家庭教育讲座听后感
家庭教育讲座听后感1
20xx年11月19日，我被二中邀请参加传统文化教育学习。说心里话，刚开始我只是迫于孩子的压力，去顶个数罢了，心中还有好多的不满。觉得那只是在作秀和走形式。七点半钟我准时来到二中礼堂，礼堂里一排排整齐的座椅和宽广的讲台给我留下了深刻的印象。说实话自从我离开校园还是头一回来到学校。真是与我们的那个年代大不一样了。于是我感叹孩子们的幸福。
在义工老师的指引下，我找到了我的位置并安静地坐下，我发现每一位义工老师都是那么的谦和认真和蔼可亲，我觉得很新鲜和感动。毕竟在当今的社会上是难得一见的。我的心里还是有一丝丝触动的。
上午八点三十分讲座正式开始了。说实话，上午的'学习与分享的内容由于我文化不高，不太理解，但是从身边家长的那一次次热烈掌声中，我还是感受到了对传统文化教育的认知和感动。
特别是下午田妈妈的分享让我有史以来头一次心灵受到极大的震撼。田妈妈太伟大了，她诠释了伟大母亲那无私的爱。田妈妈在那么多的苦难岁月里，用她那柔弱的肩膀支撑了那个风雨飘摇的家，还那样的乐观。渐渐地我发现周围的家长都鸦雀无声，不时暗暗地流泪。我知道家长们在用心地聆听和感受。随着田妈妈精彩的分享，我们渐渐地都进入了角色。和田妈妈一起感受她的酸甜苦辣的人生。三个小时的精彩分享很快就结束了，田妈妈很忙。当田妈妈离开会场去下一站继续分享的时候全场家长和义工，工作人员都对田妈妈报以最热烈的掌声。
回到家后心情还是久久不能平静。为什么田妈妈能把好多的不可能变成可能？把那样不幸的家庭经营得那样和谐、温馨、幸福？为什么我们这些都健全的家长却没有做到？这些真的都值得我去思考。“没有优秀的家长哪里有优秀的孩子啊？”我不会忘记田妈妈说的这句话。
很感谢二中领导给我们这次学习传统文化教育的机会，我作为家长会以这次教育为契机，积极配合学校教育好孩子，让孩子在二中的这所优秀的学校好好学习，健康发展，并且为弘扬中国传统文化做出一点贡献！
家庭教育讲座听后感2
在人间最美的芳菲四月参加家庭教育乡村行公益讲座，今天很荣幸在利国中心小学聆听教育专家季淑华老师的精彩讲座，让许多家长受益匪浅，我也不例外。
这是省教育厅关工委联合举办家庭教育乡村行公益讲座活动，其目的为了进一步提高家庭教育质量，有利于青少年健康成长。这次主讲专家是季淑华老师，中华家庭教育网家庭教育讲师中心首席讲师、海南省家校合作促进会会长。季老师为了为方便家长们的聆听，不怕辛苦还主动站在桌子上和家长们面对面近距离分享。因为这次参加讲座人数比较多，不仅利国中心小学的老师和家长，利国镇各村小学校长和班主任也到位阵容很大。
季老师首先让我们了解家庭教育是什么？家庭教育是指:家长有意在日常生活中，通过身传言教、行为方式和情感交流等途径，对子女施与一定的影响。
其次让我们了解家庭教育占百分之几？其结果惊呼所有家长的意料，家庭教育占百分之七十。因为一个孩子的健康成长离不开三大教育领域，那就是家庭教育、学校教育、社会教育，而家庭教育则起到主导作用。
最后通过几个案例讲家庭教育方式和模式。明确叙述到底什么是家？让孩子如何学会跟世界接轨，培养孩的四大能力，生存能力、交往能力、学习能力、生活能力。与其同时也让家长们自身一定要坚持学习，孩子的成长我们不能错过。
季老师还告诉我们，打骂孩子是最无能的教育方式，尽量不要对孩子进行语言攻击，尤其是青春期的孩子，当与孩子发生冲突时尽量不能说“你出去就别再回来”或“你去死吧”这对孩子伤害很大，有些孩子有可能因为父母的'语言攻击而选择离家出走或是轻生，孩子还未成年，还没完全懂得父母的用心良苦，许多家庭悲剧就是这样发生的。教育是个漫长的过程，需要我们每个父母要认真的学习，对孩子也不能过度溺爱。家长要以德树人，诚实守信。不要吝啬对孩子的拥抱，对于父母来说，往往一些生活里面的小细节就可以拉近和孩子之间的距离，让你和孩子变得亲密无间，那就是拥抱。拥抱不仅可以驱赶孩子内心的自卑感，也使孩子有安全感，让孩子更容易交流自己的心事等等。不要一味的指责孩子，适当认可孩子……
一场精彩的讲座在不知不觉中结束，时间虽短，但收获颇丰。让我深刻领会到了教育孩子这个大课题，家庭教育的重要性。聆听家庭教育讲座不止一次，但每一次都有不同的收获。通过季老师今天的精彩讲座，我们家长要适当改变以往不良行为，以身作则。我们有则改之，无则加勉。
教师是份神圣的职业，做教育之人大多有爱之人，心中有爱才能坚守这份职业，传播爱的教育礼应受到社会的珍惜和尊重。在此感谢季老师，同时也要感谢学校为我们家长精心安排的这次家庭教育讲座。感谢黎校长、罗校长、符校长等领导老师们，我们要支持老师，家校合作，没有惩罚的教育是不完全的教育。所谓的惩罚不是拳脚相加，而是现代科学教育理念，支持老师就是支持自己的孩子。
家庭教育讲座听后感3
11月的第二个周末，我有幸在德顺小学的启智楼前听了“亚太地区最有影响力的金牌培训师”刘逸舟有关家庭教育的讲座，受益匪浅！
听了他的讲座后，使我茅塞顿开。他那简单易懂的“庄普”（他是甘肃庄浪人）又富有幽默生动的语言对我内心的触动很大，也让我从家庭教育的误区中走了出来。三个多小时的讲座我学习总结到了以下家教的经验:
一.如何把孩子培养好？
1.家庭教育的重要性
什么都可以凑合，教育孩子不能凑合，谁凑合谁就得下地狱！
现在的孩子比以前的孩子聪明的多，父母应该不断提高自己，成长自我，多学习家庭教育方面的专业知识，养猪还需要学习个《养猪手册》呢，何况教育孩子呢？
“父母是孩子的第一任教师。”“推动世界的手是摇摇篮的手。”自古以来，人们就深知家庭教育对孩子成长的重要性。
从一个人接受教育的过程来看，家庭教育是一个人接受最早、时间最长、影响最深的教育。一个人从出生到成人，都离不开家庭的教育和影响。
父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、陶冶习染和潜移墨化的作用。父母要努力使自己成为高素质的父母。
2.怎样培养出优秀的孩子？
俗话说得好:“师傅领进门，修行在个人”。父母是孩子最好的师傅，父母这个师傅如果都没把孩子领进门，孩子怎能又修行的很顺利很优秀呢？
想要孩子成为什么样的人，不仅取决于他上什么样的学，更取决于他和什么样的人在一起，和什么样的人交朋友。
静宁有一句谚语:“跟好人学好义，跟上戏子会唱戏”。正所谓近朱者赤，近墨者黑！跟什么样的人在一起，你影响我，我影响你，久而久之你也会成为什么样的人。
3.男人.女人教育的不同
有的女人认为，生了个娃自己就是权威，什么都必须听她的，那万一你说的是错的呢？自己的生活一团糟，自己蓬头垢面，却教育孩子要干净利落，聪明勤快。
有的男人一进门，左手手机右手烟，还歇斯底里的呵斥孩子，别看电视了，阅读去阅读去，你那样孩子能安心阅读吗？
对社会而言，男人比女人值钱！
对家庭而言，女人比男人值钱的.多的多！
好女人旺三代，有一个平和.善良的女主人，让老人安享晚年，孩子听话懂事，夫妻包容恩爱，这便是一个家庭最大的福气！
二.想要孩子成为什么样的人，父母就应该朝什么方向发展
