《出师表诸葛亮》阅读答案8篇
在日常学习和工作中，许多人都需要跟阅读答案打交道，阅读答案是我们解答阅读题的金钥匙。还在为找阅读答案而苦恼吗？以下是小编为大家收集的《出师表诸葛亮》阅读答案，欢迎阅读与收藏。
《出师表诸葛亮》阅读答案1
[甲]出师表
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，
猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
[乙]诸葛亮，言家事
初，亮自表后主曰：“成都有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食，自有余饶。
至于臣在外任，无别调度，随身衣食，悉仰于官，不别治生，以长尺寸。若臣死之日，
不使内有余帛，外有赢财，以负陛下。”及卒，如其所言。
——《三国志·蜀志·诸葛亮传》
17。解释文中加点词语的意思。（2分）
（1）布衣（2）卑鄙___________（3）驱驰___________（4）悉
18.将下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）受任于败军之际，奉命于危难之间。
（2）及卒，如其所言。
19.（甲）文中，包含一个成语，这一成语是（2分）
20.由（乙）文中诸葛亮的一番肺腑之言可以看出他的什么品质？你知道后人对诸葛亮是如何评价的吗？说出其中一点即可。（3分）
参考答案：
17.（1）平民百姓（2）地位低下，学识浅陋（3）奔走效劳（4）全、都
18.（1）在军事失利时我接受重任，在危急关头接受使命。（2）到诸葛亮死时，情况果然如他说的一样。
19.三顾茅庐或临危受命
20.尽心为国，不谋私等；一代贤相为蜀汉政权鞠躬尽瘁、死而后己；对刘备父子忠心耿耿；写一篇《出师表》被陆游赞为“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”。杜甫《蜀相》“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”等等
《出师表诸葛亮》阅读答案2
甲
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
乙
亮少有逸群之才，英霸之器，身长八尺，容貌甚伟，时人异焉。遭汉末扰乱，随叔父玄避难荆州，躬耕于野，不求闻达。时左将军刘备以亮有殊量，乃三顾亮於草庐之中；亮深谓备雄姿杰出，遂解带写 诚，厚相结纳。及魏武帝南征荆州，刘琮举州委质，而备失势众寡，无立锥之地。亮时年二十七，乃建奇策，身使孙权，求援吴会。权既宿服仰备，又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣兵三万人以助备。备得用与武帝交战，大破其军，乘胜克捷，江南悉平。后备又西取益州。益州既定，以亮为军师将军。
1、解释下列短语。
（1）卑鄙： （2）由是感激：
（3）驱驰： （4）时人异焉：
（5）益州既定：
2、用现代汉语写出下列两个句子的意思。
（1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
（2）备得用与武帝交战，大破其军，乘胜克捷，江南悉平。
3、从乙文中找出与“受任于败军之际，奉命于危难之间”对应的语句。
4、作者“报先帝而忠陛下”的挚诚，缘于先帝的三顾之恩，他鞠躬尽瘁死而后已，用毕生心血履行这自己神圣的职责。在重视责任意识的今天，他的这种精神会对你产生怎样的影响。
参考答案：
1、（1）身份低微，见识短浅。（2）因此有所感而情绪激动。（3）奔走效劳。
（4）当时的人都感到很奇特。（5）益州平定后。
2、（1）只希望在乱世里苟且保全性命，并不想在诸侯中做官扬名。
（2）刘备才能以这支军力跟魏武帝交战，打了大胜仗，并乘胜追击，把江南一带都平定下来。
3、备失势众寡，无立锥之地。亮时年二十七，乃建奇策，身使孙权，求援吴会。
4、围绕“无论做什么事情都应该尽职尽责，尽心尽力做好分内的事”回答。
《出师表诸葛亮》阅读答案3
【甲】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 （节选自诸葛亮《出师表》）
【乙】诸葛亮之为相国也，抚百姓，示仪轨①，约②官职，从权制③，开诚心，布公道；尽忠益时者虽仇必赏，犯法怠慢者虽亲必罚，服罪输情④者虽重必释，游辞巧饰者虽轻必戮；善无微而不赏，恶无纤而不贬；庶事精炼，物⑤理其本，循名责实，虚伪不齿；终于邦域之内，咸畏而爱之，刑政虽峻而无怨者，以其用心平而劝戒明也。可谓识治之良才，管、萧之亚匹⑥矣。然连年动众，未能成功，盖应变将略，非其所长欤！” （节选自陈寿《三国志·诸葛亮传》）
