培训自查报告

时间：2024-09-29 07:59:25 自查报告我要投稿

培训自查报告

　　在经济飞速发展的今天，我们都不可避免地要接触到报告，我们在写报告的时候要注意语言要准确、简洁。写起报告来就毫无头绪？以下是小编收集整理的培训自查报告，欢迎阅读与收藏。

培训自查报告

　　培训自查报告篇1

　　两年多来，我区坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入开展学习实践科学发展观活动，按照中央、自治区、市委关于“大规模培训干部”的要求，牢固树立大教育、大培训观念，把干部教育培训工作作为人力资源开发的必要手段，着眼于建设一支适应新形势要求的高素质干部队伍，开拓创新，多措并举，不断开创干部教育培训工作的新局面。现将有关情况汇报如下:

　　一、基本情况

　　xxx区在职干部xxx人，其中党政机关干部xxx人，事、企业单位管理人员和专业技术人员xxx人。两年多来，我区抓住理论武装和知识更新这两项重点，加强学风建设，更新学习理念，创新教育培训方式，共举办领导干部培训班xxx期，培训科级干部xxx人次;培训村“两委”、社区主要领导人xxx人次;举办中青年干部、妇女干部培训班xxx期xxx人次。各镇办、各有关部门举办各类培训班xxx期，积极按要求进行轮训、组织参加上级调训、各类岗位业务培训等，在全区营造了抓学习、促发展的良好氛围，使干部培训工作质量和干部队伍素质得到进一步提高，显着增强了干部教育培训工作的社会影响力。

　　二、主要措施

　　我区的干部教育培训工作始终围绕提高干部队伍素质、加强党的执政基础建设和提高党的执政能力和水平、促进全区经济社会长远发展的目的进行。创新培训方式，丰富干部教育培训的内容，探索全员参与、开放培训、因地因人制宜的培训工作思路，努力构建干部教育培训工作新格局。

　　(一)强化领导，高标定位，构建干部教育培训工作新格局

　　区委历来高度重视干部教育培训工作，真正做到从长远发展、持续发展的战略眼光看待干部教育培训工作。

　　1、加强领导，加大投入。成立了由分管党群副书记任组长，组织部长、宣传部长任副组长，组织部、宣传部、教育局、财政局、农业局、科技局、卫生局、人事劳动和社会保障局、司法局等部门的主要领导为成员的干部教育工作领导小组，并根据人事变动和工作需要，及时调整和充实领导小组。领导小组下设办公室，由组织部分管干部教育副部长担任办公室主任，具体负责日常工作。区委十分重视干部的教育培训工作，坚持高起点定位，始终把它当作加强干部队伍建设、提高干部队伍素质的一个重要环节来抓，做到措施有力，工作到位。注重健全全区干部培训工作网络，区辖各党(工)委和有关部门相应成立干部教育工作领导小组，明确专人负责干部教育培训工作。把干部教育培训经费列入财政预算，确保投入。区财政每年预算xxx万元的专项资金，各主管部门也将干部教育培训经费纳入年初预算，并且每年随着经济增长和实际需求而增加，其他职能部门还根据培训需要保证经费，至xxx年，单是海城区区级支出干部教育培训经费就达xxx万多元。

　　2、因地制宜，按需施教。一是突出理论武装，科学制定培训规划。开展以17大精神、科学发展观和新知识为主要内容的学习教育活动。全区集中培训、中心组学习都贯穿了这一主线。立足实际，科学制订了《xxx区xxx年—xxx年干部教育培训规划》，出台了《干部教育培训工作计划》、《干部教育培训工作实施方案》和《关于进一步加强在职干部教育培训工作的意见》，使学习、宣传、实践17大精神和科学发展观成为干部学习和培训工作的主旋律。二是突出业务提升，注重编制培训内容。我们坚持干部教育培训为全区改革开放和现代化建设服务，紧密联系xxx区当前改革和发展中急需解决的重大现实问题，注重干部的知识更新和业务培训，注重对领导干部应知应会知识、领导方法和现代管理知识技能的学习。编制涉及形势教育研讨、国土资源知识、海洋知识、征地拆迁的法律法规、物流管理、经贸知识等海城区重点产业、管理服务发展的有关方面知识内容进行教育培训，且紧扣海城实际每年有所侧重，如:xxx年侧重加强经济知识、法律知识、城市和农村地土地征用、拆迁等知识的教育培训等;xxx年侧重学习实践科学发展观活动;今年侧重围绕抓好党组织建设年、推动创先争优活动等。努力做到按需施教、训有实效、学有所获。

　　3、扬长避短，着眼长效。一是构筑好三级阵地。通过加强区委组织全区性培训、区各职能部门各系统开展业务培训，来进一步构筑区级阵地;通过加强镇(办)党校建设，构筑镇级阵地;通过加强村社区党员电教室的建设，构筑村、社区级阵地。注意充分发挥各自在师资、设施和其他方面的优势，努力构建起区委统一领导，区委组织部牵头抓总，区辖各党(工)委、区直各部门分工协作，各司其职，齐抓共管的覆盖区、镇(办)、村(社区)三级网络式的“大培训”格局。二是组织好主体培训班次。以市委党校为依托，以积极完成市委组织部的干部调训为基础，强化科级以上干部主体班次培训工作，形成全区科级以上干部培训的良性运行机制。三是积极拓展培训渠道。发挥中心城区优势，积极寻求“教学资源共享”。与市委党校、市直各部门建立了比较密切、稳固的协作关系，以xxx为阵地，邀请市领导、市委党校教授、市直部门和科研机构等专家讲学。四是突出选派干部层次培训。两年多来，共选派处级干部参加全国性高层次培训xxx期，科级干部培训xxx期，一般干部参加上级业务部门培训xxx期，增长

　　了干部知识，拓宽了视野。五是加强实践教学。近年来，面向经济建设主战场，为增强干部培训的实用性，提高干部实际工作能力，全区相继开展了xxx、xxx、xxx旅游开发等系列培训，xxx、xxx开展xxx培训等。六是及时组织开展时效性、针对性、实用性强的干部培训。为顺应我区经济社会发展形势，及时组织开展各类专题培训和讲座。如:xxx等专题培训和讲座，促使干部在理论学习领会、政策熟悉把握、能力提高增强、方法使用适用上，做到了实地考察观摩、理论与实践较好的结合，提高了实际能力。

　　(二)与时俱进，创新机制，促进干部教育培训工作上台阶。

　　1、加大力度，区分层次。近年来，xxx区加大干部教育培训力度，创新培训模式，使教育培训更富实用性，更具针对性。一是增强引经取典前瞻性。xxx等地进行了学习考察。通过考察，增强了城区之间的共同友谊，感受了社区建设的精彩模式，更新了加快发展的思想理念，注入了社区建设的新动力。二是加大培训工作力度。加大干部教育培训工作的通力协作力度，特别是加大企业经营管理者和经贸人才的培训工作力度。区经贸局、招商局、科技局等部门每年都举办企业经营、现代企业制度、法律金融知识等为主要内容的培训班，旨在提高经营管理者素质和外经贸工作水平。三是强化在职学历教育。通过组织措施，督促年轻领导干部参加本科学历培训，大幅提升领导干部本科学历比例。两年来，我区共有xxx名干部参加研究生学历深造，xxx名干部参加了本科学历教育。四是区分层次安排内容。我们注意针对不同类型干部的特点，安排不同的学习内容，提出不同的要求，做到层次分明，突出重点。坚持领导干部理论学习大学堂制度，拓宽理论大学堂的学习领域，抓好各类干部的教育培训。处级领导干部主要是抓好中心组理论学习制度的落实，同时做好上级机关举办培训班的选送工作。对于其他干部，则采取集中培训与自学相结合，或举办专题讲座、播放电教片等方法进行，以此强化教育培训的效果。此外，每年都适当引导干部年内阅读一些书目，加大督查考核力度，调阅读书笔记，组织书面考试，以考促学，提高干部学习的自觉性。

　　2、突出重点，创新模式。一是创新培训模式。根据城区人少、面窄、线短的实际，正确理解“大培训”的培训范围广、培训力度强、培训层次多的特点，创新培训模式。加强培训形式的灵活性，力求多办班、办短班、办小班，每班规模控制在50至100人，促使学习、工作相结合，两不误，相互促进。部门、镇(办)举办培训班向区委组织部备案，统筹安排，使培训时间错开、培训内容不重复、培训师资、物质不浪费。二年来，组织开展xxx次党员干部公务员处分条例、干部政策法规、四项监督制度等法规专题学习，组织xxx次健康知识讲座。通过法规专题学习，健康知识讲座，进一步强化了法制意识，也促使干部有效进行心理自我减压。二是实行“重心下移”。围绕社会主义新农村和“五型”社区建设，重点在基层。在干部教育培训工作中，立足区情，培训内容多样化。在农村，加强现代高效农业、设施完善型农业、服务城市型农业、文明新型农村等知识的培训;在社区，加强文化社区、服务社区、安全社区、和谐社区、学习社区等知识的培训。区、镇(街道)每年还举办多期以农村应知实用技术知识为主的农村、社区党支部书记、主任及其他村、社区干部短训班。充分利用农村党员大培训的资源，对全体党员干部进行以新农村建设为主题培训。并在此基础上，组织和鼓励一定数量的村、社区干部参加大专及本科学历教育，着力打造“双强”型村、社区基层干部队伍。

　　3、完善考核，关注档案。首先建立了干部教育培训的管理机构，由区委组织部负责统筹安排、全面管理，宣传、纪检等部门密切配合，齐抓共管，为干部教育培训工作提供了组织保证。第二，严格执行学习登记和考勤制度。办班期间，针对干部培训工学矛盾突出的问题，严格干部调训纪律，建立规范的考勤和考试考核制度，加强对学员的管理，实行上课前、下课前“双考勤”。第三，明确工作任务。即在学习结束时进行考试，考试成绩和考勤情况存入干部个人培训档案，将干部个人学习培训情况同干部的使用结合起来，将在职干部参加教育培训的有关情况如鉴定表、考试成绩、研讨文章、心得体会均进入干部培训档案，作为选拔任用的重要依据之一;同时把各单位干部教育培训情况将作为单位年度岗位责任制考核评比的重要指标。

