小学安全国旗下演讲稿

时间:2023-05-16 11:28:58 演讲稿 我要投稿
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小学关于安全国旗下演讲稿范文

  演讲稿可以提高演讲人的自信心,有助发言人更好地展现自己。在当下社会,演讲稿使用的情况越来越多,怎么写演讲稿才能避免踩雷呢?以下是小编为大家整理的小学关于安全国旗下演讲稿范文,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学关于安全国旗下演讲稿范文

小学关于安全国旗下演讲稿范文1

亲爱的老师、同学们:

  大家早上好!

  初秋的凉风扫去了一身的暑气,同学们以愉快的心情投入到新学期的学习生活中。今天我们就来说一说,与每一位同学都息息相关的校园安全。

  校园就像一个大家庭,作为这个家庭中的一员,我们在这里学习知识,收获友谊,更懂得做人的道理。校园生活如此美好,但偶尔也会有一些不和谐之音。比如,有的同学喜欢在课间追逐打闹,有的同学喜欢恶作剧捉弄别人,有的同学上放学路上不遵守交通规则,这些都是存在于我们身边的不安全隐患,严重的甚至会影响到自己和他人的'生命安全。

  维护校园安全,是学校大家庭中每一个成员应尽的责任与义务,需要我们更加严格地规范自己的言行,讲文明话、行文明事、做文明人。在此,倡议全体同学做到以下几点:

  一、增强安全意识,谨防意外伤害。在校园生活中,同学们要时时刻刻处处强化安全意识,课间不追逐、不打闹,文明做游戏;上下楼梯时靠右行,互相礼让不拥挤,不从楼梯的扶手处往下滑,行至拐弯处,要放慢脚步,防止相撞;运动时,要遵守运动规则,注意自我保护。

  二、遵守交通规则,文明走路行车。同学们要增强交通安全意识,自觉遵守交通安全法规,养成文明交通的习惯。在道路上行走时,要走人行道;没有人行道的道路,要靠路边行走。未满12周岁不得骑自行车,符合骑行条件者,要增强守法意识,提升自护能力,坚决杜绝违法驶入机动车道、逆向行驶、闯红灯、打闹嬉戏、多车并行、手离车把等危险行为。

  三、宽容礼让他人,减少摩擦争执。“学校园六礼,做尚德少年”是学校制定的行为准则以及对每一位同学的道德期许。 在校园集体生活中,同学们相处时要多一些尊重与理解、多一些沟通与交流,做到尊敬师长、友爱伙伴、用语文明、耐心倾听、诚恳友善、宽容礼让,当我们做到了这些文明的细节,那么礼仪之花将会在校园处处开遍。

  同学们,维护校园安全,需要播洒更多文明的种子,期待大家在新学期的点滴努力与进步。让我们从现在做起,从小事做起,以自身的文明言行去带动、影响更多的身边同学,通过大家的共同努力,让我们的校园变得更加安全、有序、和谐、文明。

小学关于安全国旗下演讲稿范文2

敬爱的老师,亲爱的同学们:

  大家早上好!今天我国旗下讲话的题目是:《安全无小事 人人讲安全》。

  3月22日,上午9时许,xx县第三实验小学发生学生踩踏事故,目前已致1人死亡,22人受伤,其中5人重伤。惊闻这样的噩耗,我想大家的心情都是十分沉重的。两个和我们一样如花般鲜活的生命就这样逝去了。

  是啊!我们都知道生命只有一次,但是在这只有一次的生命中,你是否真正热爱生命,你是否又真正珍惜生命,事事处处想到“安全”二字呢?

  学校一直高度重视校园安全,老师也经常对我们进行交通安全、活动安全、食品安全等教育。但是,仍有一些同学视安全隐患而不顾,如:课间在走廊里打闹;上下楼梯时互相拥挤;同学之间互不谦让、恶语伤人,甚至为一些小事就以武力来解决问题;不注意饮食卫生等。这些现象无不给我们身心健康带来了严重的'安全隐患。如果我们不注意提高安全意识,视安全隐患而不顾,对安全问题措施不及,防范不严,那么造成的后果将不堪设想。为此,我想对同学们作以下几点提醒:

  1.校园内不追跑打闹。楼道及教室内不追逐打闹,右行礼让,上下楼时不跑、不推、不逗、不闹、不拥挤。

  2.注意活动安全。活动时听从老师管理,按照老师要求,认真做好准备活动。按照要求,不做危险的游戏。如果身体不适合体育活动,要及时向老师说明,保证身体安全。

  3.注意饮食安全。不吃三无食品(无生产厂家、无生产日期、无保质期),不买无照商贩食品,预防食物中毒。养成良好的卫生习惯,尽量不到人员密集的地方。

  4.注意交通安全。上下学时学校门口人多车多,要注意安全,尤其是走读的学生更要注意。过马路时,要特别小心,做到“一站、二看、三通过”。

  5.遵守校规校纪,正确处理同学之间的矛盾,遇事冷静,学会换位思考,学会沟通与理解。

  6.学会防火、防震、防入室抢劫、防煤气中毒、防高空落物等方面的知识,掌握防范的技巧。

  同学们,生命就像是燃烧的熊熊火焰,虽然明亮,可还是会骤然熄灭;生命就像汩汩的清泉,虽然清澈,可还是会干涸;我们要让我们的生命在有限的时间里去做许许多多有意义的事情,让生命显示出它的夺目光彩!

  珍爱生命吧,让我们在灿烂的阳光下沐浴一方平安,健康成长,愉快生活,让生命的一泓清泉,永流不息。

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