【注释】①仪轨：礼仪法度。②约：省减，简约。③权制：合乎时宜的制度。④服罪输情：认罪并表示悔改。⑤物：指人，百姓。⑥亚匹：同一流人物。亚：同类。
9.解释下列语句中加点词。（4分）
（1）性行淑均 （2）陟罚臧否
（3）犯法怠慢者虽亲必罚 （4）咸畏而爱之
10.下列各组句子中，加点词语的意义和用法不同的一组是（ ）（3分）
A.诸葛亮之为相国也，抚百姓 B.服罪输情者虽重必释
予独爱莲之出淤泥而不染 虽我之死，有子存焉
C.以其用心平而劝戒明也 D.刑政虽峻而无怨者
以昭陛下平明之理 鸣之而不能通其意
11.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
（2）善无微而不赏，恶无纤而不贬。
12. 称赞诸葛亮是“识治之良才”，请结合课文《出师表》加以说明。（3分）
13.综合这两段文字，请谈谈你对诸葛亮的评价。（2分）
参考答案：
9.（1） 善良公平（2）好坏 （（3）亲人（4）爱戴，拥戴
10.C
11.(1)不应该随便看轻自己，说一些不恰当的话，以致堵塞人们忠言劝谏的道路啊。
(2) 善的（或：好的）没有（因为）微小而不奖赏；恶的（或：坏的）没有（因为）轻微而不贬黜。
12. 答案示例：《出师表》中诸葛亮请求后主做到广开言路、严明赏罚、任人唯贤（亲贤远佞），充分展示了诸葛亮治国的雄才大略。
13.诸葛亮是一位善于分析形势，知人善任，公正严明，赏罚分明，竭尽忠心的人。
《出师表诸葛亮》阅读答案4
比较阅读下面文言文，完成后面各题。
【甲】先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
(节选自诸葛亮《出师表》)
【乙】章武①三年春，先主于永安②病笃③，召亮于成都，属以后事。谓亮曰：君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子④可辅，辅之；如其不才，君可自取。亮涕泣曰：臣敢竭股肱⑤之力，效⑥忠贞之节，继之以死!
(节选自陈寿《三国志·诸葛亮传》)
[注释]①章武：三国蜀汉刘备的年号，章武三年即公元221年。②永安：指白帝城。 ③笃：重。④嗣子：继承人，指刘禅。⑤股肱(gōng)：大腿和胳膊的上部，都是人体的有力部位。比喻辅佐帝王的得力大臣。⑥效：奉献。
1．选文乙具体说明了选文甲中的哪一句话? (用原文回答)
【试题分析】这是一道理解文言文基本内容的题。考查学生对文言文主要内容的理解、概括能力。
【答案】先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。(临崩寄臣以大事也)
2．解释下列加点词语的意思：
(1)夙夜忧叹 (2)庶竭驽钝
(3)属以后事 (4)若嗣子可辅
【试题分析】这是一道理解文言文中常用词语含义的题。考查文言文中重要实词的积累。
【答案】(1)夙夜：早晚。(2)驽钝：比喻低下的才能。(比喻才能平庸)(3)属：通嘱，嘱托、托付。 (4)辅：辅助，辅佐。
3．用现代汉语翻译下列句子。
(1)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
(2)君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。
【试题分析】这道题考查学生翻译文言文的能力。解题时，一是译准句中的重要字词，二是语言表述要通顺完整。
【答案】(1)这就是我用来报答先帝、尽忠陛下的职责。 (2)您的才能超过曹丕十倍，一定能使国家安定，最后统一全国。
4．读了这两段文字，联系你所了解的有关知识，谈谈你对诸葛亮这一人物的评价。(只谈一点即可)
【试题分析】这道题考查学生理解文言文基本内容的能力。在借助注释理解文意的基础上，分析人物的性格特点。
【参考答案】示例：诸葛亮的忠心耿耿集中表现在辅佐后主上。先主一去，后主登基，后主毫无一点治国之能，整个蜀国的社稷都压在诸葛亮的身上，而他无怨无悔。为恢复中原，他两次上表后主，决心出师伐魏，其言可谓感人肺腑。
《出师表诸葛亮》阅读答案5
