《秋》的阅读及答案常用(15篇)
《秋》的阅读及答案1
余①小时，大人令诵《子虚赋》，私心慕之。及长，南游云梦，览七泽之壮观，酒隐安陆，蹉跎十年②。
初，嘉兴季父谪长沙西还时，余拜见，预饮林下，耑③乃稚子，嬉游在旁。今来有成，郁负秀气。吾衰久矣，见尔慰心，申悲道旧，破涕为笑。
方告我远涉，西登香炉，长山横蹙，九江却转，瀑布天落，半与银河争流，腾虹奔电，潨射万壑，此宇宙之奇诡也。其上有方湖、石井，不可得而窥焉。
羡君此行，抚鹤长啸，恨丹液未就，白龙来迟，使秦人著鞭，先往桃花之水。孤④负夙愿，惭归名山，终期后来，携手五岳。情以送远，诗宁阙乎！
「注」①作者当时年已五十有余，正在江南一带漫游。
②十年：指作者25岁出蜀，至安陆，而许相公家见招，妻以孙女，便憩迹于此。
③耑：作者的堂侄。
④孤：同辜。
17、写出下列加点词在句中的意思。
（1）嘉兴季父谪长沙西还时（）
（2）耑乃稚子（）
（3）恨丹液未就（）
（4）孤负夙愿（）
18、下列文中加点词语古今意思相同的一项是（）（2分）
A、大人。B、私心。C、蹉跎。D、后来。
19、把下列句子译成现代汉语。
（1）见尔慰心，申悲道旧，破涕为笑。
（2）情以送远，诗宁阙乎！
20、由作者对庐山大江的描写，可知他的写作风格是什么？请说明理由。
21、用一句话概括本文作者深蕴的情感。
参考答案：
17、（1）贬官，降职。
（2）是，本来是。
（3）完成，准备好。
（4）过去的，早有的。
18、（2分）C。
19、（6分）（1）我见到你感到安慰，诉说着别后之悲慨和当时之旧事，最后停止哭泣，露出笑容。
（2）表达上述感情来送你远行，怎么能缺少诗歌呢！
20、豪放飘逸，由作者以磅礴的气势、雄奇的想象写庐山大江，尤其是瀑布，加上注释的提示，可推知作者就是李白。
21、在追昔抚今、话旧送别之际，作者有不胜孤负夙愿之悲，向往山水之情。
参考译文：
我小时候，大人让我诵读《子虚赋》，我就很向往其中的描述。长大后，游览了南方的云梦泽，观看了七个沼泽的壮观景象。在安陆（地名）贪图喝酒，蹉跎地过了十年。当初，我的叔父从长沙被贬回到嘉兴，当时我在半道拜见他，在树林里喝酒。你还是个小孩，在旁边游戏。现在已经长大，很是秀气。我很久前就衰老了！见到你很欣慰，想起从前的悲伤往事，不仅又破涕为笑。你又告诉我要去远方，去登西边的香炉峰。长山纵横，大江回旋。瀑布从天而落，似乎和银河争流；腾起的彩虹，奔驰的雷电，光照所有的山谷，这是天地间的'奇异景观。那山上有方湖、石井，我们无法看到。羡慕你此次出行，能和仙鹤一同长啸。遗憾的是没有长生不老的仙药，也没有腾云驾雾的白龙，让秦朝时的人挥鞭，前去桃花源。我没有实现夙愿，惭愧的回到名山，以往以后，我们能携手攀登五岳。为抒发送你远行的心情，怎么能缺少诗呢？
《秋》的阅读及答案2
秋的原野
窗外飘进来一片梧桐的落叶，我对它凝视了一会儿，恍然领悟到：那是大自然给人们的 讯号，秋天已经来临。 我匆匆地走到郊外，在原野中漫步游荡，享受着徐徐吹来的凉风，感到浑身说不出的舒 畅。我贪婪地吸了几口新鲜空气，又不由自主地哼出一支轻快的小调。 天空像一块覆盖大地的蓝宝石， 它已经给秋风抹拭得非常洁净而明亮。 村外得那个小塘， 也睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这般美好的天色。那塘边开满白花得芦苇丛里，忽然钻出一对 白鹅，慢吞吞地在水面浮游着：它俩显得天真烂漫，或者稍显这儿过于寂寞吧，于是伸出脖 项， “哦！哦！ ”有节奏地叫着，把水面荡起一圈圈的波纹，也为大自然的画面平添了不少生 气。 