工作交流会主持词通用
根据活动对象的不同，需要设置不同的主持词。在如今这个时代，各种集会中主持词起到的作用越来越大，那么我们该怎么去写主持词呢？以下是小编为大家整理的工作交流会主持词通用，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
工作交流会主持词通用1
同志们：
教师培训工作经验交流会，现在开会。
出席本次大会的有：xx。
本次会议共有七项议程，下面逐项进行：
（一）进行会议第一项议程——————请教师进修校校长总结20xx—20xx年全区教师培训工作。（大家欢迎）
（二）进行会议第二项议程———————表奖
1、我宣读《教育局关于表彰新一轮中小学教师培训工作先进集体的决定》。
2、颁奖
请：第二中学、第四中学、地区中学、地区中学、第一小学、第二小学、第四小学、第六小学、第八小学、学区中心校、学区中心校、学区中心校、学区中心校、小学上台领奖。
让我们以热烈的掌声向以上获得表彰的单位表示祝贺。
（三）进行会议第三项议程——————大会经验交流。请领导们到会场前排就座。
1、请xx小学做经验介绍，题目是《刷新现在升级未来》。（大家欢迎）松山一小做准备
2、请一小做经验介绍，题目是《一路走来花开有声》。（大家欢迎）大庙地区中学做准备
3、请大庙地区中学做经验介绍，题目是《聚焦课堂促进教师专业成长》。（大家欢迎）穆家营学区中心校做准备
4、请学区中心校做经验介绍，题目是《加强教师培训工作增强质量提升后劲》。（大家欢迎）松山二中做准备
5、请二中做经验介绍，题目是《重专业引领促教师发展》。（大家欢迎）
（四）进行会议第四项议程——————请xx安排部署20xx年教师培训工作。（大家欢迎）
（五）进行会议第五项议程——————请xx讲话。（大家欢迎）
（六）进行会议第六项议程——————请xx讲话。（大家欢迎）
（七）进行会议第七项议程——————请xx讲话。（大家欢迎）
同志们！本次会议议程全部结束。刚才，赵校长对20xx—20xx年全区教师培训工作进行了全面总结，既肯定了五年来在教师培训工作中取得的成绩，也指出了存在的'不足，并明确了下一步努力的方向；五个受奖学校代表从不同角度展示了在教师培训工作中的成功做法，具有可借鉴性和可操作性；邢股长结合市教育局教师培训工作要点和我区教师实际，对20xx年全区教师培训工作进行了详细部署，明确了工作目标；剪局长对20xx年教师培训工作从等个方面提出了具体要求；丛局长结合我区教育实际，就如何有效开展教师培训工作从认清形势、突出重点、加强领导等方面谈了三点意见。市教育局ⅹⅹⅹ。下面我就落实本次会议精神简单谈两点意见：
1、认真学习，狠抓落实。各校会后要组织教职工认真学习网上下发的教师培训文件，及时传达会议精神，准确掌握文件和讲话的精神实质，学习借鉴兄弟学校好的做法，精心研究制定下一步的工作措施，尽快让本次会议精神落实到实际工作中去。
2、结合实际，创新培训。各校在贯彻会议精神的过程中，要密切结合本校实际，仔细分析师资现状，制定切实可行的培训方案，不断更新培训观念，创新培训模式，改革培训方法，在创新中求发展，努力建设一支高素质的中小学教师队伍。
相信通过全区教育工作者的共同努力，我区的教师培训工作必将“刷新现在，升级未来”。
工作交流会主持词通用2
尊敬的各位领导、老师：
大家好！
冰心老人说过：“教师的现在，就是学生的将来”，班主任工作的质量关系着未来人才的质量，每一位家长乃至整个社会都对班主任寄托着殷切的期望。此次活动正是我校推进“三爱”教育的见证，“爱岗敬业，爱生如子，爱校如家”这一精神支柱，让我们七年级全体教师，尤其十四位班主任身上体现得淋漓尽致，八百六十名学生从开学到现在，在我们各位教师的辛勤培育下，很快适应了学校生活，并准备为自己的人生铺好路。从三个多月的班级管理工作中，我们的班主任对自已所从事的工作负出了大量的'精力和艰苦的劳动，用一名教师的爱心、耐心、真心教育和感化着班级六十多名学生，也是我校“三爱”教育的诠释。
为了进一步强化班级管理，提高班主任的管理艺术水平，互相学习，共同提高，今天我们在这里举行班主任工作经验交流会，目的就是为进一步强化我校学生思想道德建设，强化班级管理，推进“三爱”教育，抛弃以前那些顽固而陈旧的教育管理观念，激发班主任工作的热情，激起班主任对自身工作重要性及复杂性的再认识。我们搭建这样一个平台，也供老师们交流与学习，取长补短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。
