教研活动工作制度（通用13篇）
在当今社会生活中，制度使用的频率越来越高，制度是要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。一般制度是怎么制定的呢？下面是小编收集整理的教研活动工作制度，仅供参考，欢迎大家阅读。
教研活动工作制度 篇1
为了切实履行教育教学的先进理念，围绕教改进行教学实践研究，特制订以下教研活动制度。
1、教研组要根据幼儿园教师的教学实际情况，对照教改精神，以及幼儿园的教改部署，编制切实可行的教研活动计划，
2、按照计划开展教研活动，关注计划执行过程中的问题生成，并视具体研究情况作小范围调整。
3、教研活动定期开展，两周一次(或一周一次)，每次90-120分钟。
4、每次教研活动要有主题、有目标、有内容。
5、教研活动形式丰富，做到集体研修和个别学习相结合。活动前有预告，活动中有记录，活动后有评价，并及时对相关资料进行收集与整理。
6、教研活动一般由教研组长主持，也可由经验丰富的组员轮流主持。
7、学期结束时，需对照教研计划进行总结，梳理反思教研过程与效果，总结经验，整理文本，确定可持续研究的方向。
8、各个教研组之间在教研目标、教研内容、教研形式、与教研经验上，要加强沟通，共同实践。
教研组长工作职责
1、 制定教研组计划，组织组员学习
2、指导组员制定计划
3、确定教研组及个人的研究课题
4、有计划的开展观摩、评析活动，促进青年骨
干教师成长
5、组织、策划本组大型活动
6、总结汇报
教研组长应具备的基本能力
1、 组织引领能力
2、 教研现场追问和焦点捕捉能力
3、 教研经验的的梳理与提升能力
4、教研效果分析与后期调整能力
组员对自己的定位分析
1、增强“积极说、主动研”的意识
2、做好教研前的充分准备
3、敢于提出质疑和不同观点
4、 阶段性梳理、提炼、分享经验
教研活动工作制度 篇2
1、根据《纲要》及我园发展目标，制定教研规划，提交教师讨论通过后实施;
2、设立教学园长，保教主任，教研组长三级管理模式，确保教研渠道畅通;
3、每周五中午集中教研，由专人负责记录每次教研活动的实况;
4、教研活动实行签到，要求参与人员认真遵守时间，不迟到不早退，不做与教研无关的事项;
5、营造愉悦，开放的教研气氛，吸引教师主动参与教研;
6、教师按要求格式记录教研内容，并及时做好反思小结，记录全面，字迹工整;
7、在活动中大胆表述自己的意见观点，形成有效互动;
8、根据议题灵活采用多种教研模式，如小组集中讨论，同领域教师弧形听课等;
9、每位教师每学期至少提供两个教研议题，推荐一片好文章及读书心得;
10、结合幼儿园发展目标及个人专长制定个人发展规划;
11、每学期组织教师进行教育实践观摩，交流等案例教研;
12、每学期教师需提供一篇与幼儿园科研课题有关的教育教学论文或总结、课件等。
教研活动工作制度 篇3
教研组作为教师学习的阵地，是提高保教水平的重要手段之一。教研制度的建设是有效地开展教研活动的保障，幼儿园在民主商议的基础上，明确规定了以下制度：
(一)学习研讨制度
1.每学期安排教师外出学习;有针对性的个别外出培训学习;
2.每周一12：40进行业务学习，组织全园教师定期学习教育理论、政策，结合课题邀请专家讲座，开展专题研讨活动等。
3.每周三12:40进行阶段教研组活动，审议教育计划，解决日常教学活动中存在的问题，修改教学主题。
4.每月每阶段开展一次课题会议，讨论课题研究进程中出现的问题，总结商讨各种应对措施。
5.每周1次集体备课，研讨主题及日计划的制定，促进班级之间的交流。
6.准时参加业务学习，不迟到、早退(会议开始后进入场的作对待学习的态度问题纳入考核)，学习时间有事要请假(作为学习考核)。
