《鹧鸪天》阅读答案

时间：2023-05-30 11:38:55 兴亮阅读答案我要投稿

《鹧鸪天》阅读答案

　　无论是在学习还是在工作中，我们很多时候都不得不用到阅读答案，借助阅读答案我们可以分析自己学习过程中的得与失。你知道什么样的阅读答案才算得上好阅读答案吗？下面是小编为大家收集的《鹧鸪天》阅读答案，仅供参考，欢迎大家阅读。

《鹧鸪天》阅读答案

　　《鹧鸪天》阅读答案 1

　　阅读下面一首宋词，回答问题。

　　鹧鸪天

　　苏庠

　　枫落河梁野水秋，澹烟衰草接郊丘。醉眠小坞黄茅店，梦倚高城赤叶楼。

　　天杳杳，路悠悠。钿筝歌扇等闲休。灞桥杨柳年年恨，鸳浦芙蓉叶叶愁。

　　词人简介

　　苏庠（1065～1147）南宋初词人。字养直，初因病目，自号眚翁。本泉州人，随父苏坚徙居丹阳（今属江苏）。因卜居丹阳后湖，又自号后湖病民。苏坚有诗名，曾与苏轼唱和，得苏轼赏识，并因苏轼称誉其诗而声名大振。徽宗大观、政和之际，苏庠曾依苏固与徐俯、洪刍、洪炎、潘淳、吕本中、汪藻、向子諲等结诗社于江西。在澧阳（今湖南澧县）筑别墅以供游憩。其后居京口。高宗绍兴年间，苏庠与徐俯同被征召，独不赴，隐逸以终。

　　1．词的上片描写了怎样的情景？请试做简要描述。（5分）

　　2．“灞桥杨柳年年恨，鸳浦芙蓉叶叶愁”表达出了词人怎样的思想情感。（6分）

　　参考答案

　　1．写旅途上所见的秋郊景色：枫叶已经凋落，站河桥上望去，野水退落，呈现出秋季的寂寥。这两句准确而传神地抓住最能表现秋月黄昏郊外景色的典型化意象，富有立体感地描绘出一幅旅人眼中的秋色图景，渲染出秋的.寥廓与苍凉、萧瑟。

　　2．结尾两句抒写别恨和迟暮之感。汉人送别，灞桥折柳，故“灞桥杨柳”即代指离别。“年年恨”是说离别的频繁。繁华凋落后，无人垂顾。作者借物言情，表达了词人哀叹流年、自伤迟暮的深沉悲慨。

