小学三年级语文阅读理解

时间：2023-09-06 12:45:52 阅读理解我要投稿

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小学三年级语文阅读理解范例【15篇】

小学三年级语文阅读理解1

　　阅读理解：

小学三年级语文阅读理解范例【15篇】

　　时光老人和流浪汉

　　一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问："你是谁?为什么哭?"流浪汉说我少年时代玩玻璃球青年时代玩纸牌中年时代打麻将家产都败光啦如今我一无所有我真后悔呀

　　时光老师看他哭得可怜，试探地问："假如你能返老还童……"

　　"返老还童?"流浪汉抬头将老人打量一番，"扑通"一声跪下，苦苦哀求，"假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人!""好吧!"时光老人说完便消失了。

　　惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。

　　他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩纸牌，打麻将……到了老年，他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他"扑通"一声跪下，乞(qǐ)求时光老人再给他一个青春。"我做了一件蠢(chǔn)事!"时光老人冷笑着："给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。"

　　1、用"√"选出带点字正确的`读音。(4分)

　　返老还童(huánhái)打量(liàngliáng)

　　背着书包(bēibèi)勤奋(qinqing)

　　2、给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。(4分)

　　3、给下列词语写出近义词(4分)

　　消失()哀求()

　　4、"笑"有许多种，请你再写出几种不同的"笑"来。(4分)

　　例如：冷笑

　　5、联系上下文，理解下列词语的意思(6分)

　　懊悔(àohui)：

　　返老还童：

　　6、仔细阅读短文，回答问题。

　　①想一想，刚开始流浪汉哀求时光老人时，时光老人为什么让他返老还童?(6分)

　　②后来，流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时，时光老人为什么说"我做了一件蠢事!"?(6分)

　　③时光老人说的"真正的生命"是什么意思?(6分)

　　7、写出一句古语，说明要珍惜时光、从小努力学习的。(4分)

　　8、读了这篇短文，你想对那个流浪汉说些什么?(6)

小学三年级语文阅读理解2

　　我让妈妈高兴

　　一轮旭日喷薄而出（bó/báo）,给大地抹上了一层层瑰丽的金光。今天是一个不同寻常的日子——母亲节。我一早起床,趴在窗前的书桌上,凝视着窗外的红花,心想,今天是妈妈的节日,我怎样让她高兴呢？对了,我就做一朵大红花献给妈妈。

　　于是,我急忙拿出剪刀、红纸、铅丝做了起来。我先把红纸一叠叠地折起来,再用剪刀剪成花瓣状。一看,还挺像呢！我再用线、铅丝把花扎住,一朵鲜艳的`红花在我的手中“诞生”了。

　　我仔细观赏着,仿佛它正喷吐着芬芳,比窗外的花更美,更耀眼。妈妈的心不正像这朵花那样,把芬芳无私地献给了我吗？我看着,露出了笑容。

　　对呀！红花少不了绿叶配。我灵机一动,找出了一张绿纸剪成绿叶贴在红花周围,翠色欲滴！红花在绿叶的衬托下显得栩栩如生了。我还在绿叶上写上“祝妈妈节日快乐”几个字。不知怎么,平时字写得不太好的我,今天竟写得如此端庄、娟秀。

　　“叮……”门铃响了,是妈妈回来了。我急不可待地奔去开门。我一打开门,就双手捧着红花,娇声娇气地说：“祝妈妈节日快乐！”此时妈妈高兴得说不出话来,只是紧紧搂着我,睫毛上凝聚着欢快的泪花。我从没见妈妈笑得那么欣慰,那么甜,似一朵绽（dìng/zhàn）开的红花。

　　1、给画字选择正确的读音,在对的旁边打“√”

