的主阵地，所以我抓紧一切时间体验课堂，听课10节，对二十四字教学模式在课堂的运用情景有了深度的了解。

　　(三)虚心请教：就自我办学中的困惑同校长和副校长深度交流，跟随校长参与学校管理，我有机会了解校长的处事方式和方法，结合自我工作实际进行反思，学到了书本上难以学到的知识。

　　(四)参与各种活动：挂职期间正值学校盟区活动、运动会、艺术节等大型活动、成果的展示、家长学校启动等活动，我有机会全面观摩整个北洸乡的教育成果，并学习他们的活动模式，收获颇丰。

　　(五)在认真研读教育专着和期刊的基础上，记培训日志，撰写心得，把每一天的学习情景加以记录。收集、为今后的工作供给参考。同时将上述资料上传至自我的博客，让同行鉴定指导，再反思、再成长。

　　二、感悟北洸教育

　　文化北洸——历史悠久、立足本土、文化营造、积淀深厚。

　　科技北洸——教育发展、科技先行。依托名校，共同成长。

　　运动北洸——体育节;组织严密、活动丰富、成果显着。

　　创意北洸——科学指导、特色文化、远规划、长计划、短安排，扎实走好教育每一步。

　　课改北洸——模式引领，生本教育、小组管理、学生全面参与学习过程，课堂效率最优化。

　　共进北洸——学校重视、教师引领、家长积极参与，家校共管，孩子成长。

　　质量北洸——营造氛围、严肃考风考绩、及时做好质量分析，扎实推进教学质量。

　　艺术北洸——现场书画、文艺汇演、师生同台、作品展览，让成果见证努力。

　　三、学习体会

　　1、校长必须要有自我的办学理念和办学思想。

　　办学理念是学校总的价值观，是学校文化的核心，是学校发展的`精神之源。校长对学校的办学理念要能正确定位，切合社会和学校实际，让教师、学生、家长认可。校长要善于阐述、发表、宣讲学校的办学理念，让全体教职工理解，让每一位学生和家长知晓。并渗透、指导、落实于学校各项工作之中。从而变为全校师生的自觉行为和努力目标。

　　2、校长要重视学校文化建设，营造精神、文化乐园。

　　学校文化建设应根基于学校，立足于学校，来自于学校，营造一种氛围，切合实际，能调节师生情绪，陶冶师生情操，让师生愿意并且欢乐地在学校工作、学习和生活。

　　3、校长要树立高尚的人格，凭借人格魅力来提升管理的有效性。

　　每个校长都有自我的管理策略，虽不尽相同，但有一点是相通的，那就是承认校长的人格在学校管理中的巨大作用，不断修身养德，加强情感管理。

　　4、校长要立足校本研修，促进教师专业发展。校本研修工作是课程实施的关键。与城市相比，我们的环境、条件、师资都有很大的差距，那么如何根据我们的自身实际，挖掘教师内在潜力，促进教师专业化发展我想，为教师供给研修时间和空间很重要。学校组织校本研修可采用开放式的研修策略：包括资料、学习方式、目标、个人提高和研修成果。有序学习、自主研修、同伴互助、专业引领、走出校门提升品位将是很好的途径。

　　总之，这次挂职锻炼，既是我学习的过程，也是我回顾反思与整理的契机，他们在教育教学管理及教学实践中的先进经验和方法，将为我今后的工作起到必须的指导和借鉴作用。我必须将所学内化，结合我校实际，开创属于我们的特色，提高整体办学质量，办人民满意教育!

　　校长自我鉴定16

　　一年来，我们遵照“为学生终身发展奠基”的办学思想，以争创“礼貌学校、安全学校”为工作目标，以教师队伍建设为抓手，以现代教育手段为支撑，推行四制改革，加强学校管理，不断提高教育教学质量，现就一年来我校的各项工作汇报如下：

　　一、德育工作

　　学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务，以建立“温馨学校、温馨班级”为基点，加强教师队伍建设和学生教育工作。紧紧围绕学校三年发展规划，不断改善工作方法，扎实开展德育工作。

　　(一）健全和强化德育领导机构。

　　成立德育领导机构并夯实各负责人的职责要求，加强考核，促进德育工作的安排与落实，使工作扎实有效开展。同时，成立了关教工作领导小组，对困难学生进行帮扶，并走进他们的家庭进行教育指导，是他们感受到学校的关爱，实现德育教育多渠道并施。

