《春天的心》阅读答案

时间:2022-11-10 17:39:50 阅读答案 我要投稿

《春天的心》阅读答案

  春天是一个美好的季节,万物复苏,所有事物都好像又重生了一般,一起来看看《春天的心》阅读答案,欢迎读者参考!

《春天的心》阅读答案

  《春天的心》阅读答案1

  《春天的心》

  ①春天的心活在春天的人的身体里。

  ②春天的心是活跃的,生气蓬勃的,充满了活着的力量。春天使人爱生活:看呀,桃花的骨朵,柳枝的嫩芽,牛毛似的小雨帘子般的挂着,一切都美。生活本身是可爱的呀。听呀,池水的潺潺像低唱一首甜蜜的恋歌,晨鸟的啾啾像喁喁的情话,远处的孩子唱了:青草生花儿红斜织细雨里老牛驮着牧童……

  ③这嘹亮的歌声使春天的心朦胧了,沉醉了。

  ④嗅呀!翘起鼻子,刚下完雨的潮湿气息,钻进你的鼻孔,使你的心痒痒的。玩吧,跳吧,高歌吧,舞蹈吧,暂时忘掉你的痛苦。我们都是小孩子,应该有小孩子的心,而小孩子的心便是春天的心呀!

  ⑤春天的心又是懒洋洋的一股子劲儿。朋友,你可晒过春天的太阳?倚着树,靠着墙,闭上眼睛,让金黄色的太阳从头至脚抚摸你,你感到和暖,你感到舒适,身子散了,软了,像棉花一样;身子轻了,没有丝毫重量。于是你的身躯自然地摇摆着,飘,飘,飘到天空里,坐在白云上,和云雀一同唱歌,和风筝一同跳舞。说起风筝,你可常听到风筝铜铃寂寞的嗡嗡的声音?还有远处的空竹声也是相像的。它使你每个细胞都酥软了,它使春天的心荡漾在那声波里。听到之后你或者便颓然卧在草地上,让小野花的黄蕊洒在你的鼻孔里;你或者会兴奋地跳起来,喊着说:“我们生活在春天里,我们生活在阳光里,我们生活在春天的阳光里!”本来嘛……

  ⑥春天的心是美好的,善良的,纯洁的。因为美以大自然的为最美,而大自然的美表现在春天。你知道春山:远望苍翠欲滴,郊外踏青便是为了欣赏山呀。你知道春水:“风乍起,吹皱一池春水”。你知道春花春草,流行歌曲不是这样唱吗:“春天的花,是多么的香”;通俗的对子,不是这样写吗:“又是一年芳草绿,依然十里杏花红。”你知道春雨:“帘外雨潺潺,春意阑珊”,“细雨梦回鸡塞远,小楼吹彻玉笙寒”。你知道春宵:“今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱”以及什么“月移花影上栏杆”……好了,这些歌颂春天的句子是实在写不完的;人在这美的结晶里,丑恶的会变成美善,污浊的会变成纯洁。春天本身便是诗,何待写她在纸上?而春天的心,便是诗里的诗了。

  ⑦虽然如此,春天的`诗和含苞待放的春花一样,和刚伸出头来的草一样,是幼稚的,是脆弱的。她是才入世的小娃娃,而不是千锤百炼的勇士;她是呢喃倩舞的小燕,而不是在狂风暴雨里挣扎的海燕;她是小花而非大树,诗歌而非枪炮(请恕我这句话似乎包含对诗歌的不敬)。但是,春天要被更成熟、更热情、更坚强的夏天代替,春天的心也变成钢铁的心了。

  题目

  1.春天的心有哪几个特点?

  ______________________________________________________

  2.这篇散文“形散而神不散”,的主要原因在于有一条线索贯穿全文,这线索是( )

  A.春天的景物特征

  B.春景的转换

  C.作者的思想感情

  D.春天的美景

  3.第二自然段中“桃花的骨朵,柳枝的嫩芽,牛毛似的小雨帘子般的挂着”一句描写的是何时的景象?句中哪个词用得最形象?

