学校管理制度

时间：2022-07-22 15:09:22 制度我要投稿

学校管理制度范本（精选22篇）

　　在充满活力，日益开放的今天，大家逐渐认识到制度的重要性，好的制度可使各项工作按计划按要求达到预计目标。那么什么样的制度才是有效的呢？以下是小编精心整理的学校管理制度范本（精选22篇），希望能够帮助到大家。

学校管理制度范本（精选22篇）

　　学校管理制度1

　　根据临高县教育局教研室的《教学常规管理制度》、《教学教研工作制度》、《教研工作计划》，结合本校实际，特制定此教研工作管理制度。

　　一、指导思想

　　全力推进新课程改革向纵深发展，加大校本教研工作力度，以校本研究为先导，以提高教师的理论水平和业务能力为目的，以课堂改革为突破口，以提高教育教学质量为中心，把我校的教研工作，提升到一个新水平而努力奋斗。

　　二、工作目标

　　1、围绕学校工作目标，以大力推进课堂教学改革为契机，使全体教师不断更新理念，开拓视野，转变方法，提高能力，确立适应全面实施素质教育的新型课程价值观。

　　2、不断探索切实可行地校本教研工作途径、方式、方法。

　　3、认真开展探讨性小课题研究工作，不断提高教师教教研能力。

　　4、开展好新课程的研究活动，学习新思想，实践新理念，建设一支适应新课改的新型教师队伍。

　　5、抓好校本教研的各项管理工作及资料建档工作。

　　三、教研工作领导机构

　　组长：梁安裕（校长）；

　　副组长：谢绍移（分管副校长）、王雄（教导主任）；

　　成员：陈家精、陈小升、黄明炎、符笃良、陈力公。

　　四、方法措施

　　1、充分利用个人博客）进行网络教研与交流。

　　2、实行学校领导和教导室推门听课、科组之间进行听课，每名教师一学期至少听10节课，分管教学教研副校长至少听30节课，教导主任至少听20节，教研组长至少听15节课。要边听边思，及时评注。

　　3、确定教研组活动的时间：周一晚为语文组和数学组教研活动的时间；周二晚为政史地组教研活动时间；周三晚为英语组教研活动时间；周四晚为理化生物组教研活动时间。

　　4、各教研组长负责组织教师进行教研活动，做好每次教研记录。

　　5、各教研组根据本周听课情况利用教研组活动时间进行评课，评课“三原则”：谁听课谁评课的原则、客观、公正、公开原则、听评结合，以评促学，以学促教的原则。

　　6、每科组之间每学期至少进行一次“同课异构”教研活动；每学期联系本县内兄弟学校进行至少两个学科的“同课异构”活动。

　　7、鼓励青年教师参加县级各类评优课活动，促进青年教师尽快成长。

　　8、每学年邀请课改先进学校到我校讲座、现场授课，学习课改先进的学校的教学模式，探索适合本校实际情况的教学模式，从而促进课堂教学的有效性，发挥课堂教学作为主阵地的作用。

　　9、鼓励教师运用先进的教学手段（教室的“班班通”设备）进行教学。

　　10、每学期、每学年至少进行一次段考、期考测评分析会，中考质量分析。

　　11、积极参加县培训办、教研室组织的各项培训及教研活动，尽量让教师“走出去”学习先进的教学模式。

　　学校管理制度2

　　一、教学办公会制度

　　1、学校要定期召开教学办公会。教学办公会要由校长主持。

　　（1）听取教研组长的工作情况汇报。

　　（2）为学科教学提出建设性的改进意见。

　　（3）加强与学科教师的沟通，听取学科教师对学校教学工作的建议和意见。

　　2、各学校要建立检查、监督机制。包科领导和负责教学的学校领导要在学期初对教研组计划、备课组计划、课题研究计划和方案等进行检查、批阅，批阅领导要签名；在期中、期末检测前对教研组、备课组的过程性材料进行检查、督促和指导，提出意见和建议，及时反思总结，通报情况。学校要对教研组长、备课组长、组员按学期进行业绩考核，特别是对在本校或在镇以上举行公开教学的教师，分为领导评议、群众评议、学生评议和硬件四部分进行综合打分，并将检查、评议情况纳入对教研组和个人的评价之中。

　　3、各镇（街、区）教管办要成立教科室，制定相应管理办法，负责对各校教研活动的开展情况参与、管理、指导。还要对各校的教研活动开展情况，进行抽查、指导，纳入对所查学校的综合评价中。

　　4、教研室要加大检查、督促的力度，随机检查、参与各校的教研活动。教研室在教育督导和教学视导中要对各校教研活动进行相应的检查，通过查材料、座谈了解、观摩专题研究课等形式，全面了解学校教研活动的真实状况。教研员定期或不定期地参与包靠镇（或街道、区）学校的教研活动，对教研活动提出意见和建议，总结成功的经验与做法，不定时以简报的方式下发，推介各单位的好做法。并将上述检查结果纳入到对学校的综合评价。教研室将各单位教研活动的开展情况，作为评选先进教研组、备课组的依据。

　　二、常规检查制度

　　1、对教学计划规范的管理要求。

　　对教师制定的计划实行教导处、级部或包科领导审批制，（要求审批领导签名），对计划制定中的不足提出修改建议和意见，修改批准后方可实施；开学二周内按照教学计划规范的要求由学校组织专门人员进行检查、打分，量化分数纳入到教师的业绩考核档案中。

　　2、对备课规范的管理要求。

　　备课管理是学校对教师业务管理的重要内容，是“自主互助、合作探究”课堂建设的保障。坚决杜绝简单备课、不备课上课现象的发生。各学校在学期初、期中、期末分别进行三次大规模的检查，其他时间依据各单位的实际，各级部还要进行定期或不定期的抽查。对检查中发现的问题和不足，及时总结、反馈，并指导教师修正，同时也要总结、推广经验，树立典型，开展备课展评、优秀导学案评选、典型教师介绍经验等活动，以活动促备课的规范和质量的提高。教研室对教师备课的管理，主要是在视导和督导中体现，按照《规范》要求采取抽查的方法进行检查、量化，纳入到对学校的教学质量评估中。

　　3、对上课规范的管理要求。

　　学校要加强对课堂教学的管理。一要做到勤检查。做到开全课程，上足课时，负责教学管理的学校领导要采取多种形式了解教学情况，通过开展听评课活动，及时发现问题，解决问题。二是结合“教师教学基本功比赛”和教师“自主互助、合作探究”课堂比武活动的开展，层层深入，不断提高教师的上课水平。

　　学校管理制度3

　　（一）学校安全工作管理制

　　为保证学校正常教学秩序，保护学生健康成长，确保国家（校产）不受损失，杜绝或尽量减少安全事故的发生，遵循注意防范、自救互救、确保平安、减少损失的原则，根据本地实际情况，制定本管理制度。

　　１、校长是学校安全工作的第一责任人，学校安全工作由校长领导下的安全工作领导小组（综合治理领导小组）负责。各处、室向领导小组负责，实行责任追究制。

　　2、学校每月要对学生进行有关安全方面的知识教育，教育形式应多样化；每班每周应有针对性的对学生进行安全教育。要对学生进行紧急突发问题处理方法、自救互救常识的教育。紧急电话（如110、119、122、120等）使用常识的教育。

　　3、建立重大事故报告制度。校内外学生出现的重大伤亡事故一小时以内报告教育局；学生出走、失踪要及时报告；对事故的报告要形成书面报告一式三份，一份报教育局，一份报公安派出所，一份报乡镇人民政府，不得隐瞒责任事故。

