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初一英语学习心得和体会（通用12篇）
从某件事情上得到收获以后，可以将其记录在心得体会中，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。那么如何写心得体会才能更有感染力呢？以下是小编为大家整理的初一英语学习心得和体会，希望能够帮助到大家。
初一英语学习心得和体会 1
我是一名初一学生，我的英语学习可以说是刚刚起步。在这一个学期的学习中，我深刻地发现了自己的不足之处，同时也积累了一些学习经验和体会。
首先，对于初中英语学习来说，基础知识的掌握是非常重要的。我们需要通过不断地熟记英语单词、句型、语法规则等，才能建立起对英语语言的基本理解和应用能力。在这个过程中，笔记的作用非常重要。我会在课堂上认真地听讲并记录下老师讲解的内容，并在回家后，对笔记进行整理和补充，让自己能够更加全面地了解学习内容。
其次，多练习是非常必要的。英语学习需要我们养成良好的习惯，例如利用闲暇时间多读书、多听英语歌曲或新闻，与英语相关的环境积极融入进来。我们还需要多写作文，在实践中感受英语语言所带来的乐趣。在写作中，我们要注意用词准确、句子清晰，句型多样，从而提高语言表达能力。
另外，参加英语角、英语竞赛等活动，也是非常有益的。这些活动不仅能够让我们更好地融入英语环境，交流英语经验，还能够通过参与竞赛等活动激发自己的学习动力，进一步提升自己的英语水平和自信心。
最后，认真听取老师的建议和意见，并积极注重修改作业。老师的.建议和意见都是为了帮助我们更好地完成学习任务和锻炼自己的语言表达能力。因此，我们需要虚心接受老师的指导和帮助，并在写作或翻译作业等过程中，认真倾听老师的修改意见，并积极学习和了解错误的原因，以便在日后的学习中避免这些错误。
总之，初中英语学习是一个需要不断积累、不断摸索的过程。学习过程中，要养成良好的习惯，善于总结和积累知识，并在参加各类活动中不断提升自己的语言表达能力和应变能力。只有在这样的学习过程中，我们才能够更好地掌握英语语言能力，进一步提高自身的综合素质，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
初一英语学习心得和体会 2
九月六日上午，初一英语组的全体教师到怡园中学参加了20xx---20xx年初一英语年会，通过学习，我们知道了本学年的工作目标和任务：
首先，教研员肖宁老师带领我们一起疏通了小学3---5年级的英语教材，使我们明确了哪些内容小学时已经学过，这样，我们在今后的教学中知道了哪些应该重点讲解，哪些可以略讲。对于刚升入初中的小学生，教师要帮助学生认识小学英语与初中英语的要求不同，由听说为主过渡到听说读写兼顾，由简单句子到复杂篇章阅读，课堂学习和考试要求均发生了很变化，要打好基础。
其次，肖老师又带领我们把初一上册Unit1---Unit10的内容疏通了一遍，并且告诉了我们应该适当的补充哪些内容。要求在教学单词时必须按发音拼读、拼写单词。(单词训练必须先读后拼)
学生掌握基本的拼读规则，识读音标以后，教师再利用生词表教授学生单词的'读法。(每单元集中半课时的时间让学生先将音标和单词字母的排列对照比较，归纳出字母和字母组合在单词中的常规发音，再把音标分解成一个个的音节让学生试读，并强调需重读的音节，最后连起来读出整个单词，读会单词以后，就可以较轻松地根据读音规则拼写记忆单词了。)长此以往，学生掌握了单词的拼读方法后，就可以随时自行学习生词，有了最起码的英语自学能力了。
