小学生班集体的演讲稿
通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。在快速变化和不断变革的新时代，越来越多人会去使用演讲稿，相信很多朋友都对写演讲稿感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的小学生班集体的演讲稿，希望对大家有所帮助。
小学生班集体的演讲稿1
尊敬的老师同学们：
大家好！
梦想像一只小兔子跳跃在我的心房；跳跃在这金色的童年；跳跃在三二班这个帮我成长，伴我欢笑的集体中。
记得入学的第一天庆典活动是那么的庄严盛世，至今还让我记忆犹新。那种作为小学生的自豪感油然升起！从一年级到三年级的学习生活，我的变化可真不小啊！性格不是很外向的我刚上一年级的时候，从不主动跟同学讲话，见到老师打招呼的声音连自己都听不太清，时而小脸红彤彤的，特别不好意思。
时间飞逝，两年的学习生活中我在这个集体里努力地融入了我全部的感情，它不仅是学习知识的海洋，更是我能力得到锤炼的.好地方。二年级的一次班干部选举，我有幸能为这个班集体多做奉献。通过一点点经验的积累，让我在为班集体服务的同时增强了不少的自信心。在这里我首先要感谢培养我的老师和帮助我的同学们。
两年来的学习中让我颇有收获，对于学习习惯的养成，学习兴趣的提高，有这自己的见解和总结。我想要使我们的班集体共同进步，最重要的是把好的经验快速分享。例如：黄老师提倡的“不带扬鞭自奋蹄”的活动，就是一个让我们自主学习的同时，养成好的阅读习惯。你追我赶，奋发向上的精神的推广。
刚刚负责板报的宣传工作，我还没有太多的经验。在老师和同学们的帮助下我想信自己一定能把工作完成好。那是因为团队的力量是无穷的！我也有很多缺点要改正，同学们都知道我有马虎的老毛病，别忘了随时提醒我呦！
今天听到广播要选大队委候选人，我想自己的条件还很不足。只要能为这个班集体做贡献，做什么职务并不重要。只要细心、认真、努力、谦逊地把每个细节做好，使这个集体不断进步，我就会感到充实和幸福。
小学生班集体的演讲稿2
亲爱的老师、同学们：大家好！
我们是学校里鼎鼎有名的四年1班，班级里才济济、高手如云。可以算是一个精英聚集的班级，我们的精英们用自己的才华给我们班增添了不少荣誉呢！
考试精英：我们班的考试精英当然非“才女”xx莫属啦！她每次考试都镇定自如，考试时，我们遇到难题时，想破脑袋也想不出来，胡乱写一个答案蒙混过关，唯独她一个人没有那样焦急，因此，我们这位“才女”考试几乎都能拿第一，稳坐宝座！
想象精英：我想，她是谁呢，她就是“想象精英”xx！依我来看，她的作文排名应该在前几名，她的想象作文可是被老师当做范文来念哦！可见她的想象力多么丰富呢，她还在QQ空间里发了连载小说呢！
说了两位精英都是女生，没有男生，当然我们男生也不是吃素的，照样有精英，不信就听我说。
乐器精英：“咚咚锵，咚锵锵”的一阵打击乐声过后，又想起了优美的钢琴曲“献给爱丽丝”，那这位演奏的人又是谁，他就是多才多艺，大名鼎鼎的xx！他在音乐方面极其出色，曾在打击乐比赛中屡次获奖，在钢琴比赛中脱颖而出，为我们班贡献了不少荣誉！
数学精英：“哇塞，那么高分！”我们全班一阵惊呼。这人在我们羡慕的目光下，满脸洋溢着笑容接过了试卷。这人每次数学都考得很好，不亚于高语嫣，他到底是谁，他就是“小数学家”——邱学思！
其实像这样的'精英我们的班级里还有很多，今天我只是简单地介绍了几位比较出色。当然有这么出色的同学，是离不开辛勤的园丁，我们的老师更加出色哦。
