反思周记（通用28篇）
岁月无痕，流水时光，眨眼间，一个星期已经过去，相信大家一定感触颇深吧，一定有不少可以记录的东西吧，该写一篇周记了。为了让您不再为写周记头疼，下面是小编帮大家整理的反思周记，仅供参考，大家一起来看看吧。
反思周记 篇1
大家都知道上课便有纪律，像我们班的班级公约：上课认真听讲，大胆举手发言，不随意打断老师或同学发言，如有不同意见等他人讲完再举手发言。
大家都要遵守纪律，我就拿我们班来举例吧！
星期五，语文课讲到一半，来了个女同学。一来就与老师小声的`说着什么，全班也偷偷的在“地下交易”没错，就是讲悄悄话了。我心想：这次，被老师发现了话，老师一定会大发雷霆。我们也就没好果子吃了！我摇了摇头便拿起语文书翻了翻。正当全班“交易”的‘热火朝天“的时候，那个女同学走了。不出我所料，全班被抓了个正着。语文老师就开始了“政治教育”。
大家以后一定要遵守纪律，不要让老师生气，在多少个夜晚老师拖着劳累的身体帮我们改作业，还有多少次老师拖着生病特别不舒服的身体为我们上课……
反思周记 篇2
窗外的天是灰蒙蒙的，我的心是沉沉的。坐在写字台前，我没有丝毫复习英语的兴趣，脑海里又浮现了放学前发试卷的情景。蔡老师拿着一叠厚厚的试卷走了进来，我们知道，那是期末试卷。“许宣超99.5……“蔡老师开始报成绩了。我的`心怦怦跳个不停，满怀期待……”张锦豪91.5“，多少?97.5吧?老师是不是看错了?我怎么会考这么差呢?怎么会?怎么会!“还不是你平常粗心大意，不好好学习，没有养成检查的习惯。”一个声音从我心底传来。是啊，能怪谁呢?
当然是我自己平常不好好学习，做事很粗心大意，马马虎虎，做试卷不来不去检查，现在哪里去买后悔药呢?怎么办，怎么办呢?我以后一定要好好做每一张试卷，不求快，但求好，细节决定成败。我要从寒假开始，好好做课外作业，努力争取100分。想到这里，再看看窗外，我仿佛觉得天一下子明亮起来了。
反思周记 篇3
还没考期末考前，我的心情很紧张，因为我很怕这一次的成绩考的很不理想，所以我很用功的复习了许多次。如今，我的辛苦终于有了代价。终于考完了，老师发布成绩时，我发现我的语文进步了许多，可是我尽然退步了一名。但是爸爸爸妈妈妈说名次不是很重要，重点是我有没有了解。他们觉得我还有努力的空间。
现在的我很快乐，因为寒假的开始，又是过年期间，而且不用上课又可以睡到自然醒。天气很冷，所以妈妈会准备许多好吃的东西给我们吃。过年期间，我拿到许多红包，又去嘉义还有田尾公路花园玩，我们玩得很开心，因为南部的.天气很好，不像北部天天下雨，所以我们觉得还是南部奶奶家比较好玩。
我很喜欢月考过后的感觉，因为刚考完试，就暂时没有考试的压力，所以我超爱这一种感觉。希望下次月考过后又可以出去玩。
反思周记 篇4
在刚刚结束的月考里，我犯了很多不该犯的错误。经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的`问题写上了，但是却错了很多。这和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的错误。所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中吸取教训，为下一次考试做好准备，打好基础。考试技巧是多在练习。下一次考试，我要更努力，争取不让老师、家长失望。不让自己失望。对于各科老师，我希望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。
下一次考试，我一定会努力的。
反思周记 篇5
课堂只有变得生动有趣，学生才会将注意力集中到教师所讲的内容上，这一点我深有体会。数学作为一门逻辑性很强的学科，有很多的公式和推理要记住，这对于活泼好动的初一学生来说难免有些枯燥。
所以将课堂上所学的知识与学生的生活实际联系起来很有必要。当我讲到课本第六章变量之间的`关系时，备课时我就在想怎么将这堂课讲得生动有趣。后来刚好看到物理试验室里有适合讲《小车下滑的时间》的实验器材，于是就借来用了。同学们一看是做实验，兴趣就高涨了起来。
