家庭教育心得集锦15篇
当在某些事情上我们有很深的体会时,通常就可以写一篇心得体会将其记下来,通过写心得体会,可以帮助我们总结积累经验。很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会,下面是小编收集整理的家庭教育心得,仅供参考,大家一起来看看吧。
家庭教育心得1
学习如同吃饭。
吃饭需要主动,想吃才会吃得香,吃得有营养。如果一个人不想吃饭,在别人的硬劝下勉强吃,其感觉一定味同嚼蜡。学习也需要主动,想学习的人才有学习的动力,学习效率才高。
吃饭不能偏食,偏食会营养不良。学习也不能偏科,偏科的人容易走极端。在不偏食的前提下,我们可以拥有自己喜爱的食物。学习在不偏科的前提下,也应该术业有专攻。不管做什么职业,知识杂一点,博一点,往往会生发曲径通幽的奇效。
饭要一口一口地吃,一日三餐,常年累月,人才能生龙活虎。学习也得持之以恒,每天十分钟胜过一天十小时。“贵有恒,何须三更灯火五更鸡;最无益,最忌一日曝晒十日寒。”
吃饭要有规律,定时定量,对身体才有益。学习也得有规律,规律产生效率。现代教育最大的贡献,就是制订详细的教学计划,然后规律执行。我们都有这样的经验,一旦放假,自己的生活就乱了套,该睡觉的时候不睡觉,该起床的时候不起床,同样是二十四小时的一天,却啥都干不了。这就是因为失去了规律。
吃饭不能暴饮暴食,学习同样也不能发力太猛。饭吃多了不能消化,学习的东西也有一个消化吸收的过程,一下子接受太多,也会累积成问题。
学习如同吃饭,怎样吃饭最佳,怎么学习就最佳。可是观照我们目下的教育,本应像吃饭一样需要主动吸纳的学习,越来越变味。刚开始,孩子不想吃饭,我们千方百计把饭菜做得香甜可口,色香俱佳,来吸引孩子。后来,孩子倦意再生,我们软硬兼施,或动之以情,或晓之以理,或霸王硬上弓,孩子勉强吃一点。渐渐地,孩子不吃这一套,于是我们就把饭端在孩子嘴边,一口一口地喂到嘴里。如果孩子不愿张嘴,我们捏着他的腮帮子,强行撬开;如果孩子不愿吞咽,我们把食物填进孩子的嘴后,猛击孩子的下巴颌,强令孩子的嘴合拢。如果这样吃饭,任谁都能想像得出其后果是什么?
饥饿是最好的调料,孩子不吃饭,方法很简单,饿上一顿就可以了。胸有大志,是学习的最大动力。有志向,就会产生内驱力,从而产生无穷的动力。
作者|金乾波
家庭教育心得2
初一了,孩子们从相对松散的小学阶段,进入了学习紧凑的初中阶段。学习科目变多了,学习节奏变快了,学习难度变深了,这些对于一个刚进入青春期的孩子来说,增加了很多无形的压力。如何处理好这些压力,并化压力为动力,就成为我们作为父母需要深思的问题。
一、习惯
“习惯是一种顽强而巨大的力量,他可以主宰人生。”(英、培根)孩子教育的成功与好习惯的养成息息相关。
从宏观来讲,在很小的时候,就要让孩子养成良好的生活和学习习惯。何时起床,何时玩耍,何时学习,何时休息,如何进行学习和娱乐的时间分配——长期好习惯的养成可以提高生活效率,让孩子在紧张的学习中游刃有余。虽然初中作业相对多了,但孩子还是可以每天在学习之余抽出时间做做感兴趣的中英文课外阅读,甚至做几条奥数,美其名曰给大脑“加加润滑油”。
从细节来说,在学习解题过程中也要养成良好的习惯。文科阅读理解读题的方式,理科解题时遇到难题时思考分析的方法,验算的方法总结,检查答题的模式等等,这些好习惯的养成,可以让孩子提高学习解题效率,降低错误的几率,并在遇到较难考卷时更有底气和时间去攻克难题。
二、目标
如果说,好的习惯是成功的外因的话,那么一个好的目标的确立则是成功的内因。“在一个崇高的目标支持下,不停的工作,即使慢,也一定会获得成功。”(爱因斯坦)一个好的目标,可以让孩子明确她想成为怎样的人,需要付出怎样的努力,当遇到困难时应该如何为了达成目标而披荆斩棘。没有目标会让人缺乏学习和生活的激情,没有目标,就好像航海没有指南针一样。我们经常茶余饭后和孩子聊天,谈谈理想,谈谈未来,看孩子未来想做什么,探讨未来的生活轨迹。虽然孩子对未来有很多美好的憧憬,我们也尊重孩子对未来的选择,但我们在沟通中时常会告诫孩子,一个远大的理想实现必须建立在相匹配的努力之上。所以孩子常常在畅想未来中更坚定了好好学习的信念,学习更有激情。
三、陪伴
初中学习阶段,孩子已经进入了青春期。在这个阶段,孩子的情感较小学时期细腻且复杂,会有一定的独立性增强,会希望自己独立进行一些判断、决定和操作。这些有时会和成人有一些冲突,容易产生一些叛逆。作为家长,我们要学会“陪伴”。我们和孩子一起聊天,一起打篮球,一起阅读,一起看电视探讨电视情节;我们经常静静的听孩子弹钢琴,听孩子讲述学校的趣事。陪伴不仅仅是同在屋檐下,而是要在心灵上成为孩子的朋友,成为孩子的生命导师,让她在这个特殊的时期有倾诉的对象,而不是钻牛角尖。孩子和父母大量的生活、学习的沟通,能让孩子的思想和情感世界逐渐成熟。这样可以让孩子在生活和学习中遇到难题时更能勇敢的面对、理性的思考并解决问题。
每一个人都是与众不同的个体,每一个学生在初中阶段的身体、智力、情商发育都是不一样的。当孩子在学习上遇到困难或者成绩不理想时,我们作为家长不要整天拿“别人家的孩子”来对比,这样往往只会促进孩子的逆反,增加孩子的压力。孩子们都是优秀的,而我们家长需要用更多的沟通去帮助孩子们,通过正面的引导帮助他们克服困难。
