《创造回忆》阅读理解答案
创造回忆
王鼎钧
上帝在天上坐着，天使在宝座旁站着，俯视下界，但见人群忙忙碌碌，熙熙攘攘。天使好奇地问：“这些人在干什么?”
“他们在寻找一种叫做回忆的东西。”
过了一些时候，人群变得稀少而静止，这些人或坐或卧，白发苍苍，寂然无声。天使问怎么了?上帝说：“他们已经找到回忆了。”
人储存回忆，一如驼峰储水，松鼠藏粟，植物埋下宿根。回忆是心灵方面的储蓄，评量其人一生是否充实，可以根据他是否愿意回忆，是否有许多事值得回忆。
有人发誓不进公园，尽管那里草早被剪过二十次，他们怕从上面可以看见某一个人的脚印。有人讨厌插花，因为他曾经拿着花圃里买来的上等鲜花，左等右等，直到手中的花苞开放，还没有人来赴约。有人永远不愿再听某一支曲子，有人永远不愿再吃某一道菜，有人永远讨厌某一句口头禅。有些人，他平生有许多事情不堪回首、不忍或不敢回忆，因为他当时对那些事情的处理是错误了，失败了。那些事情一定是他一生中的大事。一个人，如果必须把生平大事从记忆中抹去，那心境也太悲凉了。
生活中那些琐碎的细节不会进入将来的回忆，你可以不必斤斤计较；如果一旦面临“大节”，就得存心警惕：“我将来要怎样回忆这件事?”必须使日后回忆起来能够觉得无憾、得到安慰才好。
（选自《人生试金石》）
1. 解释下面两个词语在文中的含义。
（1）熙熙攘攘：
（2）宿根：
2. 如何理解“回忆是心灵方面的储蓄，评量其人一生是否充实，可以根据他是否愿意回忆，是否有许多事值得回忆”这句话?
答：___________________________________________ ________
3. 作者是通过哪几方面来突出“人必须临大节而不苟，才能‘使日后回忆起来能够觉得无憾、得到安慰’”的.寓意所在的?
答：_________________ __________________________________
4. 本文巧于构思的最大特点是什么?
答：______________________________________________________
5. 以下分析、评论不符合文意的两项是 （ ）
A. 无论您承认与否，人是活在回忆中的。
B. 文章开首以遐想的笔调，写人群忙碌地寻找回忆，直到沉浸于回忆中，点明人人少不了“回忆”。
C. “创造回忆”，其实是创造“现在”的意思。
D. 人们不堪回首的往事往往是处理错误了或失败了的人生大事，这些记忆是可以抹掉的，只是心境太悲凉了。
E. 本文在表现和深化文章中心的过程中运用了层进法。
参考答案：
1. （1）熙熙：和乐的样子；攘攘：纷乱的样子。形容人来人往非常热闹。 （2）比喻回忆可以给人以慰藉和力量，它生生不息。
2. 现在创造的价值越多，将来值得回忆的内容越多，要创造现在充实的人生。（意思对即可）
3. ①回忆是心灵方面的储蓄，评量其人一生是否充实，可以根据他是否愿意回忆，是否有许多事值得回忆。②如果必须把生平大事从记忆中抹去，那心境也太悲凉了。③如果一旦面临“大节”，就得存心警惕：“我将来要怎样回忆这件事?”
4. 逆推（或反推、反证）。
5. A、D（因为人们生活在现实中，所以A不正确；因为人们不堪回首的往事往往是处理错误了或失败了的人生大事，这些记忆是永远抹不掉的，所以D也不正确。）
【《创造回忆》阅读理解答案】相关文章：
《创造月亮》阅读理解及答案06-13
创造生活的阅读理解题答案03-14
上帝创造了智慧阅读理解及答案12-09
《艺术是人创造的美》阅读理解及答案04-03
关于发明创造的阅读理解及答案12-02
《创造月亮》阅读理解题目和答案03-13
读书与创造力阅读理解答案11-20
《回忆我的母亲》阅读理解习题及答案06-11
《回忆雨僧先生》传记阅读理解及答案06-13