师德师风演讲稿(荐)
演讲稿特别注重结构清楚，层次简明。在快速变化和不断变革的新时代，演讲稿的使用频率越来越高，相信许多人会觉得演讲稿很难写吧，下面是小编为大家整理的师德师风演讲稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
师德师风演讲稿1
尊敬的各位领导老师，亲爱的同学们：
大家下午好！
很荣幸能代表中学教师在此讲话，那说点什么呢？沉思之余，不想说什么铿锵激越，不想说什么华丽典雅，最想说的便是实实在在的心里话。寒来暑往，年复一年，转眼间我的教学生涯已走过12个春秋冬夏，这12年的风风雨雨，酸甜苦辣，竟汇成了教学历练的金色年华！毕业于这所中学，又工作于这所中学，沉积太多感慨，积攒太多爱恋！
多少老教师几十年如一日，勤勤恳恳，兢兢业业，没有半点含糊，没有半点懈怠；多少新教师，潜心钻研，奋力拼搏，刚刚由学生到老师的角色转变，却能毫不松弛、毫不逊色的担起责任。过程中掺杂了多少无奈、委屈，甚至尴尬，关于付出与收获的比例，谁没有思想，谁不会衡量，可面对这些未来之星，看着那一双双渴求的眼睛，我们没有精力体味是否平衡，为什么直到今天教师仍是红烛、仍是孺子牛，只因一名师者放不下他的学生毫不亚于父母放不下他的孩子。面对自己的学生，多少时候我们也想逗你开心，也想把责任甩到一边儿和你们疯玩儿到一起，多少时候我们知道你那只是调皮，那是成长的必然，多少时候我们心疼，你们也累啊，多想摸摸你的小脑瓜，用微笑包容着！可是不行啊，心中的那份使命硬是把我们戴上了“老虎”、“夜叉”之类的.面具，这使命的迫切，常让我们乱了方寸甚至违背原则，当良苦用心不被理解甚至遭到惩罚的时候，除了苦涩期待着将来你会明白、终究你会懂得，却无法不将那份执着一如既往、进行到底。当看着自己的学生一天天进步，由一张白纸变得五彩缤纷的时候，我们的付出，值了！那一刻，似乎满足，我们的付出有太多的收获：你们的收获便是我们最大的收获！ 多少次面对新生而喜悦，又多少次面对离别而纠结，当你们从稚嫩逐渐羽翼锋芒的时候，那是送给老师最好的礼物，却又成了苦涩离别的充分理由，当你们一飞冲天、振翅翱翔的时候，这离别的伤怀也变得欣慰惬意了！
同学们，不管你是风雪中的腊梅，还是温室中的牡丹，还等什么，拿出你的朝气，抱定你的志愿，争撒芬芳，抢夺娇艳，用优异把母校妆点的更加夺目、更加绚烂！
老师们，伟大源于平凡，平凡孕育伟大！我们身为人民教师，我们拥有合格的师德，我们肩负拯救人类灵魂的重任，这意味着我们没有理由不为人师表，没有理由不反思进取，没有理由不视生如子，没有理由不全力以赴！让我们用更努力、更给力的实际行动，诠释我们的真诚，诠释我们的奉献！让我们齐心协力，构造一个求真的知识世界，构造一个向善的人际世界，构造一个优美的心灵世界。让我们架起和谐奋进的桥梁，让我们托起明天的太阳！
师德师风演讲稿2
各位指导，各位评委，尊敬的老师们：
七年前，我怀着对教育事业的满腔热情，回到了我的母校——三江口镇中心小学。这里有我快乐美妙的童年，这里有我可亲可敬的启蒙老师，这里有我肃然起敬的老校长。正是他们甘守贫寒、无私奉献，才使得我这个农村孩子实现了人生的梦想，走进教育这座神圣的殿堂。从此，我几年如一日，任劳任怨，尽心尽职，默默地奉献着自己的青春，奉献着自己的智慧。
由学生到老师——是我人生的一大转折点！当年我带着一颗热诚的心踏上了工作岗位，来到了这美丽的母校，在这种环境里，又一次让我深深地感受到了其他老师身上那独有的特点。正是因为他们的热情，让我感受到了家的温馨;正是因为他们的团结，让我感受到了集体的力量;正是因为他们的精明强干，年轻有为，让我有了一股向上的冲劲！在这里，我的收获很大，还结识了新的朋友，更重要的是我承受了一个全新的教育！于是，我希望找到德才兼备的楷模来模拟。其实啊，停下脚步，看看身边的老师，我才发现真正的好老师并不是遥不可及，真正的圣贤不只是在古书里，不只是在电视屏幕里，师德师风也不是枯燥的理论和高举的旗帜，它就在我们的身边。
在这个上下一心，团结向上，共同进取的集体里，学校为了帮助青年老师进步业务程度，迅速成长起来，制定了培养方案和施行方案，各教研组组织了“结对子，一帮一”的青蓝工程活动，以老带新，有经历的老师发挥传、帮、带的作用，积极地挑起了这副重担子。听过一节节的师傅示范课以及优秀老师的公开课后，我受益匪浅：他们的课让我真正懂得了什么叫“民主”，什么叫“合作”，什么叫“个性”，什么叫“创新”……是啊，作为老师，把课上好是他义不容辞的责任和义务。对我们青年老师而言，要想获得令人满意的教学效果，那是需要付出大量的时间和精力的，但正是因为有了师傅的带着，有了优秀老师的示范，才让我们获得了事半功倍的效果。
俗话说：教书，育人是老师的天职，它们就象一对孪生兄弟，密不可分。确实，在这里，不但我的头脑充实了许多，而且我的心灵也得到了进一步净化：老师们的那种兢兢业业，勤于奉献的精神更为让我感动！我们都知道，老师不是伟人，不能象伟人一样成为偶像，受人景仰;老师不是英雄，不能象英雄一样树碑立传，流芳千古;我们更知道，老师不是明星，不能象明星一样妇孺皆知……相比之下，老师所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么琐碎！但是他们又是怎样做的呢每天晚上4：30是老师的下班时间，但是当那下班的零声敲响时，却无一人准时走出办公室，好象那就是正常的下课零声一样，老师们皆扶在案上，各自忙着自己的工作，批作业的批作业，辅导学生的辅导学生……
终究是什么力量让他们如此敬业呢那就是老师对事业的这份执着的追求！教育的事业，是爱的事业，是奉献的事业，是有关良心的事业。做一名优秀的.老师是多么的不容易。不但需要知识和高于知识的智慧，需要方法和高于方法的才能，还需要修养和高于修养的人格力量。是啊，青年就该有青年的干劲。正是因为我们年轻，所以我们要有所追求，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”
您是否还记得李大钊先生的话：“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”“问花哪得艳如许惟有绿叶衬托之。”老一代教育家们已用他们的青春写下了最撼人的宣言，今天，就让我们也留下我们的16字宣言吧：热情工作，大胆追求，勇于创新，争创品牌！
追求永无止境，奋斗永无穷期。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。老师不仅是社会主义精神文明的建立者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德，不是简单的说教，而是一种精神表达，一种深沉的知识内涵和文化品位的表达！师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位老师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天！
师德师风演讲稿3
尊敬的领导和教师：
大家好!
