三年级下册知识点总结15篇[热]
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，让我们来为自己写一份总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编精心整理的三年级下册知识点总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
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三年级下册知识点总结1
嫦娥（唐代：李商隐）
【原文】云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
【译文】透过装饰着云母的屏风，烛影渐渐暗淡下去。银河也在静静地消失，晨星沉没在黎明的曙光里。月宫的嫦娥恐怕后悔偷了后羿的长生不老药，现在只有那青天碧海夜夜陪伴着她一颗孤独的心。韵译云母屏风染上一层浓浓的烛影，银河逐渐斜落启明星也已下沉。嫦娥想必悔恨当初偷吃下灵药，如今独处碧海青天而夜夜寒心。
【注释】
1、嫦娥：古代神话中的月中仙女，江苏人。《淮南子？览冥训》：“羿请不死之药于西王母，恒娥窃以奔月。”恒又作。
2、云母屏风：嵌着云母石的屏风。此言嫦娥在月宫居室中独处，夜晚，唯烛影和屏风相伴。
3、长河句：银河逐渐向西倾斜，晓星也将隐没，又一个孤独的`夜过去了。
4、碧海：《十洲记》：“扶桑在东海之东岸，岸直，陆行登岸一万里，东复有碧海，海阔狭浩汗，与东海等，水既不咸苦，正作碧色。”
【赏析】就内容而论，这是一首咏嫦娥的诗。然而各家看法不一。有人以为歌咏意中人的私奔，有人以为是直接歌咏主人公处境孤寂，有人以为是借咏嫦娥另外有所寄托，有人以为是歌咏女子学道求仙，有人以为应当作“无题”来看。兹且当作歌咏幽居寂处，终夜不眠的女子。以此而论，着实写得贴情贴理。语言含蕴，情调感伤。
三年级下册知识点总结2
一、易读错的字
馒(mán)头 迫(pò)不及待
舔(tiǎn)了舔 红辣椒(jiāo)
遗憾( hàn) 弥(mí)漫
隔(gé)壁 羡(xiàn)慕
擦(cā)过 有点儿痒(yǎng)
二、易写错的字
礼：左边是“礻”，不是“衤”。
霉：下部是“每”，不要漏写“R”。
仍：左边是“亻”不是“扌”。
梦：下部是“夕”不是“歹”。
离：中部是“凶”不是“口”。
满：左右结构，不要把“氵”写在“艹”下面。
三、多音字
磨mò(石磨)mó(磨炼)
迫pǎi(迫击炮)pò(迫不及待)
卷juàn(试卷)juǎn(卷成)
散sàn(散步)sǎn(散文)
落lào(落枕)luò(落选)
小学三年级下册语文知识点
一、词语积累
1、自然风光：大雨滂沱、夕阳西下、一帆风顺、草长莺飞、连绵不断、湖光山色、鸟语花香、山清水秀、青山绿水
2、夏天钓鱼：烈日当空、清澈见底、风景如画、满头大汗、喜出望外、垂柳鸣蝉、自由自在、兴高采烈
3、秋天的成语：凉风习习、秋高气爽、秋色宜人、一叶知秋、天高云淡、金风送爽、雁过留声
4、描写风浪的：波涛滚滚、波涛汹涌、惊涛拍岸、波涛澎湃、滔天巨浪
5、带颜色的词语：绿树红墙、红墙黄瓦、青山绿水、蓝天白云、白纸黑字
二、词语解释：
1、晒蔫了：因失去水分而萎缩。
2、停车坐爱枫林晚：因为。
3、枫桥夜泊：停船靠岸。
4、霜叶红于二月花：比。
5、白云生处有人家：白云缭绕的地方。
6、骄阳似火：烈日当空，连树上的叶子都给晒蔫了。
7、惊涛拍岸：海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，发出山崩地裂的声音。
8、意味深长：含义深刻，耐人寻味。意：含义“深”：深刻。
9、江枫渔火对愁眠：枫：枫树。对：相伴。
小学三年级语文知识点整理
《恐龙》：
1、相关背景
恐龙，繁盛于中生代(约两亿年前)的一类爬行动物。与传说中的“龙”无关。恐龙种类繁多，一般头小体大，大的长达数十米，重达四五十吨，小的长不到一米。生活于陆地或沼泽附近。有食肉的，也有食植物的。中生代末期全部灭绝。
2、主要内容
《恐龙》是一篇知识性的短文，介绍了恐龙的种类、形态和生活习性，字里行间流露出作者对恐龙的喜爱之情。
3、分段及段意
本文可分为三段：
第一段(1节)交代了恐龙的生活年代、生活环境的优越、活动范围广、数量多。
第二段(2——5节)介绍了恐龙以及近亲的种类和生活习性。
第三段(6节)恐龙消失了，但其原因至今还是一个谜。
《槐乡五月》：
1、相关背景
洋槐，豆科，落叶乔木，又名“刺槐”，高15～25米，奇数羽状复叶，有小叶7～25片，互生，卵状长圆形。花冠(ɡuān)蝶形，黄白色，夏季开花，秋季结果。荚果肉质，不开裂，内有种子1～6粒，果皮在种子连接处收缩，使荚果成一串念珠的形状。
2、主要内容
《槐乡五月》以优美形象的语言生动地描绘了槐乡五月洋槐花盛开的美丽景象和感人场面，抒发了槐乡孩子热爱家乡、热爱美好生活的思想感情。
3、句式
比喻：
1、五月，洋槐开花了。槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。
2、有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球;有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的。小辫儿。
养成良好的语文学习习惯
1、熟读、背诵的习惯。
2、阅读优秀课外读物的习惯。
3、推敲语言文字的习惯。
4、积累语言材料的习惯。
5、记日记的习惯。
6、规范地书写的习惯。
7、专注地听人说话的习惯。
8、说普通话、说话文明得体的习惯。
9、勤思考、爱质疑的习惯。
10、勤查工具书的习惯。
学好语文的四个环节
一、要做好预习。“预则立，不预则废”做任何事情都要提前做准备，学语文也是一样的，在学习下一节课之前，一定要做好预习，要提前了解下一节课讲什么内容，处理生字生词的读音、解释，要知道课文的中心思想，这样在接下来的学习中才知道什么重点，哪些是难点，通过预习才能让学习有的放矢。
二、保证课堂效率。预习的目的就是提高课堂效率，能够充分利用好课堂45分钟，听课时要跟紧老师的思路，听老师是怎么讲的，对于问题是如何分析、解决的，如果不懂要及时发问。提高课堂效率还有重要的一步，就是做好课堂笔记，课堂笔记要记一下三个内容：
1、记老师的板书。通常老师写在黑板上的不是知识的'架构就是课文的重点，记在笔记上能够帮助我们更快理解老师所讲内容，便于今后的复习。
2、记老师反复强调的知识。如果一个知识点老师反复强调，那么，这个知识点要么是重点、要么是难点、要么是易错点，所以，这些知识点要在课堂笔记上有所体现。
3、记课堂上不太懂的知识。如果有些知识在课堂上没能及时消化，一定要记录下来，这样就能避免知识掌握不牢，或者是考试是犹豫不决。
三、认真做好复习。复习有四类：
1、日复习。每天的自习课，第一要做的事，也是最重要的事，不是完成作业，而是复习。⑴对照你记下的板书，回忆这堂课老师是怎么讲的。⑵要是理科，你把例题抄下来，自己做一遍，看和老师做的一样不一样。⑶然后打开课本把老师讲的内容再看一遍。如果有问题记下来，明天问老师。
2、周复习。每周六或周日一定要安排一定的时间进行周复习。⑴把每门课的课文看一遍。⑵定理、公式、注释上的内容要记一记，背一背。词语、定理、公式、诗词、该背的课文一定要默写无误。⑶例题及习题再在草稿纸上作一遍，把作错过的习题多做一遍。
3、单元复习。单元学习完了。要进行单元复习。方法、过程和周复习大致一样。
4、总复习。学期结束、学年结束、中考前、高考前，都要进行这样的复习。
四、做好归纳、总结。通过归纳、总结，才能找出规律、积累经验，只有理清并且归纳教材的思路，找到各个知识点之间的联系，才能构建完善的知识体系，只有“学中思、思中学”才能不断精进，才能提高学习成绩。
三年级下册知识点总结3
Unit1 Welcome back to school
【词汇】
UK英国Canada加拿大USA美国China 中国 she她student学生pupil小学生he他teacher教师boy男孩and和;与girl女孩new新的friend朋友today今天
【句型】
1. Welcome!欢迎! Welcome back!欢迎回来!
2. Nice to see you again.再见到你很高兴。
Nice to see you ,too.见到你也很高兴。
3. Where are you from?你来自哪里?
I'm from the UK/USA.我来自英国/美国。
I'm from China/Canada.我来自中国/加拿大
4. We have two new friends today.今天我们有两位新朋友。
5. This is Amy.She is a student.这是埃米，她是个学生。
6. This is MR Jones. He is a teacher.这是琼斯先生，他是一位教师。
Unit2 My family
【词汇】
father父亲;爸爸dad (口语)爸爸;爹爹man男人woman女人mother母亲;妈妈sister姐;妹brother兄;弟grandmother(外)祖母grandma (口语)(外)祖母grandfather(外)祖父grandpa(口语)(外)祖父family家;家庭
【句型】
1. Who’s that man? He is my father.那个男人是谁?他是我爸爸。
2. Who’s that woman? She is my mother.那个女人是谁?她是我妈妈。
3. Who’s that boy? He is my brother.那个男孩是谁?他是我哥哥。
4. Is she your mother? Yes,she is.她是你妈妈吗?是的，她是。
5. Is he your father? No,he isn’t.他是你爸爸吗?不，他不是。
6. He is my teacher.他是我的老师。
7. This my family.这是我的家庭。
Unit3 At the zoo
【词汇】
thin瘦的fat胖的;肥的tall高的short短的;矮的
long长的big大的small小的giraffe长颈鹿
so这么;那么children(child的复数)儿童tail尾巴
【句型】
1. Look at that giraffe.看那只长颈鹿。
2. It’s so tall.它好高啊。
3. It’s short and fat.它又矮又胖。
4. Come here,children.到这里来。孩子们。
5. It has a long nose.它有个长鼻子。
6. It has small eyes and big ears.它有小眼睛和大耳朵。
Unit4 Where is my car?
