我的班级演讲稿
使用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。在发展不断提速的社会中，演讲稿对我们的作用越来越大，在写之前，可以先参考范文，下面是小编精心整理的我的班级演讲稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
我的班级演讲稿1
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！我是xx学校的关xx老师，今天能有幸在这里和大家一起分享我在教育教学中的故事，我非常激动，因为我相信我所经历的，大家也许也在经历着；而我所感受的，大家也许也在感受着。我相信我们在教学中的患得患失是可以共鸣的。下面我要和大家分享的是《我和六（6）班的故事》。
9月8日，那是一个很让人难忘的日子，因为那天我要离开四一班，离开我那群可爱的孩子，去六年级任教了。长期以来，我们学校六年级的班额都比较大，所以学校决定再增设一个班级，也就是六（6）班。六（6）班是由各个六年级班级中抽选出来的学生组成的，生源比较复杂，许多老师对这个烫手的山芋都“敬”而远之，最后他们决定以抽签的形式决定谁任教六（6）班。我倒无所谓，所以最后一支签是我的，也就是这支签决定了我和六（6）班千丝万缕的联系——我抽到了六（6）班。
有句话说得好，当你在选择别人时，别人何尝不也在选择你。班编好后，我随教导来到六（6）班和孩子们见了一面。可是就这一面，让我尝尽了辛酸苦辣：我看到了许多怀疑的目光，听到了许多不信任的话语。孩子们有的说：“这位是四年级的老师，她肯定不会教书。”还有的说：“我得回去告诉我爸爸。”……我的心顿时沉得透不过气来，一种不祥的预感笼罩在我的心头。果然，第一节课，当我抱着新课本走进教室时，我惊呆了，班里竟然有二十几位学生逃班了，还有几个正在收书包呢。我的心像被什么撞了一下，好痛好痛。这时，又有老师叫我去校长办公室，我匆匆忙忙地赶过去，只见一位学生家长情绪失控的吼着、吵着要转班。在那一刻，我觉得我所有的自尊都没了。处理完事情，我拖着疲惫的身子回到教室，发现又有两个学生不见了。我再也无法控制自己，眼泪奔涌而出。我失去理智地朝学生吼起来：“还有谁要走，就快点走吧！你们为什么就不信任我呢？怎么就知道我教不了你们呢？……”在那一节课上，我和学生倾心交谈。
终于，我看到了几双泪光闪闪的眼睛，孩子们再也不逃了，而且陆陆续续又有许多学生回到了六（6）班。后来，我在一个学生的作文中看到了一句话：老师的眼泪是我学习的动力，我相信老师能教好我们，我再也不逃了。
也许就是这个特殊的历史原因，我和孩子们的心都紧紧地联系在一起。我们都在为六（6）班努力着，为彼此付出着。
接任六（6）班后，我就发现学生的卫生意识不强。比如，值日生经常忘了扫地，孩子们吃的果皮纸屑也随手乱扔。我曾经多次在班会上强调，也没有效果。我想，竟然说的不行，那就做，我做给你看，我就不相信打动不了你。从那以后，每次上早读课，只要发现学生不扫地或地扫得不干净，我总会默默地拿起扫把扫地。地上的果皮纸屑，我也总是不厌其烦地捡起来扔到垃圾箱里。次数多了，我竟然发现只要我一拿起扫把，不是值日生的学生也来跟我抢着扫地。
不过，我发觉他们同学之间好像就不是这么回事了。比如有一天，一位值日生迟到了，另一位值日生竟然只打扫完教室的一半地板。上课时他还邀功似的跑来向我报告：“老师，某某同学不扫地，我扫了。”我环视了一下教室，笑吟吟地对他说：“嗯，你扫得还真干净。但是，如果把教室当作是你的脸，你的左右手是你和同桌，有一天，你的左手受伤了，你是不是用你的右手只擦你的右边脸而不擦左边呀？”“不是。”他低下了头，满脸的羞愧。渐渐的，我发现我没地扫了。因为即使值日生不来，其他的同学也会在上课之前帮他们完成任务。再后来，我连卫生区也不用去了，因为不管我在不在学校，上不上课，我们班的卫生区都是干干净净的。
但是，说实在的，要想让学生在教学中得到全面的发展，可真不是一朝一夕的事。我们只有做教学中的有心人，才能及时发现学生存在的不足，有针对性地引导，使学生不断完善自己、提高自己。