最后，肖老师重点给我们讲解了应该怎样上好《伴你学》上的内容，并且提出了具体的目标和任务。初一年级应该强化：单词的读音和拼读规则，音节，单词的词性(名词、代词、形容词，介词和数词)，简单句的基本结构和句子成分；语句朗读方法；句子英文书写。
通过年会学习，对于我十多年没有教初一的教师来说感到特别有困难，但为了完成教学目标，我一定虚心向同仁学习，掌握教法，提高学生成绩。
初一英语学习心得和体会 3
我们今天观摩了李老师常态的、原生态的一节高效课堂，使我对如何上好一堂有效的初中英语课有了更加深的认识。一堂好课的基本要求是“常态性”，这种课是平时都能上的课，而不是很多人帮忙准备才能上的课。因此，有效的英语课堂应是原生态的课堂，“简简单单教英语，扎扎实实提质量”才是英语课堂的改革方向。下面我结合上课教师的具体做法来谈谈对初中英语有效课堂教学的认识。
一、引人入胜的导入
有效课堂应体现学生的主体性，学生要有兴趣，要积极参与。所以课堂上如何吸引学生的注意力非常关键。良好的开端是成功的一半，如果开篇新颖有趣，就会吸引学生积极主动的参与课堂教学，为整个课堂教学的成功奠定一个良好的基础。老师在课堂的导入中设置了一个游戏：MakeItReal。在游戏的过程中，不仅复习了现在进行时这一重要时态，而且有效地舒缓课堂紧张的气氛，充分调动了学生参与课堂的积极性。
二、生活化的教学内容
美国教育学哲学家杜威说过：“教育即生活，即成长，即经验改造。”语言源于生活，学习语言必须走进生活，只有在生活中掌握的语言才是真正有生命的语言。对于语言学习者来说，学习语言是为了在实际生活中运用。因此，在一堂高效的英语课堂教学中，教师必须努力创设生活化的课堂氛围，把教材中的教学内容生活化，尽可能地利用现实生活中学生所熟悉的事物，创设生活中的真实情境，让学生在真实的语境中学习环境。老师通过与学生“闲聊”他们平时所看到的动物，让学生在不知不觉之中学会了关于动物的单词，真是“随风潜入夜，润物细无声”啊。随后老师让学生描述自己喜爱的动物。学生都热情高涨，积极踊跃地运用所学的知识来描述自己喜爱的动物，其他同学也争先恐后地猜。学生之所以对此项活动如此感兴趣，是因为这与他们的实际连在一起。朋友是他们关心的话题，所以他们谈论的时候非常感兴趣。
三、灵活使用教学方法手段的策略
课堂教学是教学准备后的实施而不是贯彻计划，因此教师要根据课堂情景进行调整。导致调整的最重要的'因素就是班上学生的反应。教案毕竟是带有主观性的设计蓝图，实施时的灵活性非常重要。灵活使用教学方法手段的策略在教学进度上采取学生能学多少，老师就教多少，宜快则快，宜慢则慢，灵活掌握;
四、愉悦的课堂氛围
课堂是学生学习和老师教学的主阵地，安全、民主宽松、鼓舞人心、适度竞争、积极向上、合作团结、让学生有成就感和满足感的课堂氛围有利于学生课堂学习，从而促使有效教学的达成。在这节课堂上我们看到了一个特点就是教师教态亲切自然，亲和力很强，在课堂上能轻松、活泼、潇洒地进行授课。并对学生的回答都及时地做出鼓励性评价，如：Verygood.Welldone.Wonderful.You’reveryclever.她在课堂教学中时刻注意为学生营造一个非常宽容、健康、有活力、生机勃勃、主动学习的课堂氛围，给学生心理上的安全和精神上的鼓舞，使学生的思维更加活跃。使学习更加主动，教学更加有效。
通过这次的听课学习，我对英语课堂的有效教学有了更深入的了解，体会到了如何上一堂好课：1.应体现学生的主体性，学生要有兴趣，要积极参与，努力提高单位时间的工作效率。2.应体现英语的实用性，要注重语言实践，要在英语课堂中学生有语言的积累。3.应体现课堂的实效性，应是朴实的课，是原生态的课。
初一英语学习心得和体会 4
