(优)阅读理解练习题
在平平淡淡的日常中，我们都可能会接触到练习题，做习题在我们的学习中占有非常重要的位置，对掌握知识、培养能力和检验学习的效果都是非常必要的，一份好的习题都是什么样子的呢？下面是小编帮大家整理的阅读理解练习题，仅供参考，大家一起来看看吧。
阅读理解练习题1
在过去的9年里，科学家们一直对6500万年前恐龙灭绝的一个新观点争论不休，这个问题最终也许会得到解决。
1980年，曾经有报道说，在一个6500万年前形成的沉积物薄层中，发现了稀有金属铱，它的含量异常丰富。一些人认为，这可能是由于一个巨大的小行星或彗星撞击地球的结果。这种撞击也许深入到了地壳内部，引起火山喷发，造成大火和潮汐大浪。许多尘埃进入了平流层中，结果造成在很长一段时间内阳光无法抵达地球表面。这也许是导致包括所有恐龙在内的.许多地球生物灭绝的原因。
毫无疑问，6500万年前地球上曾有过一次“大灭绝”，发生过一次“大劫难”。然而，并不是所有的科学家都认为这是由巨大撞击引起的。例如，1987年就有人指出，如果地球突然经历了一个火山爆发期，许多火山大致同时喷发，那么也能造成一个足以使生物大量灭绝的巨大灾难。
因此，目前存在两种对立的理论，即“撞击说”和“火山说”。这不仅仅是一个学术问题，因为我们将来也许还会遇到这样或那样的大灾难（万一哪天某个星体要撞击地球，我们也许会知道如何来避免这种撞击）。我们需要尽可能多地了解这种事件所产生的影响，希望将来一旦面临这种事件，我们可以采取某种应急措施。
1．给加粗的字注音。
潮汐（ ） 大劫难（ ）
2．这段文字说明的对象是什么？采用了什么样的说明顺序？
________________________________________________________
3．给这段文字划分层次，并概括层意。
①__________________________
②__________________________
③__________________________
④__________________________
⑤__________________________
4．②③④段文字说明了造成恐龙灭绝的原因有两条：①__________________________；②__________________________，其依据分别是什么？
________________________________________________________
5．第④段文字中引号的作用是什么，第⑤段文字中括号的作用是什么？
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6．第②段文字中加点的“可能”“也许”能否删去？为什么？
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7．第③段文字运用了什么说明方法，主要是说明什么？
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参考答案：
1．xījié
2．造成恐龙灭绝的原因 逻辑顺序
3．①‖②③④‖⑤层意“略”。
4．①由于巨大的小行星或彗星对地球的撞击②地球经历了一个火山爆发期，许多大火山同时喷发造成恐龙灭绝撞击说 火山说
5．特定称谓解释说明
6．不能删去。这两个词表示推测，在没有确凿的事实进行科学的说明之前，只能用“可能”、“也许”。
7．举例子并不是所有的科学家都以为恐龙的灭绝是由巨大撞击引起的
阅读理解练习题2
蜗牛与它的大海 有一只蜗牛，很想去见识一番大海。
然而，它算计了一下，悲观地发现，如果按照每日的爬行速度，它的寿命只可能爬完四分之一的路程。
“但是”，它又换了一个角色，自言自语道，“能否到达大海，并不是最重要的。因为对于许多到达大海的人来说，大海反而离他们更远了。”
“因此，大海或许只存在于向着大海的进行之中。”这只蜗牛继续自言自语道：“如果我现在向着大海迈开了第一步，那么，我就攫取了大海的一部分，尽管微不足道。但是，我如果坚持着向大海行进了四分只一的路程，那么，我就拥有了四分只一的大海——对于一只蜗牛来说，这已经够了。” 于是，这只蜗牛踏上了大海之程。 1.在文中找出下列词语的反义词 乐观（ ） 丧失（ ） 奔跑（ ） 放弃（ ）
2.“很想去见识一番大海”的“见识”在文中的`意思是________ A借出事物，扩大见闻 B见闻，见识。
3.“微不足道”指非常渺小，不值得一提，它的近义词是（ ）
4.蜗牛渴望看见大海，人也渴望看见大海，你认为大海有什么吸引力？下面说法符合你的想法的一句是（ ） A大海一望无际，开拓了认得视野。
B大海好玩，可以捡贝壳，可以游泳，可以在沙滩上晒太阳。
C大海有气势，大海波涛汹涌，一浪接一浪
5.蜗牛两次“自言自语”，前一次是为了____________________ 后一次是为了____________________
6.有一个和蜗牛有关、形容速度太慢的词语，你知道吗？
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阅读理解练习题3
这是一种矮小的、漂亮的树，它的枝干下垂（chuí）着，它的叶子闪闪发亮。
椭圆形的、橙（chéng）黄色表面还有一些棱棱（léng）的果实当然也不结在枝头，而是悬（xuán）垂在树干上。一棵可可树能结出一百多个果实。一个果实里藏（c áng）有四、五十粒种子。 “巧克力”树开着又细又弱（ruò）的'白花。你要到它的枝头上去找花，那可要白费（fèi）力气，因为它的花都开在树干上，非常小。可是这花凋（diāo）谢以后，却能结出一斤来重的大果实。 （在西双版纳，我看到了可可树，也就是“巧克力”树。
