教师校本研修心得体会

时间：2024-06-02 07:30:24 研修心得我要投稿

教师校本研修心得体会范文

　　当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，下面是小编精心整理的教师校本研修心得体会范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

教师校本研修心得体会范文

教师校本研修心得体会范文1

　　经过三天的培训，使我受益匪浅。听了几位专家的报告，使我的视野开阔了许多，虽然感觉很累，还但是很值得的。专家的出发点和高度就是比我们老师高。从他们的见解中我体会出三点：

　　第一、细节显出教学的智慧。

　　一句无心的话、一次不经意的行为、一种惯常的态度课堂教学中微不足道的细末的地方，往往反映着教师的教学水平，折射着教师的教学思想，表达着教师的教学风格，体现出一名教师的实力和功力。点滴的微末决定着教学的成败，丝毫的细节决定着课堂的效率与质量。关注细节，其实就是关注新课程的理念是否落实到位，就是关注教学行为能否根据新课程的要求重新塑造自我；关注细节就是追讨教学的智慧；把握细节，更是提升教师教学智慧的必经之路。

　　第二、方法是思想的发展点。

　　常言道：教学有法，教无定法，贵在得法。这天，我们的教育并不缺乏理论者，我们缺乏的是向更高境地加速的寻求者。教学举动永无尽头，怎样能以较小的投入获得较高的教学效率呢？其实，并没有捷径。熟生巧，巧生华，在教学过程中，或许我们会有成功，或许我们会有失败，但只要我们当真研讨教材，挖掘教材，热爱学生，苦心寻求激发学生兴趣的手段，教学的趣味自然会生发出来，就可以到达教学的幻想境地。

　　第三、反思是前进的'车轮。

　　成长＝经验＋反思。这是xxx关于教师成长的经典公式。作为教师，如果只是读书，教书，不写作，不反思，不梳理自我的成败得失，就不可能提升自我的教学理念。要使自我尽快成长焉起来，只有不断反思，坚持写教学后记或教学随笔，这样就更能使我们逐渐向专家型教师靠拢。

　　以上三点是我在培训期间的一点小感悟。总之，在这次素质教育培训中，我感觉是成功的，有效的。专家就象手电筒，辐射出精华，照亮更多的教师，影响更多的学子，这使我们能培养出更多的优秀人才，回报学校，回报社会。

教师校本研修心得体会范文2

　　随着新课改的推进，校本研修也应运而生，它既是新课程改革的需要，是一线教师的呼唤，又是保证新课程改革向纵深发展的有效途径，也是教师专业成长的坚实阶梯！

　　一、养成学习的良好习惯。

　　当今社会，是一个学习型的社会。随着科技的不断进步，经济和社会快速发展，教师职业也正在发生前所未有的巨变。其中非常重要的两点就是：从传承走向创新和从奉献走向发展！教师不再仅仅是春蚕、蜡烛，而更应该顺应时代的发展，养成主动学习的良好习惯，学会学习、终生学习，要成为学习型社会建设的主力军！

　　首先，我们要读书。“一个人的精神发育史就是他的阅读史”、“一个的精神境界很重要的是取决于这个的阅读水平”、“一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育”、“一个书香充盈的校园必然是一个美丽的学校”、“读书是教师生存必须、完善人格、拉长生命和终生奠基”等等这些闪烁着哲理灵光的语言，带给了我们内心深深的震撼，让我们兴奋地看到了读书的巨大魅力！但是，我们教师读书，一定要博览群书，不能拘泥于教学参考资料、习题集，而应广泛涉猎，如教育名著、唐宋诗词、中外名著、散文童话等。当然，我们也要注意消化吸收，要有系统、有选择地读书，进行深层次的鉴赏和学以致用。我校在这方面营造了良好的氛围，本学期每天的晨诵午读和“每周一诗”等活动开展得有声有色，让书香真正地飘满校园。

　　其次，我们还要积极地去参加各种校本研修培训。因为，现在校本研修培训是将教学研究的重心下移到了学校，以新课程实施目标为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以新课程改革实施过程中学校所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体，是非常具有针对性，也是更能体现有效性的途径之一。因为中心校每学期都坚持开展了各种校本研修培训活动，如新课标教学理论的培训等，所以让老师们的专业素养得到了全方位的锻炼和提升。

　　再次，我们还要虚心拜师。“学问有先后，术业有专攻”，作为中年教师的我们，更必须要虚心地向同事学习，拜“能者”为自己的老师。“拜师”，可以说是我们常见的师傅带徒弟，也可以说是结合自己的教学实际选择“虚拟专业引领人”，如魏书生、于永正、李镇西等名师以及我们身边许多的年轻优秀教师。因为，“三人行，必有我师”！我们要尽可能地了解他们的专业长过程，阅读、研究他们的论文、专著，同时还要通过博客、网页、或者是面对面的'交流与对话。我们要熟悉他们的教学理念、教学思想、教学艺术等，并就自己教学中困惑的问题和想法随时进行请教，从而不断地提高自己的教育教学业务水平。在整个学习过程中，还要力求做到发展与创新。

　　二、要养成自我反思的习惯。

　　当前，我们除了学习，还非常需要养成反思的习惯！学者波斯纳就曾经十分简洁地归纳出教师的成长规律为：“经验＋反思=成长”。但是我认为这里的“反思”，不是一般意义上的“回顾”，而是思考、反省、探索和解决教学过程中存在的问题，从某种程度上说，它其实也具有研究的性质。我们教师不只是完成和执行教学任务，而应该作为一个自觉的反思者，在不断的自我追问中，对自己的教学进行反思。我准备好上课了吗？我调动了学生的积极性了吗？学生在知识以外，能力、方法、情感等方面有什么收获吗？我的教学目标制定得是否恰当，在课堂上又落实得怎么样？我的教学还存在那些未解决的问题？在教学方法和手段上，我还应该做哪些调整，使之更加有效？学生的学习方式是被动的，还是合作探究式的？这些都是值得我们去反思和解决的问题。