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  4.最后一个自然段“虽然如此”中的“此”指代的是_______________。

  5.用你自己的话概括作者对春天的领悟。

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  参考答案

  1.春天的心是活跃的,生气蓬勃的,充满了活着的力量;春天的心是懒洋洋的一股子劲儿;春天的心是美好的,善良的,纯洁的。

  2.C

  3.初春的景象。 “挂”。

  4.“春天本身便是诗”。

  5.虽然春天的诗是幼稚的、脆弱的,但是随着时间的推移,春天的心一定会变成钢铁的心。(意思对即可)

  《春天的心》阅读答案2

  ①早春的一个中午,煦风微送,晴空万里。阳光,正让人有些惊喜地倾泻而下,暖暖地照在每一个人的身上。

  ②公园里,一大片迎春花正在率先辉映着和风暖阳的呼唤,一面夸张地宣扬着身姿,一面吐放着鹅黄娇嫩的花朵,把一根根缠绵的枝条尽情地往四下里伸展,向春天的深处伸展。

  ③我忍不住了,就用手里的摄像机,记录了早春的时刻。

  ④不知什么时候,竟涌过来一大帮十几岁的孩子,他们一来到这片迎春花面前,立刻像兴奋的小鸟一样,一下子就钻进了迎春花之中。有的使劲嗅着花朵,有的把脸埋进迎春花的枝条里面,他们完全陶醉了。

  ⑤冷不丁地,一个男孩子跑到了我面前,对我说道:“叔叔,你能不能为我们录一段像?”看到他脸上花苞一样的期待,我点了点头,准备为他们录像。可就在这时却见一个女孩走到他面前,小声地说了几句,随后,就见那个男孩儿绉着眉头想了想,又和其他几个孩子悄悄说着什么。然后,那个男孩子大声地对其他孩子说:“叔叔摄像机里的电不是很多了,为了能够快些录完,咱们就来一种新颖的方式,围着迎春花跳着跑一圈,怎么样?”他的话刚说完,刚才那个小女孩就和另外几个孩子热烈响应起来。于是,那帮十几岁的孩子就排成一队,手牵着手,围着那片迎春花整齐而有节奏地微微弯下身体,并起双脚跳着跑。

  ⑥摄像机里电不够啊,况且就算是要快摄完的话,他们围着迎春花跑一圈就可以了,为什么要并着双腿跳呢?

  ⑦当我为那些孩子摄完像,并将录像带交给他们后,他们向我致了谢,一起向公园里别的地方走去。可是,这个时候,我却突然发现他们当中的一个女孩子,走路竟然一跛一跛的。她,是个残疾孩子。

  ⑧我一下子就明白过来:原来刚才那些孩子之所以要并起双脚,围着迎春花跳着跑,是为了她,为了让她和他们一样,在这如画的春天里,留下一个完美的记忆。

  ⑨那一刻,看着那些孩子离去的身影,我忽然感到:其实,这里早春里最美的景色并不是那些迎春花,而是这些灿烂纯真的孩子,他们就是这春天的心——就是那轮春天的太阳,明亮,温暖,向四周放射着光芒。

  《春天的心》阅读答案3

  1.文章开头,描写迎春花的美丽对表达表现主题起什么作用?

  2.文章第④段中“一下子就钻进了迎春花之中。有的使劲嗅着花朵,有的把脸埋进迎春花的枝条里面”的“钻”“嗅”“埋”等动词,在表达上起什么作用?

  3.文章⑤、⑥段,用了什么表现手法?

  4.那群孩子们“双腿跳”的目的是什么?

  5.作者为什么说“这里早春里最美的景色并不是那些迎春花,而是这些灿烂纯真的孩子”?

  《春天的心》阅读答案4

  1.写迎春花的自然之美,是为了陪衬孩子的纯洁美好的心灵。

  2.用这些形象的动词对孩子们进行动态的描写,突出他们天真、活泼、可爱的个性和陶醉于春天的神情。

  3.在⑤、⑥段中,作者写孩子提议“双腿跳”和自己对“双腿跳”的疑惑,设置悬念,为揭示主题张本。

  4.让那位残疾的小女孩,同他们一样在这美丽如画的春天,留下一个完美的记忆。

  5.因为这些孩子有着春天般温暖的心,如春阳一般明亮,温暖。

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