看看，这就是我的精英班级，很棒吧！
小学生班集体的演讲稿3
我在高密市东关小学的五年级五班，班里共有47名学生，我们个个都很棒！
在我们班，你绝对不会发现有打架、骂人的现象，因为我们知道，武力不是解决问题的办法，我们会互相劝解，重归于好。
在这个温暖的大家庭里，少不了每时每刻都关心我们的人－老师，老师像妈妈一样关心着我们，在老师的'精心呵护下，我们得到了充足的知识的甘霖，得到了老师严厉中的爱。
在班上，我并不是一个十分好的学生，我常常为自己的学习成绩一般而苦恼，老师知道了，就时时问我有没有不会的问题，并一定让我有不会的就问，同学知道了，就有求必应，我一有不会的题就争着来教我，这样，我从一般水平上升到了一般以上的水平，当我拿到成绩时，同学都说：“你一定行的！”
我爱我的这个温暖的大家庭，爱所有的同学们，爱帮助我的老师们，我要用我所有的能力，为我的班集体锦上添花！
爱班集体
从小学一年级开始，我们同在一个屋檐下长大，一起学习，一起玩耍，使我们同学之间，学生与老师之间结下了深厚的友谊，这份感情是最纯真的，所以我爱我的班集体。
我爱班集体，是因为我班是一个整洁、团结的班集体，每当教室内有纸屑或灰尘，同学们都会主动打扫得干干净净，同学们伸伸手，弯弯腰不再是难事，教室四周整洁明亮，曾多次被评为文明班，走进我们我爱班集体的教室，犹如走进了我们的家。
小学生班集体的演讲稿4
亲爱的老师、同学们：
大家好！
我的班级有五十一个人组成，就像有五十一个兄弟姐妹的大家庭一样。每个人都觉得生活在这个大家庭生活的很幸福。
我们全体同学都在老师的关怀下进步着，成长着。
我们的班级最大的特点就是凝聚力强，大家都齐心协力，心往一处想，劲往一处使，把班级搞得更好。这不，学校又要举行一年一度的班级布置大赛了。老师兴奋地说：“同学们要努力啊！”“好！”我们齐声欢呼。“我认为，应该让班级充满数学气氛！”“应该让班级充满学习气氛！”在大家的激烈讨论中，大家一致认为要采用我的方法：让班级充满英语气氛。
第二天，同学们就积极地把材料拿了出来。那么丰富的材料令我睁大了眼睛：图片、剪刀、胶水，样样俱全。“铃铃铃！”下课铃一打，我就带上一些同学布置了起来。在我们齐心协力的`情况下，还不到五分钟就把一些图片弄完了。“铃铃铃！”上课铃响了，我们已经把门外的走廊都布置完了。“这是五年三班吗？”就连老师也情不自禁地夸赞。同学们心里都洋溢出了一丝幸福感。“铃铃铃！”又下课了，大家又忙了起来。
不到两天的时间，我们就把班级变成了“英语乐园”。学校检查时，我们都急切地想知道结果。
终于，比赛结果出来了，我们班级得了第一名，全班沸腾了，从此以后，我们这个大家庭比以前更加团结。感人的事情一件件层出不穷，这就是我们五年三班，我们幸福的乐园。
小学生班集体的演讲稿5
尊敬的老师亲爱的同学：
大家好，我是四年级四班的李梦，今天由我来介绍我们这个齐心协力的班集体。
我们的班级是个温馨的大家庭，在老师的帮助夏我们拧成了一股绳。无论是在纪律上还是在学习上，我们都同心协力。最荣幸的是我们的班级多次被评为“优秀班集体”。
班里的班干部帮助同学遵守纪律，帮助同学学习，班里的其他同学也经常和班干部交流。每天班长李春管理好班级，副班长帮助班长处理班级事务。每位同学都按自主管理分工各尽其责，把班级管理的井井有条。现在由于流感蔓延的厉害，每天我们班早到的同学都把教室里的各个角落进行消毒。当全班同学都到齐的.时候，教室已经消毒完毕，为我们创造了一个干净卫生的学习环境。