　　三、增强研究的意识。

　　在教学中，我们不能仅仅停留于教教材，而应该学会以研究者的眼光反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的问题，把日常教学工作与教学研究融为一体。只有教师增强了研究意识，才能真正提高自己的教学水平，深化教学思想，让教育教学跟上新课改和时代的步伐！就必须充分认识时代发展的特点及其要求，努力实现教育与时代、学校与社会、教师与学生的和谐共进。其实，纵观当前的教育改革形势，需要我们教师深入研究的话题有很多。如：教学目标的制定、教学行为的转变、教学过程的优化、教学效率的提高、学生习惯的培养、学生作业的指导等等。就我们学校而言，开展教研活动、写论文随笔、实施课题研究、落实集体备课等，都是有效的研究途径，我们都应该积极而认真地参与其中，并力求取得发展！

　　四、提升合作的能力。

　　当前的校本研修，特别强调教师集体的作用，强调教师之间的专业切磋、协调与合作以及互相学习、彼此支持、共同分享教学经验。因为，教师专业合作是教师专业发展最实际、最有效的途径之一。在教师的合作中，还能促进教师的自我实现，形成教育合力，从而适应基础教育课程改革的发展。例如，我们平时完成的课题研究、集体备课、听评课、执教公开课等，都是我们合作意识与能力的展现，我们都应该好好地去把握！

　　总之，校本研修是当代教育改革的呼唤，是学校发展的要求，也是我们教师专业化成长的需要！它是立足于学校，解决学校教育实践问题，充分地发挥教师专业自主的自我教育形式。

教师校本研修心得体会范文3

　　近年来，教师校本研修在教育界备受关注，并成为教师专业成长的重要途径。我有幸参加了一次校本研修活动，从中受益匪浅。在这次活动中，我深刻领悟到了校本研修的重要性，并对个人教学能力有了明显提高。在此，我将结合自己的经验和体会，总结一下我对校本研修的心得和感悟。

　　首先，课程设计是校本研修的核心。校本研修的目标是提高教师的教学水平和专业发展能力，而课程设计是实现这一目标的关键。在课程设计过程中，我们需要关注的不仅是教学内容和教学方法的设计，还要注重学生的学习需求和能力发展。要结合自身所教学科的特点，有针对性地设计课程，使学生能够主动参与、积极思考、有效学习。通过校本研修，我深刻体会到了课程设计的重要性，以及如何通过合理的课程设计来促进学生的学习兴趣和能力的培养。

　　其次，探究学习方法是校本研修的重要内容。通过校本研修，我了解到，教师要引领学生探究，通过自主学习和合作学习的方式提高学生的学习能力和创新思维。在教学过程中，我们要充分发挥学生的主体性，让他们思考问题、解决问题，并在此过程中培养他们的动手能力和团队合作能力。因此，探究学习方法是培养学生创造力和创新精神的有效途径。通过校本研修的学习和实践，我逐渐掌握了一些有效的探究学习方法，并将其应用到我的教学中，取得了良好的效果。

　　再次，反思和改进是校本研修的重要环节。在校本研修的过程中，教师需要根据自身的教学实践，不断反思自己的教育教学行为，并及时调整和改进自己的教学策略。只有通过持续的反思和改进，才能不断提高教师的专业素养。因此，反思和改进是校本研修的重要环节，也是教师成长的必经之路。通过这次校本研修活动，我学会了如何反思和改进自己的教学，在教育教学中积极实践，并取得了一定的成果。

　　最后，校本研修需要教师的`主动参与和持续学习。校本研修不仅仅是一次活动，而是一种持续的学习过程。教师要时刻保持学习的热情，不断更新自己的教育观念和专业知识，不断提高教学能力和创新思维。而要实现这一点，教师需要主动参与各类学习活动，积极研究教育教学理论，不断反思和改进自己的教学实践。只有教师保持学习的态度和动力，才能在校本研修中有所收获。

　　总之，校本研修是教师专业发展的有效途径，我深知在教育教学中还有很多不足之处。通过这次校本研修活动，我对校本研修有了更深入的了解，对自己的教学能力和专业发展有了明显的提升。我将继续积极参与各类校本研修活动，不断学习和成长，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

教师校本研修心得体会范文4

　　从事教育的我们需要不断地学习，以适应对人、对社会的一个又一个新的要求，教师校本研修个人心得体会。本学期，我从自己的教学实际出发，不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中寻找突破口，为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶，现总结如下：

　　一、能够按时参与校本研修活动，并做好记录，并认真撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。

　　1、开展有效课堂教学研究，提高课堂教学质量

　　认真开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究，严格要求自己，在每周听节课程之后，会大家共同讨论分析，取长补短，发表自己的见解。这使我受益匪浅。

　　2、积极听课、研讨，总结优点，发现不足，逐步提高；使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。

　　二、自我反思及案例

　　反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自己备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材；反思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是怎样及时处理的；反思自己本节课有哪些比较满意的.地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累，自己确实掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。而且，注意做好课堂实录，并整理成文字材料及时上交。

　　三、自觉学习有关教育方面书籍

　　本学期安海教委办赠送给老师一本书《教育中的心理效应》。通过自学，参加养正教学区的导读会，在学校与老师们交流心得体会，最终还参加安海教办举行的读书测试，取得了优秀的成绩。希望这些所学知识能有效的运用在自己的教育教学中，让自己在教学方面能够有更好的表现。

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