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同：若有作奸犯科，及为忠善者，宜付有司，论其刑赏，以昭陛下平明之治；不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费依、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必得裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用之于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，事无大小，悉以咨之，必能使行阵和穆，优劣得所也。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也！侍中、尚书、长史、参军，此悉贞亮死节之臣也，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间：尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧虑，恐付托不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，甲兵已足，当奖帅三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、依、允等之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。
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（一）．解释下列句中加点的字词。
（1）躬耕于南阳
（2）先帝不以臣卑鄙
（3）危急存亡之秋
（4）悉以咨之
（5）将军宜枉驾顾之
（6）故临崩寄臣以大事也
（7）由是先主遂诣亮
（8）此人可就见
（9）至于斟酌损益
（10）临表涕零
（11）遂许先帝以驱驰
（12）猥自枉屈
（13）以咨善道
（14）以彰其咎
（15）此臣所以报先帝
（16）以光先帝遗德
（17）引喻失义（）
（18）是以先帝简拔以遗陛下
（19）开张圣听
（20）引喻失义
（21）中道崩殂：
（22）天下三分：
（23）危急存亡之秋：
（24）殊遇：
（25）臣本布衣
（26）深入不毛
（27）此悉贞良死节之臣
（28）可计日而待也
（29）恐托付不效
（30）躬耕于南阳
（31）至于斟酌损益
（32）由是感激
（33）疲弊：
（34）开张：
（35）恢弘：
（36）陟罚臧否
（37）刑赏：
（38）平明：
（39）志虑忠纯：
（40）裨补阙漏：
（41）性行淑均
（42）裨补阙漏
（43）倾颓
（44）痛恨：
（45）开张：
（46）贞良死节
（二）．句子翻译
（1）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也
（2）先帝不以臣卑鄙
（3）愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
（4）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
（5）受任于败军之际，奉命于危难之间。
（6）将军宜枉驾顾之。
（7）遂许先帝以驱驰。
（8）咨诹善道，察纳雅言。
（9）先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
（10）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
（11）陟罚臧否，不宜异同。
（12）此皆良实，志虑忠纯。
（13）此诚危急存亡之秋也。
（14）“以光先帝遗德，恢弘志士之气。”
（15）侍卫之臣不懈于内：
（16）后值倾覆：
（17）愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
（18）先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
（19）后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
（20）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
（21）每与臣论此事
（22）（愿陛下亲之信之
（23）愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪。
（三）选择题
1下列各组语句中的加点字意思相同的一项是（）
A．徒以有先生也杀之以应陈涉B．优劣得所置人所罾鱼腹中
