学校规章制度

时间：2023-04-19 15:57:44 制度我要投稿

学校规章制度范本

　　在日新月异的现代社会中，很多场合都离不了制度，制度是在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范。那么制度怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编整理的学校规章制度范本，仅供参考，大家一起来看看吧。

学校规章制度范本

学校规章制度范本1

　　第一节教师工作制度

　　(一)办公制度

　　1、按学校作息制度办公，不无故迟到、早退。

　　2、办公时间集中，集中精神，保持安静，认真工作。

　　3、准时上课，科学安排空课时间，努力提高工作效率。

　　4、空课时应在办公室工作。

　　5、上课时间不接待来访，不接打电话。

　　(二)学习制度

　　1、准时参加政治学习、业务学习和文化进修。

　　2、学习前要按照要求做好准备。

　　3、学习时思想集中，遵守纪律，不看与学习内容无关的书刊，不讲与学习无关的话，不做与学习无关的事。

　　4、政治学习讨论，事先有准备，思想要畅开，发言要热烈。

　　5、教育理论学习，要围绕主题，联系实际，学懂弄懂，指导实践，并做好学习笔记。

　　(三)会议制度

　　1、校务会会议在每周教师会议之前召开，碰头会议随时进行，讨论安排学校日常工作。

　　2、教师会议每周一下午用半个小时，布置一周工作。

　　3、班主任会议，每月月初举行，交流经验，研究工作。

　　4、学校教研会议根据周工作安排举行。为了开好会议，提高效果，参加会议的人员必须遵守：

　　（1）准时出席会议，不早退。

　　（2）带好记录本，认真听取会议内容，做好摘录，不做与会议无关的事，不看与会议内容无关的书报。

　　（3）无特殊情况，不接待来客的来访。

　　5、每学期召开一次家长教育委员会，每年召开一次共建会议，研讨办学育人的“热点”、“难点”问题，审议学校工作。 6、定期举行“家长学校”的授课活动。

　　(四)课堂教学常规

　　1、上课铃响进课堂，不迟到、不早退、不拖课，手机不带入教室。

　　2、学生起立向老师问好后，教师要向学生还礼并检查学生人数，了解缺勤情况。

　　3、上课要用普通话，不讲与教学无关的话，不做与教学无关的事。

　　4、板书、作图力求清晰、端正，做到书写规范化。

　　5、要保护学生的视力，注意板书的部位和字体的大小及彩色粉笔的使用。

　　6、在实验室、电脑室、语音室和其它各专用教室等处上课（包括体育课）时，要按照操作规程，注意安全教育，不提早下课。

　　7、对学校的各项教学设施、设备、资源，要积极利用，提高效率，妥善保护。

　　8、监考时，严肃认真执行考试规则，不得擅自离教室，不做其他的事。

　　(五)请假制度

　　1、请病、产假必须要有医院证明，经校长批准，交教导处安排。学习、会议时间要经主持会议的同志批准后方能离校、休假。

　　2、请假人得到批准后，要将教学和工作的有关事项与接替人办好交接手续，课务统一由教导处安排。

　　3、请事假要事先办好请假手续，如遇特殊情况，无法事先请假，必须在当天上班之前托人代请假，并将手续补上。请假期间按规定扣发奖金。

　　4、事先不请假，事后又不补假者，作旷工处理。

　　5、每学期凡坚持岗位，不迟到出满勤，予以表扬和奖励。

　　(六)考勤制度

　　1、学校设考勤薄，由行政值日干部负责记录（广播操、学习、会议、病事假、因公外出须说明去向）定期由教导处统计。

　　2、教师看病须在空课时间内进行，无特殊情况不能用整个半天时间，并按指定医院开病假单。

　　3、教职工因故迟到或早退三次，合并计为一天缺勤，减发金额按规定。

　　4、按上级和学校规定办法，发放月考勤奖和期末学校考勤奖。

　　(七)制定教学计划制度

　　1、各学科任课教师都必须制定本学期教学计划，计划内容一般必须包括：班级情况、本册教材分析、教学总目标、完成教学任务的措施、教学进度和课时分配、演示实验和学生分组实验、电化教学手段、第二课堂开辟和差异教育计划等。

　　2、制定计划要做到三熟悉：熟悉教学大纲、熟悉教材、熟悉学生，使计划既能反映教育方针，又符和本校学生实际，确保切实可行。

　　3、教学计划一经确定，不得随意更改，如有特殊情况需要变动时，须经教导处同意方可部分变动。

　　(八)教师备课制度

　　1、各科教师都要超周备课，不备课不能上课。

　　2、备课要在专研大纲的基础上，备教材、备学生、备教具、备教法，同时写教案。教案一般应包括：课题、教学目标、课时安排、教学重点和难点、课前准备、教学过程、板书设计和内容，以结合教材对学生进行思想教育、作业布置等。