1、把排列错乱的四段话，调整成一篇条理清楚的短文。在“（ ）”内用1、2、3、4标出。
2、可可树是一种（ ）、（ ）的树，它生长在（ ），可可树也就是（ ）。
3、在文中用“——”画出描写可可树果实特点的句子。
阅读理解练习题4
沉没成本
①去吃自助餐，明明平时对刺身之类极不感冒，今天却像大多数人一样，把三文鱼、生蚝硬着头皮塞进胃里，不在乎味觉的享受，只想把那200块钱吃回来。
②衣柜里几件“打入冷宫”的衣服，买时价值不菲，却一直派不上用场，虽然不会穿，可就是不舍得扔掉，任凭它们占据着衣柜最宝贵的地方，隔一段时间还得清理上面的尘土。
③去看电影，开场不到十分钟就昏昏欲睡，但本着70块钱的电影票，少看一分钟就相当于扔掉8毛钱的想法，硬捱到影片结束。本想看电影放松一下，结果却憋了一肚子气。
④谈一场恋爱，明知那个人差到不行，在一起不会有什么结果，但想想这几年投入的感情、时间、精力，还是不愿意分手，就那么耗着。
⑤……
⑥人们在决定是否去做一件事情的时候，不仅是看这件事对自己有没有好处，而且也看过去是不是已经在这件事情上有过投入。我们把这些已经发生，不可收回的支出，如时间、金钱、精力等称为“沉没成本”。
⑦美国社会心理学教授巴里?施瓦茨在其著作《选择的悖论》中用心理学来解读人的经济行为，书中有这样一个例子：一家戏剧演出公司向人们出售季票，持票可不限场次观看演出，因为这期间搞过一次优惠活动，季票打五折，其余时间均是全价卖出的。研究者通过戏剧公司跟踪统计观众观看演出的情况，结果发现，买全价票的人看戏的频率远远高于买半价票的人。因为买了全价票，不去看便觉得是损失。因此，不管天气、心情如何，只要有票，就风雨无阻前去观看。
⑧生活中，我们时常会面临类似的情况，在不知不觉中跌入了“沉没成本”的陷阱。面临选择时，我们都希望自己的决定是最佳的，因此会全面地分析各种情况。正是因为过于理智，往往会被“沉没成本”套住，念念不忘先前的.投入和付出，担心之前积累的会因为现在的决定付诸东流，于是犹豫良久后不愿意改变现状，白白丢掉很多机会。
⑨举例来说，你在现在的公司工作了五年，付出了很多，职位和薪水也都处于中等层次，但上升的空间已经不大。恰在这时，有另外一个工作机会，是你非常感兴趣、非常擅长且一直想从事的，发展前景很广阔，但需要从底层做起，职位和工资都会比现在差。你会怎么选择呢？你是否会纠结于之前的付出、现有的职位薪水，而迟迟无法决定，最终放弃这次机会？
⑩经济理论认为：“沉没成本”是一种历史成本，对现有决策而言是不可控成本，不会影响当前行为或未来的决策。生活中也应如此，“沉没成本”已然沉没，就让其成为过去，活在当下、放眼未来才是最重要的。你不能为了把成本吃回来而撑死自己，更不能因为不舍得分手就葬送自己一生的幸福。如同鸡肋，既然食之无味，再可惜也该果断丢弃。跳出“沉没成本”的陷阱，才能选择更好的未来。
1.文章的中心论点是什么？
2.选文第①―④段有什么表达作用？
3.认真阅读第⑦段，在横线上补写恰当的内容，以表明作者的观点。
4.选文第⑨段中画线语句能否删去？请说明理由。
5.文章第⑩段中画线语句运用了何种论证方法？有什么作用？
参考答案：
1.示例一：小心“沉没成本”的陷阱。示例二：跳出“沉没成本”的陷阱，才能选择更好的未来。2.①吸引读者阅读兴趣；②作为事实论据论证中心论点；③引出本文的中心论点。
3.示例：这个例子非常生动地说明了“沉没成本”对人的影响。
4.不能删去。因为画线语句以问句形式分析所举事例，发人深省，引领读者深刻理解“被‘沉没成本’套住，不愿意改变现状，白白丢掉很多机会”的观点。删去后没有这种表达效果。
5.比喻论证。生动形象地论证了“‘沉没成本’已然沉没，就让其成为过去，活在当下、放眼未来才是最重要的”的观点。
阅读理解练习题5
被诅咒的房子
[法]埃米尔·加博里约
年少英俊的子爵，过着年收入三万利佛尔的舒适生活。不幸的是他叔父去世了，这位叔父平日聚敛财富且爱财如命，所以将近二百万的家产全部留给了年轻的子爵。
当年轻人查点叔父的产业簿时，发现自己已是胜利路一座房子的主人了，这座房子在扣除各种捐税以后，每年可净剩租金八万二千法郎。
数目太大了，慷慨的子爵心想，我叔父太苛薄了，租金太高，像我这样名声昭著的人，不该如此巧取豪夺，从明天起降低房租，房客们肯定会称赞我的。
怀着这样高尚的目的，子爵立刻派人去叫那座房子的管家，管家迅速赶到，在主子面前深深鞠躬致敬。
伯纳德，我的朋友，子爵说，你马上去通知房客我要降低房租三分之一。这个从来没有听说过的词儿降低，好似给了伯纳德当头一棒。但他马上清醒过来，可又不敢完全相信自己的耳朵。
老爷没有仔细想过吧。他说，今天晚上您会后悔的，降低房租，这种事情闻所未闻。老爷!要是让房客们知道了，他们对您会有什么看法呢?别的人又会怎么说呢?实在
伯纳德先生，我的朋友。子爵打断他的话说，我喜欢我的吩咐，下属立刻照办不误。听明白就走吧!
伯纳德像喝醉了似的踉踉跄跄地出了子爵的宅第。他完全糊涂了，他怀疑自己是不是成了恶梦中受人捉弄的玩物。他连自己是不是原来的伯纳德都开始疑心了。
次日清晨，伯纳德穿上很好的一套衣服，出来向全体房客宣布重大的消息。
十分钟以后，胜利路的这幢大楼陷入了无法形容的混乱状态。那些在同一层楼住了四十多年，从来彼此不打招呼的人们，如今却聚在一起交谈起来。
您听说了吗?先生?
实在想不到。
真是闻所未闻。
房东要减房租!
三分之一，对不?我的也减了。
奇怪!一定是搞错了吧。
不管伯纳德怎样解释，反正没人相信。有三个人给子爵写了信，告诉了他这里发生的事，要他提防管家的神经失常。可是子爵的回信证实了伯纳德所说的一切。房客不得不相信了，于是又纷纷议论起来。
房东为什么要降低房租呢?