比如刚开学，我就发现我们班的课堂气氛不活跃，孩子们很少主动在课堂上举手发言。有时候不得不点名，他们才勉勉强强站起来。面对这种死气沉沉的课堂氛围，我很着急，也为此发火了，可是有什么用呢？有时侯批评多了，他们反而变得更沉默了。我想，这样也不是办法，得找出症结所在，才能解决问题。
经过一段时间的观察，我发现造成这种问题的原因是学生的团体精神没有形成。我觉得这和六（6）班的生源是有关的。学生们都来自各个班级，相互间很陌生，没有形成团体意识，何来的集体荣誉感、进取心呢？找到问题的根源后，我开始着手解决的办法。我觉得要改变目前的状况，首先必须培养学生的团体合作精神和激发学生的上进心。通过多种方法的尝试后，我找到了一个适合的教学办法，那就是以组为单位进行累积分比赛。我首先以一堂课为基准，在一堂课上，不管哪一位同学发言，只要回答正确，我都会给他所在的组加分。一堂课下来后，就把各组中所有同学的得分累加进他们所在的组中，评出一个冠军组，获得冠军组的同学可以得到许多优惠。比如，他们可以要求其他组的同学给他们唱歌、讲故事、做游戏等；
有时候，由于时间关系，只能以鼓掌的方式对各组同学的成绩作出评价。不过，对于冠军组和倒数第一名的小组的鼓掌方式也是不同的。比如，给冠军组鼓掌是按正常的方式（手心对碰）进行的，但是给倒数组鼓掌的方式正好相反，是手背相拍。不过评价完后，我总不忘对倒数组的同学说：“天啊，你们怎么能承受这种待遇呢？难道你们愿意服输吗？下一节课要抓住机会，把面子扳回来呀，老师永远支持你们！”每当这种情景重演时，我总会在孩子们的脸上看到一种新的东西，那就是激情、活力。孩子们的学习热情逐渐高涨起来。有时候，一堂课已经满足不了他们的比赛欲望，于是，这样的比赛就会延伸到两堂课甚至更长的时间。渐渐的，我发现孩子们的口头表达能力越来越好，课堂的应变能力越来越强，胆子越来越大；再后来，班里涌现出一批各方面表现都非常优秀的学生。他们能独立组织班会，有些同学还提出要和我互换角色，试当小老师，我也一一满足了他们的要求。在我们相处的一年里，我和孩子们交往融洽、心灵相通、配合默契。也正因此，我们班参加各项活动都表现出色、成绩可嘉。在这一年中，我们上了一节县公开课，两节镇公开课。我们班也因此名扬校园，被评为“校优秀班级”。当年，我也被评为“县十佳班主任”、被聘为“县兼职教研员”。
说到教学的收获，我又忆起了一个孤独的背影。那是一个很内向的孩子。我发现他的异常是在中考过后。他很忧郁，总是独自发呆。经过多次交流，我才知道原来他的母亲得了重病，他不知道怎样才能让母亲好起来，只想以优异的成绩讨母亲开心，可是他的成绩很不理想，期中考也不尽人意，为此他很郁闷。了解情况后我非常感动，答应抽空给他补课。从那以后，我过起了“和时间赛跑”的日子。每天下午放学后，只要没什么重大的事情，我都会给他补课。在补课的过程中，我发现他的数学基础比较差，对数学的理解和接受能力都相对比较弱，有时候，常常一道题我要重复讲好几遍，他才恍然大悟。所以，经常讲完课后，已经是下午6点多了，这时，我才又匆匆忙忙地去买菜、做饭。这样的日子一直坚持到他毕业，虽然忙了一点，但是看着他的成绩渐渐提高，心情渐渐好转，我觉得这苦很值了。
8月中旬，一个高个子敲开了我的宿舍门，那不是那个孩子吗？只见他激动地握着我的手说：“关老师，我考了68分，我考上乐东中学了。”他递给我一张纸条，上面写着：“老师，对不起，这么久没来看你，是因为不知道该对你说什么。谢谢你！我没什么报答你，只能以优异的成绩来回报你。”临了，他说：“老师，等拿到通知书我再来看你，让你看看我的通知书。”多么单纯的话语，多么诚挚的心呀，我不禁心潮澎湃。有时候，也许我们的多一点付出，对学生可能是一生的影响呀！所以，在十一年的`教学中，我一直默默地付出着，也在惊喜地品尝着：
学生获奖情况
20xx年：指导7名学生参加乐东县美术比赛分别获县一、二、三等奖；其中一名学生获国家级三等奖；
20xx年：指导3名学生获海南省第四届书画二、三等奖；
20xx年：指导1名学生获县美文诵读二等奖；
20xx年：指导13名学生分别获省第十六至二十一届科技创新大赛一、二、三等奖，其中，一名学生获国家级三等奖；1名获得国家级二等奖；
20xx年：指导3名学生获第六至第八届全国青少年“春蕾杯”征文二、三等奖。
个人获奖情况
20xx年：县说课评比二等奖。