有人说:幼儿园最容易教，但也最难教。乍一看，这句话听起来很矛盾。但是教了一个月，我对这句话的意思有了更深的理解。
很容易教，因为孩子什么都不懂，让你在教的时候玩。很难教，因为孩子什么都不懂，所以要教好孩子，要有足够的耐心和爱和责任。因此，幼儿园教师道德尤为重要。除了普通教师良好的专业素质和道德外，幼儿园教师还应该有一颗童心。只有这样，他们才能更好地与孩子沟通，更容易让孩子接受你教的知识和经验。
我是一名新老师。虽然我在大学里学的是正常的'，但我还没有学过幼儿教育。但当我毕业时，成为一名学前教育教师是一个巧合。虽然教育是相互关联的，但它只是一般性的，需要大量的努力和探索来应用于实践。
现在的工作很新颖，对我来说很有挑战性。我一直很喜欢孩子，总觉得和孩子很亲近。我想成为孩子们的国王对我来说一定很容易。但是面对30个性格不同家庭的孩子，我真的很傻。经过一段时间的磨合和老老师的精心指导，我逐渐适应了。
作为一名教师，一个人必须有一颗爱和宽容的心。对孩子们来说，不能有偏好，要平等对待。对于不听话、容易犯错误的孩子，不要说坏话。他们应该耐心地和他们讲道理，用爱感动他们。这个孩子是最敏感的，他知道谁对他好，谁对他不好。
作为一名新老师，我有很多东西要向我的前任学习。虽然孩子们很简单，很容易满足，但作为一名教师，我仍然想给他们尽可能多的知识。幼儿园的孩子就像一张白纸，一件未经加工的艺术品，老师的雕刻和加工非常重要。
据说教师是人类灵魂的工程师，所以幼儿园教师应该是人类灵魂的第一位教师，这显示了它的重要性。因此，作为一名幼儿园教师，我们必须教他们正确的生活经验和健康的生活习惯。此外，要及时向儿童灌输正确的人生观和是非观，使儿童能够在健康快乐的环境中成长。
谢谢!
师德师风演讲稿4
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好!
春花遍地，甘做园丁勤浇灌，雪岭摩手，领马志士苦登攀——这是我人生的坐标。
20xx年，我从学校走进学校，由学生踏上三尺讲台，开始了向往已久的教学生涯转眼，七年过去了，这三尺讲台和我接下了不解之缘它，给了我尊严；她，成了我的依靠；它，也是我的支撑点谁想到，久而久之，我在讲台上，学生在讲台下，一道横线不知不觉把我和学生隔开是教改的春风，是新课程的理念让我深思，我想，我得放弃心爱的讲台了
然而，谈何容易，失去了讲台，很是不舒服再也没有那高高在上的感觉了；失去了讲台，更无法翻看抄写的教案！我不得不挺直腰板，规规矩矩地站在学生面前，一切的`一切，我得从头练起。慢慢地，我习惯了上课没有讲台的环境，为了避免课堂上的慌乱，上课前，我不得不认真钻研教材，精心设计教案。
以后，走进教室，我成竹在胸了，不看教材，不望教案，也能潇洒地上课了此时此刻，我看到学生敬佩的眼神，心里高兴极了。失去了讲台的依靠，让我自由地漫步在学生中，愉快地活动在学生中我听到了他们在说什么，看到了他们在写什么，也知道了他们在想什么这时候，我发现，那张张稚气的脸是那么的可爱学生也常和我讲心里话了，此刻，我们的情更浓了，爱更深了。
放弃了讲台，走到了台下，给我带来了许多惊喜和收获我恍然大悟，讲台，其实是一座山，我在山的这边，学生在山的那边，放弃了讲台，就如同搬走了一座阻挡师生情感交流的大山我庆幸，我终于走到了山的那边！
现在，我时常告诫自己，追求不可漫无边际，理想要一步一个脚印的确，有攀不尽的科研高峰，有览不完的历史长河作为新世纪的一名教师，回首工余饭后，雏凤新飞，跋山涉水酬壮志；追忆月下灯前，应做潜龙奋起，呕心沥血步蟾宫！
还是用我喜欢的一首歌的歌词来表达我对教师的热爱吧：
林中有两条小路都望不到头，我来到岔路口，伫立了好久一个人没法同时踏上两条征途，我选择了这一条，无悔无忧。
也许另一条小路一点也不差，也埋在没有那脚印的落叶下，那就留给别的人们去走吧，属于我的这一条，我要一直走到天涯！
师德师风演讲稿5
各位老师：
大家好!