【词汇】
on在……上in在……里under在……下面chair椅子desk书桌cap帽子ball球car小汽车boat小船map地图toy玩具box盒;箱
【句型】
1. Let’s go home! OK!我们回家吧!好的`!
2. Where is my pencil box?我的铅笔盒呢?
3. Look!It’s in your desk.看!它在你的书桌里。
4. And your pencil! It’s under your book!你的铅笔，它在你的书下面。
5. Silly me!我真傻!
6. Where is my map?我的地图在哪儿?
7. Is it in your bag? No,it isn’t.它在你的包里吗?不，它不在。
8. Is it in your toy box? Yes,it is.它在你的玩具箱里吗?是的，它在。
9. Have a good time!玩得开心点儿!
Unit5 Do you like pears?
【词汇】
pear梨apple苹果orange橙子banana香蕉watermelon西瓜strawberry草莓grape葡萄buy买fruit水果
【句型】
1. Honey, let’s buy some fruit.
宝贝儿，我们买点水果吧。
2. Do you like oranges? Yes,I do/ No, I don’t.
你喜欢橙子吗?是的，我喜欢/不，我不喜欢.
3. Do you like pears? No,I don’t. I like apples.
你喜欢梨吗?不，我不喜欢梨，我喜欢苹果。
4. Have some grapes. Sorry,I don’t like grape.
吃些葡萄吧。抱歉，我不喜欢葡萄。
5. I don’t like watermelons. Me,neither.
我不喜欢西瓜。我也不喜欢。
Unit6 How many?
【词汇】
eleven十一twelve十二thirteen十三fourteen十四fifteen十五
sixteen十六seventeen十七eighteen十八nineteen十九twenty二十
kite风筝beautiful美丽的
【句型】
1. How many kites do you see? I see 12.你看到几只风筝。我看到十二只。
2. Wow, so beautiful!哇，真美丽啊。
3. The black one is a bird.黑色的那个是只鸟。
4. How many crayons do you have?你有多少支蜡笔?
5. Open it and see.打开看看!
6. You have 16 crayons.你有十六支蜡笔。
三年级下册知识点总结4
首先是基础题部分，主要包括字音字形、成语病句等选择题，这些题目都不允许再出错了，因为大部分都是见过的，即使有新的内容也不会太难。语文要想考高分，这些基础题目不该再错，需要平时好好积累。
其次是科技文阅读，这类文章不必读懂，但是题目要做对，这就需要同学们有较强的`分析能力，对照题干和选项及原文找正确答案，仔细理解和比对每个词语的含义，对各个信息进行筛选，同时避开一些常见陷阱，如以偏概全、无中生有、范围扩大或缩小等。
然后是文言文阅读，这考查的是古文阅读能力，靠同学们平时文言文常识积累，所以上课时需要多背一些课下注释，只有理解了才能做对题目。翻译题目稍难一些，但是也要逐字逐句或意译把它翻译出来。
古诗歌鉴赏题目需要多背一些名词术语，背多了、练多了就能运用自如了。而现代文阅读则是看问题找答案，有些答案只是只言片语，需要大家重新组织语言去写，但要有采分点，看分值去写几点。同时还可根据题型去背一些固定模板来套用。
最后是作文，这就要在平时多背作文素材，博古通今，不光要多背，还需要多练笔，写完以后拿给老师看，进过指点以后作文会提高很快，分数也会有所提高。
三年级下册知识点总结5
面积和面积单位
1.常用的面积单位有：(平方厘米)、(平方分米)、(平方米)。
2.理解面积的意义和面积单位的意义。
面积：物体表面或封闭图形的大小，叫做它们的面积。
1平方米：边长是1米的正方形，它的面积是1平方米。
1平方分米：边长是1分米的正方形，它的面积是1平方分米。
1平方厘米：边长是1厘米的正方形，它的面积是1平方厘米。
3.在生活中找出接近于1平方厘米、1平方分米、1平方米的例子。例如1平方厘米(指甲盖)、1平方分米(电脑光盘或电线插座)、1平方米(教室侧面的小展板)。
4.区分长度单位和面积单位的不同。长度单位测量线段的长短，面积单位测量面的大小。
5.比较两个图形面积的大小，要用(统一)的面积单位来测量。
背熟：
(1)边长(1厘米)的正方形，面积是(1平方厘米)。
(反过来也要会说。面积是1平方厘米的正方形，它的边长是1厘米。)
(2)边长(1分米)的正方形，面积是(1平方分米)。
(3)边长(1米)的正方形，面积是(1平方米)。
(4)边长是(100米)的正方形面积是(1公顷)，也就是(10000平方米)。
(5)边长是(1千米)的正方形面积是1平方千米。
面积单位进率和土地面积单位：
1.常用的土地面积单位有(公顷)和(平方千米)。
★“公顷”→测量菜地面积、果园面积、建筑面积
★“平方千米”→测量城市土地面积、国家面积
1公顷：边长是100米的正方形，它的面积是1公顷。
1平方千米：边长是1千米的正方形，它的面积是1平方千米。
1公顷=10000平方米
1平方千米=100公顷
1平方千米=1000000平方米
2.正确理解并熟记相邻的`面积单位之间的进率。
①进率100：
1平方米= 100平方分米
1平方分米= 100平方厘米
1平方千米= 100公顷
②进率10000：
1公顷= 10000平方米
1平方米= 10000平方厘米
③进率1000000：
1平方千米= 1000000平方米
④相邻两个常用的长度单位之间的进率是( 10 )。
相邻两个常用的面积单位之间的进率是( 100 )。
背熟公式
1、周长公式：
长方形的周长= (长+宽)× 2
长=周长÷2-宽
或者：(周长-长×2)÷2=宽
宽=周长÷2-长
或者：(周长-宽×2)÷2=长
正方形的周长=边长×4
正方形的边长=周长÷4
2 、面积公式：
长方形的面积=长×宽
正方形的面积=边长×边长
长方形的周长=(长+宽)×2
正方形的周长=边长×4
已知面积求长：长=面积÷宽
已知面积求边长：边长=面积开平方
已知周长求长：长=周长÷2 -宽
已知面积求边长：边长=面积÷4
A、正确区分长方形和正方形的周长和面积的意义，并能正确运用上面的4个计算公式求周长和面积。
归类：什么样的问题是求周长?(缝花边、围栅栏、围栏杆、池塘或花坛周围小路长度、围操场跑步的长度等等)什么样的问题是求面积?或与面积有关?(课本等封面大小、刷墙、花坛周围小路面积、给餐桌配玻璃、给课桌配桌布、洒水车洒到的地面、某物品占地面积、买玻璃、买镜子、买布、买地毯、铺地、裁手帕的等等)
B、长方形或正方形纸的剪或拼。有两个或两个以上长方形或正方形拼成新的图形后的面积与周长。从一个图形中(通常是长方形)剪掉一个图形(最大的正方形等)求剪掉部分的面积或周长、求剩下部分的面积或周长。要求先画图，再标上所用数据，最后列式计算。
C、刷墙的(有的中间有黑板、窗户等)：用大面积-小面积。
熟练运用进率进行面积单位之间的换算。掌握换算的方法。
1、低级单位——高级单位：数量÷它们间的进率
如：零钱换大钱，张数减少;300平方分米=3平方米
1、高级单位——低级单位：数量×们间的进率
如：大钱换零钱，张数增多;5平方千米=500公顷
注意：
(1)面积相等的两个图形，周长不一定相等。
周长相等的两个图形，面积不一定相等。
(2)大单位换算小单位(乘它们之间的进率)
小单位换算大单位(除以它们之间的进率)
(3)长度单位和面积单位的单位不同，无法比较。
(4)周长相等的两个长方形，面积不一定相等。面积相等的两个长方形，周长也不一定相等。
数学多位数乘一位数知识点
1、多位数乘一位数(进位)的笔算方法：
相同数位对齐，从个位乘起，用一位数依次去乘多位数的每一位，哪一位上乘得的数积满几十，就向前一位进几。
2、在乘法里，乘数也叫做因数。
3、0和任何数相乘都得0;1和任何不是0的数相乘还得这个数。
4、三位数乘一位数：积有可能是三位数，也有可能是四位数。
数学复习重点归纳
相遇问题公式
1.相遇路程=速度和×相遇时间
2.相遇时间=相遇路程÷速度和
3.速度和=相遇路程÷相遇时间
几何知识点
1.线段、射线、直线的联系与区别：联系是三者都是直的，区别是线段有两个端点，可以量出长度;射线只有一个端点，可以无限延长;直线没有端点，两端都可以无限延长。射线和直线是无限长的。
2.角：从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。
3.角的大小：角的大小看两条边叉开的大小，叉开的越大，角越大。
4.小于90°的角叫做锐角;大于90°而小于180°的角叫做钝角。角的两边在一条直线上的角叫做平角。平角180°。
5.垂线：两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直，其中一条直线是另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫做垂足。(画图说明)
6.平行线：在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线。也可以说这两条直线互相平行。
三年级下册知识点总结6
一、《燕子》
1、“像赶集似的聚拢来”用的是拟人的写法，写出了花儿争相开放的生动活泼的春景。
2、“掠”指的是轻轻擦过的意思，指燕子身轻，速度快，一瞬间而过。
3、比喻句：蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊!(把电线比作五线谱)
停着的燕子成了音符，铺成了一支正待演奏的春天的赞歌。(把燕子比作音符)
4、课文写了小燕子小巧玲珑、活泼可爱的特点。
二、《古诗两首》
1、作者简介：贺知章，唐代诗人。除了《咏柳》外，我们还学过他的《回乡偶书》。
朱熹，南宋思想家、教育家、文学家。
2、《咏柳》咏：歌颂、赞美。
① “碧玉”，绿色的玉，这里把柳树的枝叶比作碧玉。“妆”，打扮。“一树”，满树，“一”字表示满、全的意思。“万条”，指柳树枝条多。“绦”，一种用丝编成的带子。
②前两句的意思是：高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像用碧玉装饰扮的一样。从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。
③“细叶”，又细又嫩的柳叶。“裁”，裁剪。似，好像。
④后两句的意思是：这细细的嫩叶是谁剪裁出来的?原来是二月春风这把剪刀裁出来的啊!