工作交流会主持词通用3
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好！
为了进一步强化班级管理。提高班主任的管理水平，相互学习，共同提高，今天我们在这里举行班主任工作经验交流会。本次会议共有三项议程：
一是班主任经验交流发言
二是政教处尚主任发言
三是学校领导总结发言
经验传递，资源共享，总结过去，畅谈未来，聆听你我声音，交流工作感受。商南职中班主任经验交流会现在在开始，第一项：班主任经验交流发言，请张保安老师。
张保安老师是我校班主任的旗帜，他所说如他做，不以物喜，不以己悲，以积极之态对芸芸众生，身正为范，养一身正气示范后人惩卑劣，做一世典范警醒学生修美德。
面对我校学生的实际，班主任已经不能简单用“考试分数”论英雄了。更重要的是引导学生养成良好的习惯，准确掌握学生心理状态，耐心做好学生心理工作，从而才能建立端正的班风班纪。高三（2）班度全国老师就是这样做的，把一个管理难度大的班级带入了良性运行轨道。下面请杜全国老师发言
“亲其师，信其道”，走进学生内心，赢得学生的信任，然后去教育学生，会收到事半功倍的效果，下面请彭涛老师。
陶行知先生说过：“谁不爱学生，谁就不能教育好学生”。爱心是班主任走进学生的法宝，下面请田晓辉老师交流“爱心构建和谐班级”。
四位班主任老师在会上作了经验交流，他们总结了自己从事班主任工作感受一下，谈到了班主任工作的一些宝贵经验，我们各位班主任在实际工作中，从不同方面或多或少都积累了一些经验，由于时间关系不能一一交流，今后我们会探讨其他的交流方式，做更广泛更细致的.交流。
下面进行会议第二个议程：请政教处尚主任发言。
第三项议程：请校领导发言。
各位老师，我们要以今天的交流会为契机，认真研究，勇于实践，班班级管理工作做得更好。下面我给班主任提两点希望：
1、各位班主任，我们的工作时勤恳的，效果是显著地，今后希望你们继续努力，不断研究新情况，大胆的创新，大胆实践。
2、希望你们给予学生以极大的耐心，给予自己极大地信心，给予家长最大的放心。
工作交流会主持词通用4
尊敬的各位领导、老师：
大家好！
冰心老人说过：“教师的现在，就是学生的将来”，班主任工作的质量关系着未来人才的质量，每一位家长乃至整个社会都对班主任寄托着殷切的期望。此次活动正是我校推进“三爱”教育的见证，“爱岗敬业,爱生如子,爱校如家”这一精神支柱,让我们七年级全体教师,尤其十四位班主任身上体现得淋漓尽致,八百六十名学生从开学到现在，在我们各位教师的辛勤培育下，很快适应了学校生活，并准备为自己的人生铺好路。从三个多月的班级管理工作中，我们的班主任对自已所从事的工作负出了大量的精力和艰苦的劳动，用一名教师的爱心、耐心、真心教育和感化着班级六十多名学生,也是我校“三爱”教育的`诠释。
为了进一步强化班级管理，提高班主任的管理艺术水平，互相学习，共同提高，今天我们在这里举行班主任工作经验交流会，目的就是为进一步强化我校学生思想道德建设,强化班级管理，推进“三爱”教育，抛弃以前那些顽固而陈旧的教育管理观念，激发班主任工作的热情，激起班主任对自身工作重要性及复杂性的再认识。我们搭建这样一个平台，也供老师们交流与学习，取长补短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。
1、请于老师发言。
感谢于老师的精彩发言。
陶行知先生说过：“谁不爱学生，谁就不能教育好学生”。其实，当我们老师用爱心、微笑去感化学生时，我们老师自己也被爱心、微笑感化了，此谓“教学相长”！爱学生的过程，也是塑造教师自我的过程。
2、下面请徐老师发言。
感谢徐老师的精彩发言。
“他假如是我的孩子”“我假如是那个孩子”这种尊重与关爱，是多大的心胸和境界。徐老师的细节管理、细化落实、细致求真，真是“想在明天，做在今天”的“三爱”教育与良知教育。
3、下面请王xx老师发言。
感谢王xx老师的精彩发言。
专制是基础，民主为核心。“了解、爱心、魅力、活动、鼓励”包含着班主任许许多多的付出。
4、下面请宋xx老师发言。
《爱生如子，真情感动，创建和谐班级》感谢宋xx老师的精彩发言。