山谷里枫树的叶子，不知道是喝了过量得酒，还是为了向秋天表示他们无限的热情，不 然，它们为什么红得像一团火焰似的呢？ 村前村后，等待收割的水稻，好似一片金黄色的大海。一阵微风吹过，泛起一排金色的 波浪；稻禾深处，也不时传来一阵阵农民的欢笑声。 当七彩的晚霞，在天边编成瑰丽的织锦时，村里屋顶烟囱上也升起了缕缕的炊烟，跨在 牛背上回家的`牧童们，唱着抒情的歌谣，歌声在晚风里飘得很远很远......... 半空中飞过一队“人”字型的雁群。村里的孩子们立刻眯起一只眼睛，高举双手，做成 托抢瞄准的姿势，对着它们“砰！砰！ ”地喝叫，雁儿们“咿咿呀呀” ，好像在说“明年见， 孩子们！ ”继续向暮色苍茫的天边慢慢地飞去了。
1、结合上下文，理解下列词语。
恍然：
贪婪：
平添：
2、找出文中一个打比方的句子，用——画出来，说说是用什么来比喻什么，再仿照样子写 一句。
3、用“～～～～”画出文中你最喜欢的拟人句，再仿照样子写一句。
4、作者是抓住了秋季区别于其他季节的哪些明显特征来描写的？
5、在作者描写的这些景物中，哪些属于静态描写，哪些属于动态描写？
6、短文表达了作者怎样的思想感情？
答案：1.忽然，贪心，自然而然的增添。 2.天空…………明亮。用蓝宝石比喻天空。防写：月亮像小船。 3.村外…………天色。防写：小鸟在唱歌。 4.梧桐的落叶，枫树，水稻金黄，雁群。 5.静：天空，枫叶。动：白鹅，水稻，村里，雁群。 6.喜爱，赞美。
《秋》的阅读及答案3
《秋颂》
秋天的美，美在一分明澈。
有人的眸子像秋，有人的风韵像秋。
代表秋天的枫树之美，并不仅在那经霜的素红，而更在那临风的飒爽。
当叶子逐渐萧疏，秋林显出了它们的秀逸。那是一分不需任何点缀的洒脱与不在意世俗繁华的孤傲。
最动人的是秋林映着落日。那酡红如醉，衬托着天边加深的暮色。晚风带着清澈的凉意，随着暮色侵染，那是一种十分艳丽的凄楚之美。让你想流几行感怀身世之泪，却又被那逐渐淡去的醉红所摄住，而情愿把奔放的情感凝结。
曾有一位画家画过一幅霜染枫林的《秋院》。高高的枫树，静静掩住一园幽寂，树后重门深掩，看不尽的寂寥，好像我曾生活其中，品尝过秋的清寂。而我仍想悄悄步入画里，问讯那深掩的重门，看其中有多少灰尘，封存着多少生活的足迹。
最耐人寻味的是秋日天宇的闲云。那么澹澹然、悠悠然，悄悄远离尘间，对俗世悲欢扰攘，不再有动于衷。
秋天的风不带一点修饰，是最纯净的风。那么爽利地轻轻掠过园林，对萧萧落叶不必有所眷恋季节就是季节，代谢就是代谢，生死就是生死，悲欢就是悲欢。无需参与，不必流连。
秋水和风一样的明澈。点秋江，白鹭沙鸥，就画出了这分明澈。没有什么可忧心、可紧张、可执着，傲杀人间万户侯，不识字烟波钓叟，秋就是如此的一尘不染。
闲云野鹤是秋的.题目，只有秋日明净的天宇间，那一抹白云，当得起一个闲字。野鹤的美，淡如秋水，远如秋山，无法捉摸的那么一分潇洒，当得起一个逸字。闲与逸，正是秋的本色。
也有某些人，具有秋的美。也必须是这样的人，才会有这样的美。这样的美来自内在，他拥有一切，却并不想拥有任何。那是由极深的认知与感悟所形成的一种透彻与洒脱。
秋是成熟的季节，是收获的季节，是充实的季节，却也是淡泊的季节。它饱经了春的蓬勃与夏之繁盛，不再以受赞美、被宠爱为荣。它把一切赞美与宠爱都隔离在澹澹的秋光之外，而只愿做一个闲闲的、远远的，可望而不可即的秋。
1，作者在写到秋风卷落叶时，说到季节就是季节，代谢就是代谢，生死就是生死，悲欢就是悲欢，从中我们体会到作者这样的胸怀?对你做人有什么启示?