　　三、取得成效

　　持之不懈、形式创新、灵活实用的教育培训工作，达到了干部想学、要学、求学的效果，取得了教育培训和推动工作的“双丰收”。

　　一是广大干部学习的自觉性主动性不断提高。区委把干部的学习纳入工作目标，建立领导干部抓学习的责任机制，要求领导干部要带头学习、带头抓学习，把干部的'学习作为年度考核干部的重要指标，并作为考察任用干部的重要依据，有力地促进了干部的学习，形成了自觉学习、勤奋学习、善于思考的新时尚。

　　二是广大干部的理论水平和业务水平不断提高。区委始终坚持用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装干部头脑，把学习理论和学习现代科学技术结合起来，通过培训，广大干部增强了思想素质，增加了见识，开阔了视野。

　　三是广大干部分析和解决实际问题的能力不断提高。区委始终立足于抓学习促工作，围绕发展抓学习，突出学习的针对性、有效性和实用性，让干部在学习中提高。通过培训，使广大干部的思想认识不断适应发展变化的新形势、新情况、新问题，用学到的各种理论知识，全面、客观地审视我们的各项工作，积极探索解决这些问题的有效途经和办法，把学到的知识运用到我区的经济和社会发展中去，从而推动了全区各项工作的开展。

　　四、存在困难

　　尽管我区大规模干部教育培训工作取得了一定成绩，但还存在着一些困难和问题:一是教育培训时效性未能完全适应经济社会发展，跟不上形势发展需求，“学”与“用”相对脱节，一定程度上影响干部参训的积极性。二是干部教育培训工作功能不全，海城区不设党校，缺乏党校培训支持。培训师资缺乏，培训方式单一。三是培训经费仍显不足，特别是外出培训考察经费缺乏。四是企业经营者教育培训难以组织。多数区属国有企业停产或正在改制，造成企业经营者教育培训工作不正常。

　　五、今后打算

　　1、围绕中心、服务大局，切实加大干部教育培训工作力度。抓好在职干部的知识更新培训，以及应对新形势、新任务、新要求的实用技术、法律法规、经贸知识等培训。

　　2、探索科级以下干部培训的新路子。尤其是围绕北部湾经济开发大潮，创新培训方式，丰富培训内容，增强培训效果。在东盟的经济发展情况、风土人情、社会历史等加强培训。采取走出去，开眼界，吸收好经验、先进做法。推动xxx区干部教育培训工作的发展。

　　3、探索干部教育培训新机制。尤其是健全完善干部教育培训激励机制、考核机制。措施落到实处，奖惩真正到位，使干部对干部有兴趣、有责任，有动力。

　　4、加大对培训工作的投入。让培训有充足的人力、物力、财力保障，顺利地、高质量地完成各项培训任务

　　培训自查报告篇2

　　我校始终坚持把教师的校本培训视为头等大事，全力营造一个能孕育专业教师、孵化名优教师的成长温床。

　　我们明确了教师队伍建设的战略布局：以师德师风为核心，聚焦提升教师实施素质教育的能力和水平，巧妙融合全员培训与骨干教师的重点培养，致力于构建学习型组织体系，旨在打造出一支政治素质硬、业务功底扎实、实践经验丰厚、整体结构合理的研究型教师团队。

　　一、领导重视，保障有力

　　1. 组织保障上，我校搭建了完整的领导小组架构，由校长亲自挂帅任组长，副校长担任校本培训副组长，其他中层以上领导均是组内成员。根据校本教研特性，我们确立了“校长顶层决策—副校长具体执行—中层领导落实组织—全体教师积极参与”的工作机制，确保每一项校本培训工作都能得到有效落实。小组定期开会研讨，制定详实计划，有序开展教师培训活动，并严谨做好检查考核，使得校本培训真正实现了制度化、科学化、可持续发展。

　　2. 时间保障方面，我校每周五晚自习后设立为固定的校本培训时段。这段时间里，一方面引导教师深入学习国家相关政策法规及师干训相关文件，不断强化教师的职业道德素养；另一方面，通过丰富多样的活动载体，对教师进行全方位的思想教育、心理辅导、法制教育以及职业道德熏陶，显著提升了教师队伍的整体素质。

　　3. 资金保障方面，为了确保教师培训工作的顺利推进，我们投入专项资金购买了三千余册教育教学书籍、六十余种报纸杂志以及四百七十多小时的音像资料。同时依托九联集团的支持，先后筹集资金超过两百万，用于校园绿化、多媒体教室配置、微机室改造、教学设备补充、图书更新以及校园文化建设等方面。每学期教师外出培训费用逾四千八百元，邀请名师来校讲座授课花费超八千元，这些都为校本培训提供了坚实的物质基础。

　　二、完善制度，执行到位

　　学校高度重视校本培训过程管理，各类教师培训档案资料完备且分类规范。我们制定了一系列关于加强教师队伍建设的政策规定，包括“青岛九联小学教师队伍建设指导意见”、“青岛九联小学教师校本培训规划”、“青岛九联小学鼓励教师研修提高实施意见”以及“青岛九联小学新课程改革教师培训方案”等。将培训计划纳入学期工作计划，教导处每年度都会制定详细的校本培训实施方案，作为评价教师评优评先、年度考核、职务聘任和晋升的重要依据。

　　在教师校本培训方面，我校以人为本，突出个性化和灵活性，满足教师专业化发展需求。主要开展了以下几个方面的培训：

　　首先抓牢师德教育培训。积极响应在全国优秀教师代表座谈会上的重要讲话精神，通过持续开展“诵读国学经典，醇化道德人格”活动，并成功举办了莱西市级经典研读现场会，让老师们深刻感受到经典的韵味。利用每年三月、九月的师德活动月进行师德教育，举行“师爱助你成长”、“我做学生良师益友”、“教师风采演讲”等活动。

　　未来，我们将继续通过扎实有效的校本培训，助力教师综合素质的全面提升，努力打造一支品质优良、业务精湛的教师队伍。

　　三、培训扎实，成果丰硕

　　经过对新课程培训的狠抓落实，教师的师德师风持续改善，改革意识明显增强，实现了教学观念的新转变、教学模式的有效提炼以及教学结构的良好构建。本学期，在各级各类观摩课、研讨课中，上课教师精心设计教案，教学组织得当，学校教研氛围浓厚，众多青年教师大胆改革，教学能力有了显著提升。

　　四、存在问题

　　1、我们在培训过程原始资料的'收集整理方面仍有待加强。目前，我们尚未形成主动收集过程原始资料的习惯，资料还不够齐全，归类整理还不规范，未能充分利用这些资料进行分析总结，挖掘其中的工作经验教训。

　　2、校本培训的项目意识不够强烈。我们尚未能够根据本校及教师的实际需求精准制定出切实可行的校本培训项目，导致培训工作略显盲目，针对性不强，未能充分发挥其在提升教师实际教育教学能力和促进教学质量提高上的作用。

　　3、校本培训的形式相对单一。当前，我们开展校本培训的方式仍以讲授为主，一定程度上影响了教师参与培训的积极性。

　　总的来说，通过有计划、有组织、有针对性的一系列培训学习，我们的校本培训切实为教学实践提供了理论支持，有效提升了教师的教学能力及个人综合素质。但面对存在的问题，我们将积极寻求解决之道，与时俱进地探索校本培训的新思路、新模式、新内容，矢志不渝地为建设一支合格稳定、业务一流的教师队伍而奋斗。

　　培训自查报告篇3

　　近年来，我职工培训学校在矿党政的正确领导下，在上级业务部门的大力支持下，认真贯彻落实法律法规和省局有关安全培训的文件精神，严格按照培训计划，精心组织，规范管理，扎实推进各项培训工作，提高了职工素质，促进了企业发展，取得了较好的培训效果。根据矿业公司年终考核验收工作通知要求,现对我职工学校的自查自纠工作情况总结如下：

　　一、整章建制，严格考核

　　俗话说：“无规矩，不成方圆”。在当前全矿普遍重生产，轻培训的大环境下，如何保证培训工作的正常进行，确保及时送培，应培尽培，提高职工的劳动技能和危险防范意识，我们完善了各项培训奖罚制度，制定职工安全教育培训制度、职工日常安全培训奖罚制度、职工教育档案管理制度等。在部室领导的大力支持下，确保了各项奖罚制度都能落到实处，提高了职工的学习意识和自律意识，取得了良好的效果，同时也得到了各区队领导的高度重视。

　　二、学员管理方面：

　　依据年初制定的培训计划，结合根据本矿安全生产工作实际需要，适时组织外陪和内培人员参加各种培训班，在对培训学员的管理上，我们采取了多项措施加强监管，随时与培训单位保持联系，了解人员学习出勤情况，确保培训质量。跟据二、三级培训中心反馈的信息表明，我们的学员学习积极刻苦，及格率均在其他矿井之上。

　　三、认真组织教学，严把质量考核关

　　我中心主要培训范围包括：煤矿企业全员安全生产技术培训、新工人培训、岗前培训、转岗培训等。根据《煤矿从业人员培训大纲（试行）》和《采掘新工人岗前培训制度》要求，积极组织教学工作。由各专业代课老师严格按照大纲要求编写教案，并交由主管领导审阅，主要内容包括：煤矿安全生产法律法规、井下煤矿开采安全、职业病防治、事故应急处理和煤矿生产技术、爆破安全、创伤急救及实践部分等。在认真组织教学的同时，严格执行考核管理制度，聘请上级单位监考，加强考场管理对于冒名顶替、考试作弊者，一旦发现立即逐出考场，取消其考试资格，并处以适当处罚。对考试合格者，按照规定发放《员工安全培训合格证》、《新工安全培训合格证》等相应证件。