爱生为源，真情为线，和谐为果，凭着执着与辛勤换来学生的成长，班级的进步，教师的提升！
5、下面请李xx老师发言。《责任到人，从严治班》
感谢李xx老师的精彩发言。
一位年轻教师，身上却流动着对学生的强烈责任感和使命感，责任是灵魂，严格是关爱。连个三个月的星光灿烂，是对年轻老师努力付出的诠释！
6、下面请xx老师发言。
《走进学生心田，共建一“家”》感谢戴xx老师的精彩发言。
老师——妈妈——母亲，把班集体当做“家”一样经营、呵护、关爱，从这一侧面反映出了一位班主任高尚的职业道德。
7、下面请秦xx老师发言
《快乐着学生的快乐，幸福着学生的幸福》感谢秦xx老师的精彩发言。
是班主任，是家长，是导演，更是良师益友，我们分享了秦桂红老师带班的快乐与幸福！
下面请李校长作总结讲话，大家欢迎！
今天7位老师深情地给我们介绍了他们的爱岗之责，爱生之道，爱校之本！用他们丰富的经验为我们提供了很好的借鉴。李校长给我们班主任工作作了重要指导，用他的睿智为我们“拨云见日”。
希望各位班主任在今后的工作中，一定要把班级管理工作做深做细，真正的把班级自主化班级管理落实到实处，把责任承包落实到实效，把争星活动落实到实质。用我们班主任应有的“三爱”之心去管理好学生，管理好班级，使我校的班级管理工作逐步走向规范化、科学化和制度化，在学校市级品牌化建设再上一个新的台阶。
现在我宣布：经验交流会结束！
再次感谢14位老师的辛勤付出！
感谢各位老师的参与！
工作交流会主持词通用5
各位老师：
大家好!
为了进一步强化班级管理，提高班主任的管理艺术水平，互相学习，共同提高，今天我们在这里举行班主任工作经验交流会。众所周知，班主任工作之所以重要，是因为班主任是学校各项工作和制度的最终执行者和落实者。一个班级管理的好坏直接影响到整个学校工作的优劣，从这个角度讲，班主任工作是学校各项工作的支撑点，班主任既是教师中的优秀者，更是学校各项工作的支柱。我们始终认为：班主任这支队伍的层次就是学校的高度，这支队伍的战斗力就是学校发展的坚强后盾。我校的25名班主任老师平时工作都很踏实，也很务实，大家为了学校整体工作识大体，顾大局，不计较个人得失与荣誉，表现出了高人一等的思想境界。借此，对全体班主任无私的付出表示衷心感谢!
冰心说过：“教师的现在，就是学生的将来”，班主任工作的.质量关系着未来人才的质量，每一位家长乃至整个社会都对班主任寄托着殷切的期望。在实际工作中，我们经常看到，有的班主任老师通过一、两个学期的管理教育，把差班转化成了好班，有的班主任把不爱学习的后进生转变成了优等生。这些事例无不说明一个问题：班主任的工作对一个班集体有着决定性的作用。一个人格高尚的班主任，是一面旗帜，是一盏明灯，引导着全体学生健康成长。从平时的工作中看出，我们的班主任对自已所从事的工作付出了大量的精力和艰苦的劳动，用班主任的爱心、耐心、真心教育和感化了无数不是那么听话的一完小学生。
今天学校搭建这样一个平台，就是为老师们交流与学习，取长补短、共同做好我校的德育工作及班主任工作而服务的。
根据会议安排，今天下午会议议程有五项
第一，请3位班主任老师与我们共同分享他们的育人经验与教育智慧。分别是：李燕老师(搞好班队会活动)劲梅老师(培养学生，班级管理)张果(学生养成教育)
感谢以上班主任的精彩发言。
我感到同志们的发言有个共同点，就是爱学生、对工作非常热情。班主任所做的一切都是为了学生能够成长、成才。而爱心、热情正是班主任走进学生的法宝。其实，当我们老师用爱心、微笑去征服学生时，我们老师自己也被爱心、微笑感化了。此所谓教学相长吧!改造学生的过程，也是重新塑造自我的过程。相信各位老师一定得到一些的启发：只要我们做老师的心中装满学生，一切的教育都立足于学生的发展，那么，相信每位老师都能找到一位适合自己亦适合自己学生的爱生之路。
第二，请少大队辅导员从少先队工作方面作讲话
第三，请董校从安全工作方面讲话
第四，我讲述我校的德育分段目标
第五，请校长从班主任管理工作方面作讲话
校长强调了班主任工作的意义，着重指出班级管理中班主任要充分尊重学生、充分信任学生、充分欣赏学生、充分热爱学生。以生为本，以情感人来关心学生的成长、成才。
最后，希望各位班主任能以此次会议为新起点，认真领会校长的要求，切实履行好班主任的职责，努力实现德育工作目标，用我们的爱心与热情关注我们的学生，以高度的责任感和强烈的事业心做好班主任工作。
谢谢大家!