他一定有充分的理由才这样做的。一个明智的人，决不会仅仅为了自己不图享乐而甘心放弃高额收入的，其中必有缘故，一定是有什么不可告人的秘密。
于是每个人心里都在嘀咕，此事蹊跷。
他们都在挖空心思地想，从大楼的顶层考虑到大楼的底层，想找出这个疑问的答案。每个住户都是一副沉思的面孔，都怀着一种莫衷一是的焦虑心情，就像一件不愉快的神秘事情即将降临时所表现的那样。有人甚至揣测，这个人一定是干过于心有愧的事，现在想要向社会赎罪。
再不就是这座楼盖的质量有问题。另一个人提出他的看法。
也许是屋顶不好。六层楼的一个住户说。
还有人说这房子里住满了密探，而住在二楼的一位绅士则认为，房东想要放火烧房，好向保险公司索取一笔巨款。
接着，奇怪的事情一件接一件地发生了。在七楼和顶楼，听到无法解释的异常声音。一天晚上，五楼的一位老太太的保姆到地窑里去偷酒，碰上了已故房东的鬼魂，一只手还拿着房租的收据。
于是人们更加焦躁不安起来，从害怕变成恐怖。二楼的那个绅士，家中有贵重的东西，决定搬出去，叫他的佣人送来了退房通知单。
到了第二天，三楼的一个人，虽然没有什么值钱的东西可担心，也提出退房，六楼的一些房客也开始仿效。
从此，搬家风一发不可收拾。到了周末的时候，所有的住户都送来了退房通知单。二十二家房客及其全部家具全搬走了。大楼从上到下空空如也。就连老鼠，由于找不到吃的东西，也搬家了。只剩下管家提心吊胆，惴惴不安地还留在自己的住处，受到折磨。
终于，在一天早晨，伯纳德在做了一场可怕的噩梦以后，做出了最后决定，他去晋见子爵，交出房屋的钥匙，不辞而别了。
至今，胜利路那座被诅咒的房子依然空着没人住，房子外面积满了灰尘，院子里野草丛生，从来无人问津。这座楼房的名声坏到了连左邻右舍都受到牵连的地步，谁能想到，降低房租会招来这样悲惨的结果!
(摘自《世界微型小说名家名作百年经典》，有删改)
【注】①小说反映的是19世纪中后期法国的社会生活。
1、下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是( )(5分)
A.年轻的子爵从叔父那儿获得巨额财产后，变得慷慨起来，决定降低房租，一方面帮助困难的房客们，另一方面想改变自己的`名声。
B.伯纳德把降低房租的消息通知给房客们后，所有的房客都不相信伯纳德，他们纷纷写信给子爵来求证这一消息的真实性。
C.人们在猜疑子爵降低房租的目的的同时，也都疑心房屋质量有问题，结果使人们的情绪由焦躁不安发展到害怕，由害怕变成恐怖。
D.子爵降低房租的行为不仅没能给他带来好的名声和利益，反而招来房子和他都背上不好的名声这一出乎意料的结果。
E.房客的语言描写是作者匠心所在，不仅展现了人们的心理，也反映了人与人之间不信任的现实，还推动了故事情节的发展。
2、小说开头交代子爵继承叔父家产的事情有什么作用?请简要分析。(6分)
3、文中的子爵有哪些性格特点?请简要分析。(6分)
4、结合全文，探究子爵降低房租的想法不仅不被房客接纳，反而引起搬家风的原因。(8分)
参考答案：
1、ED
2、①交代事情发生的原因;②为后文房客们对子爵的种种看法作出铺垫;③同故事的结局形成反差，增强了作品的讽刺意义。
3、①慷慨而具有爱心，当他看到房租太高时，就决定降低房租;②爱慕虚荣，他降低房租的动机并不完全是同情房客们，更是想博得一个好名声;③固执而武断，伯纳德提出意见时，他不仅不接受，而且还不客气地命令伯纳德去照办。
4、原因一：人性的复杂。①怕成为受人捉弄的玩物而产生的警觉心理，变得人人自危;②盲从的心理，让人对突然降低房租这件事失去了理性的判断，盲目跟风，退房搬家。
原因二：拜金主义思想的影响。①在金钱决定一切的社会，人与人之间变得猜忌、隔膜;②贪图享乐之风盛行，子爵不想巧取豪夺的行为不仅得不到大家的理解，而且引起了人们的诅咒。
原因三：改革的艰难。①习惯了高房租的人们，难以相信降低房租这一闻所未闻的新事情;②不能接受新思想的房客们形成的顽固势力，摧毁了子爵的改革梦想。
阅读理解练习题6
数学家是朋友送他的绰号，因为他对数字特别敏感，数学运算得特别快。朋友都说他是数学天才。可是数学天才的爱情之路却一直不顺。
一次，他跟一个交往不久的女友去饭店吃饭，结账时却跟服务员吵了起来。那天饭钱应该是79.8元，如果服务员报出准确的数值，他也不会生气。可是服务员向他要80元。他说，不对吧。服务员说，账单上这么写的。说着把手写的账单递给他，他看账单上真写着80元，就说，你们算错账了，不是80元，是79.80元。服务员说，我们这里都是按四舍五入收费的。他说，你们怎么收费我不管，但是你们这账确实算错了。服务员说，差两角钱还算差呀？数学家说，怎么不算差？79.80元和80元能划等号吗？服务员说他小气，数学家就跟她吵了起来。
女友很尴尬，劝了半天劝不住他，索性走了。当晚就跟他分手了。女友觉得他为两角钱就能跟人吵一架，以后她可过不了。
数学家很苦恼。朋友劝他别上火，说总能遇到理解他的人。
后来他真遇到了一个这样的人。她是个会计，也喜欢计算，也是看到一组数字就把它们加起来算出结果。两个人在一起时总比赛谁算得快。跟她在一起，数学家很开心。数学家想跟她结婚，却因为一件小事又黄了。
那天是情人节，数学家陪女友去逛街。看到一家新开业的咖啡厅在搞打折优惠活动，就进去了。要了两杯咖啡，又要了五样小点心。吃完去结账，看到结账的队伍排得很长。原来那天收银员有事没来，女老板临时顶替。她不太会算账，借助计算器也算得很慢。要结账的人在旁边催她，越催她越着急，越着急越算不好。数学家见状走过去说，你要是信得过我们，我们帮你算。女老板抬头看看数学家和他的女友，觉得他们不像坏人，就同意了。