20xx年11月21日，银川总校组织了所有教师进行了“听课学习”活动。我聆听了环球雅思老师们的讲课，给我留下了深刻的印象。老师们经验丰富深厚，在上课的时候对课堂知识点的设计比较合理，在讲课时也显得思路清晰、井井有条，可见在课前做了充分的准备。下面就谈谈我个人的一些体会。
一、调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。
调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人，是他们的重要特点。老师们在上课的时候注重能力的培养，注重主体参与。这节课互动模式多样，激起了我们学习的兴趣，营造了宽松，民主，和谐的.教与学的氛围。
二、教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证。
老师们的这节课就充分表现了这点，他们经验丰富又是英语专业，无论从发音还是上课的技巧来讲，都体现了年轻教师的专业素质。他们讲课构思好，能把许多复杂的问题简单化，让我们学会了如何在非常轻松愉快的情景中教会学生学习英语，并且学会设计多种教学方式来教会学生完成单词的学习。总之通过学习我深刻的认识到了，要想让学生有很大的进步，不仅要有良好的教学技巧，还要不断提高自身的个人魅力。
通过这次听课，大家开阔了眼界，看到了自己的不足。同时我对自己也提出了许多问题去思考，怎样让自己的语言更优美？怎样让孩子们喜欢上英语课？怎样培养孩子们的英语口语表达能力？相信通过自己的不断努力，一定能拉近距离，不断进步。
初一英语学习心得和体会 5
通过这次听课，我觉得在教育教学方面收获很多，有很多值得我学习借鉴的东西，下面就谈谈我的一点感受。
一、教师的语言风格
上课的几位老师无不体现对学生的充分尊重，在这样的课堂上学生找回了自信，体验了学习的成功与快乐。教师在课堂上极具亲和力的语言，使学生在潜移默化中受到人性化的培养。
而这样的课堂，正是让学生的潜能得以发挥，个性得以张扬的重要前提教师精神饱满，语言充满激励性，这堂课生动有趣，很大的原因在于教师的语言。
二、多媒体的使用
现代化英语教学中，黑板已经不是传统意义上的黑板了。挂图、投影仪、多媒体等的加入，使得黑板的内涵更加丰富。此次活动，老师们都运用了多媒体这一现代化的教学工具，以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话，给人一种赏心悦目的感觉，创造了一个轻松愉快的.学习氛围。
三、教师自身的良好素质是讲好课的重要前提和基本保证
在听课中我发现优秀的教师都有几个共同特点：
1、口语流利，发音准确。只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保真孩子学到正确的知识，地道的语言。
2、善于利用多媒体，演唱，画画等各种手段辅助教学，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动；多媒体英语教学有助于教师充分利用课堂教学时间，扩展课堂信息的交流容量，丰富和完善教学内容。集声、光、色于一体的课件，图文并茂，为学生创建了形象、生动、有趣、地道的英语语言环境。
3、教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒的进行授课，富有艺术性。
4、有扎实的英语基础知识作后盾，词汇丰富，课堂充实。老师的教学方法很多变，课堂气氛也较为活跃，教学设计环环相扣，整堂课给人的感觉很充实。两位老师在教学中都比较注重行为学习，教师在设计教学环节时突出了一个“活”；语言真实自然，还设计了一系列的游戏、歌曲等活动，将学生的身心发展和语言发展相结合，让学生在轻松愉快中习得语言。
初一英语学习心得和体会 6