　　《鹧鸪天》阅读答案 2

　　阅读下面两首诗词，完成14—15题。

　　夏日田园杂兴（其八）

　　南宋范成大①

　　槐叶初匀日气凉，葱葱鼠耳翠成双。

　　三公/只得三株看，闲客清明满北窗。

　　［注］

　　①范成大（1126—1193）：南宋诗人，历任知处州、知静江府兼广南西道经略安抚使、四川制置使、参知政事等职，晚年退居故乡石湖＞

　　②三公：古代最高级的官吏，一般指太师、太傅、太保。周代宫廷有三株槐树，拜见天子时，三公立于三槐之下。

　　鹳鶴天

　　南宋辛弃疾

　　游鹅湖，醉书酒家壁。

　　春入平原莠菜花，新耕雨后落群鸦。多情白发春无奈，晚日青帘酒易赊“闲意态，细生

　　涯，牛栏西畔有桑麻。青裙缩袂谁家女，去趁蚕生看外家气

　　［注］

　　①辛弃疾（1140—1207）：作此词时诗人被罢官而闲居在江西上饶，年仅42岁。

　　②女子出嫁后称娘家为外家。

　　习题

　　1 、下列对这两首诗词的赏析，不正确的一项是（）（3分）

　　A、第一首诗前两句描写了槐叶像鼠耳一样对生，苍翠茂盛，遮住了炎炎夏II、，

　　B、第二首词前两句描写了春人平原、葬菜花开、新耕雨后、群鸦觅食的乡邺存色“

　　C、两首诗写作手法完全不同，范诗化用典故，运用对比；辛词则白描勾勒，借攻抒悄。

　　D、两首诗都着笔于眼前，描绘出一幅宁静恬淡而又充满生机的乡村风景新。

　　2、两首诗均塑造了诗人“闲”的形象，其中情志是否相同？请结合诗句比较临赏“（6分）

　　阅读答案：

　　1、C（“完全不同有误”，辛词范诗都借景抒情。）

　　2、（1）不相同。前者闲适自得，后者却是“闲而不适”。（2分，指出不同各1分）

　　（2）范诗通过炎炎夏日立于三槐之下等候拜见天子的“三公”和倚在凉爽的北窗前的“闲客”形象对比，抒发了诗人退出朝堂、闲居石湖后的了无牵绊、轻松愉悦的心情。（结合诗句具体分析，2分）

　　（3）辛词虽有“闲意态”之句，展现诗人农村生涯的欢快自然，但上片一句“多情白发春无奈”，却透露了诗人英雄无用武之地，不甘闲居又无可奈何的'的复杂心态。因为“多情”，所以闲居中仍心念国是，希望为国出力，却面对生机勃勃的春天，联想到自己罢官的现实，报国无门而年齿徒增的惆怅便油然而生。（结合诗句具体分析，2分）

　　《鹧鸪天》阅读答案 3

　　【原文】

　　一点残红欲尽时，乍凉秋气满屏帏。梧桐叶上三更雨，叶叶声声是别离。

　　调宝瑟，拨金猊，那时同唱《鹧鸪词》。如今风雨西楼夜，不听清歌也泪垂。

　　【注释】

　　①残红：此指将熄灭的灯焰。

　　②“梧桐”二句：化用温庭筑《更漏子》词：“梧桐树，三更雨，不道离情正苦。一叶叶，一声声，空阶滴到明。”调宝瑟，拨金猊，地时同唱《鹧鸪词》。宝瑟：指琴。金猊：香炉。

　　③调：抚弄乐器。

　　④金猊：狮形的铜制香炉。这句指拨去炉中之香灰。

　　⑤西楼：作者住处。

　　习题

　　（1）词的上阕运用写景很有特点，请具体分析上阕是从哪些方面写景的。（4分）

　　（2）词的下阕说“不听清歌也泪垂”，请结合全词分析词中人物“泪垂”的原因。（4分）

　　参考答案：

　　（1）①视觉方面，首句写室内一灯荧荧，灯油将尽而灯光转为暗红。（1分）②其句转到写身上的感觉上。虽说是乍凉天气未寒时，但那凄清的气氛已充溢在画屏帏幕之间。（1分）③“梧桐”二句，写出词人的听觉，点出“三更秋雨”这个特定环境。（1分）④多感官结合，写出了夜深、灯暗而又清冷的秋夜景况，以雨滴梧桐的音响来暗示秋夜无寐所感受到的别离之悲，深入地刻绘出别离所带来的悲苦心情。（1分）

　　（2）①结末“如今”两字，由“那时”折回眼前。那时同唱小调，欢乐异常；如今却独居西楼，唯闻风声萧萧，雨声滴滴，（1分）昔欢今悲的.鲜明对照，更加突出了眼前的孤独与愁苦。（1分）②因为别离（1分），经常闻歌而引起怀人的伤感，记忆中的美妙歌声无时不萦回耳际，而在今夜那风雨凄凄、“万叶千声皆是恨”的情况下，即使不听清歌也就足以使人泪下而不能自止了。（1分）

　　《鹧鸪天》阅读答案 4

　　家住东吴近帝乡, 平生豪举少年场。十千沽酒青楼上, 百万呼卢①锦瑟②傍。

　　身易老, 恨难忘, 尊前赢得是凄凉。君归为报京华③旧, 一事无成两鬓霜。

　　注：① 呼卢：古代一种博戏。 ② 锦瑟：代指歌女。 ③ 京华：南宋都城临安

　　习题

　　（1）上阕中“十千”和“百万”两词有何妙处？（2分）

　　（2）词人说“恨难忘”，他有什么难忘之恨？（4分）

　　（3）这首词最主要的表现手法是什么？请简要分析。（4分）

　　答案：

　　（1）“十千”“百万”，语气夸张（1分），写出了词人年轻时一掷千金（或“豪放不羁”“放荡不羁”等）的性格（1）。

　　（2）一恨岁月匆匆，年华老去；二恨抗金不成，报国无门。（或“功业未成”、“壮志难酬”等）。

　　（3）对比（2分，答“今昔对比”、“虚（年少）实（眼前---年老）对照”、“反衬”（以少衬老）也可）。将上阕描绘的.豪放不羁、意气风发的词人少年形象（1分），与下阕年老衰颓、凄凉落寞、一事无成的词人形象（1分）形成鲜明对比。