　　2、在括号里填上合适的词语。

　　（）的金光

　　（）的红花

　　（）的泪花

　　3、给下列词语找个近义词。

　　寻常（）瑰丽（）

　　急不可待（）仔细（）

　　4、划出“我”给妈妈做红花的句子。

小学三年级语文阅读理解3

　　浪花唱着欢乐的歌,给人们送来雪白的贝壳、青青的小虾。

　　小鸟唱着欢乐的歌,给人们带来美丽的春天、艳丽的花朵。

　　落叶唱着欢乐的歌,给人们带来丰收的果实、快乐的酒窝（jiǔwō）。

　　雪花唱着欢乐的.歌,给人们带来银（yín）白的世界、美好的心愿（yuàn）。

　　1、按文章内容填空。

　　欢乐的（）青青的（）雪白的（）快乐的（）

　　银白的（）美丽的（）美好的（）丰收的（）

　　2、用“——”画出你喜欢的词。

　　3、你还听过谁在唱歌,给人们又带来了什么？

　　_________________唱着欢乐的歌,给人们___________________________。

小学三年级语文阅读理解4

　　菜园里的蔬(shu)菜长大了，熊妈妈带着小熊去收菜。

　　它们走到萝(luo)卜地里，熊妈妈拔(ba)了一个大萝卜。小熊就要吃萝卜的叶子。熊妈妈说："别吃叶子，要吃它的根，你记住，萝卜的根最好吃。"

　　它们走到白菜地里，熊妈妈拔了一棵白菜。小熊就要吃白菜的根。熊妈妈说："你记住，白菜的根不好吃，它的叶子才好吃呢!"

　　它们走到西红柿地里，小熊要吃西红柿的叶子。熊妈妈说："你记住，西红柿的叶子不能吃，要吃它的'果实。"

　　小熊对妈妈说："妈妈，今天我学到这么多知识，真高兴!"

　　1、短文共有()个自然段。

　　2、用横线把熊妈妈说的话画了下来。

　　3、短文中写了几种蔬菜?它们是

　　4、小熊学到了什么知识?

　　5、你还知道哪些这方面的知识，请写下来，不会写的字用拼音。

小学三年级语文阅读理解5

　　天安门广场在首都北京城的正中，天安门前，有一片开阔的广场，磅礴坦荡，这便是闻名中外的天安门广场。到过这里的人，谁不会深深地爱上她？

　　广场的北面就是那座庄严、朴实的天安门城楼，城楼前有七座玉带形的金水桥，桥上有雕花石栏。金水桥的两侧，矗立着一对浑圆挺拔、雕刻精美的华表。

　　广场中央，一面五星红旗迎风飘扬。这红旗象征着胜利，象征着光明，象征着各族人民的大团结。1949年10月1日，毛主席在天安门城楼上宣告了中华人民共和国诞生，并亲自开动电钮，升起了第一面五星红旗。

　　广场南面，高大的人民英雄纪念碑巍然屹立，碑身刻着毛主席题字和周总理写的碑文。碑座四周大型浮雕，正向人们述说那一百多年来，中国人民视死如归、前赴后继的.斗争精神和光荣历史。再往南，便是毛主席纪念堂。

　　广场的东西两边，是两座对称的大厦。西边是人民大会堂，东边是中国革命博物馆和中国历史博物馆。这两座建筑物，（）有现代化的特色，（）有民族化的风格。天安门广场经过多次改造和建设，现在（）建筑宏伟、壮观，（）绿化也令人赞叹不已。（）你站在广场中央，纵目四观，（）会感到意气风发，心旷神怡。你也必定会深深地爱上这宏伟壮观、气度不凡的天安门广场。