“望子成龙”有一个前提：父母本身就是龙。父母如果是老鼠，就不能要求儿子成为狮子；父母如果是蚯蚓，就不要以为自己能生出一条龙，或者能把小蚯蚓培养成龙。
一定要明白，你想要孩子成为什么样的人，自己就要首先成为什么样的人。这就是最好的教育，不要在这个之外，再去找更好的教育。
我要求身边的人五点钟起床，我自己就肯定会五点钟起床；我要求身边的人珍惜生命，我自己就肯定会珍惜生命；我要求身边的人利众、做好人，我自己就肯定会利众、做好人。所以，要用自己的人格和行为，给子女做出表率，让他效仿你，而不是用一种你自己也达不到的标准，去要求他。
如果你自己做得很好，那么不用你去教育，他也肯定会做得很好。
三.学校与家庭教育的区别
家庭.学校.社会分别培养孩子不同的社会生活能力
家庭------成长------思想文化------德行
学校------成才------科学文化------品质
社会------成功------生活经验------幸福
孩子就如同马车，家庭是轮子，车上装着的金银财宝就是知识，梦想，格局，（这些是需要学校灌输的），孩子则是拉马车的马。
现在的社会颠倒了，不是孩子想搞好学习，（不是马拉车），而是父母爷爷奶奶推上马车在跑。
为什么现在的孩子越来越聪明，却越来越难教育，问题出在了家庭教育上。
学习本来是孩子自己的事，却变成了爹着急，妈着急，爷爷奶奶着急，唯独孩子不着急的事。
庄稼耽误人耽误一年，教育耽误人耽误三代！
“不孝有三，无后为大”，这里的后不是指后代，是接班人的意思。爹妈的德行对孩子的影响很大，直接影响孩子进入社会的一切。
四.如何培养一个健康的孩子
培养出身体健康、心智健全的孩子，一定是天下所有父母的希望。
当然健康不只是身体的健康，也包括心灵、智能、人际关系、性格和品格的发展，面对挫折的能力，还有对社会负责任的意识。
1.身体健康
某部队新兵体检的合格率不到40%，的抑郁症的，心脏不太好的等等。别说冲锋陷阵了，就算当个逃兵，你没有好的身体自己都没法成功逃脱。如果我们作家长的再不重视孩子的身体素质，无疑于在大批量的生产东亚病夫。
想要孩子有一个健康的体魄，家长必须督促孩子做到以下三样：饮食、睡眠、运动。
①.饮食
一日三餐，规律营养
②.睡眠
不熬夜、不睡懒觉，每天都能保证充裕的睡眠
③.运动
不管是健身房还是户外运动每天必须参加。
2.心理健康
①.抗压力
曾听过一个美国教授的话对我感触很深：“你们中国的孩子活得太累。在他们的人生中，只有两个词——一个是‘成功’，一个是‘拼搏’。你们不给孩子快乐，却口口声声说希望孩子快乐，这可能吗？”
没有智慧的爱是世界上最毒的药！
让孩子“快乐成长”不是一个口号也不是一个心愿。对快乐的定义和如何达到快乐的途径也许每个人都有着不同的见解，但帮孩子建立一个快乐童年的因素确是互通的。
所以首先，我们需要给孩子的身份有一个正确的定位并要用正确的眼光来看待他们。
孩子是一份宝贵的、未开的礼物，而不是给我们带来头痛和困惑的“问题”。要是我们天天带着兴奋的心态要来打开这份礼物，享受这份礼物，他们将会在我们的接纳与欣赏里成长。
这样的孩子就会有弹性面对挫折，而且跌倒的时候能够轻易地爬起来，重新开始，因为他拥有建立在父母赞赏的眼光里成长的自信。
②.责任心
现在的孩子没有一点责任心，自私，认为活在这个世上是为自己一个人活，一言不合就跳楼就自杀。
在一所学校有这样一个姑娘，全校学习前三名，初中谈了男朋友不舒心分手了，高中又谈了男朋友，父母越反对谈的越得劲。她和高中谈的男朋友分手后，去找初中谈的那个男生，结果人家说有女朋友了，女孩受不了打击跳楼了。
孩子听话不听话不是问题，听谁的话是大问题！
现在的孩子是弱不禁风，可是父母应该给予孩子适当的理解和关爱，一味的愚爱，只会让孩子背道而驰！
五.教育成功与失败的两大标准
职业能力代表有没有饭吃，婚姻能力代表有没有感受到人间的温暖。
1.职业能力
培养孩子具有一定的职业能力，不要大学一毕业就失业。性格决定命运，培养孩子乐观的性格，不怨天尤人，不载声冤道。
女人的脸是家里最好的风水！一个好的妈妈对孩子的性格影响比爸爸多的多的多！
2.婚姻能力
好的婚姻是一份沉默，付出，担待和平淡岁月里的相互扶持！
拿上海市20xx年的离婚率来说，竟然高达38%，其中还不包括出轨的，冷战的，婚姻幸福感的急剧下降，让人咋舌。
日子好不好，幸福不幸福，是一种感觉，是一种性格！
爱孩子不能惯孩子，只要孩子品行端正，吃一碗有尊严的饭，有一个贤惠的女主人，父母就该心满意足了。
六.父母对孩子的影响
1.对孩子性格和习惯的影响
尽可能的把孩子养成一个感恩，孝顺，爱读书的人。孩子和我们的起点不同，年代不同，格局，眼光，爱和使命感当然不同。如果没本事培养孩子赚钱的能力，就别惯孩子花钱的本事！
做父母的学会把焦点从孩子身上移开，放到自己的成长上，放到两口子的成长上，否则会把孩子逼疯！
2.培养孩子乐观的性格
父母每天一脸死相，指望孩子满面春光，可能吗？龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞！每一个孩子身上的毛病，总能从父母身上找到原因。父母在整个过程中起到了示范和调教的作用。
3.培养孩子阅读的习惯
阅读意味着一个人内心丰满，口才好，心理素质好，比同龄人成熟很多，不得心理疾病。
父母自己没文化没关系，要给孩子养成读书的好习惯！
父母热爱工作，热爱学习，热爱阅读，这样的家庭养人。所以说，想让孩子成为什么样的人，父母就应该朝这个方向努力！
七.如何和学校更好的配合
1.无条件的尊重老师
对老师来说，你家孩子是他众多学生中的N分之一，但对你来说却是全部。家长应该和老师加强交流，这样才能更好的了解自己的孩子。
有这样一位家长，在孩子的老师面前歇斯底里的说自己的孩子没大没小，爱玩游戏，直接是个白眼狼。老师不是万能的，巧妇还难为无米之炊呢？如果把孩子直接甩给老师，即为难了老师，又耽误了孩子。家长总是操着老师教学的心，做着老师教学的事，却荒了家庭教育的地！
2.经常夸孩子的学校和老师
家长要尊重老师的身份。孩子没有辨别的能力，当孩子讨厌老师的时候，家长应该尽量说老师的好，让孩子走出这个误区，否则孩子就毁了。
父母是孩子的样子，孩子是父母的镜子。你是什么德行，你会将孩子培养成什么德行！
把孩子培养成一个顺德昌明的人，哪怕做个农民也幸福！
最后感谢刘逸舟专家的精彩讲座，也感谢德顺小学的领导和老师提供了这样一个让家长提高进步的平台。正是因为你们的不辞辛劳，无私付出，牺牲自己宝贵的休息时间为我们提供这样的培训讲座，真正的体现了老师们教书育人、无私奉献的崇高品德。我们作家长的一定给孩子做一个好的榜样，协同学校把孩子教育好！
家庭教育讲座听后感4
今天在二中报告厅听了田秀英讲的《笑对人生》。田秀英是全国道德模范、山东省道德模范、山东省十大杰出母亲。田秀英的人生讲座使我感动之余，受益匪浅。作为一个母亲，面对严重烧伤的儿子，她坚持挽救儿子的生命不放弃，历尽磨难，不但挽回了儿子的生命，还鼓励儿子努力学习，顽强与命运抗争。最终在她的细心呵护和鼓励下，儿子学有所成，活出别样人生。