世界上有很多东西，给别人，往往越来越少，有一件事越来越多。你可能会惊讶地问：那是什么？我会毫不犹豫地回答你：那就是爱！爱，不是要求，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。
谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人才能教育孩子。老师用他博大的爱温暖每一个学生。只有热爱和尊重学生，教师才能认真培养学生。只有深爱，他们才能更认真、更耐心、更细心地教育学生。爱源于高尚的师德，爱意味着无私的奉献。我认为教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳定而深刻的，与教师的社会责任密切相关。
当我第一次站在孩子们面前时，一切都让我新鲜和好奇。看看这张脸，摸摸那个头，多像一个小脸上的花蕾，渴望阳光雨露。每天清晨“老师，您早。孩子气的问候给我带来了一天的快乐和活力。每天晚上，老师，再见。给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心，圣洁的感情，深刻的意义，净化了我的心，激发了我对教育事业的深爱，我真正到一个老师所有的幸福和幸福。希望在教室里飞翔，是自己守巢。黑板写的是真理，擦去的`是功利主义。粉笔画彩虹，流泪，奉献自己。
俗话说，学高为师，德高为范。教书育人，教师首先要学会当老师，教师首先要行为世界。师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。今天，面对全面建设小康社会的新形势、新任务、新标准、新要求，要进一步加强师德修养。
首先，自觉创造教师职业的内在尊严和幸福。让自己有价值、有尊严地活着，应成为我们的职业立场。只有这样，我们才不会轻易迷失在喧嚣的花世界里。例如，面对父母的物质尊重和市场经济的诱惑，我们应该如何坚持自己的价值观和生活信条？我认为最重要的是你是否找到了尊严、价值和兴奋的幸福？如果我们找到了，面对父母，我们将成为他们的思想朋友和教育伙伴。只有这样，简单平凡的教师生活才会变得充满智慧和人格挑战，每天面对的学生在我们眼里每天都是新的。这是教师的独特享受。只有这样，教师职业才能真正成为一个令人羡慕和内在尊严的职业。
二是要在真正的道德冲突中实现道德发展。教师也是真实生活情境的个体。面对复杂而困难的道德冲突，有时很难做出正确的判断。但只有这样的真实经历才能真正考验我们的道德。我只想说，德是一个人内心对自己的要求，底线高，品自然高。有些错误往往是因为底线降低了，只有在真实的经历中与自己对抗，师德素养才会提高。
第三，我们应该坚持学习，不断丰富和发展自己的精神世界。教师道德不是通过说话，而是通过内心世界的丰富、文化遗产的提高和人格素质的提高。所谓的道德，也有。教师道德的提高，关键在于文化、艺术、心理、社会等精神营养的植入。
为了我们学校的未来，我们应该坚持理想，进一步提高意识形态意识，珍惜教学时间，以教学教育为自己的责任，爱和奉献，以高尚的道德创造我们的新灵魂！演讲结束后，谢谢大家！
师德师风演讲稿6
尊敬的评委，各位领导、各位来宾：
大家下午好！
很荣幸能够在全国师德师风评选中获得这个殊荣，我要把这份荣誉献给每一位教师同仁。对于我而言，教育是一份神圣而伟大的事业，也是一份充满挑战且有乐趣的工作。今天，我想探讨的是“如何提高教师的师德师风”。
在我看来，师德和师风不仅仅是一种行为规范，更是一种内在的道德素养。师德师风影响着教师的整体形象和群体形象，它有助于教师树立权威形象，提高教育品质。如今，在新时代背景下，教师群体更需要全方位的发展和自我提升，希望各位同仁能够通过自身的努力，提高教师师德师风。
首先，教师应该具备强大的知识储备，同时要具备敬业精神。教师是知识的传播者和启蒙者，只有具备丰富的`知识储备，才能有效地传授知识并引导学生。然而，只有这些还是不够的，还应该拥有敬业精神。教师应该为了学生的成长而付出更多的努力和时间，只有付出，才能获得更多的回报。
其次，我们需要强调教育的责任心。“以人为本”是现在教育界充满争议的话题，但是“以人为本”这一理念确是维护教师责任心的中心。教师需要明确自己的责任是什么，为学生现在和未来的发展奠定基础，传承人类文明和价值观，又应该关注学生的心理健康、潜力开发等方面，不断地引导学生的奋斗和成长发展。
再次，要保持公正与合理。教师是学生的引路人，必须秉持公正与合理的态度，不作歧视、偏见，不歧视性别、种族和宗教信仰，为学生公平公正地评分，确保学生成长的公平和公正性。同时，教师应该注重教育监督，确保教学质量的提高，让学生的发展成果得到公正评价。
最后，我想说的是，教育是一个需要不停更新的领域。教师的承诺和自我要求是持续不断的，教育也正是由于这些承诺和要求的公开性和压力才能迸发出不断创新的力量。如果我们保持朝气蓬勃的态度，不断学习、探索教育的新知识和新方法，相信中国教育的未来一定是光明的。
教育事业永无止境，教师的成长也需要不断地努力。希望在未来的岁月里，每一位教育工作者都能不断发展成为更好的自己，成为教育事业的推动者和引领者。谢谢！
师德师风演讲稿7
亲爱的孩子们：