　　4、建立健全领导值班、教师值日、中青年教师护校队制度；加强学校教育、教学活动的管理，保证学校的教学秩序正常；负责学校安全保卫的人员要经常和辖区的公安派出所保持密切联系，争取公安派出所对学校安全工作的支持和帮助。

　　5、加强对教师的师德教育，树立敬业爱生思想，提高教学水平和质量，随时注意观察学生心理变化，防患于未然，不得体罚和变相体罚学生，不得将学生赶出教室、学校。

　　6、外单位或部门借用学生上街宣传或参加庆典活动以及参加其他社会工作，未经市教育局分管安全副局长批准、校长办公会同意，不得擅自组织参加。未经上级有关部门批准，不得组织学生参加救火、救灾等。

　　7、学校还要教育学生遵守学校规章制度，按时到校、按时回家，防止意外事故发生。

　　8、学校要定期对校舍进行安全检查，发现隐患及时消除，情况严重的，一时难以消除要立即封闭，并上报当地人民政府和市教育局法制科。

　　9、学校要经常检查校内围墙、挡土墙、池塘、栏杆、扶手、门窗、楼梯以及各种体育、课外活动、消防、基建等设施的安全情况，对有不安全因素的设施要立即予以维修和拆除，确保师生工作、学习、生活场所和相应设施既安全又可靠。

　　（二）学校消防安全制度

　　为加强消防安全工作、保护公共财产、师生的生命及财产安全，把消防安全工作纳入学校的日常管理工作之中，现特制定以下消防安全制度。

　　1、加强全校师生的防火安全教育。按《消防法》的要求，做到人人都有维护消防安全、保护消防设施，预防火灾，报告火警的义务。要做到人人都知道火警报警电话119，人人熟知消防自防自救常识和安全逃生技能。

　　2、保障校内的各种灭火设施的良好。做到定期检查、维护、保证设备完好率达到100%，并做好检查记录。

　　3、教学楼、办公楼、宿舍楼安全出口、疏散通道保持畅通，安全疏散指示标志明显、应急照明完好。

　　4、学生聚集场所不得用耐火等级低的材料装修。

　　5、易燃、易爆的危险实验用品、做到专门存放、由化学实验员两人同时加锁开、关负责保管，在室内必须有沙池、灭火器等。在利用易燃、易爆化学药品做实验时，教师必须在做实验前向学生讲清楚注意事项，并指导学生正确使用，防止火灾事故发生。

　　6、图书馆、化学实验室、物理实验室、木工房、机房等场所严禁吸烟及使用明火，下班后工作人员要及时关好门窗，确保安全。

　　7、消防栓、防火器材等消防设施，要人人爱护。任何人不得随意移动和损坏，违者要严肃处理。

　　8、加强用电安全检查，电工必须经常对校内的用电线路、器材等进行检查，如发现安全隐患，要及时进行整改、维护、确保安全。

　　9、宿舍内严禁使用明火，禁止烧电炉、热得快，点燃蜡烛、蚊香，严禁吸烟，严禁私拉乱接电线。不准私自接用任何家用电器。

　　10、校内居住的教职工，必须以身作则，并且教育家属及子女做好安全防火工作。

　　11、校内住户使用煤气，要掌握正确使用方法，注意防漏气、防爆、防火，使用后要关好气阀，确保安全。

　　12、食堂必须使用合格的压力容器、锅炉，每年要检测，要定时检查，锅炉工要持证上岗，严格按操作规程操作，液化气罐与灶头应有1.5米的安全距离，严防事故发生。

　　13、对因无视防火安全规定而造成不良后果者，要从重处罚，直至追究法律责任。

　　（三）学校周边环境安全治理制度

　　1、学校周边环境治理涵盖师生人身、食品卫生、文化活动等方面，系综合性治理，应取得社会各界的广泛支持与通力配合。学校对周边环境应密切关注与监控。

　　2、各校在做好内保工作的同时，应重视学校周边环境的安全治理工作，应主动联系辖区的派出所、街道、工商管理、文化监管等部门共同抓好治理工作。

　　3、值日人员除做好校内的巡视工作，还应注意对校园外附近环境的巡查，发现社会盲流、恶少对学生骚扰及各种事故，要针对不同情况及时报告或附近派出所，保护学生的安全。

　　4、每天放学前，教师要提醒学生，注意交通等各项安全。

　　5、要教育学生自觉遵守社会公德以及各类法规，维护社会公共秩序，敢于与坏人作斗争，并掌握正确的维护方式和方法，提高学生的自护能力。

　　6、建立学校突发事件教师救护队，高度警觉，随时出动。

　　（四）组织师生外出活动安全管理制度

　　1、组织师生外出活动（社会实践、社会调查、春游、秋游、参加公益活动、义务劳动、参观访问等）要制定有周密的计划和安全措施，活动方案必须经校领导审阅签字同意后方可实施。组织到外地或较远活动的需经市教育局分管安全副局长审批。

　　2、每次活动应有具体的责任人，注意人员年龄、身体状况搭配。

　　3、活动的路线、地点，事前应进行实地勘查。

　　4、活动来往的交通工具应向专业运输部门租用，遵守乘车、乘船安全要求，行前要求营运部门对车（船）进行检修。

　　5、每次活动都要有安全、保卫、意外事故的应急预案。

　　6、野炊、爬山、野餐要注意防火、防食物中毒、防摔伤事故发生

　　7、活动地附近有河流、水库的，没有组织措施或不具备安全条件的，不能让学生下水。

　　8、凡外出参加各种活动，学校领导及安全小组成员必须对活动全过程进行监控。

　　9、在活动中实行责任追究制，如遇安全事故，追究相关责任人的责任。

　　学校管理制度4

　　教育教学工作是学校的中心工作，安全是保证学校一切工作正常化重要保证，为提高全体教职工和广大学生的安全意识，加强安全管理，责任到人，对水产路中学的安全管理工作特作如下规定。

　　一、校园安全管理

　　1、每学期开学和结束由学校行政、总务主任等对校舍、校产、校具等作全面检查，对存在隐患要及时排除，对不能解决的问题要立即报请学校研究，并要有检查情况记载。

　　2、总务处要确保教室、办公室、实验室及会议室玻璃、桌凳齐全、安全，对各班公物实行月检，确保教育教学工作一切正常。

　　3、校门卫要严格执行《门卫制度》，陌生人进校园要登记，平时不得让拾、收废品人进入校园，夜间要加强巡逻、保证学校财产不受损失。

　　4、加强对食堂卫生、安全管理，不买腐烂霉变的食品，要定期对餐具、用具消毒，要有专人关锁门窗。

　　二、教师安全管理：

　　1、全体教职工必须牢固树立安全意识，加强对学生进行安全教育，消除一切不安全隐患。

　　2、护导教师每天要准时到岗，负责检查课间和中午学生的活动安全。

　　3、教室配电箱闸刀、插座、开关等电器均由老师负责开关。如有损坏、老化，班主任要及时上报维修。

　　4、体育教师对体育课从集中整队到活动过程结束负全部安全责任，加强课中保护措施，周末比赛体育组要周密组织。年级组长、班主任负责本班学生安全。

　　5、会计要严格执行财会制度，加强票据、现金等管理，不得发生帐目差错和其它事故。

　　6、学校卫生老师负责学生的卫生保健，做好防疫，防食物中毒，根据季节给学生作卫生讲座，学生在校期间，不得离岗。

　　7、集体活动、集会均要服从指挥，班主任要教育学生注意安全，遵守纪律。外出活动要请示分管校长同意，不得擅自作主。

　　三、学生安全管理：

　　1、学生上学、放学不准骑自行车，不准在路上逗留，不准玩火，不准私自下河游泳，追逐打闹，进校后不得擅自离开学校。

　　2、学生课间应在学校指定的场地上，开展有益的活动，不准在走廊上，楼梯间跳皮筋，扔沙包，或开展其它有危险的活动，更不准到其它楼层去玩。任何学生不得进入施工现场。

　　3、不准攀爬、跨越、停坐教学楼、操场等栏杆，到单双杠和组合架活动时，必须有老师在场。

　　4、在走廊、楼梯行走，要严格遵守靠右行的规则，不拉横排走，坚决做到：不争不抢，不推不挤，不跑不跳，逐级上下踏步，不得跨越，不得扒在扶手往下滑。集体整队，班与班之间保持距离，不准喧哗。