　　(二）充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用。

　　一年来召开班主任培训会四次，经验交流会四次，班主任例会40次，班主任业务得到进一步提高，管理班级的方式和教育学生的方法明显转变，学生受到了教育，学习得到了提高。

　　(三）扎实开展德育常规工作。

　　1、开学初制定德育工作计划，主题活动安排和少队工作计划，学校按计划有条不紊地开展德育工作，避免德育工作开展的随意性和盲目性。

　　2、坚持日检查周评比工作。学校一向把“值日检查”作为学校德育管理的一项重要资料，做到职责到人，分工明确，要求值周领导，教师切实履行好值周职责，对课间纪律、学校卫生、值勤巡查、放学路队和学生到校状况等方面加强检查，发现问题及时处理，促进学生礼貌行为习惯的养成。

　　3、每周班务主题，开展各项班级活动，在班内以板报、演讲、召开主题班队会等做好宣传教育工作，转变了班风，促进了学风。

　　(四）强化落实德育考评工作。

　　1、以卫生先进、礼貌班群众的评比为抓手，认真检查，严格考核，从而强化了班级管理，促进了班级提高，为学生的发展创造良好的氛围。

　　2、加强教师师德的考评，学校透过家长、教师、学生、校委会等x测评来考核教师，促使我校教师道德修养不断提高。

　　(五）加强学校文化建设

　　充分利用周四红领巾广播站对学生进行教育，学生踊跃投稿，每学期累计投稿一百一十余份。文化宣传板报共达30余期;利用每周一的国旗下演讲等活动，教育陶冶师生的品德修养;周二、周四午时开放图书室，每学期师生借书达1300人次;同时充分发挥公示专栏的作用，及时公示学校事务。

　　(六）组织学生活动，丰富学校生活

　　1、文体活动：先后举办庆祝“五一”趣味体育比赛，庆祝“六一”文艺表演，庆“五四”篮球赛等大型活动。同时，我校积极组织学生参加县中小学生田径户外会，并取得了优异成绩。

　　2、感恩教育活动：积极开展三讲两实践活动、四项德育实践活动和四心教育活动。

　　3、绿色实践基地：我校以龙首村的蔬菜大棚和冯家沟村的大棚食用菌为实践基地。

　　(七)阳光体育方面

　　依照上级部门精神，坚持每一天学生教师体育锻炼一小时制度。

　　二、教学工作

　　(一）教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。

　　1、首先从常规教学抓起。规范教案，定期抽查，坚持提前一周备课。一向要求教师对学生作业全批全改，一月一检查一公布，对不认真负责的教师在全体教师会上通报批评。每次考试，实行交叉监考，严肃考风考纪，促进良好学风的构成。

　　2、教学为中心、管理是根本。在教学工作中，实行量化管理，科学鉴定教师的各项工作，从备课、课堂教学、早操、课间操、早晚辅导、作业(检测)的批改、教学成绩、教育效果、课外辅导、发表论文、后进生转化等方应对教师进行全面考核，作为教师评优的依据。透过考核，激励先进，鞭策落后，奖优罚劣，大大地提高了教师的工作积极性，为提高教育教学质量打下了坚实的基础。

　　(二）教研教改持续开展，促进了教学水平的提升。

　　1、提升教研教改理论修养，拓宽教师教学视野。继续推行走出去，请进来的方法，加强业务学习和经验交流。本学年，积极组织教师在黄陵中学听专家报告三场，观摩优质课两节;赴延安参加语文作文教学展示，听报告，观摩教学;学科教师参加各类培训9人次，专业培训两人次。学习的教师归校后做专题讲座6人次。

　　2、围绕课堂深化教研，依托教研优化课堂。组织教学能手上观摩课，其余教师上公开课。组织进行了语文组、数学组的课堂竞赛活动。从课堂教学实际出发，找问题、找差距。对于个别教师实行重点听课解决存在问题;对于个别班级实行专项整改，彻底解决问题。教师的职责心强了，比拼精神足了，课堂效果较以前也有了明显的转变，涌现出一批优秀的教学能手，其中霍娟、孙金娟两位教师参加了优秀课例评选的录制，并推荐霍娟教师参加课改新秀事迹展评，蔡丽娜和孙金娟两位教师参加优质课展评，李玲利等6位教师的论文受到市县奖励。