大家上午好！我是选手骆斌，来自岳坊中学，今天我演讲的题目是——《师德的颂歌》！在师范求学时，老师告诉我，作为未来的一名老师需要终生铭记的一句话———学高为师，身正为范！这是我第一次接受师德的训诫。懵懂中似乎明了老师应努力做到“身正”，应有高于一般人的品德修养和境界。后来，走上了工作岗位，踏上了神圣的三尺讲坛，开始了自己的执教生涯，周遭的人给了我更多的关于师德的诠释和教诲，我便也从中获得了更多的认识和理解：领导告诉我，师德就是工作兢兢业业，恪尽职守；同事告诉我，师德就是融洽和睦，互帮互助；一届一届的亲若朋友，宛若亲人的学生用他们的一言一行，用他们的是是非非、评评论论，用他们在与你交往中的点点滴滴、一情一感中也在告诉我，师德就是真诚相待，公平视之，用爱心、细心、耐心拉近距离，指引方向，召唤迷途的羔羊，唤醒沉睡的幼芽。
古人云：世事洞明皆学问，人情练达皆文章！而现在，经历了太多太多与学生、与学生家长、与同事、与社会中诸般人的交往；阅读了太多太多有关教育、有关教学、有关教师、有关师德的报刊杂志、论述著作；又思索了太多太多关于学科教学、学科教育、职业愿景、动力、职责、操守等等。在这太多太多的经历、太多太多的阅读、太多太多的思索中，让我对教师、对师德也有了更深入的、更进一层的体会和理解。
师德，她从苦苦构想执教思路，终有所得的欣喜中款款走来，带着疲劳却一袭芳香，醉人！师德，她从课堂上指点江山、激扬文字的洒脱中款款走来，痴迷于课堂的高效教学的.追寻，快意！师德，她从课下和学生促膝谈心、释疑解惑、坦诚相待、倾心相助之中款款走来，带着点点滴滴情感的积淀，诱人！说不完，道不尽的感怀；举不尽，列不完的方方面面。师德，她融进了教育教学的点点滴滴之中，她体现于为师之人的方方面面。师德，她宛若《诗经》中情感的追寻，体现的是一种纯洁的神圣！师德，她宛若《离骚》中屈原的一声长叹，指引的是一种理想的情怀！师德，她宛若《史记》中司马迁的坚守，告诉我拉的是一种担当与承受！
其实，她更像标点中的省略号，需要我们用一腔热情、一片丹心、一生的辛劳、永恒的执著、坚定的信念、不懈的追寻、实际的践行来填充这座人生的、为师的丰碑；来演绎、诠释这场自我的、为师的角逐！谢谢大家！
师德师风演讲稿8
尊敬的各位领导和全体教师：
作为教师，我们除了教给孩子知识，我们还应该主动学习知识。走进课堂，我总是带着微笑，为了让自己和学生的心靠得更近;教学中，我在达到预定目标的情况下，常常灵活改变原先的教学设计，为了与学生共同构建开放生成的课堂;下课时，我往往会在班上多呆一会儿，因为一群唧唧喳喳的“小麻雀”总有着问不完的问题。为了更好地提高教学水平，我喜欢听课听讲座，常常从别人精彩的授课中发现自己的不足，让专家们精要的理念给自己打开一扇扇教学研究的窗口。每个学期结束时，我都要问学生：“这个学期你学会了什么?”孩子们争先恐后的.回答，让我感到教的快乐;每个学期结束时，我也常常问自己：“我学会了什么?”一节节听课笔记,让自己体验到学的充实。教学相长，收获满满。我始终相信：“只有自己学会了，才能教得更好。”
教师，是一种崇高的职业。古往今来许多颂扬教师无私奉献的名句不绝于耳。可是我多么希望那小小的蜡烛不再是教师职业道德楷模的代名词啊。因为我们不应该在牺牲了健康、家庭、亲情这些大家视如珍宝的东西之后,才能获得社会的认可。但是生活中总会有许多困扰，有时候是家中的老人、孩子需要照顾，却因为工作繁忙无法抽出时间;有时候是因为自己的病痛筋疲力尽，还要坚持上课;有时候是看到别人似乎轻轻松松就有很高的收入，难免心中不平。但我始终相信：不能因为这些就丧失对工作的热爱，生活的每一步都应该是仔细欣赏的旅程。成为教师，让我从这份工作中得到快乐;成为教师，让我从孩子们的脸上得到肯定成为教师，让我体会到教育工作无可替代的价值。
几度风雨，几度春秋，二十几年来，我向学生耕耘爱心，向学生播种“真、善、美、”的东西，让学生学会美化生活，让学生更加热爱我们绚丽多彩的祖国。提高学生健康美好的思想意识，不是一朝一夕能办到的。我感到“为人师表”担子的沉重。在我的词典里，师德，只有一种解释：那就是师爱。师爱的传递，是发自内心的，是对生命个体的尊重。
我们的大多数教师，因为平凡，没有轰轰烈烈的光辉事迹。但我相信，每一位热爱教育的教师，都是平凡的，在说起自己的学生时，就像说自己的孩子一样，那么，就会有故事留在记忆里。
我是一名普通的小学教师，我只是和许许多多的老师们一样在用平凡的工作书写着自己的人生。我始终相信：我的选择没有错。以往的教学荣誉是对我的肯定，以后我会加倍努力，在继续践行“学高为师，身正为范”信念的过程中，我相信自己会继续成长，不断进步。
师德师风演讲稿9
尊敬的评委和老师:
大家好！这一天我演讲的题目是《光荣的称号，崇高的使命，无悔的选择》。
我，一个普普通通的女性，一个走在大街上绝对不会引起别人注意的人，只因选取了“教师”这一被誉为“人类灵魂的工程师”的职业，才赢得了众人羡慕的目光、赞美的话语。正因为人们的赞美、社会的认可，教师——这个太阳底下最光辉的职业，才显得那么崇高。
师者，人之模范。这句两千年前的古训，至今仍有其强大的生命力。
作为一名教师，我们应该有一种平凡、默默奉献的平静心态。在教师岗位上，没有令人羡慕的权力和财富，没有突出的声誉和地位，也没有悠闲、舒适和舒适，当教师应该用普通的心态，快乐的心情做真实的事情，当教师，愿意做一块小石头，为学生建立一条丰富多彩的道路。
作为一名教师，要有热爱学生、孜孜不倦的崇高品质。老师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心也能苏醒；老师的爱是融化的春风，即使是冰冷的感情也会融化。每个学生都有可塑性，无论智力、外表、脾气、成绩、贫富，我们都应该同样关心，同样的爱，同样的鼓励，同样的教具，不需要家长礼品包，也不需要家长宴会感谢老师，老师的心像镜子，怎么能容忍灰尘