工作交流会主持词通用6
各位班主任、年级组长：
大家好!今天我们全体班主任欢聚一堂，召开本学年第二学期班主任会议，也是一次经验总结的会议。今天出席我们这次会议的除了所有的班主任外，还特地邀请了我们董事长、马校长、朱校长、李校长等学校领导，对他的到来表示热烈欢迎。
老师们，在你们的大力支持和辛勤耕耘下，我们的学校工作有序有致，学生的行规也在逐渐向良性发展，在此，向你们表示衷心的感谢!辛苦了!今天，我们会议的主题是：《如何打造特色班级》。议程有四个
1、董事长致词;
2、优秀班主任代表发言;
3、学校领导马校长作重要讲话;
4、大会总结。
1、一个优秀班主任在做经验报告的时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的'班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生不能做好，则是一个失败的班主任。多年以来，我一直在积极思考如何做好班主任工作，在我们中间出现了一些优秀的班主任，下面请xxx老师谈谈做班主任的工作体会。
2、当班主任很累，事情很多，很操心，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成的朋友。请xxx老师谈谈作为一个新班主任的甜酸苦辣。
3、作为一个班主任，他的个人魅力可以征服学生，他自己的热情可以去感染学生，无论是课上还是课下，都会对学生产生很大的影响。下面我们请xx老师谈谈班级管理。
工作交流会主持词通用7
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家下午好!
本学期时间过半，教学进程过半，前段时间老师们、同学们围绕本学期的学习任务，紧张地工作和学习。今天，我们召开座谈会，对前段的学习和教学工作进行总结和反思，目的是进一步加强师生间的沟通，厘清有效的教学方法和学习方法。首先，请允许我介绍出席今天座谈会的各位老师。
(对在座老师进行逐个介绍，简要介绍一下他们在教学上、科研上的成绩、贡献、及社会影响力。)
我们这个班由人组成，其中男生人，女生人，今天参加这个座谈会共有xx人，让我们对参加座谈会的师生表示热烈欢迎。
我们在座的师生非常有缘份，为了一个共同的目标走到了一起，这个目标就是培养学生成人成才。教师的教、学生的学目的就是让每个学生掌握适应社会的本领，学到一技之长。教学过程是一个双边活动的过程，只教不学没有效果，只学不教没有质量。教学方法没有的，只有最适合的。今天这个座谈会就是尽量寻找最适合的.教师的教及学生的学的方法。针对过去的半学期，我们师生已相当了解，大家反思一下，老师们希望学生怎样学，学生希望老师如何教，互相交流，共同探讨教与学的模式。
我想今天的座谈会这样进行，分课程先由我们的任课教师谈一下自己对教学方法的总体设想及对学生学习的总体评价，希望学生采取的学习方法和要求，再由学生谈自己的学习方法及对教学内容、教学方法、教学组织过程的建议。
工作交流会主持词通用8
用实践感受社会，用实践锻炼自我，尊敬各位学长学姐:
大家晚上好!