于是，数学家帮女老板算账，女友帮核实，女老板在旁边收钱。不一会儿，结账的队伍就消失了，剩下最后一位客人。就是这最后一个人的账，让数学家和女友出现了分歧。数学家算出客人应付182元，女友说是188元。让客人自己算，结果跟数学家一样。最后让女老板算，女老板算完后，看看数学家又看看他女友，说，这位先生算得对。数学家女友说，你说谎！女老板说，我为什么要说谎？我们三个算的结果都一样，说明你确实算错了。数学家女友说，我没错，不信我重新给你算一遍。客人有点儿不高兴，说，你这人怎么这样？算错了还不承认。女老板说，您别生气，我按您算的结果收钱。客人递过来200元钱，女老板找给他18元。客人拿着找回的零钱走了。数学家女友气愤不已，她看看女老板，又看看数学家，一句话没说就走了。数学家跑出去追女友。女友说，除非你承认自己算错了，否则别再来找我。数学家觉得女友不讲道理，就没再找她。
女老板很感激数学家那天帮她算账，他再去喝咖啡时，说啥也不要钱。一来二去，两个人成了朋友，后来又成了恋人。女老板是个年轻的单身女人，厌倦了职场的尔虞我诈，辞职开了这家咖啡厅。数学家经常来帮女老板算账，女老板对他的计算能力崇拜得五体投地。一年后的情人节，两个人结婚了。
结婚那天，咖啡厅全体商品打八折。服务员问：开心果也打折吗？女老板说，当然不打，开心怎么能打折呢？数学家觉得这话很耳熟，就问，开心果不打折，那去年怎么打了？女老板看着数学家笑了，说，去年也没打。最后那位客人买了一碟开心果，你算账时一并打了折，所以那天的账，你当时的女友算的.是对的。数学家很意外，说，那你为什么说她算错了？女老板说，傻瓜，因为我看上你了呗。数学家很生气，说，你怎么能这样！
数学家不能原谅女老板，执意跟她离了婚。女老板不理解，数学家为什么这么对她。
（选自《小说选刊》，有改动）
（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）
A．小说第四自然段看似闲笔，其实承上启下，引导故事情节自然发展，引发阅读兴趣。
B．数学家和女会计都乐于助人，因爱好相同而相恋，最终分手根本上是性格使然。
C．小说题目匠心独运，既是对内容的准确浓缩，又包含明显的调侃意味。
D．小说通过人物的肖像、言行、心理及环境描写，刻画了社会众生相。
E．小说通过跌宕起伏、扣人心弦的情节，启发读者思考爱情的真正涵义。
（2）小说第七自然段画线句子分别写到女老板和数学家女友两次“看看”，试就此对人物心理加以分析。（6分）
（3）小说最后才交代一年前数学家算错了账，这样处理有何作用？结合作品加以分析。（6 分）
（4）数学天才为什么赢得爱情又为什么失去爱情？请结合作品进行分析。你从这个人物身上得到了什么启示？（8分）
11．（25分）
参考答案：
（1）（5分）
答B给3分，答A给2分，答C给1分，答D、E不给分。
（2）（6分）
①女老板的两次“看看”，表明她已经知道数学家算错，但对是否说明真相有些犹豫，最终选择了偏向数学家，透露了对他的好感。
②数学家女友的两次“看看”，表明了她的不解和气愤，她觉得这两个人不可理喻，于是怒而离开。
（3）（6分）
①使故事情节平中见奇，形成高潮；②使女老板和数学家的形象更加丰满；③进一步揭示人际交往中情商重要性的主题；④增添作品的情趣，让人回味。
（4）（8分）
赢得爱情的原因：精于数学计算，为人耿直，乐于助人。
失去爱情的原因：性格偏执，与人交往中缺少理解和沟通。
启示：①处理问题要坚持原则与变通并重，与人相处要善于理解和沟通；②原则就是原则，这是底线，任何时候都不能放弃
阅读理解练习题7
附：诗人的死是生原文：
夜幕笼罩，冰雪为城市穿上冬装，狂风在房舍之间悲叹。
城边上一座行将坍塌的简陋茅舍里，躺着一个奄奄一息的年轻人。微弱的灯光似在竭力挣扎，试图征服黑暗，但终于被黑暗压倒。那是一位诗人，以纯美言词给人送去欢乐。如今就要饿死在这富贵活人城中了。他身旁只有油灯一盏，那是他孤寂中的伙伴；还有一页页诗稿，满载他高尚灵魂的梦幻。
青年睁开疲倦的眼皮，仿佛想用最后一丝目光穿透那破烂的屋顶，观看隐藏在乌云之后的繁星，然后说：
“美丽的死神，你来吧！解去我身上的物质枷锁吧！因为我已感疲惫不堪。来吧，美妙的死神，快把我从人群中解救出来吧！只因我把从天使那里听来的话翻译成了人的语言，他们便说我是异己分子。快朝我走来吧！人已经抛弃了我，把我丢入被遗忘的角落。甜美的死神，带我走吧！我的`同胞已不需要我。让我投入你那充满爱的怀抱吧！求你吻吻我的双唇。我这双唇既未尝过母亲亲吻的滋味，也没有接触过姐妹的前额，更未亲过意中人的嘴唇。亲爱的死神，快来拥抱我吧！”
这时，病榻旁突然闪出一位女子的身影，其美远非凡人所具有。她身穿雪白晶莹的衣裙，手持采自天园的百合花环。她热情拥抱诗人，伸手合上他的眼帘，以便让他借灵魂的目光看着她。她吻了吻他，那充满深爱的一吻留给诗人的是心满意足的微笑。
刹那之间，茅屋空余尘土，只有一些诗稿散落在黑暗角落。
时节如流，数代飞闪而过。那座城中的居民一直沉湎于昏睡之中。当他们苏醒过来，看到知识的曙光时，他们在广场中心为那位诗人建造了一座巨大塑像，并为他确定了每年的纪念日……
啊，人是多么愚昧！
1．青年诗人为什么一遍遍呼唤死神的降临？（4分）
答案：穷困潦倒，疲惫不堪；饱受排斥，惨遭抛弃；缺少爱；在这个世界上生不如死，渴求解脱。
2．作者为什么把青年诗人的死亡写得那么美？（5分）
答案：与诗人生活境遇的悲惨形成鲜明的对比（2分）；表现了作者对黑暗、冷酷的现实世界的憎恨（1分），对诗人悲惨境遇的同情（2分）。
3．结合文本，简要分析画线句“啊，人是多么愚昧”的内涵。（6分）