20xx年：论文《美术工艺课如何培养学生的创析意识》获省二等奖；省中小学生书画作品展优秀辅导员奖。
20xx年：省第四届中小学生美术书法作品优秀指导奖。
20xx年：论文《浅谈语文教学创新能力的培养》获县二等奖。
20xx年：案例《生活与教育》获县二等奖；参加省美术基本功比赛获二等奖；范文《饭桌上的“风景线”》获省三等奖。
20xx年：美术说课《帽子回来了》获省二等奖；论文《美术教学的“扶”与“放”》获省二等奖。
20xx年：美术说课《蝶儿飞飞》获省二等奖；美术有效课堂教学论文获县一等奖；
年：美术课录像《魔术变、变、变》获全国二等奖；科学录像课《观察水》获全国二等奖。
个人所获荣誉
“乐东县十佳班主任”
“乐东县十佳教学能手”
“乐东县基础教育课程改革先进个人”
“海南省基础网络教研先进个人”
“优秀共产党员”
“县兼职教研员”
“海南省中小学骨干教师”
“全国优秀教师”
有人曾说：“当你得到很多时，你可能也会失去很多。”
，我怀孕了，这是多么让人激动的事情呀！我和丈夫从相识、结婚一直走到今天已有十个年头，我们是多么想拥有自己的一个小宝贝呀！惊喜之余，我暗暗发誓，我要让我的孩子和我的学生一起快乐长大。可是，怀孕第一个月，学校开展综合实践课题研究，我是综合组组长，几番思考，我咬咬牙，接受了任务。经过三个多月的“艰苦奋斗”，我们的课题活动才告一段落，我也长舒了一口气。
怀孕七个月时，我任教的六（6）班面临毕业考试。这也是夏天中最热的时刻。六（6）班位居顶楼楼梯口，每天，教室里就像蒸笼一样，几乎每堂课还没讲完，我已经感觉呼吸困难。校领导多次提出，要换一个老师上来顶替我的工作，但是要换谁呢？孩子们就要考试了，他们还有多少时间去适应一个新老师的教学呢？看着孩子们恐慌、无助的眼神，我拒绝了领导的要求。
7月份，当孩子们领着成绩单高高兴兴地互报喜讯时，也正是我一生中最灰暗的时刻。医生告诉我，你长期疲劳，你太累了。那一声“太累了”犹如睛天劈雳，我感觉眼一黑，就什么也不知道了。
开学后，我又重新回到学校。在那段痛苦的日子里，我把我的身心都投入到教学中，几乎不给自己思考的空隙。
9月10日教师节，我带着文件夹走回宿舍。一路上，总有一种异样的感觉，也许会有什么事情发生吧？果然，在我的宿舍门口，我迎上了两道热切、关怀的目光。“老师！”两个孩子扑上来紧紧地抱住我。是六（6）班的学生，读初二了。我拥着她们准备打开宿舍门。“老师，请看——”顺着她们手指的方向，我看见一大束鲜花伴随着“祝你生日快乐……”的歌声缓缓向我“走”来。接着，近了，更近了，我看到了孩子们真诚的脸庞，全班六十几张熟悉的脸庞。孩子们手捧鲜花，提着水果来到我的面前。此情此景，我还怎能控制自己呢？我热泪盈眶，激动得说不出一句话。孩子们争相握着我的手，有的拍着我的肩膀，这时候，一切语言都显得多余了。接着，在临班的教室里，孩子们给我表演了丰富多彩的节目，有唱歌、讲故事、说相声、跳舞等，林文军还带来了他的美术作品。我看着他们活跃的身影，感受着他们的成长和进步，心中胀满了幸福感。临近下午6点，孩子们才依依不舍地和我告别。当一句句“老师，要保重！”“老师，要坚强！”“要照顾好自己！”划过我的耳际，泪又不听使唤地涌出来。这一刻我才明白，原来我拥有的竟然有这么多，原来我是多么幸福！
在这一刻我想告诉大家：爱是可以传递的，当我们在学生的心田里撒播下爱的种子，这爱的种子就一定会生根、发芽、茁壮成长、开花结果。
我的班级演讲稿2
敬爱的老师们、亲爱的同学们：
大家早上好！
今天，国旗下讲话的题目是《我为班级争光彩》。
同学们，我们都是班级中的一员，给班级贡献出一份力量是我们应该做的.，我们应该为班集体添光彩，有一句话说得好：“众人拾柴火焰高”。一个班级的发展也是如此啊！
也许你现在就在思索，我该怎样为班级争光彩？其实为班级争光彩并不是一件很难的事，为班级争光彩只需要我们从身边做起，平时多注意一些细节，当你发现地上有纸屑的时候，弯一弯腰；当你发现电灯没关的时候，动一动手指；当你看见教室里的桌椅摆放不整齐的时候，动手挪一挪。也许就因为你弯一弯腰，动一动手指，动手挪一挪，就能使你们班是日常行为规范中的第一名，那不就是为班级争光吗？