7.学习、会议前按通知要求做好准备，学习时带好学习材料，做好学习笔记。
8.学习、会议时思想集中，遵守纪律，尊重别人的发言，不看与学习内容无关的报刊杂志。
9.会议(或者学习)时间关掉手机或把手机调至振动，无特殊情况不打电话，不接电话。
(二)教学观摩制度
1.每学期开展一次全园性的教学观摩活动，由业务园长和领域组组长牵头，运用观摩、评析、反思等形式，针对某一领域或学科开展教研。
2.常态课由阶段组长组织在小范围内经常性开展教学观摩。
3.每月执行园长听、评课制度及教师听评课制度。
4.园内的公开课活动，教师积极参加，有特殊原因执行请假制度。
5.听课时，不带水杯进活动室，关掉手机;会议时可把手机调至振动，无特殊情况不打或接听电话。
6.听课时思想集中，遵守纪律，尊重别人的发言，不交头接耳，不看与学习内容无关的报刊杂志。
(三)青年教师培养制度
1.开展新教师“五课活动”
2.积极实施“一二三”培养工程
3.积极参加市教坛新秀、教学能手、学科学术带头人的评选。
(四)交流、汇报制度
1.每月上交两篇教育教学随笔，每月上交教研课题记录。
2.每学期上交一份案例分析等，进行交流、汇报。
3.每位教师每学期至少完成一篇教研论文，在市级以上刊物发表论文或经验材料的教师给予一定奖励。
(五)检查考核制度
1.阶段教研组长每周检查一次备课本及各类教研活动笔记等并给予指导。
2.每月进行一次“六认真”考核。
教研活动工作制度 篇4
一、成立教研活动领导小组，每学期开学时制定教科研工作计划，按照计划定期开展教学研究活动。
二、定期开展业务学习，每位教师准时参加教研活动，不得无故缺席，因故不能参加活动必须向园长请假。
三、学习研讨时做到严肃认真，不迟到，不早退、不闲聊，积极参加讨论，认真做好记录，努力形成争鸣、探究、团结的教研氛围。
四、每学年组织全园性观摩活动、教师基本功观摩展示活动一次，鼓励创新，观摩后，组织对每位教师的基本技能、组织活动等情况进行评议，并作为教师业务考核内容存档。
五、各班段教研组长要切实负起责任，搞好平时的备课、研究等工作。定期或不定期抽查教师的`教育教学计划、检查保教人员一日组织活动或某生活环节的情况，及时与保教人员交换意见。
六、每学期初各班要根据班上工作实际，写出教学科研计划，期末写出专题总结或经验论文等，在园内进行交流、评比。
七、教研活动领导小组要定期检查各班段教研活动开展情况，并给予指导。
八、积极参加各级教育领导部门组织的各种教研活动。
九、每年设法组织教师轮流到先进幼儿园参观、观摩教学活动，开阔视野、取长补短。外出学习时，事先准备好笔记本，不迟到、不早退，做好记录，主动向领导汇报，并负责传达学习内容，写好专题体会一篇。
十、教师要重实践、勤反思、善总结，每位教师每学期至少要撰写一篇教育教学或教研论文。在市级以上刊物发表论文或经验材料的`教师，按幼儿园奖励制度给予奖励。
十一、每位教师每月完成一份比较高水平的教学案例(包括设计意图、执教班级、执教者、活动预期目标、材料准备、活动重难点以及反思)。
十二、教研活动领导组每月至少要召开一次例会，研究部署或总结全园的教研活动。
教研活动工作制度 篇5
一、每期安排四次学习和教研活动时间。
二、学习时做到严肃认真，不迟到、不早退、不闲聊、积极参加讨论、认真做好记录。无特殊情况不得请假。
三、外出学习时，事先准备好笔记本，不迟到，不早退，做好记录并主动向领导汇报。
四、各年级组根据幼儿园计划的培养目标，结合我园实际情况，制定学期教研计划，定期组织学习与讨论，并在实践中探索，不断交流总结经验，使教研活动有针对性，有特色性。
五、园长定期或不定期抽查教师的教育计划、教育笔记。
六、每学期进行一次园、班级全面总结。并将其载入个人档案资料。
教研活动工作制度 篇6