答案：城中人麻木不仁、沉湎于昏睡之中不觉醒；城中人不懂得珍惜爱护善良正直睿智的诗人；人们往往后知后觉、觉醒得太晚。（6分。每点2分）
阅读理解练习题8
浣溪纱①
纳兰性德（清）
谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗，沉思往事立残阳。
被酒②莫惊春睡重，赌书消得泼茶香③，当时只道是寻常。
【注】①本词为纳兰怀念其早逝的妻子卢氏而作。②被酒：醉酒。③赌书泼茶：用李清照、赵明诚典，形容伉俪情深，志趣相投。
6．（1）词的上阕刻画了一个怎样的人物形象？是如何刻画的？请简要分析。（4分）
答：
（2）你认为“当时只道是寻常”一句有何深意？请简要分析。（2分）
答：
参考答案：
6．（1）一个形单影只、陷入对亡妻无限哀思的词人的形象。（2分）既有直接描写，也有景物的烘托渲染。先以“西风”中独自悲伤奠定一种感伤的`基调，继而以萧瑟的“黄叶”、紧闭的“疏窗”和即将坠落的“残阳”与之呼应，渲染怀念之苦。（2分，意思对即可）
（2）当时只是寻常情景，只有失去它之后才懂得珍惜。往日的幸福未能珍惜，今天却再也无法挽回，表现了作者的伤心与无奈。（1分）这一句字字含泪，深刻表现了亡妻之痛。（1分）
阅读理解练习题9
阅读下面的诗句，完成练习。
我们很久没有到树林里去了，
那儿旱已铺满了落叶，
也不会有什么人影；
但我一直都记着那小孩子，
和他的很轻很轻的歌声。
此刻，他不知在哪间小屋里，
看着不停地飘飞着的雪花，
或许想到树林里去抛雪球，
或许想到湖上去滑冰，
但他决不会知道，
有一个人想着他，
就在这个下雪的早晨。
1．请你在文中将每一行诗句中押韵的字用“圆圈”画出来。
2．作者为什么在下雪的早晨想着“那个小孩子”？（可以多选）[ ]
A．因为作者想起了自己无忧无虑、天真快乐的童年。
B．作者希望所有的小孩子都能像“那个小孩子”一样天真活泼，无忧无虑。
C．作者的确想念着这个曾经遇到过的`快乐无比的少年。
3．你认为应该用什么样的心境和语速来朗诵这一节诗？[ ]
A．兴奋、急速
B．喜悦、平缓
C．思念、缓慢
D．忧伤、缓慢
参考答案：
1．影 声 冰 晨
2．A、B、C
3．B
阅读理解练习题10
歌德与席勒之间的友谊向来为人称颂，可是由于生活遭遇和性格上的不同，这两个同时代的德国大诗人的最初关系并不是融洽的。歌德比席勒年长十岁，当席勒还是个小青年的时候，歌德已名扬天下。但是后起之秀席勒的才华并不亚于年长的歌德，二十一岁就以剧作《强盗》一举成名，接着又写了《阴谋与爱情》等三个风靡一时的悲剧，成为有名的青年悲剧诗人。文人难免相轻，两人相处便不如从前那样自如，感情上也产生了距离。不过歌德毕竟具有伟大的.胸怀，他钦佩席勒的长处（席勒能够不受周围环境的影响，专心致志努力创作），他决心追上同时代的年轻人。五年之后，他与席勒重新相会，并以诚挚的心灵开始深交。他对席勒说：“你给了我第二次青春，使我作为诗人复活了。”以后，两人在写作上多次亲密合作，成为终身好友，死后还同葬在一起。歌德的虚心好学，克己待人，弥合了他与席勒之间的裂痕，使他们的友谊的基础打得更深更扎实。
1．是什么原因使歌德与席勒感情上产生了距离？
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2．歌德说自己“作为诗人复活了”，这里的“复活”有什么含义？
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3．歌德与席勒之间的友谊给了你怎样的启示？
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阅读答案
1．席勒的创作成就使他一举成名，且影响越来越大，让歌德一时接受不了。（意对即可）
2．焕发出创作的热情，取得了创作上的丰收，成绩赶上了年轻人。（意对即可）
3．要虚心学习他人的长处，正确对待对他人的进步，克己待人。（意对即可）
阅读理解练习题11
热心的小马
路上，小马遇见了老山羊，就对老山羊说："山羊爷爷！下雨了，请您坐我的车吧！"老山羊快乐得上了车。没走多远，小马又看见了小猫和小兔。小马对它们说："猫弟弟，兔妹妹，快上我的车吧！"小猫、小兔也快乐地跳上了小马的车。大家都说小马真热心。
1、这一节共有_____句话，请在文中标出。
2、小马请猫弟弟、兔妹妹上车，是因为____________________。
3、写出下面词语的近义词。
快乐〔〕
看见〔〕
4、写出下面词语的'反义词。
快乐〔〕
快〔〕
坐〔〕
5、最后一句中的大家是指________________________。
阅读理解练习题12
阅读下面文段，完成1～2题。
罗曼.罗兰的《名人传》（节选）
钟敬文
传记是一种实录性的文学。在理论上，我也承认那些飞腾的想象在文学作品中的重要位置。可是实际上，我总偏爱那些事实气味比较浓重的作品。在那里，我仿佛更能触到一种真实生命的呼吸和表情。
传记有很多类。有些传记作品中的人物，只叫我们钦佩，甚至只叫我们畏惧。他不叫我们怜爱，不叫我们反省。而在罗曼.罗兰的传记中，许多人物，虽然性格有很大差异——例如米开朗琪罗，既不和贝多芬相近也和米勒有着分别——可是读了总叫人感动、反省和振奋。像贝多芬那样坚强、泼辣而又富有人情的人物，他能震撼我们，这不用多说了。托尔斯泰和米开朗琪罗——特别是米开朗琪罗，都是具有很大弱点的人，但我们在传记里和他们接触时，却感动地分享了他们的痛苦、失败，同时也分享了他们的诚挚和成功。我们的生命和他们的生命差不多融成一片，决不只“枕着他们休息一会”而已。有些传记叫我们读了，只深深赞叹着作者艺术的高妙，至于作品中人物的性格和行动，却不能引起我们重大的关心。我们只做了一回人生的旁观者和艺术的鉴赏者。这种性质的传记，现代并不少。像莫里哀那样的名手，他的作品多少也要叫我发生这种感觉。罗曼.罗兰的《名人传》，分明是属于另一种类的。它不是没有艺术的威力，而是这种威力在显示了一种真实的人生之后，自己躲藏了起来。它不叫自己浮泛在读者的意识上——因为这样会妨碍读者对作品中人物的交感融会。这正是庄子所说的“得鱼忘筌①”的境界，第一流的艺术家要叫读者经由作品直接地“关心参与”活的人生。叫人只停留在他们的艺术戏法面前的，不过是那些搔首弄姿的小家罢了。真正的艺术应该超越艺术。
