描写雨天周记
描写雨天周记1
“下雨了！”正在上课的我听见了有几个同学在窃窃私语。“是啊，下雨了，雨后又有新的生命延生，大自然又要添几分活力。”我目不转睛地望着窗外的景色，因为雨后的景色总是那么令人陶醉，我盼望着雨快点停止。
“叮呤”。下课声把我的思绪打乱了，抬头一看，可是雨还没停止，仔细看一看，瞧，好像牛毛，好像银丝，从天而降，欢快的小雨点在空中飞舞着，在风的呼唤下，移动着舞步。雨在一刻不停地跳着，风是伟大的导演，而天空则成了最广阔的舞台。
同学们站在操场上，仰望着天空，双臂张开，仿佛要扑向大自然的怀抱。
连水里的鱼儿也钻出水面，欣赏着雨点优美的舞姿，一边拍手，一边召唤自己的同伴莫失良机。树木，草儿则也向雨点招手，欢迎他的到来，连花儿也收起自己的美丽，把它献给雨点。作文
雨终于停了，天上的云，一片片的，好像美丽的天使，在天空中为大自然祈祷着，好像善良的精灵在空中戏耍着，好像和平的女神在飞舞着，好像要多丰富有多丰富的画面。
花儿虽然把美丽留给了雨点，但雨点给了它力量，使它也不甘示弱，和云争起了谁美丽，将花瓣张开，而且开得更鲜艳，更美丽，小草也不甘示弱地说：我们地上的是不会败给你们天上的。于是便依在花儿身旁，点缀着花儿，使它又增添一份美丽。
下雨天，真好！我可喜欢下雨天了。
描写雨天周记2
放下手中的书，拾起钥匙，然后走出家门，来到小区的公园，为的只是想让自己放松一下。可没走几步，天空又开始下起了毛毛细雨。只看见人们快速地往家里跑，他们的身影渐渐的变小，最后在我眼前消失了。
雨滴“嘀嗒嘀嗒”地打在我身上，我长开双臂享受着这一过程。此刻，我感觉到凉凉的一片。我抬起头望着那下落的雨，只见它们顺风落下，风往哪吹，雨便往哪落。此时的我就好像雨滴一样迷茫，找不到方向。
我在雨中狂奔着，雨水打到脸上，有种刺痛的感觉。雨下得越来越大，打我的眼睛弄得模糊一片，看不清前方的路，迫使我停下自己的脚。可是刚一停下来，我所有的烦恼便源源不断地涌进脑海中。我真的很烦！很烦！我再也控制不了自己的情绪，在雨中大声地哭了起来。雨声把我的哭声彻底所覆盖了，滚烫的泪珠烧灼着我的脸夹，没有人也不会有人发现乐观的我竟会落泪。
大哭过后，我内心变得没那么难受了。雨水扑打着我的身体，冲刷着我的烦恼，洗濯着我的灵魂。雨中的我是那么的渺小，是那么的脆弱，是那么的不堪一击。
也许没有人能理解我现在的心情，没人能理解我每天晚上都做着同一个噩梦。虽然妈妈总说我表面看上去并不在乎，但其实我比任何一个人都要在乎。妈妈总拿这件事来嘲笑我，可她却不知道我的心就好像被刀割般的痛。正因为我太在乎自己所错失的东西，所以我永远都会记得这条深深的“伤痕”。
现在的我十分迷茫，我真的不知道该怎么办。渐渐的，雨越来越小了。回到家，妈妈看见我满身都是雨水，便又开始唠叨起来……
我相信：不够强大的我迟早有一天会变强大……
描写雨天周记3
很多人喜欢阳光明媚的日子，对雨天充满厌弃之感，特别是大人们，而我却喜欢下雨天。不要误会，我可是一枚让老师、爸爸妈妈头疼的调皮小男孩，我的性格可阳光可活泼了。就是因为我太好动了，在我眼里，连下雨天都充满迷人的魅力。