步入初一，英语学习迎来了新的阶段，经过这一段时间的学习，我收获颇丰，也有了许多深刻的心得体会。
初入初中，我发现英语的难度相较于小学有了明显的提升。词汇量增多了，语法知识也变得更为复杂，课文的篇幅和深度都有所增加。一开始，面对这些变化，我着实有些应接不暇，感觉学习起来有些吃力。但我深知，英语作为一门重要的学科，必须要攻克它，于是我开始摸索适合自己的学习方法。
词汇是英语学习的基础，就像盖房子的砖头一样重要。为了更好地积累词汇，我给自己制定了每天的背诵计划，利用早晨起床后和晚上睡觉前的碎片化时间来背单词。我会把单词写在小卡片上，一面写英文，一面写中文和音标，随时随地拿出来复习、自测。同时，我还通过阅读简单的英语文章、观看英语动画片等方式，让单词在具体的语境中不断复现，加深记忆。通过这样的坚持，我的词汇量有了显著的增长，阅读英语文章时也不再像以前那样频繁地查字典了。
语法学习则需要更多的理解和归纳。课堂上，我会全神贯注地听老师讲解语法规则，认真做好笔记，对于不懂的地方及时向老师和同学请教。课后，我会整理所学的语法知识，通过做一些针对性的'练习题来巩固，分析错题，找出自己容易犯错的地方，进行重点强化。例如，在学习一般现在时的时候，我总是弄不清主语是第三人称单数时动词的变化形式，通过大量的练习和总结，我终于掌握了规律，能够正确运用了。
除了基础知识的学习，口语和听力也不容忽视。我积极参加学校的英语角活动，大胆地和同学们用英语交流，锻炼自己的口语表达能力。平时也会听一些英语广播、英语歌曲，看英语电影等，刚开始可能只能听懂一些简单的单词和句子，但随着时间的推移，听力水平也在慢慢提高，现在我已经能大致听懂一些日常对话的内容了。
初一英语学习的这段经历让我明白，学习英语没有捷径可走，需要持之以恒的努力和适合自己的学习方法。只要保持积极的学习态度，不断积累，勇于实践，就能在英语学习的道路上不断前进，我也会带着这些经验和心得，继续努力，争取在英语学习上取得更好的成绩。
初一英语学习心得和体会 7
初一的英语学习，宛如一场充满挑战与惊喜的旅程，在这段学习时光里，我经历了迷茫，也收获了成长，对英语这门学科有了全新的认识和深刻的体会。
刚踏入初一，翻开英语课本，那密密麻麻的单词和复杂的语法结构让我有些不知所措。曾经在小学觉得轻松的`英语学习，此刻却变得困难重重。但我并没有因此而气馁，而是下定决心要攻克这些难关。
在单词记忆方面，我尝试了多种方法。最初，我只是死记硬背，效果并不理想，记住的单词很快就忘了。后来，我发现通过联想记忆法和词根词缀记忆法能事半功倍。比如，学习 “transport” 这个单词，我联想到 “trans” 有 “转移、跨越” 的意思，“port” 是 “港口”，合起来就是 “运输”，这样一联想，单词就容易记住了，而且不容易忘。我还会把新学的单词融入到生活场景中去记忆，比如在描述我的日常生活时，尽量用英语表达，这样既能巩固单词，又能锻炼口语表达能力。
语法学习对我来说是一个较大的挑战。初中英语的语法更加系统和细致，一个语法点往往有多种用法和特殊情况。为了掌握好语法，我养成了做笔记的好习惯，把老师讲的重点语法规则详细地记录下来，并用不同颜色的笔标注出易错点。课后，我会结合课本上的例句和练习题，反复琢磨语法的运用，遇到不懂的就查阅资料或者向老师同学请教。通过不断地练习和总结，我逐渐摸清了语法的门道，做题的准确率也大大提高了。
听力和口语一直是我想要重点提升的部分。我每天都会抽出一定的时间听英语原声材料，刚开始听的时候，感觉就像在听天书，只能抓住几个零星的单词，但我没有放弃，坚持听下去，慢慢地，我能听懂的内容越来越多了。同时，我积极参与课堂上的互动，勇敢地开口说英语，哪怕说错了也不怕别人笑话。我还参加了英语演讲比赛，虽然准备的过程很辛苦，但通过这次比赛，我的口语表达能力得到了很大的锻炼，也变得更加自信了。