3、《春日》诗题的意思是在春天里。
①“胜日”，即晴日，天气晴朗的好日子。“寻芳”，游览、赏玩美好的风景。 “滨”，水边。“光景”，风光景色。
②前两句的意思是：在风和日丽的一天，诗人到孔子曾经呆过的地方泗水流域去观赏风景。那里风光无限，一时之间许多新鲜奇丽的景色映入眼帘。
③“等闲”，平常、随便。识得，认识到。“东风面”，春风的面貌。
④后两句的意思是：人们寻常中都知道有春风，但要是真正认识它，只有在见到万紫千红的景象以后。也就是说，春风徐来，各种景象焕然一新，有了春风，才有这无边的美景。
4、《咏柳》作者描写柳树，歌颂春天，赞美大自然世界呈现出的勃勃生机。《春日》表达了作者对万物复苏的春天的渴望以及春天到来的喜悦。
三、《荷花》
1、作者以丰富的想象力，描写了荷花的清新美丽，表达了作者热爱大自然的感情。
2、“冒”是形容在绿色的荷叶中，白荷花突现出来的意思，形象地表现了白荷花的艳丽夺目。
3、“我怎么会忘记自己是在看荷花呢?”因为在看荷花的时候，我把自己不自觉地当作一池荷花中的一朵荷花，沉醉其中，忘记了自己是在看荷花。说明荷花真的是太美了。
4、写荷花姿态的句子：有的才展开两三篇花瓣。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
5、“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。”这是比喻句，好处是能更生动、形象地写出荷花的多、绿、圆的特点。
四、《珍珠泉》
1、课文写了珍珠泉的哪些特点?泉水清、深、绿
2、表达了作者怎样的思想感情?表达了作者对大自然和家乡的热爱之情。
语文园地一
描写花草的：群芳吐艳姹紫嫣红落英缤纷郁郁葱葱
描写日月的：喷薄欲出旭日东升夕阳西下皓月当空
描写山峦的：崇山峻岭悬崖峭壁层峦叠翠苍翠欲滴
五、《翠鸟》
1、本文通过对翠鸟外形、动作的描写，表达了对翠鸟的喜爱，同时教育我们要爱护小动物。
2、翠鸟羽毛颜色鲜艳、形体小巧玲珑、叫声清脆，捕捉小鱼动作迅速、敏捷，十分惹人喜爱。
3、介绍翠鸟的颜色时写作顺序是：先写头，后写背上，再写腹部。
4、“爱贴着水面疾飞”生动地体现出翠鸟动作轻盈、迅速的特点
5、“翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去。”用比喻的手法形象地表现了翠鸟的速度之快。
六、《燕子专列》
1、这篇课文采用了拟人的手法
2、这个故事表现了人类对鸟儿博大的爱心，呼吁人们要保护动物。
3、“听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着严寒，顶着漫天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。”“纷纷、冒着、顶着、踏着、四处”这些词语，表明人们得知燕子的危险情况后内心的焦急之情，以及人们不畏恶劣天气拯救燕子的高贵品质。
4、她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。从“冻得通红、僵硬”“一点也不在乎”可以体会到贝蒂不畏艰难，救护动物精神。
七、《一个小村庄的故事》
1、“什么都没有了，——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。”的含义是人类如果不珍惜热爱自然，自然会对人类进行残酷的惩罚。
2、一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……两个“不断”表明了对森林的破坏还在继续。最后的省略号意味深长，说明对森林的破坏仍在继续。
3、“大雨没喘气儿”是运用了拟人的手法，形象地说明了大雨连续不断、几天没停。
《语文园地二》
清—(浊)廉—(贪)正—(偏)罪—(功)善—(恶)罚—(奖)懒—(勤)优—(劣)
九、《寓言两则》
1、《亡羊补牢》亡：丢失补：修补牢：羊圈;
亡羊补牢：丢失了羊修补羊圈。比喻一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。这则寓言告诉我们：犯了错误要及时改正。
2、课文中能说明这个成语意思的句子是“他赶快堵上了那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。”
3、《南辕北辙》
南辕北辙：一个人本来要往南边去，却驾车向北行。比喻有些人行动和目的是相反的，行动越卖力离目标反而会越远。这则寓言告诉我们的道理是：认准正确的方向才会成功。
4、课文中能说明这个成语意思的.句子是?“楚国在南边，那个人硬要往北边走。”
5、这个人往北走的原因有：马跑的快、车夫驾驶技术高超、带的盘缠多。
6、我想对这个楚国人说：“朋友，楚国在南边，你却硬要往北边走。你的马越好，赶车的本领越大，盘缠带得越多，就离楚国越远啊，还是听听劝，快往南走吧!”
十、《惊弓之鸟》
惊弓之鸟：被弓箭吓怕了的鸟。比喻受过惊吓后，遇到一点情况就害怕得不得了。
1、更羸看到大雁后做出了什么判断，这个判断是怎样一步一步做出来的?更羸看到大雁后断定这只雁受过箭伤。他首先观察到大雁飞得慢(原因是它受过箭伤，伤口没有愈合)，然后叫声悲惨(因为孤单失群，得不到伙伴的帮助)。从而判断出不用箭就能“射”下它。
2、为什么他能判断出大雁受过箭伤?因为更羸善于观察、关于思考分析，并能把看到的、听到的和自己的实践经验结合起来进行思考。
十一、《画杨桃》
1、“你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。”这句话是父亲说的，第二句话是老师说的。他们说的意思都是相同的，告诉了我们一个深刻的道理，那就是看问题或做事情一切从实际出发。
2、我为什么会把杨桃画成五角星?1、从我的角度看，杨桃的样子就像五角星。2、我按照爸爸的叮嘱认认真真地看，老老实实地画。
3、理解下面句子：
1、“好——笑!”中的“——”表示声音的延长，表现了几个同学(嘲笑)的神态。
2、“不……像。”“像……五……五角星。”这里的三个“……”刻画了“有的同学”知道自己错了后(不好意思)的神态。
4、老师的神情为什么变得严肃了?因为老师发现“我”明明画得很准确，但全体同学却说“不像”，意识到同学们还不懂得画画的起码要求，更不懂得用科学的思想对待事物。
5、老师说的话包含了哪几层意思?①看到角度不同，杨桃的样子也就不一样。②当看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑。③要实事求是。
6、读了课文后你想到了什么?我们做事或看问题应该实事求是，当别人的看法、做法与自己不同时，不要急于下结论，要从别人的角度去想、去看，一切从客观存在的实际出发。
十二、《想别人没想到的》
1、事情的起因是画师考徒弟：同样的纸画最多的骆驼
2、三个徒弟分别是怎样画的?大徒弟密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼;二徒弟画了许许多多骆驼的头;小徒弟画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。
3、为什么小徒弟会得到师傅的赞扬?因为小徒弟虽然画上只有两只骆驼，却营造出数不尽的骆驼的情境。他的画构思巧妙，想到了别人没想到的，有创新能力，所以受到赞扬。
4、读了课文你想到了什么?做事情需要有创造性，想别人没想到的才能把事情做得更好。
十三、《和时间赛跑》
1、本文通过写“我”从外祖母去世知道过去的就不会再回来，并和时间赛跑的故事，教育我们要珍惜时间，和时间赛跑才会成功。
2、“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话强调了时间的宝贵。
“光阴似箭，日月如梭。”比喻时间飞快，突出时间的宝贵。
3、“我”着急什么?悲伤什么?“我”着急时间过得飞快，悲伤时间一去不复返。
“我”高兴什么?快乐什么?因为“我”跑赢了时间，“我”走在了时间的前面。
“和时间赛跑”是怎么回事?“和时间赛跑”就是抓紧时间，争分夺秒地做完每件事。
4、学了《和时间赛跑》这一课，你有什么启示?虽然：“光阴似箭，日月如梭”虽然“所有时间里的事物，都永远不会回来了，”但“假若你一直和时间赛跑，你就可以成功”
十四、《检阅》
1、“还有一件非常棘手的事。”这件棘手的事是什么?游行检阅时博来克怎么办?“确实”、“非常”看出事情的棘手。
2、“劝他不去?要不把他放在队尾?再不就把他藏在队伍中间?可是跟他怎么说呢?谁去跟他说呢?”这是对队员的心理活动的描写，写出了队员们心存顾虑，不知怎么安排博莱克。