我喜欢淅淅沥沥的小雨落在手心那种冰冰凉凉的触觉，痒痒的，仿佛下一秒就能将手心融化；我喜欢噼里啪啦的雨珠敲打窗外铁皮房檐的声音，那些杂乱中又似乎带着规律的节奏，是可爱的雨精灵发出的动人音符；我喜欢密集细长的雨滴落在窗台平板上溅出的水花，一朵一朵飞舞着，就好像花姑娘在和我眨眼睛；我还喜欢电闪雷鸣的雨天，妈妈爸爸关掉电视，和我坐在门内看天空的狰狞面目，猜测雷声的大小和到来时间，这时候的妈妈总会变出各种好吃的花样来，或者煮开的清香花茶，或者切好的冰镇西瓜，或者熬好的莲子薏米粥，也可以是买来的瓜子花生，就着你一言我一语，在欢声笑语中话家常。有时候妈妈还会拿上一个脸盆装雨水，用雨水煮茶给我们喝。
雨后的世界，也是我的爱呢！下雨过后天放晴，空气里还夹杂着泥土的气息，整个世界在阳光下透着晶莹的光彩。我呼朋唤友，和小伙伴们穿上拖鞋短裤，欢欢喜喜踩水去。我们总会比赛谁溅起的水花高，也会跑到小溪边抓鱼玩。我们还会合力翻开湿漉漉的泥土，看扭着身体跳舞的小蚯蚓。
妈妈说，春天的雨水是上天的恩赐，每当大地被烤得火辣辣的时候，雨神就会贴心地洒下雨水，让人们感受清凉。我爱雨天，不仅因为雨天别样的风景，还有它带来的欢乐。
描写雨天周记4
那几天阴雨连绵，前几天也是淅淅沥沥的小雨，所以大家也都不太在意，可那一天偏偏变成了大雨。
最后一节自习课，起初只是斜斜的雨丝，接着越下越大，最后是倾盆大雨，硕大的雨滴拍打在窗户上，发出急促的噼啪声。我不由得有些焦虑：这么大的雨一时半会儿一定停不下来，又没有带雨伞，怎么回家呢？
就这样焦急地挨到了下课。站在教室门口，我踌躇不前。正当我焦急万分时，你过来了，笑着递给我一把伞：“我多带了一把，给你用吧！”我当时的忧虑想被橡皮擦擦过，瞬间消失了。惊喜地向你说：“啊，太好了，谢谢！”我们一起走出了教室，在雨伞的保护下走进了雨中。
眼前晃动着花花绿绿的雨伞，唯有你递给我的这把，是为我撑开的一片无雨的天空。有了它，我的头发不会被淋湿，我的书包不会被淋湿，我的心更是很温暖。
走了一会的路，我发现你的伞像是被风雨打坏了，伞面的一角卷起来，脱离了伞骨。你的肩膀已被淋湿。我恍然明白，你的两把伞应该是有一把不太好用的，你留给了自己。我赶紧跟你挨得更近一些说，“咱俩打这把吧，你的这把不太管用。”一路上的风“呼呼”地刮着，雨滴不断地拍打伞面。冷风凛冽中，我俩肩并肩头挨头，说说笑笑，风雨没有阻挡我们快乐的心情，反而让我们的心靠的更近。一把伞为我们罩在小小的空间下，没有风和雨，没有寒冷。两颗小小的心是满满的快乐和深厚的友谊。
风雨伴随笑声，伴随快乐，是我那个雨天最难忘的感受。
描写雨天周记5
今天，做着美梦的我，被滴滴答答的雨水拍打着玻璃窗的曼妙的旋律所惊醒。慢慢的睁开朦胧的双眼，环顾一下自己的四周，一片黑暗。笨重的翻滚着自己的身子，也许是睡意未尽吧，没有想起的意思，在床上翻滚了几下不想起，伴着这神奇而美妙的韵律很快开始进入我那难忘的梦幻中……
这旋律是单调的却是幸福的，就好像小时候睡觉之前妈妈所唱的摇篮曲，催着我快快入睡。
旋律的声音是缓慢、悠长的，也许这是只有雨神在孤军奋战，感到寂寞吧。这是雨神的好友风神来了，风神的到来让雨神高兴了许多，就连花儿、草儿、小树都替他高兴，他们不断的扭动着自己的婀娜的身姿，欢快极了。过了一会儿，不知怎么了，风越来越大，雨越下越大。这是薰衣草仙子来到天边查看，不由得双手叉腰，不愉悦的说：“哦！原来是风、雨两位大仙又在吵架了，这两位神仙还真好像两个小孩，永远都有吵不完的架。最后不用别人劝，两人有重归于好了，和好然而就意味着再次斗嘴，分分合合的，没完没了。”