五年级上册《白鹭》练习题及答案

时间:2023-04-08 05:06:30 语文习题 我要投稿
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统编版五年级上册《白鹭》练习题及答案

  《白鹭》是近现代诗人、作家郭沫若于1942年10月创作的一篇散文。此文以真诚的笔触描绘了白鹭的生态特征,赞扬了寻常的事物中蕴含着内在美,隐晦地借孤独而优美的白鹭来表达自己的政治追求。下面是小编为大家整理的统编版五年级上册《白鹭》练习题及答案,仅供参考,欢迎阅读。

  《白鹭》阅读原文

  ⑴白鹭是一首精巧的诗。

  ⑵色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。

  ⑶白鹤太大而嫌生硬,即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。

  ⑷然而白鹭却因为它常见,而被人忘却了它的美。

  ⑸那雪白的蓑毛,那全岙的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌(),减之一分则嫌(),素之一分则嫌(),黛之一分则嫌()。

  ⑹在清水田里时有一只两只站着钓鱼,整个田便成了一幅嵌在琉璃柜里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计出的镜匣。

  ⑺晴天的清晨每每看见它孤独地站立在小树的绝顶,看来像不安稳,而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一咱嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?

  ⑻黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化,而且具有了生命了。

  ⑼或许有人会感着美中的不足,白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗?——不,歌未免太铿锵了。

  ⑽白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。

  《白鹭》阅读题目1

  1、将“黑”“白”“长”“短”四个词归位于文中的括号中,正确的顺序应是__________________

  2、文中比喻、拟人运用精妙,试各举一例。

  ___________________________________________________________

  ___________________________________________________________

  3、“这是别的鸟很难表现的一种嗜好”中“这”指代的内容是什么?

  ___________________________________________________________

  4、文中写白鹭的外形美,为什么要提及白鹤、朱鹭、苍鹭?

  ___________________________________________________________

  5、文中哪一段对白鹭的色彩和形态进行了直接描写?

  ___________________________________________________________

  6、文章第七、八段是分别从什么角度来写白鹭的?

  ___________________________________________________________

  7、文章的开头和结尾有什么关系?

  ___________________________________________________________

  8、“白鹭是一首精巧的诗”一句话饱含了作者怎样的感情?

  ___________________________________________________________

  答案

  1、长、短、黑、白

  2、略

  3、晴天的清晨……而它却悠然。

  4、这是用了对比映衬的手法,于比较中见差异,显个性。

  5、第五段

  6、分别从静态、动态两个角度来写。

  7、互相照应。

  8、饱含了作者对白鹭的喜爱与赞美之情。(意思对即可)

  《白鹭》阅读题目2

  一、读拼音,写词语。

  1.这里四季如春,很shì yí(  )休养。

  2.我们欣喜地发现,bái hè(  )的数量增加了,这说明我们的环境变得更好了。

  3.他把这张珍贵的照片放进xiànɡ kuànɡ(  )里,保存起来。

  二、下列各组词语,书写完全正确的一项是()。

  A 陪合 口哨

  B 韵味 朱红

  C 清澄 歉气

  三、根据意思写词语。

  1.精致、巧妙(  )

  2.大体很好,但还有不足。(  )

  3.安闲、闲适的样子。(  )

  4.普通,一般。(  )

  四、完成下列练习。

  1.“白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。”这句话运用了______________的手法,突出了白鹭_______________的特点。

  2.“整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。”这句话运用了__________的修辞方法,表现出_________________________,表达出________________________________。

  五、课文整体梳理。

  这篇文章描绘了白鹭独特的美,作者描绘了三幅画面,分别是_________、_______________、_________________,从中我们可以感受到作者对白鹭的_________和______________之情。

  六、重点段落品析。

  ①色素的配(pèi bèi)合,身段的大小,一切都很适宜(yì yí)。

  ②白鹤太大而嫌(jián xián)生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。

  ③那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一分则嫌白,黛之一分则嫌黑。

  1.划去括号里错误的音节。

  2.第③段从______、______、______、______等几个方面介绍白鹭,体现白鹭的美。

  七、白鹭是那样惹人喜爱,我们应该怎样去保护它们呢?请说说你的建议吧。

  ___________________________________________________________

  参考答案:

  一、

  1.适宜

  2.白鹤

  3.相框

  二、B

  三、

  1.精致

  2.美中不足

  3.悠然

  4.寻常

  四、

  1.对比 大小 适宜

  2.比喻 田园之美 喜爱

  五、图画之美 悠然之美 清澄之美 赞美 喜爱

  六、

  1.画去 bèi yì jián

  2.蓑毛 流线型结构 长喙 脚

  七、示例:我们可以建立白鹭自然保护区进行保护,禁止人们伤害它们,给它们一个安全的生存环境,让它们健康成长。

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