这里是经管学子论坛系列一之暑期实习生经验交流会的现场，我是主持人袁俊。本次暑期实习生经验交流会旨在提高学生对自己的认识，确定自己的学习目标，自己的理想，启发在校学生要珍惜时间、找准目标、刻苦努力学习理论知识和技能知识，让在校学生了解就业以及工作的性质，解除在校生的困惑。同时激励在校生从现在就开始作好准备，作好自己的未来规划，明确所学专业的性质、内容、毕业去向、就业方向，有针对性的解决同学学习和生活目标不明确、就业意识缺乏的问题，构建一个学生互相交流、展现自我的平台，帮助同学们更加充实的度过美好的大学生活。好的，下面我宣布，经管学子论坛系列一之暑期实习生经验交流会正式开始!
首先为大家介绍一下出席本次交流会的嘉宾，她们是10级金融二班的刘娥学姐，10级财政二班的郝亚萍学姐，10级电子商务2班的续琳琳学姐。
感谢各位学姐在百忙之中抽出时间来参加本次交流会，让我们再次用掌声欢迎他们的到来!
第一位与大家交流的是来自10级金融二班的刘娥学姐。她在国金贵金属交易中心实习，学习投资分析现货白银，在科大农行实习，协助大堂经理做辅助性工作，另外，还在农行开发区支行信用卡管理中心负责信用卡信息初步审核工作的。下面有请刘娥学姐与大家作交流，掌声欢迎!
好的，非常感谢刘娥学姐与大家分享自己的经验。下面这位与大家交流的嘉宾，来自10级财政二班的郝亚萍学姐。郝亚萍学姐在民生银行青岛分行实习，担任客户经理助理，负责协助客户经理整理客户贷款资料、小区金融等工作。下面有请郝亚萍学姐与大家作交流，掌声欢迎!
好的，非常感谢郝亚萍学姐与大家分享自己的经验。最后一位与大家交流的嘉宾，来自10级电子商务2班的续琳琳学姐。续琳琳学姐在龙湖地产担任置业顾问，中企神州(北京)信息技术有限公司的商务代表，高考结束连续三年暑假自办辅导班、并开办分校。下面有请续琳琳学姐与大家作交流，掌声欢迎!
好的，非常感谢续琳琳学姐与大家分享自己的经验，同时我们也整理了各大公司的网申时间，供大家查看。听了各位学姐的精彩讲述，我们知道了暑期社会实践一路既有困难和挫折，也有喜悦和收获。通过实践，确实能够帮助我们丰富见闻、开阔视野、增长才干。下面是大家提问的时间，同学们可以就你想了解的问题与我们的学姐进行交流提问，我们的学姐是很热情的，大家要积极踊跃一点~好了，让我们敞开心扉，说出自己的疑惑?哪位同学有问题?
同学们都很积极踊跃啊，我想，通过与学姐的交流大家一定是受益匪浅，但由于时间的.问题，今天的互动只能到此结束了，如果哪位同学还有问题，对暑期实习有着浓厚的兴趣，我们的ppt上显示各位学姐的联系方式，可以等到我们的交流会结束后找我们热心的学姐沟通学习。
今天相信大家一定收获了很多吧~当然纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行;耳闻不如目见，目见不如足践。希望大家能更多的体会暑期社会实习活动的意义，明晰对于学习、工作的进一步思考。
再次感谢学姐的精彩发言与热心解答，同样感谢同学们的热情与积极配合，我们期待大家在明年的暑期实习中能够更进一步，再展科大学子的风采!
下面我宣布本次交流会到此结束!再见!请各位嘉宾先行离席，同学们稍候有序退场!
工作交流会主持词通用9
各位领导、各位老师们:
大家下午好!
很高兴能够主持本次的交流会，我是一年级组的XX。
学校的发展离不开教育教学研究。要想提高教育教学质量，就必须提高教师整体的专业化水平。要想提高教师的专业化水平，就必须提高教师的教科研素质。因此学校举办了“每人一课”的教学活动展示。在新课程新理念的指导下，教学研究在我校已经蔚然成风。我校在教育教学的各个方面，各个环节都有了新的收获。我们这次的.主题是“探寻有效教学，实行有序课堂”。
今天我们将以“每人一课”这一教学活动来展开今天的交流研讨会。
以“每人一课”为媒介，请展示过课堂教学的老师来谈谈自己课堂的导入。
以“探寻有效教学，实行有序课堂”为主题，请各年级组的代表进行发言。
请各位老师各抒己见，畅所欲言。
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