　　5、所有学生不得爬门窗、桌凳。打扫卫生要爬门窗、桌凳，班主任要在场，各班每天要指定专人关锁门窗。

　　学校管理制度5

　　一、加强对安全保卫工作的重视和领导，建立校长直接负责、主管领导具体负责、全体教职员工一岗双责的安全工作组织体系，坚持“以人为本、从我做起”的原则，充分发挥各部门的职能作用，加强对全校师生员工的安全教育和管理。

　　二、每常年开学初，学校要按照教职工归属范围层层签订安全管理目标责任书，衽安全管理一把手负责制、安全责任追究制及安全事故报告制。教育教职员工遵守师德规范，不赌博、不酗酒、不从事有悖于职业道德的一切活动。

　　三、学校安全工作小级要定时排查学校安全隐患，并向学校例会提交排查报告，确保学校各类教育教学设施、设备符合安全标准。

　　四、学校按设计标准合理确定办学规模，不随意扩大轨制和班容量。

　　五、学校按照国家有关规定，合理确定学生在校时间，禁止上课拖堂、放学后补课等占用学生活动时间的行为，严禁假日、双休日和寒暑假组织学生到校上课和任何形式的集体补课。

　　六、学校管理人员，尤其是班主任不得安排学生从事超越其年龄、行为能力和自我保护能力以外的各类劳动和活动，要教育学生遵守校规校纪，不打架斗殴、追逐嬉戏、抢夺强要、偷窃他人物品;不翻越围墙，爬树攀高;不携带火种、易燃易爆、危险品及管制刀具进入学校;教育学生养成远离毒品，远离黄色淫秽网站、音像制品和书刊的良好习惯，严禁学生抽烟、喝酒。

　　七、加强学生的安全教育，落实管理制度。上学前、放学后，值日人

　　员要在学校门口值守;室外课、体育课、理、化实验课教学，要事先检查设施、器材的牢固和完好情况，讲解安全操作规程;校外综合实践活动课以及集会、集体外出等活动，要坚持报批制度，要进行安全知识和自救自护知识教育;学校不组织有特异体质或特定疾病的学生参加与其身体状况不适宜的体育、劳动及其它活动，防止人身伤害事故的发生。

　　八、加强对学生食堂的安全管理，建立健全各项食品卫生安全制度，并责任到人。实行定点采购、入库前检验、成品检查措施，严禁假冒伪劣和霉烂变质食品进入学校。非食堂管理和食品制作人员不得随意进入食品仓库和厨房，严防发生投毒、食物中毒事件。

　　九、要特别加强医务室的管理。校医应恪尽职守，认真负责，严格各项医疗制度;严禁假冒伪劣药品、霉变失效药品、国家明令禁止使用的药品进入校园;严禁非医疗人员随意出入医疗室和药品存放处。

　　十、定期组织安全大检查，及时清理校内垃圾，砖、瓦、石块等杂物，防止学生用于打闹投掷造成伤害。

　　十一、学校要配置足够的消防设施和器材，定期检查严格管理，不准随便挪动。严禁在消防通道堆放杂物，保障消防通道畅通;学校对用电线路和各种电器设施要加强检查，及时维修和更新陈旧老化无安全保障的电器、电线，防止火灾、爆炸事故发生。

　　十二、学校的重要场所、库房要安装牢固的防撬锁、防盗门窗，无关人员不准进入。在库房、学生宿舍等特殊场所严禁吸烟，禁止使用电热器具取暖。

　　十三、加强学校财务部门的安全管理。按要求安装防盗门窗，严禁违反规定超额存放现金。

　　十四、为保障学校安全，禁止校外商贩在校门口或到校摆摊、叫卖。所有学生一律不准到校门口或擅自到校外购物。

　　十五、上课期间，教职工、学生不准随便离开学校。必要时，须凭出入证离校，并自学接受门卫检查和登记。

　　十六、禁止非本校机动车、自行车等交通工具进入校内。12周岁以下学生禁止骑自行车上学，防止发生意外事故。

　　十七、教职工要切实管好自己的随身物品，以防被盗。

　　十八、节假日期间，要组织、安排好值班护校工作，值班期间必须有校领导带班。

　　学校管理制度6

　　根据教育局要求和《黑龙江省学校安全条例》《黑龙江省学校安全隐患分级分类排查治理标准》的规定，结合《黑龙江省校园安全隐患排查细则》的相关内容，我们组织中学、幼儿园对学校安全进行了全面的排查，现将排查工作汇报如下：

　　学校成立了安全组织机构，落实了安全责任，层层签定了安全工作责任状，把安全工作落实到每一个人，使安全管理无死角。学校定期召开安全会议，按规定对教职工和学生进行安全教育，教师和学生爱教育面达100%。

　　开学初我们组织教育科、学校、幼儿领导和安全管理人员，对各项设施、线路、水电、监控等进行了全面的排查，发现隐患及时解决，做到了安全工作零时间处理，需要进一步解决，确定了具体的整改时间，保证学校安全项工作的安全运行。

　　（一）消防安全。学校、幼儿园消防逃生系统、防火系统、灭火系统完好，各项管理制度都已经落实。学校究全总管理人副校长许福昌，安全设施检查管理负责人罗汉明，中学部安全设施负责人周秀伟，中学部安全设施负责人安百环。

　　（二）化学品安全。学校严格执行省化学毒麻、易燃易爆危险品管理使用过程的管理，各项记录详实，药品室安装防盗门、窗子加装护网，实行双人双锁。

　　（三）人员密集场所安全。学校教学楼、运动场等各室管理人员、制度、紧急疏散预案健全，人防、物防、技防措施全部落实。各室全部落实安全责任人，做到了安全工作的层级管理，分点落实。

　　（四）各校要扎实抓好学生安全教育和应急演练。每学期开学，学校都要以班会的形式上好“安全第一课”，每学期学校都集中时间对学生进行法律法规、校纪校规以及文明出行、安全用电、预防火灾、溺水、交通事故等安全知识教育。放假时学校还用《致家长的一封信》的形式对学生进行安全教育。在抓好安全知识教育的同时，学校真完善处置各类突发事件应急预案，每学期组织全部师生开展以防火灾、防地震为主要内容的安全避险应急演练，并现场给学生讲解安全常识及危急情况下的逃生方法。增强学生“珍爱生命、安全第一”意识和自我保护能力。