　　1．在文中括号里填上合适的关联词语。

　　2．联系上下文，解释词语。

　　视死如归：______________________________________________________

　　心旷神怡：______________________________________________________

　　3．从文中找出一句反问句，并改写为陈述句。

　　反问句：________________________________________________________

　　陈述句：________________________________________________________

　　4．作者在这篇文章中抒发了怎样的思想感情？

　　________________________________________________________________

　　5．文章的开头运用了什么写作手法？这样写有什么好处呢？

　　________________________________________________________________?

　　参考答案：

　　1．既……又……不但……而且……如果……就……

　　2．把死看作很平常的事情，像回家一样，形容伟大的英雄气概。

　　心情舒畅，精神愉悦。

　　3．到过这里的人，谁不会深深地爱上她？到过这里的人，没有谁不会深深地爱上她。

　　4．抒发了作者热爱祖国、自豪的思想感情。

　　5．文章开头用揭示主题的方式开头，这种开头言简意赅，使读者很快就能把握文章的宗旨。

　　（意思对即可）

小学三年级语文阅读理解6

　　_____________________________________太阳下上了。玩了一天的小猪这才想起该回家了，可是他东游西荡，已分不清东南西北。怎么办呢？他急得大声哭了起来，哭得好伤心。喜鹊大婶听见了，关心肠问：“小猪，是迷路了吗？能告知我你的家在哪个方向吗？”小猪说：“在东边。”“你看，有晚霞的地方就是西边，你朝着相反的方向走吧！”小猪道了谢，高高兴兴地向东走去。天渐渐地暗下来了。绕过一座山，晚霞被山头挡住了，小猪又迷失了方向，眼泪立刻哗哗地留下来了。几只猴子看见小猪哭，觉得很可笑，说：“真是个傻小猪，你看看树木不就可以找到方向了吗？”“啊！看树木能找到方向？”“当然，朝南一面的枝叶长得很茂盛，果子也结很多，朝北一面的枝叶稀疏，果子也又少又小。”小猪一看，果真如此，他转悲为喜，重新找到方向，又踏上了回家的路。天完全黑了下来。星星在天空眨着眼睛，走着走着，小猪又找不到方向了。这回小猪不哭了，他准备向别人打听。正好一只出来捉老鼠，小猪就问。说：“天上有颗北极星，北极星所在方向就是北方。”小猪说：“在哪儿？我怎么看不见？”“那不是吗？你看，那七颗星连起来想一把勺子，就是北斗星。在勺柄顶端的那颗亮星就是北极星。”小猪顺着指出的方向找去，果然找到了北极星。不久，他就回到了自己的家。

　　1、给这篇短文取一个恰当的.题目。

　　2、本文是按时间顺序写的，请你从文中找出另外两处表示时间变化的句子，写下来：_________、天渐渐暗了下去、_________。

　　3、从文中你了解到可以辨别方向的有：_________、_________、_________。

　　4、从文中找出一个比喻句，在底下画上“__”，再仿写一个比喻句在下面。_____________________________________

小学三年级语文阅读理解7

　　南极有十分罕（hǎn）见的景象，那就是南极光。在漫长的极夜中，突然，漆黑的天幕上闪现出绚（xuàn）丽夺目的光彩：有时像天空垂下的`帘幕，有时像不断蹿（cuān）动的火焰（yàn），有时像强烈的探照灯光动荡摇曳（yè），有时像天上的流星一掠（lüè）而过。几百年来，凡是见过南极光的人没有一个不为这奇景惊叹不已。

　　1、从课文中找出和下面词语意思相近的词填在括号里。

　　少见――（）

　　美丽――（）

　　2、短文在描写南极光时，把它都比做什么？

小学三年级语文阅读理解8

　　看日出须早起。四点钟还不到,我就起身,沿着海边的大路,向着东山走去。

　　我走得很快,不久,便爬上了山顶。

　　残（cán）云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中,闪烁（shuò）着渐渐淡下去的光辉（huī）。东方的天空泛起了粉红色的霞（xiá）光。

　　天边的朝霞变浓变淡,粉红的'颜色渐渐变为桔红,以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的,通红一片。就在这时,在那水天融为一体的苍茫远方,一轮红日冉（rán）冉升起。开始时,它升得很慢,只露出一个弧（hú）形的金边儿。但是,这金边儿很快地扩大着,扩大着,涌了上来。到后来,就不是冉冉升起了,而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽（liáo）阔的天空和大海,一下子就布满了耀（yào）眼的金光。

　　1、全文有（）个自然段,“天空泛起了粉红色的霞光”是在第（）个自然段讲到的内容。

　　2、请在文中找出下面各词的反义词,写在括号里。

　　浓——（）

　　慢——（）

　　3、阅读短文最后一个自然段,完成下面题目。

　　（1）联系上下文,给字选择合适的解释（选上的在上面打√）

　　露（露水/看见/显现）

　　蹦（出/跳/照）

　　（2）本自然段共有（）句话。第二句的意思是讲（）。第七句的意思是讲（）。

　　（3）本自然段第三到第六句话合起来是在写（）,这几句话是按照（）顺序来写。

小学三年级语文阅读理解9

　　春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……

　　一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在辩论一个有趣的问题：春雨究竟是什么色彩的？

　　小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。”

