语文阅读及答案

时间：2024-01-13 07:17:10 阅读答案我要投稿

语文阅读及答案

　　语文阅读及答案篇1

　　老汪栗子

语文阅读及答案

　　明前茶

　　①等别的炒栗店开张约20天后，老汪的炒栗店才开张。他等得很有耐心，因为没熟透的栗子口感甜脆，宜做成凉拌菜下酒，若炒来吃，既不粉也不糯，是要坏了招牌的。

　　②在老汪的店里，满匾的栗子看上去十分朴素，就像山间老农的脸色，是那种没有反光的棠皮色，不像别的摊上的栗子那么好看，或油光发亮，或肚上横切一刀，露出诱人的暖黄色的栗肉来。老汪的栗子不打蜡，不喷糖水，不开口子，偏是他的店门前排长队。顾客等得急，老汪一点也不急，非要把刚倒出的满匾的热栗子轻抖一遍，在抖动的过程中，老汪眼疾手快地挑出了十几个坏栗子，搁到一边。

　　③这真是神奇，生栗子已经挑拣了一遍，现在挑出来的，外面看没坏，他怎么知道是坏的？

　　④老汪说，气味不对。他打了个比方：比如一个在车站或码头当了20年便衣警察的人，在万千人中扫视，只要他拦下的人，多半是网上通缉的嫌疑犯，他都不需要与那人对视，只要从他身边过，就感觉“气味不对”。

　　⑤栗子要有香甜粉糯的口感，七分在栗种，三分在炒制的功夫。老汪不肯给栗子开口子，是因为硬开口子的栗子，水分都在炒制的过程中跑光了，热吃噎人，凉吃更是口感铁硬。但没开口的栗子很容易在炒制的过程中炸锅，要是有一小部分栗子像控制不住的火药一样迸壳而出，就会溅得一炉栗子都斑斑点点。所以，控制炒栗炉的火力非常重要。每一炉栗子下锅前，老汪都要细验单颗栗子的分量，以及皮壳的厚度，他炒好的栗子，顶端会有自然的放射状裂纹，手轻轻一挤，栗壳就开了。老汪得意地搓搓手：“这锅栗子的‘梅花裂’炒成了。”“梅花裂”指的是栗子顶端的裂口是五道，“丁香裂”是四道，这样的雅名也只有老汪这样的戏迷才会想出来。

　　⑥每过十几天，栗子店会关门一天。老汪自己在门楣上手书致歉条一张，毛笔字写得很端庄：“名角来了，听戏一天。”或者是：“去大别山收栗一天，新鲜炒野栗，明日赶早。”老汪信不过批发市场的栗子，定要自己开车去大别山收栗子。那里除了家栗外，还出产一种口感细腻粉甜的野栗子，有一股奇特的果香，比莲子大不了多少，呈尖锥形，是当地的留守儿童和老人去大山的荆棘丛中打来的。打栗人要穿粗布衣裤，把衣袖裤脚都扎紧，趟过与野栗树混生的'荆棘，仰面用小木棍去抽打那些长满刺的栗苞；回来后要把栗苞装在小麻袋里摔打，使之裂开；再戴上粗线手套把野栗剥出，十分辛苦。老汪说：“每个交栗子的人手上都裂着口子。”那是山区老人和学童一笔很重要的零花钱，是家中没有栗园的人也有的得意小收入，老汪说：“既然这样，为啥不帮帮他们？”

　　⑦山里人也纯朴，11月，第一场雪落下来，野栗子就没人打了，因为老辈人说，天寒地冻，野鸟们少吃食，那些留在树上的野栗子，是它们一冬的口粮呢。

　　⑧老汪每年收栗子时，都要在山区帮扶两三个刚考上大学的孩子，栗子收到哪里，他就帮扶到哪里，没有一定。老汪在与老乡的闲聊中知道那孩子的情况，到人家家里看一看，讨碗水喝，吃上一两个山里人待客的水柿子，临走前，帮扶的钱就被悄悄压在装柿子的竹簸箕底下。

　　（选自《扬子晚报》）

　　1．请通读全文，然后参照提示，在下列横线上填上适当的短语，概括文章讲述的老汪的几个动人故事。

　　晚开店→__________→__________→收野栗→_________

　　2．文章第②段中画横线的句子运用了什么描写方法？有什么作用？

　　3．文章第⑥段中画横线处关于打野栗的细节描写有什么作用？

　　4．文章结尾说“临走前，帮扶的钱就被悄悄压在装柿子的竹簸箕底下”。此句中的“悄悄”有什么表达效果？

　　5．文中的老汪是一个怎样的人？请作简要概括。

　　6．如果你是文中被老汪资助的大学生，在拿起被压在簸箕底下的钱的一刹那，你会怎么想？

　　答案：

　　1．挑坏栗、炒香栗、助学子

　　2．动作描写。用“抖”、“挑”、“搁”等动词，生动传神地写出了老汪挑坏栗子的过程，表现了他娴熟的技艺和纯朴的品质。

　　3．突出打栗人劳动的辛苦，为表现老汪乐于助人的美好品质作铺垫。

　　4．“悄悄”一词写出老汪乐于助人不留名，表现老汪的善良和爱心。

　　5．老汪是一个技艺娴熟、纯朴善良和富于爱心的人。

　　6．示例：汪爷爷，您真是一个好心人，谢谢您！我一定会认真读书，学好本领，做一个对社会有用的人，做一个有爱心的人。

　　语文阅读及答案篇2

　　予至扶风之明年，始治官舍，为亭于堂之北，而凿池其南，引流种树，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足；丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭①于野，忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。

　　于是举酒于亭上，以属客而告之，曰：“五日不雨可乎？曰：“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎？”曰：“十日不雨则无禾。”无麦无禾，岁且荐饥②，狱讼繁兴，而盗贼滋炽。则吾与二三子③虽欲优游④以乐于此亭，其可得耶？今天不遗斯民，始旱而赐之以雨，使吾与二三子，得相与优游以乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘也？”

　　【注】①忭（biàn）欢乐 ②荐饥：连年饥荒 ③二三子：你们 ④优游：悠闲自得。

　　10、解释下列语句中加点词的意义（3分）

　　①予至扶风之明年( ) ②既而弥月不雨( ) ③以属客而告之( )

　　11、下列语句中加点的文言虚词意义和用法相同的一项是（）（2分）

　　A、始治官舍，为亭于堂之北每自比于管仲、乐毅

　　B、是岁之春，雨麦于岐山之阳陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上

　　C、忧者以乐，病者以愈不以物喜，不以己悲

　　D、越三月，乙卯乃雨刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见

　　12、翻译文中划线的句子。（3分）

　　则吾与二三子虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？

　　13、《喜雨亭记》一文表现了苏轼-（）的思想感情，这种思想感情与欧阳修在《》一文中所表现的'思想感情是相通的。（2分）

　　[答案]10、①第二年 ②下雨 ③通“嘱”，劝酒

　　11、C

　　12、那么，我与你们即使想在这座亭子中悠闲自得地享乐，难道做得到么？

　　13、关心民众疾苦或与民同乐（意思对即可）《醉翁亭记》

　　语文阅读及答案篇3

　　“以诗谢礼”在民间传说中，包拯可说得上是天下第一清官了。相传在他60大寿时，皇上念他为官清正廉明，诚心要为他祝寿。虽然包拯婉言拒绝，但无济于事。

　　寿辰那天，包拯叮嘱儿子包贵，一律不受寿礼。包贵遵从父命，站在门前，把文武百官所送的礼金礼物都退了回去。可万万没有想到，皇上派了六官司礼张太监前来送礼祝寿。这该怎么办呢？包贵想了想，就拿出一张红纸，让张太监把送礼的理由写在上面，然后送交父亲定夺。张太监写道：“德高望重一品卿，日夜操劳似魏征；今日皇上把礼送，拒礼门外理不通。”包贵看后，忙叫人交给父亲。

　　包拯也写了一首回答的'诗：“铁面无私丹心忠，做官最怕叨念功；操劳为民分内事，拒礼为开廉洁风。”包拯以诗拒礼，阐明大义，张太监看完，闭口无言，只好带着诗与礼回去禀告皇上。

　　1．在文中找出下面词语的近义词。

　　嘱咐——( ) 原由——( )

　　决定——( ) 哑口无言——( )

　　2．文中的成语运用恰当自如，请用文中的成语回答下面的问题。

　　皇上要为包拯祝寿是因为包拯，张太监执意要把礼物送来是因为包拯，包拯拒绝百官和皇上的礼物表现出他的，张太监最后，只好带着诗与礼回去禀告皇上。

　　3．读了这篇短文，你有什么体会和感受？

　　参考答案

　　1．叮嘱；理由；定夺；闭口无言

　　2．清正廉明；德高望重；铁面无私；闭口无言

　　3．做人应像包拯那样清正廉明、大公无私。(答案不唯一)