也许在正常人的眼中，田秀英儿子蔡振国的模样--面部因烧伤扭曲变形、双手严重畸形，身体残疾，永远不可能在人群里数第一。但一个方面不是第一，不代表他永远不能与第一结缘。他以另外一种方式活着，努力诠释着他作为人也可以拥有排名第一的光荣，也可以很优秀。入学之后直至大学，他一直是每次考试的第一名。因品学兼优，他先后荣获全国大学生自强之星提名奖、山东省优秀党员等荣誉称号。20xx年他以全国第一名的成绩成为北师大的教育学院教育管理研究生。
他终于以努力奋斗成就了人生的辉煌，活出了一个出色的天地，活出了一个大写的人。当然，他今天的成绩最离不开的还是母亲的疼爱、鼓励和付出。是母亲的呵护让他有尊严地活着，是母亲让他明白了怎么样活着才有尊严，更是母亲让他懂得了“人不能活在别人的世界里”“你也能行”“人得学会感恩、学会适应环境”等人生的朴实道理；入学第一天，没人愿意与他同桌，为了培养他的自信心，母亲田秀英哄他说自己小时候上学也没有同桌，让小小年级的他把这样的事看成是正常的一件小事；一次考取第一名，却因为相貌丑陋，照片没有像其他的小朋友的照片一样被贴到学校的光荣榜，母亲告诉他要放远眼光，拿到大学录取通知书，会有人用羡慕的目光追逐；上了大学，考研的时候，他因为路边小摊卖饭的不公正待遇，在电话中向母亲哭诉，母亲委婉地告诉他，应该感恩小摊主，因为小摊主让他知道了外面的世界不是总像在母亲身边那样好，人总得学会适应环境......二十多年来，每遇一件件小事或大事，母亲总能有理由合理化，从而让他学会了乐观面对现实，笑脸迎接未来。田秀英，一个普通的农村妇女，以博大的爱，尊重着生命，爱护着残儿，疼爱着丈夫，支撑着家庭的重负，谱写了一曲可歌可泣的动人的母爱故事。她，不愧是一位伟大的母亲，一位天下儿女成长的导师！
在陪伴儿子走向成功的道路上，田秀英没有高深的`说教，但她的言行却运行着高深的哲理。我从她身上看到了，作为母亲，对生命的尊重，对家庭的责任，对理想的追求。她和普天下的所有母亲一样，有着母性的光辉，爱子胜过爱己，不管孩子是什么样子，丑也罢，病也罢，残也罢，在母亲的眼中孩子永远是自己的宝贝。所以她母不嫌儿丑，不把病儿当累赘。在儿子的成长道路上，严格要求儿子，像正常人一样看待自己，以正常人的心态对待别人看他不正常的事，以感恩的心态感谢别人让自己学会了适应环境。田秀英，教会了儿子如何做人！
若做母亲的都如田秀英，用欣赏的目光看子女，用鼓励的言行育儿女，用以行为先的行动教子孙。那就真如她所说，没有儿女不成才了！母爱真是伟大！
家庭教育讲座听后感5
首先，非常感谢春晖小学的老师们给我们家长提供了这次受教育的机会，两个小时的讲座并没有让我感到无趣，每句话都真实的显示着每个家庭在教育上发生的一些事故，每个孩子从降临到这个世界都有一双隐形的翅膀，我们如何帮助他展开羽翼安全正确的飞翔呢？我们的方法正确吗？
我家的宝贝叫李xx，今年9岁了，是春晖小学三年级2班的一名小学生，在这狗也嫌弃的年龄阶段，家里战火不断，我跟他的战争是随时上演，絮絮叨叨成了我对他的家常便饭（你好好学习不行吗？你赶紧做作业去!你怎么这么不听话，就是欠揍啊！等等...）焦躁情绪越来越普遍，肝火越来越旺盛，有一次，冲动的魔鬼附身打了他，他写信说：“希望妈妈对孩子好一点，妈妈也要学习。”，我开始意识到自己的行为，怎样才能控制自己的情绪，今天听王力波老师讲到这里的时候我认真的听、认真的记录下来，分享一下，当怒火来临的时候做以下四项：
1、站立、闭眼、握拳、深呼吸三次；
2、睁开眼睛看着你的孩子，一定要想他的优点，好的地方；
3、反问自己“我就一定是对的吗？”；
4、心平气和，解决问题。
当我们管理住自己情绪的时候，也要转化情绪，让孩子意识到自己的`错误，明确的表达出我的情绪比如:“我现在很生气，你现在这样做我特别的气愤，我真想把这杯子摔碎了”。千万别指责他的缺点比如：“手狠狠的指向他，你这样不好那样不行”，导致孩子的大脑中总提示着“我真的哪也不行吗？我真的这么笨吗？”自卑的孩子应该就是这样形成的吧！
当我们撕心裂肺冲孩子吼怒的时候，其实是不成熟的表现，不管年龄多大当你控制不住自己情绪的时候，其实就是个三岁小孩的心智，这次家庭教育讲座虽短短两小时但让我意识到自身的好多问题，我诚心的希望学校多提供这样的平台，让每一个家庭多吸收教育的营养，培养出乐观、积极、向上的新生代！
家庭教育讲座听后感6
摘要：攻击性行为是处在幼儿期的孩子经常出现的一种问题行为，它对攻击者或者被攻击者的身心健康发展都有着许多不良的影响，幼儿的攻击性行为也常常困扰着家长，针对这一问题，本文从家庭引起幼儿攻击性行为的成因、预防等方面进行探讨，以求为家庭对幼儿攻击性行为采取相应有效的教育对策提供意见！
关键词：攻击性行为家庭教育预防
一、什么是攻击性行为
心理学中把攻击性定义为他人不愿接受的出于故意或工具性目的的伤害行为，这种有意伤害包括直接的身体伤害（打人）、语言伤害（骂人、嘲笑人）和间接的、心理上的伤害（如背后说坏话、造谣诬蔑）。但孩子们在一起玩耍时非敌意的推拉动作则不是攻击行为。
二、引起幼儿攻击性行为的家庭因素
在一个家庭里，成员间互相尊重爱护，以礼相待，为人处事通情达理，使孩子生活在安定和睦、融洽温暖、民主等愉快欢乐的气氛中，有助于孩子良好行为的形成。而父母间互相争吵、言行粗暴，对长辈缺乏孝敬，甚至虐待，使孩子生活在紧张的家庭气氛中，那么就容易形成不良的行为。家庭中的一些不好的教育因素也会给孩子带来很多负面的影响。这些不良的因素主要表现在以下几个方面：
（一）家长错误的教育态度
孩子有时候根本不知道错在哪里，有些家长就会不分青红皂白对孩子进行体罚。在这个时候孩子出于对家长的恐惧可能暂时压抑住了攻击性行为，但是多次以后忍受不住的时候就会表现出更严重的报复性攻击性行为。例如：有些孩子本意是想帮妈妈打扫房间，但是在清扫的时候不小心把花瓶打碎了，在这个时候家长误以为孩子是在捣乱，就不分青红皂白地指责或者打骂孩子。这时候孩子的自尊心就会严重地受到伤害，并且从中学习到家长这种“不分青红皂白”的处理方式去对待同龄伙伴，那么攻击行为就因此而慢慢产生。有的父母对孩子攻击性行为不仅不制止，还听之任之。他们认为，未来社会充满竞争，要使孩子将来在社会上站得住脚，从小就应培养孩子不能吃亏的意识，有时还教孩子：“别人攻击你，你一定要还击”，使孩子从“以牙还牙”发展到欺负弱小。有的家长要求孩子“出人头地”，对孩子的任性、粗暴表现视而不见不加以约束，以致出现了错误引导。
（二）缺乏和谐的家庭交往模式
家长有时候意见不统一时，就会有激烈的口角和动手的行为。对孩子出现的令人气恼的行为，也会用拳脚制止。如果幼儿长期生长在暴力专制家庭教育下，其攻击行为机率也很高．在幼儿开始有记性时，家长如果使用＂以暴制暴＂的手段解决，常常就会适得其反，产生＂以暴养暴＂的反效果。学前期的幼儿是模仿能力很强的阶段，家长对幼儿实施暴力，无形中是在教育幼儿使用暴力，会在无形中给幼儿灌输＂暴力能够解决问题＂这样的错误信息。所以幼儿在遇到用常法不能解决的问题时，就会采用攻击行为。