3、观众为什么说“这个小伙子真棒”“这些小伙子真棒”?“这个小伙子真棒”：因为博莱克没有因为自己是个拄拐的少年而感到自卑，而是很自信，对充满了热爱之情。
“这些小伙子真棒”：因为这些儿童队员敢于冲破世俗的偏见，没有歧视拄拐的博莱克，而是大胆的让博莱克站在游行队伍的第一排。所以人们赞扬了他们美好善良的心灵。
4、我想对博来克说几句话：
①、博来克，我真的很佩服你的勇气，欣赏你的自信。我也会象你一样，做一个坚强的人，而且我也会热情帮助周围有困难的人。
②、博莱克，我真佩服你，你并不因为自己的残疾而自卑，你是一个自信，自尊，自强，并对生活充满热爱的孩子，你的这种精神值得我们学习。
十五、《争吵》
1、我和克莱谛争吵前后的表现如何?争吵前：我：嫉妒克莱谛：无意;争吵后：我：后悔、矛盾、不安克莱谛：伤心宽容;我：知错就改克莱谛：主动示好
2、“终于挨到了放学。我独自在街上走着，听见克莱谛从后面跟上来。”“挨”字用得好，是困难地度过时间的意思。把“我”的犹豫、矛盾、不知该如何面对好友的心理表现了出来。
3、他又说：“我在外边等着你!”我回答说：“我也等着你!”他们都说在外边等着对方，但心里想的却不一样，克莱谛心里想着跟“我”和解，“我”却想着怕他报复一心防御他。
4、“既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，而不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺。”父亲认为克莱谛比“我”高尚，因为克莱谛能谅解“我”的过错，宽容“我”，珍视友情。父亲这段话告诉我们要是自己错了，应该主动认错，不应该举起尺子防御。
5、“我”和克莱谛争吵后，为什么很后悔?因为克莱谛是个好人，他绝对不会是故意的。我想起……这段话中，作者分几步写出“我”内心矛盾心情的?分三步。不安—后悔—矛盾
6、学习了这篇课文，你懂得了什么?朋友之间要互相谅解、彼此宽容。
5-8单元
1、《可贵的沉默》告诉我们要懂得关心父母，并学会用行动回报父母对自己的爱。
2、为什么大家都沉默了?答：因为大家认识到了自己做得不够好，感到很惭愧。爸爸妈妈都能记得自己的生日，并用各种各样的方式为自己祝贺生日，而自己却从来没有想到为爸爸妈妈祝贺生日，甚至不知道他们的生日。
3、“沉默”的“可贵”在于孩子们能够反思自己，能回报自己的爸爸妈妈。
4、你会怎样回报父母的爱?答：1)努力学习，不让父母担心2)生活勤俭，不让父母烦心3)不和父母顶嘴，不让他们伤心4)多做家务，让父母省心5)多和父母交流，让他们放心。
《她是我的朋友》反映了阮恒为救朋友而无私奉献的优良品质。
1、“一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。”从阮恒的动作中，我体会到他的心情是矛盾的。阮恒小手的动作：颤抖举起(我要救她。)——放下(我会死的。)——举起(她是我的朋友，就是我死了，我也要救她)。
2、阮恒为什么哭?答：他以为自己就要死了。
3、《她是我的朋友》中表示哭的词语有：啜泣、呜咽、哭泣、抽泣。啜泣——呜咽——哭泣是哭的声音越来越大，哭泣——抽泣哭声变小。从这四个词语中我们可以体会出阮恒的内心是痛苦的。
4、阮恒在输血之前想——为了救我的朋友，我就是死了也值得。
5、医生会这样安慰阮恒——别紧张，输血不会有危险的，你不会死去的，一会儿就好了。你这样爱你的朋友，帮助朋友，你真棒!
6、阮恒如果站在你面前，你想对他说什么?答：阮恒，你是我学习的榜样。以后，我也会关心、爱护同学。朋友遇到困难，尽自己的努力去帮助。
《七颗钻石》的作者是俄国的列夫·托尔斯泰，这是一篇童话。这篇童话告诉我们：无私广博的爱能带来意想不到的奇迹，爱心能为世界创造美好的未来，爱心是永恒的。
1、空木水罐——有水木水罐(为生病的妈妈找水)——掉在地上端端正正，水依然是满的——银水罐(分一点水给小狗)——金水罐(妈妈让女儿喝水)——从中跳出七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流(给过路人喝水)。从水罐的一次次变化中，我体会到爱心可以创造奇迹。
2、从水罐的一次次变化，我体会到了什么?答：从水罐一次次的变化中，我们体会到小姑娘关心弱小，尊重长辈，助人为乐的品质，懂得了要用爱心来对待生活。
《妈妈的账单》把母爱的无声、无私和无价表现得极为动人。
1、妈妈为什么写着“0芬尼”?答：妈妈的爱是无价的，也是无私的，妈妈只是全身心爱着自己的孩子，一味地付出，从不计较报酬。
2、课文中的小彼得是一个懂事的好孩子，看到妈妈的账单，他很快地领悟到，妈妈一直无微不至地爱护着自己，从来没有想到过报酬，跟妈妈的付出相比，自己所做的是微不足道的，因此他马上修正了自己的做法。
《太阳》一课是科普短文。
1、《太阳》一课运用多种说明方法：①列数字：其实，太阳离我们有1.5亿公里远。②举例子(列数字)：如果步行，日夜不停的走，差不多要走3500年;就是坐飞机，也要飞二十几年。③作比较：130万个地球才能抵得上一个太阳。④打比方：太阳会发光，会发热，是个大火球。
2、太阳的特点是远、大、热。
3、“太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽;中心温度估计是表面温度的2500倍。”这一段主要讲的是太阳热的特点，运用的说明方法有：打比方、列数字、作比较。“估计”一词不可以去掉，原因是：去掉以后就变成非常准确的数字，可是谁也没有办法真正测量太阳中心的温度。
4、为什么说“没有太阳就没有我们这个美丽可爱的世界”?答：太阳和人类的关系密切，如果没有太阳，石油和煤就没有办法形成，我们煮饭、取暖就成了问题。
月球是个什么样的世界?答：天空黑沉沉的，表面却洒满灿烂的阳光。月球上满是尘土、岩石、环形山，没有水，没有任何生命。月球是一片荒漠。
1、文中写了哪些未解之谜?答：1)难道这些尘土有杀菌作用吗?2)为什么不同植物种进月球尘土里生长得不一样?3)难道月球的年龄比地球的年龄大?或者是月球的火山活动比地球早?
2、月亮的美称：玉兔、夜光、玉轮、婵娟……
3、描写月亮的诗句：1)海上生明月，天涯共此时。2)明月出天山，苍茫云海间。
网络给我们的生活带来了那些影响(网络的用处)?答：1)网络可以查阅信息2)可以跟世界各地分人随时进行交流3)网络购物。信息高速路指的是电脑网络。
为什么说地球变成了小村庄?答：网络将每个国家甚至每个家庭连在一起，无论相隔多远，人们总能随时随地保持联络。
《太阳是大家的》课文用拟人的手法，把太阳当作全世界孩子的朋友，她在一天中的不同时间里，和不同国家的孩子游玩。
1、“太阳是大家的”寓意是“世界是大家的”，只有全世界的人民加强理解和信任，各国人民才能和平共处，人类才会有更美好的明天，全世界孩子共在一片蓝天下，分享太阳的温暖、世界的和平和社会的安宁。
2、我想对别的国家的小朋友说——亲爱的小朋友，祝你在太阳的照耀下快乐地长大。
3、除了太阳是大家的，还有什么是大家的?答：地球、月球……
《一面五星红旗》中讲述的是一位留学生拒绝了面包店老板用国旗换面包的要求，以自己的爱国精神维护了国旗的尊严、祖国的尊严，也赢得了外国朋友的尊敬。
2、在漂流遇到危险时，“我”先想到的是把国旗系在脖子上，表明我对国旗的尊重和爱护。
3、“我犹豫了一下，把国旗慢慢解下来，再展开。这面做工精致的五星红旗，经过河水的冲洗，依然是那么鲜艳。”这段话通过对我神态和动作的描写，表达了我对五星红旗和祖国的热爱。
4、“我愣了一下，然后久久凝视着手中的五星红旗红旗。老板转身拿起一块面包，见我没有反应，以为我嫌少，又拿起两块面包递给我。“可以吗?交换吧。”老板冲我打着手势。我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄地向外走去。突然，我摔倒在地上，就什么也不知道了。”1)描写神态的词语有：愣了一下、凝视。描写动作的词语有：摇摇头、拿起、向外走、摔倒。
5、你想对留学生说些什么?答：大哥哥，你是一个爱国、有志气、有骨气的中国人，你赢得了外国友人的尊重，我为你骄傲。在极度困难的处境中，你以自己的爱国精神维护了国旗的尊严，祖国的尊严，你真了不起!
6、当面包店老板想用国旗交换的时候，“我”在想什么?答：“我”会想：这绝对不行，五星红旗是国家的象征，代表民族的尊严，我绝不能这样做。
7、我想对面包店老板说什么?答：国旗是我们中国的象征，代表我们国家的尊严，你不应该要求别人用国旗换面包，我宁愿饿死也要维护国家的尊严。但你后来给予我很大的帮助，我应该谢谢你!