　　语文阅读及答案篇4

　　村味陈启文

　　从三国古战场赤壁往西，穿过一大片静穆的古林，群山之外的旷野上忽然出现一片水泽，蓝得不能再蓝。那是横亘于湘鄂边地的黄盖湖。

　　那时的黄盖湖和洞庭湖连绵一片，水域远比今天辽阔，黄盖将兵营扎在大湖四周、长江一线，以村为建制，一共十三村，我的故乡谷花洲，该是这十三村之一。两千多年了，这里的老百姓世代流传下来的故事早已远离了当年的血战，但那些士兵当年留下的种子，还在这片土地上年复一年地播种。种什么，长什么，没有长不出的东西。哪怕最平常不过的萝卜、白菜、榨菜、豌豆、辣椒、茄子又总比别处的有味道，还有一种古怪的灵气。

　　一个人能降生在这样一片土地上，哪怕一辈子当个农人，也有某种优越感。小时候，我父亲就常教导我：天底下还有哪个地方比这里好?连野猪都从山里往这滩上跑!他一生都善于用这种极朴素又极形象的比喻，来揭示出某种农人的真理，而农人的真理是根本不须证明的。我几十年走南闯北，山珍海味也品尝过不少，但那些既怪异又昂贵的家伙，实在不如家乡的萝卜、白菜好吃。我总觉得那最平常不过的东西，也藏着某些秘密。

　　我能干的大娘是很懂得这里面的秘密的。她有一手从黄盖湖畔的娘家带来的据说是当年黄盖的那些老士兵传下来的祖传秘法，她把刚采摘回来的还带着露水的蔬菜、刚从地里挖出来的还粘着新鲜泥土的萝卜，先杀青，然后进行巧妙的腌制，用一个个荷叶坛好，又用湖中挖出来的黄泥密封，然后沉浸在湖水里，不让人间那些不干净的东西把那些洗得特别干净的东西弄脏了。

　　我洞明而练达的大娘，一生都特别干净。

　　当坛子入水后，经七七四十九天的泡制，它们已蕴含了这个大湖与生俱来的味道，然后在有阳光的清晨或有月光的夜晚，大娘仿佛在举行一个乡下女人虔诚的仪式，那一只只坛子被小心翼翼地打捞出水，揭开了，那久不见天日的坛中之物一旦接触风月，顷刻间，整个村庄都能闻到那弥漫四散的醇香，让你有一种换不过气来的感觉。又看到那终于揭开了秘密的荷叶坛里，那深藏的菜蔬虽已腌过，泡过，却还是那样水灵灵的，脆生生的，如同依然生长着的鲜活生命，活色生香。而最鲜活的莫过于味道，大娘用两尺长的筷子把坛中的东西夹出来，慷慨地让村人一一品尝，好呷，好呷，啧，啧啧一片咂嘴声，口水都香出来了。

　　听说，当年黄盖为了火烧赤壁向周瑜献苦肉计，一身伤痕的将军吃什么都没味道，手下的军士想尽了办法，最后捧上了十三村酱菜，一下就把将军咬紧的牙关打开了，也就把一个伤痕累累的身体又养得英武剽悍起来

　　大捷之后，盟国军师诸葛亮在鲁肃的陪同下来黄盖湖劳军，黄盖命十三村的每个兵营捧上酱菜以款待贵宾，诸葛亮和随从走过一村，尝过一村，好呷，好呷，啧，啧啧一片咂嘴声，口水香出来了

　　我大娘吃了一辈子的萝卜白菜、坛子菜，没吃过龙胆凤肝、燕窝鱼翅，却一直活到了98岁。她走了，我觉得生活中从此就少了一种味道。大娘活着时，我每回一次故乡，最后都是要带着大娘密封的坛坛罐罐上路的。现在，两只手空了，忽然就有了一种莫名的失落感。又可惜，我大娘的那一手绝活竞没有传下来，不是她不想传，而是这些年来，早已没有谁还有那样缓慢的耐性来学一门年深日久的手艺。在故乡和怀念之间，又不知道还有多少老人像我大娘一样，最终也没找到肯学这泡制十三村酱菜的传人。

　　揪心哪，传了两千年的手艺，眼看着真的就要成为历史了。如今，烟火人间少了的不止是一种手艺、一种味道。在广袤的大地上，已经很难找到一个真正的自然村落了，只剩下了一些古老的村名和没有了乡土气息的村庄。对于我，或许只有关于故乡的记忆里，还在倔强地散发出与乡土有关的气味。

　　近日有客从家乡来，顺便给我捎来了两坛十三村老酱菜，还是荷叶坛，还是用泥巴密封得好好的。揭开来，一股奇异的香味袭击着我的鼻翼，好呷，好呷，啧，啧啧两千年的乡道仿佛突然复活了，顷刻间全集中到我的舌尖上我深深地感知了一种使人回味不已的乡村的滋味，浑身被奇妙的感觉所充满。

　　良久，我吐了一口气，轻轻叹了一声：是这味儿，真。

　　14.联系全文内容，简述村味的含义，并说说以此为题的`好处。(6分)

　　答：

　　答案：①村味既指大娘腌制的家乡酱菜的美味，也指纯净的乡土气息与淳朴的风俗。(4 分)②以村味为题，虚实结合，含义丰富，主旨更为鲜明。(2分)

　　15.简析两处划线语句的含义和作用。(7分)

　　①我洞明而练达的大娘，一生都特别干净。(4分)

　　答：

　　答案：含义：我那明事理、会处世的大娘，一辈子做事干净，心地纯净，为人真诚慷慨。(2分)

　　作用：①概括了大娘的好习惯、好品质;(1分)2在结构上承上启下，由上面写大娘制作酱菜干净(做事干净)，过渡到下面写大娘慷慨大方及做事虔诚(为人干净)。(1分)

　　②烟火人间少了的不止是一种手艺、一种味道。(3分)

　　答：

　　答案：含义：乡村在变迁中消失的不仅是手艺、美味，还有与自然村落相伴的乡土气息。(1分)

　　作用：①结构上承上启下，紧承上文手艺、美味的消失，引出下文乡土气息的消失;(1分)②传达出作者对流传久远却濒临消亡的乡村手艺、美味及乡土气息的痛惜之情。(1分)

　　16.文章中几次写道好呷，好呷，啧，啧啧一片咂嘴声，口水都香出来了，简要回答作者这样写的作用。(4分)

　　答：

　　答案：一是这段话通过对人们直观感受的生动描绘，形象地写出了十三村酱菜的鲜活醇香;(2分)二是运用反复手法，在不断渲染酱菜美味绵长的同时，突出了作者对濒临消亡的手艺和民风的深切痛惜、深情呼唤的主题。(2分)

　　17.有人认为文章最后两段应该删掉，而有人认为必须保留，你赞同哪种看法?请谈谈你的观点和理由。(5分)

　　答：______________________________________________________________ _____

　　答案：应该删掉。删掉最后两段，文章戛然而止，能更强烈地表达作者对传统手艺和淳朴民风、民俗濒临消失的痛惜之情及忧患意识，唤起读者的深切共鸣，发人深思。

　　或：必须保留。保留最后两段，能更好地表明作者对传统手艺和淳朴民风民俗在新时代复活的欣慰，也能使读者看到光大乡土文化的希望。(5分，表明观点1分，阐述理由4分.答案言之成理即可。)

　　语文阅读及答案篇5

　　曲阜孔庙的大成殿和北京紫禁城的太和殿、泰安岱庙的天贶殿，被誉为东方三大殿。近年农历八月廿七日孔子诞辰，都要在这里奏中和韶乐，演八佾舞，向至圣先师顶礼膜拜，把今人引和远哉悠悠的春秋末岁西狩获麟的古老风气之中。

　　我是暮春三月到曲阜开“鲁迅与孔子学术研讨会”的，未能躬逢其盛。

　　站在清朝雍正皇帝手书的“大成殿”金字匾额下方挡驾的绿栏杆之外，远远地望着头戴十二旒冕、身着十二章王服，手捧镇圭，一如古代帝王威仪的孔子坐像，敬则敬矣，却没有多少亲切感。当一个人被历代权贵显儒拜至高不可攀的天云之际，我辈平民书生只有敬而远之的份儿。

