屈而不信文言文阅读答案
在我们平凡无奇的学生时代,大家都经常接触到文言文吧?文言文能让不同语言使用者“笔谈”,是一种具有固定格式,却不会非常困难的沟通方法。为了帮助大家更好的理解文言文,下面是小编整理的屈而不信文言文阅读答案,希望对大家有所帮助。
孟子曰:“今有无名之指屈而不能信②,非疾痛害事也,如有能信之者,则不远秦、楚之路③,为指之不若人也。指不若人,则知恶④之;心不若人,则不知恶,此之谓⑤不知类⑥也。”
注释
①选自《孟子·告子上》。②信:同“伸”。③不远秦、楚之路:不以去秦国去楚国的路途为远。④恶:厌恶。⑤此之谓:这就叫做。⑥不知类:不知轻重主次。
阅读训练
1.找出文中的通假字,并解释。
“____”通“___”,意思是___________
2.下列句中,“则”的用法不同于其他的一项是( )
A.如有能信之者,则不远秦、楚之路B.指不若人,则如恶之
C.心不若人,则不知恶D.居庙堂之高,则忧其民
3.指出下列句中的词类活用现象,并解释。
如有能信之者__________则不远秦、楚之路____________
4.翻译句子。
如有能信之者,则不远秦、楚之路,为指之不若人也
5.“此之谓不知类也”“此”指代什么?“不知类”应该怎样理解?
_____________________________________
阅读答案
1.“信” “伸”伸直。
2.C(C项中的“则”当“竟然,却”讲;A.B.D.项中的“则”当“就”讲。)
3.①“信”是使动用法,使……伸直。 ②“远”是意动用法,以……为远,
4.如果有能使它伸直的人,(这个人)就一定不以去秦楚的路为远(而去求治),这为的是一个手指头不如别人。
5.“此”指代“指不若人,则知恶之;心不若人,则不知恶”。“不知类”的'意思是“不知轻重主次”。
译文
孟子说:“现在有(个人),(他的)无名指弯了,不能伸直,并不疼痛碍事。如果有能使它伸直的人,(这个人)就一定不以去秦楚的路为远(而去求治),这为的是一个手指头不如别人。
(一个)手指头不如别人,就知道厌恶它;内心不如别人,竟不知道厌恶(它),这就叫做不知轻重主次。”
议论文阅读论证方法及作用题型方法
1.事实论证:运用真实、可靠,有代表性的事例证明论点。作用:具体有力地证明了中心论点,增强文章说服力,趣味性,权威性,让文章浅显易懂。
2.对比论证:拿正反两方面的论点或论据作对比,在对比中证明论点。作用:突出论证了观点,让人印象深刻。
3.比喻论证:用人们熟知的事物作比喻来证明论点。作用:生动形象地论证了观点,使文章浅显易懂,易于理解和接受。
4.引用论证:引用名人名言、格言警句、权威数据、名人轶事、笑话趣闻来论证。作用:引用名人佚事、奇闻趣事,可以增强论证的趣味性,吸引读者。
阅读理解常考修辞手法的作用
(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。
1、比喻、拟人:生动形象;
答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。
2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等;
答题格式:强调了+对象+特性
3;设问:引起读者注意和思考;
答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考
反问:强调,加强语气等;
4、对比:强调了……突出了……
5、反复:强调了……加强语气
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