　　四、教师队伍建设情况：

　　教师是培训机构的灵魂，只有建设一流的师资队伍，才能培养出高素质的人才，所以我们把加强教师队伍的建设当做所有培训工作中的一个重要环节来抓。从20xx年9月份，我培训中心面向全矿聘用工作经验丰富的兼职教师79名。10年先后派出四名教师到西安、合阳参加教师资格培训，xx年7月派出戴高高、梁进升两名授课经验丰富的专职教师到西安参加进修培训，10月派出李洪波、庞建军两人到安康进行教师资格培训，通过专业培训掌握新知识，学习新内容，确保了我中心师资队伍结构合理，能够满足新形势下各类安全技术培训工作的需要。

　　五、基础设施建设情况：

　　多年来，我们按照高起点、高标准、高要求原则，对照四级培训机构标准，加强基础设施建设，不断充实师资力量和完善培训设施，目前我们拥有教室两间，建筑面积210平方米，采光良好，能够同时容纳190余人培训，配置教学电脑5台，办公电脑4台，多媒体教学设备一套，大屏幕彩电两台，柜机空调两台，影碟机两台，照相机、摄像机各一台，安全教育光碟160余盘，资料书籍3500余册，今年又新购读书400余册，为职工培训、学习创造了一个良好的学习条件。新的教室和实验室正在开工建设之中。在创伤急救培训过程中，利用专用模拟人进行心肺复苏训练，人人亲自动手操作效果明显，在基础设施方面我们将继续朝着科学化、规范化、制度化和标准化的方向做不懈的.努力。

　　六、教学档案的管理

　　根据《陕西煤矿安全培训机构教学档案管理办法》规定，我中心配备专门档案管理员，定期对已圆满完成各项教学任务的学习班次的人员资料、教学大纲、学习内容、试卷、学习情况反馈表等资料，进行核对编号、整理归档，做到学习资料真实可靠、有据可查，清晰明了。

　　七、培训任务完成情况：

　　20xx年全矿全年计划培训人数5123人，实际完成5600人，完成率为109%，共实施各类培训104期次。其中，矿内培训66期，共4645人次，涉及51个工种，完成率为108%；局内脱产培训23期，共679人次，涉及15个工种，完成率为106%；局外脱产培训15期，共276人次，涉及xx个工种，完成率为160%。另外完成业余培训14期，共2346人次，涉及8个工种。

　　八、存在问题：

　　1、职工的文化程度参次不齐，接受知识水平不一，理解能力有局限性，使得教学的工作开展具有一定难度。

　　2、在过程管理上还有待加强，制度落实情况有待提高。

　　3、职校现有教学面积不足，教学设备陈旧、损坏，有待进一步更新。

　　九、采取措施：

　　1、严把招工考试关，对于冒名顶替、考试作弊、利用假的证件招工人员，以经发现坚决清退；提高授课教师水平和教学方法，采用多媒体教学和案例教学法,使得枯燥的学习内容变的通俗易懂,极大的提高了教学效果。

　　2、加强培训管理制度的落实和培训考核，严格按章执行。

　　3、新的教室已经开工建设，待完成后将对现有建筑、设施进行翻新、维护，已达到四级培训中心要求，满足全矿职工的教学需求。

　　以上是我的自查报告，不足之处，希望各位领导提出宝贵意见，以便使我们的培训工作不断提高。

　　培训自查报告篇4

　　根据区委组织部要求，我镇于近期对贯彻落实《20××-20××大兴区干部教育培训规划》情况进行了自查，基本情况如下：

　　一、具体布置和计划情况。

　　1、为贯彻落实中央和市委提出的“大规模培训干部”“五年内在职干部轮训一遍”的要求。镇党委根据我镇具体情况在摸底调查的基础上召开专门会议进行研究，进行整体部署。具体措施有：一是积极选派干部参加区里组织的各种教育培训活动。二是发挥中心组理论学习作用，坚持中心组学习制度，每年集体学习研讨不少于24次。三是把教育培训工作列入主要工作日程，责成专人负责，每半年研究一次干部教育培训工作，做到有计划、有落实、有总结。四是每年对村级领导干部进行集中培训3-4次。五是充分利用社会办学力量对农村干部实用技术和学历培训。六是鼓励和支持广大干部参加各种进修班、学历班的学习。

　　二、贯彻落实《规划》情况

　　自20××年起，已按照计划，开展政治理论培训24班次，培训学员2500人；举办中专层次学历1班次，培训学员30人。举办农业科技知识培训班20班次，培训学员6000人。举办法律知识培训班5班次，培训学员500人。严格按照《规划》要求的“处级以上党政领导5年参加学习培训的时间累计不少于3个月”的规定执行，积极选派处级干部参加市、区组织的各种培训活动。到20××年处级以上领导全部达到大专以上学历，其中45岁以下的能够全部达到大学本科学历，研究生学历人员力争达到15%以上。45岁以下的科级以上干部能够比较熟练地掌握计算机应用知识及操作技能，力争50%以上的`干部基本掌握一门外语。

　　三、创新情况

　　根据新时期干部教育培训的特点和要求，为高质量完成《规划》要求，主要实现了三个方面的创新：(1)采用“走出去”与“请进来”相结合的培训方式，学习先进经验，请进优秀师资。(2)把领导授课与专家授课结合起来，实现高度与深度、理论与实践的最佳结合。(3)理论学习与解决实际问题相结合，增加学习的实效性。

　　四、增加干部参加培训的内在动务方面的有益探索。

　　1、任用中实行竞争上岗，使博学多才者得实惠。

　　2、列入综合考核范畴，鼓励好学者。

　　五、建议：

　　1、加大调训力度，增加领导干部参加高层次培训的机会。

　　2、加大对基层培训操作者的培训与指导的力度。提高基层工作者的业务水平和工作能力。

　　中共xxx镇委员会

　　20××、xx、xx

　　培训自查报告篇5

　　根据各教办发《民办学校年度检xx查细则的通知》的要求，我校结合实际情况，现报告如下。

　　一、依法办学，遵守法规政策。

　　XXX成立于20xx年，是由教育局的审批的民办培训学校，在办学校工作中，我们遵循“以诚待人、凭XXX理念，严格遵守《民办教育促进法》、《民办教育促进法实施条例》，认真执行市教育、区教育局有关民办教育的各项规定，没有出现违规办学情况，在市区相关评比中多次受到好评，我校是XXX事单位。

　　二、合理布局，不断扩大办学规模。

　　我校由办学之初的英语辅导逐步扩展为以英语为主，作文、书法为辅的相对综合办学机构，目前，有学生500多人，由于人数的增多，我校已租用两处办学场地，共有12个教室。办学硬件不断改善，在平安防火等方面均符合要求。

　　三、不断投入，改善办学条件。

　　为使我校学生有相对舒适的教学环境，我校组织教职工，美化教学环境，达到让每面墙都会说话，利用卡通人物形象装饰走廊、教室。用想象生动的'美术语言，影响和教育学生。

　　为增强教学效果，我们还投重资为教室安装多媒体教学设备，使每节课都能利用投影机、大屏幕，让教学效果更为直观有效。提高了教育教学效果。

　　四、人文关怀，保障学生和家长的利益。

　　为创办特色民办教育学校，我校从成立之初就秉承人文关怀理念，让学生和家长时时感受到学校的关心。一是及时为有特殊情况缺课的学生进行补课；二是设立教材班，为学生无偿补课；三是对因故退学学生及时退费，几年来，从没有因为缴费、退费等问题与家长发生冲突。

　　五、职责明晰，加强队伍建设。

　　随着办学规模的不断扩大，我校教师队伍建设工作也得到不断加强，目前已形成一支责任明白、分工合理的教师队伍，管理能力强，分工巧致，尽职尽责是我校教师队伍的特色，秉承教学工作得到了很好的保障，教学研究工作开展的红红火火，各项规章制度也得到了很好的完善。

　　六、强化教研，提高教师综合素质。

　　我校针对民办培训学校教师队伍不断稳定，流动性强的特点，选取有针对性、有实效的教研培训形式，使教师的教学能力、师风等综合素质有了较大的晋升。具体工作中：

　　一是树立教师先育人，再教学的理念，再教师选聘工作中，重点考察教师的师德和对学生的爱心，对于那些虽自我能力强的但心高浮躁的，坚决不选，缺少耐心和热情的坚决不选，较好地把好入口关。

　　二是坚持先听课，再上讲台的做法，新入职的教师必须有一个月左右的听课实时间，对教材和学生相对熟悉后，才可上课。

　　三是听课评课制度。用录像机先把教师的课录下来，集中教师共同观看，查找优缺点，不断改进和提高。

　　四是过课，说课制度，新任教师在上课前，先组织教师举行说课，在说课过关后方可上讲台。

　　五是多种措施确保每一节课达到学生和家长都满意的效果，走出，请进来，选择教师分批、分期、长期举行研究，并重金邀请国内知名专家到我校培训。

　　培训自查报告篇6

　　我校自20xx年获得区级文明单位称号以来，在各级领导的关怀下，坚持“两手抓，两手都要硬”的方针。认真贯彻党的教育精神，以文明单位的标准严格自律，扎实有效地巩固已有的创建成果，不断深化文明建设，取得了显著成绩，促进了学校国际化与办学水平的整体提高，受到社会各界和上级领导部门好评，被誉为临沂名校。

　　20xx年我校获得国家级心理健康教育实验基地荣誉称号；省级荣誉3个：山东省语言文字规范化示范校，山东省规范化学校，山东省远程研修组织工作先进单位；市级荣誉5个：临沂市教科研工作示范学校；临沂市心理健康教育先进单位；临沂市教育信息化工作先进集体；临沂市写作教学先进单位；临沂市数字化校园。