2，可不可以把第2段改为秋像某些人的眸子，秋像某些人的风韵?，试从内容和结构角度谈谈你的理解。
内容：
结构：
3，具有秋之美的事物
参考答案：
1、①作者羡慕秋的洒脱和不加修饰，向往这样的人生态度②启迪必须由文章内容生发而来，不可天马行空，不着边际。示例：为人处事不可过分计较，不妨洒脱一些，自然会感到生活的美好
2、①内容：从全文来看，作者不仅仅是颂秋，更是歌颂这些具有秋之美的人，第⑵段这样写则凸显了作者的这层意思;改后意蕴全无;②结构：第⑵段和第⑾段前后照应，第⑵段是为后文伏笔;改后则缺少这种前后照应的结构美
3、秋之菊，美在孤傲，不与百花争艳，绽放于霜寒时节，孤傲地为世间妆扮。
《秋》的阅读及答案4
我们去听秋的声音
毕国瑛
听听
秋的声音
大树抖抖身子
“唰唰”
是黄叶道别的话音
听听
秋的声音
蟋蟀鼓起音翘
“蛐蛐”
是和阳台离别的歌韵
一排排大雁追上白云
撒下一阵暖暖的叮咛
一阵阵秋风掠过田野
送来一片丰收的歌吟
听听
走进秋
走进这辽阔透明的音乐厅
你好好地去听
——秋的'声音
1.诗中写到的“秋的声音”有哪些？
____________ ____________ ____________ ____________
2.联系上下文，理解下面词语的意思。
道别：__________________________________________________
叮咛：___________________________________________________
补充习题答案
参考答案：
1.树叶“唰唰”声 蟋蟀“蛐蛐”声 大雁叮咛声 秋风的歌吟声
2.树叶离开大树。
大雁的鸣叫声。
《秋》的阅读及答案5
秋怀
欧阳修
节物岂不好，秋怀何黯然！
西风酒旗市，细雨菊花天。
感事悲双鬓，包羞①食万钱。
鹿车何日驾？归去颍东田。
【注】①包羞：于心不安，感到耻辱。
（1）该诗第二联运用了什么表现手法来描绘秋景？这种手法的运用有什么作用？（3分）
答：
（2）有人评说本诗“既表现了儒家的忧世之情，也表现了道家的超然之想” ，请结合该诗内容作简要分析。（4分）
答：
[答案] 3.（1）第二联用了白描【或“意象并列” 、“名词叠用” 亦可】手法，描绘出西风里酒旗招展、细雨中菊花盛开的秋日景象，质朴而清丽，也写出了诗人对自然、对生活的'喜爱之情。（3分。手法1分，作用2分）
（2）“秋怀” 重在“怀” ，秋日风光好，诗人却黯然，黯然的是双鬓因忧伤国事而染霜；食厚禄却于国无补，这些均是儒家的忧世之情；尾联希望驾鹿车回到颍东去过躬耕田园的生活，表现出诗人对与世浮沉和苟且生活的厌倦，向往道家归隐超然的生活。（能结合第三四联进行分析，答出儒家“忧国事” 、道家“望归隐” 即可。4分，一点2分）
[解析] 3.（1）本小题考查鉴赏诗歌的表达技巧的能力。要注意答题三步骤：①准确指出用了何种手法；②结合诗句阐释说明作者是怎样运用了这种手法的；③此手法有效传达出诗人怎样的感情。
（2）本小题考查鉴赏诗歌的思想情感的能力。解题方法分五步：①看标题，②看作者，③看序注，④找诗眼，⑤品意象。
《秋》的阅读及答案6
（唐）李贺
桐风惊心壮士苦，衰灯络纬①啼寒素。
谁看青简一编书，不遣花虫粉空蠹？
思牵今夜肠应直，雨冷香魂②吊书客。
秋坟鬼唱鲍家诗，恨血千年土中碧。
注解：①络纬：蟋蟀。②香魂：指前代诗人的魂魄。
22. 这首诗的环境写了秋风、秋夜、 和秋坟，营造了阴森凄冷的意境，抒发 之情。（2分）
23. 李贺，一生失意和落魄，世称诗鬼，想象丰富奇特，笔法诡谲多姿。请结合第三联分析诗中是怎样表现这种风格的？（5分）
秋来李贺阅读答案鉴赏
22.（2分）秋雨 怀才不遇（1空1分）
23.（5分）①习惯上以“肠回”、“肠断”表示悲痛欲绝的'感情，李贺采用“肠直”的说法，说愁思萦绕心头，把纡曲百结的心肠牵直，形象地写出了诗人愁思的深重、强烈。②凭吊之事只见于生者之于死者，他却反过来说鬼魂前来凭吊自己这个不幸的生者，形象地写出人世间无人赏识的郁愤之情。（1点2分，语言通畅1分）