C．悉以咨之此悉贞良死节之臣D．可计日而待也举大计
2。下面哪两组句子中加点的词的读音和意思都不相同（）
A。以光先帝遗德是以先帝简拔以遗陛下B。宜付有司论其刑赏皆刑其长吏
C。此诚危急存亡之秋也河曲智叟亡以应D。使内外异法也渔人甚异之E。恢弘志士之气苦其心志
3。选出下列加点字意思相同的一项。（）
A、悉以咨之此悉贞良死节之臣B今南方已定是亦不可以已乎
C尔来二十有一年矣问君何能尔D幽泉怪石，无远不到亲贤臣，远小人
4、下列各句中，加点词“以”与“临崩寄臣以大事”中的“以”意义相同的一句是（）
Ａ、定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽。Ｂ、臣以王吏之攻宋也，为与此同类。
Ｃ、不以物喜，不以已悲Ｄ、醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
5．加点字意思相同的一项是（）
A．此皆良实用心良苦B．晓畅军事家喻户晓C．死节之臣节衣缩食D．计日而待千方百计
6、选出下列各项中加点词意义相同的一项（）
A、元方入门不顾三顾臣于草庐之中B、此臣所以报先帝而忠陛下之职分也忠之属也，可以一战
C、尔来二十有一年矣舟首尾长约八分有奇D、故临崩寄臣以大事也执策而临之，曰：“天下无马！”
7．下面句子中加点的“之”与“败军之际”的“之”用法不同的一项是（）
A．咨臣以当世之事B．吾欲之南海C．祗辱于奴隶人之手D．永之人争奔走焉
8．下列加点词语解释有误的一项是（）
A．夙夜忧叹（早晚）B．攘除奸凶（排除、铲除）C．以告先帝之灵（劝告）D．以彰其咎（表明、显扬）
9．与“咨臣以当世之事”一句中“以”字用法含义相同的一项是（）
A．恐托付不效，以伤先帝之明B．诚宜开张圣听，以光先帝遗德C．先帝不以臣卑鄙D．愿陛下托臣以讨贼兴复之效
10．下面加点的词语解释亨误的一项是（）
A．夙夜优叹（早晚）B。深人不毛（不长草的地方）C当奖率三军（军队的统称）D．至于斟酌损益（革除）
11、下面各组加点词意思和用法相同的一项是（）
A、此先汉所以兴隆也此殆天所以资将军B、若有作奸犯科及为忠善者不足为外人道也
C、宜付有司论其刑赏转视积薪后，一狼洞其中D、先帝不以臣卑鄙不以物喜，不以己悲
12、选出与“故五月渡泸”中“故”意思相同的一项（）
A、桓侯故使人问之；B、而两狼之并驱如故；C、既克，公问其故；D、彼竭我盈，故克之；
13、选出加点词意思相同的一组（）
A亲贤臣，远小人亲戚畔之B未尝……于桓灵也战于长勺
C牺牲玉帛，必以信愿…亲之信之D此悉……之臣男女衣着，悉如外人
14、下面词义解释不准确的一项是（）
A。崩殂（死。皇帝死叫“崩”，殂，死亡）B。殊遇（特别厚待）
C。恢弘（气势宏大）D。引喻失义（说话中称引、譬喻不恰当）
15、下列句中加点字与“此诚危急存亡之秋也”中的“亡”意思相同的一项是（）
A。广故数言欲亡B。河曲智叟亡以应C。今亡亦死D。出则无敌国外患者，国恒亡
16、下面加点词词义相同的一项是（）
A。危急存亡之秋一叶落而知天下秋B。忘身于外无敌国外患者
C。盖追先帝之殊遇笼盖四野D。以塞忠谏之路也固国不以山溪之险
17、下面四组句子中画线词意思或用法相同的只有第______组。
A、帝感其诚此诚危急存亡之秋也B、牡丹之爱，宜乎众矣诚宜开张圣听
C、以光先帝遗德是以先帝简拔以遗陛下D、先帝创业未半而中道崩殂弛然而卧
18、哪两组句子中加点的词的读音和意思都不相同？_____和_____
A。以光先帝遗德是以先帝简拔以遗陛下B宜付有司论其刑赏皆刑其长吏
C。此恢弘志士之气苦其心志D。此使内外异法也河渔人甚异之E。此诚危急存亡之秋也河曲智叟亡以应
19．下列各句中加点词的意义与用法相同的一组是（）
A．以伤先帝之明盖亦以精力白致者B．若无兴德之言何陋之有？
C．三顾臣于草庐之中顾不如蜀鄙之僧哉？D．恐托付不效不效则治臣之罪
20．下列各句中加点的词，意义和用法与现代汉语相同的一项是（）
A．先帝不以臣卑鄙B．遂许先帝以驱驰C．夙夜忧叹D．临表涕零
21．下面句子中加点的“之”与“败军之际”的“之”用法不同的一项是（）
A．咨臣以当世之事B．吾欲之南海C．祗辱于奴隶人之手D．永之人争奔走焉
22、下面词义解释不准确的一项是（）
A。崩殂（死。皇帝死叫“崩”，殂，死亡）B。殊遇（特别厚待）
C。恢弘（气势宏大）D。引喻失义（说话中称引、譬喻不恰当）文章
23、下列句中加点字与“此诚危急存亡之秋也”中的“亡”意思相同的一项是（）
A。广故数言欲亡B。河曲智叟亡以应C。今亡亦死D。出则无敌国外患者，国恒亡