8、1949年10月1日，在开国大典上，毛泽东主席在天安门城楼亲自按动升旗按钮，从此，五星红旗就高高飘扬在新中国的上空。五星红旗是由曾联松设计的。《中华人民共和国国旗法》规定：国旗是中华人民共和国的象征，每个公民和组织，都应该尊重和爱护国旗。
《卖木雕的少年》中卖木雕的少年为了不让我带着遗憾离开非洲，他等待在宾馆前，送给我一个方便携带的木雕小象墩，从中可以看到少年美好的心灵。
1、课文顺序：听朋友介绍木雕——挑选木雕——放弃买木雕——赠送木雕。
2、游人如织—说明游客很多，像织布机一样穿梭往来。
琳琅满目—满眼都是珍贵的东西。形容美好的事物很多。
栩栩如生—艺术形象非常逼真，如同活的一样。爱不释手—喜爱得舍不得放手。释，放下。
3、他听到谈话声，来到我们面前，原来是白天卖木雕的那个少年。看样子，他是专门在这里等候我的。“卖木雕的少年”专门在这里等候我是为了送我一个木雕小象墩，他的行为表现了他善良、淳朴的心灵和对中国的情谊。
4、你想对卖木雕的少年说什么?答：你虽然是一个普通的卖木雕的少年，但你知恩图报，没有忘记中国人对非洲人民的帮助。你靠卖木雕为生，但却不要钱把木雕送给中国朋友，可见你是一个重情重义的人，我很敬佩你!
5、我捧着象墩，仔细观赏，爱不释手。正要掏钱购买的时候，我却犹豫了：我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子?划“ ”部分描写出我对小象墩喜爱;划“ ”部分描写出我内心的活动。
6、“少年连连摆手，用不太标准的中国话说：‘不，不要钱。中国人是我们的朋友。’”你怎样理解中国人是我们的朋友?答：非洲人们非常感谢中国人民给予他们的无私援助。
《中国国际救援队，真棒!》是一篇通讯改写而成。
1、想对国际救援队的叔叔们说——你们在那样危险的环境中忘我工作，你们太辛苦了!
《嫦娥》一诗中长河指的是银河，“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。”两句表达了凡人对仙人的感叹。《嫦娥》让我们领悟到主人公的凄凉，不堪忍受寂寞的情怀。
唐代诗人林杰写的《乞巧》，这首诗描写了民间七夕乞巧的盛况。诗的前两句叙述的是牛郎织女的民间故事，全诗表达了人们乞取智巧，追求幸福的心愿。 “七夕”是农历七月初七夜晚，乞巧节也叫七夕节、女儿节。传说这是牛郎织女鹊桥相会的日子。人间女子都希望在这一天向织女乞取智巧。那天的主要习俗是乞巧。
《西门豹》一文的顺序是调查原因——破除迷信——兴修水利看出：西门豹是一个善于调查研究、有智慧、讲策略、相信科学的人。
1、西门豹用什么办法惩治了官绅和巫婆?他的方法妙在哪里?答：西门豹先找了位老大爷摸清了河伯的底细，再利用河伯娶媳妇的机会把巫婆和官绅扔下了河。他使用了以其人之道还治其人之身的方法，惩治了巫婆和官绅。他的方法妙在1)安排周密2)不动声色3)假戏真做4)讲究策略，区别对待。
《女娲补天》是一个神话故事，主要写了女娲找齐五彩石和炼五彩石的经过。
赞扬了女娲的勇敢、善良的品质，不怕危险、甘于奉献的精神。
《夸父追日》赞扬了夸父奉献精神和牺牲精神。
我还知道的神话故事有《精卫填海》《嫦娥奔月》《后羿射日》《神笔马良》《牛郎织女》
三年级下册知识点总结7
1、物体的表面或封闭图形的大小，就是它们的面积。
封闭图形一周的长度，是它的周长。
2、比较两个图形面积的大小，一定要先把它们化成统一的面积单位再来比较。
3、面积单位定义：
（1）边长（1厘米）的正方形，面积是（1平方厘米）。
（反过来也要会说。面积是1平方厘米的正方形，它的边长是1厘米。）
（2）边长（1分米）的正方形，面积是（1平方分米）。
（3）边长（1米）正方形，面积是（1平方米）。
（4）边长是（100米）的正方形，面积是（1公顷），也就是（10000平方米）。
（5）边长是（1千米）的正方形，面积是1平方千米。
在生活中找出接近于1平方厘米、1平方分米、1平方米的例子。例如1平方厘米（指甲盖）、1平方分米（电脑光盘或电线插座）、1平方米（教室侧面的小展板）。
4、面积：
长方形的面积=长×宽；
正方形的面积=边长×边长
已知面积求长：长=面积÷宽
已知面积求边长：边长=面积开平方
已知周长求长：长=周长÷2 —宽
已知面积求边长：边长=面积÷4
周长：
长方形的周长=（长+宽）×2；
正方形的周长=边长×4
（已知长方形的面积求长：长=面积÷宽）
（已知正方形的周长求边长：边长=周长÷4）
（已知长方形的周长求长：长=周长÷2—宽）
A、正确区分长方形和正方形的周长和面积的意义，并能正确运用上面的4个计算公式求周长和面积。
归类：什么样的问题是求周长？（缝花边、围栅栏、围栏杆、池塘或花坛周围小路长度、围操场跑步的长度等等）什么样的问题是求面积？或与面积有关？
（课本等封面大小、刷墙、花坛周围小路面积、给餐桌配玻璃、给课桌配桌布、洒水车洒到的地面、某物品占地面积、买玻璃、买镜子、买布、买地毯、铺地、裁手帕的等等）
B、长方形或正方形纸的剪或拼。有两个或两个以上长方形或正方形拼成新的图形后的面积与周长。从一个图形中（通常是长方形）剪掉一个图形（最大的正方形等）求剪掉部分的面积或周长、求剩下部分的面积或周长。要求先画图，再标上所用数据，最后列式计算。
C、刷墙的（有的中间有黑板、窗户等）：用大面积—小面积。
5、（1）常用的面积单位有：
（平方厘米）、（平方分米）、（平方米）
（2）测量土地时常常用到较大的面积单位有：
（公顷）、（平方千米）
要分清楚什么时候填长度单位，什么时候填面积单位。
填土地面积单位时：
A、比较小的土地面积（如：公园、体育场馆、超市、果园、广场）等一般情况下填公顷；
B、（城市的占地、国家的面积、江河湖海的面积）等一般情况下填平方千米；
C、（教室、足球场、篮球场、操场）用平方米作单位；
6、正确理解并熟记相邻的面积单位之间的.进率。
①进率100：
1平方米= 100平方分米
1平方分米= 100平方厘米
1平方千米= 100公顷
②进率10000：
1公顷= 10000平方米
1平方米= 10000平方厘米
③进率1000000：
1平方千米= 1000000平方米
④相邻两个常用的长度单位之间的进率是（10）。
相邻两个常用的面积单位之间的进率是（100）。
7、注意：
（1）面积相等的两个图形，周长不一定相等；周长相等的两个图形，面积不一定相等。
（2）高级单位化低级单位：
高级单位的数×它们之间的进率
50平方米=（5000）平方分米
50×100
低级单位聚高级单位：
低级单位的数÷它们之间的进率
400000平方米=（40）公顷
400000÷10000
（3）长度单位和面积单位的单位不同，无法比较。
判断：边长是4分米的正方形，周长和面积相等。（×）
三年级下册知识点总结8
（一）口算除法
1、整千、整百、整十数除以一位数的口算方法。
（1）用表内除法计算：先用被除数0前面的数除以一位数，算出结果后，再看被除数的末尾有几个0，就在算出的结果后添几个0。
（2）用乘法来算除法：看一位数乘多少等于被除数，乘的数就是所求的商。
2、三位数除以一位数的估算方法。
（1）除数不变，把三位数看成几百几十或整百的数，再用口算除法的基本方法计算。
（2）想口诀估算：想一位数乘几最接近或等于被除数的最高位或前两位，那么几百或几十就是所要估算的商。
（二）笔算除法
1、牢固掌握两位数除以一位数、三位数除以一位数的笔算方法、步骤与格式，尤其是商中间、末尾有0的笔算算式的写法。
（除数是一位数的计算法则，除数是一位数，从被除数的高位除起，先除被除数的前一位，如果不够除，再除被除数的前两位，除到被除数的哪一位，商就写到被除数那一位的上面。除到被除数的哪一位不够商1，用0占位。每一次除得的余数必须比除数小。）
2、会判断商是几位数。
比较除数与被除数最高位的大小，如果被除数最高位上的数比除数小，那么商一定比被除数少一位；如果被除数最高位上的数比除数大或相等，那么商和被除数的位数相等。
3、除法的验算方法：
（1）没有余数的.除法：商除数=被除数；
（2）有余数的除法：商除数+余数=被除数；
4、关于0的一些规定：
（1）0不能作除数。
（2）相同的两个数相除商是1。（既然能相除这个数就不是0）
（3）0除以任何不是0的数都得0；0乘任何数都得0。
5、乘除法的估算：4舍5入法。
数学进位加法的简单计算方法
不管多大的数相加其最基本的原则都是20以内的加法原则，20以内进位加法的速算口诀为：几加九进十减一、几加八进十减二、几加七进十减三、几加六进十减四。由于加法具有交换律，所以我们只需要记住这几句就可以了，在100以内的加法中，先观察两个各位数字，找出他们中间较大的数，按口诀进行计算可以很快的算出答案。
数学小数的加法和减法知识点
1、小数加法、减法：
（1）把数位（小数点）对齐。
（2）加减和整数的加减一样。
2、小数加法、减法的简便计算：
（1）可使用加法交换律，加法结合律进行简便计算。
（2）连续减去两个数等于减去这两个数的和。
（3）加法、减法混合在一起时，可以先加，也可以先减，看先干什么更简单。例如：
（1）5.6+2.7+4.4
（2）9.14+1.43+4.57=（5.6+4.4）+2.7=9.14+（1.43+4.57）