　　（五）检查中存在的问题均已落实，4月10日全部完成。

　　学校管理制度7

　　1．全校师生员工有义务维护校园的安全，对违反本规定者要及时进行劝阻，实行教育为主的方针，对情节恶劣者要及时报告学校，由相关部门对其做出严肃处理。

　　2．进入校园范围的所有人员和一切车辆必须服从指挥，车辆按指定地点停放；人员自觉遵守学校的作息时问，自觉维护公共秩序和安全，尊重管理人员，听从指挥。

　　3．爱护校园内的设备和设施，教学楼的多媒体设备、桌椅、黑板、门窗、风扇、日光灯、讲台等一切公物，未经同意不得任意搬动或移作它用；开关门窗要轻，严禁用脚踢门，无故损坏公物；损坏公物要照价赔偿。

　　4．爱护水电设施，节约用水、用电、人员离开时要自觉关水、关电、关门、关窗。

　　5．未经学校批准，任何班级、办公室教学时间不得在教学楼内进行文娱活动。

　　6．非本校人员必须按照有关规定办理相关手续后方可进入。

　　7．校园内一切公共设施特别是水电、消防设施等，未经批准，任何人不得拆除和改装。

　　8．任何单位和个人不得携带与教学无关的危险品和违禁品进入校园，如确系教学需要，当事人必须做到妥善保管，使用后及时清理。

　　9．严禁在教学楼内生火、烹饪或私自接拉电线及装接电器；除门卫及值班人员外，任何人不得在校溷内住宿及过夜。

　　10．不得在校园内外打闹、喧哗和使用容易造成噪音的设备，以免影响他人。

　　11．任何班级和办公室不得在教学楼进出通道上堆放杂物，后勤管理人员必须保障各通道畅通。

　　12．学校全体师生员工必须共同遵守本规定，互相监督。如有违反者，视情节轻重给予批评教育直至纪律处分。

　　学校管理制度8

　　学校安全关系师生终身，关系家家幸福，关系社会稳定，系学校根本之一，应引起学校全员关注。特定此制度，确保师生安全：

　　一、学生安全款项：

　　1、学校对学生要经常进行安全教育，抓住重大节假日，重点加强教育，防止各项伤害事故发生。提高学生安全意识，培养自律自护本事，确保校内外安全。

　　2、加强学生在校一日生活的安全管理。

　　①放学后坚持路队护送制，佩戴安全标志。

　　②学生在校期间不得擅自出校，传达室要对出校学生进行询问或制止。

　　③校内严禁学生追跑打逗，课间开展有意活动，班任、值勤教师、值勤行政和值勤学生共同负责监督。

　　3、群体活动要组织有序，按要求进行，职责到人，出现问题，追究职责人。

　　4、各种竞赛及外出活动，组织者要安全先行，确保学生安全；全体教职工要精心组织，合理分工，职责到人；听从统一指挥，一旦违规造成事故，追究职责人。

　　5、体卫教师要加强安全防范。体育教师严格执行《体育课堂常规》防患于未然。卫生教师要利用广播、板报、授课加强饮食卫生、防病治病安全习惯。及时处理意外伤害。

　　6、禁止教职工让学生做有不安全隐患的事情。

　　7、学校定期进行安全大检查，杜绝各方面隐患。

　　8、学前班坚持家长接送制，必须把孩子亲自交给家长。。

　　9、进取动员学生参加以外伤害保险，以防不测。

　　10、学生在校发生各类事故伤害，有关人员必须及时上报学校，否则后果自负。

　　二、教职工安全款项：

　　1、学校要定期对教职工进行安全教育，提高安全防患意识。

　　2、教职工要注意用电、防火，禁止使用电炉、电壶，确保安全。

　　3、教职工要保管好在校的贵重物品。

　　4、下班要注意锁好门窗，关掉各种电源，确定无遗漏方可离校，由于过失造成财产损失的，追究职责人。

　　5、学校要定期进行安全大检查，确保教职工在校安全。

　　6、学校夜间值班人员到岗后要巡视学校情景，及时排除隐患，加强夜间巡视，出现情景及时报警。

　　学校管理制度9

　　一、组织和管理好学校的教学工作，保证正常的教学秩序，努力提高教学质量。学年初及时编印好课程表、上课时间表、登分表、考勤表、评价表等各种表格，保证教学工作的顺利进行。

　　二、组织、领导各学科科组长，指导各科组制订学年或学期工作计划，开展教研活动并定期检查落实，组织教师学习教育理论，学习新课标、新课程、新教法，不断改进教学方法，培养教学骨干，总结交流教研活动经验，不断探索教育教学规律。

　　三、严格按照广东省教育厅文件要求设置开足开齐课程，向课堂要效率，提高教学质量。

　　四、认真抓好教学的各个环节，加大检查、抽查力度，让教学落到实处。

　　1、备课。依据学生的身心发展规律和学生实际掌握的情况，在充分理解和掌握学科知识内容的基础上，充分挖掘教材资源和校本资源进行备课。重点抓好集体备课，在每个教师备课的基础上每级每科做到一周一次集体备课活动，集体备课做到“五定”：即定时间、定地点、定内容、定计划和定主讲人，做好集体备课活动记录和集体教案的编写，活动结束后将材料及时上交到教导处。教师不得迟到早退更不得无故缺席。

　　2、上课。教师上课要精心组织，激发学生学习的兴趣，启发引导，夯实基础，积极培养、提高学生的学习能力。突出对尖子生的培养，同时也要关注后30%的学生，不要放弃所谓的学困生。

　　3、听课、评课。鼓励教师相互学习，相互听课，并严格执行一听一报制度。坚持执行每学年上好一节公开课，每个教师每学期听课次数不少于20节，科组长负责每一节公开课的视频拍摄任务，视频、图片等资料将作为职称申报的重要凭证。科组成员对本科组、学校开展的教研活动，不得无故缺席。

　　4、作业布置与批改。作业布置要有针对性、讲究实效。作业分课内作业和课外作业，课内作业指课堂教学目标完成情况的检测;课外作业即拓展性作业，可以考虑根据学生的实际情况，分层进行布置。各科每周作业量如下：语文3次(作文每学期初一5次、初二6次、初三7次);数学5次;英语3次(作文每学期初一6次、初二7次、初三8次);政治2次;物理3次;化学3次;历史2次;地理2次;生物2次;美术1次;电脑1次。测试次数如下：初一各科每期不少于3次;初二各科每期不少于4次;初三各科每期不少于5次;美术、音乐、体育、电脑等科目科任自行或按学校要求掌握(没统考任务的)(以上是省教厅所定数据)

　　5、考试。定期进行阶段性检测，认真分析，及时总结经验，及时查漏补缺。每学年根据教局定的考试时间组织好期中和期末考试。每次考试，教师都应做好成绩登记并及时召开年级组及学科组的分析会议，全面做好总结。

　　6、检查与落实。加大教学“六认真”的检查力度。即认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真辅导、认真考核、认真组织课外活动。每学期对教师教学“六认真”的定时检查及随时抽查不少于2次，每次检查、抽查，认真做好记录。对教师检查中出现的问题及时通报。工作中要不断深入课堂关注教师在课堂上的具体实效：基础知识落实是否到位、重难点有无把握准确、重难点的讲析有无突破、课堂教学内容是否符合学生实际、学生能否真正掌握、作业布置是否做到结合考点等等。

　　五、调动教研组、年级组的作用，积极开展教研、科研工作，促进教师专业化发展。

　　1、健全教研组工作制度。进一步明确各学科组的活动要求和教研组长的工作职责。完善各项教研组工作制度，如业务学习制度、公开课活动制度、教师相互听课评课制度等。加强对教研组工作的考核评价，逐步出台优秀科组的评比方案，学年末评选校级优秀科组。