作为一名教师，我们应该树立一个遵纪守法的良好形象。作为一名教师，我们应该有一种团结、互助、共同教学的高尚风格。文人不轻，教师需要互助！
教师是一个孤独的职业。也许又是一个无月的夜晚，深黄色的灯光，厚重的文案，疲惫的身体，已经流过了很多年。然而，教师是民族精神和文化的继承者和先驱。教师心中有一座伟大的纪念碑和一个伟大的梦想。我们都有以学生为导向、务实、现实、创新的决心。
教师是一个美丽的职业。她的美丽在于她的无名，她的无与伦比，她的自然和修饰，她的'冷漠和高尚。她是一种生活，她的存在不是为了取悦别人，她精致的厚质解释了她生活的真正意义。
十年磨剑，今天试锋芒，人生有多少十年属于自己？很多教育工作者为了传承民族精神，弘扬民族文化，培养一代新人，只奉献了十年。我们用20年、30年、40年甚至一生的努力浇灌青春之花，直到生命的最后一刻，我们都无怨无悔！
唐太宗说魏征是他的镜子，让他看清自己是不是。我把师德标兵当成自己的镜子，告诉自己要懂得荣辱，爱岗敬业。人必须有执着的追求和进取的敬业精神。强烈的奉献精神和责任感是做好一切工作的动力和源泉。作为一名教师，我们不尽职尽责，工作应付，作风飘飘，成绩平平。要摒弃胸无大志、不进取、平庸的状态，树立事业高于一切，责任重于泰山的思想，在教师岗位上取得成绩，实现事业，造福学生。
我爱我的职业，我爱我的学生，在我心中，学生对我的依恋，父母对我的信任一直是对我工作的最高奖励。我想成为一个真正、善良、美丽的老师，不要迷茫于远处的山，而是坚持脚底的沉淀物，一步一步，坚定地走下去，无怨无悔地在普通的岗位上认真，认真，心，爱，爱，爱我一切，为明天的桃李香味。
演讲结束后，谢谢大家！
师德师风演讲稿10
尊敬的各位领导，各位老师：
下午好：我演讲的题目是《站在前辈的肩上，去触摸更高远的蓝天》。
教师是怎样一个群体，我身边老师的身上找到了一些共性：
首先,他们大多没有自己的时间。他们起早贪黑，废寝忘食。他们的心没有一刻清闲，课前想着怎样上课，课后又想着下节课怎样上，有学生在跟前自然想着学生，没有学生在跟前还是会想着学生。尤其是班主任，“眼睛一睁，忙到熄灯”。今天吃早餐的时候，我无意中听到了一个老师这样的一番话：“看啊，春天又过去了，夏天的炎热又来了。去年的春天，我听到同事说去看了桃花，看了油菜花，而今年，再没有人提起，是因为我们变迟钝了，还是因为我们越来越繁忙了?我怎么还没有感觉今年的春天的气息呢。”我问我自己，也想问问大家，是因为我们变迟钝了，还是因为我们越来越繁忙了，以至于都忘记了春天的气息了?
其次，他们大多没有健康的体魄。远的不说，在我的办公室里，杨特级身体不能说好，方老师体弱多病，胡老师身体也不好。再则，在坐的各位哪个没有个颈椎病、肩周炎、咽喉炎、支气管炎等毛病的!是老师们不会照顾自己吗?是老师们不愿关心自己吗?是老师们不明白“身体是革命的本钱”的道理吗?我想，答案无需赘述。我想，老师真的是蜡烛，燃烧，忘我的燃烧，我想，老师真的是春蚕，吐尽了一生的心血，留下是满头的白发。
什么是师德，在我浅薄地看来：老教师们忽视身体的病痛、一心扑在工作上，这就是高尚师德的表现;中年教师，在家中担承着上有老下有小的重任，在学校挑起教学的大梁，这就是可敬的师德的体现;年轻的教师痛心地暂别恋人，理智地坚守工作岗位，这就是难得的师德的表现。亲爱的老师们，难道不是吗?
领悟着、感动着各位前辈用默默无闻和无私奉献对师德深刻的诠释，我常常在想我怎样才能做得更好：
大家都在感叹现在的学生一界不如一界，学生也抱怨老师讲课无聊，偏心，不理解学生。面对这样的教学环境的变化，我失望过，我沮丧过，我愤怒过，我哭泣过。
但是，我想化用曹校长的一句话，学生不理解老师，那是可以理解的，因为现在他们太年轻，很多事情不懂，生长环境、家庭教育又各异;老师不理解学生，那就不能理解了，因为我们曾经都有过学生时代，也曾有过叛逆，尤其像我们这样的年轻教师。所以，我们必须主动出击，改变我们对所谓差生较冷淡的态度，改变我们的教育理念，多鼓励、少批评，多沟通，少隔核。用我们的爱心去融化学生心中的`坚冰，用爱心去感召他们的上进心。所以有了朱铭童这样看似调皮捣蛋学生真心感动的泪水，有了彭野因为我罚他背书时脸上灿烂的笑容而决心努力学好语文，有了10班同学给我写的60多张鼓励、祝福的纸条，有了5班同学课前热烈的掌声，课后亲切的交流。在他们的眼中，我不仅是老师，而是朋友，更是彩红姐姐。
爱是教育的基础，用爱去融化你的学生。但是一个优秀的教师必须还要有过硬的本领，用知识征服你的学生。我觉得教师就像一个厨师。厨师不能做一盘很差的菜还强迫别人来品尝，而是努力要把自己的菜做得色、香、味俱全，于是就会有人慕名而来，争相品味。老师也一样，要把课讲得有声有色，有点有面，有张有驰，调动学生学习的积极性，让他们爱你、敬你、期待你的每一堂课。虽然现在高考压力大，但如果只是讲授知识点，作为我的语文课就会索然无味，我必须发挥语言的魅力，带领我们学生跳一场带着镣铐的圆舞曲。
耿耿园丁意，拳拳育人心;身于幽谷处，孕育兰花香。让我发起青春的誓言：任凭岁月更迭，世事沧桑，任凭青春流逝，红颜苍老，我会永守心中这盏希望之灯，我要让我的学生在毕业的那一刻，都能够抬起头来，不论他成绩好与否，但是在心中，对未来都充满希望。
我的演讲完毕，谢谢大家!
