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小学教材教辅课外读物排查自查报告范文（精选11篇）
时光飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间以来的工作有成绩也有不足，自查报告也应跟上时间的脚步了。那么自查报告的格式，你掌握了吗？以下是小编收集整理的小学教材教辅课外读物排查自查报告范文，希望对大家有所帮助。
小学教材教辅课外读物排查自查报告 1
我校领导和全体教师一直高度重视学生过重课业负担问题。近年来，通过学校、教师、学生及家长的共同努力，我校在减轻学生过重课业负担方面的工作已取得了一定的成绩。根据文件要求，我们认真组织了一次自查，具体情况如下：
一、加强领导，明确职责
每学期开学，学校都及时召开校委会和全干会，强调“双减”工作的重要性，做到在思想上高度统一，在行动上高度重视，要求各校委会成员首先在教育教学中落到实处。成立学校“减负”领导小组，郭海峰校长任组长，程健、冉文利、吴春军副校长任副组长，付宁夏、肖平安、王海文、程红艳、吉会军、各班主任为组员，上下配合，内外协调，将各项工作贯彻到实处，有条不紊地开展各项工作。
二、严格执行国家规定课程计划
我校严格按照国家、省、市课程计划的规定安排教育教学计划，开足开好各门课程，不随意增减课程和课时。要求教师按课程标准进行教学，不随意提高或降低教学难度，科学把握教学进度，不随意提前结束课程或搞突击教学。
三、严格控制学生在校时间
我校严格执行上级有关规定，合理安排学校作息时间表，并根据冬令、夏令等不同情况，适当调整到校和离校时间，严格控制学生在校学习活动时间不超过7小时，确保学生每日有9小时的充足睡眠时间。提倡向40分钟课堂要效益。严禁教师拖堂，挤占学生课间休息时间。除学校规定的统一作息时间外，各教师不得另行规定学生到校和离校时间。保证学生的课间、午休和自由活动时间。
四、严格控制学生作业总量
严格按照有关规定，控制每日各学科课外作业总量。初中一、二年级书面家庭作业控制在1.5小时以内。学校组织和开好家长会，共同交流、探讨学生的教育问题，共同确定学生的课外作业量。教师精选作业内容，提高作业的质量，坚决杜绝布置大量机械性、重复性、惩罚性的作业。教导处加强对各科作业量的协调和批改质量的监督管理，不定期开展学生座谈会，了解并随时注意学生、家长的意见反馈，在家长的配合下，保证学生9小时的睡眠时间。
五、严格控制教材教辅资料，加强学生用书规范管理
学校按省教育厅和上级主管部门当年审定的书目选购教材，统一从市新华书店征订，教辅资源严格按照学生自愿购买的原则。坚决不征订其他各种练习资料和复习用书，同时也不向学生推荐其他学习资料，并严禁教师向学生推荐练习资料和复习用书，以避免加重学生的课业负担和家庭的经济负担。
存在的问题：由于部分家长一味追求学生成绩，不讲求科学的.教育方法，在要求孩子完成学校布置的适量作业之余，又盲目的给学生购买了一些参考资料，加重了学生的课业负担，成为减负增效工作最大的障碍。
减轻中小学生过重课业负担，是一项长期而又艰巨的任务，为了使每位学生都能健康快乐的成长，需要我们坚持依法治教，随时加强督查与自查整改并举，切实把中小学生过重的课业负担明显减下来，同时又要处理好减负与提高学校教学质量的关系，建立为减轻学生过重课业负担和提高教育质量长效的机制。
小学教材教辅课外读物排查自查报告 2
我校根据上级部门下发的《关于开展全省中小学教辅材料使用自查工作的通知》精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校召开了教职工大会，学习了通知精神，召开了"规范办学行为，推进素质教育"自查工作会议，并随后认真地进行了自查。现将对教辅用书情况自查情况汇报如下：
一、我校学生所使用的教科书均为上级部门规定的中小学教学用书目录中的教学用书。音乐、美术等部分学科使用了循环教材。
二、教辅材料由学生自愿购买，愿意购买的同学填写自愿认购表，学校及新华书店各持一份，其中：一年级至六年级学生自愿购买了新华书店配发的《语文练习册》、《数学练习册》、《语文探究》《数学探究》3至六年级《英语练习册》、《英语探究》、《品德与社会练习册》《科学练习册》《当代小学生》、《拼音报》这些教辅都是由上级统一配发并通过了评议的教辅材料。