　　(九)教师上课制度

　　1、教师上课前要准备教材、教案、教具和课堂必需用品，并在上课铃响结束之前到达教室门口。

　　2、上课铃响过，教师立即走进教室，准时上课。课堂上要严格掌握时间，不拖课，不提前下课。

　　3、教师服饰要朴素大方，举止文雅，语言谦和，为人师表。无特殊情况，不准坐着讲课。

　　4、教师必须认真贯彻课堂规则，注意教学卫生。对学生要严格按常规要求，养成良好的遵守课堂纪律和行为规范的习惯。随时注意学生的阅读、书写坐姿和用眼卫生保健。

　　5、教师课堂讲授做到重点突出，难点分散，关键突破，条理清楚，语言简洁，深入浅出，力求内容充实。板书要规范、简要、醒目，字迹清楚工整，方便学生的记录和记忆。

　　6、教训过程中，教师要注意让学生学会学习方法，提高自学能力。发扬积极主动的学习精神，培养刻苦学习的良好习惯。

　　7、教师授课要面向全体学生，照顾大多数学生，尽可能地把每一位学生组织到教学活动中来，不断提高教学效果。不准歧视、体罚和变相体罚学生。

　　(十)教师听课制度

　　1、每位教师每学期听课15节，校长、教导每学期听课15节以上。

　　2、听课必须有听课记录、评课意见。

　　3、教研组公开课，本组教师必须参加听课、评课活动，如有特殊原因不能参加，需经教研组长许可。

　　4、参加外校公开教学活动，事先应尽量安排好课务，并向教导处登记。

　　5、听课小组随堂听课，每位教师每学期被听1—3节。听课后，小组成员要填好课堂教学评价表，并写出评课意见。

　　(十一)作业布置及批改制度

　　1、教师布置作业要有明确的目的，内容要符合教学大纲的要求。题目要具有典型性和代表性，要有助于学生牢固地掌握基础知识于基本技能，有助于发展学生思维，有助于培养学生创造能力。

　　2、课外作业一般不得超过规定的时间比例，小学一、二、三年级家庭作业不得超过30分钟，四、五、六年级不得超过一小时。作业应难易适度，要求明确，尽量减轻学生负担。

　　3、教师要及时检查和批改作业，对作业中存在的问题要及时分析，从中了解学生对知识掌握情况，查找教、学存在的漏洞于缺陷，及时采取补救的措施。学生作业错误要及时订正批改。

　　4、教师对学生作业要按规范化要求严格训练，培养学生良好的学风和严谨的作风。

　　(十二)教学质量监控制度

　　1、每月检查教师备课和批改情况，记入教师月目标管理中。

　　2、每位教师每学期必须上一节研讨课，听课15节，把上课、听课情况列入教师学期考核内容。

　　3、学校领导深入课堂，随堂听课，了解教学情况。

　　4、学校每学年组织一次校内公开课，展示和检查学校教学情况。

　　5、严格控制考试次数，加强平时考查。期中、期末教导处分别组织对各学科进行抽测和质量分析，并向教师反馈。

　　6、召开教师、学生、家长座谈会，了解情况，分析原因，提出改进教学方法、提高教学质量的意见。

　　7、建立学困生帮教制度，每位教师必须帮助一名学困生进步，并有帮教制度，每学期上交教导处作为学困生进步轨迹的跟踪资料。

　　(十四)调课、代课制度

　　1、调课范围：

　　教师外出学习、开会、听课；教研组内教师相互听课、评课；学校对外功开课；教师因病因事请假。

　　2、调课规定：

　　对外开课教师的课务由教导处安排，听课教师自行调课。

　　外出学习、开会、听课、培训及因病因事请假的教师与有关教师调课后，调课教师应及时到教导处登记，并切实通知有关任课教师，同时请班主任通知班内学生。原则上不予代课，特殊情况需填写代课申请单并经教导处批准，方予安排。

　　3、教师不得擅自调课、代课。

　　第二节学生学习制度

　　(一)学生考勤、请假制度

　　1、学生必须遵守学校规定，按时到校上课，遵守学校的作息制度，不得旷课、无故迟到和早退。

　　2、学生因病、因事请假在一天以上的，要事先向班主任办理请假手续，且须有家长证明。事先来不及请假者在事后办理补假手续。

　　3、事先不请假，事后又不补假者，做旷课处理，对旷课学生应及时进行了解、教育。

　　4、有慢性病不能坚持学习的学生，应由家长提出书面申请并持医院证明向教导处办理休学手续。病愈后，持医院证明向教导处办理复学手续。

　　5、因病或特殊情况不能上体育的，应向班主任和体育教师说明情况。长期的应有医院或家长证明，临时的，可口头申述。

　　6、每班设考勤册，学期结束，须将学生出勤情况填入学生成绩报告单，并记入学生档案。

　　(二)学籍管理制度

　　学籍管理是学生入学后直到离校整个时间内的入学、转学、休学、留级、毕业等方面的综合管理，完善学籍是教务管理的一项重要内容：

　　1、名册类

　　（1）学生总名册

　　A学生总名册的编造应以第一次的总册为基础。每学年初把本年的一年级新生编入并抽出当年毕业班的部分，逐年顺次集中汇成档案。

　　B学生总名册用活页按年级顺序编排成册。一个年级为一个部分，年级的末页为空页，以备转学学生的编入使用。

　　C每个班应有代号，编排代号以该班在毕业时的年份问准。

　　（2）学生学籍卡片

　　A一年级新生和转学学生入班后，由班主任填写学籍卡片，一人一卡，由教导处存放，以便管理和查阅。

　　B学籍卡具有学生“历史档案”的性质，学生转学和毕业升入中学时随学生送入新的学校存档。

　　C每学期考试完毕后，班主任应将学生的各科成绩、品德鉴定、体检情况、奖惩情况认真地填入卡片的相应栏目。

　　（3）成绩报告单

　　成绩报告单是记载学生学习、品德、健康或其他情况的依据，是班主任通过书面于家长取得联系的一种形式，具有证明学籍学历的作用。是学生入高一年级时向班主任报到注册的依据。