初一英语学习让我明白，学习是一个循序渐进的过程，只要有耐心、有方法，坚持不懈地努力，就能战胜困难，取得进步。我相信在今后的学习中，只要继续保持这份热情和努力，我的英语水平一定会更上一层楼。
初一英语学习心得和体会 8
时光荏苒，转眼间初一的学习生活已经过去了一段时间，在英语学习这一板块，我有着诸多的收获与深刻的体会，它让我明白了学习一门语言的乐趣与艰辛。
初一的英语课程就像一扇通往更广阔世界的大门，打开它的过程却并非一帆风顺。首先，词汇量的剧增让我意识到积累单词的重要性和紧迫性。一开始，我面对课本后面长长的单词表，有些无从下手，背了就忘的情况时有发生。后来，我改变了策略，不再孤立地背单词，而是将单词放在句子、文章中去理解和记忆。我会选择一些简单有趣的英语读物，比如《小王子》的英文版，在阅读的过程中，遇到生词就查字典，然后结合上下文猜测词义，这样一来，单词在具体的语境中有了生命力，记忆也更加深刻了。
语法的学习也是英语学习中的关键一环。初中英语语法的复杂程度远超小学，各种时态、句型让人眼花缭乱。课堂上，我紧跟老师的`思路，认真聆听每一个语法点的讲解，仔细观察老师举例时的用词和句子结构。课后，我会把所学的语法知识整理成思维导图，这样可以清晰地看到各个语法点之间的关联和区别，便于记忆和理解。同时，我做了大量的练习题，通过实践来检验自己对语法的掌握程度，对于做错的题目，我会认真分析原因，总结规律，避免再次犯错。
说到听力和口语，这可是我在初一英语学习中着重培养的能力。我深知语言的学习最终是要用于交流的，所以我不放过任何一个锻炼听力和口语的机会。每天我都会听英语新闻或者英语故事，刚开始的时候，确实很难听懂，但我坚持听，并且试着模仿播音员的发音和语调，慢慢地，我的听力有了很大的提升，口语也变得更加流利了。学校组织的英语话剧表演，我也积极参与其中，在排练和表演的过程中，与同学们用英语交流互动，不仅提高了口语水平，还感受到了英语的魅力和乐趣。
初一英语学习的这段经历，让我懂得了学习需要主动探索、持之以恒，更需要找到适合自己的方法。我会带着这些宝贵的经验继续前行，在英语学习的道路上不断探索，去领略更精彩的语言世界。
初一英语学习心得和体会 9
初一的英语学习如同一幅色彩斑斓的画卷，在这画卷中，我描绘着努力与坚持，也收获了知识与成长，细细回味，感慨万千。
记得刚进入初一，英语学习的节奏一下子加快了许多，这让我有些手忙脚乱。无论是数量增多的单词，还是变得复杂深奥的语法，都给我带来了不小的挑战。但我明白，逃避解决不了问题，只有积极面对，才能在英语学习上取得进步。
对于单词的学习，我摸索出了一套自己的方法。我会根据单词的发音规律来记忆拼写，比如 “e” 在开音节中通常发 [i] 的音，像 “be”“he”“she” 等，掌握了这个规律，很多单词的拼写就容易多了。同时，我利用课余时间制作单词卡片，正面写单词和音标，背面写词性、词义和例句，通过卡片游戏的方式来增加学习的趣味性，提高记忆效率。而且，我还会定期复习之前学过的单词，避免遗忘，通过这样的日积月累，我的词汇量得到了稳步的提升。
语法学习需要严谨的态度和细致的'归纳。初中英语语法有很多细节和特殊情况，稍不注意就容易出错。我养成了整理错题集的好习惯，把做错的语法题目整理到本子上，详细分析错误原因，注明正确的解法以及涉及到的语法知识点，时常翻看，加深印象。此外，我还会主动找一些语法专项练习题来做，通过大量的练习加深对语法规则的理解和运用能力，让自己在做题时更加得心应手。
