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技大赛演讲稿
演讲稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。在学习、工作生活中，需要使用演讲稿的场合越来越多，那么，怎么去写演讲稿呢？以下是小编为大家整理的技大赛演讲稿，欢迎大家分享。
技大赛演讲稿1
各位评委、教师们：
下午好！
班主任，官虽小，作用大，但当班主任有三怕：一怕学生不听话，二怕学生成绩差，三怕学生三更半夜打电话；怕归怕，但学生的吃喝拉撒睡还得在心头挂，这不，今日我还得站在这儿作即兴讲话。
我演讲的题目是：谈谈职业道德
提起“道德”二字，我认为是一个很沉重的话题，在物质文明狂飚突进的今日，精神文明不再是支撑人类大厦的半边天空，而是处于全线防备的状态，因此，道德就成了维系人类社会和谐进展的最终一道底线。而作为一名教师，尤其是一名班主任，就是这最终一道底线的保卫者。教师是学生人格的塑造者，学问的传播者，更是道德的指导者，而这一切的一切，支撑教师作为天底下最光芒职业的根基确是教师的职业道德。
我不想说作为一名班主任有多么崇高的职业道德，我也不想说作为一名班主任有多么崇高的精神境地。有道是“桃李不言，下自成蹊”。我只想说在平凡的岗位上与学生朝夕相处共同成长的每一个美妙的瞬间。
还记得我从新盛职中调入红旗中学时，在我接手的第一届高中班的第一次与学生的见面课上我作的一次演讲，我演讲的题目是“我事业的生命是属于你们的！”正是这样的精神追求，让我把整个的身心投入到教育教学中去，已记不清有多少个早晨，红旗中学的操场上有我和全班同学一齐晨跑的身影，三年中我和同学们跑完了总计100万米的路程；已记不清有多少个夜晚，我把生病的同学送往医院并整夜陪护在学生的身旁；更记不清当贫困学生缺吃少穿的时候，我赐予他们多少物质上的支助。是什么力气在支撑自己以一名真正的人民教师的形象与学生共甘苦，同悲欢！那就是作为一名教师的职业道德；那就是“捧着一颗心来，不带半根草去”的`无私奉献；那就是“春风化雨，润物无声”的拳拳爱心；那就是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的矢志不渝；那就是“书山有路勤为径，教海无涯艺作舟”的敬业精神；那就是“若水三千，只取一瓢饮”的厚积薄发！让我们以德为舟，以爱为桨，以信念为帆，驶向胜利教育的此岸！
据我所知，在鸟中最会话的是鹦鹉，而鹦鹉是永久飞不高的；鸟没有强有力的翅膀不能飞翔蓝天，教师没有崇高的职业道德托不起明天的太阳！我不想做一只最会说话的鹦鹉，我只想做一只最能飞翔的雄鹰！
感谢大家！
技大赛演讲稿2
尊敬的各位领导、亲爱的教师：
大家好。首先感谢中学的领导给我一次与大家沟通的时机，做一个关于班级治理方面的发言。我苦思冥想总觉得我所做的事情太平凡、太寻常，也很平淡，无阅历可谈。假如说是阅历沟通倒不如说是相互学习。我欣慰的是：本学期我班的尖子生能有所突破，学生的整体成绩有了较大的进步。一学期来没有一个学生受到学校处分，学风、班风有较大的转变。这一切与中学领导班子的正确领导分不开。与数学教师刘志玉，英语教师刘云两位老教师及其它科任教师的共同努力相互协作、亲密合作、细心教育分不开。在这里我作为三年1班的班主任要对中学的领导及我班的全部科任教师说一声：感谢!
下面我就我平常所做的工作谈几点体会：
健全班级的规章制度，依章治班我个人认为这是一个良好班集体的开头。我们班原有学生53人，入学180分3人学生素养参差不齐，纪律松懈，生活散漫，尤其是班里的几位思想和学习方面的双困生，无视校纪校规，一切以自我为中心，给班风带来了极不良的影响，假如任其进展，这些学生就会形成一种无视纪律约束的自由意识，而且还会对其它同学造成负面影响。为此，我打算从整顿班风入手，进展从严治理初中班主任班级治理阅历。俗话说无法规不成方圆。一个班要治理好就必需制定出一些行之有效的制度，如嘉奖制度、纪律卫生检查制度、违反班规的惩罚制度、作息考勤制度等。这些制度教师协同班干部制定，然后交全体同学争论、修改、补充，最终由班主任公布实施。制度建立之后，关键看执行。这时教师肯定要领先垂范，起领导带头作用。比方，每次大考在班级前十名的我都会赐予嘉奖，固然主要是物质上的，也的.有点精神上的。钱不够我就自己掏腰包，为此媳妇还查过我的帐呢!其实我现在感觉不仅要嘉奖前十名，后面的也应适当的嘉奖，尤其是低年级的，班级两极分化不是很严峻的，还应嘉奖学习进步大的只有这样才能调动全盘初中班主任。除此，我还必需抓住其他学生在各种活动中的闪光点准时赐予肯定的嘉奖，比方在校运动会等各种活动中获奖的同学。只有这样才能使整个班级的学生各尽所能，学习的、活动的我都有人才。而且还能促进学生的积极性，以班集体为荣。使整个班级洋溢着青春的气息，向上的力气，何乐而不为呢?对于班级的作息我个人克制了来自各个方面的困难，领先垂范，起到了良好的作用。现在想想最对不起的是孩子，妻子还行由于她和我一样把自己奉献给班级，奉献给教育事业。早晨6点别人家的孩子还在睡梦中，我女儿已经和我出门了，为了让她快点，我就尽量满意她的要求，也使孩子养成了很多坏习惯可以说是种了别人家的田，荒了自家的地。有时想想真不值得，但又一想教育就得对得起良心。在座的我想也都有同样的体会，嘴上可能有些牢骚但还是在为教育，为学生无私奉献着。还有对于违反班级规定的,我是决不讲情面，学生说我狠，我认为该狠必需狠只有这样才能使你的一切想法得以落实。固然该爱也必需得爱。
二专心来搞好治理，创立和谐班级
班级治理工作是一门育人科学，更是一门育人艺术。它需要班主任多花心思，多了解，多观看，多动脑。我从毕业参与工作至今，担当五年班主任工作，深深感受到治理班级，引导学生得专心，会专心。即对学生有爱心，能操劳，有急躁和真诚之心对班干部有放手之心,与科任教师有协作之心，对家长有热忱之心,对自己培育进取心。有了这些心，班级就好治理了。
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