师德师风演讲稿11
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!
我想和大家分享一个关于教师道德的示范演讲:《上善若水，大爱无痕》。我希望我能帮助你！亲爱的领导和老师们:大家好！我今天演讲的主题是《上善若水，大爱无痕》我不是诗人，不能用优美的诗句赞美我的职业。我不是学者，不能用深刻的思想思考我的价值。我不是歌手，我不能用优美的声音唱我的帖子。然而，我是一名教师，我想把华丽的词藻聚集在我的脑海里，把最好的诗写在我的心里。我会用深刻的思考来演绎我心中最深刻的哲学。我将怀着高贵的心情唱我心中最感人的颂歌我爱我的学生，我爱我的事业，我坚持我的追求。中国古代伟大的哲学家和思想家老子曾经说过:“如果水是好的，水对一切都有好处，这是毋庸置疑的。”我们的老师是“真、善、美”的倡导者、传播者和实践者。他们无私无畏，没有欲望，永不放弃，生活在平凡而宁静的世界，走向强大的潮流。接受你胸中的琐事，将一切转化为时间。首先冷冻和冷却，然后煮沸和浪涌；在不公正的情况下，咆哮；在池塘里，平静。
是的，“善如水”，我们的老师是“万物皆有善”的源泉。当下雨和露珠时，它无声地滋润着东西。乌云密布时，天空会遮住太阳。当它是一个池塘时，它包含一切。当它是瀑布时，它会流一千英里。当它是一条河或一片海时，它会波涛汹涌。住在小隔间里是平静安详的。入海，汹涌澎湃。朴素是我们的本色，努力是我们的脚步，无悔是我们的追求，燃烧是我们的价值。庄子曾在《逍遥游》年写道:“伟大的声音，伟大的爱，无痕”。老师的爱是这种“伟大的爱”，它把春风变成了雨，默默地滋润着万物，无私地奉献，不求回报。老师的爱是高尚的爱，用自己的汗水努力工作，不断地绽放美丽的精神花朵。老师的爱是无私的爱，“吃草，挤牛奶和血”。师爱是“无课教学，精心教学”的神圣之爱。教师无愧于人类灵魂工程师的称号。教师的爱是用笔培养，用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润。三年前，怀着美好的梦想，我踏上了充满希望的阳光之旅。一路漫漫，虽然有山重水复疑无路的困惑，但往往是另一个村庄的惊喜。经过两年的辛勤工作和两年的默默观察，我深深热爱教师平凡而充实的职业生涯。
清晨，当黎明来到教室时，我在三英尺高的讲台上等着听孩子们大声朗读的声音。这是世界上最美妙的乐章，我似乎享受着世界上最美妙的旋律。黄昏时分，随着夕阳的最后一抹余晖，我看着学生们安全离开，一整天就这样过去了。晚上，在灯光下，看着孩子稚嫩的笔迹，在我严格的要求下逐渐成熟，我觉得:这是我一生中最大的追求和安慰。然而，工作之路并非一帆风顺。班上调皮捣蛋、不愿进步、学业成绩直线下降、自暴自弃的学生通常都有。他们经常让我头疼，感到不知所措。但是作为一名人类教师，这颗心告诉我:不要放弃！每朵花都有盛开的理由，每棵草都有绿的时候。用爱来原谅他们，保护他们，让他们充满活力。我相信:野生百合也有美丽的春天。背着记忆的行李，一路采摘别人的野果和花蜜，我只希望自己能成长为教育界的常青树。我钦佩一代著名教师魏书生老师诙谐幽默的`讲话和渊博的知识。面对灾难，谭千秋先生无悔地选择用人类的血肉支撑世界上最美丽的彩虹，这是我们无法忘记的记忆。一个是生者的无尽燃烧，另一个是死者对人民教育的无限忠诚，这是用伟大的自我牺牲之爱共同谱写的，它在新时代的教育中奏响了响亮而清晰的胜利之歌。他们的精神像春风和雨一样影响了我，甚至催促我。
这条路在我脚下延伸，我刚刚开始！这条路在我脚下延伸，我正在铺路！无论漫漫长路布满荆棘或沼泽，我都不会像往常一样退缩。因为，我深深热爱教师这个平凡而神圣的职业。我早就知道希望在教室里飞翔，我在守护我的巢。黑板上写的是真理，擦掉的是效用。粉笔画了一道彩虹，流下眼泪，奉献自己。但是！我对自己选择在这一生中教书并不后悔。我会用我自己的双手与每个人一起默默工作，一起举起明天的太阳！他仍然关心园丁，用拳头培养人。身体在山谷里，孕育着兰花。让我们发起青春的誓言:让岁月变迁，让世界沧桑，让青春逝去，美丽憔悴，我将永远把这希望之灯留在心中；为世世代代树立教师的榜样，铸造不朽的教师灵魂！谢谢大家！
师德师风演讲稿12
尊敬的各位领导和全体教师：
你们好！学校领导要我来参加这次演讲会，既没有命题，也没有说限定在几分钟之内，让我感到为难，这是我遇到的第一个困难；今天我是第一次登台演讲，有一种不适应的感觉，这是我遇到的第二个困难；况且，刚才前面的几位老师又做了精彩的演讲，热烈的掌声可以作证。这给我增加了压力，算是我遇到的第三个困难。
但是，我并不胆怯，相反，我充满了心。我相，既然我站到了这个讲台上来，我就必定能够鼓起勇气，竭尽全力，让自己体面地走下台去！因为我选择了这样一个演讲题目--------《爱，教师的职责》！
朋友，作为教师，你是否有这样的感觉：爱品学兼优的“尖子”学生容易------这种爱常常是自然而然地，由衷产生地，而对所谓“差生”就不那么容易爱得起来了。
你是否留心过生活中有这样的镜头：一个研究成绩好的学生能获得师生、父母的重视，被爱着；而一个成绩不好的.学生则若无其人地被忽略这，爱与他们无缘。
殊不知，正是这样的学生更需要人们的爱，因为他们有苦恼，甚至与自卑。他们的心，有更多需要被人理解的东西。
当然，爱这样的“差生”，需要付出一定的代价，牺牲一些时间，花费一些精力。但是这种爱更有价值，更为人称道。或许这种爱，未必一定能在研究上显出效果来，但是它使人心热，使人不再陷入消沉痛苦，从而产生积极的效果。