学习的确是辛苦的,但也应当是快乐的。如何让孩子积极面对困难,让她自发地想学习、爱学习才是我们家长应该做的。学习的动力不应由家长来给,而应让孩子自己来发掘。家长无需过多的干涉孩子的自主学习,只需要引领他们向正确的方向前行,并在迷茫时给出合理化的建议。
家庭教育心得3
在孩子的受教育过程中,离不开家庭教育、学校教育和社会教育三个方面。而父母作为子女的第一任老师,在日常生活中常常会潜移默化地把个人的品德、知识、和生活经验影响着孩子。所以作为父母,我们应该意识到家庭教育在孩子的成长过程中起着至关重要的作用。下面是本人的几点心得体会。
首先是从小培养孩子的学习兴趣,教育孩子对待每一件事都要一丝不苟,严谨认真。无论在学习上还是生活中养成此好习惯,对其将来的一生都会受益匪浅。知识需要日积月累,基础一定要打好,因而必须要从小培养起孩子对学习的兴趣。父母是孩子最初的老师,父母的一言一行在孩子的心中起到了潜移默化的作用,要想让孩子有浓厚的学习兴趣,父母在思想上要达成一致,以身作则,给孩子营造良好的家庭学习氛围。本人在闲暇之余,一般都会带着孩子一起阅读或者一起做题目,与孩子共同分享学习的乐趣,慢慢提升孩子的阅读能力、写作能力和逻辑思考能力。并经常带孩子参加户外活动,开阔视野,让她从小培养热爱大自然的好品德,从而也增长了不少见识。
其次是有意识地培养孩子的心理承受能力,给孩子树立自信心,在重视学习的同时不给孩子施加任何的压力,并适当地予以挫折考验,从小建设起孩子过硬的心理素质。在孩子的学习过程中总难免会遇到一些挫折,比如考试成绩不理想,这时我从不会责骂孩子,不挫伤孩子的自尊心,而是以平和的态度与孩子共同总结失败的原因,和孩子共同探讨好的学习经验和学习方法,适时加以鼓励,让其树立足够的自信心。孩子哪怕只有一点点进步,我都会及时地毫不吝啬地夸奖她,这样就会增强了她的自信心。孩子有时受到老师的批评,或者是与同学产生冲突,就先让她进行自我批评,让她分析自己存在不足的地方。我会经常抽些时间与孩子沟通,及时了解孩子的所思所想。因为随着孩子的渐渐长大,孩子的思想也慢慢地成熟了,这时我们要尊重孩子的人格,把孩子当成自己的朋友,认真倾听孩子的诉说,及时和孩子沟通,了解孩子在校与老师同学之间的喜怒哀乐以及交友情况,孩子的想法对的加以勉励,错误的加以疏导,做孩子及时的辅导员,做老师的好帮手。
最后是培养孩子的综合素质,培养孩子的诚实,善良,吃苦耐劳的优良品德。当今的孩子面对复杂的社会,必须要有明辨是非的能力,告诉她要用一颗诚实善良的心去面对每一个人。随着物资生活的提高,孩子对物质的要求也越来越高,这时我在满足她的要求之前,会让她认识一针一线皆来之不易,必须要珍惜所有。面对困难的时候,告诫她不要轻易退缩,假期带她体验农家生活,培养她吃苦耐劳的精神。
总之,家庭教育与学校教育是相辅相成的,作为家长,我们要做好孩子的第一任老师,协助学校共同教育好我们的孩子,使他们将来成为有用的人材。
家庭教育心得4
家长是孩子的第一任老师,家庭是孩子的第一所学校。一个孩子将来能成为什么样的人,家庭教育起着什么重要的作用。这些道理,我们作为家长能深切地领悟到,但是具体到某些环节就不是那么一回事了。小孩难免要犯错,如果我们像对待成人般的严厉斥责,他一定会感到畏惧,他毕竟是个孩子,是个未成年人。这是给他一些宽容,也许会给他带来一份轻松,反而会让他静下心来反省自己究竟做错了什么。
有一次,他放学回家,看到校门口没多远有个玩具店,就和几个同学进去逛了一下,看到了一个自己非常感兴趣的玩具,但苦于价格太贵就扫兴地离去了。自己回了家还在想那个玩具,怕跟我们家长说,怕我们不同意,于是就起了不良动机,拿了家里的十二元钱私自把那个玩具买了下来。后来被我们发现了,就质问他。起初他不敢承认,耐不住我们的苦苦询问,他终于说出了真相。我们家长知道这是一个不可饶恕的错误,绝不能纵容、绝不能够让他养成这个不良习惯。但是我们知道不能够棒棍教育,孩子虽然年龄小,但也有自尊,有自己的人格、有感情,像父母一样也需要尊严。于是我就讲道理给他听,让他知道这是怎样一个不好的行为,如果不禁止这种行为,长期下去会是怎样一个后果,会对家庭以及社会造成怎样的危害,最后他懂了,我们也安心了。
打那之后,他从来没犯过这样的错误。所以说孩子的成长是一个社会化的过程,有意识地让他既能听到正面肯定,也能听到反面的批评,这对孩子的健康成长是非常有益的。每个孩子从小都渴望得到父母的关注,我们往往都是想方设法满足孩子物质上的要求,但却忽略了孩子心理上的需求。都是以为考试考好了,带他去吃肯德基,去逛公园,买些玩具来满足他奖励他,但这样远远不够,这样做往往只能取得反面效果,而不能达到真正意图,反而会增强孩子的虚荣心。作为家长,我们深深意会到,不仅要了解他们的心理活动,而且要努力满足他们的心理要求。这样才能不断地丰富孩子的精神世界,引领他们自尊、自信、自强、自立。
“播下一种行为,收获一种习惯,播下一种习惯,收获一种性格,播下一种性格,收获一种命运。”良好的行为习惯可以决定一个人的命运,所以尤为重要。其实,孩子就是父母的回音,你粗它粗,你柔它柔。孩子更像娇嫩的花朵,需要父母给它阳光、空气和雨露,而父母的关爱、体贴和理解就是孩子健康成长的阳光和雨露。孩子的家教是一项伟大的工程。我们家长应该竭尽全力的配合学校做好这项工作。目的只有一个,希望孩子能够茁壮健康成长,成为德、智、体全面发展的好学生,将来做一个对社会有用的人。