　　（4）毕业生升学分配备查名册。本册一般可分姓名、性别、班级、升入学校、备注等。

　　2、手续类

　　（1）入学。系指外校学生因故转入本校的插班生。

　　A收回该生的转学证明、学生卡片及其他材料。

　　B注册登记编班。按所编班级将该生的情况填写在本校学生总名册的各栏内。

　　C新立本校学生学籍卡，填好表内学生基本情况栏目。

　　D填写并发给该生本校的《学生手册》。

　　E将该生学校转来的学籍卡及其他材料按本校编号顺序归档。

　　（2）转学。系指本校学生因故转入其他学校。

　　A注册登记学生转到的地区和学校，据此开出转学证。

　　B在本校学生总名册中的备注栏内填写该生的去向。

　　（3）休学。学生休学要经教导处上报，上级批准。

　　A因学生的健康原因家长提出申请，或因其他原因学校劝其休学。休学以一个学年为起止。

　　B注册登记休学的原因、起止时间，并开具体的休学证明，写名复学时间及就读年级，并在学生总册中注明休学情况，同时抽出该生学籍卡归档存查。

　　C复学时缴验休学证明，注册登记，编入新班，重新登记。

　　（4）学籍证明

　　凡因特殊情况需要办理学籍证明的学生，本人应写出申请，查该生存留的档案，然后出具体证明，并将该生的申请书保留存档。

　　3、建立学籍档案，大项目有以下几类：

　　（1）上级关于学籍问题的指示、文件。

　　（2）插班生转来的各种证明材料。

　　（3）本校办理学生转出、休学和学历证明的各项材料。

　　（4）毕业生档案。

　　（5）各项学籍统计材料。

　　（6）关于学籍的各种表册。

　　(三)招生常规

　　招生工作要执行《义务教育法》，保证学区学籍儿童百分之百入学，招生工作的内容和程序如下：

　　1、新生报名前的准备

　　（1）招生工作人员向本校招生范围内的户籍中心处了解当年适龄儿童的数量、住址和名单，然后进行必要的实地调查。

　　（2）撰写招生广告，印制招生表格及入学通知书。

　　（3）组织招生人员召开招生会议，明确招生工作的要求和具体的作法。

　　2、张贴招生广告

　　3、报名。由家长带领适龄儿童并携带户口、房卡等证件到报名处领取并填写报名单。

　　4、进行了解、口试、考察，包括情况考查、基础考查、品德考查、观察力考查、思维力考查、记忆力考查等，为编班和入学后教育服务。

　　5、编班。依据口试试卷和报名时带来的儿童材料进行分配，各班按起点基础达到基本平衡。

　　6、通知录取。可采用在门口张榜公开通知，亦可个别通知。

　　(四)课务管理制度

　　从学年开始到学年结终，对学校授课表的建立、修改、调整和监督实施总称课务管理。课务管理好坏关系着学校的正常教学秩序和授课质量。教导处应专人分管此项工作。

　　1、认真检查日常课表的实施情况

　　（1）巡视各班是否按学校排定的.课表和任该课的教师在上课。

　　（2）教师之间是否有不经教导处或教研组长同意私下对调课程的现象。

　　（3）检查中发现“空堂”，要作好临时处理，然后再查明原因，分别作出处理。

　　2、处理因故调课的工作

　　对因公出差、病事假、承担接待任务或其他特殊原因需要调课者按调课制度办理。

　　3、处理因故缺课的代表工作

　　凡遇教师不能按课表上课而课表又一时无法调动，就需要安排班级代课，需要安排代课的教师应按代课制度办理。

　　4、每个学期的结束，教导处应将课务管理中的缺课、调课、代课情况制成一览表。表中栏目记有：教师姓名、学科、缺课次数和总计节数、原因等项。经统计核实无误后一式两分，一分交校长作为总结分析工作时参考，一份留教导处存档考核时备查。

　　(五)课堂教学常规

　　1、上课铃响，迅速进教室，准备好书籍用具，静等老师上课。迟到学生要喊“报告”，经老师允许后方可进入教室。

　　2、老师进教室，班长口令“起立”齐向老师行鞠躬礼，老师还礼后坐下上课。

　　3、上课要认真听讲，积极思维，认真作业，不做、不想与本课无关的事勤记笔记。

　　4、遇有问题先举手，经老师允许后起立发言。回答老师的提出问题要起立，仪态要大方，声音要响亮，口齿要清楚，讲普通话，敢于发表自己的见解，也能认真听取他人的不同意见。回答问题后，得到老师允许再坐下。

　　5、认真阅读老师的批改，不懂就问并及时订正，独立完成教师布置的作业，自觉预习、复习，认真参加考查、考试。

　　6、上课坐姿端正，要保持正确的看书、书写姿势，养成良好的用眼卫生习惯。

　　7、衣着整洁、朴素。上课不脱鞋。上体育课穿跑鞋、运动鞋、运动服。到各专用教室上课，须遵守各室的制度。

　　8、保持教室整洁，不乱丢纸屑杂物，不随地吐痰。

　　(六)一日礼仪

　　1、进出校礼仪：

　　学校规章制度大全

　　（1）衣冠佩带包括周一或重大校庆活动穿校服，少先队员挂红领巾，队干部佩带标志，书包服饰整洁，夏天不穿拖鞋、背心，进校等礼仪。（2）迟到早退即按规定时间到校及离校，不得反之。