其实，我们大家都默默地在为班级作贡献。比如说：有的同学利用课间、放学后的时间来布置教室环境，为教室添加光彩；有的同学带一些图书捐给班级图书角，让我们有更多的课外书；有的同学在厕所看见水龙头漏水时，悄悄地把它拧紧，节约用水；有的同学参加比赛时不怕苦，一遍一遍地练习，那样就算你没有取得第一名，你也为班级争了光。
为班级争光彩需要我们每个人行动起来，让我们以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》来规范我们的言行，以讲文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法塑造我们的人格。我们要从扫地做起、从不吃零食做起、从不讲脏话做起、从不随手乱抛垃圾做起，为班级争光彩。我们要像爱自己的家一样爱自己的班级，要像保护自己的眼睛一样维护班级的荣誉。同学们，让我们行动起来！
我的班级演讲稿3
各位老师同学们：
大家好！
我叫毕，我今天要讲的主题是《我爱我的班级》。
温暖的阳光静静地铺满了教室里的墙壁，我们这班调皮可爱的同学们正在认真听着老师循循善诱的教导。这是一副多么温馨和谐的画，这就是我的班级，我的家——六年（二）班。
我爱我的.班级，是因为我的班级里有许多和蔼可亲的老师们。数学老师给我们上课时，幽默风趣，与别的老师教的方法别具一格，让我们沉迷在快乐的数学王国里；语文老师认真的批改我们的作业，我们不懂得，他耐心地给我们解答，上自习课，我们这班小女生去逗逗老师，老师就会露出欣慰的笑容；有敬业的英语老师；有体魄强壮的体育老师；有让我们感受音乐的魅力的音乐老师等等，他们因我们快乐人快乐，因我们烦恼而烦恼。您说，和这样的老师相处，能不快乐吗？
我爱我的“家”，因为我们的家里有许多可爱的同学，比如勤奋学习的袁锦权，爱劳动的黄朋......我们这里的方面从不用班主任担心。我们会按时自觉去打扫，用双手清洁校园，让校园变得干净，清新。班上有人生病了，其他同学就会嘘寒问暖的，像亲兄妹那样照顾得无微不至的。您说，在这样一个有爱心的集体里，我能不快乐吗？
我爱我们的“家”，因为我们的家是一个团结的班级。我们认真学习，守纪律，讲文明，积极锻炼，努力争取去做“四自少年”。在校运会中，全班同学团结合作，发挥潜能，拿到了第一名。可以说没有团结，就尝不到胜利的果实。您说，我在这样团结的班级里，我能不骄傲吗？
在学习上，我们班也是个积极上进的班。
当然，我们班级也存在那样的不足，但我们坚信，在老师的帮助下和同学们的共同努力下，我们会一步一步地优点走去！谢谢大家！
我的班级演讲稿4
尊敬的各位领导、评委：
大家好！我是xxX，十分荣幸站在这个演讲台，与大家共同分享班级建设的心得体会。
我参加工作，由采油厂生活中心转岗到采油三矿一队成为一名采油工。，xxX队组建新站，我担任该站班长。由班员成长为班长，主角的转换让我深感肩负的职责之重。担任班长的历练，也让我对班级管理有了更深的认识。
班级是采油队最基础的管理单元，班长是班级管理的第一负责人，班长的人格魅力对于一个班级的管理水平提升有着深远影响。xx站现有女工7人，管辖着一座计量站、一座配水间、一台高压增注泵、14口油水井，设施流程老化，井偏路远，管理难度大。自担任xx站班长以来，我懂得了R18；奉献R19；的内涵，深切感受到了当R18；班长R19；的不易。我想：做一名好班长，首先要发挥领头雁作用，时刻把R18；职责R19；二字牢记在心，时时处处以身作则，以自身影响带动全体班员，这样才可提升班级向心力。职责是一种使命，是一种做人的.态度。牢记职责，勇于负责，认真负责，用心、带感情的去工作，才能有所作为，才能做得更好。在工作中我坚持身先士卒，事无巨细，亲力亲为，坚持每一天最早到岗、最迟下班。有突发生产事件时，我总是第一个到场，最终一个离开；有班员请假，人员不足时，我总是默默顶上。为培养班员的严谨工作作风，我从工作制度、基础资料、采注设备、生产措施四方面制定了严细的班级管理制度，并坚持从我做起。在我的带动下，班员的职责意识明显增强了，工作效率大有提升。