　　记得多少年前，到处绘作“横眉冷对”的鲁迅肖像，连孩童也问他爸爸：“鲁迅爷爷很厉害吧？”圣人、伟人能否带点人情味？鲁迅晚年对此有所警觉，有所疑惑。他孝其母而爱其子，写了《答客诮》诗，自我辩解道：“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫？”他写《在现代中国的孔夫子》，一向被视为非孔之作，其实行文提示权势者的利用和后儒的僵化，使民众对孔子惟有恭谨，却不亲密，又于孔子生前落魄，身后暴荣，体悟到人生荣辱如白云苍狗的悲凉感。这对后人如何看待伟人（包括孔子和鲁迅本人）和伟人之学，是富有启迪价值的。

　　吾非孔门圣裔，这番曲阜寻根是要寻文化之根。中国成为数千年文明古国而不堕，成为礼仪之邦而富有风流儒雅趣味，甚至士人阶层列为“四民之首”成为历代社会的共识，孔子之功是不可没的。但圣人也是人，其学惟有与时俱进、从善如流、不断生发新机，后人寻根时，才会感到与血肉相连。在大成殿盘龙翔凤、金碧辉煌的灵光中，我感到圣人离我弥远，感到寻根的失落。惟有回首殿前一株挺拔苍翠的桧树，辨读“先师手植桧”的刻石，才渐渐辨认出孔子的身影，似乎这位身材魁伟的慈祥老人也荷锄培土，和我们一道参加植树节。

　　孔子植桧相传有二株，唐朝封演《封氏闻见记》称：“曲阜县文宣王庙内并殿西南各有柏叶松身之树，各高五丈，枯槁已久。相传夫子手植，永嘉三年其树枯死。”原树历经兵灾火劫，在废墟上重生，在祸难后仅存的树桩上复发新条。今存者已历二百六十年风雨，老干如铁，繁枝似盖，显示了在风火雷电中不可摧磨的生命力，其树冠已在同大成门争日光中越过大成门的屋脊了。

　　《孟子?万章下》载：“孔子，圣之时者也。孔子之谓集大成。集大成也者，金声而玉振之也。金声也者，始条理也；玉振之也者，终条理也。”孟子这段话，为孔子形象定型化。于今的孔庙，已树起“金声玉振坊”、“圣时门”、“大成门”、“大成殿”，组合成坚强的自南而北的孔庙中轴线，比生命力，先师手植桧终于日益一日地高出大成门屋脊，便是极妙的象征。因为这时存在一条深植于泥土，并不息地抽出枝叶而迎接日日其新的阳光的根。

　　曲阜“三孔”中引起我留连仰慕的树木，还有孔府花园的五君子柏。这株经历四百余年风雨的柏树，有若匪夷所思的巨掌伸出五指，采摄阳光和云霞，拥抱着寄居其间的一株古槐。我钦佩其博大胸襟，在树前留影。我想，柏与槐的根系是无心自立门户的，它们互相纠结，共同抗御风雨雷电。一者枝杆如虬，一者翠叶婆娑，相互掩映，相互扶持，各抒所长，荣辱与共，创造了“五柏抱槐”的旷世奇观。

　　由根深叶茂，我联想到水源。老根无水，其生命势必枯竭，是不能重生的。孔子的根，孔子的降生地在尼山，那里的'水名曰：“智源”。我这次来去匆匆，未及踏访。据《阙里志?山川》：“沂水出鲁城东南，尼丘山是也；流下注为智源溪。”其他有观川亭，相传是孔子观五川汇流之处。孔子在川上叹光阴易逝，一川秀水融汇着多少浩茫的人生感触。

　　孔庙之旁有孔子故宅，大概能唤起游人的亲切感吧，但它已改作奉祀孔子先人的家庙，而且每个先人都封了王爵，宅中有孔子当年饮水的古井，据称那井水是“既清且渫”的，如今已成暗浊的止水。井旁有乾隆皇帝“故宅井赞碑”。镌刻有这位盛世群王的“饮水拜师”铭文：“我取一勺，以饮以思，呜呼宣圣，实我之师。”不过，井之四周已筑起雕花石栏、四角碑亭，俨然“圣水”的模样。这也就失去了我去年在绍兴鲁迅故居看百草园中的水井，尚能联想到少年鲁迅听蟋蟀弹琴、看云雀高飞，挖掘何首乌、采摘覆盆子的自然趣味了。

　　23．参观曲阜“三孔”作者主要写了哪几方面的内容？（2分）

　　24．作者为什么“感到寻根的失落”？（3分）

　　25．结合原文，应该如何理解第 4段中的“人情味”？（3分）

　　26．阅读原文，回答下列问题。（4分）

　　（1）对“五君子柏”的描写在文中有什么作用？

　　（2）为什么要写孔子在川上叹光阴易逝？

　　答案

　　23．孔子坐像，孔子手植桧，五君子柏、孔子故宅水井（每点0.5分）

　　24．因为作者看到了权势者对孔子的高捧和利用（1分），民众对孔子的恭敬和疏远（1分）感到圣人离自己很遥远（1分）。

　　25．首先应看到伟人也有普通人的情感，（1分）其次是要客观对待这种情感，（1分）不应该将伟人神圣化（1分）。

　　26．（1）暗指孔子及其学说应融入民族文化传统之中，（1分）相互扶持，各抒所长（1分）。

　　（2）指出孔子的学说源于他对自然现象（1分）和社会人生的真实感悟（1分）。

　　语文阅读及答案篇6

　　马

　　这是一匹身架匀称、结结实实的小公马。

　　它长高了，原来柔和的线条不见了，它的身躯变成了一个三角形：前胸宽宽的，臀部很窄；它的头瘦削，头前部突出，两眼间距很大，嘴唇紧缩而富有弹性。不过所有这一切，它还无心顾及。一种强烈的欲望支配着它，那就是酷爱奔跑。

　　它常常领着一帮同龄的小公马，纵情驰骋。它一马当先，像颗金色的流星似的，疾驰而去。有一股无尽无穷的力量驱赶着它，使它不知疲倦地（）峻岭，（）山坡，（）怪石嶙峋的河岸和陡峭的隘道，（）丛林和谷地。哪怕到了深夜，当它在星空下酣睡的时候，它仿佛还梦见，大地在它脚下飞驰而过，风卷着鬃毛在耳边呼啸，马蹄又急又快，像铃儿那样，清脆悦耳。

　　1．从下面词语中选出适当的词语填在文中括号内。

　　奔上冲下穿过越过

　　2．用“____”画出描写小公马外形的语句。

　　3．用“～～”画出短文的过渡句。

　　4．文章围绕小公马写了哪几个方面的内容？

　　_____________________________________________________________________5．你觉得作者写由具体事物产生的联想的目的是什么？

　　_____________________________________________________________________

　　6、文章赞扬了小公马的精神，

　　踏花归去马蹄香

　　相传宋朝时，有一年夏天，朝（庭廷）举行绘画比赛，画题是“踏花归去马蹄香”。这句诗的意思很明白：人们在春天骑马（尝赏）花，马蹄由于（睬踩）着（飘漂）落在地上的花（瓣辫），使马蹄变香了。

　　面对画题，许多画家抓耳挠腮，无从下笔。有的画家画是画了，但都画了满地的落花，再画一个骑马扬鞭的人，却没有把“香”字表现出来。主持比赛的官员看了直摇头。就在这时，有个年轻的画家把他的画递了上来，大家见这幅画上只画了一匹正在奔跑的马，马蹄旁画了几只蝴蝶，此外再没画别的东西了。在场的人细细品味后，都对这幅画交口称赞。

　　蝴蝶为什么绕着马蹄飞舞？不是因为马蹄上沾着落花的香气吗？马蹄上怎么会沾着落花的香气？不是因为这匹马刚从满地落花的地方踏过来吗？这位聪明的画家用几只蝴蝶就把看不见的香气具体地表现出来了，所以这幅画被大家公认为成功的作品。

　　1．把第1段括号里不合适的字画掉。

　　2．联系上下文解释词语的意思。

　　直摇头：__________________________________________________________细细品味：

　　3．把文中画线的句子改为陈述句，意思不变。

　　4．简要说说“这幅画被大家公认为成功的作品”的原因。

　　5、“踏花归去马蹄香”的意思是

　　旅行家与流浪汉

　　山村大道上,一个背着大背包的旅行家风尘仆仆地赶着路。到了一棵大树下,他坐了下来,取出水瓶,畅快地饮了几口水。

　　“请给我一口水喝,我快渴死了。”一个沙哑的声音传来,在大树根的低洼处,探出了一个头发蓬(péng)松、满脸污垢(gòu)的脑袋。

　　旅行家将水瓶递了过去。那汉子“咕咚咕咚”将水喝光,叹了口气,说:“昨晚在这鬼地方过夜,嘿,蚊子可凶了。今天上午才痛痛快快地睡了一阵。”

　　旅行家看出,眼前这个潦(liáo)倒不堪(kān)的人是个流浪汉。他忍不住问“:你干吗不找份活儿做呢?”