1、不迟到、不早退、有病休息需持指定医院的诊断书，事假要提前或当天请假，填写请假条，准假后方可休息。
2、教师按时上课、下课，按时参加学校组织的各种会议和各项活动。
3、教师在工作时间不做与工作无关的事，抓紧时间完成本职工作任务。
4、教师为学生服务是职责，不能向家长索取任何报酬，更不能随意收费。
5、对学生进行正面教育，不体罚和变相体罚学生，做好后进生的思想转化工作，全面关心学生的健康和成长。
6、认真执行学校的工作计划，教育、教学计划及劳动、体育、卫生管理等计划。
7、教师要按时按要求参加节假日值班，无故不参加者，按矿工处理。
教研活动工作制度 篇7
一、工作制度：
1、全体教师实行签到及请销假制度，早晨超过7：30分为迟到；每天早7：20分前及幼儿离园后整理好班内外所有卫生，并保持全天干净；
2、实行接送制度，每天早7：30分到门口值班，8：20结束，按时收放接送卡；
3、每学期初上交班级计划及教学计划；期末交个人总结；
4、一日生活组织有序，不随便打乱作息时间，按规定开展各项活动（含户外）；
5、严格按课表上课，教学教具要准备充分，熟悉教学内容及目标，不得旷课和私自调课；
6、注意常规培养，让幼儿养成各种良好的生活及学习习惯；
7、严格晨、午检制度，观察幼儿精神状态，并做好记录；被褥、碗筷、等物品按时消毒；
8、幼儿进、离园时，老师要迎来送往，及时与家长沟通；
9、随时填写吃药记录，准时为生病幼儿吃药，防止漏吃、错吃等情况；
10、午休时老师要有一人不断巡视、照顾好幼儿（包括盖被子、上厕所等）；
11坚持正面教育幼儿，确保幼儿心理健康发展；
12、幼儿入厕时老师紧随其随；幼儿任何活动都应在教师的视线之内；
13、教师要管好本班教室、寝室一切物品，按时上锁，造成人为损坏的照价赔偿；
14、节约用电并及时关闭电器开关；
15、上课期间禁止打手机、发短信；以上规定，违者一次扣一分，同一问题当月违反两次者加倍处罚。16、每月按时收取保教费；
17、对家长要热心、真心、服务周到，不得向家长索要物品，不得以任何理由与家长争吵，要妥善处理与家长之间的矛盾，不得因个人问题影响幼儿园声誉；
18、严禁侵占幼儿食品和物品（加餐要全部发放给幼儿）；
19、严谨打骂、侮辱幼儿；
违反上述规定，一经核实后，从重处罚！（酌情扣发工资，直至辞退）！
二、工资及奖励制度：
1、工资构成：岗位工资+工龄工资+奖金（含超员）；
2、岗位工资：月工资450元+工龄工资20元/年；每月按24工作日计算；
3、奖金：班主任奖10元；卫生奖10元；特殊奖励50元--200元；
4、工龄工资：满一年20元，两年40元，三年60元；
5、班级核定人数：学前班30人；大班28人；中班26人；小班18人；小小班10人；超出核定人数为超员；
6、周、月托夜班补助：1-4人，每人5元；5-8人，每人10元；9-20人，每人15元；（21人为超员）；超员1人奖30元；班级缺勤一人每班每人扣1元；
7、正常工作日（周一至周五）请假一天扣5元，两天10元，三天30元，超过三天另作处理；超过一周（非特殊情况）视为自动离职；
8、无辜矿工一天、旷课一节扣50元，每学期请假超过15天，取消各种奖励及评选先进资格；
三、奖励：
1、"六一"、"元旦"文艺汇演评比活动，一等奖50元、二等奖30元、三等奖20元；
2、工作勤恳、任劳任怨、服从领导、听从分配、一心为幼儿园着想，出色完成工作任务，并为我园争得荣誉，可根据具体情况给予一次性50--200元的奖励；
3、每天检查卫生，每周一公布，月底兑现奖罚，合格者每人奖励10元；
4、招生突出，酌情奖励；
5、每学期末进行优秀教师评选，优胜者颁发证书和奖品；
四、事故：
1、因失职发生的幼儿伤害事故，费用自负；