可想而知，这一节课上课非常得心应手，同学们也从实验中体会到了乐趣。由此我就反思，其实只要多用点心，多准备点有趣的东西，让你的这节课有意思了，学生自然而然就会把注意力集中过来认真学习了。
反思周记 篇6
在本周的教学中我发现生活中日常用语，也可以说生活中一些错误性的习惯 “概念”会导致学生理解上的误差。甚至影响他们的判断能力。
例如：日常生活中有很多人把齐唱误称为合唱，甚至有的主持人也会把齐唱与合唱混为一谈“请欣赏大合唱……”已成为习惯，但是齐唱与合唱是有分别的`。在学习歌曲的演唱形式时，我问到：“一个人演唱……”生：“独唱”“很多人演唱…….”我还没等我说完，同学们异口同声的答到：“合唱”我愕然……经过再三分析同学们似乎明白了两个人以上同时唱同一旋律称为齐唱。
多声部歌曲的每个声部各由一组人演唱称为合唱。
等到下节课复习时概念同学们早已背熟，可当我们一起复习演唱了上节课的歌曲后，(这是一首单声部歌曲)我问“刚才我们的演唱称为?”“合唱”
反思周记 篇7
这次期中考试我考的分数总体来说不错，语文97分，数学100分，英语98分，我总结了一下我的学习方法以及我对自己分数的评价。
在学习上，我经常做练习题，经常复习。做练习题是因为可以检测自己学习的薄弱之处，这样，我们就会朝这个方向努力，争取在考试时不会成为丢分的题。还能巩固学习过的知识，在考试中就不容易忘记所学的字或内容。而我认为，主要还是上课要认真听讲，一些不会的题可以问老师，问过后，争取别再忘掉解法或写法。
我对这次考试成绩，比较满意。在考试前，妈妈一直让我做习题，说这是为了我好，可我有时也厌倦，烦操，认为妈妈是不让我玩才让我写的，在念分数的.时候，我才明白，原来妈妈真的是为了我好，正是因为妈妈让我练习了，所以我才考出了好的成绩，
我今后要多做多练，上课认真听讲，争取下次考试时，还能考个好成绩。
反思周记 篇8
今天，我们早早的起了床来到班里，准备去姜冯营村进行弟子规表演。虽然天上下着雨，但是来看我们演出的观众依然有很多，这让我很感动。
开始表演了，我们大家都很默契，团结协作，表演的很成功。表演过后，我们回到了班里。老师让被out掉的同学们和我们一起来到舞蹈室，老师让我们都坐下，给我们说了一番话。老师先说：“这次表演只是我们成长的一小小部分，以后还有很长的'路要走。所以被这次落选的同学们不要想不开。下次有可能你就被选上了。”接下来，老师又问在学校的同学们作业写了多少。发现他们写得和我们耽误了两天课程的同学们大同小异。老师就说：“一定要学会自律。要把自律这两个字刻到你的血液里，这样才有更多成功的机会。”老师还说了很多，再次就不一一说了。
我听了老师说得话之后，立下决心，今后一定要按照老师说得去做。严于律己，争取表现的越来越好!
反思周记 篇9
时间过得真快呀！一眨眼之间开学的第一次月考已经结束了，考试之前我进行了全面复习，我很自信，这次月考能取得好成绩。
周四这天数学试卷发下来了，出乎我的意料，数学竟然考了92分，我仔细看了一下试卷，判断题扣了4分，应用题得数少了一个零扣了2分，计算题结果错了扣了2分，我反思了一下，难道我骄傲了吗？难道是我对学习态度不好吗？不，不是的。经过我的反思，我知道，考试中，应该稳定情绪，去审清题意，就不会容易出错，就能考高分。
通过这次月考，我感到了自己不足之处，我决定在今后的学习中，我不会知难而退，经过这次反思，我明白了最好的成绩是靠自己的`努力换取的。为此我要下定决心从现在开始无论在平时还是考试的时候都要仔细读题，克服爱马虎的毛病，认真审题，把题目看清、看好，时间允许的时候要多检查几遍，我决心在期中考试中，发扬成绩，克服缺点，百尺竿头更进一步！
反思周记 篇10
回顾自己的行为，也许太关注课堂气氛，只知道活跃、轻松、民主的课堂气氛对培养学习兴趣有用，别的就知道得不多了。照理说，气氛活跃与课堂纪律问题不存在必然的联系，教学活动只要是在有目的`、有秩序地进行，就不存在纪律差的问题。但是往往自己满怀信心地去上一节课，却时时找不到感觉。是不是也应该严格严格呢?
