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王潮，字信臣阅读答案与翻译
无论在学习或是工作中，我们很多时候都不得不用到阅读答案，借助阅读答案我们可以分析自己学习过程中的得与失。什么样的阅读答案才是好阅读答案呢？以下是小编整理的王潮，字信臣阅读答案与翻译，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
王潮，字信臣，光州固始人。僖宗入蜀，盗兴江、淮、寿春亡命王绪，刘行全合群盗据寿州。未几，众万余，自称将军，复取光州，劫豪杰置军中，潮自县史署军正，主禀庾，士推其信。绪提二州籍附秦宗权。它日，赋不如期，宗权切责，绪惧，与行全拔众南走。初以粮少，故兼道驰，约军中曰：“以老孺从者斩。”潮与弟审邽、审知奉母以行，绪切责潮曰：“吾闻军行有法，无不法之军。”对曰：“人皆有母，不闻有无母之人。”绪怒，欲斩其母，三子同辞曰：“事母犹事将军也，杀其母焉用其子？”绪赦之。会母死，不敢哭，夜殡道左。时望气者言军中当有暴兴者，绪潜视魁梧雄才，皆以事诛之，众惧。次南安，潮语行全曰：“子美须眉，才绝众，吾不知子死所。”而行全怪寤，亦不自安，与左右数十人伏丛翳，狙缚绪以徇。众呼万岁，推行全为将军，辞曰：“我不及潮，请以为主。”潮苦让不克乃除地剚剑祝曰拜而剑三动者我以为主至审知剑跃于地众以为神皆拜之审知让潮自为副潮令于军曰：“天子蒙难，今当出交、广，入巴、蜀，以干王室。”于是悉师将行，会泉州刺史廖彦若贪暴，闻潮治军有法，故州人奉牛酒迎潮。乃围城，岁余克之，杀彦若，遂有其地。初，黄巢将窃有福州，王师不能下，建人陈岩率众拔之。又逐观察使郑镒，自领州，诏即授刺史。久之，岩卒，其婿范晖拥兵自称留后。岩旧将多归潮，言晖可取，潮乃遣从弟彦复将兵，攻福州。晖守弥年不下，潮令曰：“兵尽益兵，将尽益将，兵将尽，则吾至矣。”于是彦复急攻，晖亡入海，追斩之。建、汀二州皆举籍听命，潮乃尽有五州地。昭宗假潮福建等州团练使，俄迁观察使。作四门义学，还流亡，定赋使，遣吏劝农，人皆安之。
10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（
A. 潮苦让/不克乃除地剚剑祝曰/拜而剑三动者/我以为主/至审知/剑跃于地/众以为神/皆拜之/审知让潮/自为副
B. 潮苦让/不克乃除地剚剑祝曰/拜而剑三动者/我以为主/至审知/剑跃于地/众以为神/皆拜之/审知让/潮自为副
C. 潮苦让/不克乃除地剚剑祝曰/拜而剑三动者/我以为主/至审知/剑跃于地/众以为神/皆拜之/审知让潮/自为副
D. 潮苦让/不克乃除地剚剑祝曰/拜而剑三动者/我以为主/至审知/剑跃于地/众以为神/皆拜之/审知让/潮自为副
11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（
A. “望气”是指古代术学中观察气的状态和色彩来预测祸福凶吉的做法。《史记》中有“吾令人望其气，皆为龙虎，成五彩，此天子气也”的记载。
B. “祝”在本文中指祷告。它左边是“示”，带“示”旁的字，其义一般与神（包括对神的崇拜和心理）有关，如“祈”“祥”等。
C. “从”字冠于辈份称谓之前，表示称呼宗族中次于至亲的亲属。如“从父”“从弟”“从侄”等，比“族叔”“族弟”“族侄”等的血缘更亲近。
D. “卒”为死去。古时表示“死”的词很多，其感情色彩，使用对象不尽相同，如“薨”“逝”“夭”等，本文用“卒”，带有贬义色彩。
12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（
A. 王潮顺应时势，忍辱负重。他在乱世中被迫随贼军逃亡，因带母亲同行而受到责难，只得暂且默默忍让，母死也不声张。
B. 王潮利用矛盾，化解危难。王绪想排除异已巩固权力，王潮就暗示刘行全处境危险，促使刘行全除掉王绪，也保全了自身。
C. 王潮威信颇高，治军有方。他被王审知让为首领，后又受到泉州民众的拥戴，铲除泉州刺史瘳彦若，进一步扩大势力范围。
D. 王潮果敢决断，战胜强敌。在王彦复进攻福州一年多仍不奏效的情况下，他发出全军死战的命令，最终斩杀范晖，获得胜利。
13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）它日，赋不如期，宗权切责，绪惧，与行全拔众南走。
（2）作四门义学，还流亡，定赋使，遣吏劝农，人皆安之。
【答案】10. C
13. （1）后来，王绪没有如期送交赋税，受到秦宗权的严厉斥责，王绪恐惧，与刘行全向南逃跑。
（2）王潮于是建立了四门义学，招还逃亡百姓，规定赋税，派官员鼓励农耕，百姓人人安居乐业。
【解析】