三、对于以上教辅用书，严格控制教材教辅资料，加强学生用书，规范管理，学校按省教育厅和上级主管部门当年审定的书目，由学生自愿向新华书店购买。坚决不征订其他各种练习资料和复习用书，同时也不向学生推荐其他学习资料，并严禁教师向学生推荐练习资料和复习用书，以避免加重学生的课业负担和家庭的经济负担。
存在的问题：由于部分家长一味追求学生成绩，不讲求科学的教育方法。在要求孩子完成学校布置的`适量作业之余，又盲目的给学生购买了一些参考资料，加重了学生的课业负担，成为减负增效工作的障碍，为此我们也要求学生除了新华书店配发的学生自原认购的教辅材料外，学生及家长购买的其它教辅材料一律不得带进校园。但在工作中，仍需要我们坚持依法治教，随时加强督查与自查整改并举，切实处理好减负与提高学校教学质量的关系，建立为减轻学生过重课业负担和提高教育质量长效的机制。
小学教材教辅课外读物排查自查报告 3
为认真落实市教育局关于进一步做好义务教育学校教辅材料使用管理工作的通知要求，端正办学思想，规范办学行为，办好人民满意教育，我校先后召开行政会、教职工会，学习、领会通知精神，并随后认真进行了自查自纠，现将对教辅材料的使用、管理等方面的`自查自纠情况报告如下：
一、我校学生所使用的教学用书均为省教育厅和市教育局公布的中小学教学用书目录中的书目。
二、教辅材料的选购严格坚持自愿选购原则，目前所有教辅材料都是在市教育局有关部门和教研室指导下由学生自愿征订购买。
三、我校严格实行教辅材料“一科一辅”制度，各科教辅资料先报教务处审核，最终经主管领导签字同意后学校统一做好无偿代购服务，无从中牟利行为。
四、我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，从不向学生推荐各类教辅材料，教师也没有采取布置作业、集体讲解等形式变相推销资料。教师教学和布置作业均采用教师自己编制的导学案和测试题等形式进行。
五、加强了对教师的管理，对违犯教辅资料管理规定的教师，采取“一票否决”的办法予以处理，年度考核时视情节轻重直接定为基本合格和不合格。从目前自查情况看，无教师违规要求学生购买教辅材料现象。
小学教材教辅课外读物排查自查报告 4
为深入贯彻教育部关于印发《中小学生课外读物进校园管理办法》的通知要求，提高我校教学质量，促进学校更好地发展，我校严格按照文件通知要求进行了认真细致的自查自纠，重点对小学生用书、教师用书进行了整顿，严把思想观，严禁教师及学生购买非法、盗印、盗版和宗教读物，坚决杜绝非法、盗印、盗版和宗教读物在校园的传播；我校做到进校园课外读物推荐目录要向学生家长公开，坚持自愿购买原则，禁止强制或变相强制学生购买课外读物，学校不得组织统一购买。现自查情况报告如下：
一、加强领导，精心组织
组长：xx
副组长：xx
组员：各班主任教师
二、工作落实情况
1、无论是学校还是教师个人均无购买非法、盗印、盗版小学生读物和宗教读物，无使用小学教材现象。小学使用的书籍均出自上级教育主管部门的推荐用书。
2、提高认识，为了减轻家长负担，我园没有私自向小学生推广征订其他的小学教材和教辅材料现象。
3、社会上的违法有害文化产品，如盗版辅助学习书仍然占据巨大的供求市场，有个别家长贪图便宜而为小学生购买。
4、规范收费行为，禁止个人书商进学校推销教辅材料。
5、强化宣传，以多种形式大力宣传打击盗版、保护知识主权的重要意义和法规知识，提高师生抵制盗版工具书和其他盗版制品的自觉性。
6、狠抓落实，进行全面清查。先在校内进行自查，严禁买非法、盗印和宗教读物在校园的传播。
7、学校采取不同形式对广大小学生家长进行宣传，是他们充分了解遵循教育规律。
8、教师不得私自向学生推广征订其他的小学生教材和教辅材料。
三、出现的问题
家长对于课外读物的了解较少，部分家长图便宜，出现不慎购买到盗版的.书籍。
四、下一步打算
联合政教处、通过开班会、家长会和打电话等方式，提高家长的警惕意识，联合学校管控好课外读书的审查工作。今后我们将继续严格落实上级文件精神，不断规范学校学生读物的使用，不断提高学校的教学质量。
小学教材教辅课外读物排查自查报告 5
为了确保学校教材、教辅和课外读物的内容健康、积极，符合教育教学要求和学生的成长需要，我校按照相关规定和要求，认真组织了排查自查工作。以下是本次排查自查的报告：
一、排查范围
本次排查涵盖了学校使用的所有教材、教辅材料以及图书馆、班级图书角的课外读物。