严格，对教育来说是必须的，但也须符合可接受性原则，我们总说，批评学生应避免简单粗暴。教育者的“严格”要讲究艺术。对于低年级小学生来说，耐心尤为重要，在不少人的眼里，教学就是为了考试成绩，为了得到好的考试成绩，只需要学生安安静静地听，勤勤恳恳地练，不需要议论纷纷的讨论;这样的教育并不是成功的教育，我最近有一个体会，当你要向学生发火的时候，先让自己冷静，去花费几秒种的时间去思考，这样做能行吗?这样就会使自己平静下来，相反的，用婉转的口气去从侧面教育学生，这样会取得事半功倍的效果。
反思周记 篇11
这次月考中，我知道老师对于我抱着很大的期望，希望我能考好。可是在考试中，我却有些轻敌，做完后没有再次检查，只拿到了82分。对此我要改去一些坏习惯。
首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。我总是看着题目，就顺手将“答案”填上了，但是却总是错了许多。所以我一定要认真看完题目，找出关系式，并在考试的过程中认真审题，仔细读题，把内容填准、填对。
通过这次考试，我明白了山外有山，人外有人。经过考试，就不难发现，有些考试题目，是我没看过的。这只怪自己做的练习题太少。所以，我要从这次考试中汲取教训，作为铺垫，为下一次考试打好基础，做好准备。
考试还要掌握技巧。平日里我要将公式背得滚瓜烂熟，学会如何运用这些公式。课上我要认真听讲，跟着老师的`思路转，不再开小差了……
尽管我在这次数学考试里考得很不理想，但是我相信自己可以突破自我，在下一次月考中名列前茅，取得好的成绩。
反思周记 篇12
前几天晚上，我正在写功课，上高一的姐姐因为无聊，所以跑到房间找我玩，因为当时的我太认真了，没注意姐姐已经走进我房间，我被姐姐吓了一大跳，差点尿裤子。我很凶的骂姐姐：“你想吓死我吗？”没想到姐姐也生气的回骂我，接着竟然就把喝剩下的水倒在我身上，我更生气了，便拿出我的玩具弹弓，把桌上的橡皮擦当子弹，瞄准姐姐准备发射，“咻！”的一声没打中姐姐，反而射到我自己。
经过这次教训，我知道如果下次再遇到相同的情形，我不会再随便拿弹弓射人，我会请妈妈直接处理。妈妈也告诉我们：“姐弟之间要相亲相爱，不要为了小事而吵架。”或许以后我和姐姐仍会有争吵，我也可能因此被她捉弄的`尖声大叫，但我知道处理事情的方法不只这一种，我会好好反省的。
反思周记 篇13
星期六，我怀着一颗忐忑不安的心来到了学校，耐心的在座位上等待着，试卷终于发下来了，我一看分数，大惊失色：我的语文考了95分，数学考了89分，英语考了86分。在班里，我排名倒数第五。
看到这个成绩，我感到非常惭愧，考得很差。平常，我觉得自己学得不错，考得不错，但是，通过这次考试，和同学们一对比，我才发现了我有很大的不足。
语文分析：我有掉字的，错字的，阅读理解没写全的。数学分析：我有的写错了面积单位，有的计算错了数字。英语分析：画哭脸和笑脸，我错了三个，选句子的错了一个，选家人的错了三个，我还把hand想成了头，head想成了手。