（三）父母言行的影响也是导致孩子产生攻击性行为的主要因素之一
俗话说：“积千累万，不如有个好习惯。”幼儿正处于发展时期，各方面都还未定型，既容易养成好的习惯，也容易形成不良的习惯。幼儿最善于模仿，父母则是他们模仿的首要对象。他们总是喜欢模仿父母的一些行为模式，以达到自我满足。孩子身上不少习惯就是直接从父母那里模仿来的。做父母的，应当注意自己日常的每一句话，每一个行动。因此，父母的行为习惯好坏与否，对孩子来说，是至关重要的。例如：对孩子或者他人冷淡，漠不关心的父母，孩子往往会借助攻击性行为来引起父母的注意，或者通过攻击行为来排除内心的孤独。
（四）父母投其所好导致幼儿攻击性行为的产生
在日常生活中，年轻父母往往不能给孩子提供较为宽敞的游戏空间，而是提供繁杂、拥挤的活动空间。幼儿都比较喜欢玩玩具，而且现在的家庭中都是独生子女，孩子要什么家长就给什么，家长往往会顺着孩子的心意而给孩子购买一些具有攻击倾向的玩具（大刀、宝剑等），许多的孩子在游戏中经常会使用这些“武器”去对同伴比划，还有的家长给孩子买拳击袋或拳击手套，其本意在于当孩子发火时，用拳击的方式发泄，家长孰不知当幼儿拥有这些“武器”，又缺乏相应的使用指导时，这只会增加孩子的攻击性行为。
三、家庭中如何预防孩子的攻击性行为
幼儿攻击性行为不仅对个体的健康发展不利，而且阻碍幼儿个性和认知的发展，也影响教师教育工作的正常实施。如果攻击性行为升级，并延续到青少年时期，就容易产生攻击性人格障碍，造成人际关系紧张、社交困难等。正如教育学家陶行知所说：“六岁以前是人格陶冶的重要时期。这个时期培养得好，以后只须顺着他继续地培养上去，自然成为社会的优良分子，倘使培养得不好，那么习惯成了不易改，倾向定了不易移，态度决了不易变。”因此，攻击性行为作为一种问题行为，我们有必要提前预防，以便能更好地促进幼儿的健康发展。否则，以后矫治就会变得十分困难，或者这个问题解决了，那个问题又出现了，劳神费力，但事倍功半。
（一）善于和孩子沟通，走进孩子的生活
1、学会倾听并给予正确引导
对于孩子的攻击性行为家长要加强与孩子心灵上的沟通，分清是非，正确指导，形成良好的亲子关系。首先要做的就是学会倾听，当孩子讲述的时候，大人尽量不要打断他们的话题。要认真地倾听并用眼睛告诉孩子，你在认真倾听。当孩子讲了一个幼稚的故事或者是无意义的事情的时候，家长也要鼓励他们讲完。当孩子受到了委屈向家长倾诉，家长要耐心地听他讲，让他宣泄，让他感觉到我们听进了他的意见，理解了他内心所想的，家长是愿意和他进行交流的，那么我们就能够很轻松地和自己的孩子有了心灵上的沟通了。孩子辨别是非的能力较差，许多攻击性行为都是由于不明白事理所引起的。作为家长应该以冷静的态度解决孩子间的纠纷，分清孩子争执的双方谁是谁非，不能为了“息事宁人”而对无理取闹的孩子妥协，不能给孩子留下“攻击占便宜”的印象，因为妥协虽然赢得了一时的.安宁，而实质上却助长了孩子的攻击行为，为其健康发展种下祸根。
2、协调沟通，注意对孩子教育的一致性
这里说的“一致性”包括两个方面含义：一方面，是家庭内部成员对孩子的教育要求统一，教育步调要一致，决不能父亲一个样，母亲一个样，或者父母一个样爷爷奶奶又一个样，这样会使孩子左右为难，不知所措，容易养成撒谎、投机取巧等不良行为。另一方面，是家庭教育与幼儿园教育、社会教育保持一致。教育要与幼儿园、社会教育密切配合，才能收到良好的效果。因此，父母应该主动与幼儿园老师联系，了解孩子在幼儿园的学习、生活情况，有计划地配合幼儿园开展教育。
3、要让孩子与同伴进行多交往
现在的家庭独生子女多，住的房子往往都是单人式的房子，缺少了与年龄相仿的小朋友互相往来玩耍的机会。家长在这个时候要有意识地让自己的孩子与别的孩子一起玩耍。在与孩子游戏中注意培养孩子学会和其他孩子分享玩具，共同游戏等。比如：孩子看到喜欢的玩具的时候，家长应该教导孩子说：“能给我玩玩吗？”或者“我们一起玩好吗？”等等。同时要支持孩子把自己的玩具也拿出来给同伴玩，进行交换。让孩子通过亲身体验明白哪些交往方式是适宜的，这样，在孩子心目中，就会渐渐地产生合群和尊重别人、关心别人的愿望，并因此减少攻击性行为。
（二）正确面对幼儿问题，耐心积极地给予指导
家长不要因为自己的孩子有攻击行为，就给孩子贴上一个“不良孩子”的标签。教育要让孩子知道自己只是不赞同他在某种特定情境下所做出的攻击行为，而并非是对他本人有意见。攻击行为是最令人头痛的不良行为，要教育孩子“改邪归正”不是一朝一夕的事情。家长要做好充分的思想准备，知难而上，而不要奢望能靠枯燥的说教，粗暴的限制恐吓的方法去对待。管教孩子不能急于求成，需要家长持续而一致性，说到做到，坚持原则，多多使用积极的手段，让孩子知道什么样的行为是家长所喜欢的，只有在无奈的情况下我们才使用一些消极的手段。
（三）采取正确的教育方法
一个家庭中的教养方式、教育方法不正确也会直接影响到孩子心理的健康发展。因此家长应该使用科学的方法来教育孩子。应该把孩子当作一个独立的个体来平等对待。教育孩子要有要求，有规则，甚至也可以适当批评，但是要有度，要在互相尊重和信任的基础上加以说明，解释其理由，要尊重孩子，鼓励孩子发表意见。随着孩子自我意识的发展，他们的独立性会越来越强，常常要求自己独立地做一些事情，如果成人干涉得过多，事事包办，容易使孩子产生依赖和懒惰、懦弱等不良行为。如：当孩子兴致饽饽地说帮助我们的时候，也许你不需要他的帮忙或者会有越帮越忙的情况下，最好是答应他让他参与到你的工作中来，寻找一些比较容易做的事情给他做，在他不懂的地方耐心地教导他。如果你真的不想让他参与你的事情的时候，也要和孩子商定下次再要他来帮忙。常言道，“严是爱，松是害，不管不教是祸害”所以在面对自己孩子的时候家长要树立起威严。我们一定要做到对孩子严与爱并济，对攻击行为应当予以拘束，而不能因为心疼孩子却视而不见，应该用正确的心境去对待。
（四）以身作则为孩子树立良好的榜样
父母以及其他家庭成员的行为对孩子的成长起着决定性的作用，家庭是孩子成长的摇篮，父母的言谈举止、行为作风，无时无刻不影响着孩子。父母表现的许多行为总是为孩子所目睹的，孩子通过观察、模仿他人的行为来学习如何做出自己的行为。不要无意中做出我们不想让孩子学习的行为。因此，榜样的作用在幼儿期是影响很大的，要培养孩子健康的行为，父母一定要以身作则，言行一致，表里如一，处处严格要求自己，为孩子树立良好的榜样。
（五）家长要掌握好赞扬和批评的方法