严格说来，罗曼.罗兰的'《名人传》，自然没有达到传记文学应该到达的理想地步。例如他对那些伟大人物性格的形成和发展等，就没有给予比较深入的分析——特别是社会学上的分析，而这在我们看来是相当重要的。可是，他另一方面的成功太伟大了，以至于叫人觉得这种缺点也并不怎样紧要。
【注】①得鱼忘筌：签，竹制捕鱼器。比喻悟道者达到目的后就忘记了是凭借什么达到的。
1．下面不符合作者观点的一项是
[ ]
A．《名人传》中贝多芬比列夫.托尔斯泰和米开朗琪罗更能震撼读者。
B．优秀的名人传记能显示真实的人生却并非没有艺术威力。
C．真正的艺术要求形式服从内容，二者是和谐地统一的。
D．罗曼.罗兰是第一流艺术家，但他的名人传也有不尽如人意的地方。
2．按要求回答以下问题。
（1）本文的作者实际上谈到了三类传记，请简要概括每类传记的特点。
____________________________________________________________________
（2）文中“枕着他们休息一会”的含义是什么？
____________________________________________________________________
阅读答案
1．A
2．（1）每类传记的特点：
①使人钦佩，畏惧而不能产生怜爱的反省。
②用高妙的艺术性，拉开了与读者的距离；或：作品艺术高妙，但不能打动人的心灵；或缺乏打动人的力量。
③使读者交感融会并直接参与活的人生。也并不缺乏艺术性；或：依靠艺术的威力叫读者经由作品直接地去关心
参与活的人生（意近即可）
（2）“枕着他们休息一会”的含义是：把名人传记作为生活的消遣品。（意近即可）
阅读理解练习题13
人和车厂的老板刘四爷快七十岁了；人老，心可不老实。年轻的时候他当过库兵，设过赌场，买卖过人口，放过阎王账。干这些营生所应有的资格与本领—力气，心路，手段，交际，字号等等——刘四爷都有。在前清的时候，打过群架，抢过良家妇女，跪过铁索。跪上铁索，刘四并没皱一皱眉，没说一个饶命。官司教他硬挺了过来，这叫作“字号”。出了狱，他开了个洋车厂子。土混混出身，他晓得怎么对付穷人，什么时候该紧一把儿，哪里该松一步儿，他有善于调动的天才。车夫们没有敢跟他耍骨头（注：调皮捣乱）的。他一瞪眼，和他哈哈一笑，能把人弄得迷迷糊糊的，仿佛一脚登在天堂，一脚登在地狱，只好听他摆弄。到现在，他有六十多辆车，至坏的也是七八成新的，他不存破车。车租，他的比别家的大，可是到三节他比别家多放着两天的份儿。人和厂有地方住，拉他的车的光棍儿，都可以白住──可是得交上车份儿，交不上账而和他苦腻（注：软磨硬缠）的，他扣下铺盖，把人当个破水壶似的扔出门外。大家若是有个急事急病，只须告诉他一声，他不含糊，水里火里他都热心地帮忙，这叫作“字号”。
刘四爷是虎相。快七十了，腰板不弯，拿起腿还走个十里二十里的。两只大圆眼，大鼻头，方嘴，一对大虎牙，一张口就像个老虎。个子几乎与祥子一边儿高，头剃得很亮，没留胡子。他自居老虎，可惜没有儿子，只有个三十七八岁的虎女──知道刘四爷的就必也知道虎妞。她也长得虎头虎脑，因此吓住了男人，帮助父亲办事是把好手，可是没人敢娶她作太太。她什么都和男人一样，连骂人也有男人的爽快，有时候更多一些花样。刘四爷打外，虎妞打内，父女把人和车厂治理得铁筒一般。人和厂成了洋车界的权威，刘家父女的办法常常在车夫与车主的口上，如读书人的引经据典。
在买上自己的车以前，祥子拉过人和厂的车。他的积蓄就交给刘四爷给存着。把钱凑够了数，他要过来，买上了那辆新车。
“刘四爷，看看我的车！”祥子把新车拉到人和厂去。 老头子看了车一眼，点了点头：
“不离！”
“我可还得在这儿住。我拉上包月，才去住宅门！”祥子颇自傲地说。
“行！”刘四爷又点了点头。
于是，祥子找到了包月，就去住宅门；
掉了事而又去拉散座，便住在人和厂。 不拉刘四爷的车，而能住在人和厂，据别的车夫看，是件少有的事。因此，甚至有人猜测，祥子必和刘老头子是亲戚；更有人说，刘老头子大概是看上了祥子，而想给虎妞弄个招门纳婿的“小人”。这种猜想里虽然怀着点妒羡，可是万一要真是这么回事呢，将来刘四爷一死，人和厂就一定归了祥子。
这个，教他们只敢胡猜，而不敢在祥子
面前说什么不受听的。其实呢，刘老头子的优待祥子是另有笔帐儿。祥子是这样的`一个人：在新的环境里还能保持着旧的习惯。假若他去当了兵，他决不会一穿上那套虎皮，马上就不傻装傻地去欺辱人。在车厂子里，他不闲着，把汗一落下去，他就找点事儿做。他去擦车，打气，晒雨布，抹油用不着谁支使，他自己愿意干，干得高高兴兴，仿
