《纪念白求恩》阅读练习附答案
在学习、工作中，我们很多时候都不得不用到练习题，学习需要做题，是因为这样一方面可以了解你对知识点的掌握，熟练掌握知识点！同时做题还可以巩固你对知识点的运用！一份好的习题都具备什么特点呢？以下是小编整理的《纪念白求恩》阅读练习附答案，欢迎阅读与收藏。
《纪念白求恩》阅读练习附答案 1
（1）白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
（2）白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。
（3）我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
题目：
1．联系选段，说说纯粹的共产党员具有怎样的特点。
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2．文中（1）（2）两节突出运用哪种论证方法，有什么好处？
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3．选文中的.第一段和第二段都谈到了白求恩同志的工作，是否重复，为什么？
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4．毛泽东为什么说每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神？请结合选文，简单说明理由。
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参考答案：
1．示例：对工作有责任心，勇挑重担；不自吹自擂；对人民满腔热情。
2．对比论证，好处：突出白求恩崇高的共产主义精神，强调向白求恩学习的必要，明确应该克服的缺点和今后努力的方向，从而有力的证明和阐述论点。
3．不重复，第一段是赞扬白求恩在工作中表现出的毫不利己、专门利人的精神，第二段是赞扬白求恩在工作中对技术精益求精的精神，虽然都是说工作，但是侧重点不同。
4．白求恩毫不利专门利人的精神，可以让一个人变得高尚，纯粹，有道德，脱离低级趣味，对人民有益。
《纪念白求恩》阅读练习附答案 2
题目
5、选文是从哪两个方面来论述白求恩的共产主义精神的？（2分）
6、选文前两段分别提出分论点，请说说最后一段有什么作用？（2分）
7、对比可以使论证更有说服力。从课文中找出有关的语句，并说说这样写的好处。（3分）
对比的语句：（2分）
好处：（1分）
8、理解下列语句，回答问题。（4分）
（1）如果把画横线句子⑴改成：“从前线回来的人说到白求恩，个个都佩服，个个都为他精神所感动。”表达效果有什么不同？
（2）画横线句子⑵这句话采取排比手法，在表达上有什么作用？
参考答案：
5、毫不利己专门利人和对技术精益求精二个方面来揭示和阐述的。
6、最后一段是全文的总结，主要是阐述学习白求恩的深刻意义。
7、好处：对比方法的好处是，突出了白求恩同志崇高的共产主义精神，强调了向白求恩学习的必要。明确了应该克服的缺点和今后努力的方向，从而有力地证明和阐述了论点。
8、（1）连用两个双重否定句，极其有力地强调了无一例外，每个人都佩服，每个人都感动的事实，这比一般的陈述句显得更斩钉截铁不可动摇。
（2）作者充分发挥“大有利于人民”这个意思，具体精微的分析阐述为五个方面，用五个短语“一个……的人”组成一组排比，议论得热情洋溢，诗意盎然，意味非常丰美，语气非常流畅，收束非常有力。“高尚”指人格，“纯粹”指品质，“有道德”指修养，“脱离了低级趣味”指志趣，“有益于人民”指人生意义，言之有序，立体感强，五个短语由短而稍长，气势越发磅礴，内容五彩缤纷，有如赞美诗一般。
《纪念白求恩》阅读练习附答案 3
题目：
1．解释下列词语中划线字。
拈轻怕重：（ ）
漠不关心：（ ）
2．给这段文字划分层次最恰当的是
[ ]
A．①②‖③④⑤⑥⑦‖⑧⑨‖⑩
B．①‖②③④⑤⑥⑦‖⑧⑨‖⑩
C．①②‖③④⑤⑥⑦⑧‖⑨⑩
D．①‖②③④⑤⑥⑦⑧‖⑨⑩
3．上文最后一句中的“真正共产主义者的精神”具体指一种什么样的精神？表现在哪几方面？（用原文回答）
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4．在上文中找出“满腔热忱”的三个反义词，每个词语为四字。
①__________②___________③_____________
5．上文的的论点是什么？作者采用什么论证方法来论证这一论点？
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6．文中对白求恩有三种不同的称呼，请分别说出其中的原因。
①称“白求恩同志”：___________________________________________________________________
②称“白求恩”：_______________________________________________________________________
③称“白求恩医生”：___________________________________________________________________
7．文中画线句子如果改为下面的说法可以吗？为什么？
每一个人都很佩服，每个人都为他的精神所感动。
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参考答案：
1．挑拣 冷淡
2．A
3．具体指毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端热忱。（意思对即可）
4．①冷冷清清
②漠不关心
③麻木不仁
5．上文的论点是每个中国共产党员都要学习白求恩的毫不利己专门利人的精神，作者采用了对比论证。（意思对即可）
6．①称“白求恩同志”： 从作为共产党员来说。
②称“白求恩”：转述别人对白求恩的评价。
③称“白求恩医生”：就白求恩的职业而言。（意思对即可）
7．不可以，因为原句用双重否定的句式，肯定的语气更强烈，改句语气较弱。（意思对即可）
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