家长给孩子的赞扬也要寻找适当的、不同的赞扬方式。对于小一点的孩子来说，通常以拥抱、亲吻或其他身体上的接触来配合切当的语言比较有效。对于大一点的孩子来说，也许低调的赞扬更为有效。比如说，家长与孩子间有特定的暗号，你一个眨眼或者竖起拇指，都在向孩子表明，你注意到了他的行为，并为他感到高兴。有些大一点的孩子喜欢幽默的评论，比如你说“哇！是不是清洁队来过这里啊”比直直地说：“你把房间整理得真干净”效果更好。每个孩子都不同，父母要善于发现什么样的表扬方式才是最适合自己的孩子。另外，父母要有创意，如果一遍又一遍相同的赞扬说多了，就会变得味同嚼蜡，丧失了它的吸引力。父母可以经常变换方式，比如，在孩子的枕头下放张小纸条，或者故意让他“偷听”到你对他的赞扬，借而奖励一个小礼物，这样会收到意想不到的好效果。不过最好不要用礼物、奖品来完全代替你的口头赞扬。家长批评孩子要把握好时机。批评也是一门学问，要注意把握时机，才能获得最好的效果。首先，不管孩子犯多大的错误，家长首先不应该在大庭广众前指责孩子，否则会深深刺激孩子的自尊心，甚至会造成心理障碍。其次，非原则性的错误，尽量对孩子用探讨的语气，采取说服和疏导的办法，打开孩子的心结。如果是思想品德方面的错误或者经家长一再提醒还做错，家长可以在必要时给孩子一些惩罚，让孩子明白事情的严重性。最后，当孩子犯错误的时候，应该及时给予批评纠正，不能拖后，否则会降低教育的效果。另外，批评时候说的话，不要颠来覆去地说个不停，否则孩子就会听腻，失去了应有的教育效果。
（六）让幼儿体验别人的感受
解决孩子的行为问题，要让他有情感体验，光讲道理，在情感上不能触动幼儿，这是解决不了问题的。例如，当幼儿打了别人，人家疼，就让他体验到疼的滋味。当然不能打他，让他通过挨打来体验，但是可以让他通过回忆摔倒的疼痛等来体验别人的不舒服。再如玩玩具，要教给他一些知识和方法，别人在玩的时候，你如果想玩，应能和别人商量：“咱们轮流玩吧，你玩一会儿给我，我玩一会儿再给你”，同时，还让他体验到，“人家总是在玩，你在这时看着多难受呀！如果你总是玩，别人也同样难受。”
四、总结
家长要注意不要给孩子提供模仿攻击性行为的机会，在家庭中，家长必须要用充分的爱和时间为孩子创造一个和睦、友爱的环境气氛，改变环境中的不良影响，并纠正不正确的教育方法，孩子做错了事要坚持说服教育，不要用打骂的方法，父母的表率作用是尤其重要的！我相信，如果每位父母都能这样做的话，一定会避免幼儿攻击性行为的产生！=
家庭教育讲座听后感7
听过两个专家的分享，作为一儿一女两个孩子的妈妈，我的体会颇深。养育孩子的过程是我们作为父母自己一生中第二次的成长机会。我们应该珍惜这个过程，积极的投入、学习、改变。我的体会有如下几点：
1. 发现孩子的本性，尊重孩子的天性，因材施教，因性施教。
在同样的家庭环境中，我的女儿和儿子从小体现出语言发育很早，两个孩子说话早，都愿意表达。但不同的是女孩在一岁左右就喜欢我给她读绘本讲故事；男孩长到三岁对绘本毫无感觉，没有耐心坐下来听我讲故事，他特别喜欢的是球，每天跑来跑去。我不能焦急，就此断定儿子不愿意学习，要尊重他的天性，在这个阶段他只是喜好运动而已。想要培养他的阅读习惯，还有很长的一段路要走。这充分说明了因性施教和因材施教的必要性和科学性。
2. 学会科学管理自己的情绪，秉持积极的心态与孩子建立积极的亲子关系，用积极的`语言与孩子沟通，为孩子努力营造温馨幸福的家庭环境。
即便对于我们大多数的成年人来说，控制情绪也不是一件容易的事。但却是积极家庭教育的前提。科学的管理情绪是有方法的，我们要主动学习。李教授说“关系先于教育”，我特别认同。没有良好的亲子关系，我们所说的所做的对孩子的影响很小，在孩子的叛逆期，甚至产生负效果。良好的亲子关系需要我们投入时间花心思去建立，擅于倾听，对孩子多微笑多鼓励多赏识，维护孩子的自尊心，发现他们身上的优点，做孩子的朋友。不管孩子遇到什么问题，我们要意识到这是教育的契机，处理好的话，就是孩子一次重要的成长，他们会还给我们惊喜。
3. 作为父母要以身作则，言传身教，培养孩子好的学习生活道德习惯， 同孩子一起成长。
古人言：子不教，父之过。从孩子的身上可以看到父母的影子。当我们要求孩子做到之前先想想自己是否做到了？希望孩子改正的错误，自己身上有没有？父母是孩子的第一任老师，孩子何尝不是父母的老师呢。记得我女儿上学前班的时候，一次放学回家特别郑重其事的对我说：“ 妈妈，你们大人有一件事做的不对，你们手机充电线始终插在插座上，这样特别不安全。” 我答应她以后一定注意。后来一段时间她每天晚上睡前都负责的检查一遍家里所有的插座上有没有充电线。学校的安全教育被我女儿严格的贯彻到家里，我也形成了安全用电的习惯。培养孩子好的学习生活道德习惯很重要，让孩子了解健康的重要性，科学饮食睡眠运动有助于提高孩子的思维能力，培养孩子独立思考的能力。海纳百川有容乃大，培养孩子宽容自信友善，这些优秀品质同样是对父母的要求，孩子们不会听我们怎么说，只会看我们怎么做。
4. 从内心尊重学校和老师的付出，注重家校合作。
老师是这个世界上除了父母之外对孩子了解关注最多的却无血缘关系的人，良师对于一个人的人生影响深远，作为父母不但自己更要教育孩子从内心由衷的尊重老师，感恩老师的付出。此外孩子们学习生活不是在家就是在学校，老师和家长无法了解孩子的全部，只有密切真诚的沟通协作，才能充分掌握孩子的心理状况和发展动态，从而有的放矢的引导和教育，二者缺一不可。相信孩子成功并感到幸福的时候，老师和父母体会到的快乐和欣慰是一样的。
专家们的分享很精彩，内容很丰富，讲座之后新东方成长中心免费为家长们提供了相关的诊断工具，帮助我们了解自己，从新认识家庭教育现状并据此做出改善。非常感谢沙区教育局，新东方学校以及西南路小学联合为我提供这个难得的学习机会，家庭教育是一个社会性的课题，听讲座学习仅仅是我的一个开始，但是我的目标明确：为社会培养一个自信阳光宽容友善，热爱生活，懂得感恩，有家国情怀的好孩子。这是值得我一生为之努力的终极事业。
家庭教育讲座听后感8
首先很感谢学校为我们家长精心安排的这次家庭教育讲座。
听了张某某局长的讲座，受益匪浅。张局长用深入浅出的语言、理论与实践结合的方法、自己的亲身经历，向我们家长传授了孩子在教育过程中应该注意的事项及教育方法，让我感慨颇深，深刻领悟到了言传身教，一朝为父母，终身为老师，家长所承载的责任与重要意义。教育的关键就在于养成好习惯、与孩子更好的沟通、增加阅读方法等几个方面。
父母是孩子的第一老师。我们的一言一行，潜移默化中都在深刻地影响着孩子，家庭的和睦、浓郁的亲情氛围等都是一个孩子健康成长的客观条件。从小让就孩子树立独立的人格，其次就是关注孩子的心理健康发展，孩子虽然很小，但却有着强烈地自尊心，大人的言行他都看在眼里，记在心上，特别是当着外人的面不留情面的'指责或是埋怨都会给孩子带来心灵上的伤害。通过收听这次讲座，还有几点体会与大家分享：
一、能有一个好的学习、生活习惯的养成是非常必要的，它应该体现在生活的细节中。要有好的习惯，首先要让孩子在思维上习惯，要给孩子足够的自由，不能管太死，否则精神上就会有叛逆，我们就要从孩子小时候起，从小事做起，仔细观察，及时发现孩子生活中的不良行为，加以纠正和引导;对孩子生活中好的行为给予肯定和鼓励，使之成为习惯，让孩子在好习惯的陪伴下学习、生活。