（3）51.27—8.66—1.34
（4）4.02—3.5+0.98 =51.27—（8.66+1.34）=4.02+0.98—3.5
三年级下册知识点总结9
（一）面积和面积单位：
1、要弄清长度单位与面积单位的联系与区别；
2、要认真审题，弄清题目要求后再做。
（二）长方形、正方形面积的计算：
1、正方形：（A）周长=边长×4——使用长度单位
（B）面积=边长×边长——使用面积单位
2、长方形：（A）周长=（长+宽）×2——使用长度单位
（B）面积=长×宽——使用面积单位
（三）面积单位间的进率
1、长度单位：米、分米、厘米——进率是10；1米=10分米=100厘米=1000毫米
2、面积单位：平方厘米、平方分米、平方米——进率是100；
1平方米=100平方分米，1平方分米=100平方厘米，1平方米=10000平方厘；
3、“公顷”（测量菜地面积、果园面积）和“平方千米”（测量城市土地面积）是用来测量土地的更大的面积单位；
4、质量单位：克（g）、千克（kg，也叫公斤）、吨（t）。1000克=1千克，1000千克=1吨。
5、计量路程或测量铁路、河流等比较长的物体时，一般用千米（km）作单位，又叫公里。（四）各图形的特点：长方形的特点：对边相等，四个角都是直角；
正方形的特点：四条边相等，四个角都是直角；
平行四边形的特点：两组对边平行且相等。
小学数学学习方法
小学数学是为学生未来的数学学习打基础的，清晰了解所学知识对于孩子来说十分关键，而这就要求对所学的知识要及时做一些归纳与总结，小学数学错题集的归纳和整理，学习好的学生一般都会有自己的.错题集，错题集非常的重要，学习过程当中，自己容易做错的题目完全可以抄写在数学错题集上面。这样做的目的就是能够查漏补缺，数学学好是一个缓慢的过程。
小学数学表内除法知识点
一、平均分
1、平均分的含义：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。
2、平均分的方法：
（1）把一些物品按指定的份数进行平均分时，可以一个一个的分，也可以几个几个的分，直到分完为止。
（2）把一些物品按每几个一份平均分，分时可以想：这个数可以分成几个这样的一份。
二、除法
1、除法算式的含义：只要是平均分的过程，就可以用除法算式表示。
2、除法算式的读法：通常按照从前往后顺序读，“÷”读作除以，“=”读作等于，其他读法不变。
3、除法算式各部分的名称：在除法算式中，除号前面的数叫被除数，除号后面的数叫除数，所得的数叫商。
三、用2~6的乘法口诀求商
1、求商的方法：
（1）用平均分的方法求商。
（2）用乘法算式求商。
（3）用乘法口诀求商。
2、用乘法口诀求商时，想除数和几相乘等于被除数。
四、解决问题
1、解决有关平均分问题的方法：
总数÷每份数=份数被除数=商×除数
总数÷份数=每份数被除数=商×除数+余数
一个因数=积÷另一个因数数除=被除数÷商
2、用乘法和除法两步计算解决实际问题的方法：
（1）所求问题要求求出总数，用乘法计算；
（2）所求问题要求求出份数或每份数，用除法计算。
三年级下册知识点总结10
第一单元《位置与方向》
1．相对的方向：南←→北，西←→东；西北←→东南，东北←→西南
2．地图上的方向：上北下南，左西右东。
实际方向：面北背南，左西右东。
3．指南针可以帮助我们辨别方向。
4．看简单路线图的方法：先要确定好自己所处的位置，以自己所处的位置为中心，再根据上北下南，左西右东的规律来确定目的地和周围事物所处的方向，最后根据目的地的方向和路程确定所要行走的路线。
5．描述行走路线的方法：以出发点为基准，再看哪一条路通向目的地，最后把行走路线描述出来（先向哪走，再向哪走），有时还要说明路程有多远。
6．绘制简单示意图：先确定好观察点，把选好的观察点画在平面图中心位置，再确定好各物体相对于观察点的方向。在纸上按“上北下南、左西右东”绘制，用箭头“↑”标出北方。
（描述是要注意是选取哪个物体作参照物的，选取的参照物不同，描述的结果也不一样。）
第二单元《除数是一位数的除法》
（一）口算除法
1．整千、整百、整十数除以一位数的口算方法。
（1）用表内除法计算：先用被除数0前面的数除以一位数，算出结果后，再看被除数的末尾有几个0，就在算出的结果后添几个0。
（2）用乘法来算除法：看一位数乘多少等于被除数，乘的数就是所求的商。
2．三位数除以一位数的估算方法。
（1）除数不变，把三位数看成几百几十或整百的数，再用口算除法的基本方法计算。
（2）想口诀估算：想一位数乘几最接近或等于被除数的最高位或前两位，那么几百或几十就是所要估算的商。
（二）笔算除法
1．牢固掌握两位数除以一位数、三位数除以一位数的笔算方法、步骤与格式，尤其是商中间、末尾有0的笔算算式的写法。
（除数是一位数的计算法则，除数是一位数，从被除数的高位除起，先除被除数的前一位，如果不够除，再除被除数的前两位，除到被除数的哪一位，商就写到被除数那一位的上面。除到被除数的.哪一位不够商1，用“0”占位。每一次除得的余数必须比除数小。）
2．会判断商是几位数。
比较除数与被除数最高位的大小，如果被除数最高位上的数比除数小，那么商一定比被除数少一位；如果被除数最高位上的数比除数大或相等，那么商和被除数的位数相等。
3．除法的验算方法：
（1）没有余数的除法：商×除数＝被除数；
（2）有余数的除法：商×除数＋余数＝被除数；
4．关于0的一些规定：
（1）0不能作除数。
（2）相同的两个数相除商是1。（既然能相除这个数就不是0）
（3）0除以任何不是0的数都得0；0乘任何数都得0。
5．乘除法的估算：4舍5入法。
如乘法估算：81×68≈5600，就是把81估成80，68估成70，80乘70得5600。
除法估算：493÷8≈60，就是把493估成480（480是8的倍数，也最接进492），然后再口算480÷8得60。
第三单元《统计》
1．会看横向条形统计图及起始格与其他格代表的单位量不一致的条形统计图。能根据统计表中的数据完成统计图，完成的统计图上一定要标数据。
2．能根据统计图表进行分析，解决简单的实际问题（应用题）。能根据统计图、表提出简单的问题，并进行解答。
3．能根据统计图、表中的内容进行简单的数据分析提出合理化的建议。
4．理解平均数的含义，给出一组数据会求它们的平均数。（若干数相加的和，除以这些数的个数，所得的结果叫算术平均数，简称平均数。求平均数分为两步，首先求出若干数的和，再用所求的和除以这些数的个数。）如：3个女生身高：135厘米、140厘米、132厘米，求平均身高。熟记平均数的格式，总数量除以总份数：（＋＋……＋）÷并脱式计算p42。会检查平均数的对错，平均数一定介于最大数与最小数之间。
5．会用平均数来比较两组数据的总体情况。
6．给出平均数和几个数据，求另一个数据。如：小明三科成绩的平均分是85分，其中外语83分，数学80分，求语文多少分。
第四单元《年月日》
（一）年、月、日部分
1．一年有12个月；一年有4个季度（1、2、3月为第1季度；4、5、6月为第2季度，；7、8、9月为第3季度；10、11、12月为第4季度）。
2．记大小月的方法：1、3、5、7、8、10、腊，31天永不差；4、6、9、冬，30整，只有2月二八九。7个大月，4个小月，二月平年28天，闰年29天。
3．平年全年有365天，平年2月是28天，平年的上半年有181天，下半年有184天。平年全年有52个星期零1天。
4．闰年全年有366天，闰年2月是29天，闰年的上半年有182天，下半年有184天。闰年全年有52个星期零2天。
5．公历年份是4的倍数的一般都是闰年；但公历年份是整百数的，必须是400的倍数才是闰年。如：1900、2100等不是闰年，而1600、20xx、2400等是闰年。
6．连续两个月共62天的是：7月和8月，12月和第二年的1月；
一年中连续两个月共62天的是：7月和8月。
7．一个人今年20岁，但只过了5个生日，他是2月29日出生的。
8．计算周年的方法是用现在的年份减去原来的年份得的数就是周年。如：到20xx年10月1日，是中国成立（59）周年。用20xx—1949=59周年
（二）24时计时法部分
1．年月日、时分秒都是时间单位。
2．在一日里，钟表上时针正好走两圈，共24小时。所以，经常采用从0时到24时的计时法，通常叫做24时计时法。
3．1日（天）=24小时；1小时=60分；1分=60秒
4．求经过的时间。如：一辆汽车上午8：20出发，到下午5：50到达终点，一共行使多长时间。第一步要先进行换算：把下午5：50变成24时计时法的形式5：50+12=17：50，第二步用17时50分－8时20分=9时30分，就求出了经过的时间。
5．认识时间与时刻的区别。
如：火车11：00出发，21：30到达，火车运行时间是10小时30分，注意不要写成10：30。正确的列式格式为：21时30分－11时=10时30分，不能用电子表的形式相减。
再如：火车19时出发，第二天8时到达，火车运行时间是13小时。像这种跨越两天的，可以先计算第一天行驶了多长时间：24－19=5（时），再加上第二天行驶的8个小时：5+8=13（时）。
又如：一场球赛，从19时30分开始，进行了155分钟，比赛什么时候结束？先换算，155分＝2时35分，再计算。