这我是有着多么深刻的体味啊！
我是带着稚气踏入学校大门的。记得刚进入学校大门的那一天，我是多么欢喜，因为我也终于拥有了黑板、粉笔、教鞭，有了一大群学生。
听说做教师最重要的就是“严”。于是，为了拉开我年龄上与学生过于相近的距离，掩饰我性格上的天真。幼稚，弥补初登教坛在教学上存在的许多不足，一句话，为了叫孩子们服我，我课内课外板起了我本来友善和蔼的面孔。果然，半学期过后，我的“弟子”们变得服服帖帖了，路上，他们见到我，想笑，但脸上的肌肉扯不开来，因为怕我，想视而不见又不敢，因为我明文规定，见到来时要有礼貌，于是，只好颤着嗓音，挤出一句“老师好”，随即变低下头去，一溜烟地不见了。有时，他们在教室门口嬉耍，只要听说我“驾到”，变吓的鸡飞鼠跳，最后钉在座位上，大气不出。这种场面，虽然多少使我感到某种隐约的失意与不安，但终究制服了学生，并因而获得了纪律优胜流动红旗，期末，还被评为先进班级，我也获得了优秀教师的称号。这些胜利，一下子便将那些阴影一扫而光，我陶醉在自豪于得意之中。
然而不久，一件意想不到的事情把我击醒了。班上有位男孩子叫小峰，他研究基础差，经常不完成作业，而我对他不是挖苦就是讥讽，要不就是板着的面孔。有一次，他作业没完成，我不问青红皂白，就对他下了“逐客令”：“回家补”。他鼓起勇气，怯生生地说“老师，我在学校补吧”。我冷笑一声，幸灾乐祸地说：“怎么，怕挨打？还是回去好，挨打不要紧，只要记住疼，以后就会写作业了。”他走了，我的心也“宽”了然而他下午没有来，我的心不安了。我的良心牵着我走到了他家，他并没有回家补作业，只是对妈妈说：“妈妈，我不念书了，我给您放猪。”我形容不出当时听到这句话时自己的感受，只觉得像有一只巨手紧紧地揪住了我的心。自责、忏悔、镂心蚀骨的痛楚阵阵袭来。小峰渴望谅解，渴望温暖，渴望关怀，我，作为一名人民教师，孩子的班主任，对他是什么态度？真正把他看作是人民的后代祖国的希望了吗？羞愧啊、羞愧，教师这一神圣的职责,被我亵渎了！
记得有一位乡村女教师，她没有值得的文凭，没有一点先进的教学设施，但她有着一颗母亲的心，一双园丁的手，她以无私的爱、彩色的笑、博大的胸怀，温柔的臂膀抚慰着一群有着不同程度残疾的孩子，取得了惊人的成绩。
我醒悟了：我虽有着她所没有的，但她所具备的则正是我所缺乏的。我若还一味地保住本人的所谓“严”能保证不会呈现第二、第三个小峰吗？严峻的教训催我自省，教我悔悟。
因而，我找回了一度失去了的童心，并将它们跟孩子们的心融汇到了一同。孩子们变的笑了，活跃了，不再怕我了，爱上我了。
我深深地体味到，要启开孩子们心灵的大门，教师必须付出最大的热情，因为一切最好的教育方法，一切最好的教学艺术，都产生在教师对学生的无比热爱的炙热心灵之中。
要知道，爱可以化冷漠为热情，化忧郁为振奋，化悲伤为喜悦，化懒惰为勤奋。爱是真正促使人复苏的动力。这种爱每个人应该贡献，每个人应该获得。
让我们去爱吧，使我们周围充满爱的温馨，切记：他们更需要爱；爱，教师的职责！
师德师风演讲稿13
各位同仁：
大家好！
世界上有很多东西，给别人，往往越来越少，有一件事越来越多。你可能会惊讶地问：那是什么？我会毫不犹豫地回答你：那就是爱！爱，不是要求，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。
谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人才能教育孩子。老师用他博大的爱温暖每一个学生。只有热爱和尊重学生，教师才能认真培养学生。只有深爱，他们才能更认真、更耐心、更细心地教育学生。爱源于高尚的师德，爱意味着无私的奉献。我认为教师对学生的爱不是来自个人的恩怨，而是来自社会和教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。
当我第一次站在孩子们面前时，一切都让我新鲜和好奇。看看这张脸，摸摸那个头，多像一个小脸上的花蕾，渴望阳光雨露。每天早上老师，你早。”那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机。每天晚上，老师，再见。给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心，圣洁的感情，深刻的意义，净化了我的心，激发了我对教育事业的深爱，我真正到一个老师所有的幸福和幸福。希望在教室里飞翔，是自己守巢。黑板写的是真理，擦去的是功利主义。粉笔画彩虹，流泪，奉献自己。
作为一名人民教师，我深深地理解，教师对学生的爱不能局限于个别对象，而是面向所有学生。教师肩负着一代人的教育使命，而不是个人的教育任务。这种责任和爱可以超越一切，汇聚成一股不可阻挡的'力量。我用我的爱影响了学习困难的学生。当然，教师对学生的爱不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合。爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，平等对待每一个学生，尊重学生的人格。