二、做好与孩子的沟通。家长与孩子的沟通，要注意讲究科学方法：首先要善于倾听。只有倾听孩子的心里话，知道孩子想什么，关注什么和需要什么，才能有针对性地给予孩子关心和帮助，也会使以后的沟通变得更加轻易。孩子向您诉说高兴的事，您应该表示高兴;孩子向您诉说不高兴的事，您应该让他尽情地宣泄，并表示同情;当孩子向您诉说您不感兴趣的话题，您应该耐着性子听，表示您关注他的谈话内容。这样，不仅使孩子更乐意向您倾诉，也可以提高他的语言表达能力。其次，家长要学会和孩子做朋友。家长如果总是高高在上，就很难和孩子交知心朋友，也就谈不上真正的沟通。这就要求家长和孩子谈话时，要以孩子的心态和孩子能理解的语言进行。再者要有耐心。家长与孩子之间的年龄、心理和思想感情等各方面都存在着巨大差异，理解需要一个过程。如果过于急躁，沟通就会成为泡影。
三，要培养孩子大量的阅读。读书是开阔孩子的视野，获得知识的一种学习方法。也是一种给孩子带来无限乐趣的娱乐活动。所以首先要给孩子营造一个浓厚的阅读氛围。使阅读成为他的一种生活方式，让孩子认为阅读是一件很快乐的事情，所以，在家里，每天晚上总是会有一个固定的时间去看书，不管是何种书籍，给他带一个头，营造一个学习的氛围。慢慢地，孩子也就喜欢了上阅读，阅读不仅成了一种生活习惯，而且它也成了我们的良师益友。
通过聆听这次讲座，使我受益匪浅，也让我深刻领会到了教育孩子这个大课题，家庭教育的重要性。尤其在孩子性格上的培养，做的很不到位，在家里，控制孩子的行为，每做一件事都要经过我的同意或认可才敢放心去做，严重地阻了他思维的想象力。再者就是脾气的急躁，因为脾气的急躁、没有足够的耐心，不仅一次又一次对孩子恶言相向，更甚是动手打他，当看到孩子那双无助委屈的眼神时，才回过神来，他也只是，仅仅只是一个孩子。专家说得真好：一朝为父母，终身为老师，所以，从此刻起，从自身做起，从每件小事做起，让孩子有着独立的人格，有着一个良好的习惯，与孩子公平地交流，让他快乐、健康的成长，让他成为一个有知识的人，做一个对社会有用的人。
家庭教育讲座听后感9
周四受邀参加了xx县xx小学杜主任主讲的《家庭教育》专题讲座，杜老师围绕“用心呵护，培养孩子的良好习惯”这个主题，深入简出的阐述了孩子学习、日常行为习惯和安全教育等方面的内容。
听完了杜老师的讲座，作为家长的我感触颇多，在孩子到学校的这段时间里，孩子学到了很多知识，也比以前懂事了很多，这些都要感谢老师们的关爱和教诲，也离不开学校给家长的培训。自己也通过和老师的配合，悟出一些教育孩子的方法：
1、家长的一言一行会直接影响到孩子的想法和行为，以后我们对待孩子要言行一致，一切从有利于孩子的心灵健康出发。
2、培养孩子的学习兴趣。按各科的教学目标引导孩子，使孩子乐于学习，勤于思考，善于观察，养成良好的卫生习惯以及安全意识。教会孩子认真遵守交通规则，提高自我防范意识。快快乐乐的生活、学习，做一个品学兼优的好学生，为以后成功的人生打下坚实的基础。
3、合理安排孩子的课余时间，在完成家庭学业的前提下，给予其他兴趣爱好培养，让他做个全面发展的孩子。
4、要时刻保持与学校的沟通，尤其是班主任的沟通，对于一个一年级的学生来说，他还不具备自学能力，凭借着的是个人的兴趣爱好接受教育。孩子大部分时间在学校里，只有时刻保持与学校的沟通，才能更全面的了解孩子，通过学校和家长的努力，让孩子快乐的接受教育。
5、给孩子营造一个良好的学习环境。良好的学习环境有利于培养孩子独立学习、独立思考的能力;有利于培养孩子的阅读兴趣，增进父母与孩子心灵的沟通。
一个人命运的好坏，取决于一个人的`性格，而完善性格的培养取决于好习惯的养成以及良好的心理素质和品德修养。但是这些东西从小就要引起我们的重视。尤其是在孩子成长的黄金时期，多方面的因素都会影响到孩子，主要有家庭、学校、社会等。所以，我们大家要群策群力，努力做好孩子的教育工作。
感谢xx小学的领导和老师提供了这样一个让家长提高进步的平台。正是因为你们的不辞辛劳，无私付出，牺牲自己宝贵的休息时间为我们提供这样的培训讲座，真正的体现了老师们教书育人、无私奉献的崇高品德。
家庭教育讲座听后感10
20xx年9月，我参加了在丰东二中举办的“传统文化公益论坛暨家庭教育讲座”。聆听了两位弘扬传统文化的老师所做的专题讲座，受益多多，感动多多!首先最令我感动的人物是田秀英，她本是山东省肥城市安站镇冯杭村一个普普通通的农民，没有太多的文化;她经历了人生中的诸多苦难，却依然笑对人生!她在社会的关爱下，帮助重度伤残的儿子蔡振国战胜种种磨难，最终把孩子培养成才。她，又把母爱洒向社会，救助了无数受伤的心灵。她的故事真实感人，催人泪下，令我感动不已!
感动于她的执着、坚持
一次意外的火灾，几乎夺去了她的儿子蔡振国的生命。送至医院，医生说最多能活48天，可她却不放弃。当听到病房里一病友说青岛有医治烧伤的专家，也许能治好孩子的病时，她就又带着孩子辗转山东青岛求医。当医生再次宣布孩子无救治希望，已经不行了的时候，她从早上7:00到下午5:00，将“死”了的儿子一直紧紧抱在怀里，温暖着儿子，呼唤着儿子......当看到儿子有生命的迹象时，她大声喊着医生：“医生医生!我的儿子没死，救救我的儿子!”当医生对儿子再次施救时，她在救治室外整整站了一夜!当初医院里十几次紧急抢救，三次停止呼吸，小振国最终战胜了死神，却落下了重度残疾。田秀英和丈夫都是普普通通的农民，救下振国的命已使这个家庭负债累累，无力继续为他整形。回到村里，所有的人都预言这个孩子日后连要饭都走不出门。绝境中田秀英已经没有了其他选择，她只有忍住伤痛，坚定一个信念，把孩子培养成才。烧伤之后，蔡振国的双腿粘连在一起无法直立。田秀英要做的第一步就是要让蔡振国站起来。当时，小振国的大腿和小腿已经长成90度，田秀英就买了一块农村做鞋的松紧布，给小振国裹到腿上“整形”，疼得他拼命地叫、整天地哭。听着孩子撕心裂肺的哭声，田秀英只能忍着眼泪往肚子里流......她的儿子前后做了七次大手术，都是她一直在不离不弃地陪伴着。她的执着，她的精心呵护，她的大爱，使本来已被医生宣布死亡的儿子在八岁那年，终于又站了起来!感动于她的执着，更感动于母爱的伟大!
感动于她的坚强
都说女人是水，柔弱!可我却想说：女人也刚强!田秀英老师就堪称女人中最优秀的一位!当儿子严重烧伤，多次大手术，大部分的骨头裸露在外，长年没长肉，家庭生活变得日渐贫困，生活中负债累累，爱人不堪重负，先后想用上吊、跳井等方式结束自己生命的时候，她却依然坚强面对!劝慰爱人“活着就是最大的幸福!”她动情地讲述着，回忆着自己曾经历的那段段刻骨铭心的经历，也不时地哭泣着。台下的我们也都眼睛湿润了，泪水不自觉地流出来了......听着她的讲述，我们好像看到了：那段日子，田老师每次出门，是怎样一路哭着走着;回家时，又是怎样走着哭着!但是，每次进家门前，她总是先擦干眼泪!用田老师的话说：当年她流的眼泪是常人的十倍还要多，但是，她却从没当着孩子及孩子他爹的面流一滴眼泪!多么坚强的一位伟大的女性!