　　20xx年先后获得市平安校园建设先进单位、教学工作先进单位、山东省教育系统先进集体等荣誉称号。

　　回顾巩固创建成果，深化文明建设的历程，我们着重抓了以下几方面工作

　　一、落实组织保障机制，创建“四好班子” 。

　　学校把巩固创建成果，深化文明单位建设工作纳入学校工作的总体规划中，成立了文明单位建设与管理领导小组。

　　领导小组工作目标明确，措施有力，制度健全，任务落实，取得明显的实际效果，推动了学校四个文明的建设，加速了学校的可持续发展。学校领导班子以“四好”为目标加强自1身建设，做到了解放思想，实事求是，勇于，勤奋务实，廉洁奉公，团结协作，作风，得到了全校师生的信任。

　　年年被开发区教育局评为先进党支部、 “四好”领导班子。

　　二、加强思想工作，提高教师素质。

　　加强教师思想工作对文明建设具有极为重要的意义，扎实有序的理论学习是学校开展文明建设的先导。近几年来，学校抓住支部会、教工会、年级组学习等一切有利时机，采取定期不定期、集中学与分散学相结合等多种形式，开展“诚信教育”演讲、“诚信教育在临外”演讲征文、撰写师德培训体会等活动，不断提高广教职工道德素养，真正做到“身正为范，学高为师”；通过观看《师德启示录》，学习优秀教师的可贵品质，开展了“师德师风讨论”，弘扬正气，注重舆论的正面引导；通过对全校教职工进行现代信息技术培训和英语培训，全面提升教师素养；通过每年一度的“优秀教师”的评选，树文明之风，推动学校文明建设的发展；通过20xx年启动的“青年教师”培养工程，以名师发展学校，为名师成长搭建了舞台。

　　丰富多彩的活动中，教师们思想素质高了，全心全意为学生服务的意识明显浓了，学校声誉越来越好。

　　三、继续深化管理，坚持依法治校。

　　学校力实施“以德治校，科研兴校，质量强校”战略，落实“政策导向，法规约束，道德督促，情感催化，榜样激励，评价开放”的二十四字管理方针，正圈理好了管理中的四个辩证关系，那就是德治与法治相济，与集中协调，竞争与互助兼顾，人文与规范并存，营造出了心齐、气顺、风正、人和的良好育人氛围。坚持并不断完善五个制度，即教代会制度、校务公开制度、评议干部制度、教职工“金2点子”活动制度、每年为教职工办实事制度。领导班子成员进一步更新观念，牢固树立了治校、以人为本的意识，积极引导教职工参与学校决策，教师们献计献策，建议质量高，涉及范围广，最限度地激励和发挥了全校教职工的主动性、积极性和创造性。同时，学校也开展了“依法治校”的创建活动，进一步完善了学校各项管理制度，进一步深化了中层干部级管理制度，实行教职工全员聘任制度，激活了用人机制。进一步完善了校务公开制度，严格议事、决策、办事程序，实行治校。深入开展普法学习，加强法制宣传教育工作，增强了教职工的法律、法规意识，认真组织了一年一度的法律知识的考试考核工作，进一步推进了依法治校、依法治教的进程。使学校的管理更为规范，教职员工的言行更加标准。

　　四、深化开展“中国少年儿童平安行动”。

　　安全工作，一直是学校工作的重中之重，安全问题，包括校内安全和校外安全，学校每个学期开学前，都将对体育器械、孩子活动场所、生活空间等做安全隐患的排查，创建了“交通安全校”，实施并参加了“为了明天的工程”预防青少年上网及犯罪千人签名活动，通过张贴宣传标语、班队活动，宣传图画、手抄报比赛等途径开展活动，同时对学生进行《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》为重点的校外辅导员法制教育讲座。学校定期将校外辅导员请进校园，亲自做法制课，他们用身边的例子，活生生的事实向学生们做通俗明白的法制宣传，增强了学生的法制观念，杜绝了学校的不安定因素。两年来，从未出现过打闹寻性滋事等事件。增强了学生遵纪守法、拒绝网吧、毒品的自觉性和保护意识，广泛宣传《青少年网络文明公约》抵制不良信息对3少年儿童的侵害，同时少先队员以自护为主要内容，通过故事演讲比赛、小品表演、诗歌朗诵等学生喜闻乐见的形式，增强自我保护意识和能力。

　　五、推进校园文化建设，打造全市名校。

　　荣获区级文明单位三年来，是我校长足发展的三年。学校克服重重困难，对学校教学手段进行了规模的改造，使校容校貌焕然一新。新颖别致的走廊文化，让师生们随时感受到教育的温暖。现代化教学手段的引进，多媒体、仪器室等多个专用教室，功能齐全。每班配备了高规格的投影仪和实物展示台，虚拟而又真实的网上世界在校园的每一个角落展示精彩；今年，还为每个班级配备一套希沃多媒体设备，让多媒体教学进入教室，最限度地发挥现代化教学手段的效率，更快更好地让学生享受到优质的教育资源。打造优质的教育环境后，学校又狠抓校园文化建设，校园门两侧的`宣传版溶入学校的办学理念。美丽的现代化校园孕育着全校师生的智慧与理想。宽敞的操场是强身健体的乐园；一系列校园文化活动把精神文明建设引向深入，形成了“处处文明、时时进取”的校园风貌。

　　1、校园文化，处处育人。力争做到让每一面墙壁都会说话，让每一条通道都富有生命力，让每一个设施都具有教育功能，校园内的温馨标识牌，时时提醒同学们爱护校园，班级走廊的磁砖上，布置了彰显班级特色的内容，主题丰富，设计精彩，让人目不暇接。教室前后门的玻璃上，我们精选了部分对学生有深远影响的中英文对照的名言警句，它们时时处处规范着师生的言行，让学生在耳濡目染中受到熏陶，在磁砖上面的墙壁上，一幅幅装裱精美的师生作品悬挂于此，另外，在每个楼层，我们都设计了不同主题的教育版块，如：习惯养成教育、感恩教育、爱的教育、安全教育、作品赏析等，另外，为丰富学生的文化底蕴，我校将课间铃声设为带音乐的古诗文诵读，学生和着欢快的音乐和朗朗上口的诗句，不知不觉中怡然自得，收获颇多。宽松、和谐的气氛，优雅品味活泼的环境，学生的道德情操在潜移默化中得到了提升。

　　2、规范放言文字：促进语言文字的规范化和标准化，对于促进交流和沟通，对于物质文明和精神文明建设有着重要的意义，我校一直对推广普通话，规范文字工作非常重视，被评为市级语言文字规范化学校，并通过市级验收。

　　3、关爱特殊学生，形成健康品格。为了助学困生在生活、学习，心里等方面全面发展，我校实施德育导师制，并被教育局确认为市级试点单位，实行“1+1”模式，每位任课教师扶一位受导学生，学生们在老师的细心呵护下，迅速成长，此项工作成为了我校德育工作的一个亮点。

　　4、求真务实，开展年级组创建活动。为了建设一支特别能吃苦，特别能奉献、特别能干的教师队伍，把我校的教育教学管理等方面的管理工作提高到一个新水平，创建和谐校园文化，我校开展了优秀年级组创建工作，本着激励的原则，充分调动年级组的团队精神，组内相互提高，并通过多方面考核评比，学期末评选出优秀年级组，颁发奖金和奖市。

　　通过年级组创建工作，觖决了我校教师多、管理人员少的矛盾，从面调动每位教师的积极性，增强了组内团队精神。

　　5、为培养学生良好的阅读习惯，激发学生读书的兴趣，营造浓厚的书香氛围，我校举行了“畅游书海、塑美好人生、创书香校园”活动。教学楼门厅两侧的流动图书架，摆满了近三万本书籍和图书室里的藏书，并向同学们全部开放，学5生在课间可以随时借阅。引导和激励全校学生多读书，读好书，好读书！6、校园广播站，校园信息报，校园版报，拉近了师生的距离，诚信教育是校园里永恒的主题。学生们举起拳头，为诚信人生庄严宣誓。

　　黑板报上记下了他们稚气的宣言

　　“牢记诚信，谨守诚信！”诚信教育如伴着风铃的美好乐章，传遍校园每一个角落。

　　“文明列车”在和风细雨中悄然驶进了校园，文明礼仪中“十讲”深入人心，学校定期举办以“十讲”为主题的征文活动和演讲比赛，在活动中培养学生“学会学习、学会做人、学会生活” 。

　　六、立足“四个文明”建设，实现自我超越。

　　全体教师扎实工作，艰苦奋斗，积极进取，务实创新，在全市人民的面前再一次展示了临外人的风采，各项工作稳步推进，办学条件得到了改善，实现了校园文化建设的根本转变，办学效益凸显，教育教学质量得到全面提升，“捧着良心教书”的办学宗旨已深入人心。学校提出“三个面向”的办学思想，既：面向全体学生，面向全体务工子女学生，面向全体弱势群体学生得到了落实。正努力向“素质教育、和谐教育、满意教育”三教育目标迈进。

　　在巩固创建成果，深化文明建设的历程里，我们清楚地看到。文明单位建设是一项长期的系统工程，我们将在各级领导的关怀下，凭借争创“市级文明单位”的东风，在学校发展中实现自我超越，阔步迈向更加辉煌的明天！

　　培训自查报告篇7

　　本机构消防安全工作直接关系到青少年健康成长，是本机构工作的重要部分，本机构充分认识到这项工作的重要性。本机构领导切实加强了消防安全工作的领导和部署，把消防安全工作列入到日常工作的议事日程，制定消防安全教育制度、宣传制度，设立消防安全监督岗。由校领导亲自抓，全体教师直接参与，责任到人，落实到位，进行常期的自我检查和自我整改。