　　（3）早间活动进行文明的学习、体育等有意义活动，不得有违规行为。

　　（4）放学排队按规定地方做到静齐快，在值班老师统一指挥下有序地离校。进校时家长送至学校门口。

　　2、集会礼仪：

　　（1）对列礼仪，包括上下楼梯靠右行，队列做到快静齐，礼仪时是否端正，动作是否到位，有没有行注目礼。

　　（2）精神状态包括仪式举行中是否严肃端正，精神饱满，国歌是否唱齐。

　　3、两操礼仪：

　　（1）广播操是否做到快、静、齐，即上下楼梯是否快速、安静靠右行，操场集合是否安静整齐，动作是否到位。

　　（2）眼操要求认真严肃，穴位为做准。

　　4、卫生礼仪：

　　（1）教室：坚持每天三小扫，早中晚各扫一次，每周一大扫；黑板清洁，课桌椅前后、左右排列整齐，课桌无灰尘；地面无纸屑、无痰迹，保持干净；教室内外墙面无痕迹，墙上无蜘蛛网；室内卫生工具一律按放在教室左侧角，摆放整齐；玻璃窗明亮，窗架、窗台无灰尘；经常开窗通风，预防呼吸道传染病的发生，不随地吐痰，把痰吐在废纸上仍进纸屑箩；日光灯、电风扇、电视机等无灰尘。

　　（2）包干场地：保持一天三小扫，一周一大扫，场地内无纸屑，无瓦砾；场地保持平整，无积水，积水疏通阴沟，包干场地要及时清扫；厕所内要保持地面清洁，墙壁洁白无蜘蛛网，每天至少冲刷一次；无杂草及其他废物。

　　（3）个人卫生：勤洗澡、洗头、洗衣，勤剪指甲，不乱扔纸屑果皮、剩菜剩饭。

　　5、课间礼仪：

　　（1）同学交往是指相互是否有脏话、粗话，是否团结友爱，互帮互助。

　　（2）师生交往包括学生是否尊敬老师；有礼貌包括有来宾时能主动问好以及学生进入办公室时的礼仪。

　　（3）课间游戏包括课间、中午等活动。是否有同学进行不正当游戏或打闹追赶、乱仍东西、危险攀爬等。

　　6、其他礼仪：

　　（1）不准进入三室一厅，玩打电子游戏机。

　　（2）按时清校，关好门窗、日光灯、电扇等。

　　（3）中午用餐是否按顺序就餐，是否有谦让精神，是否节约粮食，不乱倒剩菜剩饭。

　　（4）爱护公物包括玻璃窗、课桌椅、花草树木、田径场地、用水、用电等。

　　（5）买零食：放学回家不能在学校附近买零食。

　　7、值日教师、学生应认真严格对待，公正评分。

　　8、考核评表每星期一向各班反馈得分情况，作为评比文明班级的依据。

　　(七)学生安全教育的规定

　　1、体育活动中的安全教育

　　活动一般都是要有组织、有计划地进行。有些活动要有保护、警戒人员。凡规定的活动时间，教师都要在场监护、指导。

　　2、课外游戏时的安全教育

　　加强纪律教育提倡文明行为，对少数好搞恶作剧的学生要严格要求。活动场所不要堆放器材杂物，活动设施要经常维修，儿童自备的弹弓、火药枪等玩具不允许带入校内。

　　3、往返学校途中的安全教育

　　根据学生的家庭住址，把学生就近编组，沿途由大学生带着小学生走。教师早晚值日，在学生通过的路口时能给予照顾。遭有大风、大雨、大雪天气，教师与家长合作分头护送学生回家。