知识创造价值，技术成就未来。拥有全面的技能是干好本职工作的基础。xx站是个新员工站，站上的员工都是年轻的80后，参加工作时间短，现场经验少，技能水平参差不齐。为全面提高班级成员技能素质，提升班级战斗力，我不断摸索，自创了一套R18；人人过关R19；的培训体系。我协助每名班员制定了明确的学习目标，并经过R18；人人上讲台，人人当教师，人人是学生R19；进行本事提升，以每一天学一招、每周一专题R19；开展互帮互助，知识分享，勤学共勉，将个人的学习心得变为共同的知识财富，在班级中构成了工作学习化、学习工作化的浓厚氛围。
班级建设的根本是搞好科学民主管理。我们xx站实施了透明化站务公开，将设备承包考核与奖金挂钩，并本着公开、公平的原则，及时公布班员奖金考核结果，做到奖优罚差、透明公正。定期召开班级管理会议，一方面让班员互相倾听心声，给大家供给了一个相互了解、交流学习的平台，及时化解各种矛盾；另一方面，收集班员的各类合理化提议，组织班级成员就如何完成阶段性生产任务、如何解决突发问题、如何改善生产管理中的薄弱环节进行讨论，共同制定措施。
从而让班员广泛参与到管理当中，当好小站的主人，使班员的工作进取性大大提高。营造构成了R18；小站是我家、建设靠大家R19；、R18；站兴我荣、站衰我耻R19；的浓厚氛围。大家集思广益，结合本班级生产实际，制定了R18；三不少R19；安全管理方法，总结了安全管理二十四字、设备管理五字诀。并认真付诸实施，取得了良好成效，提升了班级竞争力，基础管理水平踏上了新台阶。
爱是幸福的源泉，家是温馨的港湾。班级全体成员心中有爱，把班级作为自我的家来看待，以主人翁姿态倾力营造浓郁和谐的R18；家R19；氛围，以爱感人心，以情暖人心，让温情感动常在，让温暖欢乐常存，这样才可提升班级的凝聚力，使班员做到爱站如家，爱井如子。xx站是个女子班级，女工们大都已为人妻、为人母，共同的话题十分多，大家在闲暇时时常聊聊穿着打扮、家庭趣事、居家经验，无隔阂的谈心促进了了解，拉近了距离，增强了干劲，提升了家的温馨感。班级成员性格脾性各不相同，在日常工作中难免会有拌嘴磕碰，每当这时，我这个班长就要发挥好调解员作用了。我细心了解原因，晓之以理，动之以情，做好矛盾双方的思想工作，化解心结，让她们坦诚相对，增进班级的团结。班级的亲情管理要做到深入、细致、全面。在我的发动下，xx站详细记录每个班员的信息，了解每个班员的家庭状况，建立亲情档案。在生日的那天为班员送一张自制的贺卡、一束花、一个生日蛋糕、一句温馨的祝福；在班员生病时，大家自发的打电话亲切问候，或是带上慰问品去医院、家中探望；在班员遇到生活难题时，大家献力献策，伸出援助之手。
家庭式温情管理使全体班员更加团结友爱，更加热爱这个朝夕相处的小站。雪天雾天巡井时，大家会相互叮嘱：‘路滑，走路要细心’、‘雾大，骑车要慢，注意安全’；上井干活时，大家会互帮互助：‘你干了好长时间了，太累了，快去歇歇，剩下的让我来干！’；在站上休息时，大家会相互关心：‘小何，给你倒好水了，快趁热喝暖和暖和。’、‘张姐，你胃不舒服，我这儿有胃药，你快吃吧！’。一声声叮咛，一句句话语，一个个动作，让温情萦绕心间，让关爱滋润心田，促使大家齐心协力搞好生产。对于一个管理着14口油水井，白天仅有名女工的xx站来说，满负荷生产时，工作量很大。但姐妹们没有埋怨，大家立足自身，攻坚啃硬，精细管理。
我的班级我的家，我爱我的班级，我爱这个和谐温暖的R18；家R19；。十分喜欢这样一句话：没有最好，仅有更好。我将以更真诚的爱去善待每个人，以更认真的态度去工作每一天，以更优异的方式去管理这个班级，将xx站的明天书写得更美、更绚烂！
我的班级演讲稿5
尊敬的各位领导、老师们：
自我进入我的班级以来，我收获了不少东西。班主任一直要求我们读书，以前我没读过任何课外书，上中学才开始读一些课外书。老师也发过一些书，对我的影响很大。我们开始去接触一些从来没有见过的书。我相信，这对我很有帮助。
八年级我进入了一个新的小组。组名叫双鱼座，组徽是组长想出的一个双鱼座标志。图为两只鱼围在一起，很美观。这也是提醒我们：团结在一起才能做得更好，做的更漂亮。
我们班的`班级文化是星空文化。班中每个人都是一颗小星星，而没颗都要不断的放光。成为自己理想的星。而我也是一样，其他的星都那么亮，我却不能在其他星的光芒中湮灭。我也要追求光芒。
我班班训是：“业精于勤，行成于思”。班主任要让我们勤奋，并且有一颗向上的心。这才是有资格去做事。不然，也会对不起事物本身。