家庭教育心得5
我认为要教育好孩子,首先要以身作则。父母是孩子的最好榜样,只有自己做了孩子才会跟着学。如果光说大道理,而自己不能作为孩子的榜样,那么这种教育不过是金玉其外,败絮其中的教育,是丝毫起不了作用的。同时学校的教育也是同等的重要,只有双方努力才能出效果。
孩子现在已上小学六年级了,这一路走来孩子是在家长和学校老师的谆谆教导下,才逐惭在学习上有进步,其他方面也有了可喜的进步,成为一个懂事的孩子。
要想让孩子从小有好的习惯,就必须为孩子营造家庭学习气氛,让孩子养成自觉学习的习惯,再就是培养孩子的兴趣,因为兴趣是最好的老师,最后就是孩子在范错时处罚孩子要适当,积极引导孩子,做孩子的好朋友。
在孩子的教育中怎么做才是对的,怎么做才是最好的,我也说不好,但对孩子的教育有的方面是共同性的,有的东西又要应孩子的个性,特点而不同,在教育中既要顺其自然,又要循循善诱,在管与不管中寻找平衡点。
父母从一开始就能和孩子一起成长,用孩子的眼光看孩子,时刻保持一颗童心,那么随着孩子的成长,你会发现,在孩子慢慢读懂这个世界的同时,你也慢慢读懂了孩子这本书,走进孩子的心灵世界,这时你距离成功的父母也就越来越近了。
家庭教育心得6
钱钟书曾经写过一本书《围城》,他告诫我们,婚姻就像一座围城,城里的人想逃出来,城外的人想冲进去。一旦逃出来,你会发现这座城已经城门紧闭不再对你开放!这不,前几天我的朋友险些逃出。在三五亲人的劝说下才理智的作出决定——这才保住了原有幸福的家庭!
造成彼此感情危机的原因竟由于酒精作怪,喝酒过量对家里的电视撒气,电视遭殃,夫妻反目。然后闹冷战,闹离婚。他们倒是撒气了,遭殃的是亲人。千里迢迢跑去说和,害的亲人们担心不说,大家也受彼此负能量牵连,说话难免冲动,彼此不欢而散。遭遇情绪垃圾攻击,就像路上遇到了便便一样令人不舒服。好一段时间脑补那臭气和丑态,总是挥之不去。孔子对其学生颜回的评价是“不迁怒,不贰过”达到此境界人此乃圣人也,真正做到绝非容易之事,需要不断自我提升人格修养,克制负面情绪,意识到乱发脾气的危害!轻者,物品损坏,重者婚姻破裂,家庭难保!很多人离异的原因,就是不能容忍对方的脾气。著名踢猫效应告诫大家,一天的心情,工作的业绩以及做事顺利与否取决于早晨对情绪的管理能力。
一个人控制情绪的能力,决定你的交往圈子。(有修养的人不会选择爱发脾气爱发牢骚的人)决定你的家庭幸福指数和孩子的教养(你的修养就是孩子的教养)决定你的事业巅峰(良好的品格修养会给你带来财富和商机),要把修身当做终身的必修课!多一分理智,就会多一份从容;多一份包容就会海阔天空!
很多人碰到不满意不顺心的事,家里的宠物,孩子,老婆,丈夫,甚至同事就成了ta的出气筒。造成家庭矛盾激化,孩子在恐惧中瑟瑟发抖,情绪不稳,对家失去安全感和归属感。网上有这样一篇文章“不管夫妻谁吵赢了,最终输的一定是孩子”!要想营造一个和谐温暖的家庭就从控制彼此的情绪开始!让家庭充满歌声与微笑,让家变成爱的城堡,让孩子在爱的包围下成长!
家庭教育心得7
我以前一直抗拒使用智能手机,但自20xx年因为工作需要不得不换成智能手机后,我也走过一些弯路。曾写过一篇《手机啊,手机》,记叙自己的心路历程。
手机是高科技的一种代表,已广泛普及到生活的方方面面,客观地讲如果离开手机,我们的生活真是寸步难行。如同所有高科技一样,手机也是一把双刃剑。在具体与学校交往中,我积累了一些真实的案例,记叙下来供家长参考。
首先,家长要管好自己的手机。
这是一个发生在我身边的故事。有位学生,早晨按时起床,偷着拿母亲的电话给老师发了条请假短信,然后删除短信,并把老师的电话托入黑名单。老师收到请假短信后,立即回电话进行核实,但怎么也打不进去。此时,孩子已经一头钻进网吧在游戏中逍遥开去。老师非常敬业,隔段时间联系一次,盲音;再隔段时间联系,仍然是盲音……越是盲音心底越毛!好在老师灵机一动,借同事的手机联系,终于真相大白。家长立即出动,从网吧里把孩子揪出来。
其次,家长尽量使用一个电话号码与老师联系。
这是一个我亲身经历的故事。早晨起床,我忙忙乎乎地出门,正下楼梯,电话铃响。掏出手机一看,是陌生号码,接通:“老师好,我是某某某的妈妈。孩子今天身体不舒服,发高烧,呕吐,我给孩子请一天假!”这还有啥说,孩子病情如此严重,当然得准假了:“好的。你们要亲自在家监护啊,好好养病!”
挂断电话,我边走边琢磨,总觉得有些不对劲。我拿出手机翻看家长通讯录,发现我已经在手机上记录了孩子家长的三个电话,怎么又冒出一个新电话?我内心犹豫起来,要不要核实一下?
因为心思恍惚,正下楼梯的我一脚踏空,一下子飞出去了,栽倒在路道里。我顾不上钻心的痛,觉得兆头不好,还是核实一下为妙。于是,我回拨刚才的电话:“你好!我找某某某家长!”
“你打错了!”
“你是哪位?”
“我是卖放心早餐的!”
于是,我十万火急地与家长联系,让家长把学生抓回来。事实是孩子出5块钱,给自己雇佣了一个临时妈妈给老师请假。孩子父亲气极,骂曰:“我啥时候允许你给我找个媳妇?”