　　5、劳动中的安全教育

　　劳动前要讲清劳动的内容和安全注意事项，教会事使用工具的方法，劳动过程中，教师要亲自参加具体的指导，以防使用工具时，碰割致伤，打扫阴沟，清扫垃圾时要防跌扑致伤。

　　(八)安全教育公约

　　1、学生不准在教室的走廊内做游戏或追逐。上下楼梯慢步轻声靠右行，要有秩序，不准争先恐后。

　　2、严禁学生在教室的走廊和室外平台的栏杆上坐立。严禁在教学楼的楼梯扶手上玩滑梯。

　　3、学生不准爬窗门，不准爬学校的四周围墙等高物。严禁玩学校的铁门，不准随便攀越铁门。

　　4、不准用石头击树上的花，不准爬树，不准在校内外玩火，不准带火柴、打火机等危险物品上学。

　　5、学生游泳活动，必须经家长同意，并有大人组织，严禁学生到河中玩水，单独游泳。

　　6、学生不准随便玩弄校内外或家庭的一切电器和电器设备。

　　7、不准在电线杆附近放风筝，不准攀爬线杆。学生不准在变压器旁边玩耍。

　　8、遵守交通规则，不准杂一铁路边、交通要道和马路上玩耍或做游戏。12岁以下的学生不准骑自行车。

　　9、学生放学要有秩序地按时回家，不在路上追逐，双休日放学后不得回学校活动或玩耍。（除老师组织外）。

　　10、注重饮食卫生，不喝生水，不吃不卫生和变质的食品。

　　11、不做其它危险的游戏和活动。

　　第三节财会制度

　　(一)财产管理制度

　　为了使学校的财产更好地为教育服务,为师生生活服务,特制订学校的财产管理制度。

　　1、建立学校财产管理体系，缺定学校财产专职、兼职管理人员，同心合力各负其责，共同做好学校财产的管理工作。

　　（1）建立校财产管理小组，定期对各部门财产使用保管情况进行检查。（人员：校长、总务、保管）

　　（2）学校财产、物品实行分级管理，总务处负责全校财产管理工作。

　　教室内财产由班主任及两名学生（护物员）管理，办公室财产由各办公室主任管理，少先队财产由辅导员管理，图书、教具、体育、音乐、仪器和日常物品学校确定专人管理。

　　（3）学校各部门要加强对学生进行勤俭节约，爱护公物教育，同时充分利用校会、班会、广播、黑板报结合检查评比，大力表扬好人好事，批评不爱护公物的行为，加强学生对国家对学校责任感，提高爱护公共财物的自觉性，做到平时有人保管，坏了有人报告，毁了有人赔偿，丢了有人查找。

　　（4）学校总务处，必须经常与各部分专职或兼职保管员联系，了解学校财产管理使用情况，发现问题及时向学校有关领导汇报，以便及时解决。

　　2、建立学校财产登记造册制度，及时记录学校财产增、减变更情况，使学校财产帐帐相符。帐物相符。

　　（1）学校财产总保管人员要建立学校固定资产总帐、分类帐、分布帐及分户帐，及时记录固定资产增、减更变，各部分专职或兼职保管员设各部分有关财产明细帐，并及时增、减变更工作。

　　（2）购置物品必须填写清购单，经各主管部门审检批准后，方可购买。凡未经批准私自采购的物品，一律不予报销。购置物品发票必须有采购、验收签字,经校长审批，保管员登记后，财会人员才可付款。