参考资料
①络纬：蟋蟀，因秋天季节转凉而哀鸣，其声似纺线，似促人织衣，故又名促织。②青简：青竹简。一编书：此指自己的一部诗集。竹简书久无人读，则蠹虫生其中。③香魂吊书客：此泛指前代诗人的魂魄来慰问自己。书客：诗人自指。④鲍家诗：指南朝宋鲍照的诗。鲍曾写过《行路难》组诗，抒发怀才不遇之情。恨血句：《庄子·》：“苌弘死于蜀，藏其血，三年化为碧。”
秋风起，桐叶落，壮心惊。随着一年一度的岁华流逝，诗人进取的心志也被消磨殆尽，在这苦雨凄风之夜，他一面悲叹春秋代序，年岁不与，一面想象着古代怀才不遇者的魂魄会来慰问自己。茫茫人世，知音难觅，诗人只好寄望于神遇古人，共诉心曲。现世无所望而望于鬼世，生无知己而期诸古人，这也真正是孤独、凄凉、无望之至了。
王琦注云：“苦心作书，思以传后，奈无人观赏，徒饱蠹虫之腹。如此即令呕心镂骨，章锻句炼，亦有何益？思念至此，肠之曲者亦几牵而直矣。不知幽风冷雨之中，乃有香魂愍吊作书之客。若秋坟之鬼，有唱鲍家之诗者，我知其恨血入土，必不泯灭，历千年之久，而化为碧玉者矣。鬼唱鲍家诗，或古有其事，唐宋以后失传。”
《秋》的阅读及答案7
阅读下面这篇文章，完成1—5题。
报 秋
宗 璞
⑴似乎刚过完春节，什么都还来不及干呢，已是长夏天气，让人懒洋洋的像只猫。一家人夏衣尚未打点好，猛然却见玉簪花那雪白的圆鼓鼓的棒槌，从拥挤着的宽大的绿叶中探出头来。我先是一惊，随即怅然。这花一开，没几天便是立秋。以后便是处暑便是白露便是秋分便是寒露，过了霜降，便立冬了。真的怎么得了！
⑵这花的生命力极强，随便种种，总会活的。不挑地方，不拣土壤，而且特别喜欢背阴处，把阳光让给别人，很是谦让。据说花瓣可以入药。还有人来讨那叶子，要捣烂了治脚气。我说它是生活上向下比，工作上向上比，算得一种簪花精神罢。
⑶我喜欢花，却没有侍弄花的闲情。因有自知之明，不敢邀名花居留，只有时要点草花种种。有一种太阳花又名死不了，开时五色缤纷，杂在草间很好看。种了几次，都不成功。“连死不了都种死了。”我们常这样自嘲。
⑷玉簪花却不同，从不要人照料，只管自己蓬勃生长。住后院月洞门小径的两旁，随便移栽了几个嫩芽，次年便是绿叶白花，点缀着夏末秋初的景致。我的房门外有一小块地，原有两行花，现已形成一片，绿油油的，完全遮住了地面。在晨光熹微或暮色朦胧中，一柄柄白花擎起，隐约如绿波上的白帆，不知驶向何方。有些植物的繁茂枝叶中，会藏着一些小活物，吓人一跳。玉簪花下却总是干净的。可能因气味的原故，不容虫豸近身。
⑸花开有十几朵，满院便飘着芳香。不是丁香的（ ），不是桂花的（ ），也不是荷花的那种（ ）。它的香比较强，似乎有点醒脑的作用。采几朵放在养石子的水盆中，房间里便也飘散着香气，让人减少几分懒洋洋，让人心里警惕着：秋来了。
⑹秋是收获的季节，我却是两手空空。一年、两年过去了，总是在不安和焦虑中。怪谁呢，很难回答。
⑺久居异乡的兄长，业余喜好诗词。前天寄来南宋词人朱敦儒的《西江月》：
⑻日日深杯酒满，朝朝小圃花开，自歌自舞自开怀，无拘无束无碍。
⑼青史几番春梦，红尘多少奇才，不消计较与安排，领取而今现在。
⑽我把“领取而今现在”一句反复吟哦，觉得这是一种悠然自得的境界。其实不必深杯酒满，不必小圃花开，只在心中领取，便得逍遥。
⑾ 领取自己那一份，也有品味把玩、获得的意思。那么，领取秋，领取冬，领取四季，领取生活罢。
1、给第⑸段选词填空。
（清香、幽香、甜香）
花开有十几朵，满院便飘着芳香。不是丁香的 ，不是桂花的 ，也不是荷花的.那种 。它的香比较强，似乎有点醒脑的作用。
2、用原文回答：什么是玉簪花精神？
3、第⑶自然段中写自己种太阳花的经历，这样写有什么作用？
4、阅读全文，作者在第⑴自然段中写看到玉簪花开，“先是一惊，随即怅然”。
①摘录文中语句回答：作者为什么“吃惊”？
②用原文回答：作者为什么“怅然”？
