3-7岁孩子该怎样教育
过去的认识里，家庭教育通常认为是在家庭生活中，由家长（其中首先是父母）对其子女实施的教育。即家长有意识地通过自己的言传身教和家庭生活实践，对子女施以一定教育影响的社会活动。下面和小编一起来看3-7岁孩子该怎样教育，希望有所帮助！
3岁：培养创造力
孩子的创造力萌芽发生在他3岁时，他们的创造力就来源于好奇心和活泼好动的特质。遇到合适的环境或者机会一定要适时的启发孩子，这样才能让孩子的创造潜能发挥到最大。
可以让孩子去画画、去揉泥巴、种种花草、养养小动物，并给予他鼓励；也可以给他讲故事时故意不讲结尾，让他自己来编；还可以把杂志上好玩的图片剪下来，让他根据图画自己编故事等，这些都是培养孩子创造力的好方法，有助于孩子积极思考，进而开发他的想象力。
4岁：注重语言表达力
语言，是4岁孩子的最爱之一，他突然变得非常爱说话。请不要去嘲笑孩子在语言使用上的错误，否则孩子会因为害怕说错而感到焦虑，甚至会出现结巴或者干脆不肯说话的问题。你可以用正确的说法重述一遍他的话，但是，请一定不要特意强调孩子的错处。
4岁也是一个爱问问题的年龄。他们有着无穷无尽的“为什么”，一部分是为了渴望知道新的东西；一部分是为了好玩；还有一部分则是表达抗拒不从的意思。当然最主要还是用来求知的，所以请尽量满足他们。
5岁：亲子关系最融洽
5岁孩子能控制自己的行为，而且量力而行，与人相处和谐亲密。这个阶段格外爱恋妈妈，最喜欢做的事就是让妈妈开心，妈妈的话对他来说就是金科玉律，来自妈妈的赞扬和肯定，对他来说非常重要。
但是5岁孩子认为妈妈肯定和自己心连心，经常会误以为妈妈应该知道他的所思所想。因此跟妈妈说话的时候，常常没有把该说的话全都说出来，然后又生妈妈的气，因为妈妈居然没有一下子听明白他想要说什么。因此做妈妈的脑筋要转得足够快才行哦。
6岁：内心矛盾最突出
可能是母子之间纠葛最多的年龄，5岁的时候，妈妈是他整个世界的中心；到了6岁时，他世界的中心则变成了他自己。孩子在寻找他的中心点，随着他越来越成熟和独立，他就越发想打破旧的平衡，建立属于他自己的独立王国。
一方面喜爱妈妈、需要妈妈；另一方面，他又渴望自己能够独立起来，因此常常又会推开妈妈。所以偶尔会有叛逆和争吵，这就需要妈妈有足够的耐心和自己的孩子进行沟通。
7岁：抽象思维开始发展
7岁的孩子往往认为自己是整个世界的中心，而且认为任何会动的东西都是有生命的东西。他也会把有些事情的发生理解成跟他的意愿有关，他甚至还相信物体和自然现象都会跟人一样有情绪，有思维。
抽象思维的发展，使孩子既可以看到物体之间的相同之处，也可以看出它们的不同之处。他能明白容器形状的改变并不会造成量的改变，也开始理解数量的意义。这段时间可以适当的启发锻炼孩子的抽象思维能力。
拓展阅读：
如何正确培养孩子
首先、拥有一个强健的体魄在养育孩子的过程中，首先我们要让孩子拥有一个健康的身体素质。我们需要在提供他们温饱条件的同时，培养他们的运动锻炼意识。
引导并且陪同他们一起参加各种室内外的运动。而这其中，父亲的角色不容忽视。特别是对于男孩的运动发展，父亲的参与程度及其重要。
通过各种大运动、精细运动的结合锻炼，不仅让孩子的肌肉组织发展、个人身体综合素质成长提升，从而拥有健康的身体素质，是孩子全面发展的'首要前提条件。
其次、培养孩子的情商与智慧
美国心理学家曾对150名很有成就的人的性格进行过研究，发现他们都具有三种优秀的品质：一是性格上具有坚韧性；
二是善于为实现自己的目标不断进行成果的积累；三是很自信，不自卑。在孩子3-7岁重要的性格培养过程中，情商的培养是非常关键的培养教育。
拥有高情商的孩子，不仅在日常与人沟通交流中得心应手，在学校、工作中处理各种关系灵活到位，在组织能力、领导能力方面表现突出，从而能获得更多的发展与机会。
再者、磨练孩子意志力，提高抗压能力
随着生活水平的提高，无论是物质方面还是精神层面，每个孩子都是父母的心肝宝贝，每位家长都希望把最好的生活、最好的日常所需都给予自己的孩子。
从而导致现在越来越多的孩子犹如温室的花朵，经不起任何风吹雨打。稍微有一点受挫，就想退缩，甚至逃避，一点担当和受挫的勇气都没有。
而作为家长，要在3-7岁这个关键的时期，让孩子接触更多“逆境”。要让他们有挫折感和挫败感的认知，家长可以放手让孩子独立去面对问题与困难。
在适当的时候给予一定的支持和鼓励。让孩子在每次困难面前，都勇敢地去面对并且克服眼前的困难。
要提升孩子对处理困难的能力和意识，让孩子在每次完成困难任务时给予肯定，从而逐步建立孩子的自信心，提升他们处理问题的能力，提高他们的解决困难的成就感。
最后、发掘孩子潜能，进行全面发展提升
我们都知道，人脑的结构分为左脑和右脑，他们具备不同的作用和功能。通常左脑被称为语言（意识）脑，而右脑称为形象（潜意识）脑。左脑的功能包括理解、阅读、写作、思考、语言发展、意志、感知觉、逻辑思维能力等；右脑的功能包括记忆、分析、想象力、艺术、情感、音乐、创造力发展等。
因此，全面培养孩子的全脑发育是3-7岁重要的培养阶段。德智体美劳全面发展也是这个阶段所应循序渐进导入的关键时期。
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