　　一、建立各项消防安全管理制度，建立消防安全教育和宣传制度。加强安全疏散设施、消防设施的建设。严格要求用火用电安全，进行火灾隐患的排查和整改。本机构的新教学楼已经通过了消防安全检查，在每一层楼都配有灭火器,并层层通水。有多条安全通道，能够保证紧急情况下师生安全疏散。前段时间本机构还对全校的电线、电话线、网络线进行了彻底的排查与改造，消除了一些线路旧损所造成的安全隐患。本机构领导和全体教师时刻不忘对全校学生进行消防安全的思想和宣传教育，在国旗下讲话、晨间谈话中经常强调消防安全的重要性，在班会活动中开展自救演习、消防安全知识竞赛等主题活动，在校园内张贴消防安全宣传图片，使学生掌握了一些安全知识，学会了一些安全自救、安全逃生的处理本领，提高了学生的消防安全意识。

　　二、本机构在自查整改中发现，本机构存在着一定的消防安全隐患，中心小学教师宿舍楼消防设施不够完善，现已通水，但未装灭火器，而且安全通道只有一条，且不够宽畅。胜利小学火灾隐患较严重，教师宿舍属木质结构危房，电线老化，易发生火灾。现在，本机构领导对此十分重视，已将这些危房列入拆除整改项目，将尽快进行拆除整改。

　　根据--县教育局关于在全县中小学深入开展隐患排查治理工作的实施意见的通知精神，本机构领导高度重视，在本机构的消防安全工作常抓不懈同时，杜绝火灾隐患，做到防患于未然，保护全校师生的安全，现将自查情况汇报如下：

　　一、本机构领导重视消防安全工作，制订了本机构消防安全工作职责，落实消防安全责任制。

　　为了进一步加强对消防工作的领导，按照上级要求，结合本机构实际，本机构成立了消防安全专项工作领导小组，组长由校长--担任，副组长由教导主任---担任，组员有各班班主任，制订了本机构消防安全工作职责，做到责任到人，加强自身消防安全管理，共同做好本机构消防安全工作，不断提高师生自防自救能力，杜绝事故发生。

　　二、为了做好消防安全专项工作。

　　本机构每周都要利用校班会课，对师生进行消防安全教育，强调消防安全的`重要性，通过国旗下讲话、板报，大力宣传消防安全的法律法规，加强消防安全管理，定期组织疏散演练，灭火器灭火演练，使师生掌握基本的防、灭火常识，具有自救，互救和应急避险逃生的能力，并要求每个师生都要熟悉消防安全职责，共同做好本机构的消防安全工作。

　　三、做好消防安全检查工作，杜绝火灾隐患。

　　为了做到防患于未然，每月或重大节假日前都对全校进行消防安全大检查。建立消防

　　安全检查台账。

　　1、本机构对消防设施进行了检查，按规定对消防重点部位，做到专人管理，专人负责。

　　2、相关室场能配齐灭火器，并定期检查保证安全使用。

　　3、校舍周围没有违章乱搭建现象，没有影响消防车通行的障碍物。

　　4、本机构用电线路一旦发现有老化、破损、裸露现象，及时维修和更换，线路安装规范。

　　四．存在问题

　　1.本机构无消防总控系统。

　　2.本机构无消防栓，教室无灭火器等消防器材。

　　3.本机构无专业专职管理人员。

　　今后，我们要深入开展消防宣传、培训、演练活动，增强师生安全意识。做到管理到位、人员到位、措施到位、思想认识到位。认真落实安全责任制，不断完善消防安全措施，确保师生生命和本机构财产安全。

　　培训自查报告篇8

　　一、背景与目的

　　为提高培训学校的教学质量，规范学校管理，增强自我约束机制，确保学生得到良好的教育和培训，我们对本校开展自查工作。本次自查的目的是查找存在的问题，分析原因，并提出改进措施，以促进学校的持续发展。

　　二、自查内容与方法

　　自查内容主要包括：

　　1、教学质量：教师的教学方法、教材使用、课堂氛围等。

　　2、学生管理：学生考勤、作业完成情况、考试成绩等。

　　3、设施设备：教室、实验室、图书馆等设施的完备性和使用情况。

　　4、安全卫生：校园安全管理制度、食品安全、卫生环境等。

　　自查方法主要包括：

　　1、查阅资料：查阅学生档案、教学计划、课程大纲等资料。

　　2、实地考察：对教室、实验室、图书馆等场所进行实地查看。

　　3、问卷调查：向学生和教师发放问卷，了解他们对学校管理和教学的满意度。

　　4、座谈会：组织教师、学生代表进行座谈，听取意见和建议。

　　三、自查结果与分析

　　通过自查，我们发现以下问题：

　　1、部分教师的教学方法和课堂氛围需要改进，以提高学生的学习兴趣和参与度。

　　2、部分学生的学习态度不够端正，存在迟到、旷课等现象。

　　3、部分实验室和图书馆的设施设备老化，需要更新或维修。

　　4、安全管理制度执行不够严格，存在一定的安全隐患。

　　四、改进措施与建议

　　针对以上问题，我们提出以下改进措施和建议：

　　1、加强教师培训，提高教师的教学水平，鼓励教师创新教学方法，增强课堂互动性。

　　2、加强学生管理，严格考勤制度，引导学生树立正确的学习态度，提高学习积极性。

　　3、加大对实验室和图书馆设施的投入，及时更新或维修老化设备，确保教学设施的完备性和先进性。

　　4、严格执行安全管理制度，定期开展安全检查和隐患排查，确保校园安全无虞。同时加强师生安全教育，提高安全意识。

　　5、优化课程设置，根据市场需求和学生的实际情况调整课程结构，提高课程的实用性和针对性。

　　6、加强与家长的沟通与合作，及时反馈学生的学习情况，共同促进学生的成长与发展。

　　7、完善学生评价体系，综合考虑学生的`知识技能、综合素质等方面进行评价，促进学生全面发展。

　　8、加强学校文化建设，营造良好的校园氛围，提升学校的凝聚力和向心力。

　　五、结语与展望

　　通过本次培训学校自查，我们深入了解了学校存在的问题和不足。我们将采取有效措施进行改进，努力提高教学质量和管理水平，为学生提供更好的教育和培训服务。同时，也希望广大师生和家长能够给予我们更多的支持和建议，共同推动学校的持续发展。展望未来，我们将继续努力，为培养更多优秀人才而奋斗。

　　培训自查报告篇9

　　振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。新世纪之初的教育改革与发展，对教师提出了更新更高的要求，教师只有不断充实和提高自身政治思想和业务素质，才能适应教育事业新发展的要求，跟上时代前进步伐，与时俱进，共创辉煌。为了培养好适应时代发展的教师群体，构建好师德高尚，业务精良的教师队伍，我们望城县第一中学积极贯彻国家和省、市有关教师继续教育的文件精神，认真落实有关教师继续教育校本培训工作的通知，坚持“常规立校、科研兴校”的思想，以师德教育为根本，以校本培训教材为载体，以新课改培训为中心，以现代教育理论、教育科研、教师职业基本技能和现代教育技术的运用及高学历培训为重点，走以“课题为载体，教、修、研相结合”的校本培训模式，使我校教师教育教学观念得到更新，知识结构不断完善，教师综合素质进一步提高。现将我校校本培训工作自查情况报告如下：

　　一、强化校本培训的保障机制

　　一）领导重视

　　学校首先成立了以校长为校本培训组长，书记、副校长为副组长，办公室、教务科、学生科、教科室、督查室主要领导为成员的专门培训机构，具体由教科室负责有关教师的校本培训及考核工作，责任到位，分工明确。每年校长都要亲自制定校本培训计划，定期研究校本培训工作，校本培训己纳入校长任期工作目标，从而保证了我校校本培训工作落到实处。

　　二）经费投入

　　对于我校的校本培训工作，教师的差旅费、培训费、加班费、教材费、专家讲课费等一切费用学校都是全力支持100％的给予解决。对一些通过培训在教学和科研方面成绩突出的教师，学校都是与奖励评优挂钩，从而调动老师们学习的积极性。

　　1.有年度校本培训经费并逐年增加。

　　合计

　　82356.0091245.00113620.00124957.00412178.00

　　2.有校本培训成果奖励经费和教育科研课题资助经费。

　　合计

　　62779.0060100.0060500.0066652.00250031.00

　　三）培训条件

　　1.校内有固定的培训场所，有教师阅览室2个、多功能报告厅1个，多媒体教室23个、支部活动室一个。

　　2.学校图书室阅览室用于校本培训用书上千册、期刊杂志近百种，音像资料丰富，基本满足培训与研究需要。

　　3．学校有微机室、图书室、阅览室和校园网建设，部分教师办公室配有电脑，为校本培训营造了良好环境和条件。

　　四）培训资源

　　有一支校内外专兼职相结合的培训队伍。有能够胜任培训工作的本校教师为主体的师资队伍，1位国家级骨干教师，8位省级骨干教师，19位市级骨干教师。学校定期向教师提供充足、实用的培训教材，复印文章。例如：《新课程标准》《现代教师：一条奔涌不息的河流》等。同时我们还积极开发可利用的网络资源，建立了校园网，并与中国卫星教育资源网联网，网上校本培训资源充实，老师们随时可以上网查资料。学校还建有学科教学学校管理及德育方面的案例库，学科论文200多篇，德育论文100多篇。正在着手开发了自编的校本培训教材。学校聘请国内外、省内著名专家教授，湖南师范大学、华东师范大学各科教授定期到学校开展教师专业培训（如先后聘请了著名课程论、国际比较教育专家钟启泉，著名教育专家王沛清，市教科所主任李再湘等来校讲学）。与华东师大课程与教学研究所签订了教师培训合同。