唐朝的韩愈曾经为我们的老师写过一篇文章，里面写着：老师，所以传道，教书，解惑。这意味着我们教师教育学生的第一个目的是传道，即教授生活的真理，第二个是知识和技能。教育学生多上思品课，让学生背诵日常行为准则吗？不是的。我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”作为教师我们要在要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的言行对学生起着潜移默化的作用。教师素质直接影响学生的学风和校风，教师形象直接关系到学生素质的培养。学高为师，身正为范，用自己的榜样和人格魅力，让学生佩服，从而模仿。桃李不言，下自成新。只有相信合格的教师才能塑造合格的学生。
岁月匆匆，我在教师岗位上工作了一年，过了这个xx许多日日夜夜，我也经历了很多起起落落。但俗话说：为了孩子，为了孩子。我仍然需要努力实现这个目标。
大诗人泰戈尔说：花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫。
让我们用爱来照顾纯真。用智慧培养成长。用真诚打开你的心。用希望释放理想，我会用自己的双手和大家一起默默耕耘，托起明天的太阳！
师德师风演讲稿14
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我今天演讲的题目是《默默中的幸福》。
法国著名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就应该像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。人活着就要做有意义的事，而这些有意义的事就蕴藏在我们平凡的生活小事中，它不是豪言壮语，不是伟大誓言而是默默奉献。
大山深处有这么一位英雄，长年累月支撑着一个学校，学校校长、班主任、老师都是他，他就是莫纯通。学生都是大山深处多罗岗村的孩子，如果没有多罗山小学，这些孩子根本不可能上学。莫纯通今年已经55岁了，再教几年就要退休了。他有些恋恋不舍地告诉我们：“如果我退休后仍然没有老师愿意来多罗山小学接班，我还是要教下去的。我不忍心让山里的孩子没书读啊！”平凡中孕育着伟大，伟大中折射着平凡，当我听到这个故事时心灵受到了强烈的震撼，有时，平凡也很美，也很伟大。莫老师让我对教师这个职业更多了一份敬意。当我满怀热情和憧憬站在三尺讲台上，才更深刻的体会到了这份太阳底下最崇高的事业所带给我的生命价值。
有人说儿童是一本书，是一本不容易读懂的书，但要成为一名出色的教师就必须去读它，并且读一辈子。小学生是一个特殊的'群体，他们天真可爱、活泼机灵，但是调皮爱动的天性让我又多了几分不安。每天的下课铃声反而使我绷紧神经。只有当他们在我眼睛所视范围内我才觉得安心。和他们说话我从来都是和风细雨；即使对做错了的孩子，也总是耐心的指出，从不大声呵斥。和他们玩丢手帕的游戏，当我被抓时，他们会毫不客气的惩罚我，这时我感到教师的一种含义——朋友；新学期，班里转来一名新同学，是一个娇小柔弱的女生，家长在外地工作，孩子需要住宿。然而，新的环境加上第一次离开父母，孩子极度的不适应。第一天她向我要求回家，可是孩子的家长并不在家啊。经过努力孩子没有再坚持。可是第二天下班时，我看到了让人心酸的一幕：那孩子守在学校大门口，泪汪汪的看着其他同学由家长接走。我实在不忍心看下
去，当天将她接回了家，看着熟睡的她让我意识到教师的另一个含义——母亲。两年的风风雨雨酸甜苦辣，为人师者的种。种滋味尝遍过后，我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业。
路在脚下延伸，而我刚刚起步！路在脚下延伸，而我就在铺路！不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。我从心底里觉得做老师有无限的光荣和幸福。因为这份事业总有一种精神让我豪情万丈，总有一种感动让我泪流满面！我自豪，我是教师！我光荣，我是人民的教师！
师德师风演讲稿15
尊敬的各位领导，亲爱的老师们：
大家好！
今天我演讲的题目是：关爱学生如沐春风。小时候，曾有人问我：“你最崇拜的人是谁？”我毫不犹豫地回答：“是老师。”不错，在我幼小的心灵里，我就喜欢老师。在父亲的谆谆教诲下，我踌蹰满志的登上了三尺讲台成了一名光荣的人民教师。
站在三尺讲台上，看到那一双双渴求的眼睛，一张张灿烂的笑脸，不由得让我想起，那个曾经给予我师爱的老师——赵老师，就是她激起我对教师的`热爱，就是她坚定了我的理想。
我刚接手这个班的时候，两极分化特别严重。那些成绩差的同学早已对学习失去信心。看着一双清澈透明的眼睛，我仿佛看到了一扇扇明亮的窗，一个个五彩缤纷的世界，我一改往常的严厉，用母亲的身份拉近和学生的距离，用朋友的身份关心他们，让他们首先爱上我这个老师。渐渐地我发现，三天两头不进校的xx同学再也没有逃课了，而且每天都早早来到学校。从来没有回答过问题的xx也频繁地举起了手，从不提笔的xx也按时交起了作业……就是这样，我释然了，安于了教师的清贫；就是这样，我明白了，我要坚守教师的这方净土。我爱我的家人，也爱身边的这些孩子们。转眼间，我在自己的工作岗位上已走过了xx个春秋。孩子们的一颦一笑在我的眼中是那么的熟悉，孩子们的冷暖悲苦都让我为之而牵挂。
亲爱的老师们，我们的事业没有鲜花没有掌声，我们只是巨人的基石，我们不需要崇高而华丽的赞美，我们只求问心无愧地走好每一天，完成我们的使命。我愿我的爱能感动每一个我教过的孩子，我愿每一个孩子在爱的滋润下茁壮成长，我愿所有的人都能把爱奉献在这片我们挚爱的土地上。
我的演讲完毕，谢谢大家！
演讲人：xxx
20xx年xx月xx日
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