　　2、鼓励全体教师上公开课，开展“磨课”，使教研活动真正产生实效。同时开展名师、骨干教师，高级教师的示范课、促进教学水平的整体提高和学校后续力量的培养。

　　六、“请进来，走出去”，积极参与上级组织的各种类型的活动，更新教师的教学理念，学习利用现代技术，努力提高教师专业能力。

　　1、开展校际间的学习与交流活动。加强与兄弟学校的信息沟通，通过请进来，走出去的方法，创造条件，利用外出听课等途径，在课堂教学、复习方法等方面加强与兄弟学校的交流。

　　2、认真组织好教师和学生参加上级有关部门组织的各类活动，如优质课竞赛、说课竞赛、撰写论文、外出听课、培训进修等。通过各种活动的参与，让教师的专业能力得以大幅提高。

　　七、加强校园文体活动，配合校办公室、政教处、校团委做好各级各类活动的宣传工作，如“演讲比赛、征文比赛、读书活动、普通话推广周”活动等，努力做到校园文化建设与教学工作密切联系。同时要落实好体艺活动，指导学生开展体艺活动和各种社团活动。

　　八、加强对图书馆、电教室、实验室、美术室、音乐室、书画室等的使用和管理，确保各项教学秩序的顺利开展。

　　学校管理制度10

　　一、指导思想：

　　为进一步加强教研组、备课组活动，规范各类教研活动形式，提高活动效率，加强对教学实施过程的监督，特制定本制度。

　　二、各教研组活动内容：

　　1、教研组活动每二周一次、备课组活动每周一次。定时定点，人员齐全，每次活动时间不少于45分钟。

　　2、组织教师学习新课程的理念、讨论教材的重点、难点，实行有效的集体备课。每次安排一位教师主讲。

　　3、组织教师进行教学心得交流，尤其加强对新教师的培养。

　　4、实行三级开课和听课制。即备课组内开课和听课、教研组内开课和听课、对外公开课活动的开课和听课。

　　5、组织本组教师积极参加各级各类教科研活动，切实贯彻“引进来、走出去”的方针。

　　6、配合教务处组织好期中、期末考试和月考。规范出卷和阅卷，及时做好成绩统计工作，将完成的考试质量分析报告交教务处。

　　7、督促各任课教师合理布置作业、及时批改、检查。

　　8、教研组积极建设自己的网页，内容充实，每月都有新内容。

　　9、指导、落实本教研组相关的学生综合实践活动。（如：研究性学习、课外兴趣活动、学科主题活动等）。

　　10、组织好学科教学辅导资料的收集、编写工作。

　　11、要求每学期开展1—2次特色活动。同时要求认真记录，内容要详实，并及时交教务处。

　　12、能积极执行上级布置的各项任务。

　　三、考核

　　1、考核等次：一等奖、二等奖、三等奖

　　2、教研组长、备课组长津贴：以每月考核决定奖励等级。

　　（一等奖原则上不超过30%）

　　3、教研组副组长参考教研组长的奖励等级

　　学校管理制度11

　　校本教研是以解决学校、教师在实施新课程、促进学生发展和教师自身专业化成长中所面临的问题为指向,选择学校、教师在实施新课程中经常遇到和亟待解决的实际问题,在新课程理念指导下进行的教育教学研究。教师的专业水平是教师从事教育工作的生命。为了把学校建设成为学习型组织,形成民主、开放、高效的教研机制,特制定校本教研管理制度。

　　一、校本教研组织机构。

　　1、校本教研领导小组

　　组长:

　　副组长:

　　成员:

　　2、校本教研实施小组:以教研组为单位,各教研组主要指导与组织者分工如下:

　　午次星期上午下午

　　星期一计算机

　　星期二政治语文

　　星期三历史数学

　　星期四化学、地理英语

　　星期五生物物理

　　学科教研组组长及主抓领导安排表

　　组别组长主抓领导

　　职责:

　　①制定学校校本教研的总体规划。

　　② 领导小组成员必须深入校本教研第一线,下到有关教研组组织指导教研活动,并每人承担1~2项校本教研课题研究。

　　③为教师开展校本教研提供良好的软、硬件环境。

　　④适时聘请专家来校指导校本教研工作。

　　职责:

　　①制定学校校本教研的工作计划、指导各教研组课题组制定教研计划,落实开展校本教研工作。

　　②收集、整理学校校本教研的各种资料、总结学校校本教研的经验和存在的问题,及时向“校本教研领导小组”提出建议。

　　③定期完成对教研组、课题组、教师个人的评价。

　　⑤向领导小组推荐各级“骨干教师”、“学科带头人”的人选。

　　3、校本教研专家组。

　　①区外专家:聘请省教科院、大专院校的有关专家。

　　②区内专家:市教科院领导、教研员、区教研员及市内其他相关专家。

　　③校本专家:本校市区级“学科带头人”及部分中小学高级教师。

　　二、校本教研的主要任务。

　　深入了解并及时解决学校教育教学中的困难和问题。按照“为了学校,基于学校,在学校中进行,在教育、教学中研究”的设计策略思想,本着“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”的宗旨,不断探索、总结经验,不断提高全体教师的专业水平和校本课程开发的能力,全面提高学生的综合素质与能力,努力提升办学品位。

　　三、校本教研的形式及教研活动要求:

　　1、校本教研的形式。

　　以“专家引领,同伴互助、行动研究”为主要活动形式。以新课程为导向,灵活运用案例分析、问题解决、调查研究、实践探索、信息交流等多种活动方式,努力提高教育、教学研究的针对性和实效性。以课例研究、课题研究为突破口,倡导开放式教研活动,促进式教研活动、学科整合式教研活动、针对式教研活动等多种教研形式。

　　2、教研活动要求。

　　①营造严谨、务实、民主、宽松的教研氛围,改变教师教学研究各自为阵和孤立无助的状态,淡化功利主义,杜绝为追求新颖、舍本求末、贪大求全的形式主义,反对理论与实践脱节,有效开展教师间的交流与合作研究。

　　②加强自我研究意识,形成理论学习与实践反思的习惯,不断提高研究和解决教育、教学实际问题的能力,形成在研究状态下工作的职业生活状态。

　　③各教研组必须作好校本教研活动计划并按计划组织好教研活动,做好活动记录、资料收集整理、活动总结等工作。

　　④全体教师必须严格执行学校制订的教师培训制度、听课评课制度、集体备课制度、教研活动制度等有关制度。

　　⑤教师参加校本教研活动的情况将作为教师业务考核的主要内容。

　　四、校本教研的促进措施。

　　1、以“教师业务考核记录”作为年终考核教师的重要内容。

　　2、每学期开展一次校本教研组评优活动。

　　3、对优秀的教师个人,派出参加校外各级专业培训(将培训作为一种奖励)。

　　⒋引进竞争机制,把在校本教研中成绩突出的教师吸收到教研员的队伍,给他们分任务、压担子,提供施展才能的舞台,然后在此基础上评选出“骨干教师”或“学科带头人。”

　　五、校本教研的后勤保障措施。

　　1、学校后勤工作人员供应树立为教学服务,为校本教研服务的意识。

　　2、积极创造条件为校本教研提供良好的信息技术环境。

　　3、学校后勤应创造性地开展工作,充分发挥其在校本课程资源开发中的作用。

　　学校管理制度12

　　一、校本教研工作的主要任务

　　深入了解并及时解决学校教育教学中的困难和部下。按照"为了学校，在学校中进行，在教育教学中研究"的设计策略思想，不断探索，总结经验，不断提高全体教师的专业水平和校本课程开发的能力。