这些案例当然是个例,但出现这样一例都会把我们折腾得够戗。幸运的是我们及时发现,也没有出现极大恶果。因此,我们要求家长请假时必须采取“微信+电话”模式,双管齐下,目的就是保证不出问题,万望家长理解并坚持执行。
再次,管好孩子的手机。
开学至今,我们班已经没收了六部手机:课间玩耍1部,课堂翻看3部,运动会1部,考场1部。开学初,学校下发纪律要求,制订了六条红线,严格规定不许带手机到校,凡触犯这六条红线者一律严惩。《班级公约》的末尾我用黑体字标明:“违犯学校六条红线者,除接受学校处理外,班级期末考核直接评定D等。”要求不可谓不明,要求不可谓不严,家长知道,学生清楚,但为什么屡禁不止?
我也能体谅家长的苦衷,家长也为此苦不堪言。近期,我在班级重点治理课堂犯困打瞌睡现象,并要求家长与学生写出整改方案。方案反馈,绝大多数白天萎靡不振的原因都是手机闹的,家长痛心疾首:
“其主要原因是晚上作业期间门一关闭,就在里面一边看手机,一边写作业,造成作业完成太晚,睡眠不足,导致上课睡觉。”
“从这个学期开始,回家后就把手机拿上了,说查英语单词,一直到晚上睡觉12点左右才交给家长。”
“高一以来,因为在做作业时玩手机经常和我发生冲突。”
“睡得较晚,1点左右睡觉。归结原因有二:一是上课没有认真听讲,导致写作业速度较慢;二是玩手机,导致写作业不专心。经观察,写作业不停看手机,一会儿和同学聊会天,一会儿刷会微博,一会儿看会腾讯新闻、八卦……宝贵的时间,就这样悄悄流逝了。”
“晚上玩手机玩游戏,不按时休息,导致睡眠不足。”
……
这是家长知道孩子有手机的情况,还有一种情况是孩子跟家长玩智商。下面是家长告诉我的一个故事。
家长得知孩子在学校听课状态极差,便要求孩子交出手机。孩子极为大方地交出一个小米手机。家长以为此事得到解决,松下一口气。但我观察到孩子的精神状态并没有什么好转。家长百思不其解,直到课堂上被老师没收了一个小米手机。我把手机照片发给家长,家长死活不相信:“他才上交了一部手机,这肯定不是他的。”孩子回家后,信誓旦旦地说是借同学某某某的。家长与家长一沟通,真相大白:孩子在网上花20元钱,买了一个废手机交给家长。
想想我都替家长觉得累,更别说我要整天面对一群孩子了。有一位同事讲述他管理儿子手机的经历:“我都砸了他无数个手机。你都不敢放他出去。他说周末出去会会同学,这是人之常情吧!可是一出去,他就借一部同学的手机,晚上偷偷地玩……甚至都不敢跟家人相聚。前几天回了趟老家,爷爷给了200块,姑姑给了200元……加上他自己的零花钱,他又买了一部手机。”听着这些故事,我也快疯了!
“如果想毁掉一个孩子,你就给他一部手机。”这不是我说的,是网上特别流行的一句话,大家可以搜出来读一读。
要补充的一点是,手机没收后个别学生有事没事就到我这儿来软磨硬泡,理由冠冕堂皇,语气哀婉恳切,什么周末临时使用周一保证交回,什么手机卡特别重要必须拿回……我为此专门在微信群里发布一个通知:“凡在学校没收的手机,手机和手机卡不能现在领回,必须到高考结束后才能领取。”
20xx年10月15日星期日,家中
附:
手机啊,手机
新学初,新领导不停地督促我换手机。教室见面教室里建议,厕所遇见厕所鼓励,走廊碰到走廊批评,简直无孔不入。或慷慨激昂,,或痛心疾首,或声情并茂,其情之切足以感天动地。我有点动摇了!我一直把守护直板按键式手机,当作守护传统文化一样坚持着。
一位年轻的同事劝我:“金老师,你今年才四十出头,人生还长着,不能过于排斥新生事物。你今天接受微信、智能手机,就相当于十五年前接受电脑、网络一样,是大势所趋。你可以不玩,但你不能不会!”我一想,也对,我可以不玩呀!
于是我拥有了生平第一部智能手机。我用笨拙的手指滑动屏幕,我虚心请教周围的人。慢慢地,我的手指变灵巧了,我的智商提高了,我的生活丰富了——我用手机上网,查阅资料;我下载了各种客户端,听歌,看电影;我开通了网上支付宝功能,各个银行卡都开通了网上银行,我可以坐在家里的沙发上轻松地转账,躺在床上愉快地下订单购物;我上手机QQ,在地铁上查看自己的空间有没有留言和关注;我开通了微信,在公交上抱着无限好奇的心理尝试着新的功能……
不多久,我的眼睛首先向我发难——眼睛干涩,迎风流泪。医生开了几种眼眼药后,语重心长地叮嘱:“少看点电子屏幕,让眼睛多休息。这可能是最有效的药物!”
可我已经限入其中无法自拔。好几个微信群等我去留言,去回复,生怕有所疏漏,耽误了正事;好几个邮箱须得时时刻刻地查看,机会可能稍纵即逝;好多天下大事,等着我去浏览,去关注,去评论,刻不容缓。我还要在手机上练习中国象棋,努力提高自己的棋艺,提前预防老年痴呆;走在回家的路上要观看NBA,科比的伤势,老马刺能不能战胜年轻的勇士和老鹰,这都是我必须了解的。睡前最后一件事是看会儿电视剧,醒来的第一件事是查看有没有最新的消息。走在路上,我得用手摸着手机,提防小偷把我手机偷走;只要稍微有点空闲,比如蹲个厕所,等个车,候个人等等,我都会情不自禁地摸出手机滑拉两下……我腰更酸,背更痛。我没有了思考的时间,生活中的所有空闲都被手机填得满当当的。我更累,更忙。中午在操场上跑步我忙着接电话,晚上在小区散步我忙着回短信,好容易凑齐几个哥们吃个夜市,我忙着分享照片。
“老爸,你这是玩物丧志!”正在备战高考的女儿用我说过的话批评我,如同一记警钟,震得我一下子想起了购买智能手机时的誓言:“手机是工具不是玩具!我给你们示范一下,什么叫有效利用高科技!”结果,不到半年功夫,我彻底沦为高科技的奴隶。
正说着,一个陌生的号码打入电话。我一接,原来是推销装修房子的。虚以应付几句,我挂断电话,果断地把号码拖入黑名单。一查黑名单,长长一溜,好几百个,这可能是智能手机带给我的唯一好处,免除了许多无端骚扰!