　　“干活儿?”没意思,我懒散(sǎn)惯了,还是现在这样自由自在好。唉,我也曾经有过辉煌,可惜时不再来……咦,你打扮得整整齐齐,是去串门吧?”

　　“我是一个徒步旅行者,我在进行环球旅行。”“什么?”流浪汉目瞪口呆,半晌(shǎng)才说,“你在开玩笑?”

　　“是真的,”旅行家说,“我已经走了两年六个多月,还有七天就走到目的地了。”

　　“妈呀,”流浪汉喃喃地说,“同样异乡漂泊,我们之间为什么如此不同呢?”“我在一步一步地不断追求,”旅行家离开时这么说道“而你,,恕(shù)我直言,却在失落中打发岁月啊。

　　1、写出下列词语的近义词。

　　畅快（）懒散（）辉煌（）

　　2、流浪汉也曾有过辉煌，它的辉煌是什么？

　　3、流浪汉潦倒不堪的原因是什么？从文中找出相关的词语。

　　4、结合文章最后一段，说一说旅行家和流浪汉的差别。

　　最美的名字

　　在一次作文课中，老师让同学们以“名字的故事”为题做口头作文。结果，一个最拙（zhuózhuō）于表达的女生摘走了“最美的名字”的桂冠。这个女生名叫秦沫沫，她为大家讲述了自己名字的(要领由来)：

　　我本来叫秦玲玲，两岁那年发烧住进唐山市儿童医院，不幸遇上了大地震。陪床的妈妈被坍下来的一块楼板夺去了性命。我和两个阿姨被埋在了废墟下面。一开始，我不停地哭闹，喊着要妈妈，但很快就哭不动了――我渴呀！两个阿姨轮流抱着我，她们看我渴得快死了，就试着往我的嘴里滴了些尿液，可我说什么也不肯咽（yànyè)，全都吐了出来。

　　“这孩子的命怕是保不住了。”一个阿姨伤心地说。

　　“是啊，(即使但是）有一滴水润润这可怜的小嘴巴也行啊！”另一个阿姨也绝望地说。

　　突然，这个阿姨被自己的话提醒了，她俯下身子对着我的小嘴喂了一点唾沫，另一个阿姨也在冒烟的口腔中艰难地积存了一点唾沫喂给了我??六十多个小时过去了，（1）我们竟然被（解放解救）了出来。为了记住我是怎样活过来的，我这个“吃唾沫”的孩子从此改名叫“秦沫沫”。

　　没有雕饰，没有渲染，甚至没有必要的描摹，但（2）我们全怔住了。那一刻，我们一遍遍在心底默念着“秦沫沫”这个非同寻常的名字，忘情于一种比甘露更为无私的滋润，感动于一种比乳汁更为伟大的喂哺??

　　1、用“____”画出括号内用得恰当的词。

　　2、省略号的作用是：（1）表示文中省略的部分；（2）表示说话的迟疑；（3）表示说话的断续；（4）表示意犹未尽。文中另一个阿姨也在冒烟的口腔中艰难地积存了一点唾沫喂给了我……这里的省略号的作用是（），文中感动于一种比乳汁更为伟大的'喂哺……这里的省略号的作用是（）

　　3、根据课文内容填空：

　　（1）短文中有两个“我们”，其中第（1）处的“我们”指的是___________；第（2）处的“我们”指的是___________。

　　（2）非同寻常的意思是：________________我有一个非同寻常的名字_______________________，这是因为________________________。

　　4、这篇短文主要写了什么？

　　5、对于题目“最美的名字”你是怎么理解的？用几句话写写你的感受。（不少于50字）

　　贝多芬

　　乡下一间（简朴、简陋、简单）的旅店里，躺着一位客人。他正闭目（观赏、倾听、欣赏）楼上优美的钢琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢，低的时候像珠子在盘中滚动，高的时候像雷鸣震撼着大地。‖

　　“这是谁弹的呢？”突然“嘀嗒”一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼往天花板瞧，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里，他跳了起来，放开喉咙喊：“来人，来人呀！”

　　“什么事，先生？”服务员慌慌张张地跑进来。

　　“楼上是谁，怎么往地板上倒水？”旅客生气地问。

　　服务员看着滴下的水，答道：“上面住的是当代德国的大音乐家贝多芬先生！”“哦！是贝多芬！难怪弹得这样好！”旅客一听这名字，怒气立刻消了大半。“要不要我去关照他不要让水漏下来呢？”

　　“不，不！你不要去打扰他，我自己去看看吧！”‖

　　旅客轻步上楼去，透过门缝见贝多芬正（集中精力、全神贯注、津津有味）地弹着。琴边放着一盆水。他正在（纳闷、苦闷、思索），突然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬练得手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅满了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。‖

　　这位旅客站了很久才离开□当他下楼时□不禁暗暗感叹道□真努力啊□怪不得是位伟大的音乐家□‖

　　1、用文中括号内选择一个正确的词，并在上面打“√”

　　2、给文中带点的字选择正确的解释，把序号写在括号里。

　　⑴亢：①高。②极，过分。（）

　　⑵照：①照相，摄影。②通知。（）

　　⑶却：①退。②表示转折。③去掉。（）

　　3、“用～～～”画出描写优美的钢琴声的句子。

　　语文阅读及答案篇7

　　阅读下面的文言文，完成16～20题。（19分）

　　墨池记

　　[宋]曾巩

　　临川之城东，有地隐然而高，以临于溪，曰新城。新城之上，有池洼然而方以长，曰王羲之之墨池者。荀伯子《临川记》云也。羲之尝慕张芝，临池学书，池水尽黑，此为其故迹，岂信然邪? 方羲之之不可强以仕，而尝极东方，出沧海，以娱其意于山水之间。岂其徜徉肆恣，而又尝自休于此邪？

　　羲之之书晚乃善，则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。然后世未有能及者岂其学不如彼邪则学固岂可以少哉况欲深造道德者邪？

　　墨池之上，今为州学舍。教授王君盛恐其不章也，书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之，又告于巩曰：“愿有记。”推王君之心，岂爱人之善，虽一能不以废，而因以及乎其迹邪？其亦欲推其事以勉其学者邪？夫人之有一能，而使后人尚之如此，况仁人庄士之遗风余思，被于来世者如何哉！

　　庆历八年九月十二日，曾巩记。

　　16．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

　　A．教授王君盛恐其不章也章：显扬。

　　B．于楹间以揭之揭：悬挂。

　　C．使后人尚之如此尚：尚且。

　　D．被于来世者如何哉被：影响。

　　17．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是

　　A．有池洼然而方以长忽魂悸以魄动

　　B．而因以及乎其迹邪因人之力而敝之

　　C．羲之之书晚乃善于是赵王乃斋戒五日

　　D．曰王羲之之墨池者无望民之多于邻国也

　　18．下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是

　　A．短文以王羲之墨池遗迹的传说为题，并不死扣“墨池”，只讲书法，而是由小及大，从书法论及治学，进而引申到道德品节，最后推衍出对先德仁人的追慕。

　　B．这是一篇以“记”为体裁的说理散文，全文用于记“池”的文字较少，议论文字却很多。它先记叙，后发议论，泾渭分明，最后题旨的点出可谓水到渠成。

　　C．作者开头写墨池，采用虚实结合的手法，一边实写墨池地理方位、环境形状，一边虚衬推测遗迹来历、命名根据，虽文字俭省，下笔却仍摇曳多姿，令人赞叹。

　　D．巧用和多用设问堪为这篇短文的绝妙之处，大量设问句式的错落变化运用，兼收停顿、舒展之功，避免了一泻无余之弊，使文章平添了一唱三叹的情韵。

　　19．用“/”给文中画波浪线的部分断句。（3分）

　　然后世未有能及者岂其学不如彼邪则学固岂可以少哉况欲深造道德者邪

　　20．把文言文阅读材料中画线的句子译成现代汉语。（7分）

　　（1）方羲之之不可强以仕，而尝极东方，出沧海，以娱其意于山水之间。（4分）

　　（2）其亦欲推其事以勉其学者邪？（3分）

　　16.C（尚：尊崇。）

　　17.A

　　18.B（“先记叙，后发议论，泾渭分明”错。本文记叙、议论错杂使用，在结构上双线推进。）

　　19.然后世未有能及者/岂其学不如彼邪/则学固岂可以少哉/况欲深造道德者邪

　　20.（1）当王羲之不愿受人勉强而做官的时候，他曾遍游越东各地，泛舟东海之上，在山光水色之中来愉悦心情。

　　（2）他是想推广王羲之临池苦学的事迹来勉励这里的学生吗？

　　参考译文

　　墨池记（宋）曾巩

　　临川郡城的东面，有块缓缓高起的高地，下临溪水，名叫新城。新城的上面，有一口低洼的长方形水池，称为王羲之墨池。这是南朝宋人荀伯子在《临川记》里所记述的。王羲之曾经仰慕东汉书法家张芝，在此池边练习书法，池水都因而变黑了，这就是他的故迹。难道真的是这回事吗? 当王羲之不愿受人勉强而做官的时候，他曾遍游越东各地，泛舟东海之上，以快心于山光水色之中。难道当他逍遥遨游尽情游览的时候，又曾经在此地休息过吗？