在提升听力和口语能力方面，我付出了不少的努力。我订阅了一些英语有声读物，利用碎片化时间，如上下学路上、做家务时听一听，一开始只能听个大概意思，随着不断地坚持，我能捕捉到的信息越来越多了。我也积极参加课外的英语口语班，在那里有更多机会和外教老师以及同学们用英语交流互动，锻炼口语表达。通过参加英语朗诵比赛等活动，我克服了不敢开口说英语的心理障碍，变得更加自信，口语水平也有了质的飞跃。
初一英语学习让我明白，只要有目标、有方法，并持之以恒地付诸行动，就能在学习的道路上披荆斩棘，收获成功。我会继续努力，在今后的英语学习中不断提升自己，让英语成为我打开世界大门的有力钥匙。
初一英语学习心得和体会 10
初一的英语学习就像是打开了一扇通往新世界的大门，让我领略到了不同语言的魅力，同时也在学习过程中收获了许多宝贵的经验，有了不少深刻的体会。
首先，兴趣是最好的老师。初一刚开始学英语的时候，我觉得英语只是一门需要完成的功课，并没有太多的热情。但后来，老师在课堂上播放了一些有趣的英语原声电影片段，里面精彩的剧情和标准的发音一下子吸引了我，让我对英语产生了浓厚的兴趣。从那以后，我便主动去寻找各种英语学习资源，无论是英语故事书还是英语广播，只要是和英语有关的，我都想去了解，这种兴趣驱使着我更加积极地投入到学习中去。
在学习方法上，听说读写的综合训练是必不可少的。听，我会每天抽出一定时间听英语录音，课本配套的听力材料或者一些简单的英语对话音频都可以，在听的过程中模仿语音语调，锻炼自己的听力理解能力。说，我积极参加英语角活动，虽然刚开始有些不好意思开口，但慢慢地就变得大胆起来，和同学们用英语交流想法、分享趣事，口语能力也在这个过程中得到了很大的提升。读，除了读课本上的文章，我还订阅了英语报纸，里面的文章题材多样，阅读难度适中，通过阅读这些内容，我的词汇量不断扩大，对英语句子的理解能力也增强了。写，我坚持写英语日记，把每天的所见所闻用英语记录下来，遇到不会的单词和句子就去查资料，这样既能巩固所学知识，又能提高英语写作水平。
对于英语作业，我不再把它当成一种负担，而是当作检验自己学习成果的`工具。每次认真完成作业后，我都会仔细对照答案进行批改，分析自己做错的原因，是知识点没掌握好，还是粗心大意了，然后有针对性地进行复习和强化训练，确保下次不再犯同样的错误。
此外，与同学之间的合作学习也让我受益匪浅。我们经常一起讨论英语难题，互相分享学习资料和学习方法，在这个过程中，我从同学们身上学到了很多自己之前没有注意到的学习技巧，同时也感受到了团队学习的乐趣。
初一英语学习让我明白，只要用心去学，找到适合自己的学习方法，并且保持对英语学习的热情，就能不断进步，我期待着在未来的学习中取得更好的成绩，更深入地探索英语的奥秘。
初一英语学习心得和体会 11
踏入初一的学习旅程，英语这门学科带给我的感受是既新奇又充满挑战，经过这段时间的学习与摸索，我积累了不少心得体会，也对英语学习有了更深层次的理解。
在英语学习的初期，我遇到的最大难题就是发音。初一英语开始注重语音教学，音标就像是打开英语发音大门的钥匙，可我一开始总是掌握不好音标，导致单词读不准，口语表达也受到了影响。于是，我专门花时间去学习音标，通过观看音标教学视频，跟着视频里的老师一遍又一遍地模仿发音，还利用一些音标学习软件进行练习，比如通过软件中的.发音对比功能，来纠正自己的发音错误。经过一段时间的努力，我终于能够准确地读出单词，这也为我后续的英语学习增添了不少信心。
词汇的记忆同样是英语学习的重点。我尝试过多种记忆方法，例如制作单词卡片，把单词写在一面，解释、例句写在另一面，随时随地拿出来复习，卡片可以按照单元或者词性等分类，方便查找和记忆。同时，我还会运用联想记忆法，比如 “pest”（害虫）这个单词，我会联想到它破坏（destroy）庄稼，是让人讨厌的东西，通过这样的联想，单词就更容易记住了。而且，我每天都会给自己设定一个单词背诵量，坚持完成任务，日积月累，词汇量也就慢慢增加了。