　　（3）对各班各室的用房及财物，全部实行登记入册，定期检查验收。

　　（4）做好财产交接手续，开学初由总务处交各有关老师保管，学期结束后，各室财物清点后交还总务。

　　3、经常进行检查、维修工作，保证学校财产的完整性，延长使用期限，提高使用效率。

　　4、学校财产使用人员必须要十分爱惜公物，并将它保管使用好。身教胜过言教，全体教师首先要作学生表率。

　　（1）开窗要勾牢防风钩，离校要关牢窗。

　　（2）各室物品不要任意搬动。

　　（3）节约用电（除工作需要外），禁止使用电炉和电热器具。

　　（4）节约用水。

　　5、学校财产保管使用奖惩制度（另订）。

　　（1）教师在失职情况下，损失、遗失物品，要根据新旧质量酌情赔偿。

　　（2）学生在违纪情况下，损坏公物照价赔偿。

　　(二)领借物品制度

　　1、学校公物由总务统一管理，任何人一律不得私自拿用。

　　2、教职工因工作、学习和生活需要，需暂时借用学校财物，需办借手续。

　　（1）领用消耗办公品，必须向保管员办理登记手续。

　　（2）借用教学用具、仪器、挂图、参考资料向教导处办理登记手续，为提高利用率，用后必须立即归还。对归还物品要检查验收，如有损坏必须查明原因，酌情处理。

　　（3）学校各类校产一般不借校外，如遇特殊情况，必须备书面单据竟校长批准，方可借用。

　　（4）市内无住房单身职工，不得私自那用，住宿期间要爱护学校公物。

　　3、各部门因参加各项活动，需要服务、物品等，必须三天前与保管员联系（除特殊情况外）以便准备所需物品。

　　第四节校园管理制度

　　（一）关于综合治理工作的若干规定

　　为进一步贯彻中央有关综合治理规定的精神，加强本单位的治安消防保卫等工作，经研究，特作出以下若干决定：

　　1、成立校治安消防小组，认真做好校治安保卫消防等工作，密切与红梅派出所联系。

　　2、进一步健全门卫和值班的职责，使学校有良好的教育环境。

　　3、加强对单位职工的防盗意识教育，严格现金、票证及部分贵重教育仪器的保管制度

　　4、重视防火工作，对食堂、实验室、电脑室、图书室等进行重点防范，加强对学生的防火教育,消除火灾隐患。

　　5、对单位内的非用工认真管理，并按规定及时领取“暂住证”。

　　6、如发生盗窃、火灾等事件要及时向派出所及分局报告，保护现场提供线索，为早日侦破创造条件。

　　7、治安消防等工作情况按时进行记录。此项工作作为年度验收的重要资料之一，并按校“创安”验收结果，对有关人员进行政治、行政、经济奖惩挂钩。

　　（二）安全防范制度

　　为搞好社会综合治理工作，保障学校、教工财产安全，确保教学教学工作顺利进行，特制如下制度：

　　1、门卫做好来客登记，非本校师生员工，未经允许谢绝进入校内。

　　2、法定节日和假日，安排值班人员，值班人员应认真做好值班保卫工作。

　　3、凡有贵重物品的楼室，必须安装防盗设施，钥匙由有关人员专人保管，不得转借他人开启门锁。

　　4、加强学校、寝室管理，教室、寝室不准住宿外人，发现陌生人进入寝室，每位教师有权询问来由。

　　5、后勤部门对危险房屋及有隐患的建筑物、竖立物要组织力量定期检修或拆除，堵塞不安全漏洞。

　　6、对校园内的用水、用火、供电等方面实行经常检查，发现隐患，及时处理。

　　7、暑、寒假学校各室的主管人紧闭门窗，上锁后，贴好封签，无特殊情况待下一学期方可启封。

　　8、教育全校师生要自觉遵守交通规则。十二周岁以下儿童严禁骑自行车，校内禁止骑车，机动车不准擅自进入学校。

　　9、师生集体外出活动，必须有组织、有专人负责、外出师生必须遵守规定，听从指挥，乘坐的车船，必须用国家交通管理部门批准的交通工具。

　　10、配合教导处执行放学排放制度。

　　11、教育全体师生，增强防范意识。

　　（三）安全工作措施

　　为确保师生安全，保证教育方针的贯彻，使教育工作能顺利开展，特订以下八条措施：

　　1、建立安全工作领导小组。

　　2、学校校舍做到经常维修，岁使检查，发现隐患，及时纠正、加固，绝对保证师生安全。

　　3、教育全校师生要自觉遵守交通规则。十二周岁以下儿童严禁骑自行车，校内禁止骑车，机动车不准擅自进入学校。

　　4、严禁学生玩火，玩烟花爆竹，做好学校食堂防火工作，随时清除炉火，炉渣不乱倒，并随时检查学校电线路线，不符合要求及时更新替换，做到安全用电。

　　5、组织学生参加大扫除时，要注意擦朝北玻璃窗的同学安全，必要时老师来解决；春游外出时，要做好保险工作。

　　6、在体育活动时，加强安全教育和安全防范工作，在体育课、课间操、课外活动和运动竞赛中，对学生进行思想、运动常识和生理卫生知识教育，加强运动技术要领导和安全保护工作。