二、排查内容
检查教材、教辅是否存在内容错误、陈旧过时、不符合课程标准等问题。
审查课外读物是否包含不良思想、低俗内容、迷信色彩等不利于学生身心健康的内容。
三、排查方法
成立排查小组，由教导主任、各学科教研组长和图书管理员组成。
逐本翻阅教材、教辅和课外读物，进行详细审查。
四、排查结果
教材方面：经过认真排查，我校使用的教材均符合国家课程标准和要求，内容准确无误，无陈旧过时的'情况。
教辅材料：所选用的教辅材料与教材配套，内容质量较高，没有发现明显问题。
课外读物：在部分课外读物中，发现了少量内容较为陈旧、不太适合当前学生阅读的书籍。
五、整改措施
对于发现的不适合学生阅读的课外读物，立即进行清理和下架处理。
进一步加强对课外读物的采购和管理，严格筛选，确保引入的书籍积极有益。
建立定期排查机制，每学期对教材、教辅和课外读物进行全面审查。
通过此次排查自查，我校将继续加强对教材、教辅和课外读物的管理，为学生提供优质、健康的学习资源。
小学教材教辅课外读物排查自查报告 6
根据上级教育部门的要求，我校对教材、教辅和课外读物进行了全面的排查自查，现将情况报告如下：
一、组织实施
学校成立了以校长为组长，各学科骨干教师为成员的排查工作小组，明确了责任分工，确保排查工作有序进行。
二、排查重点
教材的政治方向、价值导向、科学性和适宜性。
教辅材料的内容质量、与教材的匹配度。
课外读物的思想性、知识性、趣味性和适宜性。
三、排查情况
教材：我校使用的教材均由教育主管部门统一审定配发，未发现存在问题。
教辅材料：经过仔细审查，所选用的`教辅材料内容准确、难易适中，能够有效辅助教学。
课外读物：在排查中，发现部分课外读物存在内容不够新颖、缺乏时代感等问题。
四、整改措施
对存在问题的课外读物进行清理，不再提供给学生阅读。
加强对课外读物采购的审核，优先选择优秀的、具有时代特色的读物。
定期组织教师和学生对图书进行筛选和推荐，丰富图书资源。
通过本次排查自查，我校将进一步完善教材、教辅和课外读物的管理机制，为学生创造良好的阅读环境。
小学教材教辅课外读物排查自查报告 7
为了保障学生的阅读质量和健康成长，我校高度重视教材教辅课外读物的排查工作，现将自查情况汇报如下：
一、排查工作安排
制定详细的排查方案，明确排查范围和标准。
组织相关教师和工作人员进行培训，确保排查工作的准确性和公正性。
二、排查结果
教材：符合国家相关规定和课程标准，内容准确、规范。
教辅：与教材紧密结合，有助于学生巩固知识和提高能力，但部分教辅的题型稍显陈旧。
课外读物：大部分课外读物积极向上、富有教育意义，但有少数读物存在语言表达不够规范的情况。
三、整改措施
及时更新部分老旧的教辅资料，选择更具创新性和实用性的版本。
对存在语言问题的`课外读物进行修订或淘汰。
加强对新采购教材、教辅和课外读物的审核把关。
今后，我校将持续关注教材教辅课外读物的质量，为学生提供优质的学习和阅读资源。
小学教材教辅课外读物排查自查报告 8
我校认真落实关于教材教辅课外读物排查的工作要求，对校内相关读物进行了全面排查，现将自查情况报告如下：
一、排查工作开展情况
组建由校长牵头，各年级组长和班主任参与的'排查小组。
依据相关标准和要求，对教材、教辅及课外读物进行逐一审查。
二、排查结果
教材：严格按照国家和地方课程设置选用，无违规现象。
教辅：所使用的教辅材料经过严格筛选，内容与教材同步，无超纲现象。
课外读物：发现个别课外读物存在内容深度不够、教育意义不突出的问题。
三、改进措施
对存在问题的课外读物进行更换或补充。
加强对课外读物的推荐和指导，引导学生选择优质读物。
建立长效监督机制，定期对教材、教辅和课外读物进行检查。
通过此次排查，我校将不断完善管理，为学生提供更优质的教育资源。
小学教材教辅课外读物排查自查报告 9
为了加强对学校教材、教辅和课外读物的管理，我校进行了深入细致的排查自查工作，现将情况报告如下：
一、成立排查小组
由学校领导、教师代表和图书馆管理人员组成排查小组，明确职责和任务。
二、排查范围及内容
学校正在使用的教材、地方课程教材。
各类教辅资料，包括练习册、测试卷等。
图书馆、班级图书角及学生个人的课外读物。
三、排查结果
教材：均为正规出版社出版，符合教育教学要求。
教辅：大部分质量较好，能满足教学需要，但有个别教辅存在印刷质量不佳的问题。