24、下列加点的词意思完全相同一项是（）
A、恐托付不效以讨贼兴复之效B、此先汉所以兴隆也此殆天所以资将军
C、先帝不以臣卑鄙以中有足乐者D、若有作奸犯科及为忠善者以弱为强者
25．选出对加点词解释有误的一项（）
A．此诚危急存亡之秋（这里是“时”的意思）B．以光（发扬光大）先帝遗德
C．臣本布衣，躬（弯着腰）耕南阳D．谘（询问）臣以当世之事
26．选出加点词词义、用法相同的一项（）
A．恢弘志士之气醉翁之意不在酒B．欲报之于陛下也生于忧患死于安乐
C．先帝不以臣卑鄙属于作文一以记之D．忠志之士，忘身于外者同予者何人
27、下面语句中加点的词解释有误的一项是（）
A、愿陛下托臣以讨贼兴复之效（效：任务）B、临表涕零（涕：鼻涕）
C、尔来二十有一年矣（从那时以来）D、猥自枉屈（猥：辱，这里有降低身份的意思）
28、下列各组中加点词的意义或用法相同的一项是（）
A、此殆天所以资将军此臣所以报先帝而忠陛下之职分也B、先帝不以臣卑鄙咨臣以当世之事
C、三顾臣于草庐之中顾野有麦场D、何陋之有策之不以其道
29．下列各组语句中的加点字意思相同的一项是（）
A．徒以有先生也杀之以应陈涉B．优劣得所置人所罾鱼腹中
C．悉以咨之此悉贞良死节之臣D．可计日而待也举大计
30、选出下列句中加点词与“必以分人”中的“以”意义相同的一项（）
A、不以物喜，不以己悲B、以塞忠谏之路也
C、故临崩寄臣以大事也D、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也
31、下列各组句子中加黑词的意义和用法相同的一项是（）
A、亲贤臣，远小人寡助之至，亲戚畔之B、未尝不叹息痛恨于桓、灵也公与之乘，战于长勺
C、牺牲玉帛，弗敢加也，必以信愿陛下亲之信之D、此悉贞良死节之臣男女衣着，悉如外人
32．与“咨臣以当世之事”一句中“以”字用法含义相同的一项是（）
A．恐托付不效，以伤先帝之明B．诚宜开张圣听，以光先帝遗德
C．先帝不以臣卑鄙D．愿陛下托臣以讨贼兴复之效
33、下面各组加点词意思和用法相同的一项是（）
A、此先汉所以兴隆也此殆天所以资将军B、若有作奸犯科及为忠善者不足为外人道也
C、宜付有司论其刑赏转视积薪后，一狼洞其中D、先帝不以臣卑鄙不以物喜，不以己悲
34．下列各句中加点词的意义与用法相同的一组是（）
A．以伤先帝之明/盖亦以精力白致者B．若无兴德之言/何陋之有？
C．三顾臣于草庐之中/顾不如蜀鄙之僧哉？D．恐托付不效/不效则治臣之罪
35．下列加点的词，意义和用法与现代汉语相同的一项是（）
A．先帝不以臣卑鄙B．遂许先帝以驱驰C．夙夜忧叹D．临表涕零
36．下列各组语句中加点词的意义和用法相同的一组是（）
A、悉以咨之辍耕之垄上B．试用于昔日叹息痛恨于桓、灵
C、以昭陛下平明之理以塞忠谏之路D．创业未半而中道崩殂人不知而不愠
37、下列各句中加点的词，意义和用法与现代汉浯相同的一项是（
A、陟罚臧否，不宜异同B、诚宜开张圣听C、不宜妄自菲薄D、叹息痛恨于桓、灵
38．下列各句中加点的词，意义和用法与现代汉语相同的一项是（）
A．先帝不以臣卑鄙B．遂许先帝以驱驰C．夙夜忧叹D．临表涕零
39。下列与“咨臣以当世之事”句子结构相同的一项是（）
A。刻唐贤今人诗赋于其上B。此三子者，皆布衣之世也C。遂率子孙荷担着三夫D。一鼓作气，再而衰，三而竭
40．理解不准确的一项是（）
A。诸葛亮分析蜀汉的危急形势，意在引起后主刘禅的高度重视。
B。诸葛亮指出，蜀汉的有利条件是一些忠臣志士因感念先帝之恩而愿报效后主。
C。诸葛亮提议后主刘禅应和“有司”一起处理赏罚之事，以显示公正严明的治理。
D。诸葛亮向后主刘禅提出了广开言路、严明赏罚和亲贤远佞的建议。
41、理解不正确的一项是（）
A、“今南方已定，兵甲已足”，说明北伐的时机已成熟。
B、作者用“报先帝”、“忠陛下”收结这一层意思，表达对后主无限“感激“之情。
C、“忧“、”愁“二字，深刻表现了作者的使命感和责任感。
D、这一层叙述接受先帝“托付“，”“夙夜忧叹“，惨淡经营的苦心。
42、分析不正确的是（）
A、先帝“临终寄臣以大事“交代了作者出师北伐的原因是为了完成先帝的夙愿。
B、“忧“、”愁“二字，深刻表现了作者的使命感和责任感。
C、受命以来“作者分两步行动，首先平定南方，然后北伐中原，从而完成了先帝的托付。
D、本段以记叙为主，陈述作者的心愿，表达了鞠躬尽瘁之情。
43、对第一节，下列说法有误的一项是（）
A。文中的“益州”指蜀汉，“先帝”指刘备，“陛下”指刘禅。B。作者分析形势先说不利的主观条件，后说有利的客观条件。