　　7、食堂人员严格把好食品的采购，不吃腐败变质、隔夜饭菜，并做到生熟分开，食堂保持环境整洁。

　　8、学校配合必要的药物，对常见病、传染病做好预防消毒工作，并向学生介绍一些紧急应付意外伤害事故的常用措施和方法。

　　（四）消防安全管理制度

　　1、开展经常性的检查，发现隐患，积极采取有效措施，将各类事故苗头消灭在萌芽状态。

　　2、对师生员工经常进行防火教育，不断增强防火意识。

　　3、不准违章用电、用火，下班之后及时切断必要的电源，并对电源线路定期和不定期的检查，发现隐患。及时整改。

　　4、不得任意乱拉电线，乱接电与那，若确需要接拉电线，必须与总务处联系，经同意后，才可按要求进行。不符合安全要求的线路、开关、照明灯具等电气设备应及时维修或更换。

　　5、发现危害公共消防安全的行为要及时制止、举报，一旦发现火警，应及时报警“119”。

　　6、生活用火要特别小心，火源附近不要设置可燃、易燃物品。

　　7、平时加强对学生消防安全教育，养成不玩火、不玩电、不玩消防设施等习惯。

　　（五）食堂安全卫生制度

　　1、严格执行《食品卫生法》。厨房炊具、用具，如刀、盆柜、抹布等做到生熟分开，定期煮沸消毒。并做到不任意外借或移作它用。

　　2、厨房清洁卫生工作，做到每天清扫，每周冲洗，餐桌清洁，摆放整齐，保持环境卫生。

　　3、严把食物进货验收关，不买、不加工腐烂、变质食物；买来的熟食要进行高温处理；食物要煮熟煮透；秋冬季要供应热饭、热菜、夏季要设置饭菜防蝇设备。

　　4、菜肴必须新鲜，保持本色，清洁卫生，无毒无害。

　　5、炊具必须在使用前洁净、消毒，使用后必须洗净，保持清洁卫生，摆放整齐。

　　6、防止生食品与熟食品、原料与成品交叉污染，做到生熟食品分开放置，并分别使用生、熟砧板。

　　7、各种食品不裸露在外，用上食罩。

　　8、食堂的出水沟保证做到畅通无阻，能及时排出污水。

　　9、采取相应措施，随时做好除“四害”工作。

　　10、注意用火安全。食堂内严禁使用电炉；用液化气是人不得离开；下班前必须由专人负责检查用火安全。

　　11、做好防盗工作。每天下班前须由专人负责检查门、窗、抽屉等关闭、上琐情况，大门、抽屉钥匙由专人保管，不得任意借用。

　　12、定期对食堂内的电器、电源以及消防器材进行检查。

　　13、非食堂工作人员不得擅自进入食堂内部。

　　（六）学校非用工人员管理制度

　　1、学校非用工来校工作，须向学校登记造册，并应遵守本单位的各项治安保卫制度及有关规定。

　　2、如暂住学校的非用工要及时办理好暂住登记手续，并到当地派出所办理“暂住证”。

　　3、未经有关领导同意，不得留宿。

　　4、住校人员个人物品要妥善保管。

　　（七）绿化管理制度

　　1、爱护花草树木，人人有责。

　　2、校内的绿化由绿化师傅负责管理。

　　3、禁止攀折花木及在树上晾晒衣服，禁止在树上接铁丝、绳子，挂晒物件等。

　　4、禁止在花坛上急绿化带化内嬉戏、玩耍。严禁进入绿化带损坏绿化。

　　5、禁止在绿化带倾倒污水和垃圾，焚烧纸屑、物品。

　　6、禁止在树木上乱刻、乱画、乱抹。

　　7、禁止在绿化范围内堆任何杂物。

　　8、禁止将公共绿化的花卉、树木窃为己有。

　　9、凡人为造成绿化及保护设施的损坏，均应根据有关规定处理。

　　以上规定，如有违者，学校除了对其进行批评教育令其改正外，还视情节以赔偿处罚。

　　（八）校舍维修工作管理、检查制度

　　1、对所有校舍分幢登记，并将登记材料存入档案。

　　2、校舍检查实行常规检查与突击检查相结合（一年两次常规检查，梅雨季节、台风季节突击检查）。

　　3、在检查时，发现受损严重的校舍（多数指自然灾害造成）必须采取突击修理的方法将其修复。

　　4、对教学用房的墙面粉刷、门窗油漆每年定期保养一次，其他用房三—四年保养一次。

　　5、发现需小修小补的应及时解决，大的维修安排在假期完成。

　　6、用房责任落实到各班、各室，出现人为造成的损坏，视情节轻重，轻者教育批评，重者处罚赔偿。

　　（九）禁烟制度

　　为了保护校园环境促进师生身心健康，对本校禁止吸烟作以下规定：

　　1、学校办公室、教室走廊等各场所均为禁止吸烟场所。

　　2、学校内所以教职工一律禁止吸烟。

　　3、教职员工必须严格遵守禁烟制度，不得接受学生家长递烟，自觉做到自禁自律。各办公室、会议室不准设置吸烟器具。禁烟场所有醒目的禁烟标准。

　　4、教师、职工、学生人人有责任大力宣传“吸烟危害健康”及戒烟等科普知识，劝阻外来人员在校内吸烟，切实做到学校各场地无烟蒂。

　　5、禁止学生家长及外来人员校内吸烟。

　　第五节奖惩制度

　　一、学生方面

　　（一）文明班级条件

　　1、积极参加学校各项活动，当个人利益与集体利益相矛盾时，能顾全大局，维护学校和班级荣誉。

　　2、能校内外尊敬师长，团结同学，互相关心。

　　3、讲究卫生，人人有良好的卫生习惯，教室、公共场地始终保持整洁。

　　4、能积极为学校、他人做好事，得到社会与师长的好评。

　　5、维护公共秩序，爱护公共财物，公共损坏率低。

　　6、有良好的班风，受到各学科教师的肯定。

　　7、犯罪率零，无重大人为伤害性事故，一年中无重大违规事件发生。

　　8、总分不低于95分为文明班级。

　　（二）先进班集体条件

　　1、在校、区、市各项活动中有强烈的集荣誉感，能积极为校、班争光，成绩显著，得到各部门好评。

　　2、班队干部齐心协力，以身作则，有较强的独立工作能力，能带动全班。

　　3、爱护学校荣誉，爱护公共财物，校内外无违纪现象。

　　4、主要学科成绩达纲，《小学生德育纲要》实施良好。

　　5、礼仪教育效果明显，每周评比优胜次数较多。

　　6、教室清洁整洁，布置朴素大方，墙报布置有教育性和艺术性，经常得优，教室和清洁包干区定期大扫除，没有纸屑，经常保持清洁。

　　7、积极参加校内外的各种活动，多种景色成绩经常领先。

　　8、班级活动开展正常，形成良好的班风、学风，受到各学科教师及学校领导的好评。

　　9、认真做眼保健操，近视率不在上升。

　　10、班内有良好浓郁的读书报风气，三年级以上每人订一份报纸以上。

　　11、必须为文明班级，文明学生比例在95%以上。

　　12、积极参加学校分配的社会活动，并能积极参加各类型的为民服务活动。

　　说明：以上评分得90分以上的为先进集体，每年定5月份评定。

　　评定方法：以事实依据，采用教师互评，直接领导审核，学校批准。

　　（三）文明学生条件

　　1、自觉执行学生守则，积极参加学校各项活动，关心爱护班级和学校荣誉。

　　2、尊敬师长，团结同学，助人为乐好事多，心中有集体，心中有人民，心中有他人。待人礼貌，言止文明。

　　3、有良好的卫生习惯，爱护绿化有行动。

　　4、学习态度好，成绩有进步。

　　（四）三好生条件

　　1、心中有他人，心中有班级，心中有学校，心中有祖国，有理想，有道德，自觉遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，校内外表现好，做到在校是个好学生，在家是个好孩子，在社会是个好少年，得到全体师生的一致好评。

　　2、学习努力，成绩优秀，语数成绩均在优等。

　　3、身体健康，体育成绩“达标”且在良好以上，并有良好的卫生习惯，视力正常或近视率未上升。

　　4、热爱劳动，崇尚美好，能从思想上、学习上帮助同学，共同进步。

　　5、学习上、工作上有创新意识。

　　6、参加区级以上比赛，获前三名或某科成绩有特殊才能者可优先推荐。

　　7、三好生的比例为班级人数的15%。

　　（五）各类积极分子评比条件

　　1、有理想，有道德，并能自觉遵守《小学生守则》，积极参加学校各类活动。

　　2、学习努力，大多数课程能在良好以上。

　　3、某一方面（学习、文体、劳动、工作、创新突出，受师生的一致公认。

　　4、受学校“公开批评”以及处分的不能评比各类先进。

　　5、各类积极分子总比例为班级人数的25%。

　　（六）有关对学生“批评、警告、严重警告、记过、记大过”的有关规定：

　　对于严重破坏校纪规定的，经常不遵守《小学生行为规范》的，影响学校声誉的，置学校的禁止规定而不顾，经常我行我素的，由于主观过失对学校的重大活动产生负影响的，如仍沙石到学校墙外的；不走校门进出的；逃课旷课的；进入“三室一厅”打游戏、赌博的；偷窃别人东西的及其它一致认为性质严重、影响恶劣的人或物，学校根据其情节轻重，进行“公开批评、批评、警告、严惩警告、记过、记大过”的处分。