上课时，同学们聚精会神的听课，积极回答问题，不管回答正确与否，我们都要大胆尝试；中午时间，我们班的同学有的津津有味的看起课外书来，有的同学在滔滔不绝的给其他同学讲故事，还有的同学正在背诵古诗；下午放学了，有的同学帮值日生打扫卫生，他们应该就是“施以爱心，不图回报”吧！
这就是我们的班集体，一个团结友爱的班级！
小学生班集体的演讲稿6
尊敬的老师、同学：
你们好!我是二年二班的杨欣燃，很荣幸在这里代表我班竞选三好班集体发言。下面我就来为大家汇报一下我们的情况。
我们是一个重规范，守礼仪的班级：一个班级如果没有一套完善的班级制度来管理，就不可能有强大的凝聚力。在开学之初我们就制定了切实可行的班规，每一个同学都能自觉遵守班规。一日小班长全权管理班级工作，教育小组互相帮助，各部门负责人尽职尽责，为班级建设工作作出了很大贡献，充分起到了先进表率作用。
我们是一个学气正，学风浓的'班级：我班将树立良好班风放在班级建设工作的首位，严格遵照校规进行管理，督促同学们做好各项常规工作。积极学习落实《中小学生日常行为规范》、《文雅学生标准》、《小学生守则》用制度去规范我们的言行。学生们将学习科学文化知识放在自己的首位，形成了“比、学、赶、帮、超”的良好学习氛围。在上学期的期末考试中，我们班优秀率100％。
我们是一个讲爱心、知互助的班级：很多时候，你会看到三三两两的同学在一起写着、画着什么，那一定是我们教育小组成员在同学解决学习上的问题。
在此，请大家相信二年二班，投出宝贵的一票。一份耕耘，一份收获，我们会更好地努力去做，谢谢大家！
小学生班集体的演讲稿7
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好!
今天我演讲的题目是《我爱我班》。
奔驰的骏马爱无边的草原，展翅的雄鹰爱辽阔的蓝天，欢快的鱼儿爱浩瀚的大海，我们爱文明和友爱相融的团队，爱美德与智慧同在的班级。我爱我们的五年级三班，这个由55名成员组成的充满温馨和谐的大家庭。这里是禾苗成长的沃土，蓓蕾绽放的花园，陶冶人生的熔炉，蕴藏智慧的宫殿。在这里，你会感受到团队的力量是多么强大：课间操，我们总会踏着整齐的步伐来到操场;合唱比赛我们总是第一;加油呐喊数我们的声音最大;形象班级非我们班莫数……虽然我们班人少，但是我相信，只要努力了，就一定会成功!
我们可敬老师的爱如春雨，滋润着我们幼小的心田，点化着我们迷茫的心灵。我们可敬老师的语言如磁铁，教会我们分析与思考，合作与竞争。当我们遇到难题时，老师总会不厌其烦地一遍一遍为我们讲解;当我们遇到挫折时，老师总会鼓励我们，让我们充满信心;当我们犯错时，老师总是会批评教育我们……老师总是这样一遍遍地教育我们，给予我们更多的知识。
同学们以热情的态度帮助着我。当我遇到困难时，同学们总会尽全力帮助我，当同学们有困难时，我也会伸出援助之手为他们排忧解难。同学之间的互相帮助让我懂得了：只有付出，才有回报。从而让我更加体会到“人人为我，我为人人”的含义。
我的学习成绩不错，不过画画是我的强项，班级的黑板报都是我来打稿，班级的文艺活动也少不了我，门磁参加都能给班上争个好名次!
五年级三班，你是一片让心花绽放的'园圃，你是一双让希望自由飞翔的翅膀，你是一片让渴望尽情奔腾的育苗场。五年级三班，你是我们成长的摇篮，你把我们的人生绘成一幅风光旖旎的水彩画!童年的风铃在理想的晴空下，在学海的激流中四处交响! 谢谢大家!
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