C。作者在提出自己的建议时，先从反面说，再从正面说。D。本段的主旨是“诚宜开张圣听”，这是作者提出的第一个建议。
44、下列分析不正确的一项是（）
A．“先帝创业未半而中道崩殂”是说，刘备“兴复汉室”的大业还未完成就去世了。
B．“先帝……之秋也”是说，“兴复汉室”有很多不利条件。
C．“侍卫之臣……陛下也”是说，“兴复汉室”也有很多有利条件。
D．“以光先帝遗德”是说，诸葛亮告诫刘禅不能期望只用“先帝”的遗训来鼓舞士气就能完成“兴复汉室”的大业。
45、下面是对这一二两段文字的内容的解说，正确的一项是（）
A作者认为蜀汉目前形势很好，是统一天下的大好时机。B作者认为朝廷内外目前存在一种强烈的报国热情。
C作者建议皇宫中，朝廷中处理事情的标准应有所区别。D作者希望陛下广泛听取意见，亲自做出对臣下的赏罚。
46．选出理解有误的一项（）
A．文中“益州”指蜀汉，“先帝”指刘备，“陛下”指刘禅，“臣”指诸葛亮。
B．第①段文字的主旨句是“诚宜开张圣听”，这是作者提出的第一个建议。
C．第①段文字中“不宜妄自菲薄”的'意思是“不应狂妄自大，鄙薄别人”。
D．第②段文字中最后一句概叙了作者跟随先帝艰苦创业的历史，感情极为深沉。
47．下列对选文内容的理解，不正确的一项是（）
A．在执法方面，诸葛亮主张惩罚“作奸犯科者”，奖赏“为忠善者”。
B．作者列举宫中府中的事例，突出郭攸之等人的忠诚，希望后主广开言路。
C．选文提及先帝“痛恨于桓、灵”，意在劝勉后主亲贤远佞，使汉室兴隆。
D．作者在文末叙写个人经历，是为了感念先帝的知遇之恩，表明自己的忠心。
48、下面对选文内容理解不正确的一项是（）
A、第①段先自叙本志，表明自己“布衣”身份，为下文写“先帝不以臣卑鄙”作铺垫。
B、第②段一个“当”字引出六个四字句，以磅礴的气势指出这次“出师”的战略目标，使后主深信伐魏之事势在必行。
C、③④两个自然段点明全篇主旨，阐述了修明内政与北伐胜利的关系。
D、选文以议论为主而辅之以叙事、描写、说明，带有浓厚的抒情色彩。{出自：中国
《出师表诸葛亮》阅读答案6
阅读下面两个语段，完成1720题。（10分）
（一）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以巨卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于政军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
选自《出师表》
（二 ）亮少有逸群之才，英霸之器，身长八尺，容貌甚伟，时人异焉。遭汉末扰乱，随叔父玄避难荆州，躬耕于野，不求闻达。时左将军刘备以亮有殊量，乃三顾亮於草庐之中；亮深谓备雄姿杰出，遂解带写诚，厚相结纳。
选自《三国志·诸葛亮传》
17．解释下面加点同语在句中的意思（2分）
（1）躬耕于南阳 躬： （2）先帝不以节卑鄙 卑鄙： 。
18．用现代汉语写出下面句子在文中的意思（2分）
由是感激，遂许先帝以驱驰。
19．联系《出师表》上下文，你认为诸葛亮自述刘备三顾茅庐的目的是什么？（2分）
20．根据文段（一）（二）的内容，分析刘备三顾茅庐请诸葛亮出山成功的原因，分别从刘备和诸葛亮的角度回答（4分）
参考答案：
17、（1）躬：亲自。 （2）卑鄙：身份低微，见识短浅。（每空1分，共2分）
18、因此（我）感动而奋发，于是答应先帝竭尽全力奔走效劳。（注意由是感激遂驱驰四处，出现一处不准确扣0。5分。共2分）
19、①为了传扬刘备礼贤下士的风范，也表达了对刘备的悼念之情；②希望刘禅学习他的父亲能够亲贤远佞。（一点1分。共2分）
20、从刘备的角度看，他认为诸葛亮有特殊的才能，以亮有殊量，能够对自己的事业有大帮助，所以能够多次邀请诸葛亮，直到感动他；从诸葛亮的角度看，深谓备雄姿杰出，加上他能礼贤下士，所以受到激励，决定出山。（每个角度2分，注意表达的完整程度。共4分）
《出师表诸葛亮》阅读答案7
阅读两则文言文，完成问题。
[甲]臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，……尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。……（诸葛亮《出师表》）
[乙]章武三年春，先主于永安病笃，召亮于成都，属以后事，谓亮曰：“君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死！”先主又为诏敕后主曰：“汝与丞相从事，事之如父。”