　　二、校本教研的形式及教研活动要求

　　（一）校本教研的形式

　　以"专家引领，同伴互助，行动研究"为主要活动形式。以新课程为导向，灵活运用案例分析，问题解决，调查研究，实践探索，信息交流等多种活动方式，努力提高教育，教学研究的针对性和实效性。倡导开放式教研活动，促进式教研活动，学科整合式教研活动，针对式教研活动等多种教研形式。

　　（二）校本教研活动要求

　　1、营造务实，民主，宽松的教研氛围，改变教师教学研究各自为阵和孤立无助的状态，有效开展教师间的交流与合作研究。

　　2、加强自我研究意识，形成理论学习与实践反思习惯，不断提高研究和解决教育，教学实际问题的能力，形成在研究状态下工作的职业生活状态。

　　3、各个教研小组必须作好教研活动计划并按计划组织了教研活动，做好活动记录，资料收集整理，活动总结工作。

　　三、校本教研的促进措施

　　1、将教师参与校本教研的情况与对教师的年终考核相挂钩。

　　2、每学期开展一次教研小组评优活动。

　　3、对于优秀的教师个人，派出参加各级专业培训。

　　4、引进竞争机制，把在校本教研活动中成绩突出的教师吸收到教研员的队伍中来，给他分任务，压担子，提供施展才华的舞台，评选优秀教师或学科带头人。

　　四、校本教研的后勤保障措施

　　1、学校后勤工作人员树立为教学服务，为校本教研服务的意识。

　　2、积极创造条件为校本教研工作提供良好的信息技术环境。

　　3、学校后勤应创造性开展工作，充分发挥其在校本课程资源开发中的作用。

　　4、保证经费投入，确保校本教研工作的正常进行。

　　五、校本教研工作领导小组

　　组长：（略）

　　副组长：（略）

　　成员：（略）

　　职责：

　　1、制定学校校本教研实施方案，指导各教研组，学科组，课题组开展研究工作。

　　2、具体落实校本教研工作，组织开展种教研活动。

　　3、收集，整理学校校本教研资料，总结学校校本教研的经验及存在的问题，及时提出建议。

　　4、定期完成对教研组，学科组，课题组，教师个人的评价。

　　5、适时聘请上级教研部门的领导来校指导校本教研工作。

　　学校管理制度13

　　1、全体教师必须以高度的责任感和事业心，以满腔的热情，以主人公的态度积极参加教研活动。

　　2、学校实行领导包教研组制度。

　　3、学校实行各年级备课教学研讨会，每次一节课时间，备课组长总结上周工作，布置和研究下周教研工作，教师总结自己教学中的得与失，交流教学心得，组长要认真做好记载，每少一次扣津贴5元。对于迟到的一次扣当事人２元，未到的一次扣５元。

　　4、各科教研组长必须在每学期开学第一周召开本组教师会，拟定好本组的教研计划，每组活动不得少于8次，填好教研活动安排表，要有活动时间，主持人（中心发言人）、主讲人、活动主题。未按时上交或未按要求填写的，扣组长津贴5元，并限期按要求补上。

　　5、各备课组长要在开学第一周内，各年级备课组长要拟出教学进度计划（语、数、外、政、历、理、化）要统一进度，突出重点难点。在进度计划中要做到定时间、定内容、定重难点、定单元考试内容、定出卷人；定阶段测试内容、出卷人。在期中测试后，各年级备课组长要拟定好复习进度计划及复习测试出卷人。

　　6、全体教师必须服从教研组的安排，积极参加教研活动，主动承担教研项目，认真做好记载，填好反馈信息，教师缺席一次扣工资10元，另外在考勤上视作旷工处理；任何教师不得以任何借口拖延或推逶教研活动，否则扣工资20元。

　　7、每项活动要求：有活动主题、目的要求、中心发言人或主持人、主讲人、时间、地点、参加人员、缺席人员、活动过程，活动效果（优、缺点，建议）。主持人必须提前做好准备，按期开展活动；活动时要填好记载，搞好评议；活动后要认真填好教研材料（活动记载表、教案或中心发言材料、听课记录）于每周五下午第二节课前交教务处，否则视为未落实，并扣相关责任人每人5元，且限期按时按质补上。

　　8、每学期教师听课不得少于8次，教研组长不得少于12次，备课组长不得少于10次，学校校长及主管教学副校长不得少于20次，其他领导不得少于15次。听课后，要认真评课，填好记载表交组长，若不参加评课或不按要求填写听课记录（记录要与实际相符，做到时间、内容一致），视为未听课，每少一次扣工资5元。

　　9、各教研组承担的教研攻关课题要写好实施方案，要有责任人，要有活动记载，要有阶段总结。（教研室未安排除外）

　　10、理化生必须搞好实验教学研讨，每学期听课活动不得少于2次，下学期必须开展一次学生理化生实验操作竞赛，每少一次扣相关责任人每人10元。

　　11、地理、生物、劳技每学期每年级听课活动不得少于1次，每少一次扣相关责任人10元。

　　12、全体教师要积极撰写优秀论文或教案，向各级党报党刊、学科杂志投稿发表与学校工作或个人教学经验方面的方章。奖励办法与浮动工资上规定的标准相同。

　　13、各教研组长要认真组织学生参加学校或上级举办的各类竞赛，奖励标准与浮动工资发放办法相同。校内竞赛各科至少一次，体育上、下学期各一次运动会，音乐每学期一次文艺晚会，美术每学期一次画展。每少一次扣相关责任人每人5元。

　　14、每学年开展一次文明教研组、先进教研个人评选活动，分别奖文明教研组组长、先进教研个人每人20元。

　　学校管理制度14

　　一、加强教研组基本建设

　　1.争创优秀教研组。

　　2.开展教学基本功达标创优活动。

　　3.定期进行全组教师教学工作评价。

　　二、指导教师提高有效教学能力

　　1.有计划地学习有效教学的先进经验。

　　2.开展有效教学的评比活动。

　　3.培养有效教学的典型。

　　三、教学质量管理规范化

　　1.定期检查单元知识达标情况。

　　2.定期开展期中期末质量分析活动,提出教学改进措施。

　　3.学科统考、评比、竞赛成绩达普教前3名。

　　四、根据学科特点,增强教学德育功能

　　1.掌握学科知识结构体系。

　　2.教学中自觉进行德育渗透。

　　五、落实学科学生特长培养工作

　　1.做到活动计划、时间、地点、人员四落实。

　　2.第二课堂活动正常。

　　学校管理制度15

　　为了进一步发挥现代教育技术在我镇教育科研、教学研究、课改引领方面的重要作用，延伸教研功能，创新教研方式，促进教师专业提升，提高教研工作质量和效率，根据区教育局关于广泛开展网络教研的指导精神和要求，结合我校教育教学的实际，特制定我校网络教研管理制度。