6．经过的天数的计算：
公式：结束时间—开始时间+1=经过的天数
例如：6月12到6月30日是多少天？（30—12+1=19天）
第五单元《两位数乘两位数》
（一）口算乘法：
1．整十、整百、整千相乘的方法：先用0前边的数相乘，得到一个结果，然后再数一数被乘数和乘数中一共有多少个0，再在结果的后边添上多少0。
2．估算：想被乘数和乘数最接近或等于哪个整十的两位数，那么所要估算的结果就是这两个整十数的乘积。
（二）笔算乘法：注意竖式的格式。
两位数乘两位数在笔算时，首先要相同数位对齐，用下面因数的个位数和十位数依次去乘上面因数的个位数和十位数，将所得的积相加。（遇到进位乘法时，那一位上的乘积满几十就向前一位进几）
1、两位数乘两位数积可能是（三）位数，也可能是（四）位数。
2、验算：交换两个因数的位置。
第六单元《面积》
1．物体的表面或封闭图形的大小，就是他们的面积。
2．比较两个图形面积的大小，要用统一的面积单位来测量。
3．常用的面积单位有平方厘米（cm2），平方分米（dm2）、平方米（m2）。
4．边长1厘米的正方形面积是1平方厘米。
5．边长1分米的正方形面积是1平方分米。
6．边长1米的正方形面积是1平方米。
7．边长100米的正方形面积是1公顷（10000平方米）。
8．边长1千米（1000米）的正方形面积是1平方千米。
9．测量土地的面积时，常常要用到更大的面积单位：公顷、平方千米。
平方千米公顷平方米平方分米平方厘米
10．长方形的面积=长×宽长=面积÷宽宽=面积÷长
11．正方形的面积=边长×边长
12．长方形的周长=（长+宽）×2宽=周长÷2－长长=周长÷2－宽
13．正方形的周长=边长×4
14．正方形的边长=周长÷4
15．相邻的两个常用的长度单位间的进率是10。
16．相邻的两个常用的面积单位间的进率是100。
17．1平方米=100平方分米；1平方分米=100平方厘米；
1公顷=10000平方米；1平方千米=100公顷（公顷、平方千米这两个土地面积单位间的进率是100。）
注：面积和周长是不能相比较的；分清楚什么时候填长度单位，什么时候填面积单位，填土地面积单位时，比较小的土地面积（如：公园、体育场馆、超市、果园、广场）等一般情况下填公顷；（城市的占地、国家的面积、江河湖海的面积）等一般情况下填平方千米。
面积相等的两个图形，周长不一定相等。
注意：
周长相等的两个图形，面积不一定相等。
第七单元《小数的初步认识》
小数的意义
把1个整体平均分成10份、100份、1000份……这样一份或几份可以用分母是10、100、1000的份数来表示，也可以依照整数的写法写在整数个位右面，用圆点隔开来表示十分之几、百分之几、千分之几……的数，叫做小数。
小数的数位
小数点的左边是它的整数部分，小数点的右边是它的小数部分。小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……按照一定的顺序排列起来。
1．把1米平均分成10份，每份是1分米；用米作单位是1/10米，也是0.1米。3份就是3分米、3/10米、0.3米。
2．把1米平均分成100份，每份是1厘米；用米作单位是1/100米，也是0.01米。7份就是7厘米、7/100米、0.07米。
注：一位小数的形式实际上是分数十分之几的另外一种表示形式，4/10写成小数就是0.4。
3．小数的基本性质：在一个小数的末尾添上0，小数的大小不变。
如：10.05，在它的末尾添上0，就变成了10.050，10.05=10.050=10.0500=10.05000……大小没有发生变化。
4．比较小数的大小：先看最高位，再看次高位，以此类推。
比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数部分大的那个小数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；十分位相同就比较百分位……
5．小数的加减法：列竖式相加减的时候，要把小数点对齐，然后再进行加减。
计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），再按照整数加、减法的法则进行计算，最后记住在得数中点上小数点。
6．小数不一定比整数小
八、解决问题
在解答应用题时，首先要读准题目，分析题意，找出题目中的数量关系，在选择合适的方法来进行解答。
九、数学广角
在进行等量交换时，首先要正确理解已知条件，掌握已知条件中的数量关系，在进行交换。
三年级下册知识点总结11
1、花园里有一个正方形的荷花池。它的周长是64米，面积是多少平方米？
2、有一块长方形西瓜地，长60分米，宽2米，面积是多少平方分米？合多少平方米？平均每平方米可收西瓜35千克，这块瓜地共可收西瓜多少千克？
3、同学们出的墙报，长18分米、宽12分米。墙报的面积是多少平方分米？在墙报四周贴一条花边，花边的总长是多少分米？
4、学校篮球场的宽是15米，长是宽的2倍还少2米，这个篮球场有多大？小明绕篮球场跑了2圈，他跑了多少米？
5、小红每天坚持锻炼身体，她绕着小区里的正方形荷花池跑步，跑一圈正好是240米，这个正方形荷花池的`面积是多少？
6、一根铁丝能做一个长2分米，宽6厘米的长方形，如果用这根铁丝做一个正方形，这个正方形的面积是多少？
7、一个长方形的游泳池，长60米，宽30米，要在池底铺面积为9平方分米的方砖，需要多少块？
8、小青家用边长5分米的方砖铺地，客厅正好用了96块方砖，小青家的客厅多少平方米？
9、教室南面的墙壁，长8米，宽3米。墙上有3个3平方米的窗户。现在要粉刷这面墙壁：
（1）要粉刷的面积是多少平方米？
（2）如果粉刷每平米的费用要160元，那粉刷这面墙壁共花费多少钱？
10、养鸡专业户王奶奶靠墙用木条围起一个长方形的养鸡圈，鸡圈长15米，宽7米。
（1）围成鸡圈的篱笆共长多少米？
（2）求鸡圈的占地面积。
三年级下册知识点总结12
1、条件分析法：即对人物所处的客观环境现状进行分析。
2、因果分析法：从客观到主观的分析方法。对客观原因的分析涉及到作品人物自身的身份地位及思想性格。
3、联想分析法： 联想是以现有知识为基础的一种展开式思维方法 。
4、鼓励分析法： 带着问题走进教材， 带着教材走向教师，为学生的终身发展打下扎实的基础。
5、电教辅助法：注重各学科的互相渗透，主张充分运用各种现代科技手段，学会使用和制作多媒体课件，充分利用电教化设备，使语文课堂教学更加丰富多彩。
6、无疑设疑法： 一篇课文，一个语段，有时看上去内容很明确，似乎没有值得疑问的地方，但仔细推敲，往往有其深刻的内涵或深藏着作家的情感。教师要引导学生发现这些问题。
7、有疑设疑法： 具有发散性思维是学生具备创新能力的重要保证，教师通过对文章中有疑处设疑能够培养学生的.发散思维。
8、歌诀记忆法： 歌诀记忆法的内容相当广泛。
9、树立自信法： 要想提高语文成绩，学生学习语文除了有兴趣外，首先，必须树立自信 心。
10、写作复习法：作文最重要的就是平常多看书。看书的时候，要注意它描写的方式和思路。写作文的时候要把要写的铺陈开来，要敢于写自己想写的东西，写作在体现自己的特点时，要写积极向上的东西。
三年级下册知识点总结13
读准字音：
富翁wēnɡ 波光粼粼lín 黑黝黝yǒu 烙lào饼 麦囤dùn 仍rénɡ有 食品pǐn 一份fèn 哪né吒混hún
天绫línɡ 随即jí 扔rēnɡ去 纵zònɡ身 趁chèn势 喷pēn出
一、 多音字
称chēnɡ 称霸一方 称呼 称号 称赞 混 hún混天绫 混水摸鱼
chèn 称心称职匀称 hùn 混合混乱混沌
子 zi 儿子孩子 降 jiànɡ降落 空 kōnɡ天空 干ɡān 干净
zǐ父子子女 xiánɡ投降降服 kònɡ空白 ɡàn 能干
二、 辨析
降落生根长叶竞相开放防止仍然随即夜叉滔天巨浪(波浪滔滔)
绛紫意味深长竟然 访问扔去既然又来惊涛拍岸(波涛滚滚)
秘密 混天绫 原形 急切 抚摸 察看(观察)胡作非为
神秘 浑身 圆形 迫不及待 扶手 检查(查阅)兴风作浪
三、 词语积累
1、ABCC式：金光闪闪银花朵朵得意洋洋议论纷纷果实累累凉风习习
2、出自神话故事的成语：夸父追日女娲补天火眼金睛精卫填海八仙过海， 各显神通
3、AABB式：津津有味井井有条栩栩如生遥遥领先摇摇欲坠飘飘欲仙
4、有关动物成语：雏鹰展翅老马识途鱼贯而入倾巢而出鸡飞狗跳狼奔豕突
群龙无首狡兔三窟(补充)叶公好龙亡羊补牢九牛一毛狐假虎威
四、 词语解释
1、迫不及待：着急得不能再等待。迫：急迫；及：赶得上
2、称霸一方：在一定的区域内倚仗权势，欺压别人。
3、兴风作浪：比喻挑起事端或进行破坏活动。
五、 词语搭配
洁白的绒球金光闪闪的沙漠黑黝黝的泥土亲切地嘱咐一阵风一团火焰
可爱的绒球波光粼粼的湖面金灿灿的阳光大声地回答一颗种子
黑黑的泥土各种各样的'食品黄灿灿的麦子气冲冲地说一个降落伞
饱满的麦粒憨厚可爱的样子上等的麦种 得意地说 一份礼物
小小的乾坤圈 胡作非为的东海龙王父子 开心地喊 一袋麦子
三年级下册知识点总结14
一、句型复习
一般疑问句：
Is this/that/it a ...?回答：Yes,it is. No,it isn’t.