这次考试，让我看出来了我和同学们的`差距。在课堂上，我没有认真听老师的话。还没有把学习掌握地扎扎实实。我打算以后提前预习课文，上课认真听讲，不懂的地方要问老师，下了课，我还要反反复复地复习，把学习掌握地扎扎实实的,争取下一次考试考个好成绩。
反思周记 篇14
《蘑菇该奖给谁》在教学生中，我首先问孩子们题目就是一句话，应该加什么标点符号？孩子们一看就知道。指导孩子读课文，并读出小黑兔“得意、不服气”的表情，和小白兔“难为情”的语气，全文的中心就是最后一句 “因为小白兔敢和高手比呀！”，所谓高手，指的是技能特别高明的人，课文指的是骏马。兔妈妈把蘑菇奖励给小白兔，就是因为他敢和骏马这样的高手比赛，才能看到自己的不足，学生通过朗读明白：敢和高手比才是最出色的。
《骑牛比赛》这篇课文的内容学生很感兴趣，课文中描写了一位骑手高超的技术是靠长期刻苦训练得来的`，在教学时，通过指导朗读，结合课文插图，引导学生理解重点词语，如：“特别、兴致勃勃、挤满”等充分放手让学生自己去学习，最后，让学生通过反复朗读并借助插图的画面，来帮助学生体会、感受，“骑手曾经从牛背上摔下来上千次”的意思。让学生自己体会，印象更深刻。
反思周记 篇15
在教学《春笋》时，告诉孩子春笋就是春天的竹笋，了解春笋是什么样子？怎么生长的？显示春笋逐节生长，不断向上的特点。并用一句话赞美春笋。讲解“在”“再”的.不同用法。注意“迎”的笔顺。
教学《雨点》时，把雨点想象成人，雨点落到哪里，他们在那些地方干什么？让孩子知道池塘的水平静，雨点落入其中，自然睡觉。小溪流淌，不紧不慢，十分悠闲，同溪流一起散步。江河水一般流得很急，仿佛奔跑。海洋的水更加汹涌澎湃，雨点就像人在跳跃。
《小池塘》，让孩子到文中找一找小池塘什么样的？美在哪？文中每句话里都有“倒映在池塘里，像------”讨论：如果你站在这个小池塘的边上，你会怎么说?并用“什么像什么”，说一句话。孩子们说的很好。
反思周记 篇16
考试前我们认真复习;考试时，我们认真做题;考试后，有人开怀大笑，有人唉声叹气。而我，是那种开怀大笑的人，因为我考了九十七分。
回家时，我觉得格外高兴。天，好像更蓝;风，好像变得柔软;草，好像在向我点头。回到家，我翻出以前的`试卷，一看，进步的分数在四分以上!可是，虚心使人进步，骄傲使人落后。我不能骄傲，我要认认真真地看看，自己错在了哪，这样下次就不会错了。
这次考试一共考了四个方面，分别是：基础知识、课内外知识，阅读能力和写作能力。这次丢分的原因是课内外知识不稳定和写作能力不好。课内外知识中，错的是我没有想完整，没有联系课文，才造成了这样的失分。所以，这两个失分，能是我在考试前多读几遍课文就可以不失的。真后悔当时没有好好复习啊!
写作失分太正常了。这一分到底错在哪，老师也不知道，所以，这篇作文白扣了一分，不然就考第一了。
这次期中考试虽好，但不能骄傲，下次要做的更好!