佛是一种极好的娱乐。厂子里平常总住着二十来个车夫；收了车，大家不是坐着闲谈，便是蒙头大睡；祥子，只有祥子的手不闲着。初上来，大家以为他是向刘四爷献殷勤，狗事巴结人；过了几天，他们看出来他一点没有卖好讨俏的意思，他是那么真诚自然，特就无话可说了。刘老头子没有夸奖他一句，没有格外多看他一眼；老头子心里有数儿。他晓得祥子是把好手，即使不拉他的车，他也还愿意祥子在厂子里。有祥子在这儿，先不提别的，院子与门口永远扫得干干静静。虎妞更喜欢这个傻大个儿，她说什么，祥子老是用心听着，不和她争辩；别的车夫，因为受尽苦楚，说话总是横着来；她一点也不怕他们，可是也不愿多搭理他们；她的话，所以，都留给祥子听。当祥子去拉包月的时候，刘家父女都仿佛失去一个朋友。赶到他一回来，连老头子骂人也似乎更痛快儿慈善一些。
19.第一段中划线部分突出的语言特色是什么？请举例分析。（4分）
【解答提示】口语化、善用短句，对比。应举例分析。
20.第二段开通对刘四爷的肖像描写，在本文结构和内容上有什么作用？请简要分析。（4分）
【解答提示】通过年龄、身体状况、相貌、个头，写刘四爷的虎相，照应上文对刘四爷性格为人的描写，引出“虎妞”和祥子，为下文刘四爷对待祥子的态度作了铺垫和对比，为后来祥子做女婿作了铺垫。
21.简要概括祥子这一人物形象的性格特征。（4分） 19.第一段中划线部分突出的语言特色是什么？请举例分析。（4分）
【解答提示】口语化、善用短句，对比。应举例分析。
20.第二段开通对刘四爷的肖像描写，在本文结构和内容上有什么作用？请简要分析。（4分）
【解答提示】通过年龄、身体状况、相
貌、个头，写刘四爷的虎相，照应上文对刘四爷性格为人的描写，引出“虎妞”和祥子，为下文刘四爷对待祥子的态度作了铺垫和对比，为后来祥子做女婿作了铺垫。
21.简要概括祥子这一人物形象的性格特征。（4分）
【解答提示】有追求，有理想；勤劳本分；保持本色，真诚自然；讲究干净；脾气好，受人言语。
22.你认为本人的主要人物是哪一个？
请结合文本说明理由。（6分）
【解答提示】祥子。写刘四爷是为了引出祥子，侧面详写了祥子的性格。
阅读理解练习题14
阅读下文，完成第1---3题。
传统技艺是在漫长的生产实践中形成的生产技术，它富含民众的审美观念和思想情感，代表着技艺的精华，是当前非物质文化遗产生产性保护的核心。
“生产性保护”是在非物质文化遗产保护实践中提出的一种保护方式，使非物质文化遗产融入现代社会生活实践，目的在于使其融入民众的日常生活并在生活中持久传承。具体而言，是指在具有生产性质的实践过程，以保持非物质文化遗产的真实性、整体性和传承性为核心，以有效传承非物质文化遗产技艺为前提，借助生产、流通、销售等手段，将非物质文化遗产及其资源转化为文化产品的保护方式。
作为非物质文化遗产的传统技艺，是民众在长期的生产生活实践中发明、积累和传承下来的，具有丰富的历史、科技、人文内涵。它一般以天然原材料为主，采用传统的手工艺，有完整的工艺流程，有鲜明的地域特色和传统审美意趣。
在农耕社会，手工艺始于对自然物质的利用和各种工具的制造和使用。农业耕作所需要的犁、耙、锄，饮食起居所需要的陶罐、簸箕、箩筐，交通运输所需要的担、船、轿，以及织锦、染布、造纸等日常生活所需要的各种物品，都留下了手工艺的印记。而且，随着生产力水平的提高和社会的发展，手工艺门类越来越齐全。至明清时期，一方面继承了宋代“巧夺天工”的价值取向，另一方面受西方科技知识的影响，不仅手工门类齐全，技艺精湛，而且各种物品造型精致，装饰繁缛，极具艺术效果，体现了中国人的智慧和审美理想。由此可知，传统技艺是顺应生活的各个环节由低到高，由简到繁，由最初满足人们简单的生活需要到后来满足人们的审美追求，在与自然、社会的互动过程不断调整、完善、创新和发展的。
作为人类的发明创造，所有传统技艺不只是人们简单的生活所需，更蕴含了人类的聪明才智和情感追求。木雕、石雕、玉雕、泥塑、面塑给人以美的愉悦，剪纸、刻纸、皮影、年画有丰富的
文化内涵和艺术价值，造纸术和印刷术对文明的传承和传播起了极大的作用……手工艺和手工艺品能给人以美的`感受，是人在与自然的互动中产生的，是人类情感的表达、与艺术、信仰紧密相连，具有民族和地域特色，是人类历史文化延续的见证。它所具有的民生价值、艺术价值、历史文化价值均是其传承价值所在。
在文化发展的进程中，具有较高价值的多种非物质文化遗产的消失对人类来说就意味着文化多样性的减少，会给人类带来重大损失。因此，融入百姓生活，适应社会变迁需要，尽可能多地保护传统技艺存在的土壤，才能使非物质文化遗产具有更持久的生命力。
（有删改）
1．根据原文提供的信息，下列对“传统技艺”的表述，不准确的一项是（3分）
A．传统技艺是采用天然原材料、有完整的工艺流程、有鲜明的民族和地域特色的生产技术。
B．传统技艺是顺应生活环境、由满足人们的生活需要到满足人们的审美追求、由低到高的生产技术。
C．传统技艺是人们在与自然、社会的互动过程中不断调整、完善、创新和发展的生产技术。
D．传统技艺是具有丰富的历史、科技、人文内涵，蕴含了人类的聪明才智和情感追求的生产技术。
2．根据原文提供的信息，下列选项中，没有体现传统技艺传承价值的一项是（3分）
A．农业生产的犁、耙、锄等工具的利用
B．日常生活中医药的陶罐、竹器等物品的制作
C．社会行业中的造纸、印刷、染织等手工艺
D．民俗文化中的剪纸、皮影、年画等艺术的创作
3．根据原文提供的信息，传统技艺“生产性保护”的途径是什么？请举例说明除了生产性保护以外，还可以怎样保护和传承传统技艺。（5分）
参考答案：
1．A
2．A
3．使传统技艺融入现代社会和日常生活，借助生产、流通、销售等手段，将传统技艺转化成文化产品。（举例略）
阅读理解练习题15
染绿的声音
徐迅
山居的日子,是在山中一座精巧的石头房里度过的.天天,我都被一种巨大的宁静所震慑着.经过许多尘嚣侵扰的心灵,陡然回归到这旷古未有的宁静之中,而又知道周围全是绿色的森林,心里似乎也注满了一汪清涟之水,轻盈盈的,如半山塘里绽放着的一朵睡莲.