Is he / she...?回答：Yes, he /she is. No, he/she isn’t.
Are you...?回答：Yes, I am. No, I am not.
Are these/they ...?回答：Yes,they are. No,they aren’t.
Do you...?回答：Yes, I do. No, I don’t.
Is there...?回答：Yes,there is. No, there isn’t.
Are there...?回答：Yes,there are. No, there aren’t.
特殊疑问句：
Who’s he/she ?回答：He’s/She’s ?
Who are they?回答：They are...
Where is..?回答：It’s in/on...(介词短语)
Where are??回答：They are in/on...(介词短语) Where are you from?回答：I am from... / We are from...
Where is he / she/ it from?回答：He /She / It is from ? Where are they from?回答：They are from....
What’s in / on / near/ under / beside the ??回答：There is /are ...
How many...?回答：There is one./There are two.(2个或2个以上的数字)
What is it/this/that? (单数)回答：It’s a... .
What are they/these/those? (复数)回答：They’re ...
日常用语：
Put...on/in(介词短语)...回答：OK/All right.
Draw...回答: OK/All right.
Thank you!回答: You’re welcome.
Here’s ...回答:Thank you!
二、名词单数变复数，一般都把s加。
特殊变化有以下：
单数复数一个样，sheep--sheep fish- fish goldfish - goldfish Chinese-Chinese Japanese -Japanese
2.遇到oo变ee : foot-feet goose- geese tooth - teeth
3.有些变化就是大：mouse – mice child - children man-men woman-women
4 .以s, x, sh, ch结尾，+es (bus-buses, box-boxes, brush-brushes,
watch-watches)
5、以0结尾(有生命的o)+es (tomato-tomatoes)(番茄)例外：kangaroo- kangaroos
6、以辅音字母+y结尾，改y为i+es ( lady-ladies, baby-babies study-studies)
7.以f或fe结尾，改f或fe为v+es (knife- knives shelf-shelves)
三、have与has的区别：
have, has都是“有”,
它们的用法有讲究,表示“某人有某物”，have, has请记住。 he, she, it “有”用has，I, we , they , you都用have。主人单数用has ,主人复数用have。
have就是能力强，疑问( ?)否定(don’t / do not)都用它。
四、have，has与there is , there are的.区别
表示某人或某动物有：has / have (I have a dog. The dog has a short tail.)表示某地方有：there is / are (There is a book in the bag. )
五、Some与any的区别：
some用于肯定句中，any用于否定句和疑问句中。
如：I have some books. I don’t have any books. Do you have any books ?
六.a与an的区别
一般来讲，元音字母(即a, e , i, o , u )开头的单词用an
如：an apple an ear an American girl an Australian stamp an old man
七. There be句型(即there is / there are )
意思：表示某地方有某人或某物原则：就近原则(There be句型中的be动词用is还是用are由最靠近它的第一个名词是单数还是复数决定。)
如：There is a book and some pens on the desk. There are some pens and a book on the desk.
八.不可数名词：
juice chalk tissue (不可数名词没有复数形式)
There is some chalk. There is some juice. There is some tissue.
九.’s所有格：
表示：某人或某动物的
the girl’s name那个女孩的名字the teacher’s desk讲台
the headmaster’s office校长的办公室the children’s toys儿孩子们的玩具
the teachers’ room教师办公室(当名词的复数形式是以“s”结尾时，直接加’)
十. be动词:
is are am (表示“是” )
I用am，you用are，is连着he，she，it 。单数名词用is，复数名词全用are 。如：I am …. You are… . We are… . They are…. . He is….. She is….. It is…. The girl is …. The boys are…. Ben is…. Janet and Ben are…
三年级下册知识点总结15
一、多音字
强qiǎnɡ勉强 几jī几乎 为 wèi 为何 为什么
qiánɡ坚强强大 jǐ几何 wéi 为难
jiàng 倔强 和 hé和好和谐
差 chāi 出差 差事 hè 和诗
chā相差差别 huò和药和弄
chà 差劲 差不多 huó 和面 和泥
cī 参差不齐 hú 和牌
钻zuān 钻孔 散sǎn散文铺 pù 铺盖 难 nàn 灾难 难民
zuàn钻石 sàn 散会 pū 铺床 nán 困难 难受
二、易错词语
侵略 打仗 受伤 磨坊 信心 招集 抵抗 失败(成功) 激烈 灰心动员兵败会稽吴王夫差越王 勾践 奴仆 万般无奈 表示 谋臣 灭掉 免除后患 骄傲(谦虚)夫妇 屈辱 耻辱 柴草努力 转弱为强 肺结核 雷奈克 沿着 疾病 异常 思索 缓步 仔细 分析 跷跷板 清楚 笔记簿 胸腔 凑近 空心木管 诊断 效果 喇叭状 排列成行
三、成语
1、历史故事有：纸上谈兵人木三分望梅止渴指鹿为马一字千金
2、卧薪尝胆成语歌：忍辱负重以屈求伸 发奋图强救亡图存 卧薪尝胆(以上五个赞美勾践)催人奋进羽翼丰满报仇雪恨
3、神话故事有《盘古开天》《女娲补天》《女娲造人》《精卫填海》《大禹治水》《牛郎织女》《夸父追日》《嫦娥奔月》《开天辟地》
四、填空
1、《第八次》是一则外国历史故事。文章按事情发展的顺序讲述了古代苏格兰王子布鲁斯英勇抗击外国侵略者，屡战屡败，几乎丧失了信心，后来，从蜘蛛结网的成功中受到启示，重新振作，经过第八次战斗终于赶跑了外国侵略者，取得胜利的故事。用一句名言概括这种精神：有志者事竟成、失败乃成功之母、只要功夫深，铁杵磨成针。
《第八次》：写了布鲁斯英勇抗击侵略军，但屡战屡败，几乎丧失信心，后来看到蜘蛛结网，受到启发，振作精神，经过第八次战斗，终于赶跑了侵略军，取得了最后的胜利。 告诉我们：只有永不放弃才能成功。
我们认识了坚持不懈的布鲁斯王子。
形容布鲁斯的成语：坚持不懈、勇往直前，毫不气馁，有志者事竟成。
2、《卧薪尝胆》这是一篇历史故事，写了吴王夫差和越王勾践征战胜败的故事。形容勾践的成语有：卧薪尝胆、发愤图强、忍辱负重、以屈求伸。薪：柴草。卧：躺在。胆：苦胆。卧薪尝胆的意思是睡在柴草上，尝苦胆的味道。形容人刻苦自励，发愤图强。来自历史故事的.成语有：三顾茅庐 铁杵成针 望梅止渴 完璧归赵 四面楚歌 负荆请罪 精忠报国 手不释卷。
《卧薪尝胆》：写了春秋时期，越王勾践失败后，忍辱负重、卧薪尝胆，最后转败为胜。告诉我们：只有艰苦奋斗，发奋图强，才能成功。我们认识了忍辱负重、以屈求伸、发奋图强的勾践。
来自历史故事的成语：卧薪尝胆、纸上谈兵、望梅止渴、指鹿为马、一鸣惊人、闻鸡起舞、老马识途、如鱼得水
3、《世界上第一个听诊器》写的是法国医生雷奈克从玩跷跷板的游
戏中受到启发发明了世界上第一个听诊器的事，告诉我们：只要善于
观察，肯动脑筋，就会有所发现，有所创造。
《世界上第一个听诊器》：主要写了雷奈克从一次偶然的发现中受到启发，经过反复地试验，发明了世界上第一个听诊器。故事告诉我们：只要肯动脑筋，善于观察、勤于实践，就能有所发现，有所创造。我们认识了善于观察、潜心研究的雷奈克。
4、本单元我们认识了坚持不懈(不屈不饶)的布鲁斯、卧薪尝胆(发
奋图强)的勾践、骄傲自大的夫差和善于观察(善于思考、勇于实
践)的雷奈克。
5、长江后浪推前浪，世上今人胜古人。若使年华虚度过，到老空留后悔心。三百六十行，行行出状元。冰生于水而寒于水，青出于蓝而胜于蓝。书到用时方恨少，事非经过不知难。《古今贤文 .劝学篇(上)》
布鲁斯、勾践、雷奈克最后都取得了成功，但是成功的道路却不一样：
布鲁斯：永不放弃
勾践：忍辱负重
雷奈克：善于观察、潜心研究
本单元概括主要内容的方法：
《第八次》《卧薪尝胆》《世界上第一个听诊器》这些题目都从一个角度表现了人物的特点，概括时要把文题带到内容中去。
《11第八次》
1、 这是一个外国故事。课文主要写了布鲁斯英勇抗击外国侵略者，连打了七次败仗，几乎失去信心。后来在蜘蛛结网的启发下，决心干第八次，终于抵抗成功了，赶跑了外国侵略军。
2、 布鲁斯抵抗成功的原因是：他受到蜘蛛的启发，屡败屡战，不懈斗争，终于抵抗成功。
3、 词汇积累：屡败屡战 不懈斗争
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