　　《鹧鸪天》阅读答案 5

　　鹧鸪天辛弃疾

　　陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些①。平岗细草鸣黄犊②，斜日寒林点暮鸦。

　　山远近，路横斜，青旗沽酒有人家③。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。

　　[注释：①些：语气词。②犊：牛。③青旗沽酒有人家：指山村酒家。青旗，酒家招牌。沽，卖。]

　　习题1

　　1．请展开想像，描写 “平岗细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦”所表现的田园春光。（2分）

　　2．词中加点的一个“破”字，用得非常传神，请简要分析它的表现力。（2分）

　　参考答案：

　　1.（2分）示例：乡村小路边柔嫩的桑枝上有了点点绿色，吃草的小黄牛在山坡上时不时哞哞的叫着，太阳偏西，回巢的乌鸦点缀着有几分春寒的树林。

　　2. （2分）一个“破”字，用拟人手法，传神地写出了桑叶在春风的催动下，逐渐萌发、膨胀，终于撑破了原来包在桑芽上的透明薄膜。“破”字不仅有动态，而且似乎能让人感到桑芽萌发的力量和速度。

　　习题2

　　①这首词的上阙写早春景象，抓住了早春景物的特点，极富有情趣，试对此作简要分析。

　　②“城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花”句在写法上有何特点？表达了作者怎样的.思想感情？

　　参考答案：

　　4．（8分）

　　（1）（4分）上阕写景，抓住“柔桑”“平冈细草”“黄犊”等有代表性的能表现农村早春景象的意象着力刻画，（1分）同时词人注意炼字，把早春景象写得生动传神，（1分）如写柔桑的嫩芽用一“破”字，不仅有动态，而且让人感受到了桑芽萌发的力量和速度，一个“鸣”字又写出了黄犊乍见春草的欢快无比，用“点”写寒鸦让人不觉得伤感、凄凉。（1分）词人用喜爱的笔触把农村平常事物纳入笔下，写得充满生机与活力，读来情味盎然。（1分）

　　（2）（4分）运用衬托之法，把“城中桃李”与“溪头荠菜花”对比着写，（2分）反衬出作者对农村生活的欣赏、留恋之情，表达出作者对充满活力的农村、农村春色的热烈赞美之情。（2分）主观性试题，意思正确即可给分。

　　《鹧鸪天》阅读答案 6

　　鹧鸪天咏桂

　　李清照

　　暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留，何须浅碧深红色，自是花中第一流。

　　梅定妒，菊应羞，画栏开处冠中秋，骚人可煞无情思，何事当年不见收。

　　【注】①传说屈原当年作《离骚》，遍收名花珍卉，以喻君子修身美德，唯独桂花不在其列。

　　练习

　　（1）试简析第一、二句在全词中的作用。（4分）

　　（2）这首词以议论为主，作者借助议论表现了怎样的情怀？试简要概括。（4分）

　　（1）（4分）词的第一、二句描写了桂花色淡形柔而香浓的特点，（2分）这样写为后边围绕桂花的品性进行议论做了铺垫。（2分）

　　（2）（4分）作者认为颜色并不艳丽的桂花是百花中的上品，让梅花嫉妒，令菊花害羞，因为屈原在《离骚》中没有将其收列而为桂花抱屈。（2分）词人借助对桂花的议论，表现了自己清高淡泊、追求高洁品行的情怀。（2分）

　　【赏析】

　　李清照（1084－约1151），南宋女词人，号易安居士，齐州章丘（今山东济南）人。早期生活优裕，晚年遭兵火战乱，夫死国灭，境遇孤苦。南渡前的词作多写儿女相思离别，南渡后主要表现国破家亡后的凄惨心境。词作善用白描手法，刻画细腻，语言清丽，感情色彩浓烈。