反思周记 篇17
月考结束了。这次语文成绩考得很不理想，主要是没有利用好早读做充分的准备。对这次月考我做了一个分析：
在学习上，我们要深知学习的重要性。明白我没为什么要学习。
我们要学会合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、娱乐的.时间。时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。其次，要保质保量的完成老师布置的作业，认真对待考试，考前认真复习。
积极阅读课外书籍，扩大自己的知识面抓住点滴时间学习。经常提出问题，与同学讨论，向老师请教;搞好师生关系，师生相处的融洽和睦;下次考试我要继续努力，抓紧自己的学习。知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。我要确定未来的发展目标，我也要对未来充满信心。当然，这需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助。
反思周记 篇18
《开学第一课》“知识守护生命”大型公益活动中央电视台经济频道举办的一次大型公益活动，以生命意识教育为主题，倡议全国的中小学学生每年每学期都进行应急避险教育；这一特殊的一堂课由“潜能”、“团队”、“坚持”“生命”四节课完美结构，国家体育总局举摔柔运动管理中心主任马文广率领陈燮霞、张湘祥、刘春红等8个奥运冠军，篮球运动管理中心副主任胡加时带领姚明、易建联、王治郅等中国篮球队队员、以及女子帆板冠军殷剑，和来自灾区的'孩子们一起，通过互动、讲述等寓教于乐的形式，将奥运精神和抗灾精神紧密结合，让应急避险教育深入人心。
《开学第一课》不仅是给孩子们必须要上的课，也是全民都要补上的“一堂课”。它将奥林匹克精神与中华民族的抗震救灾精神完美的结合，通过对学生进行“避险自救”知识教育，教会学生掌握避灾的常识和技巧，真正“用知识守护生命”。
反思周记 篇19
刚刚经过了惊心动魄的月考，发挥的不是太好，考出来的成绩可以说是非常不好，以前至少也到过100—200名的`，现在考的这么差，还真有点不适应。太打击人了，回家告诉其他人，竟然有人不相信，唉！
有谁同情我？没有，有谁可怜我？没有。唉，毕竟这成绩也是我自己考的，现在我宣布我要好好反思。
数学这次可谓是非常不理想，往日单元考试满分100的至少也有85分，满分120的至少也有100分，这次竟然考了如此不理想的成绩。以后应该好好学习天天向上了，能把综合的知识点融合起来，保证不在综合考试上丢分，还有就是只是上课听讲是不行的，再提一点俗的，一定要好好复习，这点我亲身试验过。虽然这次考差了，不过我相信，我一定可以在下次的考试中发挥出真正的高水平，赶紧买份资料，好好做做，不是为了加分，而是要更强。语文和英语，除了语文有点发挥失常之外还好英语倒是没出什么大乱子。这考试太折磨人了。
成绩发下来之后，本来就挺失落的，回家再被父母唠叨唠叨，上课在被老师在“金榜”上提提名，丢人伤自尊，唉！也不抱怨了，以后好好学习就是了。
反思周记 篇20
清晨的枭鸟唱着婉转的旋律，却有看那么点快节奏，冬天的雪花缓缓地飘落，却带有一点儿迫不及待；路上的汽车悠闲地向前跑，却总想赶在最前面；学校大门是开得那样地大，却总被来校的学子挤得水泻不通。
这是初三的节奏，这是初三的旋律，这是中考的天使在向你招手。
教室里，嬉戏玩闹已不再常伴左右，大呼小叫也杳无音信，这里响着教室里唯一的最美妙的`音乐——沙沙沙沙精彩而又急促的写字声。
操场上，疾驰如风的我们已乖乖地坐入教室，偶尔出现的几个人，也不过是忙里偷点闲，空旷的操场是学校中又一道亮丽的风景线。
宿舍中，熄灯铃喇叭似的响了好久好久，灯火却仍然通明，值日老师来了，灯火灭了，值日老师走了，灯火又明了，电筒更成了看书的好帮手。
走读生，风一般，箭离弦的速度穿梭在两头，不顾更深月色丰人家了，不管父母好言来提醒，就是不肯把灯儿灭，雨里来，风里去，也不顾。
这是初三的常规，这是初三的韵味，这是中考的道路在向你灯火迎接。
反思周记 篇21
在这10多天的日子里，我收货了很多，有很多感悟，进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作