感动于她的博爱
无论是面对她的儿子八岁上一年级时，同班的其他孩子都远离他，没孩子与其坐同桌;还是儿子在外吃饭，饭店老板有意将一碗“糊了的米饭”给儿子，且用语言侮辱儿子：“你那样，还想吃啥?”时，田老师都没有像有的家长一样找人理论，反而悉心开导、劝慰、激励儿子：“世上只有看不起的人，没有看不起的脸;孩子，你能行!”母亲的教诲使蔡振国坚定了信念：只有奋发学习，才能让人瞧得起。对自己好的人我们要心存感激，对自己不好的人，我们也一样要心怀感激!改变不了我们周围的环境(包括孩子的病)，她--不逃避，不放弃，毅然选择了改变自己!
她不但爱自己的儿子，也爱别人的孩子!她现在已习惯于把如山的'母爱从家庭洒向人间!20xx年3月的一天，田秀英接到了一个不祥的电话。电话里伴随着断断续续的啜泣声，一个女孩说，“姨，我把最后一个电话打给你，我拖累着家里背了那么多的债，我不想活了。”打来电话的女孩叫谭一芳，湖南省会通县人，22岁。遥远的他乡，一个素不相识的女孩的命运强震撼着田秀英的心。她想，无论如何也要让这个女孩放弃轻生的念头。但不管怎样耐心开导，女孩始终难以被说服。急切之余，田秀英只得力邀女孩来山东和自己一起生活。她想，“就是再苦，也要先把这条命救下来，先让她活着再说。不能让这个孩子因为烧伤死了。”
20xx年3月13日，谭一芳真的从湖南赶到了山东。在火车站相见的一刹那，田秀英惊呆了，谭一芳被严重烧伤的双臂与身体竟然粘连在一起。看着眼前的谭一芳，10多年前，自己儿子痛苦绝望的哭喊声，再度浮上田秀英的心头。从这一刻起，田秀英的母性再度被唤起，她开始预感到今后自己将和这个女孩的命运连在一起。谭一芳来到家中后，田秀英用当年养育儿子时所积累的全部心智，帮助谭一芳树立自信。她鼓励谭一芳走出去，与邻居家的孩子交朋友。谭一芳的心情一天天地好起来，一个多月后，她逐渐敢于走出家门，去面对周围。后来，又想方设法帮谭一芳医治好她的面容，帮其找回了自信，鼓足了生活的勇气。不久，走出蔡妈妈的家门在深圳找到了一份满意的工作，开始了新的生活。
20xx年以来，许许多多在生活中遇到挫折而丧失生活信念的人打“热线电话”向田秀英求助，她总是耐心地接待每一位来访者，只要有机会，她都尽量让蔡振国和这些来访者当面交流。有时她也赶到病人家里与他们谈心。即便是深夜一两点，只要有求助电话，田秀英总是亲自接，耐心地答复。田秀英愿意用这样的方式来回报社会，这些年来，她接听、回复求助电话3000多次，发送信息4000多条，收发信件600多封，到现场谈心辅导200多次，救助的人遍布全国各地，自费开支达2万多元。
田秀英老师的包容、宽容、大度、博爱之心，又谁人能比?
感动于她的成功
种瓜得瓜，种豆得豆!母子有泪不轻弹，笑对人生，奋斗，奋斗!相信自己会成功，会成功!田老师和他的儿子用行动证明了一切!
家庭教育讲座听后感11
时光荏苒,孩子已经进入小学了——北海小学,怀着无比兴奋与紧张的心情和孩子一起踏进小学的大门.一切都是那么新鲜与陌生,一切都是那么的令人向往与期待,作为家长的我比孩子还要紧张与激动.孩子进入小学是孩子人生求学路上的第一站,或许孩子还处于幼儿时期的懵懂状态,只是觉得换了环境而感到高兴与满足,而我却是担心着如何迎接这即将到来的学习竞争压力与教育压力.很庆幸,北小老师专门为一年级新生家长开设了专家讲座活动,利用自己的休息时间为新生家长传授如何在家里教育好自己的孩子,我在这里深深的鞠上一躬:“谢谢你们,为了我们的孩子,你们辛苦了！”
通过这4位老师在不同的方面讲解了怎样去引导孩子养成良好的.学习及生活习惯,让我受益匪浅.校长幽默诙谐且意义深远的讲座,让我们领略了北小的风采――北小的办学理念、办学策略、办学目标、办学特色、学科特色以及教师队伍.校长引用普通妈妈及老师所写的切身感受给我们讲解“如何培养孩子”让我们深刻体会到平时在家教育孩子的很多不足之处,沟通,交流,尊重孩子,让孩子充满自信.仔细看了校长下发的文章,个人认为培养小孩做人的道理要比成绩来的重要,我想一个能有担当,有责任,热心,善良及懂得尊重他人的小朋友在学习上肯定也会很出色.“燕窝妈妈”让孩子爱上阅读教育理念,特别是“听读”,养成孩子良好的阅读习惯――看、读、听,教育方法让我们终身受益！我想只要坚持就会从量变到质变的飞跃.张老师怎样培养孩子好习惯,看的那段视频真实让我感受到家长的一些不经意的举手投足会对孩子造成的影响.
我想在北小那么多优秀老师的言传身教下我的孩子必定会成为一个身心健康的少先队员！通过今天的课程针对目前家庭教育的现状呼吁我们赶快行动起来去发现孩子的优势、用心去寻觅适合自己的孩子的教育方法、放手让孩子独立起来以及家庭父母与学校老师的配合,沟通.给我们这些处于朦胧状态中的家长指明了方向.