　　1、建立学校网络教研平台，完善学校网站和博客，设立校园博客栏目为教师网上教研创造条件，并及时组织进行有关知识的培训。

　　2、学校成立“网络教研指导小组”，负责组织与指导本校网络教研活动，积极选派骨干教师参加网络教研技术培训，提高网络教研技术水平。

　　3、充分发挥信息技术组及学校网络设备的作用，不断完善信息技术系统的建设，为教师利用网络进行教研提供支持。

　　4、学校要有对全区中小学博客的友情链接。组织本校所有教师利用博客、论坛和qq群、uc等平台积极参与网络教研。

　　5、40岁以下教师必须有自己的博客，每月都要有相关的教学设计、教学反思、教学课件、教学论文等在博客上发表。教师及时发布自己在教育、教学以及生活中的体会、经验。

　　7、积极参与网上的问题讨论，跟帖发表自己的见解。发表帖子注意不能将自己的见解或转贴的文章分段发表，回复要有意义。

　　8、发表文章及回复前要检查自己的帖子中是否有过多的错别字，是否有自相矛盾的地方，对自己严格要求就是对网络教研的重视。

　　9、所有老师自觉维护学校形象，不做、不发表有损学校声誉的事和言论。

　　10、自尊、自爱、自强，不断提高自身业务水平，让自己在专业化知识和技能上逐步成熟。

　　11、参加省网络合作体学校。以数学老师为主体每天一份教学反思，每周一次uc教研，每月一次网络集体备课。

　　学校管理制度16

　　一、指导思想

　　加强和完善学校校本教研工作，增强教师的研究意识，养成理论学习和实践反思的习惯，不断提高研究和解决教学实际问题的能力，提高课程开发和建设的能力，使日常教学工作与教学研究、教师专业成长融为一体。

　　二、组织机构

　　校本教研领导小组

　　组长：

　　职责：学校教研工作总体思想、目标的引领及教研工作的督导

　　副组长：

　　职责：校本教研方案的制定及整体工作的安排部署。

　　成员：各教研组组长

　　职责：校本教研方案的具体实施及教研过程的记录、总结。

　　三、具体规定

　　1、学期初，教学校长要根据我校的实际情况制定切实、可行的.学校教研计划。

　　2、各学科教研组根据学校教研计划制定出教研组教研计划，计划目标要明确，符合实际。并上交教导处备案。

　　3、强化校本教研流程的指导管理工作。教导处负责制定促进本校教师素质提高、加强日常教学管理的各项制度或细则。

　　4、学科教研组每周活动一次，时间由教研组自己确定后上报教导处。

　　5、教学校长、教导主任以及其他中层以上干部要深入到教研组、备课组，了解教师在教学过程中的基本情况，定期参加教研组、备课组的教学研究活动，对工作进行具体指导。

　　6、积极开展校级学科竞赛和教研组内的公开课教学。教研组每学期要组织学科竞赛。学校每学期要组织教师至少开展一次校内公开课教学，并进行评议，积极开展互相听课、评课、专题研究活动，把教学案例分析作为重要的研究内容。

　　7、组织教师积极参加学校及上级主管部门组织的学科教研活动和竞赛活动，开阔视野，博采众长，争创佳绩。

　　8、教研组组长负责组织教学研讨活动。教研组教师均参加本学科的一切教研活动，做到保时、保质完成各学科教研任务，不流于形式。

　　9、各学科教研组长填写好每一次的教研活动记录，学期末交教导处存档。

　　10、教师要认真参加教研组组织的各项教研活动，态度端正。认真完成学校、教研组、备课组交给自己的任务。教师参与教研情况及教研成果纳入教师考核工作中，按教师考核细则进行量化打分。

　　11、每位教师应认真总结教学经验，每人至少上一节学科组教学研讨课，每学期设计三个课件上传至学校公共邮箱。

　　12、做好青年教师的指导工作。教研组要根据学校的统一安排，做好青年教师的培养工作。每位年青教师都要拜一位骨干教师为导师，实行“师徒制”。师徒彼此间相互听课，彼此交流。

　　学校管理制度17

　　为促进我校教研工作的开展，有效地提高教师的教研能力及教学水平，全面提高教学质量，特订立本制度。

　　一、教研机构按学科及年级设“教研组”、“备课组”，教研组长及备课组长为直接责任人，负责制订教研活动计划、组织教研活动、进行教研工作总结、完成教导处布置的各项教学、教研任务。

　　二、教研组活动原则上每学月进行一次，备课组活动每周一次。每次活动都应有明确的教研内容，确保活动富有实效。

　　三、各教研组、备课组长应对每次活动情况进行详细登记。登记项目包括：(1)活动时间(2)参加人员(3)缺席人员及缺席原因(4)教研活动内容等。

　　四、各组每次活动出勤情况计入每月、每学年《联教计酬制度》项目实施奖惩，缺席一次以缺课一节时计算。同时，每一位教师参加教研活动的情况还应列为该教师“年度考核”条件之一。

　　五、备课组长、教研组长每学月应定期将本组活动情况逐级向教导主任汇报；教导处应对各组活动情况进行不定期检查及经常性督促、指导以保证教研工作的顺利开展及富有实效。

　　六、教导处每学年组织一次“优秀教研组”“优秀备课组”评选活动，每次评选各二个优秀教研组、三个优秀备课组(评选条件另定),由学校予以表彰及适当物质奖励。

　　学校管理制度18

　　1，教研室是教学的基层业务、行政领导机构。在学校医院党政领导下进行工作。教学工作接受临床学院教务部指导，全面贯彻执行党的教育方针、实施教学计划。

　　2．对学生加强思想政治和医德医风教育，要把政治思想教育与业务教育结合起来，并把这种教育渗透到教学各个环节中去，寓德育于智育之中，努力培养高素质人才。

　　3．教研室的主要任务是教学、医疗和科研工作，三者必须统筹兼顾、全面安排。

　　4．教研室应有一名副主任与临时专职脱产教学秘书或兼职教学秘书协助教研室正副主任具体组织教学任务与计划的实施，教学秘书应由讲师或从事过教学工作的高年资助教担任。

　　5．教研室应合理布局教学师资力量，重点保证本科生教学。师资队伍要相对稳定，防止教师外流和不重视教学的现象。教研室应加强对教师的管理和考核工作，教师在完成每学年或学期的教学任务后，应做好自我述职与鉴定，接受教学主管部门的考核与考评，结果直接与教师晋级、晋升及奖金挂钩。

　　6．教研室在接到上级下达教学任务后，应在开课前一个月做好教学组织、准备工作，并及时将教学计划与教学周历报送教务部审定。

　　7．教研室应加强教学仪器、设备和各类教具的管理，凡教研室的教学仪器、设备、幻灯片、挂图、教学模型、教学电视片及课件等教具均应指派专人保管，严格管理，任何教师不得将其视为个人财产。各教研室教学仪器、设备的添置原则上每年度审核一次，由教务部主任和主管院长审批。

　　8．教研室应建立完整的教学档案，并有专人管理。

　　9．根据教研室教学任务大小，酌情设教辅人员，各教辅人员应积极协助教学秘书及教师完成教学任务，负责管理好教学资料、教具并作好开课前的各项准备工作。

　　一、教研室是我部教学、科研的基层单位和支柱，部领导班子必须高度重视教研室的工作，并予以一切必要的支持。马列部主任对教研室工作进行全盘规划，各教研室主任具体领导个教研室工作。

　　二、教研室主任可由该学科全体教师公选、或由系党政联席会议决定聘任。教研室主任由在本学科教学效果反映良好、科研成果突出、有一定组织能力和声誉的高职称教师担任，必要时可由部领导干部兼任。教研室主任参加以教学科研为专题的部务会议，共商本部建设发展大计。