2、因特殊原因造成的事故费用，教师承担20%，幼儿园承担80%；
五、教师进出制度：
1、新来人员：第一个月300元，第二个月350元，第三个月400元，第四个月450元，（也可根据教师实际能力制定工资标准）；
2、应聘教师通过面试及公开课考察，合格后方可上岗；
3、教工辞职需提前一个月通知幼儿园，有合适人选补充后，才可离开，随意辞职扣发一个月工资！
4、教师子女入园，可免收磨损费、保险费；托儿费每月照顾20元；
5、教师工作满二年，园服费由园方承担，不满二年离园者，园服费自理（时间均从园服发放之日计算）！
教研活动工作制度 篇8
一、幼儿中心安全制度
一)、各班教师做好晨、午检并填写记录。
二)、保教人员要经常检查幼儿口袋里是否装有豆子、小刀、碎玻璃等杂物，教育并随时注意幼儿不往口、鼻、耳孔中塞东西。
三)、各班要经常检查本班的设施、物品、玩教具，对不安全因素及时采取措施排除。电源开关、刀、剪、开水壶、暖瓶、消毒液等，要放在幼儿触摸不到的地方。容易发生危险的物品不准放在幼儿活动场所。大型玩具使用前，带班教师要事先进行安全检查。
四)、带班人员严守岗位，确有急事，需有园内人员替岗后方能离去，擅自离岗造成不良后果者，要视其轻重追究责任。
五)、厕所、盥洗室及各室地面保持干燥，避免幼儿滑倒摔伤。
六)、幼儿饮食、水果、饮用水严格执行饮食卫生制度，严禁腐烂食品不洁饮用水给幼儿食用。
七)、各带班人员上下班前做好幼儿交接工作。幼儿入园时带班教师将《接送卡》交给家长，离园时家长凭《接送卡》领走幼儿。大班家长如不接送幼儿，须签定书面协议，入园前、离园后的时间里，幼儿的安全由家长自行负责。
八)、安全保卫人员负责对消防设施定期检查、更换，任何人不得擅自动用。活动室、寝室、库房严禁烟火，炊事人员注意液化汽、炉灶、水电的使用保管，避免火灾、水灾发生。
九)、下班前，所有人员要检查、关闭好自己教室、办公室、操作间的门窗、电灯、水源。
十)、值班人员要坚守岗位，不得随意擅自离岗。保护园内设施、财产不损坏、不丢失、不被盗。
十一)、伙房要严格执行食品卫生制度，危险物品要有专人管理，专人投放，如：老鼠药要与幼儿食品，幼儿活动易接触到的场所绝对隔离，严防投毒、幼儿中毒等事故发生。
十二)、负责幼儿午休的值班人员，不得擅自离岗，不得干私活，随时注意幼儿睡眠，以防上铺幼儿坠地，保证幼儿溺便。
十三)、以上要求各有关责任人必须各负其责，尽职尽责，如发生任何事故，首先由其责任人承担主要责任。
二、值班制度
（一）、安全值班
1、坚守岗位，严守职责，负责全园财产的安全。值班时间园内所有物品不得丢失，损坏或擅自私拿，外借丢失，损坏物品负责一定赔偿。若因失职造成重大损失，要追究工作责任和经济责任。
2、消防器材在保卫处注册并接受定期检查。值班人员在交接班时，逐个检查各班门窗、水、电等安全设施，做好防水、放火、防电、防盗工作。值班时间发现异常应立即报告有关部门和园领导，并采取应急措施，减少损失。
3、负责下班后待离园幼儿的安全交接工作。
4、外人、闲杂人等不得在园逗留和擅自留宿。
（二）、环境卫生和绿化
1、负责园内外的环境卫生工作。草坪、花池及活动场地保持清洁，做到围栏边树丛中无垃圾杂物，院内玩具摆放整齐。
2、按季节在院内种植草坪、花卉、树木，并进行浇水、施肥、修剪、绿化，美化幼儿园环境。
教研活动工作制度 篇9
为更好地组织我校各种教育教学科研的学习交流活动、教研组学习、参加上级组织的有关活动及组织教师学习先进的教育教学理论，转变教育观念，促进我校的教育改革，特制订以下制度。
1、按照教学大纲和学校的教学计划，组织教师经常性的教学研究和思想政治教育，全面关心学生的成长，总结经验，及时研究解决教育教学工作中的问题，努力提高教育质量，保证学校教育计划的实施。