说完便摇着头表示丢他们的行为感到无奈。仙子走过去，打断他们的对话，但是他们并没有就此罢休反而越吵越凶，仙子生气的把他们拉开，对他们大声的说：“你们再吵下去，人间的那些老百姓就活不了，你们也别想做神仙了。”仙子伸出一只手臂，用那纤细修长的手指指向人间，示意让两位大仙看看自己闯了多大的祸。两位大仙顺着仙子的手臂看去，脸上露出了惊讶、惭愧的表情，仙子看到他们无语了。便又说：“你们又不是不能好好的一起相处，没事干嘛老是吵架。你看看你们差点闯出多大的祸……”仙子看看他们：“和好吧”在仙子的劝说下最后和好了，这时天气也晴了。
我从梦中醒来，拉开窗帘，太阳已经慢慢的露出笑脸了，只有房瓦上还时不时的有水滴滴落，这时我的心融入到了这滴滴哒哒的奇幻的乐曲中，随之飞扬、舞动。
描写雨天周记6
这是在昨天，窗外雨很大，下得很有声音，完全宣泄着自己的情感。这时候才觉得自己很脆弱，心被雨砸得生疼，有雨的日子很冷，回忆很浓，心绪点点。
青春易逝，容颜会老，是否有真情永荡心间？太忙碌的生活让我们忽略很多，让我们丢弃很多，也让我们失去很多，也许只有在这被雨围困而不得不停下来的时候，才会思绪万千。想想曾经陪我淋过雨的朋友，清脆的笑声还若隐若现，手牵着手在雨中散步，如今都在学习上忙碌。只是在下雨天才能回忆起以前。在这个雨天，再想想曾经跟我共撑一把伞的好友，甜甜的笑容还时隐时现。他们唱的歌声还不时在我耳边响起。
窗外的雨慢慢的小了，但我还是在甜甜而又酸酸的回忆里思索着，大家现在都已经被家长严厉的语句所驯服了，他们成了笼子里的小鸟，父母语言下的奴婢，没有自己的观点，就算有，也怕提出来，怕家长会批评他们“孩子敢教育老子来了”。这样的事情是经常发生的。我和他们都想在这湛蓝的天空里展翅飞翔。
终于，雨停了，推开窗子，空气中还有雨水的味道，也许掺着飘飞的泪水。我不知道，世界的变化快得让我茫然，更让我无法坚持什么和确定什么，看到的不是真实的，听到的不是真实的，说过的不是真实的，想过的也不是真实的。突然，一阵吵闹声把我的深思打断了。
纪念我以前的回忆和亲爱的朋友们。
描写雨天周记7
哗哗的雨声在窗外响起，正在拧眉思考的同学，似被打乱了思路，纷纷抬起头来，叽里咕噜地抱怨了几句。
的确，雨有时很恼人，但它也有其可爱之处。无论是春天纷纷而落的小雨，还是秋天突如其来的夜雨。只要我们聆听它，理解它，相信每个人都会有不同的况味。
放下手中的笔，凝神感受今天的夜雨，发现它既不同于诗中所述的“天街小雨”般得润酥绵长，也不同于“南湖秋雨”的清冷孤傲。今夜的雨时大时小，很难捉摸，透过路灯光望去，微微可以辨别那棵高大的芭蕉，在雨的沐浴下，有种“雨打芭蕉”情调，更有“巴山夜雨”的凄迷与魂销，桂花树上的.花也早已被折磨得只有零星的几朵，地上湿透的桂花也许会吟上一句“化作成泥更护花”吧。
雨是我们心中烦恼的慰藉，每每心绪繁杂，情绪低落，雨总能把心底所有的不平抹平。真想把鞋脱掉，穿上蓑衣，赤足在雨中漫步，感受东坡先生的“何妨吟啸且徐行”的潇洒与浪漫。雨像是人间的精灵，懂得人的情思与烦恼。而我们对雨也是情有独钟的，每每有雨的时候，我们总能发出一些感慨。雨像能将生活中的面具撕开，把最本真的自己释放出来。
可能每一处的天是不一样的，所以每一处的雨都不一样。