我相信在这个大集体中，我一定能提高。
我的班级演讲稿6
尊敬的评委老师们：
大家好！
“幸福就是一种感觉，敞开心灵去感受，幸福无处不在。”与学生朝夕相伴的日子，我每天都在享受着：感恩 的 幸福，当着世界上最小的主任，看着孩子们一天天的成长，我的心里有着说不出的感觉，即便喜、怒、哀、乐觉得甘之如饴。
记得是两星期前的一个下午，我们班连续上了两节自习课，孩子们个个面部表情烦躁，感觉无聊。为了调节学生的情绪，我决定给学生讲一个自己曾经读过的感人故事。当我站在讲台上，宣布这一消息时，他们脸上露出了笑容，立刻精神振奋了。甚至有的学生高呼：好老师，就你理解我们的心。
孩子们把目光投向了我，我们一起进入了故事的情境。一个天生失语的小女孩，在风雨交加的晚上，去迎接忙碌一天的母亲回家，但悲剧发生了，孩子的母亲倒在了风雨中，母亲没有闭上眼睛，手中还仅仅攥着她最爱吃的粘糕，她就用自己的手语一遍遍的告诉自己的母亲，我会好好活着……我哽咽了。
沉默之后，我问道：“我们感受了什么？”一个孩子站起来回答：“这是人间最真最美的爱，我们每个人都要懂得的真情。”听到这质朴的答案，我被震撼了。接下来，我说：“或许爸爸妈妈会告诉你，他们不需要你的回报，只要你好好学习，好好成长，那么你们能知道爸爸妈妈真正的心思是什么吗？”
“我知道，他们的心思就是想让我们成绩好，将来考个好大学。”
“我也知道，爸爸妈妈只会给与我们，为我们默默的奉献自己，他们希望我们有美好的前程。”
听到他们真诚的话语，我被他们的懂事和细腻的.情感所感动。这时，我班一个调皮的孩子站起来用低沉的嗓音说：“我爸妈每天起早贪黑，从不埋怨生活的劳累，为了我能接受良好的教育，他们费尽周折把我转来，可是我不是骂人，就是打架。”片刻的停顿，我们发现他有些惭愧的表情，手指不停的挠挠头，他让我充满了期待。终于开口了，“我保证：今后我要让父母放心，做个听话的好学生。老师，同学们，请监督我吧！”我们全体一起为他鼓掌。看着他们那坚毅与鼓舞的样子，我忽然觉得心里酸酸的，一股热的东西从我眼里流下，……我感觉他们就在那一刻长大了，懂事了，我说：“我们要用最有力的行动来回报我们的父母，我们要展现我们最完美的一面给老师，我相信你们有能力做到最好，让我们相互支持，相互鼓励，创出我们坚不可摧的优秀班集体。”
这是一堂普通的自习课，我看不到学生无聊的表情，再也听不到无奈的叹息，只会看到同学们快乐认真的学习，正如他们心语：老师，我们懂得感恩，我们懂得回报。
最后，我想用一首小诗来表达我的感受：有一种态度叫享受，有一种感觉叫幸福。享受着教育幸福，你就多了一双发现的眼睛；享受着教育幸福，你就多了一份快乐的心情；享受着教育幸福；你就多了一股创造的激情，享受着教育幸福；你就多了一种生活的诗意，你能从平凡中品味出伟大，从失败中咀嚼出失败的成就，你会惊奇的发现，幸福从此熙熙攘攘 。
谢谢大家！
我的班级演讲稿7
尊敬的各位领导、老师们：
在学校组织的班级礼文化建设活动中，七年12班全体师生以饱满的精神状态积极投入到班级文化的建设中来。首先是班级文化的宣传、布置及讨论、确定主题阶段，学生以小组为单位进行讨论，最终确定班级礼文化主题“孝”。下面我将围绕家文化分别从以下几个方面谈一谈本学期所做的一些班级文化建设工作。
一、物质文化建设
同学们积极为班集体服务，贴壁纸，布置教室，宣传委员带领板报小组成员，对教室内外的黑板报、文化墙、走廊进行精心的装饰与布置；卫生委员清理教室的卫生，为同学们营造更温馨、清洁的学习环境，并且专门设置了班务栏，倡导“人人有事做，事事有人做”。
二、制度文化形成
首先是班名和班徽的征集。最终确定班名为我爱我家。
班徽解读：“家”两个含义：一个是在自己的家对父母长辈尽孝心，另一个含义是以校为家。桃心是数字12的变形。另附英文的I love my home。班训：爱校爱家孝悌力田相亲相爱勇往直前
（“孝悌力田”一词出处为《汉书·文帝纪》，指孝顺父母，尊敬兄长，努力务农。）
班级口号：我学习我快乐我勇敢我成长
接着是班规的制定和初步实施。
三、文化的外延及小组文化
先由各小组认领由汉语拼音xiao所延伸出来的文化主题。
这是各小组认领的结果及各组的组名。
小组文化：