　　这首咏桂词《鹧鸪天》托物咏怀，表面上为桂花鸣不平，实是抒发自己的幽怨之情。

　　词的上片描绘桂花的色彩与馨香。桂有金桂、银桂、丹桂三种，常生于深山之中，以秋天开花者居多，香味浓郁。作为观赏类花卉，色彩艳丽是重要前提。词作开篇二句正面描绘桂花的色彩与馨香。“暗”“淡”“轻”分别表现桂花暗黄、淡黄、轻黄的多样色泽，表明桂花不以明亮炫目的光泽和艳丽娇媚的色彩取悦于人。“体性柔”，言桂花虽则色泽暗淡，却有着柔情温雅的体性。接着盛赞桂花之“香”。敏感的'词人体悟到了桂树情怀疏淡，远迹深山，唯将浓郁芳香播洒人间的特点。由此转入议论：“何须……自是……”浅碧、深红堪称美妙夺目的色彩，令人赏心怡情的了。但对桂树来说，这些美妙的色彩是无须添加的。因桂之温雅体性、浓郁馨香，足可令其成为第一流的名花，花色暗淡一点又何妨呢？这里表现出李清照敏锐而独特的审美观，她看重桂花内在的馨香，而将外在的色泽放在其次。“何须”二字表明她特别推崇色淡迹远而香浓的桂花。

　　词的下片侧面表现桂花的色泽与馨香。先以梅、菊反衬：“梅定妒，菊应羞。”在历代诗客骚人眼里，姿容秀丽、仪态万千的梅花是傲雪怒放的报春使者，是众人争相咏赞的对象。象征隐逸者的菊花独放深秋，幽香袭人。作者一生酷爱梅花，对菊花也颇为称许。可是，在“暗淡轻黄体性柔”的桂花面前，梅花忍不住心生忌妒，菊花也不由得掩面含羞，自叹弗如。于是，作者得出结论说桂花“画栏开处冠中秋”，盛赞中秋八月开放的桂花无愧为花中之冠了。在对比反衬的基础上，作者为桂花不受重视的遭遇鸣不平：“骚人可煞无情思，何事当年不见收。”“骚人”指楚国大夫屈原。他在《离骚》中多列奇花异卉，用以盛赞君子修身养性之嘉行懿德，唯独不收桂花在其文。作者觉得屈原不收桂花入《离骚》是不可理解的事情，不由得有些愤然地批评屈原，说他情思不足，才如此委屈了桂花。

　　全词以赞誉桂花是“冠中秋”的“花中第一流”为主旨，紧扣桂花的色泽与馨香行文，正面描绘与侧面反衬相结合，借物抒怀，既为桂花的遭遇鸣不平，又抒写自己的一腔幽情。

　　《鹧鸪天》阅读答案 7

　　鹧鸪天

　　魏初

　　去岁今辰却到家，今年相望又天涯。

　　一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。

　　山接水，水明霞，满林残照见归鸦。

　　几时收拾田园了，儿女团圆夜煮茶？

　　阅读练习一：

　　（1）综观全词，试分析心事具体指的是什么？（3分）

　　（2）山接水，水明霞，满林残照见归鸦在景物描写上运用了哪些艺术手法？该处景物描写在全词中有何作用？试具体分析。

　　答案：

　　（1）思乡，思亲，想与家人团聚，安享天伦之乐；慨叹年华易逝，人生易老；厌倦仕途与奔波，希望归隐田园。（3分，每点1分）

　　（2）写法：①写景由远及近，（层次分明），山水霞是远景，林鸦是近景。②动静结合，（鲜活灵动），山水霞林是静景，归鸦是动景。作用：①以景写情（或借景抒情，或融情于景），通过山水、残照、归鸦等景物，抒发思乡之情；②烘托气氛，营造出一种清冷而怅然的意境，突出客居他乡的孤寂之情。（写出一点给1分，答出两点给3分）