　　三、教研室主任负责召集并主持本教研室工作会议，初审本学科老师所出的试卷、本学科教材的预订方案、教师的课题申报计划、教师参加技术职务评定的申请等等。

　　四、教研室主任每学期必须听本教研室教师的课1次以上，课后向任课教师反馈，并有详细听课记录，。

　　五、教研室主任按学院有关规定享受津贴和减免工作量待遇。

　　六、教研室的日常工作内容为：

　　1、初步确定本学科教学改革、发展规划、教学内容、选择教材、自编教材、讲义等事项。

　　2、对本学科拟吸收的师资进行初议，拟定本学科青年教师进修、培训计划。督促检查本专业学科“老带新”落实情况。

　　3、督促、检查本学科教师教学、科研情况，并及时向部领导班子和教师本人反馈。

　　4、总结教学、科研经验和不足，提出整改措施。

　　5、初选并推荐教学科研先进人员。

　　6、主办本学科学术讲座并预审讲座提纲或讲稿。

　　7、提出本专业学科需要添置的设备和硬件设施建设计划。

　　8、提出教学、学术交流的计划并执行之。

　　学校管理制度19

　　一、将晨（午）检表考勤与《安全日志》填写、上交和考勤黑板公示结合管理。

　　1、建议由安全委员负责统一考勤，上交晨（午）检表填写、上报，公示栏公示，并填《安全日志》。

　　2、对于不假不到者务必与家长及时联系，2月22日，初三1名女生，到教室后离校，离家出走；2月23日，初三1名男生第二、三节课离教室，旷课，经学生寻找后返教室上课；3月6日，初二1名男生，到教室后，离校，离家出走；————解决方法：学校要求各班要加强考勤，做到每堂课清点人数，做好记载，重点是记载好体育课为典型的缺勤名单。加强了门卫的管理，学生进校后，一律只能凭假条离校，早上、中午第一堂课前一律不能出校门购物或油印资料。（减小隐患，避免后续麻烦）

　　3、每日安全教育要要点式记载。

　　4、《安全日志》填写不是负担，简单，效果好，学生能落实。希望老师们督促，减小自身的安全压力和避免责任。

　　二、重点治理初一年级“课间跑跳闹”现象。

　　本周起，安全办将要求保安人员对课间教室内及走廊上跑、跳、打闹的现象做人数、次数的记载，定期公示。以此为各位班主任营造管理跑跳闹的声势。

　　三、特殊群体管理：重点做好杜绝串班、串楼、串校。

　　本期校门口学生逗留现象越来越少，得益于学校老师们的治理，坚持。但不能掉以轻心，上周五，一初中4名学生要进学校，被门卫和保卫拦下，上周3，一初中旁巷道内学生打架，由我校学生参与。请班主任还要加强对重点防控学生的警示教育。建议：?深入了解、排查经常与校外人员，社会人员、不良少年交往的学生近况，要求家长多接送，共同管理，多警示教育，避免其造事。将常在校门口逗留的学生向保卫、保安介绍，加强联系与保卫联系，如有逗留请保卫告知或督促其早回家。

　　四、提醒乘车安全，不坐无运营资质的车，包括不乘坐老年人驾驶的两轮车、电瓶车。

　　学校管理制度20

　　一、学校日常安全管理制度

　　学校日常安全管理制度一般包括安全管理规章制度、每学期的常规安全管理和每天的常规安全管理三部分。

　　1.学校的安全管理规章制度

　　（1）校长负责制和法制副校长制度。

　　（2）值班制度。

　　（3）夜间巡逻及门卫制度。

　　（4）校内安全定期检查制度和危房报告制度。

　　（5）消防安全制度和消防工作责任制。

　　（6）用水、用电、用气等相关设施、设备的安全管理制度。

　　（7）食堂物资定点采购、索证和登记制度，饭菜留验和记录制度。

　　（8）实验室安全管理制度。

　　（9）住宿学生安全管理制度。

　　（10）大型活动安全审批制度。

　　（11）学生安全信息通报制度。

　　（12）学校安全工作考核办法及奖惩制度。

　　2.每学期的常规安全管理工作

　　（1）每月至少召开一次安全工作会议，学习有关安全管理的政策和经验，解决学校安全工作中的实际问题，对学校安全工作进行调整和部署。

　　（2）及时开展全面的安全隐患排查，建立安全台账。及时采取整改措施，消除隐患；自身整改有困难的，必须迅速向上级教育行政部门和当地人民政府提出书面报告。在隐患彻底消除前，要采取有力的防控措施。

　　（3）组织大型集体活动，应安排专人负责，成立临时的安全管理组织机构，做好专门安全工作预案，制定安全应急预案，加强各个环节的管理工作，必须经上级教育行政部门审批同意后方可实施；同时，要积极争取当地相关部门的指导和帮助。

　　（4）每学期至少开展一次安全实践演练活动。

　　（5）要根据不同学段的安全教育重点，有针对性地开展安全教育。

　　（6）每学期开展学校安全管理的考核评估总结工作，检查各个岗位安全管理职责的落实情况，及时完善安全管理制度和安全预案。

　　3.每天的常规安全管理工作

　　（1）根据学校安全工作责任制要求，各个岗位人员做好安全工作记录。

　　（2）每天安排人员巡查校园，学生宿舍要安排24小时值班，发现问题及时处理和上报。

　　（3）在学生上下课和晚自习等集中出入的时候，学校应当合理安排学生疏散时间和楼道上下顺序，并指定专人在关键位置进行疏导，防止发生拥挤踩踏伤害事故。

　　（4）做好请假、销假工作，如发现学生未到，科任教师第一时间报告班主任，班主任第一时间联络家长，明确其下落。

　　（5）做好低年级学生上下学交接工作。

　　（6）落实对特异体质、特殊心理和问题行为学生的教育和保护。

　　二、如何争取社会各界的支持

　　学校应当定期对校园及周边的安全隐患进行认真排查，对排查出的安全隐患根据安全隐患整治责任主体进行科学分类、造册登记，建立台账，并将学校难以解决的安全隐患上报给上级教育行政部门，建议适时召开联席工作会议，获得相关安全隐患整治责任主体的配合和协助，形成合力，及时消除校园周边的安全隐患，不断提高校园周边的安全管理工作水平。

　　在校园及周边环境综合治理方面，学校可以积极主动采取如下措施，取得有关部门和家长的密切配合和支持：

　　（1）联系公安、建设和交通等部门依法在学校门前道路设置规范的交通警示标志，施划人行横线，根据需要设置交通信号灯、减速带、过街天桥等设施。

　　（2）联系建设、安全监管、公安等部门，重点排查学校校舍、围墙、挡土墙、厕所、浴室、库房、水井、水池、走道栏杆和供水、供电等设施，对学校及附近正在施工的建设工程与生产、经营和储存有毒、有害和危险化学品的企业的公共安全环境进行全面评估，全面排查学校及周边建筑安全隐患。

　　（3）联系卫生、工商行政管理部门对校园周边饮食单位的卫生状况进行监督，取缔非法经营的小卖部、饮食摊点。

　　（4）联系公安机关把学校周边地区作为重点治安巡逻区域，在学校周边治安情况复杂的地区增设治安岗亭和报警点，及时发现并消除各类安全隐患，处置扰乱学校秩序和侵害学生人身、财产安全的违法犯罪行为。

　　（5）联系新闻出版、公安、工商行政管理等部门依法取缔学校周边兜售非法出版物的游商和无证照摊点，查处学校周边制售淫秽色情、凶杀暴力等内容的出版物的单位和个人。

　　（6）充分利用相关部门的资源和技术力量，为学校的安全教育和管理服务。

　　（7）主动与学生家长联系，积极争取他们的支持和配合，共同搞好学生的安全教育和管理。