2、在学校教导处领导下开展教育教学活动组织督促本组教师认真备课，加强教学研究，搞好课堂教学，积极进行业务学习和业务进修，不断提高业务能力的教学水平。
3、学期初，制定出教研工作计划，有目的搞好说讲评研教学研究活动开展专题研究，进行教学检查，交流教学经验。
4、定期组织教师相互听课、检查教学常规的落实情况。
5、定期检查教师备课，作业批改和班级活动情况。教案做到超周备课，作业要全批全改。
6、定期组织教研组学习活动。各教研组每周组织一次集体备课。
7、保证每周的教研活动时间，每次活动，认真做好记录。
8、各教研组设教研组组长一人。
9、及时向学校校长汇报工作情况及落实教学常规检查情况。
10、加强团结，互帮互学，共同提高。
教研活动工作制度 篇10
一、学期初，教学处、教研组须根据学校工作计划制订学科教学研究计划和活动安排。
二、教学处每月召开一次教研组长会议，教研组每周进行一次教研活动。
三、教学处和教研组要有目的、有计划地组织观摩课(研究课)，探索教学规律，推动教学改革。
四、建立各学科师徒队伍，组织新老教师结对挂钩，以老带新，以新促老。
五、教研组要配合教学处有计划地了解掌握学生的学习情况，定期抽查学生作业，了解作业量、难易度和学生完成作业、教师批改作业的情况;要进行试卷抽查，了解、分析教学情况;要召开学生座谈会，听取学生对教学的意见和要求。
六、学校要关心和组织多种形式的进修活动。青年教师要制订文化学习和业务进修计划，中高级职称教师要制订教学科研计划，不断提高教学水平和科研能力。
七、结合教学实践和研究课题认真撰写教学专题总结或教研论文，教学处和教研组鼓励教师向报刊或出版社投稿，每学期召开一次教学经验总结交流会，每年举办一次论文评奖活动，推广先进经验，奖励优秀论文作者。
八、教研组要详实记载每次教研活动的情况，及时向教学处、教科所报告工作。
九、学期结束时，做好教研工作总结和个人教学工作总结，存入学校业务档案，作为转正、调资、晋级、评比的一个依据。对教学教研有突出成绩的个人或教研组，给予精神和物质奖励。
十、教研活动要提高效率;未经批准，教研活动时间不得随便更改;参加活动人员未经批准不得无故缺席或迟到、早退。
教研活动工作制度 篇11
教研活动是搞好教学工作不可缺少的一个重要环节，而校本教研更加普遍而重要的意义。为使我校教研活动更扎实，深入、持久地展开，全面提升教学质量，我们特制定以下教研活动制度：
一、听课评课制度：
1、根据镇中心学校规定，教师每学年必须上公开课2节以上，每学期听课10节以上（教龄10年以下的青年教师听课15节以上），评课2节以上，撰写优秀教案、教学教研心得或教学论文1篇以上。
2、根据《白湖镇初级中学教研活动安排表》，各组人员须将本组教师的公开课听完，若仍不达标，可听其他教研组教师的公开课。
3、上公开课教师应认真写好公开课教案或教学设计，并在公开课前征求有关老师的意见，虚心接受听课教师的反馈意见，做到有则改之，无则加勉，言者无罪，闻者足戒。
4、听课教师应抱有取长补短、虚心学习的态度进行听课，客观公正地评价每一节课，不带有任何成见而随意揭短或借故诋毁别人。
6、教导处组织各教研组长检查科任教师阶段听课、评课情况，教导处负责将每周检查情况记录存档。
二、集体备课活动制度：
1、各备课组每两周应在指定时间、指定地点、指定主讲人、指定主题进行集体备课活动。活动内容主要是集体讨论备课，备课程标准、备教材、备教法、备学生、备教学程序，并研究确定教学重点、难点、教法、学法、作业设计，各备课组长要协调教学进度，协调本组即将开展的教研活动。