　　二、校本培训的管理情况

　　五）制度建设

　　1.学校校本培训实施、考核、奖惩与管理制度逐步健全。

　　2.校本培训方案针对性强，具有先进性、层次性、可行性和完整性等特点。

　　3.有学年、学期校本培训工作计划和工作总结。

　　4.有教师队伍建设规划和实施意见。

　　5.有固定的培训时间。每学期开始2个月进行青年教师培训；每学期开始一个月对各年级进行教学评估。

　　六）实施管理

　　1.每次校本培训活动有记录，有明确的活动内容和方式。

　　2.教师参与校本培训计划的制订。学校校本培训领导小组参与并根据每个教师实际情况制定出切实可行的培训计划。

　　3.严格进行继续教育证书登记，有专职登记员，继续教育登记员业务熟悉，学时审登规范准确，教师参登面达100%。

　　4.教科室为每位教师建立了校本培训档案，教师教育档案管理，资料齐备，内容规范，分类装订存档，方便查阅。

　　5.学校定期对校本培训工作情况实施检查与评价。

　　6.教师校本培训折合成学分记入教师校本培训档案。与学校评优、年度考核挂钩，定期实施表彰与奖励。

　　三、校本培训的实施情况

　　七）培训内容

　　1．政治及教育教学理论学习。由学校党总支、教科室全面负责。每次教工常会的政治学习都印有相应的学习资料，每年寒暑假都自编了业务学习资料供教师学习，每次教研组会都进行理论学习。

　　2．班主任工作与师德教育活动创新，由学校党总支、政教处、团委负责。

　　3.和湖南师大法学院共同举办了研究生课程班有85位教师参加了学习并获结业证。

　　4.基础教育与高中课程改革，由教科室总负责。

　　5.课题研究，由教科室牵头并协调各课题组。

　　6.教育科研基本知识掌握。教科室每学期制定了各级各类教育科研内容。

　　7.教学基本功训练。每学期学校都组织教师积极参加全国、省、市、县及学校举办各级各类优质课、教学能手、钢笔、普通话的比赛。学校每期开展“六个一”竞赛，“十个一”工程活动。

　　8.现代信息技术培训。全校教师98%通过了各级各类信息技术的培训与考核，并己作为教师上岗、受聘的条件之一。

　　9.每年新教师到校必须参加学校举办的上岗培训，并充分保证了新教师培训人员齐、课时足。

　　八）培训形式与方法

　　1.定期请专家到校指导、讲座，湖南师大、华东师大是我校常年协约的高等学校。

　　2.学校创造条件送教师外出学习或参加国家、省、市、区级培训。先后有1位教师参加国家级骨干教师培训，8位参加省级骨干教师培训，19位参加市级骨干教师培训。并定期组织了教研组长外出参观学习，与外校交流。

　　3.按主管部门要求组织全员培训。定期参加各学科学术会、学会年会、长沙教育学院、望城县教研培训中心的培训学习。

　　4.定期开展专题培训，积极开展研究性学习。如数学组以课题《研究性学习高中数学教学案例研究》为载体，每二周进行一次理论学习专题培训。学校绝大多数教师都指导学生开展了研究性学习，并完成了相应课题结题，形成论文或其它成果。其中刘红梅老师辅导学生的研究性课题《黑麇峰的进一步开发》获得省一等奖。

　　5.参加市级及以上教育科学课题子课题或作为课题实验基地，有国家级科研课题子课题1个，市级2个，校级1个。并成为了教育部“十五”重点课题实验学校。

　　6.教研组的每周一次教研公开课，每两周一次教研会，定期组织经验交流、集体备课、案例分析、教学设计研究、教学观摩、教学论坛等教研培训活动，定期组织青年教师上汇报课、研究课、出师课，并已形成制度。

　　7.学校领导非常重视对老师们的培训工作，在做好校内培训的基础上，每个学期学校都派出骨干教师外出学习，语文、数学、英语、物理、化学、历史、地理、生物、政冶、音、体、美、心理、信息等各学科教师外出学习达半数以上，开阔了老师们的眼界，这些老师回校后，都把自己学到的知识向老师们进行汇报，发挥其辐射作用，让全体教师受益。每年一次拜师会，师徒结对，骨干教师每期要上一次公开示范课，充分发挥了优秀骨干教师辐射带动作用。

　　8.学校综合运用集体培训、分散培训、专项培训、等多种形式，以满足教师的不同需求。学校建成的校园网，通过微机培训，老师们都掌握了使用方法，经常利用网络资源进行自我培训。各学科的骨干教师都在充分发挥着校本培训中的重要作用。总之我校的校本培训通过走出去请进来、看录像、学理论，谈反思感想、写体会，集体培训与个别自动学习相结合等方式，提高了老师们的教育教学水平，进一步学会了运用新的教育教学理念。

　　四、校本培训的成果

　　九）培训成果

　　1.在校本培训中的教师主体作用得到发挥,涌现出一批在国内、省内和市级教学能手、骨干教师和知名度高的专家型名师。其中国家级骨干教师1人，省级骨干教师8人，市级骨干教师19人。

　　2.学校干部的教育教学理念先进、校长提出了教师培训是教师最大福利的理念。教师教育教学理念有所更新。

　　3.教师普遍能够按照新课程的要求反思自己的教学行为，做好教学工作。

　　4.教师学历已全部达标，本科以上100%，高学历的.教师比例逐年大幅度增长。有57%老师获得研究生课程进修结业证，另外还有一位具有硕士学位的教师。青年教师成长周期一般在3到5年，他们工作负责，教学质量高。

　　5.有培训效果阶段性的自评、反思报告。

　　6.在国级刊物上发表论文1篇，省级刊物发表论文18篇，市级正式刊物上发表一定数量的教育论文。全国一等奖论文1篇，省一等奖论文9篇，省二等奖论文5篇，市三等奖以上，省三等奖以下论文40篇。教师参编或个人专著7部。学校编成了《论文集》。

　　7.教师综合素质与教育教学能力提升，成绩突出，在市级及市级以上比赛获奖的有3人。

　　8.教风端正，无违反师德现象发生。

　　9.教师信息技术应用水平普遍提高，大多数教师都会自制课件，运用多媒体教学。教师通过计算机应用水平考核合格率96.32%，另有18.38%的教师拿到了计算机应用水平考核高级证书。

　　10.普通话合格率100%，达二甲水平的教师占19.12%。

　　11.学校定期对班主任进行培训，班主任工作能力普遍提高，对班级管理规范、有效。班级学风学纪普遍较好，为形成良好的校风奠定了基础。近三年我校先后有20名教师被评为省、市、县优秀班主任和先进德育工作者。心理健康教育的理念渗透到学校德育全过程，长沙市首届心理健康教育活动课在我校举行，我校谭春兵老师教出的《不忘老朋友结识新朋友》一课获市一等奖。

　　十）成果推广

　　湖南省德育工作年会在我校召开，对我校德育工作给予了充分肯定。

　　十一）表彰奖励

　　连续三年获得教师教育先进单位及个人荣誉称号共有240多人次。我校获湖南省心理健康教育先进单位。

　　五、特色创新方面

　　一)培训体系上的创新

　　我校在培训体系上形成了以学校自主培训为主体，聘请校外专家参与培训和校际交流培训相结合的开放式的培训体系。我校有固定的校内专家培训队伍，同时还聘请了其它著名高校的课程论和教学论方面的专家、博士来我校讲学，并进行课堂教学指导，参与教师培训。我们还定期组织教研组长和教师代表到兄弟学校交流学习。

　　二)培训模式的创新

　　我校在校本培训模式上探索出了体现教师自主精神的、将教师自我培训与集体集中培训有效结合的校本培训新模式。在教师自我培训上，我们根据教师的实际需要定期印发了有关培训资料供教师自学，并要求教师写读书笔记，我们还创造性地实施了体现教师自我培训的“十个一工程”。在培训内容上，我们还把教师如何从事教育教学研究纳入到了培训的内容。

　　三)其它方面的创新

　　我校培训教师从事心理健康教育方面有其独特的做法，我们形成了学科教学中如何渗透心理健康教育模式和教师自我心理健康教育模式，我们还加强了校园心育文化建设，形成了教师成长的良好文化氛围。另外，我们还对教师如何从事研究性学习和探险究性学习的教学进行了培训，增强了教师指导研究性学习的能力。

　　六、存在问题

　　缺点是我们前进的动力，只有发现缺点、改正缺点，才能使我们迈向成功。经过近几年的实践总结，我们发现还有一些不足的地方。

　　（一）我们在开展各项活动时，有个别教师出现应付了事的现象，没有认真对待。

　　（二）在教师基本功训练上，过于重视教学工作，偶尔忽视校本培训，缺少力度。

　　（三）有些活动流于形式，没有真正认识到其重要性。

　　（四）计算机文凭有，实际操作能力弱。特别是要适应课程改革的需要，计算机与学科教学之间的整合仍旧是一个美丽的幻想。

　　（五）由于以前对校本培训的认识不够，很多做过的事情都没有及时归档整理，归口管理。对校本培训档案建设还需不断探索。

　　七、今后努力方向与措施

　　针对上述问题，我们要在以下方面加强：

　　（一）加强领导监督，定时定量地检查每周、每月布置的各项工作。

　　（二）结合我校实际情况，制定各类考评方案，对广大教师进行量化考评，学期末、年终公开考评结果。

　　（三）穿插不定期的抽查形式，发现问题，及时例会说明。

　　（四）加强电子档案建设

　　校本培训工作是一项任重而道远的工作，我们将以这次迎接县、市检查为契机，努力探索，勤奋工作，坚持不懈，勇往直前。把我们的校本培训工作步入正规化、特色化的渠道，为我校校本培训工作开创新局面。