10. 试题分析：画线句子上文说的是众人推举刘行全为将军，刘行全却推举王潮，画线句子是说王潮的反应。画线句子中“潮”是人名，“审知”是人名，由后文可知，王潮最后做了将军，故“潮自为副”就不通了，据此可知BD两项断句错误，可排除。再比较AC两项，“潮苦让/不克乃除地剚剑祝曰”意思是“王潮苦苦辞让，不成便在平地插剑祷告说”，“潮苦让不克/乃除地剚剑祝曰”意思是“王潮苦苦辞让不成，便在平地插剑祷告说”，结合上下文来看，C项的断句更合理。故答案为C项。
11. 试题分析：D项，“本文用‘卒’，带有贬义色彩”不当，卒”在史传中是一个中性词，并无贬义。本题重点突出对古代文化常识的理解，合乎当今国学热的趋势。解答这类题目，主要靠平时的积累，要将相关知识记牢，这样就能轻松的将正确项与错误项区分开来。若有些知识出现遗忘或疏漏，那就要运用排除法，以确定最终选项。
12. 试题分析：A项，“默默忍让”错，由原文“对曰：‘人皆有母，不闻有无母之人。’绪怒，欲斩其母，三子同辞曰：‘事母犹事将军也，杀其母焉用其子？’绪赦之”可知，王潮兄弟面对斥责曾据理力争，致使王绪发怒，辩解之后才被赦免。解答此类题时，阅读一定要细致，要回到原文中逐句比较，依据文意，力求明辨各选项表述的正误，确定答案。
13. 试题分析：本题解答时要注意将句子放回到原文中，结合上下文来翻译。本题中的关键字词有：（1）“如期”，按期；“切”，严厉；“拔众”，率领部众；“南走”，向南逃跑。（2）“还”，使动用法，招还；“流亡”，逃亡百姓；“功”，鼓励；“安之”，意动用法，以之为安，安居乐业。
点睛：本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，最基本的方法就是“留”“删”“调”“换”“补”。对古今异义的词语、古代是单音节词语现代是双音节词语要“替换”；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对地名、人名、器物名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“删”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“删”，对省略的内容要补出。直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
参考译文
王潮字信臣，是光州固始人。僖宗入蜀，盗贼在江、淮之地起事，寿春的逃亡人王绪、刘行全纠集群盗占据了寿州。不久，又攻占了光州，胁迫豪杰加入军中。王潮从县史而被任用为军正，掌管粮储，军中推重他的诚信。王绪献出二州的户籍归附了秦宗权。后来，王绪没有如期送交赋税，受到秦宗权的严厉斥责，王绪恐惧，与刘行全向南逃跑。起初由于粮少，因此兼程行军，传令军中说：“携带老幼者斩。”王潮与弟弟王审邽、王审知侍奉着母亲一同行军，王绪严厉责备王潮说：“我听说军队行动要有法度，没有无法之军。”他回答道：“人人都有母亲，从来没有听说有人没有母亲。”王绪发怒，要斩杀他的母亲，三个儿子一同争辩道：“奉事母亲犹如奉事将军，杀了人的母亲怎能再使用她的儿子？”王绪宽恕了他们。这时母亲去世，他们不敢哭，乘夜间把灵柩停放在路旁。当时有望气的人说军中将很快有人要大为显贵，王绪暗中观察魁梧雄才，然后找借口全都杀掉，众人感到恐惧。军队进抵南安，王潮对刘行全说：“你相貌英俊，才能出众，我不知你将死于何地。”而刘行全做恶梦突然惊醒，自己也感到不安，与亲信几十人埋伏在树丛中，阻截并拘捕了王绪然后示众。众人呼喊万岁，推举刘行全为将军，他推辞说：“我不如王潮，请立他为主。”王潮苦苦辞让不成，便在平地插剑祷告说：“跪拜此剑而剑动三下的人，我们就拥立他为主。”到王审知时，剑从地上跃起，众人以为神，都对他下拜。王审知让给王潮，自己为副。王潮传令军中说：“天子遭难，现要从交、广出兵，进入巴、蜀，以便辅助王室。”于是打算全军出征，时逢泉州刺史廖彦若贪婪残暴，州人听说王潮治军纪律严明，因此献上牛酒奉迎王潮。王潮于是围城，一年多后攻克，杀死了廖彦若，然后据有了该地。起初，黄巢的部将窃据了福州，官军不能攻下，建人陈岩率众攻克，又驱逐了观察使郑镒，自行统领州务，朝廷随即下诏授任他为刺史。过了一段时间，陈岩去世，他的女婿范晖拥兵自称留后。陈岩的旧将大多投归王潮，告诉他范晖可以攻取，王潮便派堂弟王彦复统兵，王审知督军，进攻福州。范晖固守了一年多王审知也没能攻下。王潮下令说：“兵尽增兵，将尽添将，兵将都尽，我就亲自上阵。”于是王彦复发动猛攻，范晖逃入海中，被追上斩杀。建、汀二州都献出户籍听从命令，王潮于是完全占有了五州之地。昭宗拜授王潮代理福建等州团练使，不久升任观察使。王潮于是建立了四门义学，招还逃亡百姓，规定赋税，派官员鼓励农耕，百姓人人安居乐业。
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