息与被别人教育的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我的责任
更重大了，快乐、威严和责任心，这些是幼儿教师必需的职业素养，对孩子负责，对工作认真，在实习中努力实践，让我们真正能够经验知识相结合，我今后一定要
好好努力，希望成为一名优秀的教育工作者，更好为幼儿服务。 在这两周与幼儿熟悉的过程中，我发现叫幼儿的昵称(小名)可帮助幼儿减少分离焦虑。幼儿是工作的本质。因此，我做的第一件事是了解幼儿。乘着早晨自主
活动的`时间，我逐一问了他们的名字和昵称，也就是小名，我发现其实在幼儿园里叫他们的小名比叫名字更好，因为这样会让幼儿感觉很亲切，尤其是对这些小班的
幼儿。小班的幼儿容易有分离焦虑，若在园中叫他们的小名，会让他们有一种在家里的感觉，增加幼儿与教师之间的亲密度，同时有利于减少分离焦虑。
反思周记 篇22
周六是领卷子的时候，早晨，我吃过早饭后，怀着激动地心情来到了学校。这时候，卷子还没有发下来，我就坐在座位上耐心地的等待。
卷子终于发下来了，我满怀希望的一看，语文90.5；数学97；英语84，又没有考三个100分。
数学分析：我觉得分数是我掌握的最好的一个了知识点了，结果呢，我还是错了几个特别简单的分数题，真是粗心大意啊！太可惜了，如果不错这道题的话，我数学就考100分了！
语文分析：第一题竟然忘写了一字，第二题写了六个错别字好可惜。
英语分析：英语上错的题全是粗心，妈妈说，我英语复习的`很好，最应该考100分的，但我没考100分，太可惜了！哎！
爸爸妈妈说，考试成绩并不是最重要的，但最重要的是通过这次考试我学到了什么。
下个学期，我一定要继续努力，学习要努力并且扎实一些，改掉这个粗心大意的毛病。
世界上没有卖后悔药的，如果有卖后悔药的，我一定要买了吃掉，重新努力，重新考试……我一定会努力的！！请大家看我下学期的表现！！
反思周记 篇23
今天的数学试卷我考的一塌糊涂，让妈妈很伤心自我反思周记范本日记。妈妈说我是越考越差了。于是妈妈看了我的试卷，发现其实这些题不是不会做，而是都没看清题目，或者没仔细理解题意。所以导致了这次试卷出现了很多不应该的失分。还有一大题，它清清楚楚，明明白白的写在那儿，我愣是没看到！妈妈说我的心思去哪了！为什么，每次都会出现这些不应该错的地方。妈妈很疑惑，很失落，有点没信心！
同样今天妈妈也看了我的语文考试，虽然只考了99分，可能是因为妈妈也没抱考100的.期望，所以看到试卷时，显得不是那么有心理落差！检查了一遍，发现错在选量词这题。"一朵云，一片荷叶"我选成了"一片云，一朵荷叶。"本来如果只有"云"选量词，那选择"一片"也倒没什么错误。只是这次还剩"荷叶"要选择量词，所以也应该仔细思考，选择符合各自的量词。让量词各回各位。不过归咎原因也是因为平日我积累的词汇量不够，在这大家你追我赶的时刻，我却原地踏步。我是不是该好好计划一下我的学习！
反思周记 篇24
今天，语文第三单元的试卷发下来了。我考砸了!我只考了91.5分。试卷的第一页我就被扣了7.5分,看着考卷上鲜红的“”，我特别伤心。想到第三题中要求我们写出描写心情、秋天和颜色的成语或短语，我居然连题目也不看清楚，就写了一些描写心情、秋天和颜色的词语，一下子就扣了6.5分。第四题中的填反义词,我更是莫名其妙,我把失
败的“败”左右颠倒了，把骄傲的'“骄”写成了“娇”，又扣了1分。还有就是作文中被扣了1分。成绩出来，老师也对我这个语文课代表有些失望，还专门给我进行了分析。我想，这次错成这样，都是因为我的基本功不扎实，考试时注意力不集中，太粗心，审题不仔细，课外知识积累太少，平时学习态度不好，错别字太多，课外练习做得少，做作业不认真，字也写得不好。
我这次考试考得那样乱七八糟，虽然妈妈对我进行了严厉地批评，但妈妈还是鼓励我说：“一次考砸，没关系，关键是要吸取这次的教训，以后一定要认真”。我一定会记住老师和妈妈说的话，认真上课，不开小差，一定仔细仔细再仔细，一定把字写好。
反思周记 篇25
今天上午，黎老师把我们第一单元测试卷发了下去，大家都考得很差。我一看试卷，97.5——全班第一名。我心里像灌了蜜一样甜。