英语课堂是学习的主阵地，我深知课堂上的每一分钟都很宝贵。所以我养成了预习的好习惯，在预习过程中，把不懂的单词、语法标注出来，这样在课堂上就能更有针对性地听讲，重点关注自己不理解的地方，提高学习效率。课堂上，我认真听讲，积极做笔记，笔记不是简单地把老师讲的内容抄下来，而是经过自己的思考，整理出重点和难点，并用不同颜色的笔标注出来，方便复习的时候一目了然。
除了课堂学习，课外的英语实践活动也让我收获颇丰。学校组织的英语演讲比赛，我鼓起勇气报名参加，为了准备演讲稿，我查阅了很多资料，请教了老师和同学，反复修改演讲稿，并且不断练习演讲的语音语调、肢体语言等。虽然最终没有取得特别优异的成绩，但这个过程让我锻炼了英语口语能力、提升了自信心，也让我明白了只有不断实践才能真正掌握英语知识。
初一英语学习就像一场充满惊喜的冒险，有困难，有挫折，但更多的是收获和成长。我会继续努力，运用好的学习方法，不断提升自己的英语水平，向着更高的目标迈进。
初一英语学习心得和体会 12
初一开始接触更加系统、深入的英语学习，在这段时间里，我如同在知识的海洋中探索前行，收获了许多宝贵的学习心得，也对英语这门学科有了全新的认识。
阅读在英语学习中占据着重要的地位，它是提升综合语言能力的有效途径。初一的英语阅读材料相较于小学变得更丰富、更有深度了。刚开始阅读时，我常常会遇到很多生词，这让我有些气馁，感觉读懂一篇文章好难。但后来我发现，其实可以通过上下文来猜测词义，很多时候并不需要每个单词都认识才能理解文章大意。比如读到 “He is a versatile person. He can play many musical instruments and paint beautiful pictures.” 这句话，即使不知道 “versatile” 的意思，通过后面列举的他会多种乐器、会画画这些内容，也能大概猜出它是表示 “多才多艺” 的意思。而且，我会在阅读后把一些常用的、重要的生词整理出来，进行重点记忆，这样既不影响阅读的连贯性，又能增加词汇量。随着阅读量的`增加，我的阅读速度也逐渐提高了，对英语文章的理解能力也越来越强。
写作也是英语学习的一大挑战。初一要求我们能够用英语准确地表达自己的想法，写出简单的短文。为了提高写作能力，我平时会积累一些常用的英语表达句式，像 “Its + adj. + to do sth.”“There be...” 等，在写作的时候就能灵活运用这些句式来让文章更加通顺、有条理。同时，我会认真分析范文的结构和思路，学习范文是如何开头、如何展开论述以及如何结尾的，然后模仿范文的写法进行写作练习。每次写完作文后，我会找老师或者英语成绩好的同学帮忙批改，他们能指出我语法上的错误、表达不恰当的地方等，我根据反馈意见进行修改，这样不断地练习和完善，我的写作水平也有了明显的提升。
口语练习同样不容忽视。我发现只有大胆开口说英语，才能真正提高口语能力。在课堂上，我不放过任何一个发言的机会，积极回答老师的问题，参与小组讨论，用英语表达自己的观点。课后，我还会和外教老师进行交流，虽然一开始沟通有些困难，但外教老师很耐心，会引导我慢慢表达，在这个过程中，我不仅锻炼了口语，还了解到了国外的一些文化习俗，这让我觉得英语学习更加有趣了。
初一英语学习让我明白，学习是一个循序渐进、持之以恒的过程，需要我们不断地努力和探索，找到适合自己的学习方法。我相信只要保持这份热情和坚持，我一定能在英语学习的道路上不断取得进步，更好地掌握这门语言。
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