学生易梅:我们要学会接受新事物,因为它可以带给我们太多意想不到的东西,带着我们去看世界。同时,它也在毒害我们,眼睛越来越差,颈椎越来越疼,还有人与人之间越来越冷漠,走路玩手机,吃饭玩手机,说话玩手机,连好不容易的回家看看也手机不离手,这就是我们这些俗人没有把握好度!我也同样深受其害!不过好在我走了出来,知道用书籍来替换它!同时要感谢你,一直以来要求我,提醒我!让我不再是手机控了!
家庭教育心得8
(1)父母以身作则,做孩子的榜样,学校积极引导,双方共同努力
我们认为要教育好孩子,首先要以身作则,父母是孩子的榜样,仅有自我做了,孩子才会跟着学习。如果光说大道理,而自我不能作为孩子的榜样,那么,这种教育,可是是金玉其外,败絮其中的教育,是丝毫起不了作用的。同时,学校的教育也是同等的重要,仅有双方共同努力才能出效果。儿子的母亲目前是一所大学的研究生,对孩子而言,这是他引以为自豪的事,也是一种促进力量。虽然他不明白母亲考研的历程有多么辛苦,但母亲深夜还在静静的看书的景象给他留下了深刻的印象,那是一个榜样,使他明白仅有勤奋努力才会梦想成真。孩子已经上初一,虽然母亲不在身边,孩子在爸爸和学校教师的谆谆教导下,不仅仅在学习上有提高,其他各个方面都有了可喜的提高,成为了一个懂事的好孩子。
(2)营造家庭学习气。让孩子养成自觉学习习惯听我的同事讲过他家女儿和侄女双双同年考上大学的事,他的心得体会是营造家庭学习气氛,让孩子养成自觉学习的好习惯。每一天晚上吃完饭后,他和妻子就出去散步,女儿和侄女两个孩子收拾完桌子,就去写作业,他们回到家,在孩子做作业时,从不看电视,各自拿一本书看,时间久了,孩子就养成了良好的作息习惯,女儿和侄女经常相互比,看谁学习好,看谁学的晚,去年高考,两个孩子双双以优异成绩考取梦想的大学。
(3)培养孩子的兴趣,兴趣是的教师
儿子小的时候很喜欢玩电脑游戏,我对他说,玩能够,你也能够玩出新花样,比如,做幻灯片之类,拿给别的孩子看时,多有成就感啊。于是儿子学会了制作幻灯片,时常还叫别的孩子欣赏,并教会他们。儿子此刻喜欢上了英语,刚开始的时候,我同学家的女儿去学英语,让他也去跟着学,如今,他已经越学越有兴趣,对妈妈说:“我班上有一个英语说得很好的同学,我也要跟他一样”。看到孩子这样爱学英语,我很欣慰。我明白儿子的语文不太好,我有时替他着急,真期望他能把语文提高一下,可儿子说要继续报名学英语,我还是高兴的答应了。
(4)处罚孩子要适当,积极引导孩子,做孩子的好朋友
记得儿子在小时候,有一次拿家里的钱,没有经过父母同意,买了许多玩具,我们明白后,让他退回了玩具,并打了他,打得很重,以后他再也没有犯过类似的错误。儿子上小学四年级的时候,写字很差,我让他把写错笔画的字重写10遍,结果我们吵打起来,儿子说他已经尽力了,一时难以改变,我向儿子认了错,同时指出他打我也是不对的,儿子也认了错,此刻我和儿子有时像朋友一样聊天,其乐无穷。
家庭教育心得9
英国作家萨克雷说过,“播种行为,收获习惯,播种习惯,收获性格,播种性格,收获命运。”道出了培养良好行为习惯的重要性。我国思想家陶行知曾说“凡人生所需之重要习惯性格态度多半能够在六岁以前培养成功”。揭示了培养良好行为习惯应及早抓起的必要性。
此刻的孩子,大多数都是独生子女,是家中的小太阳,家人对孩子的生活照顾得无微不至,给孩子吃最好的、穿最好的,帮孩子做一切需要做的事情,最大限度的满足孩子的要求,从不在孩子面前说一声:“不”。祖辈、父母过分的溺爱娇惯,造成孩子以自我为中心,适应潜力较差,任性,怕苦等问题。从开学初教师的上门家访及调查问卷中发现,小班大都孩子在家饭来张口、衣来伸手,不少家长很重视对孩子的认知教育、智力开发,把孩子行为习惯的培养则以“孩子还小”为理由而包办代替或不予以纠正,在孩子发展中存在着认知潜力和行为潜力不和谐性、不一样步性。不少孩子在表演节目时还很自信,但一旦让他们去独立完成一件简单任务时,就显得不知所措。有的孩子尚未构成用餐、入厕、倾听、玩玩具等方面的基本行为习惯,如果任由这一状况发展下去,孩子行为方面的问题将越来越多,孩子的不良发展将不可避免,对今后的一生都将产生不良的影响。
结尾:3~4岁是培养孩子良好行为习惯的关键时期,家庭教育和学前教育阶段是孩子构成良好行为习惯的重要时期,孩子良好的行为习惯养成比知识的获得更重要。而良好的行为习惯不是一朝一夕就能构成的事,要培养一个人良好的行为习惯,务必从小抓起。越来越多的事实证明,良好的行为习惯的养成要比知识的获得重要得多,养成良好的习惯是一个人独立于社会的基础,又在很大程度上决定人的工作效率和生活质量,并进而影响他一生的成功和幸福,能够说,习惯是体现一个人素质的重要方面。小班是孩子从成人呵护中逐步走向独立生活的重要阶段。小班孩子的许多行为尚未建立或定型,可塑性很大,因此,小班阶段培养孩子良好的生活、卫生习惯具有更重要好处。
家庭教育心得10
说来惭愧,周围朋友很早就推荐x老师的讲座,一直都没机会去学习,感恩学校组织的这次学习,今天有幸听到x老师的《xx》,收益颇多。
父母总是怪孩子不听话,但我们真的理解孩子不良行为背后的动机吗?他是想寻求过度关注、寻求权力亦或是为了报复、为了,这就需要我们学习如何读懂孩子。做父母从来就不是自然而然就会的事情,真的需要我们认真学习,教育只要开始就不算晚,正如x老师所说,我们该庆幸我们的孩子还处于错误的初级阶段,一切都还来的及。和孩子发生冲突,我们要顾及孩子的感受,多关注孩子的心理健康,可能就会避免过激的行为发生,同时我们更要反省自己,要学会如何控制自己的情绪,如何能心平气和地解决问题。作为两个孩子的妈妈,我也在反省,也在尝试怎样从可怕的大老虎变成孩子眼中温顺的小白兔,真的希望一切还来的及。