5、第⑾段中作者连用五个“领取”，这样写抒发了怎样的情怀？
参考答案：
1、依次为：幽香、甜香、清香。
2、“生活上向下比，工作上向上比。”
3、衬托玉簪花极强的生命力。
4、 ①“这花一开，没几天便是立秋。以后便是处暑便是白露便是秋分便是寒露，过了霜降，便立冬了。”
② “秋是收获的季节，我却两手空空。”
5、连用5个“领取”，表达出作者不存非分之想，坦然享受生活的情怀。
《秋》的阅读及答案8
秋兴其三
杜甫
千家山郭静朝晖，日日江楼坐翠微。
信宿渔人还泛泛，清秋燕子故飞飞。
匡衡抗疏功名薄，刘向传经心事违。
同学少年多不贱，五陵衣马自轻肥。
注释：
山郭：山城，指夔州。
晖：日光。
江楼：临江之楼，夔州临江。
翠微：青的山。
信宿：再宿。这里有一天又一天的意思。
泛泛：形容小舟在水中漂浮，无所归依的样子。
抗疏：指臣子对君命或廷议有所抑制，上疏进谏。
（1）为了抒写诗人的心境，这首诗的颈联和尾联各使用了什么表现手法？试作简要说明。（4分）
（2）有人说，诗的首句中的“静”字不如改成“尽”字。对此，你的看法如何？请表明观点并简洁地阐述理由。（4分）
答案：
（1）颈联用典，以匡衡、刘向自比，表达追慕前贤却不能如愿的苦闷；尾联使用反衬与对比，借“同学少年”的农马轻肥，凸现诗人功业无成的愤懑与颓伤。
（2）答案一：用“静”字更佳。“静”突出了清晨白帝山城的静穆，与全诗意境、诗人心绪妙合无垠。改为“尽”字，虽然朝晖照城郭的画面壮阔，气势恢宏，却与诗人的萧索心境不合。
答案二：用“尽”字更佳。“尽”描绘了朝阳照耀城郭的壮阔景象，气势恢宏，乐景很好地衬托了哀情。“静”字虽然突出了清晨白帝山城的静穆，但似乎了力度与激情。
二
1．下列对本诗的理解，不正确的两项是（5分）
A．秋风萧瑟，触景生情，感发诗兴，故曰“秋兴”。《秋兴》为I寺人旅居菱州所写。
B．白帝城里千家万户静静地沐浴在秋日的朝晖中，江楼坐拥在青翠的山峰中。
C．连续在船上过夜的渔人，仍旧泛着小舟在江中漂流，日子依然展翅飞来飞去。
D．全诗既有静景，又有动景，以动衬静，这种静带给人看似宁静却并不宁静的心绪。
E．本诗与必修3中的《秋兴八首（其一）》的景物整体色调、情感基调是一致的。
2．诗中后两联，表达了什么样的思想感情？请简要分析。（6分）
参考答案
1．BE
2．（共6分）表达了苦闷与愤慨、悲愤与哀伤之情。（2分） 颈联，看淡功名，上疏直言；事不遂心，退而讲经。作者以匡衡、刘向自比，表达事与愿违不得为国出力的苦闷与愤慨。尾联，借多已瞎达、轻裘肥马的“同学少年”之得意反衬自己不得意的处境，凸现悲愤与哀伤。（4分）
其三翻译
白帝城里千家万户静静地沐浴在秋日的朝晖中，我天天去江边的楼上，坐着看对面青翠的山峰。连续两夜在船上过夜的渔人，仍泛着小舟在江中漂流。虽已是清秋季节，燕子仍然展翅飞来飞去。汉朝的匡衡向皇帝直谏，他把功名看得很淡薄；刘向传授经学，怎奈事不遂心。古人尚且如此，我更是不必说了。年少时一起求学的同学大都已飞黄腾达了，他们在长安附近的`五陵，穿轻裘，乘肥马，过着富贵的生活，我却注定要为一个信念苦渡人间。
赏析：
首联：“山郭”说明夔州地处偏僻，“千家”指人烟稀少。“朝晖”写秋晨朝霞的美景，以“静”饰“朝晖”，空寂冷漠之意顿出。早起坐江楼赏朝晖，看翠微，似乎不无惬意，冠以“日日”二字，就揭示出诗人无聊而孤寂的心情，并使“朝晖”失去诱人的光彩，甚至望“翠微”生厌。
二联就眼前所见作进一层铺叙。“信宿”，一夜曰宿，再宿曰信。渔舟依旧泛泛，燕子故意飞飞，是“日日”看到的景致，在“泛泛”、“ 飞飞”中就透出诗人的憎厌之情。身处异地，心怀家国，触目皆愁，日坐江楼，看朝晖，对翠微，已透出无聊情绪，而舟泛、燕飞又皆从无聊者的眼中看出，无可奈何的心情益发清晰。