　　培训自查报告篇10

各位领导：

　　武陵中学是一所具有65年办学历史的高级完全中学，有着深厚的文化底蕴，有着与时局俱进的办学理念，积累了丰富的办学经验，曾一度谱写了万州教育的辉煌篇章。近几年来，由于优质师资的大量流动，新教师比例达到了23.7%，出现了教师青黄不接或学科短缺的状况，对教师的培养已成为我校的当务之急。为了培养适应时代发展的教师群体，构建好师德高尚、业务精良的教师队伍，保证我校教育科研水平的稳步提升。我们的实践理念是，管理教师就是培养教师、培训教师、发展教师，走以“教、学、研相结合”为主体的校本培训模式，使我校教师的教育教学观念得到了更新，知识结构不断完善，教师综合素质得到了进一步提高。近几年来，我校的校本培训有四大亮点：1、对“三新教师”的培养，2、现代教育技术培训，3、片区辐射性培训，3、新课程培训。现将我校校本培训工作的具体情况汇报告如下：

　　一、提高认识，强化校本培训的保障机制

　　1、建立健全培训机构，分工明确责任到人

　　为了学校的生存和发展，学校首先成立了以秦小滨校长为组长，杜永发副校长、张会华副校长和教务处的领导为副组长，教研组长和资深的教师为成员的校本培训机构，具体由教务处负责有关教师的校本培训及考核工作，分工明确，责任到人。

　　2、提高认识，加大投入，保障工作顺利开展

　　为保证校本培训工作的顺利开展，学校在经济条件极度困难的情况下，加大了硬件建设，投入巨资新建了三个多媒体教室和20个班的班班通工程；用了一半年的时间搬迁和整理了图书室，并进一步规范了它的使用；组织信息技术人员组建校园局域网，为我校教师相互间的交流和拓展教学视野搭建了信息平台，每学期每位教师都要至少到多媒体教室上一节课，并将其课件挂在校园信息平台上；学校订阅了上百种教育教学刊物供教师参阅，每年为教师提供自主购买资料的费用50元；为进一步拓展教师的教学视野，我校购买了“联合教育”、“英才苑”等学科资源，让教师学习他人经验和下载有用资料。对于教师外出学习的的差旅费、培训费、教材费、专家讲课费等一切费用学校都是全力支持，100％的给予解决。对一些通过培训在教学和科研方面成绩突出的教师，学校都是与奖励评优挂钩，从而调动老师们学习的积极性。

　　3、注重制度建设，强化过程管理，确保工作的实效性

　　为了使校本培训工作有序开展，教务处根据实际情况，制定了《教师发展五年规划》（20xx年）《继续教育年度工作计划》《教研科研成果奖制度》《继续教育制度》《骨干教师评选细则》《十佳教师评选细则》《职称考核条例》等一系列制度，极大地促进了教师自觉自主的发展。

　　二、搭建校本培训平台，脚踏实地付诸实施

　　1、领导重视。校长秦小滨身先士卒，以身垂范，每学期亲自讲座3次以上，主要内容有新课程实施过程中关于学校管理或教学理念、行为转变等方面的讲座；每月召开一次校长教学工作例会，落实校本培训工作中的重点内容，解决培训中发现的问题，统一思想，指明方向，从而保证了培训具有针对性和实用性。我校教师无违规违纪现象，师德师风全部合格。

　　2、每年定期聘请名师专家开展专题理论讲座。近年来，邀请了三峡学院万教授、李全明教授、语委办普通话学者赖老师、教科所领导付开国、邱江陵等来我校讲学；07年11月邀请了重庆一中数学研究员石世银、万州语文研究员刘文东亲临课堂、现场指导，提高了教师的教育教学理论水平和教学基本技能。

　　3、利用现有条件，安排本校骨干教师、高级教师每月上一节示范课或对某一专题谈经验体会，落实“传帮带”工程。

　　4、学校每周星期天晚上坚持政治学习或专题讲座；双周星三下午3、4节，全校集体学习理论或案例；单周星三下午3、4节，教研活动，围绕某一专题、教学中的共性问题共同磋商，相互学习，共同提高。

　　近几年，教务处易兴全主任先后作了《科研课题研究方法》《新课程背景下的教学模式探讨》讲座，教务处谭登安主任作了《新课程背景下的教师素质》《摭谈说课》的专题业务讲座，颇受教师欢迎，加速了新教师的成长。

　　在本期，对这一体制进行了改革，每周星期天晚上举办大型的专题讲座；每周各科都留有半天时间开展集体备课等学科教研活动；每学年教师都有切实可行的自培计划；全校形成了处处搞教研，时时抓培训，人人都积极参与的热烈场面。

　　5、创造条件，积极选送教师参加各种培训。我校选派了两人参加重庆市数学、英语农村教师专项培训，三人参加了万州区班主任培训，多人参加了市级、区级骨干教师等各项培训；近三年先后派出参加课改培训、教研会、学术交流会、听课达到900多人次。我校干部大培训和现代教育技术培训合格率达100％。对07—08学年度评选出来的十佳教师和24名校级骨干教师，计划在三年内送他们外出培训学习一次，如周琳老师将于4月送到上海培训，年级主任本期将送到万三中培训一周。

　　6、积极开展校际交流。近三年来，邀请了万州中学、万三中的数学、物理、英语等专家到我校献课；万二中语文组、万三中数学组等到我校指导学科教研活动，提高了我校教研活动的氛围和实效

　　7、积极开展片区辐射性培训。近三年，我校举行了片区初中和高中青年教师技能大赛，07年秋秦小滨校长对片区教导主任进行了教育教学管理业务培训，08年春秦小滨校长到新乡中学对片区教师进行一次教育理念的洗礼，杜永发副校长到新乡中学对初三学生进行学法指导。在活动期间，积极组织教师参加观摩活动，交流教学经验。

　　8、走自己的路，注重教师梯队建设

　　（1）、近5年，对“三新教师”的培养是我校教师队伍建设和校本培训的一大亮点。面对我校骨干教师流失太多的现状，每年对第一次上讲台的教师、第一次上高中的教师、第一次上毕业班的教师的“三新教师”，实施“一年过关，三年成熟，五年挑大梁”的培养策略，其过程是：首先，指派指导教师，并进行拜师会，再由指导教师和三新教师拟定指导计划；

　　其次，对新教师的教案、上课、教研进行过程指导督查；再次，验收新教师的上岗课、合格课和评比优质课“三步曲”。学期进行教师自我总结和集体总结，最后进行再跟踪，促成新教师的成长，形成合理的教师梯度队伍，确保学校的发展。

　　（2）、培养班主任管理能力。学校每学期进行一次班主任经验交流会，和班主任工作培训会，培养班主任管理能力，使新班主任工作适应农村学生管理的特点，提高班主任工作预见性。与此同时，鼓励创新性地开展德育工作，本期3月12日，高一、高二的班主任自发联谊召开一次以如何控制学生流失为主题的班主任工作专题研讨会，得到学校的嘉奖。

　　（3）、每年举行一次“教研月”活动；

　　一次“高级做示范，骨干显英姿，新秀展头角，群英献教坛”的活动，让教师在实践中展示自己的发展素质；每期还进行一次教案评比，强化老师基本功训练；教研组评估，督促教师重视合作发展。

　　三、校本培训的成果及特色

　　1、在校本培训中的教师主体作用得到发挥，涌现出了象罗砚耘这样的全国优秀教师，涌现出了谭登安、谭明、张清贤等十佳教师，涌现出了刘定国、谭孟清、幸福美等24位校级骨干教师。

　　2、“三新”培训收获颇丰，这几年我校培养的“三新教师”，如今他们在各个教学岗位挑着大梁。入选学校首届十佳教师的有4位，入选校级骨干教师（24位）的有7位，谭胜、周晓勤、谭孟清（数学教研组长）、周琳（连续5年上高三）、何彬权（化学教研组长）、邓霞（连续3年上高三）等老师现已是学校教学的中坚力量，尤为突出的是谭登安老师，现已成为学校师资培训的主管领导，首届十佳教师；谭明老师现已是办公室副主任，被评为万州区优秀教师。

　　3、校长提出了教师培训是教师最大福利的理念。教师教育教学理念有所更新，教师学分完成率都达100％。

　　4、教师普遍能够按照新课程的要求反思自己的'教学行为，做好教学工作。教风端正，无违反师德现象发生。

　　5、教师综合素质与教育教学能力提升，成绩突出，获得万州区高中教育先进个人奖的有16人，在万州区青年教师技能大赛中获二三奖的有15人次。

　　6、完成了对理化生教师的实验技术培训。

　　7、教师信息技术应用水平普遍提高，大多数教师都会自制课件，运用多媒体教学，制作的课件获得市区等级奖的有21人次。

　　8、我校政治教研组被评为重庆市模范职工小家。

　　9、教师每学年都撰写1—2篇教学教育论文，其中每年区级以上获奖率达30%以上，特别是06—07学年论文获国家级有5篇，市级奖40多篇，区级奖30多篇。已结题国家级子课题1个，正在研究的区级课题3个。

　　四、存在问题

　　经过近几年的实践总结，我们发现还有一些不足的地方。

　　1、我们在开展各项活动时，有个别教师出现应付了事的现象，没有认真对待。

　　2、在教师基本功训练上，过于重视教学工作，少数教师对普通话、现代教育技术的应用自觉性不够。

　　3、由于以前对校本培训的认识不够，很多做过的事情都没有及时归档整理，归口管理。对校本培训档案建设还需不断探索。

　　五、今后努力方向与思考

　　针对上述问题，我们要在以下方面加强：

　　1、加强领导监督，定时定量地检查每周、每月布置的各项工作。

　　2、结合我校实际情况，加强考核力度，学期末、年终公开考评结果。

　　3、穿插不定期的抽查形式，发现问题，及时在校长教学工作例会上研究解决。

　　4、加强档案建设。

　　5、我们培养“三新教师”，只是应时之急，对成熟教师的在职培训才是校本培训的核心。从教师的成才规律来看，教师的实践经验不会自动生成科学经验，目前，我们正在寻找教师可持续发展的关键点，研究促使教师专业化发展的方案。