　　3、继续抓好课题研究工作。本学年我们在结束了对《分层分段推进式教学》、《差生的转化》的课题研究工作后又积极筹备开展了新的课题研究工作，并在今年三月中旬构成了两个新的课题《小学语文开放式阅读教学》、《数学兴趣教学》的前期工作，在五月份已构成了初步的实施方案，并经学校研究透过，且后半学期在三个班级进行了尝试性的实验。经过半学期的初步实验，大部分教师认为《小学语文开放式阅读教学》对于语文教学促进很大，它不仅仅能丰富语文课堂，并且丰富了学生们的语文知识，又很好的培养学生的阅读潜质，很有研究的必要。《数学兴趣教学》的研究反应也不错，他们认为兴趣就是动力，有动力才会促提高。所以我们将计划安排好下一阶段的具体实施工作，力争这两个课题有新突破，早日应用到课堂教学中去。其次，我们还将在鉴定好《远程教育工程模式二在农村小学课堂教学中的充分应用》的课题研究的'基础上做好下一阶段工作的安排。本学年就课题研究我们共收回阶段性体会六十余篇，论文二十余篇，其中还有两篇参加了省级优秀教学成果评选。

　　三、安全工作

　　(一）建立健全安全工作机制。

　　成立了安全工作领导小组。健全安全各种制度及防范应急预案，居安思危，开展防范措施的演练。建立安全监控台帐，对学校内外安全状况做到心中有数，对隐患的排查与整改及时到位。

　　(二）明确分工，夯实职责。

　　明确安全分工，各负其责，做到管理到位。设定岗位专人负责，表册记录翔实，检查到位。签定安全职责书，发放告家长书，以此夯实了安全管理的职责。

　　(三）抓好安全常规工作。

　　1、计划、安排、制度的落实。

　　每学期开学初，学校制定出安全计划、安全活动周月主题活动安排、学校安全培训安排。按计划有条不紊的开展工作。

　　2、安全课及活动宣传的开展

　　每学期召开安全例会，进行安全培训。要求各班上安全课，安全专项安排总动员活动10次，安全主题队会班均20次，主题板报班均办10期，教育健康课班均5节，学校还请法律事务所和x队同志来我校做报告2次，少队利用红领巾广播站做宣传20次，这些既增强了学生的安全知识，也为我校建立平安学校打下了坚实的基础。

　　3、抓好安全检查工作

　　本学年各班安全排查40次，共收缴小刀11把，易伤人的塑料玩具枪2把，打火机7个，校委会检查排查20余次，值周教师检查百余次。

　　4、有效开展传染病的预防

　　开学初我校就根据季节变化制定了传染病预防计划。并联系镇卫生院每月来我校为学生检查一次，一年来我校以预防“手足口病”和流感为重点，学校还派专人去防疫站学习，做好学校的预防工作。

　　(四）安全建设方面

　　1、加高加长教学楼栏杆共30多平方米。

　　2、安装防盗窗40余平方米。

　　3、更换排水渠盖板10余块。

　　4、更换电线五十余米。

　　5、更换安装玻璃六十三块。

　　6、安装锅炉一台，暖气片76片。

　　(五）落实节假日安全值班制度。

　　经校委会研究决定，由所有男教师，每周2人一组轮流值班，值班间做到了24小时通信畅通和检查记录清楚详实。每学期放假前，学校都要进行安全大排查，并对学校假期值班进行详细安排。

　　(六)后勤安全工作

　　1、强化管理，夯实职责。

　　后勤为了做好安全宣传工作，向住校学生发放了告家长书，签订了安全目标职责书，组织学生学习了《食品卫生法》、《传染病的防治》。每周星期日午时召开后勤工作例会，鉴定安排工作，对学生进行安全教育和卫生知识的宣传。开学初，学校和后勤管理人员签定了严格的安全职责书，明确职责夯实职责。建立了严格的交接学生制度。对公寓坚持夜查制度，确保学生住宿安全。

　　2、抓好常规，加强食堂的管理，确保师生饮食安全和身体健康。

　　饮食安全是大事，我们坚持每周食堂消毒三次，卫生检查不少于三次，主管人员坚持每一天至少检查一次。对食堂食品的采购，消毒，卫生进行严格检查，发现卫生不达标要责令其认真打扫，并根据情节进行适当的经济处罚。本学年，组织后勤从业人员学习《食品卫生法》、

　　《农村小学生食堂管理办法》两次，和食堂承包者签订《承包合同书》、《安全协议书》，建立安全职责追究制，为了保证学生饮食安全，后勤坚持严格的食品留样制度并做好严格记录，确保学生食品安全，校委会和主管领导经常深入灶房，检查餐具消毒，操作间卫生，采购索证是否规范，是否有缺斤少两现象等。

　　四、蛋奶工程工作。

　　1、建立蛋奶工程应急预案。

　　2、制定蛋奶工程实施细则。

　　3、制定蛋奶工程管理办法。

　　4、填写蛋奶工程发放表。

　　5、落实蛋奶工程留样记录。

　　6、建立蛋奶工程出库入库记录。

　　7、实施蛋奶工程发放签名制度。

　　8、制定蛋奶流程管理办法