　　王羲之的书法到了晚年才渐入佳境，看来他所以能有这么深的造诣，是因为他刻苦用功所达到的结果，而不是天才所致。但后世没有能及得上王羲之的'，恐怕是他们所下的学习功夫不如王羲之吧。看来学习的功夫怎么可以少呢！更何况对于想要在道德方面取得很高的成就的人呢？

　　墨池旁边现在是抚州州学的校舍。教授王盛害怕关于墨池的事迹被湮没无闻，就写了“晋王右军墨池”这六个大字悬挂在门前两柱之间标明它，又对我说：“希望有篇叙记文章。”我推测王君的心意，莫非是因为爱好别人的长处，即使是一技之长也不肯让它埋没，因此就连他的遗迹一并重视起来吗？或者是想推广王羲之临池苦学的事迹来勉励这里的学生吗？人有一技之长，尚且使后代人尊崇到这般地步，更不用说仁人君子们留下来的风尚和美德会怎样地影响到后世人呢！

　　语文阅读及答案篇8

　　人生在世，不能总是低头觅食，那样会矮化像动物一般。人，总要仰望点什么，向着高远，向上，支撑起生命和灵魂。

　　仰望，从某种意义上说是一种精神上昂的生存姿态，贯穿于自然、宇宙中的精神情境和灵魂增长力量。它犹如使生命颤栗、贯注、凝神，形成张力的力量，涌动着精神、灵魂、生命之流，贯穿于人的性灵肉身与理性心智之中，贯穿于宇宙的一切的一切之中，就像鲜花绽开、泉水喷涌般的无穷无尽地向上涌现。它是根植于一切精愫之中又最终超越其上的永恒的精神。仰望，就是在漫漫黑夜中的灵魂追寻，重返失落的精神家园。

　　一位俄罗斯老画家在林间散步，“他仰望头上一轮满月从树梢后缓缓露出，他突然被那种无以伦比的饱满和圆润，被那种壮丽博大的景象感动得哭了起来……他看到了大自然最完美的艺术!那皎洁的月光仿佛上苍深情地注视，仿佛天国的雪花披在他的肩头。那一刻，谁能说他不是幸福的。”

　　哲学大师康德最喜欢凝神仰望深夜星河。“每当他静静地伫立仰望那浩渺深邃的蔚蓝色的天空时，一种永恒的肃穆和生命的崇高庄严便油然而生———仿佛上帝在叩响自己的额头，一股神秘而伟大的授意如光涛般汹涌而来……”

　　贝多芬豪迈地宣称：“我的王国在天空!”“当黄昏来临，我满怀着惊奇感，注视着天空，坠入沉思。一群闪闪发光的天体在那儿旋转运行，永无停息，那就是我们称之为世界和太阳的`天体;此时此刻，我神游魂驰，精神超越了这些距我们亿万公里的群星，一直向那万物之源奔去……渐渐地，我试着把那团激情转化为音响……打开心坎的东西，必定来自天空!”

　　仰望就是追寻崇高。也许我们抵达不到崇高，但我们可以仰望，让崇高引领，引领着崇高和庄严，在人世中行走。穿透灵魂，直接在心灵根底树起精神的皇座，把立在大地上的血肉之躯与高高在上的精神品格结合起来，感悟到皈依的崇高，作为生命力最终坚强支柱而矗立在世界上，支撑起富于意义与价值的生命世界。

　　一次我随黑压压的人群，穿上军大衣，在深夜里爬上泰山极顶，守望东海日出。山涧、鸟鸣、夜露，掩不住心中渴望的激动。黎明的曙光披着金色的大衣从万顷碧波上踏着朝露而来，苏醒的泰山发出铮铮的声响，从青灰色的雾霭中逐渐显示出它坚实的形态。一轮朝阳从海上喷薄而出，圣光充溢饱满，喷涌，流动，一个熠熠发光的世界!我透过那浓密的树梢遥看到远方的木船已挂起了洁白的帆———那迎风摇曳的希望之帆，正颤动于朝阳之中。此时朝阳、白帆、如洗的碧空，把我一个遥远未来的瞻瞩与渴盼，带向广阔无垠的苍穹。

　　又一次，在诺日朗，仰望诺日朗大瀑布。瀑布从一片绿色的灌木林流出来，突然跌入深谷，形成一缕缕雪白的水帘，千姿百态地垂挂在宽阔的绝壁上，深谷中，飞扬起一片飘忽的水雾。然而走近它，抬头仰望大瀑布，才真正领略到那惊心动魄的气势。云雾迷蒙的天上，仿佛裂开一道巨大的豁口，天水从豁口中汹涌而下，浩浩荡荡，一落千丈，在山谷激起飞扬的水花和震耳欲聋的回声。站在大瀑布面前，感觉自己只是漫天飘漾的水雾中的一颗微粒。仰望大瀑布，人类那一点可卑的悲哀，又有何资格絮叨呢?我确信，天地人之外，一定还有一个更高的存在! (选自《读者》有改动)

　　17、从全文看，作者为什么主张“人，总要仰望点什么”?(4分)

　　18、老画家、贝多芬在“仰望”中各得到了什么?(4分)

　　19、划线句“此时朝阳、白帆、碧空，把我一个遥远未来的渴盼，带向广阔无垠的苍穹”的含义是什么?(4分)

　　20、作者抓住了诺日朗大瀑布的什么特点进行描写的?加点词“跌”好在哪里?(4分)

　　21、把你平时仰望中激起的心底波澜，哪怕是一丝涟漪写下来。(4分)

　　参考答案：

　　17、向着高远，支撑起生命和灵魂

　　18、老画家看到了自然界最完美的艺术，贝多芬获得了创作音乐的激情(灵感)

　　19、仰望到的这些景物使“我”的心胸更加开阔，目光更加远大，精神也进一步得到了升华

　　20、抓住“惊心动魄”的气势来描绘瀑布。突出了巨大的高度反差，写出了瀑布千姿百态的壮丽奇景。

　　21、例：每当我走进岱庙，仰望那苍劲的汉柏时，一股庄严神圣的力量即从心底涌起。

　　语文阅读及答案篇9

　　《从头再来》阅读题及答案

　　80多年前的一个夜晚，一场大火无情地烧毁了爱迪生的研制工厂，次日早晨，67岁的爱迪生踩在百万资产的废墟上.乐观地说：“现在我们又可以从头再来了。”

　　好一个“从头再来”！

　　试想.你经过千辛万苦建起一座大厦，一夜之间坍塌为一片废墟；你在电脑前敲击了无数个日日夜夜，终于完成了一篇大作，却忽然发现，由于电脑出了故障，你输入进去的文字顷刻间消失；你一下丢掉了昔日的“铁饭碗”，为了养家糊口不得不四处奔波……此时，你会心平气和地说“无所谓”吗？你能正视眼前的困境，毫不犹豫地从头再来吗？

　　从头再来需要一种勇气，有时甚至是超乎常人的勇气。因此，每当我看见刚刚走出高墙的人眼含热泪地说“重新做人”的时候，看见饱受洪水之灾的人们在洪水退去的土地上又重建家园、播下种子的时候，看见昨天刚刚下岗今天就走进学校学习的人们的时候，我的心里就会油然升起一种敬意，我为他们所拥有的信心和勇气而感动。

　　从头再来是一种不甘屈服的韧性，更是人生的一种境界。从头再来，你要背负失败的苦涩，吸取昨天的教训。从头再来，你还要坚定一种信念，相信坚持下去就是胜利。对你来说，从头再来不仅仅是一种希望，更是一种严峻的考验。因为生命是短暂的，我们没有足够的'时间停留在左顾右盼的选择上，我们更不能听凭命运之神的安排在原地等待，选定一个人生目标，就要锲而不舍地走下去，不要害怕失败，不要害怕从头再来，更不要说“太晚了”，在人生中，耕耘就有收获，只要坚定地走下去，永远不晚！