（《三国志.诸葛亮传》）
1．选出划线词意义相同的一组（）
A．遂许先帝以驱驰 高可二黍许
B．三顾臣于草庐之中 顾野有麦场。常住机芯其中
C．咨臣以当世之事 汝与丞相从事，事之如父
D．臣本布衣，躬耕于南阳 因与岛为布衣之交
2．选出对下列各组划线字的用法相同的一项（）
A．受任于败军之际 汝与丞相从事，事之如父
B．躬耕于南阳 先主于永安病笃
C．先帝不以臣卑鄙 效忠贞之节，继之以死
D．先主又为诏敕后主曰 贤能为之用
3．将下列句子翻译成现代汉语.
①苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
______________________________________________
②君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。
______________________________________________
4．[乙]段具体说明了[甲]段中的哪一句？请把该句抄下来。
______________________________________________
5．诸葛亮是中华民族智慧的象征，他的人格品质也备受世人推崇。谈谈你心中的诸葛亮。
______________________________________________
参考答案：
1．D
2．B
3．①只求在乱世间苟且保全性命，不企求在诸侯那里扬名显贵。
②您的才能超过曹丕十倍，一定能够使国家安定，最终成就大事业。
4．先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
5．开放性题。关键要有自己的观点，如：我认为，诸葛亮知恩图报、忠心为国、超群智慧，是可钦可敬的。……或：我认为，诸葛亮的“忠”是一种愚忠。……（且能结合课内外阅读所了解的诸葛亮事迹加以评说，意思对即可）
《出师表诸葛亮》阅读答案8
阅读下面的文言文，完成9-12题。(15分)
【甲】
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，本命于危难之间，尔来二十有一年矣。
(节选自《出师表》)
【乙】
亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，毎自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰:“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎?”先主曰:“君与俱来。”庶曰:“此人可就见不可屈致也将军宜枉驾顾之。”
由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰:“汉室倾颓，奸宦窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”
(节选自《三国志·诸葛亮传》，有删改)
9.解释下面加点的词。(4分)
(1)躬耕于南阳 (2)先主器之
(3)先主遂诣亮 (4)孤不度德量力
10.用斜线(/)给文中画波浪线的句子断句，限两处。(2分)
此人可就见不可屈致也将军宜枉驾顾之
1l.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(6分)
(1)先帝不以臣卑鄙猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。
(2)然志犹未已，君谓计将安出?
12.甲乙两文都写到了“三顾茅庐”这一史实，诸葛亮为何要在“三顾”“三往”后才见刘备?(3分)
答案：
9.(4分）
(1)亲身 亲自
(2)器重 看重
(3)往 到 拜访 访问
(4)衡量 估计 推测 考虑
10.(2分)此人可就见/不可屈致也/将军宜枉驾顾之
11.(6分)
(1)先帝没有因为我身份低微见识浅陋(而看轻我)，亲自降低身份，三次到茅草屋拜访我。
(“卑鄙”“枉屈”“顾”，各1分)
(2)但是我的志向还没有罢休(停止)，您认为该采取怎样的计策呢?(“已”1分；宾语前置句1分；句意通顺1分)
12.(3分)
①诸葛亮被刘备的真心诚意感动；②诸葛亮被刘备的礼贤下士、渴求人才打动(猥自枉屈)；
③诸葛亮认为已遇到明主，可以出山辅佐刘备，施展才华实现抱负。
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