什么是最好的教育?喜欢科胡特的这句名言,一个功能良好的心理结构,最重要的来源是父母的人格,特别是他们以不带敌意的坚决和不含诱惑的深情去回应孩子需求的能力。
真正的“为你好”看着小宝贝们一张张笑脸,仿佛自己又回到了童年时代,不同的是作为家长的我们有了压力,有了责任,有了面对社会的`各种尔虞我诈,多想他们永远都这样天真烂漫,无忧无虑。
昨天,有幸听了x老师的课,猛然发现我和孩子的距离是那么的远,本以为我已经全力以赴,谁曾想我还不够格,没有真正了解孩子所需,没有真正体会孩子所感。看着孩子满脸质疑的眼神,也从不当回事,总认为自己就是对的,就是好的。陪伴是父母与孩子沟通的最好桥梁,孩子的成长,是父母的一次旅行。面对犯错的孩子,我们不能只是发火惩罚,而是要控制自己的脾气,平和地帮助孩子,只有你真的够强大,才能接纳并且引导孩子去承担后果。
儿女若是风筝,父母便是线,儿女若是箭,父母就是弓。适当的放手既是成全,也是尊重,更是真正的“为你好”。
家庭教育心得11
进入初中了,孩子也是进入青春期了,这个时候就有点叛逆,因此家庭教育就很重要了。我也来谈谈我对家庭教育的心得。
一、思想引导法
坚持不懈地向孩子灌输知识就是力量的观点,叫响“学生不学习不算尽责任,学习学不好,不算好学生”的口号。引导教育不可一味关在家中讲道理。要善于搞好“结合”、“渗透”,把家庭引导结合渗透到学校开展的各项活动中去,针对孩子的学习任务、现实思想、生理健康等特点,见缝插针地进行引导,有的放矢做工作。
二、目标鼓励法
学习中目标鼓励,就是根据“水涨船高”的道理,帮助孩子设计学习目标,来激发积极性,使孩子不断向更高的知识高峰攀登。大量事实证明,印实可行的学习计划目标可以催人向上。为使孩子目标装在胸中。家长可制作成绩―览表,利用《学校和家长联系本》,将孩子每次考试、测验成绩,直观地用曲线反映在坐标上,使孩子、家长一目了然。对完不成指标的科目,家长要及时进行补课,或找人帮助。
三、形象感召法
对完不成指标的科目,家长要及时进行补课,或找人帮助。教育实践”。很多孩子品学兼优、诚实勤劳、文明礼貌,固然是学校、社会教育的结果,但更重要的是良好的家庭教育,家长的表率作用,对孩子健康成长有着强烈的感召力。因此。只要家长强化“为国教子”的意识。努力工作学习,不断提高自身素质,为孩子做出样子,就一定能够带出你所理想的孩子来。
四、谈心疏导法
熟话说“知子莫如父”。家长要针对孩子在不同时机、不同原因中暴露出的心理、思想问题,及时进行谈心疏导。在日常生活中家长要做到“三勤”,即勤了解孩子在学习中的思想反映;勤观察孩子在学习中的精神状态;勤谈心及时疏导孩子的思想疙瘩。对因阶段性身体素质差,学习跟不上的,要多鼓励少指责,帮助其“赶队”;对因对学习科目不感兴趣产生厌烦情绪的,要勤敲打多引导,帮助增强兴趣;对因考试成绩不理想而泄气的,要心平气和地帮助其分析原因,找准症结,鼓励士气;对因在校和同学老师发生口角,影响学习劲头的,要耐心开导,热情帮助化解。
家庭教育心得12
常常听很多家长抱怨:老师的话就是圣旨,孩子特别听,我说话根本不管用!
确实。
以我家大宝为例。我对他提出学习要求时,大多会遭遇负隅顽抗;但只要搬出老师来:“今天你们老师跟我说了,你要完成……”基本所向披靡。
该睡午觉偏不睡,只要说一句:再不睡跟你们老师打电话……保证乖乖上床。
按说,我自己也是老师,孩子至少也应该听我的呀。
不,我只是学生的老师,却是他的妈妈。
所以古代有易子而教的做法。
老师的话为什么管用?家长的话为什么孩子不听?
可以尝试从几个方面分析。
首先,老师作为“权威”话语者形象,深入学生内心。在走入校园之前,孩子们被反复——老师如何权威、厉害,要听从老师教导……
其次,老师面对的是一个集体,而不是单一个人。孩子在集体中的生存方式和在家作为独生子女,状态截然不同。
独生子女在家唯我独尊也好,乖巧伶俐也好,只有自家人知道,而在集体中,孩子的一举一动,一颦一笑,都被周围同伴收录眼中。如果言行不合规矩被老师批评,或者举止优秀被老师表扬,都会被众多同伴看在眼里记在心中,这种无形的压力和鞭策下,孩子们一般都倾向于听从老师指令,争取获得表扬。这是孩子向上向善本性表现。也给老师权威性奠定了基础。
当然也有一些个别例外。这里先不表。
再次,老师的专业性。
老师所见孩子众多,经验丰富,能随时根据学生反应,变换自己与学生交流的方式。当发现孩子有些不接受时,老师会马上转换方式,用更适合孩子的语言和方法,针对孩子实际情况达到较好效果。
既然,老师的话这么管用,老师这么专业,太棒了,孩子的教育就交给老师了!家长可以完全高枕无忧。
大错特错。
首先,不排除有些不够负责任的老师存在。
其次,即使是特别负责的老师,对学生的指导和教育最大的弊端来自于班级基数。
正所谓成也萧何败萧何。老师的权威来自一定数量的个体,老师的无力感也来自数量众多的个体。
正常班额一般40人左右,有些欠发达地区班额甚至高达上百人。体制内老师每天除繁重不堪的教育教学工作,还有大量繁琐事务性工作,即使40人的班额,也不可能关注到每个孩子,更别提100多人的班级,根本不可能有针对性地照顾到每个孩子。
所以,老师最怕家长说“您的话就是圣旨,孩子就听您的”。
学生的好与差似乎都要由老师来负责?学生表现良好,是因为听老师的话;表现不好呢?