也有声音,在白天的山峦;偶尔也有人语喧哗,幽谷回鸣.空山不见人,倒使人感觉到大森林的真切和人世的烟火之气.更多的是鸟声,从黎明的晨噪到傍晚的暮啼,耳闻着那密密松林里传出的啾啾鸟鸣,还可以看见那墨点般的小鸟,如大森林的音符跳荡着、栖落着.鸟鸣常常使大森林归于虚静,它天生就是一种虚幻的精灵呢!鸟声让人着迷地听,这时听出的就是一阵阵染绿的声音.
当然有许多声音是有颜色的'.如皑皑白雪,潺潺流泉,响动的就是一大片白;如春花秋菊的凋谢,细心的人也会听出它的艳红和鹅黄的色调.在大森林里,此时我极激动的不是这种颜色的声音,而是满山攒动着的森林那浓绿浓绿的声音了.满山密密的松林、枫树、珍珠黄杨、翠竹树丛间刮过的风也是绿的,绿将大森林融为碧翠的一体,分不清颜色的浓淡深浅.那声音自然也不用侧耳倾听,触目皆是大片森林的宁静固然会使人坠入前无古人后无来者的孤独和虚空当中,而这染了绿的声音,却让人感到一种生命的快意和心灵的悸动.黎明的时候,山路原无雨,空翠湿人衣.森林里露珠扑扑滴落的声音,在我听出的是一种轻柔凝重的绿色;森林静静肃立,错叶交柯,在我听出的是一种茁壮生长的蓬勃的绿色;狂风呼啸,排山倒海咆哮着的松涛,在我听出的是一种悲壮和磅礴的绿色;阳光拂动滔滔无边的绿海,阳光掠去又显出一江春水,在我听出的是一种恬淡而平和的绿色.山居无事的时候,只要静静地穿行在这无边的大森林之中,我满心的尘垢,便一下子就被荡涤得无影无踪,只觉得身心惬意和愉悦,心中陡然就有层斑驳的绿爬上心壁,盈注着生命那清凉的绿意来.
听惯了这种声音,在夜里我常常睡不着觉.拥被而坐,此时周遭那染了绿的声音已渐渐无声无息,看很白的月光,慢慢浮上窗棂,月光里的绿色冷冷如春水荡漾着,使人感觉到那绿色的声音一定是被浓浓的月光消融,隐翳在莽莽苍苍的大森林之中了.但这时这刻,我思想的羽翅还翩翩起伏着,希冀那染了绿色的声音出现.有风的夜晚,我看窗外的大山果然是混沌未开的一团绿色,那染了绿的松涛之声,铺天盖地的在我石屋周围如狂飙般的春潮,惊涛拍岸,振聋发聩,让我激动得恨不得长啸这些年,我知道我常常谛听水声,谛听鸟声,不仅是因为我对尘嚣之声异常地厌倦和唾弃,更多的是在寻找清纯的自然和人生的大自然.那是我生活须臾不可缺少的思想的源泉若能轻轻地裹在这染了绿的声音里,心就会轻灵得像一朵绿荷,即便泊在波涛里滚动,那梦也是常常染了绿呢!
题目：
1、文中描写染了绿的声音,运用了何种修辞格?请简析其表达效果.(4分)
2、作者听大森林中染绿的声音,为什么会感到一种生命的快意和心灵的悸动?(6分)
3、文中两次描写松涛之声,其作用各是什么?(4分)
4、对这篇散文的赏析,正确的两项是( ) ( )(4分)
A、这篇散文以山居生活环境的宁静开篇,以追求生命的绿意为主旨,以实见虚,虚实结合,独具匠心.
B、全文以染了绿的声音为线索,用描写和抒情的笔调,揭示出人对大自然的依赖性,从而告诉我们,唯有善待自然,才能获得自然的恩赐.
C、阳光拂动滔滔无边的大海,阳光掠去又显出一江春水一句,真实地流露出作者对充满阳光生活的渴望与追求.
D、最后一段末句既与第一段心灵轻盈的睡莲的意思相呼应,又进一步阐释了第一段的内容,文章结构浑然一体.
E、文章运用了比喻、拟人、夸张、排比等修辞方法,语言既生动形象,又含蓄深沉,耐
参考答案：
1、通感;用语新奇,能引发读者的好奇心,给大森林的声音注入了生命快意的内涵,增强了语言的艺术感染力.
2、作者在用心感受大森林中各种染绿的声音时,满心的尘垢被荡涤得无影无踪了.此时此刻,人与自然融为一体,只觉得惬意和激动.
3、第一次写松涛之声,表达了作者对尘世喧嚣的厌弃及对宁静生活的向往与追求.第二次写松涛之声表达了作者在寻找清纯的自然和人生的大自然.
4、A、E(B线索应是我对绿色的不同感受,未提到善待自然,获得自然恩赐的内容;C的主旨有拔高之嫌;D末段并不能进一步阐释第一段的内容)
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