课外读物：部分读物的内容缺乏吸引力，不能很好地激发学生的阅读兴趣。
四、整改措施
对于印刷质量有问题的教辅，联系供应商进行更换。
优化课外读物的配置，增加趣味性和知识性强的`书籍。
加强对教材、教辅和课外读物的日常监管，定期评估和更新。
通过本次排查自查，我校将进一步规范教材教辅课外读物的管理，为学生营造良好的学习和阅读氛围。
小学教材教辅课外读物排查自查报告 10
为了贯彻落实关于教材教辅课外读物管理的相关要求，保障学生的健康成长和教育教学质量，我校近期对教材、教辅及课外读物进行了全面的排查自查。以下是本次排查自查的具体情况报告：
一、排查工作组织情况
我校成立了以校长为组长，各学科教研组长和班主任为成员的排查工作小组。明确了小组成员的职责和分工，确保排查工作的全面、细致和有序进行。
二、排查范围
学校正在使用的国家课程教材、地方课程教材和校本课程教材。
各类与教材配套的辅导资料、练习册、测试卷等教辅材料。
学校图书馆、班级图书角以及学生个人的课外读物。
三、排查内容
教材方面，重点检查教材的内容是否符合国家的政治方向和价值导向，是否存在科学性错误，是否适合学生的年龄特点和认知水平。
教辅材料方面，主要审查其内容是否超纲超标，是否与教材内容重复或冲突，是否存在质量低劣、印刷错误等问题。
课外读物方面，着重关注读物的思想内容是否健康积极，是否存在宣扬暴力、恐怖、迷信、色情等不良信息，是否具有较高的文学价值和教育意义。
四、排查结果
教材方面，我校使用的教材均经过国家和地方教育主管部门的.审定，内容符合要求，未发现明显问题。
教辅材料方面，大部分教辅材料质量较好，能够辅助教学，但有个别教辅存在内容简单重复、题型陈旧的情况。
课外读物方面，发现部分图书内容较为陈旧，缺乏时代性和吸引力，还有少数图书存在一定的文化偏差。
五、整改措施
对于存在问题的教辅材料，及时停止使用，并通知相关部门进行更换或调整。
对不适合学生阅读的课外读物进行清理，重新筛选和补充优质的图书资源。
建立健全教材教辅课外读物的审查和管理制度，定期进行排查和更新，确保读物的质量和适宜性。
加强对教师和学生的培训和引导，提高他们对优质读物的鉴别能力和阅读兴趣。
通过此次排查自查，我校进一步规范了教材教辅课外读物的管理，为学生提供了更加健康、有益的学习资源。在今后的工作中，我们将继续加强监管，不断优化阅读环境，促进学生的全面发展。
小学教材教辅课外读物排查自查报告 11
根据教育部门关于教材教辅课外读物排查的通知要求，我校高度重视，迅速行动，对学校的教材、教辅及课外读物进行了认真细致的排查自查，现将有关情况报告如下：
一、排查工作开展情况
学校成立了专门的排查工作领导小组，由分管教学的副校长担任组长，教务主任、各年级组长和图书管理员为成员。制定了详细的排查工作方案，明确了排查的目标、任务、方法和步骤。组织相关人员认真学习了国家和地方有关教材教辅课外读物管理的政策法规和文件精神，提高了认识，统一了思想。
二、排查的具体情况
教材方面
我校使用的教材均为国家和地方统一审定的教材，不存在违规使用境外教材、未经审定的教材等情况。
教材的内容符合国家的教育方针和课程标准，具有科学性、系统性和适用性。
教辅方面
学校选用的.教辅材料均按照上级教育部门的规定，在《中小学教辅材料推荐目录》中选取，未发现超范围选用、强制或变相强制学生购买等问题。
对现有教辅进行了仔细审查，未发现存在质量低劣、内容错误、与教材不配套等情况。
课外读物方面
对学校图书馆、班级图书角和学生个人的课外读物进行了全面清查。
发现部分课外读物存在内容陈旧、不符合学生年龄特点、缺乏教育价值等问题。
三、整改措施及今后的工作打算
对于排查中发现的不适合学生阅读的课外读物，立即进行清理和下架处理。
进一步加强对教材教辅选用工作的管理，严格按照规定程序进行选用和征订，确保选用的教材教辅质量优良、适合学生使用。
建立健全课外读物进校园的审核机制，加强对新购置课外读物的审查和把关，杜绝不良读物进入校园。
加强对师生的阅读指导，引导他们选择阅读内容健康、积极向上的优秀读物，提高阅读质量和效果。
通过本次排查自查，我校进一步规范了教材教辅课外读物的管理工作。今后，我们将继续加强对教材教辅课外读物的监管，为学生营造良好的阅读环境，促进学生健康成长。
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