三联借古人写心中事。这里是指如果抗言上疏论奏政治得失，何减匡衡，结果却因此遭贬，“伏奏无成，终身愧耻”，因此说“功名薄”；进而不得为国出力，只得退而讲经如刘向父子，但窗老一经，一事无成，违背自己的心愿，因此说“心事违”。说“功名薄”，说“心事违”，以转进一层的笔法，表达了诗人的强烈愤慨。抗疏遭贬，著诗抒情，诗人借二古人事以抒发自己的愤懑，写得委婉深沉。
结联借“同学少年”之得意反衬自己不得意的处境。想到同学少年多已腾达得意，轻裘肥马，作威作福，既不念故人之流落，更不念家国之残破，一个“多”字，一个“自”字，表现了诗人的痛心，也表明了他的鄙视之情。诗人本不得意，却以得意者反衬，转折得突兀，收结得愤激，诗正是在愤激中揭示了诗人的深挚的忧国忧民之情。
《秋》的阅读及答案9
阅读下面这首唐诗，完成14～15小题。
秋梦
（唐）杜牧
寒空动高吹，月色满清砧。
残梦夜魂断，美人边思深。
孤鸿秋出塞，一叶暗辞林。
又寄征衣去，迢迢天外心。
14、下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）
A、首联写寒风高吹，月满清砧，意境清冷而又高远，为全诗奠定了感情基调。
B、颔联点题，思妇夜梦阑珊，魂断难眠，唯有在清冷的秋夜中体味“边思”的孤独与痛苦。
C、第五句移情于物，借“孤鸿”出塞，寄寓边思之情。第六句写秋叶辞林，暗含季节的更替，为尾联思妇给丈夫寄征衣的行为做铺垫。
D、这首诗虽写了思妇的`孤枕之苦，并没有流露出悲戚哀怨的情感，诗句中暗暗流露着作者的爱国思想。
15、古人善以阔远的空间来表达深远的情怀，试简析诗歌尾联“天外心”所蕴含的深刻情感。（6分）
答案：
14、D
15、（6分）“天外心”则既写出相距之遥远，又使“心”的包蕴更丰富：不仅有对丈夫的深切思念与关心，也有支持丈夫戍守边塞的美好思想，还可包含对国家的担忧和热爱之心。
《秋》的阅读及答案10
八归
史达祖①
秋江带雨，寒沙萦水，人瞰画阁愁独。烟蓑散响惊诗思，还被乱鸥飞去，秀句难续。冷眼尽归图画上，认隔岸微茫云屋。想半属、渔市樵村，欲暮竟然竹。
须信风流未老，凭持尊酒，慰此凄凉心目。一鞭南陌，几篙官渡，赖有歌眉舒绿②。只匆匆眺远，早觉闲愁挂乔木。应难奈，故人天际，望彻淮山，相思无雁足。
【注】①史达祖，曾任韩伲胄幕僚，韩败后，史受牵连被处黥刑，本词写于此时。②歌眉：代指陪自己的歌女；舒绿：展眉。古代以黛‘绿画眉，故常以“绿”、“黛”指代眉。
1．下列对诗歌的赏析，不恰当的两项是（5分）
A．“人瞰”一句写诗人在画阁上俯瞰空旷的景色而感到愁苦和孤独，这是全篇的主句，诗人的所见所闻都是围绕这句话来写的。
B．“烟蓑’’三句虚写江中的渔翁披着蓑衣在烟雨中撒网的情景，响声引发诗人的诗思，但又被乱鸥带走，续不上美好的诗句。
C．“冷眼”两句，写诗人用冷静的目光看如画的景色，体现诗人内心的'悲凉情怀，而江的那边只能看到隐约模糊的房屋而已。
D．上阕最后三句写诗人猜想江的那边大半是渔市和樵村，人们在傍晚时烧着竹子做晚饭，这更显诗人的孤寂。
E．上阕的景物描写，由清晰到迷茫，由实到虚，景物描摹客观，不掺杂个人感受，营造了广阔＼清冷、淡远的意境。
2．诗歌的下阕表达了诗人怎样复杂的情感？请结合诗句简要分析。（6分）
参考答案
1.B、E（B项，“是虚写”错误，渔翁披蓑撒网情景是实写。E项，“不掺杂个人感受”错误，大部分景物都包含诗人的主观感受。）（答出一点2分，答出两点5分）
2.①凄凉愁苦。作者借酒浇愁，自我慰藉，可见其心情之凄苦、愁闷；“只匆匆”句情景交融，更见惆怅。②空虚孤寂。回忆过去在歌女陪伴下快乐的生活情景，反衬出作者如今的空虚和孤寂。③怀念朋友。作者望断淮山，想念天涯老友，却没有音信，更显寂寞愁苦。（每点2分，意思对即可）
《秋》的阅读及答案11
阅读下面这首唐诗，完成14 -15题。
秋兴八首·其七杜甫昆明池水汉时功，武帝旌旗在眼中。织女机丝虚夜月，石鲸鳞甲动秋风。波漂菰米沉云黑，露冷莲房坠粉红。关塞极天惟鸟道，江湖满地一渔翁。注：为杜甫在夔州北望长安而作。昆明池：当年汉武帝为拓疆训练水师而凿。池中有石刻的织女、牵牛和鲸鱼像。菰米；一种草本植物，生浅水中，叶似芦苇，根茎可食。秋天结实，皮黑褐色，状如米，故称菰米，又名雕胡米。