　　校本培训工作是一项任重而道远的工作，我们将以这次创建校本培训示范学校为契机，努力探索，勤奋工作，坚持不懈，勇往直前。把我们的校本培训工作引入正规化、特色化的渠道，为我校校本培训工作开创新的局面。

　　培训自查报告篇11

　　根据各届发《xx民办学校年度检查细则的通知》的要求，我校结合实际情况，现报告如下。

　　一、依法办学，遵守法规政策。

　　文化艺术学校成立于20xx年，是由xx区教育局的审批的民办培训学校，在办学校工作中，我们遵循“以诚待人、凭智治校理念，严格遵守《民办教育促进法》、《民办教育促进法实施条例》，认真执行市教育、区教育局有关民办教育的各项规定，没有出现违规办学情况，在市区相关评比中多次受到好评，我校是市民办教育协会常务理事单位。

　　二、合理布局，不断扩办学规模。

　　我校由办学之初的英语辅导逐步扩展为以英语为主，作文、书法为辅的相对综合办学机构，目前，有学生500多人，由于人数的增多，我校已租用两处办学场地，共有12个教室。办学硬件不断改善，在安全防火等方面均符合要求。

　　三、不断投入，改善办学条件。

　　为使我校学生有相对舒适的教学环境，我校组织教职工，美化教学环境，达到让每面墙都会说话，利用卡通人物形象装饰走廊、教室。用想象生动的美术语言，影响和教育学生。

　　为增强教学效果，我们还投重资为教室安装多媒体教学设备，使每节课都能使用投影机、屏幕，让教学效果更为直观有效。提高了教育教学效果。

　　四、人文关怀，保障学生和家长的利益。

　　为创办特色民办教育学校，我校从成立之初就秉承人文关怀理念，让学生和家长时时感受到学校的关心。一是及时为有特殊情况缺课的学生进行补课；二是设立教材班，为学生无偿补课；三是对因故退学学生及时退费，几年来，从没有因为缴费、退费等问题与家长发生。

　　五、职责明晰，加强队伍建设。

　　随着办学规模的不断扩，我校教师队伍建设工作也得到不断加强，目前已形成一支责任明确、分工合理的教师队伍，管理能力强，分工细致，尽职尽责是我校教师队伍的特色，秉承教学工作得到了很好的'保障，教学研究工作开展的红红火火，各项规章制度也得到了很好的完善。

　　六、强化教研，提高教师综合素质。

　　我校针对民办培训学校教师队伍不断稳定，流动性强的特点，选取有针对性、有实效的教研培训形式，使教师的教学能力、师风等综合素质有了较的提升。具体工作中，一是树立教师先育人，再教学的理念，再教师选聘工作中，重点考察教师的师德和对学生的爱心，对于那些虽自我能力强的但心高浮躁的，坚决不选，缺少耐心和热情的坚决不选，较好地把好入口关。二是坚持先听课，再上讲台的做法，新入职的教师必须有一个月左右的听课实习时间，对教材和学生相对熟悉后，才可上课，三是听课评课制度。用录像机先把教师的课录下来，集中教师共同观看，查找优缺点，不断改进和提高，四数课，说课制度，新任教师在上课前，先组织教师进行说课，在说课过关后方可上讲台，五是多种措施确保每一节课达到学生和家长都满意的效果，走出，请进来，选择教师分批、分期、长期进行学习，并重金邀请国内知名专家到我校培训。

　　七、科学选材，突出学习的实际效果。

　　教材的选择，有助于提高教学效果，为此，我校在长期实践，多方学习的基础上科学的选取适合学生特点的教材。

　　英语选取了“百思迪威”少儿英语教材，新金牌概念，新概念教材三种教材适应不同学生的需求，作文学科选择了全国著名的《小桔灯》作文培训教材，书法引进九宫格快速书写教学法，数学思维训练习从学校实际出发选取了北京卓越教育的趣味训练，科学适用的选择增进了学习效果。

　　八、完善制度，确保安全。

　　我校时刻以安全为第一责任，制度了相关的管理制度，购置了安全防火等器材，适时进行疏散演练，使全校师生安全意识明显增强。

　　九、财目清晰，遵守财务管理制度。

　　总之，我校恪守教育的各项规定，遵守法规，科学管理，注重管教。

　　在整体工作中，如有不当，请指正。

　　培训自查报告篇12

　　按照贵部转发中共阳江市委组织部关于对贯彻执行党政领导干部选拔任用工作条例情况进行检查的通知的通知精神（春组通32号），我镇结合实际，对贯彻执行干部任用条例的情况进行了全面深入的自查。现将有关情况报告如下：

　　一、干部选拔任用工作的总体情况

　　干部任用条例颁布后，我镇非常重视，把学习贯彻干部任用条例列为重要议事日程，利用党委会、中心组学习日对干部任用条例进行了认真、反复的学习和讨论，充分认识到干部任用条例的颁布是我们党关于建立和健全科学的干部选拔任用机制和监督的基本规章，推进干部工作的科学化、民主化、制度化，努力形成“靠制度管人、按制度办事、用制度规范行为”的长效机制，坚决防止和纠正用人上的不正之风，具有十分重要的意义。从20xx年5月以来，我镇共提拔了13名股级以下干部，在选拔任用干部工作中严格按照民主推荐、考察工作实绩、充分酝酿、讨论决定、任前公示的程序进行，把住了选人用人关，为贯彻落实科学发展观提供了坚强有力的组织保证，杜绝了用人上的不正之风和腐化现象，干部群众对选拔任用的干部是比较满意的，对提拔的干部是认可的。

　　二、学习宣传《干部任用条例》情况

　　在提高认识的基础上，我镇对学习贯彻落实干部任用条例工作进行了统一布置，特别强调了对干部选拔任用的原则、条件、程序、纪律、监督等重点的学习。为保证学习效果，我镇采取了以下措施：一是召开镇党委会，镇班子成员带头学习，增强了学习贯彻的责任感和自觉性，熟悉了内容要求，进一步明确了今后做好干部工作的原则和程序。二是召开镇工作会议，对干部任用条例的学习贯彻进行了安排和部署，要求镇机关各办公室提高对干部任用条例贯彻落实重要性的认识，将学习贯彻作为一项重要的政治工作抓紧抓好；三是要求人事干部在自身学好的'基础上，加强对各办公室学习的监督检查。通过以上措施进一步促进了干部任用条例的学习、贯彻和落实，加深了对选拔任用领导干部的原则、条件、程序、纪律、监督的认识，做到了班子成员掌握干部任用条例、人事干部精通干部任用条例、干部群众了解干部任用条例。

　　三、贯彻执行《干部任用条例》情况

　　近年来，我镇认真落实了干部任用条例的内容和要求，在选拔任用过程中，对干部选拔任用的标准严格掌握不走样，对干部选拔任用程序切实遵守不变通，严格执行了民关于贯彻执行《党政领导干部选拔任用工作条例》情况汇报。

　　主推荐、考察、酝酿、讨论决定、任前公示、任职等程序，落实了任前公示制，进一步加强了组织监督和广大干部群众的监督，防止了用人上的不正之风，达到了公开、公正、公平的目的。一是严把四关。资格审查关，预提干部必须经过人事、监察部门的资格审察；民主测评关，民主测评票达不到50%的党组不予讨论；党委会讨论关，班子成员每人一票，从高到低决定人选；全程监督关，选拔任用干部，纪检监察部门全程参与监督，保证选拔任用工作的公平、公正。二是严格程序。从资格审查、民主测评、组织考察、研究任命，严格按照规定程序进行，坚持公开、平等、竞争、择优的原则。三是严格民主。把干部群众满意不满意作为选拔干部的一条重要标准。凡是民主测评不超过半数的一律不得列入考察对象。四是严格监督。我们对选拔任用干部工作的每个环节实施全程监督，将全过程置于全体干部群众的监督之下。选拔任用工作公开透明、严密有序，取得了良好效果，为优秀干部脱颖而出创造良好条件。

　　四、加强监督检查，做好自查自纠

　　我镇严格执行干部任用条例，按照德、能、勤、绩、廉的标准，在干部任用条例、国家公务员暂行条例的基础上，进一步完善了任前公示制度，从而增强了群众的知情权、参与权、选择权和监督权的透明度，完善了选拔任用干部的程序和制度。群众普遍反映选出的干部政治业务素质高、群众基础好，选拔干部是比较公正的，群众是满意的，从而在镇机关内部树立了正确的用人导向，创建了一个公平竞争的平台，营造了公开、公正、公平选拔任用干部的氛围。我镇高度重视对直属单位贯彻干部任用条例和有关规定的监督检查，镇组织部门每年都对新提拔的干部信息资料进行认真的建档、审查，收到良好的效果，没有出现群众反映选人用人上失察、不公正的问题。

　　五、存在的问题和下步工作打算

　　近年来，我镇在学习和贯彻执行干部任用条例方面做了大量的工作，取得了显著的成绩。但还存在着不足和薄弱环节，主要表现在：一是干部任用条例的学习和宣传力度还有待进一步加大，仍存在着学习不够、理解不深、把握不细的问题；二是严格贯彻执行干部任用条例的力度有待进一步加强，适合科学发展观要求以及不同层次、不同职务特点的政绩考核指标体系还不够完善，对调整不称职、不胜任现职干部工作上，顾虑比较多，力度不够大；三是对贯彻执行干部任用条例和干部选拔任用工作的监督检查还存在薄弱环节，有待进一步强化。

　　在今后的工作中，我们将以这次检查为契机，加大对干部任用条例的学习、宣传力度，强化工作措施，加快推进干部人事制度改革步伐，重点抓好以下四个方面：

　　一是继续深入学习宣传干部任用条例进一步抓好贯彻落实。

　　二是从整体上不断推进干部制度改革步伐。

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