2、基本要求：现行中考科目每周一次，其余学科每两周一次；同学科两人以上，可相互确定主讲人，轮流进行，同学科不足两人的（七年级政治、历史、地理、生物，八年级历史、地理、生物），七、八年级合在一起集体备课：政治、历史、地理、生物，若教研中心统一安排，须参加教研中心安排的集体备课。
3、集体备课后，各教研组长须将各年级集体备课记录表于下一周集体备课时收集上来，整理后交教导处存档。
三、教研活动要求：
1、听课、集体备课均不得迟到、早退，有事须向教研组长请假，迟到、早退2次以上者，按缺席一次记录，一学期请假3次以上者按缺席一次记录。
2、每次听课、集体备课，教导处均须认真记录，同时教研组长须要求参加教研活动人员在教研活动记录表上签名。
3、凡规定的教研活动而未参加者，需于次日到校长室主动说明情况，并在每次全体教师会上通报。
4、每学期末，教导处须将听课记录、教研活动记录表统一收集并认真核算参加教研活动的次数，听课的次数。
教研活动工作制度 篇12
（一）每学期初，教导处、教研组须根据学校工作计划制定教导处、学科教研组的教学计划和活动安排。计划应有现状分析，主题教研、听课评教、学科竞赛、校本教材等内容及行事历。
（二）每月召开一次教研组长会议，每双周进行一次教研组活动。
（三）有目的，有计划地组织观摩课（研究课），探索教学规律，推动教学改革，建立各学科师徒队伍，组织新老挂钩，以老带新，以新促老。帮助新教师熟悉业务，协助老教师总结教学经验。
（四）有计划地了解掌握学生在校学习情况。定期抽查学生作业，了解分层作业、难易程度和学生完成作业、教师批改作业的情况。进行试卷抽查，了解、分析教学情况。召开学生座谈会，听取学生对教学的意见和要求。
（五）学校应关心和组织多种形式的进修活动，每年都要制订文化学习和业务进修计划，中高级教师要制订教学科研计划，不断提高教师的教学水平和科研能力。
（六）提倡写教学专题总结或教研论文，鼓励教师向报刊或出版社投稿，每学期召开一次教学经验总结交流会，每年举办一次论文评奖活动，推广先进经验，奖励优秀论文作者。
（七）教研组要详实记载每次教研活动的情况，及时向教导处报告工作，反映教师的意见和要求，以便于领导改进工作。
（八）学期或学年结束时，做好教研工作总结和个人教学工作总结，存入学校业务档案。教研活动的材料按要求上缴。对教学教研有突出成绩的个人或教研组给予精神和物质奖励。
教研活动工作制度 篇13
一、学期初，教导处、教研组须根据学校工作意见和教学计划制定学校、学科教研组的教学研究计划，安排活动。
二、每月召开一次教研组长会议，每两周进行一次教研组活动，每周举行一次备课活动。
三、有目的、有计划地组织观摩课，探索教学规律，推动教学改革。
四、建立各学科师徒队伍，组织新老挂钩，以老带新，以新促老。帮助新教师熟悉业务，协助老教师总结教学经验。
五、有计划地了解、掌握学生的学习情况。定期抽查学生作业，了解作业份量、难易程度和学生完成作业、教师批改作业的情况；进行试卷抽查，了解、分析教学情况；召开学生座谈会，听取学生对教学的意见和要求。
六、学校要关心和组织多种形式的进修活动。青年教师要制定文化学习和业务进修计划，中高年级教师要制定教学科研计划，不断提高教师的教学水平和科研能力。
七、提倡写教学专题总结或教研论文，鼓励教师向报刊或出版社投稿，每学期召开一次教学经验总结交流会，每两年举办一次论文评奖活动，推广先进经验，奖励优秀论文作者。
八、教研组要详实记载每次教研活动的情况，及时向教导处报告工作，反映教师的意见和要求，以便于领导改进工作。
九、学期或学年结束时，做好教研组工作总结和个人教学工作总结，存入学校业务档案，作为晋升、调资、晋级、评比的重要依据。对教学教研有突出成绩的个人或教研组，给予精神和物质奖励。
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