所以,每个家长都必须清楚地意识到,绝对不可以把孩子的教育问题,一股脑推给老师。
家长才是孩子的第一任老师,最好的老师。
但是孩子就不听“最好的老师”“第一任老师”的话,该怎么办呢?
最近,跟父母待在一起的时间多一些。不禁会在一些场景下,回忆起当年跟父母相处的时光。
当年的我,也是好汉一枚,不听“最好的老师”话的坏宝宝,青春期甚至经常会摔门而出,拂袖而去。
追究症结所在,我发现父母在跟我交流时会出现以下几个问题:
其一,信息重复。
父母喜欢针对一个问题反复提醒,时间一长没有一点儿新鲜感,甚至每次提醒的话几乎都一样。
这种好意孩子能领会吗?反正我不能。
前几天,因为后背疼痛,到医院就诊,大夫推荐牵引垫,牵引后效果确实不错,后背挺拔肌肉放松疼痛减缓,但是有时候还会无意识回到原来弯腰驼背状态。老妈就在一边反复提醒,瞬间,初中时被她反复提醒挺直后背的记忆复苏。
但是,当时她的提醒只有一个作用,就是让我心烦,跟现在一模一样。究其原因就是没有想办法帮助孩子形成自我驱动力,没有留心孩子听到提醒后的感受,最终导致早期干预的失败。
我想,如果让我回到当年父母的位置,我可能会用一张偷偷照下的照片来提醒孩子:如果不注意坐姿和站姿,会有多么难看。(记得我曾经用这个方法,提醒一个总是对人怒目而视的男生,给他看了他如此这般的照片后,他再也没有出现那种表情。)不过可惜当时照相机并不普及,或许还有别的办法,关键是要多思考。
在跟孩子沟通时,必须避免反复提醒,内容雷同。孩子很容易形成“疲沓”心理,对家长的话充耳不闻。
针对孩子具体情况,想一些好办法,会让孩子更愿意听你的话。
其二,直接指出问题,引发逆反情绪。
家长对孩子一片赤诚,拳拳爱心,天地可鉴,但是方式方法却往往简单粗暴。
看到孩子写字时趴着,马上大喝一声,直起身来!
看到孩子把食物包装随手乱丢,马上大喝一声,捡起来扔垃圾桶!
而当孩子有所改变时,却往往注意不到,只觉理所当然。
试想,在单位,稍有疏忽老板便声色俱厉呵斥你,做得好时老板却视而不见,你会非常愉快听从老板指令吗?恐怕早就恨死他,甚至早已辞职。
所以,在跟孩子的沟通中,应该多注意正向的表现,及时给予表扬和肯定。甚至可以提供一些让孩子惊讶的表扬——老妈连这个都关注到了,看来我做的好的地方,妈妈都会看到。
而不要总盯着孩子没做到的地方,挑毛病。
其三,说话不算数。
父母因为工作忙碌,常常会食言。虽然是无意为之,次数多了但是在孩子面前就会失去威信。
尽量做到,说到做到。不食言。
这也是保证父母的权威方式之一。
其四,对孩子的要求不能坚持到底。
对孩子提出要求,虽然孩子有时候表面反抗,但是他内心知道,妈妈这个要求是对自己有用的,是帮自己的。但是有时候碍于面子等问题,他们会表现出反感,不同意等。
这时父母的坚持就格外重要。
不是脾气暴躁地坚持,而是温柔和煦地坚持。久而久之,孩子自然会妥协,会按照父母要求去做。
前段时间,我分享的一个妈妈帮助孩子坚持诵读经典的方法,也是坚持得好才得以顺利实行。
但是如果父母朝令夕改,孩子自然就会钻空子,还会暗想,早晚能混过去,反正过几天他们就忘掉了。
在和孩子的路上,我们可以携手走得更远。
相信,孩子会渐渐听我们的话,更加健康地成长。
家庭教育心得13
鸡蛋,从外打破,是食物;从内打破,是生命!学习,从外打破,是压力;从内打破,是成长!家长作为孩子的第一任老师,在陪伴孩子成长的过程中,需要不断地学习、摸索和他们的相处方式,做到有的放矢,才能真正成为孩子的成长助力。家长的终极任务不是培养自己想象中的孩子,而是帮助他们成为更好的自己。
一、点燃价值感,培养责任意识
很多家庭的孩子不会做家务,孩子的任务就只是学习,其他的事都不用管。在这种情况下,孩子的成绩只要出现点儿波动,父母责备孩子的理由就更充分了:“在家里,让你干别的了吗?让你做过饭吗?让你洗过碗吗?……”家长在否定孩子学习的同时,把孩子的一切都否定了,似乎除了学习这一件事,他没有其它任何的价值。
作为孩子前行路上的引路人,我们需要点燃孩子心中的价值感,而不是整天浇熄他们心中的火焰。怎样才能点燃孩子内在的价值感?就是你要提供孩子做事的机会,让他们感受到自己是对家庭,对社会是有用的人。还记得第一次家长会上,班主任夏玉豹老师分享的关于当代教育改革家魏书生任教育局长时,要求盘锦市的学生都要回家做家务的演讲视频。魏局长用实践中的例子告诉我们,常干家务的孩子大多智力更好,思维更活跃,遇到困难点子多,组织能力也普遍很强。孩子们承担家务的过程正是锻炼他们责任感和意志力的过程,这种责任感和意志力会潜移默化地渗透到他们每天的学习中,自动内化为良好的学习品质,这不正是我们家长所希望看到的吗?