　　（七）关于对学生“表扬、嘉奖、记功、记大功”的有关规定：

　　严格遵守校纪校规，视为榜样的，努力学习，各门成绩优秀的，训练刻苦，在校级以上各类比赛中为校争光的，互帮互助，奉献爱心，全校产生好的影响的，积极参加校内活动，成绩名列前茅的，积极参加校外活动，为校争取荣誉的，踏实工作，协助各部门做好工作，成绩出色的，主动积极，为学校为他人做好事的，拾金不昧的，受人称学校规章制度大全

　　赞的及其它一致好评的人或事，学校对其“表扬、嘉奖、记功、记大功”。

　　（一）代课、加班及全勤奖

　　1、代课每节5元。

　　2、因工作需要，由学校指定加班每天40元，半天20元。

　　3、按国家规定的婚假、产假、丧假等未休假完的，一学期内调休假完毕，提前上班按天数每天奖励10元。原则上不作调休。

　　4、凡一学年内无迟到、早退、无请假的（包括值班）奖200元。

　　（二）教育达标奖

　　1、良好班级体建设奖：（奖班主任）

　　A、评上文明班级（规范班、礼仪班）每班每周奖励10元。

　　B、评上先进班集体，每班每周奖励10元。

　　2、爱护公物奖：（奖励各室负责人）

　　A、各室所保管的物品领用之后及时归还，期末检查时，室内不缺少或多一件物品。

　　B、节约用水、用电，做到人离教室及时关灯、电扇、门窗。

　　C、劳动工具保护好，为集体节约财产。

　　D、期末检查时，室内门窗、桌椅、墙壁、电教仪器等无损坏，清洁工具无超领的，每班奖20元。

　　E、如各室财产属自然损坏，报总务审查，由负责人负责，照价赔偿。

　　评比方法：由总务、电教、保管教师评比，校长审核，一学期评比一次，发奖。

　　（三）优秀班主任的评选参数和条件

　　1、制定每学期的工作计划，提出班级奋斗目标，按要求布置好环境。（10）

　　2、认真评定学生的德学行为，操行等级，根据学生不同的个体特征，写好操行评语和毕业签定，认真及时做好班主任手册。（10）

　　3、密切联系家长，尤其是做好后进生的思想转化工作，家长反映好。

　　4、认真组织和带领学生参加广播操、各种集会、课外活动等按时到岗到位。（10）

　　5、重视班风建设，班风好，认真组织不同形式的主题班会活动。（10）

　　6、组织学生完成学校各项任务，督促学生参加学校文艺、体育、书法、美术、科技等活动。教室、公共场地保持干净。（10）

　　7、按时参加班主任会议，及时交流好思想、好经验，能向校领导提出合理化建议及创造性建设。（10）

学校规章制度范本2

　　一、全体教师必须服从上级和学校的管理，自觉做到依规办事、依法治教，遵守上级和学校的各项规章制度，做到遵纪守法、教书育人、为人师表，崇尚科学，反对邪教。

　　二、教师申请调动，要严格按教育局的规定，由教师书面提出申请，学校领导班子研究讨论加意见，由学校上送区教育局，由教育局作调配。

　　三、学校内部教师人事调整，由学校领导班子成员根据教师的专长和表现，召开专门会议研究讨论决定，人事调配实行一次性讨论，一经讨论确定，原则上不得变动，特殊情况需要调整的要经过学校领导班子集体讨论决定。

　　四、根据区教育局规定，实行教师人事考评和末位淘汰制，每学期对教师的各方面表现进行一次业绩考评，考评结果由高分到低分排队，末位的实行待岗;考评结果作为教师评聘、评优、评先、考核、晋升的重要依据。

　　五、实行教师聘任制，学校根据教师的平时的表现和业绩考评结果，由领导班子根据县核定编制员额和岗位的需要，确定聘任教师的名单，各教师与学校签定聘任协议。

　　六、全体教师必须从大局出发，服从学校分工，按学校分工认真搞好本职工作，想方设法提高工作效率。如不服从分工的'，视情节轻重，在学年度业绩考评“思想表现”和“工作态度”中扣分。

　　七、根据区教育局的规定，每学年组织我校教师到基层学校支教。学校根据区文件规定的有关条件，由教师提出申请，学校根据支教工作和学校工作的需要作好安排，有计划地组织教师到基层学校开展支教工作;各教必须服从学校安排，服从工作需要，积极做好支教工作。凡无特殊情况不服从支教安排的，学校不再聘请，由教育局调配到其他学校任教。

　　八、建立教师工作档案，健全教师业务检查评比制度，学校领导班子成员、各部门负责人定期或不定期对教师各方面的表现进行检查，并作好记录，对教师各方面的表现每学期由学校考评小组作出公平的评价。

　　九、各教师要认真学习教育法律法规各学校的各项规章制度，认真履行岗位职责，树立高尚的师德师风，积极参加继续教育和教研教改活动，提高自身的教育教学能力，认真总结教育教学经验，积极撰写教育教学论文，完成学校布置的各项任务，想方设法在各自的岗位上做出成绩，为推进素质教育，提高学校的教育教学质量而努力奋斗。