晓——破晓组组长：刘涛
笑——阳光组组长：宋文文
效——飞帆组组长：刘东东
骁—— Brave组长：李慧敏
孝——德孝组组长：宋瑶瑶
校——飞翔组组长：徐阿敏
之后是每个小组制作的小组名片。包含：组名、小组文化主题、组长及组员姓名、小组口号、组训、组歌、组规等内容，并在班会课上分别由组长对本组文化进行了详细解读。
下面我选择了其中一个文化主题进行举例说明。在众多外延汉字中，欢笑的笑是最能体现生活态度的一个字。于是，我采集了班里四十多个孩子的笑脸配以与其个性特征相称的边框制作了这张心形图和“笑对人生”的展板。目的是让学生能够用光芒照亮内心，以微笑迎接挑战，做一个积极向上，健康乐观的中学生。这项活动得到了学生的配合并引起了很大的兴趣。
四、精神文化渗透
本学期进行了多次关于礼文化的主题班会课，其中取得成效最大的一次是主题为“百善孝为先”的主题班会。本次班会课，其中一个环节播放了一段关于爱父母的视频《让生命充满爱》，短短的十几分钟，让很多同学潸然泪下，之后的一个环节是“此时你最想对爸爸妈妈说的一句话是什么？”班长的设计只是让同学们思考之后说一说，我当时就决定让孩子们直接把想对父母说的话写在一张纸上。在孩子们往纸上写话的时间里，我认真观察每一个学生，有些学生仍然是一边擦着眼泪一边写下想对父母说的话。也许他们很调皮，也许他们家里有各种不同的情况，但当时孩子们的内心一定是有所触动的。几分钟后，班委用一个小纸箱收集了班里四十几位同学的纸条。期中考试之后的家长会上，我将纸条发给每位家长，家长看着孩子们写给自己的`话竟也纷纷落泪。
借着这样一个机会，我对家长说：“这个年龄段的孩子正处于比较叛逆的阶段，如果您觉得和孩子难以沟通，那么今天晚上回家至少可以拿这张纸条作为突破口，毕竟孩子再倔强，内心也有他最柔软的地方。”家长们纷纷点头。
其实，班会的目的不在于让孩子们流泪，家长会的目的也不在于让家长感动。而是通过这样的活动，让家长和孩子之间能够更好地交流，心与心的距离彼此拉近，才能晋升到另一个层面，而共同的目的是帮助孩子们成长和进步。
五、今后的方向
继续完善细化班级礼文化的各项内容，将班规更加简洁明朗化。除了班级文化主题外，也应将其他主题继续渗透给学生，在潜移默化中取得进步。
最后以我写给学生关于xiao文化主题的寄语作为本次论坛的结束语：
在家中，我们要“孝”顺父母，懂得感恩；在学校，我们要学会珍惜，爱“校”护“校”；学习上，我们要注重“效”率，积极进取；生活中，我们要微“笑”面对，勇往直前。孩子们，让我们在黎明破“晓”时分，“骁”勇前行，发挥“小”我的力量，一起经营我们温馨的家！
以上是我今天论坛的全部内容，请各位老师给出宝贵意见，谢谢大家！
我的班级演讲稿8
尊敬的各位领导、老师们：
我是xx班的一员。我坚信，我会成功，因为我不言放弃。我们，为了自己的理想而拼搏。我们，为了父母的期望而努力。我们，不能辜负老师的辛勤。我们，不能辜负学校的嘱托。我自信，我要表现自信，展示出自信的样子，以微笑面对每一个人，以微笑面对每一天。永远不满足自己已取得的成绩！每天我都激励自己去努力学习。我们是最团结的班级；我们是最有礼貌的班级；我们是最守纪律的班级；我们是最快乐的班级。我原谅别人对我的冒犯，我能宽容地对待他人的错误。我相信自己能持之以恒我相信自己能勇往直前；我相信自己能改正缺点；我相信自己能战胜失败；我相信自己能创造成功；我是最棒的！我一定要成功！我一定会成功！我一定能成功！呐喊一声：xx，我因你而自豪。
每天清晨，在微曦的晨光中，我背着书包，迈着轻快的步伐，沿着熟悉的小路，走进熟悉的校园，来到那个熟悉的教室，推开门，迎面而来的是熟悉的气息和一张张亲切的面孔。这里是五年三班，我们31个兄弟姐妹共同的家！窗明几净，朴实无华，几盆麦冬即使在寒冷的`冬日依然静静生长，为我们展现坚强的生命的绿色。墙上，有一张张凝聚了我们心血的手抄报。看到它们，就会想起综合性学习的那些时光。我们震撼于祖国文字的精妙和神奇，也为祖国曾遭受的屈辱感到愤怒。自主学习让我们感受到学习的快乐，也拓宽了我们的视野。学习对我们来说，从来都是一件快乐的事。在课堂上，我们正襟危坐，让老师或激昂或舒缓的声音把我们带进一个又一个知识王国，在那里，我们见识了毛主席作为一代伟人的胸怀和气魄，重新认识了字母X，它帮助我们解决了不少难题。我们学会了认识事物的两面性，也深深懂得，科学道路上没有捷径，一切都要脚踏实地。
