家庭教育的语录46条
你的敌人最多的时候，就是你生命力最强的时候。"以下是关于家庭教育的语录46条,希望大家喜欢。
1、见闻生贪好，欲望成结缚，如同群飞蛾，死于灯焰处。《即兴自说·极度经》
2、爱喜生忧，爱喜生畏，无所爱喜，何忧何畏。好乐生忧，好乐生畏，无所好乐，何忧何畏。贪欲生忧，贪欲生畏，解无贪欲，何忧何畏。《法句经》卷下，好喜品
3、一切诸法悉皆寂静。不识自心现妄想，故妄想生，若识，则灭。《楞伽经》卷四
4、凡所见色，即是见心。心不自心，因色故有。（唐）道一禅师《古尊宿语录》卷一
5、见有见，闻有闻，念有念，识有识，睹无着，亦无识。一切舍，为得际，除身想，灭受行，识已尽，为苦竟。《法句经》卷下，泥洹品任何痛苦产生的根源是诸识。灭寂诸识，痛苦就不再产生。《经集》第三品，第十二章《二重观经》
6、阿难，我没有看到任何一种变易的色法不会导致贪恋及耽乐于它的人感到愁、悲、苦、忧、恼。南传《大空经》佛言
7、心该色末，色彻心源，心色一如，何非何是？（五代）延寿《宗镜录》卷九十二
8、若自了了知心不住一切处，即名了了见本心也。（唐）大珠慧海禅师《顿悟入道要门论》
9、开悟是生命的转换、生命的觉醒，从有限的生命迈向无限的生命，从迷妄的生命进入觉醒的生命。
10、佛陀常常警惕弟子，即使已经智慧圆融，更应含蓄谦虚，像稻穗一样，米粒愈饱满垂得愈低。——证严法师
11、诸法所生，唯心所现，一切因果、世界、微尘，因心成体。《楞严经》卷一
12、最好的威胁是不采取行动，一旦采取了行动而没有收到效果，人们就不再怕威胁了。
13、你对你所爱的人不能随便说"不"字，也不能常常说，这就是诀窍。当你说"不"字时，你得把"不"字说的听上去就像"是"字一样悦耳。另一个办法就是你得设法让他们说"不"字。你得耐心，还得不怕麻烦。
14、中国改革开放三十年，就是在道德规则和经济规则之间艰难权衡。"
15、万丈高楼平地起是表象，万丈高楼地基起才是本质。"
16、人们在追求利益的同时，也在追求真善美。在不同的社会环境下，两者相互博弈。"
17、在这个世界上，常常会出现这样的情况：最微不足道的`人，如果他时刻留意的话，总会有机会向那些最不可一世的人报仇雪恨。
18、经历即财富，休验即学习。
19、十世古今，始终不离于当念；无边刹境，自他不隔于毫端。
20、家长都希望教师多提问自己孩子，惟恐孩子发言表现的机会比别人少。其实，对于孩子来说，首先需要学会的是倾听——这才是学会学习的关键。没有了静听和沉思为前提，所谓"积极发言"，只是为表现而表现的低效闹腾而已。
21、其实热爱也不一定是最好的老师，尤其对资质平庸的凡夫俗子。
22、人情世态纷纭往复，安危苦乐随遇而安。
23、一切诸法中，心相寂灭，毕竟不生，名为无相行。
24、真正佛法的人生观，他是真能见着万法皆空，便立于这个空上。他又真能见着万法不空，便立于这个不空上。因为他立于这个空上，他便熄灭贪嗔痴三毒，灭除人、我、众生、寿者四相。因为他立于这个不可空上，他便上求佛法，下化众生。
25、语默不失玄微，动静岂离法界。
26、境无自性，由见而有，不见即无。见无自性，由心有动，不动即无。动无自性，独由不觉，觉则不动。
27、凡安心之法，一切不安，名真安心，顿止诸缘，妄想永息。
28、一念永歇，直至无生，顿证菩提，毫无罗嗦。
29、我见不除，便生分别心，而起念即着相矣。
30、如风无形，动则即知，心亦无形，缘物即知，摄心无缘，即名为定。
31、不遇盘根错节，无以别利器，纵有能人，不历执事，何以陶錬德器，博综智能。
32、1岁半以前，视觉占主要地位。2、3岁时已能识别物体的大小、距离、方向和位置，在户外散步时也能认识回家的道路，能观察画中的人物，周围出现的不同事物能引起幼儿的注意，并且开始注意成人的语言。
33、有些道理没到一定时候你不懂，没关系，都是这么从傻孩子过来的。关键是能把人人都貌似懂的道理做好，就是很难得的事情了。
34、说到底，靠到最后靠自己，处到最后要真诚。
35、当然也包括有趣的人，只要是人。他也会遇到他的精神困境，也是别人不能感同身受和代而处理的。
36、教育要从娃娃抓起，抓什么？怎么抓，真的需要好好落实，好好落实就是要像重视大学一样的重视幼儿教育！
37、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。
38、清华离世界一流大学有多远？出清华西门往前走500米！
39、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
40、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。要想得到一年的收获，就种谷子；希望得到十年的收获，就去栽树；要想得到一生的收获，就去育人。
41、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。 用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。做本真教师，教本色语文，育世纪人才。 教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
42、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
43、以德感人，为人师表。视责任为美德。教书育人，功德无量。职业道德是做人之本，为师之本。在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。坚持启发式，避免注入式。博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
44、人可以不断犯错，但绝不能犯要命的错。
45、在没有阳光的黑暗中，一直想用这双眼再次确认一次，那份生命的光芒……
46、你有花时间和你的家人在一起吗？我当然有。很好！不照顾家人的男人，根本算不上是个男人。
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