　　阅读练习二：

　　⑴鹧鸪天室人降日以此奉寄的.前两句表达了作者怎样的思想感情？第二句中的又字用得好，好在哪里？

　　答：表达了作者漂泊中深切思念家中亲人之情。又字暗示他不止一次浪迹天涯，饱含愁苦与无奈。

　　⑵满林残照见归鸦一句，在表达技巧上有什么特点？请略加分析。

　　答：这里以鸦归巢与人不能归家对比，运用的是反衬手法。

　　⑶有一部分人认为室人降日以此奉寄的最后两句写得极为感人，请谈谈你的看法。

　　答：作者企盼与家人一起自食其力，共享天伦之乐。语言朴素平实，亲切动人，能唤起读者强烈共鸣。

　　阅读练习三：

　　（1）词的前两句表达了作者怎样的思想感情？第二句中的又字用得好，好在哪里？（3分）

　　（2）满林残照见归鸦一句，在表达技巧上有什么特点？请略加分析。（2分）

　　（3）有人认为词的最后两句写得极为感人，请谈谈你的看法。（3分）

　　参考答案

　　（1）表达了作者漂泊中深切思念家中亲人之情（1分）。又字暗示作者不止一次浪迹天涯，饱含愁苦与无奈（2分）。

　　（2）以鸦归巢反衬人不能归家，更凸显出游子有家不能归的思家之苦。（2分）

　　（3）作者企盼与家人一起自食其力，共享天伦之乐（1分）。语言朴素平实，亲切动人，能唤起读者强烈共鸣（2分）

　　《鹧鸪天》阅读答案 8

　　鹧鸪天

　　魏初

　　去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。

　　山接水，水明霞，满林残照见归鸦。几时收拾田园了，儿女团圆夜煮茶？

　　习题

　　（1）综观全词，试分析“心事”具体指的是什么？（3分）

　　（2）“山接水，水明霞，满林残照见归鸦”在景物描写上有什么特点？在全词中有何作用？试具体分析。（4分）

　　参考答案：

　　（1）思乡，思亲，想与家人团聚，安享天伦之乐；慨叹年华易逝，人生易老；厌倦仕途与奔波，希望归隐田园。（3分，每点1分）

　　（2）写法：①写景由远及近，（层次分明），“山”“水”“霞”是远景，“林”“鸦”是近景。②动静结合，（鲜活灵动），“山”“水”“霞”“林”是静景，“归鸦”是动景。

　　作用：①以景写情（或借景抒情，或融情于景），通过山水、残照、归鸦等景物，抒发思乡之情；②烘托气氛，营造出一种清冷而怅然的`意境，突出客居他乡的孤寂之情。（4分，每点1 分，言之有据即可）

　　《鹧鸪天》阅读答案 9

　　鹧鸪天苏轼

　　林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。

　　村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。

　　【注】①1080年，苏轼谪居黄州时写下了这首词。②浮生，语出《庄子?刻意》“其生若浮，其死若休”一句，意为人生在世，虚浮不定，指短暂虚幻的人生。

　　习题

　　1.联系全词，“林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘”这两句描写了一幅怎样的景象？（5分）

　　2.简析“又”字在全词中的含义和作用。（6分）

　　3.上片描写景物运用了哪些技巧？请结合诗句简要分析。（6分）

　　4.有人说，这首词的最后两句是画龙点睛之笔，说说从中可以读出词人怎样的感慨（6分）

　　5.词的上片是从哪几个方面写景的？请对此进行分析。（6分）

　　6.最后两句“殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉”画龙点睛，反映了作者怎样的感慨？（5分）

　　7.这首词上片写的是（季节）雨后院落周围的景色。

　　8.有人认为这首词体现了作者被贬黄州之后苦闷、抑郁的心境，也有人认为本词表现了作者贬居黄州后自得其乐的隐逸生活。请结合下片中刻画的人物形象及表现手法谈谈你的看法。

　　参考答案

　　1.这两句描绘了一幅夏末秋初雨后村舍周围烦乱衰落的景象。远处树林高山，近处竹丛院墙，脚下小池衰草，耳畔蝉声四起。这两句由远到近，由视觉到听觉，极有层次地描绘出词人所处的环境，流露出词人谪居黄州时落寞烦乱的心绪。