二、培养成长心态,正视失败挫折
孩子从小学步入梅中这个优秀的大家庭,融入七(8)这一团结奋进的小家庭,是何其的幸运。每天放学回家的饭桌上,神采飞扬地描述着她白天经历的精彩瞬间——亲切幽默的夏老师数学课上绽放光彩,学识渊博的张老师引经据典信手拈来,风趣可爱的杨老师一口纯正流利的伦敦腔,令她折服;班主任夏老师每周用心地增加“班级之星”的种类,希望每个同学的努力都能被看到;同学生病,夏老师自己掏钱买东西,让她们代表班级去探望……孩子在这样一个温暖有爱的氛围中成长着,着实让家长感到放心和暖心。
进入初中,孩子们的学习时间与学习节奏与小学相比还是有着较大改变的。频繁面对不同的挑战,孩子们会获得成功、失利、挫折等各种体验,遭遇负面情绪的情况往往会大概率发生。如何疏导孩子的负面情绪,释放不同程度的压力,是我们家长需要共同关注的。首先,我们无需“雪上加霜”地对已成定论的结果予以评判与指责,除了徒增孩子的挫败感外,对已然无助的孩子们来说毫无帮助。我们需要引导孩子知道,遭遇困难和挫折正是自己成长的机会,要从过程中体验,从经验中积累,逐渐养成成长型心态,这样才能积极地指引他们调整状态,放下包袱,迅速从挫折中“站”起来,更加从容地应对“明天”的挑战。一个具有终身成长心态的人,会觉得每一次的经历都是自己宝贵的学习机会。
三、放低家长姿态,陪伴孩子一起成长
在家长眼中,孩子的问题是无穷无尽的。孩子不爱说话,家长希望他外向;孩子外向了,家长又觉得太调皮了;孩子很乖,但不爱学习;爱学习,可怎么没朋友;……家长的担心和焦虑无穷无尽。在家庭教育里,孩子就是你心的镜子,你严肃,她紧张;你快乐,她不慌;你幸福怡然,她自在温暖。严苛的家长培养不出包容的孩子,急躁的家长培养不出心态平和的孩子,所谓相由心生,家长保持良好的心境(镜),用陪伴和耐心静待花开,允许他们用自己的方式慢慢成长,或许不同于你的设想,但定会有不一样的惊喜。
在焦虑式“内卷”日趋严重的教育环境下,愿我们家长用接纳和包容的心态,陪伴孩子去邂逅更加笃定的自己,收获属于成长的明天!
家庭教育心得14
家庭教育对于孩子来说很重要,我作为一个母亲,陪伴孩子是最多的,不管是孩子的生活,还是孩子的学习,我都要去管理,所以在这一个过程中,我也有了很多的家庭教育的心得。那么现在我就来总结一下我在家庭的教育心得:
一、培养孩子兴趣爱好,打开孩子的视野
我们做家长的,一定不要限制孩子的兴趣爱好的发展,孩子有自己的兴趣,能够让他更全面的发展。我知道很多的家长只重视孩子的学习,在孩子学习阶段,不让孩子去碰触自己喜欢的,觉得是在浪费时间,所以就制止孩子去发展爱好,这其实是错误的教育方式。我觉得良好的教育孩子的方式,就是更好的去赞同孩子的兴趣和爱好的发展,去培养他们这方面的发展,尽可能的打开孩子的一个视野。从小去培养他们的兴趣,在长大的过程中有利于他们去找到自己的人生目标,也是推动孩子前进的一个动力。学习固然重要,但不是死学习,而是要活学活用,再说兴趣也是在学习的范围之内的,有了兴趣,怎么可能不愿意去学习呢?
二、培养孩子热爱劳动的习惯
劳动是很重要的,尤其是对于孩子来说,能够在劳动的过程中培养孩子的责任感,能够让孩子更加怜惜父母,更加懂得父母的艰辛。在家适当的劳动,对孩子健康成长是有很大的作用的。人类很多的重大成果,都是从劳动中产生的,所以培养孩子劳动的习惯,孩子也会学会独立,对自己的生活负责,让他们感受劳动的快乐。一个热爱劳动的人,它的责任心肯定是不差的,而且还会帮助孩子在成长这一个过程中得到成长。
三、对孩子要赏罚分明
在一个家庭中,最忌讳的就是对孩子过于的溺爱,溺爱只会毁了孩子,好的教育是赏罚分明,孩子做错了,要让孩子意识到自己犯错了,懂得认错,并进行改正。在孩子做对事情,也要给予奖励和夸赞,在夸赞中长大的孩子,会更有上进心,他们明白做事做对做成功,就能得到他人的夸奖,是一种对他们的肯定,那孩子也会变得自信和勤奋。像我在家里,如果孩子做错事了,我会引导他认错道歉,让他为自己的错误承担责任,所以现在他做事越来越有分寸,会努力的帮我做家务,会主动承担起自己的事情。
家庭里的教育对孩子成长中的帮助是很大的,因而家庭教育一定要好,才能培养出好的孩子出来。
家庭教育心得15
说起孩子,每个父母都有说不完的话题,孩子的成长倾注了我们的心血与爱,孩子也带给了我们数不清的欢乐。父母不能整天在孩子面前以长辈面孔出现,要像朋友一样与孩子沟通。
说起孩子,每个父母都有说不完的话题,孩子的成长倾注了我们太多的心血与爱,当然孩子也带给了我们数不清的欢乐。孩子们一天天在成长,从牙牙学语、蹒跚学步,到如今的小学生,他们的变化带给我们一个个的惊喜。其实孩子的成长过程也是我们为人父母的成长过程,我们在父母这个学堂里也在不停地学习和进步,真不知道是我们教会了孩子还是孩子教会了我们?前几天女儿回来郑重其事对我说要写家教心得,让我多少有些忐忑不安,从为人师到为人父,通过角色的转变,让我深切体会到了学校老师工作的艰辛和家庭教育的重要,结合自己在孩子教育方面点滴心得,算是与广大家长共勉吧!人们常说:“父母是孩子的第一任老师”,其实更是孩子“终身的老师”,我们要做好孩子的精神后盾,更要做好孩子的心理医生。父母不能整天在孩子面前以长辈面孔出现,要像朋友一样与孩子多沟通。
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