可我一打开试卷一看，呀！错的都是不应该错的题目。比如：第一道错的题——标点符号错了。唉，如果考试时我认真做题，细心检查，就不会犯这样的低级错误，被冤枉的扣了珍贵的0.5分，“世上没有后悔药”啊！第二个错误是：缩写句子。这一题可是在《同步练习册》里边儿有的啊，我却不经意的多了一个修饰的的“好”字，俗话说得好：“一足失成千古恨”，这让我“看在眼里，痛在心里”啊！我下次一定要认真做题，仔细检查，不用多余的时间玩耍，考试前认真复习，上课时要比原来更加活跃，积极发言，多多思考，让下一次考试不再被扣“冤枉分”。
俗话说的`好：“一分耕耘，一分收获。虽然，我这次考试的了全班的第一名，但是，我不会骄傲，不会自满，也不会得意，更加不会目中无人，因为，我深深地知道：“谦虚使人进步，骄傲使人落后”的道理，我会马不停蹄的继续努力，让我的学习“更上一层楼”！
反思周记 篇26
期中考试过去了。轰轰烈烈地来，掺掺戚戚地走。这一次期中考试，我得到的是前所未有的失败。
当一点点可怜的分数一次次呈现在我眼前，刺痛我的心，我深感到自己的麻木。我不知道该怎样面对父母，怎样去面对老师和同学。总之，心情莫名其妙地发沉。沉的痛苦，沉的无可奈何。当一切事情都摆在面前，父母也什么都了解了。他们先是讲我早已滚瓜烂熟的道理，然后鼓励我要努力，不能自暴自弃。这竟使我产生了莫名其妙的感动。我从心底对自己说：“你要争气，为自己的`父母争气，为自己争气。”
人生有的时候是无奈的，考试也是无奈的。但我们不能总活在无奈之中。无奈是一颗慢性毒药，它会一点点地侵蚀你，侵蚀你的心、你的脾、你的五脏六腑，直至你的思想。你的思想被无奈侵蚀，自己会沦落到悲观者的地步。
我的骨子里都是豁达坚韧的骨髓。我控制自己，不让自己哭。哭是弱者的表现。当我想哭，我强装微笑。我会控制泪水在眼睛里打转而不流下。
信任自己，自己永远是最棒的。
反思周记 篇27
现如今，上学、就业都需要考试，那位什么要考试呢？单单像父母所说的“为检验你们”吗？不，它还有一个更重要的作用。
一人参加了某公司的三次考试，第一次是99分，排名第一。第二的名叫小米，是95分。第二次考试，题目竟和第一次一样！这人懒得去想，自信的把笔一挥，不到考试时间的一半，她就交了卷。这次她还是99分，第二的.还是那个小米，98分。第三次的试题仍是一样的，她连试题都没看，挥笔把答案都写上了，这次她又是99分，但没有独占鳌头，那个小米也是99分，第一。这个人并没紧张，认为她不可能挤下自己。但第四天公布的名单上竟没有自己！
考试，便要清除我们那清高心，不经过考试，我们会自命不凡，不再反思，停滞不前。但考试会毫不留情的把我们的缺点抖出来，让我们进行深刻反思增加进取的热情，努力奔向成功。不要最好，只要更好。反思会推动我们不断向前冲的！
不要畏惧那些花样多变的考试，它们的共同理由只有一个在考试后反思！
反思周记 篇28
上个星期五，张老师对我们进行了数学第二单元的测试。
很多同学被填空题和操作题难住了。有的人这边问问、那边问问，有的人东望望、西望望，没一个认真的！我想，这都是因为平时张老师叫我们背的定义没背，家庭作业不认真做上课不认真听讲的缘故啊！
试卷发下来了，我看到大部分同学都考得很差，连一个考满分的也没有，而且教室里所有的同学都在问答案。我回到座位上，我的试卷也被齐朵朵拿去看了，唉！
考试时，我也被填空题的第四题给难住了，我睡在桌上瞄同桌的卷子，但我绝望了，因为我同桌也被难住了。在做操作题的`时候，我用三角板拼角时，心里就急得很，想！快做完了，要快一点！最后就把角的顶点画弯了。最后一题我不该错，全班就只有我没有写等于符号，白白的丢掉了0.5分。
我做错的原因就只有一个，就是：心很急。因为我心急，把定义忘记了；因为我心急，画错了角；因为我心急，没有写等于符号！为什么心急？是因为我一直想着要比别人速度快一点，一直想着不能输给别人，我还没有得过第一，所以我的心就变得更急！
我觉得，跌倒了还要爬起来才行，因为失败是成功之母，所以，以后我们还能是全年级第一！
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