　　小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳树绿了。”

　　麻雀说：“不，不！春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杏树上，杏花红了。”

　　小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。不是吗？它落在油菜地里，油菜花黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。”

　　春雨听了大家的辩论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。我本身是无色的，但我给春天的.大地姹紫嫣红。”

　　1、小鸟们在辩论一个什么问题？

　　2、写出下面词语的近义词。

　　瞧（）

　　全面（）

　　辩论（）

　　3、小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么色彩的？

　　（1）小白鸽说：

　　（2）小燕子说：

　　（3）麻雀说：

　　（4）小黄莺说：

　　4、小朋友，你能说一说春雨是什么色彩的吗？

　　5、描写春雨下来时的动作的词语有哪些？

小学三年级语文阅读理解10

　　秘书鸟不光名字怪，外貌也有趣。它与丹顶鹤一样，有一双灵巧有力的长腿，它与雄鹰一样，长着锐利的钩嘴和利爪。它虽然不喜欢飞行，却长着一对长长的翅膀。

　　1. 这段话共有_____句。

　　2. 第1句主要写秘书鸟的'_____。第二句写秘书鸟的______、______和_____。第三句写秘书鸟的______。

　　3. 这一段话先概括地讲秘书鸟的______有趣，再具体介绍怎么有趣，具体地写了秘书鸟的_______和_____还有_______

小学三年级语文阅读理解11

　　船底鱼

　　在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼--鱼印(yìn)。鱼印的体型长得苗条匀称。它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。所以，人们称它为船底鱼。

　　鱼印吸附在物体上，在周游四海的过程中，遇上了饵(ěr)料丰富的海区或者见到它的"船主"--大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食，就悄悄地离开自己乘的"船"，去吃上一顿可口的美餐。然后，再寻找一条新"船"，继续前进。一旦找不到"船"，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上，作短暂休息。这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，继续吸附上新"船"。鱼印在大海中乘船周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的.美事!

　　1、写出下列各词的反义词。

　　前进--()短暂--()附近--()

　　2、理解带点的字，再联系上下文理解词语。

　　良机：_________________________________________________;

　　周游____________________________________________________。

　　海中乘船周游，一举两得，指的是__________________________________

　　3、鱼印乘的"船"指的是___________________。

　　鱼印离开乘的"船"去吃一顿可口的美餐，这个"美餐"是指

　　______________________________________________________________________________________________________________________。

　　六、阅读短文，回答问题。

小学三年级语文阅读理解12

　　猴子建筑师

　　猴子自称曾经向的建筑师学过技艺，于是在森林里就以卓（zhuó）越的建筑师自居。

　　猴子来到树下，看到喜鹊正在搭窝。它歪头看了看，不由得勃（bó）然大怒：“停下，停下，你这个笨蛋！巢（cháo）口能朝上吗？应朝下，只有这样才能遮雨，懂了吗？”喜鹊愣住了。猴子却叨念着：“笨蛋！”摇着头，背着手走了。

　　猴子走到山坡下，看见兔子正在津津有味地打洞。它歪着头看了看，不由叹口气：“唉！你的胆子太小了，挖这样小的洞，你只想到安全。万一你站着出来怎么办？应当挖大点，要有长远推敲。懂了吗？”兔子蹲在那儿，困惑地眨着眼睛。猴子叨念着：“短浅！”摇着头，背着手走了。

　　狂风雨来了，喜鹊进了窝，兔子钻进洞，只有猴子窜进树林，双手抱头缩在一棵大树下，任凭风吹雨打。

　　1、在文中找出与下面词语意思相近的.词。

　　疑问（）

　　着名（）

　　摸索（）

　　2、填空。

　　猴子看到喜鹊正在（），看见兔子正在（），都要叨念一番，然后摇着头，背着手走了。

　　3、仔细浏览短文，用“──”画出猴子根本不懂建筑的句子。

　　4、读了这篇短文，你知道了一个什么道理？

小学三年级语文阅读理解13

　　一轮朝阳喷薄而出（bó báo），给大地抹上了一层层美丽的金光。今天是一个不同平常的日子——母亲节。我一早起床，趴在窗前的书桌上，凝视着窗外的红花，心想，今天是妈妈的节日，我怎样让她高兴呢？对了，我就做一朵大红花献给妈妈。