　　2.“又”字表现了词人得过且过、日复一日地消磨岁月的无可奈何的心绪。“又”用于“浮生一日”前，加深了词人的感慨，深化了词的主题。“又”“一日凉”表现出词人的落寞失意，与前句“殷勤昨夜三更雨”形成对比，造成反差，“又”更加突出了词人失意无聊的心情。

　　3.①远近结合②动静结合③听觉、视觉和嗅觉相结合（一点2分，必须结合诗句分析）

　　4.因“乌台诗案”，苏轼被贬黄州，政治打击和仕途挫折使他的心情时感悲凉。最后两句表面看，写感谢天公的深情厚意，使自己度过了凉爽的一天。实际上却传达出诗人被贬黄州后无所事事、消磨时光的无奈和失落，含有辛酸的`自嘲之意。（大意对即可）参考答案：

　　5.从听觉写声：“乱蝉”描写雨后蝉的鸣叫；从视觉写色：“白鸟”翻飞与“红蕖”照水；从嗅觉写味：“细细香”香气绵长。

　　6.从表面上看，作者感谢天公的深情厚意，使自己度过了凉爽的一天；其实从“又”、“浮生”等中隐隐可见作者被贬黄州后无所事事，得过且过，日复一日消磨岁月的无可奈何失落情绪。

　　7夏末（秋初），幽狭淡雅（清新）

　　8.①苦闷、抑郁的心境下片写太阳在即将落山的时候，词人拄着藜杖在村边小道上徐徐漫步。最后两句画龙点睛，词句的表面是说：天公饶有情意似的，昨天夜里三更时分下了一场好雨，又使得词人度过了一天凉爽的日子。“殷勤”二字，运用拟人手法，说天公殷勤送来凉雨，却含有自嘲的酸辛，隐藏着词人的感慨。“又得浮生一日凉”中，“凉”，双关，既指天气凉爽，又指生活无聊，“浮生”，是说人生飘忽不定，是一种消极的人生哲学。“又”字，分量很重，对揭示主题起着重要的作用，它表现词人得过且过、日复一日地消磨岁月的消极情绪。刻画了一个抑郁不得志的隐者形象。

　　《鹧鸪天》阅读答案 10

　　鹧鸪天（4分）

　　辛弃疾

　　陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些①。平岗细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。

　　山远近，路横斜，青旗沽酒有人家②。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。

　　[注释：①些：语气词。②青旗沽酒有人家：指山村酒家。青旗，酒家招牌。沽，卖。]

　　习题

　　1、该词上阕中加点的三个词用得非常传神，请自选一个说说它的表达效果。(2分)

　　2、“春在溪头荠菜花”表达了作者怎样的情感？(2分)

　　参考答案：

　　1、（2分）“破”字不仅有动态，而且似乎能让人感到桑芽萌发的力量和速度；“鸣”字虽写声音，但可以令人想见黄犊吃草时的得意神态。“点”字写乌鸦或飞或栖，有如一团墨点，精确地写出了早春的寒林没有树叶，乌鸦黑色，在林中历历可见。

　　2、（2分）表达了作者对农村生活的.欣赏、流连之情。(其它相同意思的答案，均给分)