“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟.”在素质教育的旗鼓下,我们未必要苦作舟,但是必须勤为径,学生如此,家长也亦如此.特别是作为一年级的家长,就像是一根拐杖要帮扶着孩子站立起来,学会独立,树立信心,坚定信念,成为一个阳光、健康、快乐、品学兼优的青少年！
家庭教育讲座听后感12
长久以来，孩子的教育问题都是家长最关心也是最困惑的一个问题。作为培训机构的老师，不论从目前的工作上还是以后的家庭方面考虑，了解家庭教育的方面的知识都是很有必要的。上周，听了钱老师和陈老师的讲座后，让我更加充分地认识到家庭教育的重要意义。通过聆听讲座，有以下几点体会：
一、充分认识家庭教育的重要意义
好家长胜过好老师。家长是孩子的启蒙老师，孩子最容易模仿家长的言行，只有家庭教育和学校教育有机结合起来，才能收到最好的教育效果。每周在校的五天教育，老师都是有意识的培养孩子的性格、品行、意志和兴趣等等，孩子也易于接受和成长。可是周末的两天，孩子在家容易受到家长的溺爱，没有规律的学习和生活，把在学校五天培养出来的好习惯给忘掉了。作为家长，应该意识到家庭教育的重要性，主动去做好家庭教育，孩子才能健康茁壮地成长，才能成长为可以遮风挡雨的参天大树，才能成为对社会有益的栋梁之才。
二、几种行之有效的家庭教育方法
1、言传身教法
孩子需要养成良好的学习、生活习惯，这些受父母的影响最大。你让孩子不乱扔衣服，自己回到家后却随手把衣服扔在沙发上，还口口声声地教育孩子，这种效果明显不会有效。你不让孩子看电视、上网玩游戏，在孩子做作业的时候，自己却惬意地看着烂俗的电视剧，玩着网游，这让孩子情何以堪呢？所以，以身作则，比千言万语都更管用。
2、学会赏识教育
都说孩子还是自己的好。所以说，从内心赏识自己的孩子，应该不是一件多难的事情。只是，家长要做到教育孩子的方法得当，不要因为孩子一次考试成绩的不如意就苛责孩子，更不要因为工作压力等原因而迁怒孩子。孩子身上有很多优点，比如孩子的诚实、善良、守信，这些都是很多大人所不具备的。能一口气说出孩子10条以上优点的`家长，才是合格的家长。平等地对待自己的孩子，尊重孩子，让孩子从小树立自信，积极乐观地面对学习和生活。
3、学会有效地与孩子沟通
首先要善于倾听。只有倾听孩子的心里话，知道孩子想什么，关注什么和需要什么，才能有针对性地给予孩子关心和帮助，也会使以后的沟通变得更加轻易。其次，要学会和孩子做朋友。家长如果总是高高在上，就很难和孩子交知心朋友，也就谈不上真正的沟通。这就要求家长和孩子谈话时，要以孩子的心态和孩子能理解的语言进行。再者要有耐心。家长与孩子之间的年龄、心理和思想感情等各方面都存在着巨大差异，理解需要一个过程。如果过于急躁，沟通就会成为泡影。
总之，感谢公司花费大量的人力、物力、财力组织了这次培训，让我在家庭教育方面受益匪浅。感觉自己需要提高的还有很多，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
家庭教育讲座听后感13
九月二十一日下午，实验学校为在校学生家长们组织了一次题目为《如何让孩子快乐且优秀》专题讲座，请来的演讲嘉宾是我国知名的家庭教育专家王晶教授，聆听王教授的讲座使我受益匪浅。
作为一名小学生的家长，对孩子的教育问题是十分头疼的，不知道该如何教育孩子，以前只是想让孩子听自己的话，让孩子以自己的意志为转移，家长想让孩子学什么就学什么，也没考虑到孩子是否感兴趣，是否愿意学，没有和孩子进行良好的`沟通，没给孩子自己选择的机会，没考虑过孩子感受，还总是在想别人家的孩子学习多好，多么听话。这次通过王教授的讲座，使我明白了孩子应该因材施教，每个孩子都具有他的独特性，都是天才，好的家庭教育是让孩子成为他自己。王教授形象生动的比喻说明了尊重孩子个体差异的重要性，又从人体生理剖析学上引导家长在抱怨孩子的种种做不到时，先回看自己的遗传和教育行为，时刻保持学习的心态和觉醒状态，用榜样的力量引导孩子，逐步了解和明白“我的孩子是谁？”王教授从孩子呈现的“视觉、听觉、触觉”三个灵敏型诠释了孩子的差异，了解孩子哪种智能强很重要，因为这个关系到生命的发光点。王教授还有针对性的提出了一些有效引导措施。
一个小时的时间让我们的家长受益匪浅，但是还有一种意犹未尽的感觉。作为家长，我们以后对教育孩子的方面有了明确的方向和目标，不能把孩子的教育全部推给学校和老师，家长更应该和老师紧密的配合，把孩子教育好，让孩子快乐且优秀。以后还要和老师多沟通，针对自己孩子的特点进行教育，让孩子快乐健康的成长。
最后感谢实验学校和老师们组织的这次讲座。
家庭教育讲座听后感14
这次听了国学讲座后，我从中受到了很多启发和感受，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。
想让孩子有所改变，就像教育专家所说的，首先父母要改变教育观念，转变教育方法，必须大人先努力去改变自我，才能有能力去教育孩子，其次，家长在改变观念的`同时，也要善于发现孩子身上一点一滴的改变和进步，这样孩子的脸上也会露出灿烂的笑容。
学习国学能全面提高孩子的潜能
1、诵读经典会让孩子变得文化底蕴深厚，品德理想高尚，孝顺父母，懂礼貌，知礼仪，有教养。
2、建立广泛的阅读兴趣。从而进一步培养孩子的阅读能力和综合理解能力。阅读能培养孩子良好的行为能力和学习习惯。读经典的孩子变现特别有自信心，懂文明礼貌。
3、读经典的方法，重点是听。让孩子多听，感性的吸收。听多了，耳聪而目明。
总之，教育专家的很多教育方法都很贴近实际。大道至简，无为而治。方法很简单。再次对学校表示感谢，也希望将来有更多的机会让父母去学习，提升父母自身的能力。家校联合。培养出更多的优秀人才。
家庭教育讲座听后感15
5月13日下午，在青园阳春厅参加了以“提高家庭教育水平、更好地关注孩子健康成长”为主题的家庭教育座谈会后，我深有感触。
学校能为我们构建这样一个好的家长与学校交流与学习的平台，作为学生的家长，非常感谢学校!对孩子的良好行为习惯的养成，作为家长的我有很多的时候都是只能用无奈两个字来总结，孩子就是只听老师的，在家和学校就是不一样，为什么因为老师在孩子心目中的神圣地位，老师是最爱他们的，老师是无所不能的，老师说一不二.....老师是最会激励孩子的，孩子什么时候须要表扬，什么时候须要帮助，作为孩子的第一位老师的父母，我们就没有学校老师那么有经验，那么有耐心。我觉得当孩子入校的时候，我们的家长也应当入学，和自己的孩子一起学习，一起毕业……
根据这次报告精神，结合我们家庭教育中好的做法和存在的不足，经过认真的反思，在今后的家庭教育中我会注重以下几个方面：
一、关心爱护，让孩子在幸福的环境中成长
家庭环境对孩子的成长至关重要。由于我们双方从事的工作性质，不能抽出很多时间陪伴孩子，孩子从上托儿所开始就在学校全托，现在一年级了也几乎都是由孩子的奶奶照顾。更为严重的是，双方不注意各自的情绪控制，在家里是典型的慈父严母型经常出现一些不必要的争吵、冲突，给孩子一种爸爸在家就可以放肆地感觉，也导致学习成绩上不去，这一教训是极为深刻的，也是无法弥补的。教育最大的特点是不可逆转性。对此，现在我们得做到及时的纠正，首先，双方做了沟通，彼此理解对方，解除相互间的误解，多抽出时间陪伴孩子，要想孩子茁壮成长，必须创造一个幸福的环境，让孩子感到家的温暖，和父母在一起的幸福。
二、以身作则，培养孩子良好的品行
首先是双亲一致。夫妻二人在教育原则和思想上要高度一致，不能各自为战，使孩子无所适从。其次，要养成良好的生活习惯。好的习惯使人终身受益。
三、尊重孩子，健全孩子的良好人格
在对待孩子的教育上，要把孩子看作具有独立人格的主体，尊重孩子，不能一切包办，更不能溺爱。遇事要和孩子商量，让孩子参与家庭管理，学会处理一些基本的事务，不要因为孩子小，就认为他的意见可以不重视，这是不可取的。人的心理健康的核心是自尊、自信。只要做到了自尊、自信，很少会出现心理问题。不把孩子当回事，就根本谈不上培养孩子的自尊。要帮助孩子处理好人际关系。在现阶段，孩子的人际关系主要是伙伴关系。良好的'同伴关系，可以使孩子在同伴中受到尊重，有爱的归属感，对培养孩子的自尊、自信至关重要。同时要培养孩子谦虚的品格，把自己放低，学会宽容和。
四、锲而不舍，强化孩子的素质教育
要强化自立教育。让孩子学会自己的事情自己做，从小树立“吃苦”的精神，学会生活自理，懂得生活的艰辛，因此，我们要从小刻意地培养孩子应对挫折的能力。可以从一些小事做起，比如，对孩子的要求先不要急于答应，要让孩子在“逆境”中成长。要培养孩子广泛的兴趣和爱好。这本身就是热爱生活的表现，可以促进孩子积极向上的心理发展，也是提高综合素质的重要途径。要提供各种条件培养孩子的兴趣，特别是读书的兴趣，要选取一些有思想深度的书，培养孩子“深读”的习惯。
由于我的专业知识有限，以上这些体会非常浮浅，本人建议，由学校通过家长学校这个平台，定期组织开展系统的家庭教育专题讲座，从整体上提高家长的家庭教育水平，配合好学校的教学工作实现协调持续发展。
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