　　【问题】

　　14、文章开头引用爱迪生的故事的作用是：【】（2分）

　　15、本文运用的主要论证方法是：【】（2分）

　　16、作者在证明“从头再来需要一种勇气，有时甚至是超乎常人的勇气”的道理时，列出了三种情况，请仿照原句，再写出一种你所熟悉的情况来证明上述道理。（2分）

　　17、根据要求，回答下列问题。（4分）

　　（1）请给“从头再来，你要背负失败的苦涩，吸取昨天的教训”写一个道理论据：

　　（2）请给“从头再来，你还要坚定一种信念，相信坚持下去就是胜利”写一个事实论据：

　　18、请用简明的语言概括归纳本文的论点：（2分）

　　【参考答案】

　　14、引出论题（1分），充当论据（1分）；

　　15、举例论证（2分）；

　　16、句式上与前三个分句一致，即“看见┉的时候”，内容上体现“从头再来”的意思即可。（2分）

　　17、①道理论据可以是名人名言、格言等，如：苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。（2分）

　　②实事论据选择一个经过反复失败的考验，最后获得成功的示例即可。（事例1分，语言1分，共2分）

　　18、面对暂时的失败与挫折，只有坚持“从头再来”才能获得成功。（2分）

　　语文阅读及答案篇10

　　从尺素书到伊妹儿

　　①客从远方来,遗我双鲤鱼;呼儿烹鲤鱼,中有尺素书。客人从远方带来的鲤鱼，腹中竟然藏着一封绢写的家书，这给自己带来多大的惊喜啊。在古代，人们习惯把以锦帛为材料的书信装在鲤鱼形状的函套内，这就是古诗里常用双鲤来代替书信，即所谓的尺素书的由来。

　　②据考证，在文字发明之前，人类曾经用实物作为传达信息的工具，这就是实物信。在远古的中国，所谓上古结绳而治，就是利用绳结来传达信息，事大，大结其绳；事小，小结其绳。后来有了文字，书写材料又得到了改进，人们发明了木牍、竹简。他们在特制的木片和竹片上刻写文字，用来记事与交流，其中用作传达信息与情感的便是木牍书、竹简书，统称为尺牍书。尺牍书和后来出现的尺素书都是我国早期通信的主要方式。

　　③然而尺牍书很笨重。西汉东方朔给汉武帝写了一封信，用了三千多根竹简，要两个身强力壮的武士才可以送到宫里去。尺素书虽然轻便，但用材昂贵，不能飞入寻常百姓家。纸的发明，使书信进入了一个新的阶段。纸质书信成本低廉、投递方便，极大地促进了人和人之间的`交流。安史之乱时期，贫苦的石壕妇人，仍然可以凭借一男附书至，得知战场上孩子的讯息。

　　④如今，依托互联网的伊妹儿（电子邮件），已经十分普及，各种免费邮箱为网民提供了便捷的邮件服务，但人类的通信发展并未停止，更新的通信方式，如手机短信等也在冲击着电子邮件，使得人们的交往更加随心，更为便捷。20世纪90年代，有人预言传统书信将被新兴的通信方式取代。然而我们惊奇地发现，传统的纸质书信依然健康发展，与电子通信方式并行不悖，在当下生活中发挥着重要的作用。

　　⑤为什么在信息时代，仍有很多人钟情传统通信方式？专家认为，传统信件承载了太多的文化内涵，一封信就是一份沉甸甸的敬意。古人自谦而敬人的做人原则在书信中表现为对自己的谦称和对别人的敬称。比如称呼自己为敝人，就是谦称；称呼别人为阁下，就是敬称。因此，纸质信是传统礼仪的集中体现，是一份摸得着、存得住的传统，它所传达的不仅仅是亲切的问候、重要的消息或者浪漫的情怀，更有人和人之间一种天然的未被浮躁遮蔽的敬爱。

　　⑥另外，传统书信还有历史价值。人到晚年，捧读青年时期的信件，往事历历在目，常有家书抵万金之慨，所以倍觉其珍贵。据说，《徐悲鸿信札》在竞拍会上拍出56.1万元的高价，《孙中山致叶恭绰信札》则拍出111万元。这些名人信札之所以能够被很多收藏家追捧，并拍出高价，重要的原因就是写在纸上的信所蕴含的历史、文化元素，如同写信者的笔迹一样，是不能被拷贝的。

　　1.根据文章内容，填写下表。（3分）

　　通信方式的演变

　　不同时期

　　出现的通信方式

　　文字发明以前

　　实物信

　　书写材料改进后

　　（1）

　　尺素书

　　纸发明后

　　（2）

　　（3）

　　电子邮件

　　手机短信等

　　2.第②段中，作者为什么要强调据考证？（2分）

　　3.根据第③段内容，回答问题。（4分）

　　（1）写西汉东方朔给汉武帝写信用了什么方法？说明了什么？（2分）

　　（2）引用一男附书至有什么表达效果？（2分）

　　4.下列说法不恰当的一项是（）（3分）

　　A.标题《从尺素书到伊妹儿》中用伊妹儿代称电子邮件，显得很生动。

　　B.第①段引用鲤鱼传家书的古诗，既可以引起阅读兴趣，也能够增添文化情味。

　　C.第⑤段说明了传统信件不仅能传达信息，而且能体现人们之间自然淳朴的敬意。

　　D.第⑥段名人信札拍出高价，说明传统书信被电子邮件取代后，重新焕发出生机。

　　答案：

　　1.（3分）（1）尺牍书（2）纸质信（3）信息时代（每空1分）

　　2.（2分）因为据考证准确说明实物信在人类文字发明之前作为传达信息的工具是确凿的。（意对即可）

　　3.（4分）（1）举例子（列数字），说明尺牍书笨重不便。（2）充分说明纸质信已被广泛运用，增添了文学情趣。（每小题2分，意对即可）

　　4.（3分）D

　　语文阅读及答案篇11

　　在人们入睡之后，清醒时占主导地位的高频脑电波—贝塔波逐渐被名为德尔塔波的低频脑电波所取代。睡眠最深、最有助于恢复精力的阶段是慢波睡眠，此阶段德尔塔波所占比例最高。

　　最新研究表明，如果想要维持好这个阶段的睡眠，那么最好不要 ① 因为它们会扰乱深度睡眠期间的脑电活动，降低睡眠质量。研究人员将受试者随机分组，一部分维持一周的'高脂高糖饮食，另一部分维持一周的低脂低糖饮食。前者菜单包括麦片、比萨、巧克力等，后者则摄入不加糖的什锦早餐、三文鱼和蔬菜等。 ② ，但两组摄入的热量相当。一周后，参与者戴着脑电图帽在实验室睡了一晚，以记录脑电活动。脑电图记录显示，高脂高糖饮食组睡眠期间德尔塔波减少、贝塔波增加，这扰乱了慢波睡眠。

　　研究人员认为， ③ ，可能是因为糖和脂肪激活了大脑通路，增加了人们清醒的感觉。自然状态下，慢波睡眠会随着年龄增长而降低，因此，老年人保持饮食健康以防止睡眠质量不再进一步下降尤为重要。

　　20. 下列句子中的“这”和“这扰乱了慢波睡眠”中的“这”，意义和用法相同的一项是（）

　　A. 这也要看，那要也看，一双眼睛都要忙不过来了。

　　B. 不要让孩子整天盯着手机，这会毁掉孩子的视力。

　　C. 他整天写这写那，也没写出他所希望的那些东西。

　　D. 天就快要黑下去了，你这磨磨蹭蹭地干怎么可以！

　　21. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。

　　22. 文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。

　　【答案】

　　20. B

　　21. ①摄入高脂高糖饮食 ②虽然吃的食物不同 ③之所以出现上述状况

　　22. 自然状态下，慢波睡眠会随着年龄增长而减少，因此，老年人保持饮食健康以防止睡眠质量进一步下降尤为重要。

　　【解析】

　　【20题详解】本题考查学生理解词语含义的能力。

　　文中的“这”指代具体的事物或行为。A.“这”与“那”结合，泛化为所有对象；B.指代具体的事物或行为；C.“这”与“那”结合，泛化为所有对象；D.没有真正的指代对象，已经虚化，表示强调。

　　【21题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。

　　①由后面的试验结果“高脂高糖饮食组睡眠期间德尔塔波减少、贝塔波增加，这扰乱了慢波睡眠”可推知，如果想要维持好慢波睡眠，那么最好不要吃高脂高糖饮食。可填：摄入高脂高糖饮食。

　　②由“但”可知这里应用“虽然”，内容应概括“前者菜单包括麦片、比萨、巧克力等，后者则摄入不加糖的什锦早餐、三文鱼和蔬菜等”，也就是二者吃的食物不同。可填：虽然吃的食物不同。