　　《鹧鸪天》阅读答案 11

　　鹧鸪天·鹅湖①归，病起作辛弃疾

　　着意寻春懒②便回，何如信步两三杯？山才好处行还倦，诗未成时雨早催。携竹杖，更芒鞋。朱朱粉粉野蒿开。谁家寒食③归宁④女，笑语柔桑陌上来？

　　注释：①鹅湖，风景优美之地，词人闲居时常游之所。②懒，指了无情趣。③寒食，寒食节，清明节前一天。④归宁：归家省亲，即出嫁之女回娘家。

　　习题

　　1．下列对本词的理解，不正确的一项是（3分）

　　A.“着意”两句意思是：刻意寻春，未必尽如人意；信步而行，把酒漫游，却乐在其中。

　　B.“山才”两句意思是：胜景在前，不料人倦思憩；雨来更添游兴，能意外地启人诗思。

　　C. “携竹杖，更芒鞋”，创造出轻松而随意的氛围，为邂逅乡村春色做了不露痕迹的铺垫。

　　D. 这首词上片写刻意寻春所感，下片写率意出游所见，联系紧密，构成一个有机的整体。

　　2．下片“朱朱粉粉野蒿开”一句的特点是通过具体的自然景物展现美好的春光，下面的'诗句能体现这一特点的两项是（4分）

　　A. 绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。（宋祁《玉楼春·春景》）

　　B. 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。（朱熹《春日》）

　　C. 谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。（钱起《暮春归故山草堂》）

　　D. 野凫眠岸有闲意，老树着花无丑枝。（梅尧臣《东溪》）

　　E. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）

　　3．有评论者认为，“谁家寒食归宁女，笑语柔桑陌上来”这一画面是作者此次赏春过程中看到的“最美的风景”。请根据这两句所描绘的画面谈谈你对这一看法的理解。（5分）

　　答案

　　1.（3分）B（诗还未做好，偏偏又下雨，令人遗憾。）

　　2.（4分）A D（B项不是具体的景物，C项为春光凋零的伤感之景，E项所写为夏天的景色。）

　　3. （5分）答案示例：这两句写的是寒食节回娘家的村女，正说笑着沿着长满桑树的田间小路走过来；春光明媚，桑叶柔嫩，笑语声声，其乐融融。“村女”的出现使得美丽的自然春光中融入了人的幸福感和归宁的人情美，这一画面的内涵比单纯的自然之景更丰富（或：这一画面有了高于单纯自然风景的美感），因此是“最美的风景”。

　　以上是答题示例，学生的答案不必拘泥于此，意思对即可。解说“画面”2分：应包括“人”与“景”两个方面。说明是“最美的风景”3分：“村女的快乐”或“归宁的人情美”2分，“画面的内涵更丰富”或“蕴含人性美的画面高于单纯自然风景”等1分。若学生不认可这一说法，只要言之成理也可酌情给分。

　　《鹧鸪天》阅读答案 12

　　鹧鸪天

　　贺铸

　　重过阊门①万事非，同来何事不同归？梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞。

　　原上草，露初晞②，旧栖新垅两依依。空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣？

　　注 ①阊门：苏州西门，词人旧居。②晞：晒干。此二句化用古乐府丧歌《薤(xiè)露》“薤上露，何易晞！露晞明朝更复落，人死一去何时归”。

　　习题

　　6．这首词上片的后两句主要运用了什么表现手法？请结合词句进行赏析。

　　答案比喻，窗前的梧桐在经历了清霜之后已经枝叶凋零，生意索然；而池中原先那对比翼双飞的白头鸳鸯如今也只剩下孤零零的一只，它肯定也经历了失伴之苦吧！以“梧桐半死”和“鸳鸯失伴”为喻，将自己丧偶之痛和老来孤独之境表现得格外悲凉。

　　7．这首词表达了作者怎样的情感？请结合下片作简要分析。

　　答案这首词表达了作者对亡妻的深厚感情和无限思念。“原上草，露初晞”，借景抒情，既实写坟场之杂草凄凄景象，又暗示妻子逝世不久，感叹人生短暂，以引发下句“旧栖新垅两依依”的深情。最后两句通过细节描写来写人。作者躺在妻子曾睡过的床上，聆听着南窗的`夜雨，遥想当年妻子在深夜里为自己补衣的情形，沉痛地表达了对夫妻患难与共、相濡以沫之情的深切怀念。

　　《鹧鸪天》阅读答案 13

　　阅读下面这首词，然后回答问题。

　　鹧鸪天

　　辛弃疾

　　欲上高楼去避愁，愁还随我上高楼。经行几处江山改，多少亲朋尽白头。

　　归休去，去归休。不成人总要封侯？浮云出处元无定，得似浮云也自由。

　　习题

　　（1）请赏析“欲上高楼去避愁，愁还随我上高楼”两句。(4分)

　　（2）请简要说明作者有哪些“愁”。（4分）

　　（3）“得似浮云也自由”中“也”字表现了词人什么样的情感？（2分）

　　【参考答案】(10分)

　　（1）(4分)