　　于是，我急忙拿出剪刀、红纸、铅丝做了起来。我先把红纸一叠叠地折起来，再用剪刀剪成花瓣状。一看，还挺像呢！我再用线、铅丝把花扎住，一朵明艳的红花在我的手中“产生”了。

　　我仔细观赏着，好像它正喷吐着芳香，比窗外的花更美，更耀眼。妈妈的心不正像这朵花那样，把芳香无私地献给了我吗？我看着，露出了笑容。

　　对呀！红花少不了绿叶配。我灵机一动，找出了一张绿纸剪成绿叶贴在红花周围，翠滴！红花在绿叶的衬托下显得栩栩如生了。我还在绿叶上写上“祝妈妈节日快乐”几个字。不知怎么，平时字写得不太好的我，今天竟写得如此端庄、娟秀。

　　“叮……”门铃响了，是妈妈回来了。我急不可待地奔去开门。我一打开门，就双手捧着红花，娇声娇气地说：“祝妈妈节日快乐！”此时妈妈高兴得说不出话来，只是牢牢搂着我，睫毛上凝聚着轻巧的'泪花。我从没见妈妈笑得那么欣慰，那么甜，似一朵绽开的红花。

　　1、给画线的字挑选正确的读音，在对的旁边打“√”。

　　2、在括号里填上合适的词语。

　　（）的金光（）的红花（）的泪花

　　3、给下列词语找个近义词。

　　平常（）美丽（）

　　急不可待（）仔细（）

　　4、划出“我”给妈妈做红花的句子。

小学三年级语文阅读理解14

　　我家有一只小山羊，它的全身长着雪白而柔软的毛，显得干净漂亮。它的腿细长细长的，四条腿下的蹄都分成两瓣，每个瓣上都穿着一只“小皮鞋”，黑亮黑亮的，很引人注目。小山羊的的尾巴不长，毛茸茸的'，走起路来小尾巴一摆一摆的。它的头上长着两只灰黑色的角，角的两侧是一对粉红色的小耳朵。羊的耳朵虽小，可是听觉很灵，一听到声音，就会竖起来。小山羊的眼睛是浅褐色的，又大又圆的眼睛长在长长的眼睫毛下，很好看。突出的嘴巴下面，长着又稀又黄的胡子。为什么小小的山羊就会长胡子呢？我觉得很奇怪。

　　1、根据小山羊的特点，在括号里填上合适的词语。

　　（）的腿

　　（）的尾巴

　　（）的耳朵

　　（）的眼睛

　　（）的胡子

　　2、按短文内容真空。

　　（1）短文先写小山羊全身的_________，再写它的________，接着写它的_________，最后写小山羊的头部。

　　（2）短文在写小山羊头部时，又分别具体地描写了它的_________、_________、_________、_________、_________

小学三年级语文阅读理解15

　　我家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里栖息生活。因此而得（déde）名。

　　湖呈圆形，湖水清可见底，碧绿发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂（chuíchuī）柳，在微风的吹（cuīchuī）动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩（nènnùn）绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖面上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。

　　哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！

　　（1）给短文加个题目。

　　（2）概括出第一自然段写了什么内容。

　　（3）哪个词语能说明湖水很清？

　　（4）第二自然段先写了湖水______、_______再写湖的四周有_______，接着写树下有______和_______，最后写湖上有________。

　　（5）填上合适的词。

　　（）的湖水（）的树木（）的草地（）的'小桥

　　（6）划去短文中画线字不正确读音。

　　（7）选择正确答案，打上"√"

　　1短文主要讲了天鹅湖的美丽景色（）

　　2短文主要讲了家乡的天鹅湖里都有什么。（）

　　3短文主要讲了天鹅湖四周的景色。（）