　　③由“可能是因为”可知这里是分析出现上述情况的原因。可填：之所以出现上述状况。

　　【22题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。

　　原句语病有：“慢波睡眠……降低”搭配不当，应把“降低”改为“减少”；“防止……不再进一步下降”否定不当，应删掉“不再”。

　　语文阅读及答案篇12

　　巷，是城市建筑艺术中一篇飘逸恬静的散文，一幅古雅冲淡的图画。

　　这种巷，常在江南的小城市中，有如古代的少女，躲在僻静的深闺，轻易不肯抛头露面。你要在这种城市里住久了，和它真正成了莫逆，你才有机会看见她，接触到她优雅的风度。它不是乡村的陋巷，湫隘破败，泥泞坎坷，杂草乱生，两旁还排列着错落的粪缸。它也不是上海的里弄，鳞次栉比的人家，拥挤得喘不过气；小贩憧憧来往，黝黯的小门边，不时走出一些趿着拖鞋的女子，头发乱似临风飞舞的秋蓬，眼睛里网满红丝，脸上残留着不调和的隔夜脂粉，颓然地走到老虎灶上去提水。也不像北地的胡同，满目尘土，风起处刮着弥天的黄沙。

　　这种小巷，隔绝了市廛的红尘，却又不是乡村风味。它又深又长，一个人耐心静静走去，要老半天才走完。它又这么曲折，你望着前面，好像已经堵塞了，可是走了过去，一转弯，依然是巷陌深深，而且更加幽静。那里常是寂寂的，寂寂的，不论什么时候，你向巷中踅去，都如宁静的黄昏，可以清晰地听到自己的足音。不高不矮的围墙挡在两边，斑斑驳驳的苔痕，墙上挂着一串串苍翠欲滴的藤萝，简直像古朴的屏风。墙里常是家的竹园，修竹森森，天赖细细；春来时还常有几枝娇艳的桃花杏花，娉娉婷婷，从墙头殷勤地摇曳红袖，向行人招手。走过几家墙门，都是紧紧关着，不见一个人影，因为那都是人家的后门。偶然躺着一只狗，但是决不会对你狺狺的狂吠。

　　小巷的动人处就是它无比的悠闲。无论谁，只要你到巷里去踯躅一会，你的`心情就会如巷尾无波的古井，那是一种和平的静穆，而不是阴森和肃杀。它闹中取静，别有天地，仍是人间。它可能是一条现代的乌衣巷[注]，家家有自己的一本哀乐账，一部兴衰史，可是重门叠户，讳莫如深，夕阳影里，野草闲花，燕子低飞，寻觅旧家。只是一片澄明如水的气氛，净化一切，笼罩一切，使人忘忧。

　　你是否觉得劳生草草，身心两乏?我劝你工余之暇，常到小巷里走走，那是最好的休息，会使你消除疲劳，紧张的心弦得到调整。你如果有时情绪烦躁，心境悒郁，我劝你到小巷里负手行吟一阵，你一定会豁然开朗，怡然自得，物我两忘。你有爱人吗?我建议不要带她去什么名园胜境，还是利用晨昏时节，到深巷中散散步。在那里，你们俩可以随意谈天，心贴得更近，在街上那种贪婪的睨视，恶意的斜觑，巷里是没有的；偶然呀的一声，墙门口显现出一个人影，又往往是深居简出的姑娘，看见你们，会娇羞地返身回避了。

　　巷，是茫茫人海中的一道避风塘，给人带来安全感；是城市喧嚣扰攘中的一带洞天幽境，胜似皇家的阁道，便于平常百姓徘徊徜徉。爱逐臭争利，锱铢必较的，请到长街闹市去；爱轻嘴薄舌，争是论非的，请到茶馆酒楼去；爱锣鼓钲镗，管弦嗽嘈的，请到歌台剧院去，爱宁静淡泊，沉思默想的，深深的小巷在静候你!

　　(选自《柯灵散文选》，略有改动)

　　[注]唐代诗人刘禹锡有一首写六朝兴亡的咏史名篇《乌衣巷》；“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”

　　18．文章开篇将“巷”比作“散文”和“图画”，下文又从几个方面具体写出了小巷的特点。请用文中词语概括这些特点。(6分)

　　特点之—：；特点之二：；特点之三：。

　　19．作者在第4段中涉及了一首唐诗《乌衣巷》，作者这样写的目的是什么?(4分)

　　20．文章的最后一段连用了4个以“爱”引导的句子，请结合作品分析这样写的好处。(4分)

　　21．下列对这篇文章的赏析，不恰当的两项是(4分)

　　A．文章充分运用对比的手法，将江南小巷独有的风味表现得真实自然，与上海、北方等地的同类建筑物大异其趣。

　　B．苔痕、藤萝、修竹、艳花、紧闭的门扉、闲卧的家犬……作者用细腻的笔触为我们描绘了一幅古雅冲淡的小巷图。

　　C．文中关于负手行吟、恋人漫步等内容的想像，自然地再现了小巷中的人文生活，取材虽然平凡却读来别有温情。

　　D．在作者看来，安全、宁静、平易等品格是小巷与名园胜境、大街马路的区别所在，而这些品格也都为小巷增添了美感。

　　E．本文布局严整，第l段构成全文总纲，贯串全篇，后面文字从不同角度分述开篇的·文情画意”，收放自如，脉络清晰。

　　参考答案

　　18．优雅；幽静；悠闲(6分，每空2分)

　　19．(4分)由古今盛衰联想到小家庭的哀乐(2分)，进而表现置身小巷能使一切得到净化，使人忘却忧愁(2分)。

　　20．(4分)用4个“爱”引导的这一组排比句，将不同嗜好者的不同品味表现得鲜明、有层次，从而将小巷的魅力表现到极致(2分)，语言明快流畅，富有节奏感，很好地激发起读者的感情，富于感染力(2分)。

　　21．(4分，每项2分) C (“想像”、“自然再现”的分析有误，这里是对读者“你”的建议与劝说，并非作者的想像。) E (开篇的“散文与图画’’并非“全文的总纲”，它只是前4段内容的总述，故“贯串全篇”的说法失当。)

　　语文阅读及答案篇13

　　齐桓公得宁戚

　　宁戚欲干齐桓公，穷困无以进，于是为商旅，赁车以适齐，暮宿于郭门之外。桓公郊迎客，夜开门，辟赁车者，执火甚盛，从者甚众。宁戚饭牛于车下，望桓公而悲，击牛角，疾商歌①。桓公闻之，执其仆之手曰：“异哉！此歌者非常人也。”命后车②载之。

　　桓公反至，从者以请。桓公曰：“赐之衣冠，将见之。”宁戚见，说桓公以治境内。明日复见，说桓公以为天下。桓公大说，将任之。群臣争之曰：“客卫人，去齐五百里，不远，不若使人问之，固贤人也，任之未晚也。”桓公曰：“不然，问之，恐有小恶，以其小恶弃人之大美，此人主所以失天下之士也。且人固难全，权用其长者。”遂举大用之，而授之以为卿。当此举也，桓公得之矣，所以霸也。

　　(选自《新序·杂事五》)

　　【注释】①商歌：商声，五音之一。 ②后车：副车，侍从乘坐的车子。

　　17、解释加点词的意思。（4分）

　　（1）赁车以适齐（2）击牛角，疾商歌

　　（3）权用其长者（4）遂举大用之

　　18、比较下列两组加点字的意义和用法，判断正确的一项是（）（3分）

　　① 执火甚盛 / 执其仆之手曰 ② 固贤人也，任之未晚也 / 且人固难全，权用其长者

　　A、两个“执”字用法相同，两个“固”字含义不同。

　　B、两个“执”字含义相同，两个“固”字用法不同。

　　C、两个“执”字用法相同，两个“固”字含义不同。

　　D、两个“执”字含义相同，两个“固”字用法不同。

　　19、翻译下列句子。（5分）

　　（1）穷困无以进。

　　（2）宁戚见，说桓公以治境内。

　　20、“从者以请”这一句有省略。请概括地回答，“从者”所“请”的内容是。（2分）

　　21、用自己的话回答，齐桓公“所以霸”的原因是什么？（3分）

　　【注释】

　　[1]宁戚，春秋时期卫国人，早年贫困，替人拉牛车运货物。后来得到齐桓公任用，拜为上卿，迁相国。

　　[2]干：求，指谋求官职。

　　[3]赁车：载货物之车，古时多用牛拉。

　　[4]郭门：外城的城门。

　　[5]辟：推开。

　　[6]说桓公以治境内：用如何治理齐国的话劝说桓公。

　　[7]说桓公以为天下：用如何治理天下的话劝说桓公。

　　参考答案：

　　17、(1)到、往 (2)洪亮唱起、激昂唱起(形作动。如果只答“宏亮、激昂”也得分)