14．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）
A．诗人由昆明池想到汉武之功，由武功之盛又想到当今国势，抚今追昔，不胜感慨。
B．颔联写月夜下织女有机丝在杼，鳞甲耀动于秋风之中，体现出一派太平安乐气象。
C．诗人远望长安却只见连天关塞，惟有鸟道可通，与“西当太白有鸟道”异曲同工。
D.本诗把夔州与长安、汉帝与唐皇聚拢于一处，形成包举宇内囊括千古的深邃境界。
14.B（昆明池中有东西相望的织女、牵牛两石像，又有石刻鲸鱼，织女星夜出，故织女机丝沐于夜月之中，但一“虚”字见出昆明池之寥落荒凉，牵牛、织女之景无人玩赏而为徒然。秋风拂过石鲸，似乎石鲸有知，亦为乱离感慨而激动得鳞甲都在秋风中动起来。一种物在人非的意韵弥满诗句。）
15．全诗字面无一语及情而又无处不在写情，请结合颈联具体赏析。（6分）
15.参考答案：菰米不收而任其沉，莲房不采而任其坠，足见兵戈乱离之状。菰米的黑色，给人以沉沉之感，暗写诗人心绪的沉重。“漂”字，不仅写出菰米在水中漂浮，也暗示了诗人漂零蓬转的生涯。“露冷莲房”一语，“冷”字不仅表现了秋天莲房之露冷，还暗示了诗人内心的凄寒之感。粉红之坠象征着繁华落去，影射了国运的衰颓和自己人至暮年理想不得实现的无奈。总之，本联中虽无一字写情，却在具体意象的营造中，把自己对国事的'忧虑、对盛世的缅怀、对个人身世的喟叹交汇在一起。（1条2分，答出三条即可得6分；意思对即可。）
【试题分析】《秋兴八首》中“昆明池水汉时功”这首,极写苍凉景象,在意象的营构和造语的灵幻上颇具匠心。《升庵诗话》卷九云“杜诗‘波漂菰米沉云黑’，言人不收取而雁亦不啄，但为‘波漂’‘沉云’而已，见长安兵火之惨极矣！”同理，莲房不采而任其坠，亦可见兵戈乱离之状。“粉红”与“黑”是两种强烈对比的颜色，饰以“沉”“坠”则表示了一种过份成熟的感觉，而有接近腐烂的趋向。在此强烈色彩之下，则用了四个表现荒凉之感的动词，如“漂”字,不仅写出了菰米在水中漂浮，也暗示了诗人与之相似的飘泊无定的生涯。“冷”字也不仅表现了莲房之露冷，还暗示了诗人内心的凄寒之感。至于“沉”字与“坠”字，都是表现残败和凋零的字样。菰米为黑色，成片菰米水中漂浮似黑云，而给人以沉沉之感，诗人以此抒写心绪的沉重。粉红象征着国家的兴盛、青春的年华、理想的美好，粉红之坠则意味着繁华落去，影射了国运的衰颓和自己人至暮年理想不得实现的无奈。总之，本联中虽无一字写情，却在具体意象的营造中，把自己对国事的忧虑、对盛世的缅怀、对个人身世的喟叹交汇在一起。
《秋》的阅读及答案12
（一）阅读下面两首古诗词，完成8—9两题。（6分）
秋词
刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
天净沙?秋思
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
8．下列理解和分析不恰当的一项是（ ）（2分）、
A、《秋词》描绘了一幅鹤飞冲天的画面，在生机勃勃的.景象中倾诉诗人的情怀。
B、《天净沙?秋思》精选了多种有代表性的景物，组成一幅暮色苍茫的秋野图画。
C、两首诗词都采用了直抒胸臆的写法，形象地表达出各自对秋天的独特感悟。
D、在表达手法上，前者是议论、描写兼抒情，后者则是动静结合，借景抒情。
9．同是写秋，两位作者表露的心境有什么不同？（4分）
_________________________________________________________
8．C 9．《秋词》表达了豪迈乐观之情。《秋思》表达了游子悲秋思乡之情。
《秋》的阅读及答案13
秋晚悲怀
李觏
渐老多忧百事忙，天寒日短更心伤。
数分红色上黄叶，一瞬曙光成夕阳。
春水别来应到海，小松生命合禁霜。