　　运用拟人的修辞手法，（1分）

　　生动形象地表现了作者心中的惆怅无法排解的境况；（1分）

　　首句抒情，（1分）

　　奠定全词的情感基调。（1分）

　　（2）(4分)

　　山河破碎的悲愁；年华逝去的苦愁；壮志难酬的`哀愁；退居田园的闲愁。（每点1分）

　　（3）(2分)

　　壮志难酬的愤激，（1分）

　　故作旷达的无奈。（1分）

　　《鹧鸪天》阅读答案 14

　　鹧鸪天

　　辛弃疾

　　读渊明诗不能去手，戏作小词以送之

　　晚岁躬耕不怨贫，只鸡斗酒聚比邻。都无晋宋之间事，自是羲皇以上人。

　　千载后，百篇存，更无一字不清真。若教王谢诸郎在，未抵柴桑陌上尘。

　　【注】柴桑：地名。位于今江西省九江市西南，陶渊明的家乡，陶渊明晚年居住于此。

　　习题

　　1．下列对这首词的赏析，不恰当的一项是（）（3分）

　　A．词的上阕是对陶渊明晚年生活的描写，向我们展现了陶渊明躬耕田亩的清贫生活，也写出了他安贫乐道的乐观心态。

　　B．这是一首表达作者对陶渊明的喜爱的词作，写陶渊明其实也是写自己，流露出对陶渊明生活状态的羡慕和对自身无法摆脱世俗生活的烦恼。

　　C．“晋宋之间事”指的是陶渊明所生活的'时代战乱不断，乱世下，陶渊明只能选择独善其身，就像其笔下桃花源中的人一样不问世事。

　　D．“羲皇以上人”是说陶渊明像远古先民一样自足地生活，与“晋宋之间事”形成对比，突出了陶渊明在乱世中生活的恬淡、安宁。

　　2．词的下阕是怎样赞颂陶渊明的？请结合词句简要分析。（6分）

　　阅读答案：

　　1.B【解析】B．词作主要表达的是作者对陶渊明的赞颂，要以陶渊明为榜样，而“对自身无法摆脱世俗生活的烦恼”则无法看出。

　　2．以陶渊明的诗歌历经千年还有百篇传世，突出了世人对他的诗歌的认可，以此直接赞颂陶渊明的诗才。将出身高贵的王谢子弟与陶渊明进行对比，说王谢子弟比不过“柴桑陌上尘”，以此赞颂陶渊明的超凡脱俗。

　　《鹧鸪天》阅读答案 15

　　鹧鸪天·兰溪舟中

　　韩淲

　　雨湿西风水面烟。一巾华发上溪船。帆迎山色来还去，橹破滩痕①散复圆。

　　寻浊酒，试吟篇。避人鸥鹭更翩翩。五更犹作钱塘梦，睡觉方知过眼前。

　　[注]①滩痕：滩上水纹。

　　1．“帆迎山色来还去，橹破滩痕散复圆”这两句诗是历来被传诵的名句，任选其中一句赏析其动静之妙。（5分）

　　2．简要分析词的最后两句表达的思想感情或人生感悟。（6分）

　　答案：

　　1．“帆迎山色来还去”句写山，“帆迎”，描写了船迎着山前去，是动态描写。（1分）“山色来还去”，化静为动，写出了山迎面而来，又离船而去的景象，（2分）表现了舟行之快，别具情趣。（2分） “橹破滩痕散复圆”句写水，船过滩时，击散了滩上的圆圆的水纹，此为动态描写；（1分）船过之后，滩上的水纹又复合为圆形，则滩上又呈静态。（2分）动静结合，静中有动，极具情趣。（2分）

　　2．参考答案一：词的最后两句作者借写船行迅速：五更舟中，梦见到了钱塘（杭州）。（2分）一觉睡醒，才知道钱塘果然到了眼前。（2分）抒发对人生、世事变化迅疾，难以预测、把握的'感慨。（2分）

　　参考答案二：词的最后两句作者借写船行迅速：五更舟中，梦见到了钱塘（杭州）。（2分）一觉睡醒，才知道钱塘果然到了眼前。（2分）表达作者面对时空变化、世事变迁的泰然、洒脱之情。（2分）