　　(3)姑且 (4)提拔(由“举起”引申为“提拔”,这里不宜解释为“推荐”,因为齐桓公是最高领导)(“遣、疾、

　　举”均出于300个实词)(4分)

　　18、A (3分。两个“执”的用法都是动词,两个“固”含义：前者是“果真”的意思,后者是“本来”的意思) 19、(1)（宁戚)仕途窘迫,没有办法推荐自已(2分。要点:穷困、无以、进、通顺,各0.5分)

　　(2)宁戚拜见(齐桓公),用聚合国内力量来劝说齐桓公(3分。要点:见、说、介后、合、境内、通顺,各0.5分) 20、如何安置宁戚(2分)

　　21、齐桓公求贤迫切,能够力排争议,正确地对待人才,不因为“小恶弃人之大美”,大胆的发挥入才的长处。(3分)

　　【参考译文】

　宁戚想要向齐桓公谋求职位,因为(求仕不顺)处境困窘,没有办法推荐自己,于是做了商贩，租借牛车到齐国去,晚上在城门外住宿。齐桓公到郊外迎接客人,夜晚打开城门,让租车马的商赃避开。(他们)火把燃得很旺,随从(齐桓公)的人很多。宁戚正在车下喂牛,看到桓公而心中悲伤,敲打着牛角,用洪亮激昂的声音唱起商调歌曲。齐桓公听了,拉着他车夫的手说:“奇怪嗬,这位唱歌的不是一般人啊！”(就)命令用侍从乘坐的车子把宁戚载上。

　　桓公返回到了宫廷,随从人员请示(如何安置宁戚)。桓公说:“赐给他衣服帽子,我要接见他。”宁戚拜见(齐桓公),用聚合国内力量来劝说他。第二天再拜见(齐桓公),用治理天下来劝说他。齐桓公非常高兴,想要任用他。群臣劝谏说:“这位客人是卫国人,(卫国)距离齐国五百里,(路途)不远,不如派人去打听一下,果真是贤人的话,再任用他也不为晚。”桓公说:“不是这样的,派人去打听的话,恐怕他会有小的`缺点,因为他的小缺点而丢掉他的大优点,这就是国君失去天下贤士的原因啊。况且人本来就很难十全十美,我们姑且用他的长处。”于是提拔重用宁戚,授给官职,让他担任卿大夫。在这件事上,齐桓公做得对,这是他称霸的原因啊。

　　【点评】金无足赤，人无完人。如果求全责备，宁戚肯定不是所谓“贤德之人”，正如《文子·上义》中所说：“自古及今，未有能全其行者也，故君子不责备于人。”齐桓公便是不责备于人的君子，他不以人之小恶，亡人之大美，待人以宽，得宁戚如此，得管仲也是如此。管仲曾经辅佐和齐桓公争位的公子纠，而且曾经射杀桓公，几乎使之丧命，但当鲍叔牙尽数管仲优长，桓公便宽容管仲对他的伤害，拜管仲为相。正因为桓公待人以宽，才能够尽得天下之士，成就称霸六国的伟业。

　　语文阅读及答案篇14

　　阅读下面的文言文，完成8－10题。（共9分）

　　终军，字子云，济南人也。年十八，选为博士弟子。太守闻其有异材，甚奇之，与交结，军揖太守而去。至长安上书言事，武帝异其文，拜军为谒者给事中。

　　初，军从济南步入关，关吏予军繻①。军曰：以此何为？吏曰：为复传②还当以合符。军曰：大丈夫西游，终不复传还。弃繻而去。

　　当发使匈奴，军自请曰：军无横草④之功，得列宿卫，食禄五年。边境时有风尘之警，臣宜披坚执锐，当矢石，启前行。驽下不习金革之事，今闻将遣匈奴使者，臣愿尽精厉气，奉佐明使，画吉凶于单于之前。臣年少材下，孤于外官⑤，不足以亢一方之任，窃不胜愤懑。上奇军对，擢为谏大夫。

　　南越与汉和亲，乃遣军使南越，说其王，欲令入朝，比内诸侯。军自请：愿受长缨，必羁南越王而致之阙下。军遂往说越王，越王听许，请举国内属。越相吕嘉不欺内属，发兵攻杀其王及汉使者，皆死。军死时年二十余，故世谓之终童。（选自《汉书》）

　　[注] ①繻，用作通行证的帛。②传，凭证。③制，帝王的命令。

　　④横草，使草倒下。 ⑤孤于外官：孤，远。外官，指使者之职。

　　8．下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是

　　A．徐偃使行风俗行：巡察

　　B．御史大夫张汤劾偃矫制大害矫：假托

　　C．干名采誉干：求取

　　D．臣宜被坚执锐锐：锋利的

　　9．下列各组句子中加点的词，意义和用法相同的一项是

　　A. 武帝异其文圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？

　　B. 弃繻而去涂有饿莩而不知发

　　C.以从民望，干名采誉于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首

　　D. 南越与汉和亲，乃遣军使南越巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及

　　10．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

　　A．终军十八岁就被选为博士弟子，去长安过关时，拒绝接受通行证，认为自己此去一定不会再返回。

　　B．徐偃受命出使外国，不遵守法纪，独断专行，事后还巧言狡辩，终军受命审理此案，严厉地驳斥了徐偃，使他理屈词穷。

　　C．当要派使者前往匈奴时，终军表示：自己过去没有什么功劳，现在愿意出使匈奴，全力以赴，当好使者的助手。

　　D．终军请缨赴南越，且成功地完成了说服南越王的任务，只是因为南越发生了内乱，使他功败垂成，年仅二十多岁就为国捐躯。

　　11．把下列句子翻译成现代汉语（6分）

　　（1）谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。（3分）

　　译文：

　　（2）愿受长缨，必羁南越王而致之阙下。（3分）

　　译文：

　　参考答案：

　　8.d 9.C

　　10．B（徐偃被派遣在国内而不是出国巡视风俗民情）

　　11．（1）认真地兴办学校教育，把孝悌的道理反复讲给百姓听，头发花白的老人不会在路上背着或者顶着东西了。（谨1分，申1分，句意1分）

　　（2）我希望得到一根长绳子，一定捆住南越王把他带到朝廷来。（羁，1分，致1分，句意1分）

　　参考译文：

　　终军，字子云，是济南人，他十八岁时，就被选为博士弟子。太守认为他是奇才，就与他结交认识，终军给太守行了拱手礼节后就离开了。到长安上书谈论国家大事，汉武帝认为他的文章与众不同，任命他为谒者给事中。

　　徐偃被派出巡视风俗民情。他假托皇帝的命令，让胶东鲁国一带熬盐炼铁。御史大夫张汤弹劾徐偃假托皇帝的命令危害极大，依法应判死罪。徐偃认为大夫出京都公干，有关国家安定，万民生存的事情，可以独断专行。皇帝下诏终军审问，终军责问徐偃：古时候诸侯各国，国情民情不同，百里之间就不通消息，时常有访问会盟的事情，国家的安危，瞬息万变，所以可以不受君命而独断行事；现在天下统一，到处都一样。你在国家疆域之内巡视，（反而对人）说是出国（指到诸侯国），这是为什么？况且盐铁，那些郡都有积蓄，（熬盐炼铁）国家也不能靠它得到好处，你却拿使国家安定万民生存为借口，这是为什么？你竟然假托皇帝的`命令作威作福，来迎合百姓的心意，求取个人名誉，对这样的作为，皇帝一定要加以惩罚的。徐偃理屈词穷。

　　当委派使者前往匈奴时，终军主动请求说：我没有驰骋疆场的功劳，却能担任宫中侍卫，白吃了五年俸禄。边境时常有警报，我应该穿坚甲拿利器，冒流箭飞石，冲锋在前。我不熟悉军事，今天听说要派遣赴匈奴的使者，我愿意振作精神全力以赴，辅佐使者，在单于面前讲明是非利害。我年轻低能，不熟悉使者之职，不足胜任大使，自己心中有难以承受的郁闷怨恨（对自己）。皇上觉得他的回答很不一般，就升他为谏大夫。

　　南越与汉朝和亲，皇帝就派终军出使南越，去说服南越王，想让南越王来朝拜，作汉王朝的诸侯国。终军主动请求说：我希望得到一根长绳子，一定捆住南越王把他送到朝廷来。于是终军前往游说南越王，南越王听信了终军的话并且答应，要求整个国家都附属汉朝。南越宰相吕嘉不愿归顺汉朝，便发兵攻击南越王以及出使南越的汉朝使者，南越王和汉朝使者都被杀死了。终军死时年仅二十多岁，所以世人称他为终童。

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