壸中若逐仙翁去①，待看年华几许长。
【注】①壶中仙翁：壶公是传说中的仙人。据《云笈七签》记载：壶中有日月如世间，有老翁夜宿其内，自号壶天，人称为壶公。
14、下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）
A、诗人缘题而起，开篇即言其悲，对人生迟暮、天气转寒、忙于生计发出悲伤的感叹。
B、 “数分”显叶之渐变，秋晚降霜，“数分”红叶冲淡了诗人心中因叶黄而带来的悲意。
C、 “一瞬曙光成夕阳”与李白的“朝如青丝暮成雪”有异曲同工之妙，时光转瞬而逝。
D、尾联借用典故，想象自己如能追随仙翁，就会知道人间日月的长短，珍惜岁月光阴。
15、本诗的颈联历来受人称赞，请简要分析其精妙之处。
答
14、 B “冲淡了诗人心中因叶黄而带来的悲意”错误，“数分红色上黄叶”是说秋晚降霜，黄叶染成了红色，虽然“霜叶红于二月花”，但面对这易于变迁的现实，诗人依然有淡淡的.哀愁，并没有冲淡悲意。
15、颈联使用想象、拟人等手法，以物写人，借“春水到海”写生命的力量，以“山松禁霜”展现生命的昂扬，体现诗人开拓心胸，从现实中力求振奋的精神状态。
《秋》的阅读及答案14
[越调]平湖乐·尧庙秋社
王恽
社坛烟淡散林鸦，把酒观多稼。霹雳①弦声斗高下，笑喧哗，壤歌亭外山如画。朝来致有，西山爽气，不羡日夕佳。
【注】①霹雳：琴名。
1．简要描述尧庙社日中的村民活动。
2．对这首散曲分析不正确的一项是
A．本曲描写尧庙社日活动情景，展现了当地的民风民俗。
B．“社坛烟淡散林鸦”暗示了村民举行祭祀活动的季节。
C．“山如画”描写远山明丽的风光，渲染烘托社日活动。
D．本曲用词清新高雅，但是整体仍不失通俗朴茂的本色。
3．“不羡日夕佳”化用了高中课本哪首诗中的`诗句? 借此表达了怎样的情感? [来源:学
参考答案
1.村民们举杯畅饮，喜庆丰收；弹琴赛歌，欢声笑语。
2.B
3.化用陶渊明《饮酒》“山气日夕佳，飞鸟相与还”。陶渊明写的是隐居之乐，曲作者表达了积极用世的志士和与民同乐的意趣。
《秋》的阅读及答案15
落日幽州，凭高望处，秋思何限。候雁哀鸣，惊麇②昼窜，一片飞蓬捲。西风万里，踰沙越漠，先到斡难河畔。但苍然、平原目极，玉关消息初断。
千秋祇有，明妃冢上，长是青青未染。闻道胡儿，祁连每过，泪落笳声怨。风霜顿改，关河犹昔，汗马功名今贱。惊心是、南山射虎，岁华易晚。
【注】①文廷式（1856-1904），江西萍乡人。清末爱国词人、学者、思想家。光绪十六年（1890年）榜眼。中日甲午战争，他力主抗击，上疏请罢慈禧生日“庆典——奏劾李鸿章“昏庸骄蹇、丧心误国”，终被革职驱逐出京。②麋，读jūn，獐子，鹿的一种。
14．下列对词句的赏析，不恰当的两项是（）（）（5分）
A．“落日”三句，写在落日余晖的映照下，词人登上幽州城头，满目所及，触发了他绵绵无期慷慨悲凉的秋思。
B．词中提到的“幽州”“斡难河”“玉关”“明妃冢”“祁连山”都远在边塞，表明作者对边塞生活的向往。
C．“千秋”三句是说，千百年来，在塞外，只有昭君坟头上的草是青的，以此表达了词人对宁边安土者的追思和敬仰。
D．“闻道”三句，写当年汉强盛时胡人从祁连山经过时，常常悲伤落泪，胡笳声噎。从一个侧面反映了作者对当朝统治者不能御敌的不屑。
E．词的上片写景，透露出慷慨悲凉的`气氛；下片结句通过写李广晚年南山射虎时感慨时光流逝，表达了作者的凄凉心境。
15．这首词下片中从“风霜锤改，关河犹昔”到结尾，表达了词人怎样的情感？请简要分析。（6分）
答案：
14．BE
15．（1）吊古伤今之感。山河犹在，英雄不存，遍寻不见有御敌报国之人。
（2）对岁月流逝、功业未成的喟叹。年事已高，无力报国。
（3）对当朝统治者的不满。作者以李广自比，空有报国之志，无人赏识，不得重用。
（答出1点得2分）
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