江南的天是绮丽的，雨也好像是沾染了江南的习性，总是柔和的，类似于“沾衣欲湿杏花雨”吧。只要不是受台风的影响，江南的雨总是缓得让人陶醉，慢得让人缠绵。而北方的天是粗犷的，风沙的天气也是经常有的，所以北方的雨不好像江南的雨那么悱恻缠绵，北方的雨总带着黄土高原的厚重与坚实，如流星般得砸到地面，溅起许多泥水，因此，纵然你穿了防雨的鞋也是无济于事的，终究逃脱不了换衣服的命运。一个地方的雨像也造就了一种人的性格，江南的雨在我看来过于绵柔，虽然也能发人深省，但多了几分书生气，终究少了北方的豪气与霸气。沐浴在北方的雨下的蒙古铁骑曾经就横扫欧亚大陆，并将偏居江南一隅的繁华南宋征服了。所以，我总想让江南的雨下得更坚强……
雨似乎又大了起来，我闭上双眼，倚墙而憩。
描写雨天周记8
外面的雨淅淅沥沥地下着，自从昨天就一直阴云密布，太阳公公始终没有露面，树叶随着一阵阵风吹过而颤动着，发出沙沙地响声，柳枝也开始了那极不和谐的舞蹈。
妈妈去开家长会了，剩下我一个人在家。我的心也一直好像窗外一片片树叶，在掉落的过程中旋转颠簸，起伏不定，有时啪地一下打在窗户上，顿时凉了半截，有时飞舞、掉落、乱成一片。我这并不是因为独自在家而倍感孤独，而是因为前几天刚刚不好好听讲造成的成绩下滑被老师批评，害怕被妈妈打而感到空落。我坐立不安，就连倒水时都把水洒在了桌子上。有时心想，如果妈妈知道了怎么办？肯定免不了一场唾沬大战，还有可能拳脚相加，唉，要是当时我能认真听讲，上课不吃零食就不用这么担心了，还有可能被老师表扬，多好呀！希望老师不把这事告诉妈妈，多夸夸我，那样我就保证以后几乎篇篇试装考一百……我抬头看看灰蒙蒙的天空，想好像着自己几小时后的悲惨状况。
没过多久，妈妈就回来了。那夹杂着几缕银丝的黑发被乱风吹得拧作一团，混合着雨水粘在被汗水打湿的粘糊糊的面庞上，显得格外苍老，那双无神的双眼透露出对我的失望与伤心。只见她放下雨伞，把老师发的评价表，卷子与通知扔到一边，没有说什么，只是轻轻地“哎‘了一声就转身去厨房做饭去了。我坐在沙发上呆呆地望着地面，没有批评，没有唠叨，也没有指着我大骂一通，也没有把卷子扔到我面前，更没有拳脚相加。我感觉奇怪极了。心想，可能妈妈不知道？不可能，卷子和评价表都带回来了，也许老师没有写上去？可妈妈那眼神……那眼神……仿佛什么都告诉了我。那眼神，就好像在说：“儿子啊！你怎么就不能明白妈妈的苦心呢？妈妈是为你好啊！你要是是不努力，就考不上重点中学呀！”那眼神，虽然也是阴暗的，就好像外面的天，可它更好像一张会说话的嘴，把无限的道理都告诉了我。
“儿子，吃饭了。”声音好像往常一样，充满了慈爱。我磨磨蹭蹭到了饭桌前。妈妈不停地往我碗里夹菜，就像什么都没发生一样。我实在忍不住了，一滴眼泪滚到饭碗里，说：“妈妈，我知道错了，我以后再也不上课吃零食了，我一定好好听讲，再把落下的功课补上。”我一抬头，看到妈妈早已泪流满而，她哽咽地说：“儿子，知道了就好，以后好好听讲就是了。”
外面的雨早已停了，太阳又拨开乌云那层面纱露了出来，柳树又开始随着风儿飘荡起来，我的心也豁然开朗……
【描写雨天周记】相关文章：
描写雨的作文:雨的诉说01-24
描写雨的作文05-23
描写雨词语大全02-22
描写雨的拟人句12-18
描写雨的拟人句子12-14
描写雨的段落摘抄09-13
关于描写雨的好句10-18
描写雨的古诗大全04-27
描写冬天雨的古诗11-27
描写雨的经典古诗12-10