我们明白，独木不成林，只有千树万树齿相依，才有那阵阵松涛。我们知道，滴水不成流，只有千点万点长聚首，才有那碧波万顷。在课外活动中，"团结"使我们受益匪浅。曾经的我们，虽然在学校运动会上也努力拼搏，在文艺汇演中也挖空心思，但总比其他班级稍逊一筹。痛定思痛之后，我们摒弃了各自为阵的不良作风，心往一处想，劲往一处使。通过努力，我们终于技压群雄，勇夺桂冠。捧着鲜艳的奖状，我们百感交集，这不是一张普通的奖状，它告诉我们，只要努力，没有什么不可能！
我的"家"里，有三十一位性格各异但同样可爱的兄弟姐妹。有提笔成文的"才女"，也有技惊四座的"笑星"，有的在运动场上健步如飞，誓要超越刘翔为祖国再拿金牌，有的说着一口流利的英语，愿为祖国的外交事业贡献力量……我们会争吵，但转眼便言归于好，有了困难，我们互相帮助；获得成绩，我们真诚祝贺，快乐分享，因为我们是一个集体，我们是一家人！在前进的路途中，尽管道路险阻，但我们并不畏惧，因为我们有能带领我们走过"山重水复"的家长——我们的老师！我们的班主任李老师风华正茂，她会用不同的方法把我们带进课文创设的情境中，会为我们带来许多新鲜的资讯，她还会通过一个个小故事告诉我们做人的道理，不让我们走入歧途。我们会"怕"她，因为当我们做错事，她会严厉地指责，使我们的坏习惯无处藏身，但我们又不怕她，因为当她不小心因为口音的关系念错字，她会诚恳地接受我们的纠正，并真诚地道歉。比赛时，她比我们还紧张，获得好成绩时为我们欢呼，给我们精神和物质上的鼓励。
我们还有一个温柔漂亮的数学老师，她上课时总是循循善诱，把复杂的问题各个击破，上数学课就如同打一场艰难的仗，每当我们在她的带领下凯旋，胜利的喜悦和学习的乐趣在心中漫溢，对数学的兴趣也就越来越浓。对成绩不够好的同学，她也从不责备训斥，而是一遍又一遍不厌其烦地讲解，直到暮色四起，直到每一个同学都"满载而归"。
这就是我的家，我的兄弟姐妹，我的家长亲人，我们一起走过五年的风雨，经历五年的考验，在这五年里，我们快乐学习，快乐生活，31颗激情跳动的心紧紧的围绕在一起，共同书写着辉煌的篇章！我爱我的家！
我的班级演讲稿9
敬爱的老师们，亲爱的同学们：
xx班——我的第二个家，一个由许许多多爱与心组成的家，我爱它！它既没有华丽的外表也没有绚丽的装点，但它内心充得满满的，满满的……
在我的班级中，有真挚的友谊，有真切的关爱，有谆谆的教导……我爱我的班，因为那是一个“爱的乐园”。
我们的火车头——老师，是带着我们前进的动力。
他带着我们遨游着知识的海洋，教我们敲开神秘的贝壳，让我们寻找晶莹的珍珠，领我们探索求知的领域……为我们指引通往海洋彼岸的方向，他是我们的良师。
而在生活中他们又是我们的益友。
在课间里，那些在课堂上俨然一幅绅士摸样的老师们一起畅谈……和我们的距离是那么的近。
老师整天为我们忙碌着，他们停下走向办公室的脚步，停下了休息的时间而来到我们的身边，老师走了，但留下的是一片整洁，一片暖意，一份思索……
我们看着手里的成绩单，面对着整天忙碌的老师，感觉到班级被温暖充的满满的，满满的……
xxx位同学正如五十株幼苗，在老师的抚育下茁壮的成长着，共同争取阳光雨露，共同经历风吹日晒，共同在枝头结果，xxx颗真诚的'心，xxx颗纯真的心，紧紧团结在一起，共同闪烁着灿烂的光辉！
因为同学、老师人人心中有爱，所以才会变得更加美好。
无论哪个同学有事，所有同学都会热心帮助；无论哪个同学有困难，所有同学都会义不容辞；无论哪个同学失败了，所有同学都会帮助开导……
这是一群热情但却不张扬的孩子，在我们各自的心中都有真理的罗盘，他我们坚守自己的信念，听凭心灵的差遣。我们清楚的知道自己应该做什么，不应该做什么，都在默默无闻的打造着自己精彩的生活，也在感染着周围的朋友，为旁人的生活增添了很多的温暖，幸福和快乐。他们就是这样一群表面清冷，内心却热血沸腾的孩子……
在这个温暖的家里永远永远有一道用友爱编织的风景。在遇到困难时候，他们彼此的倾心的相助会使每一个看在眼里的旁人感动，那是一种从心底流露出来的真诚和友善以及对朋友的关心。
xxx个孩子为生活在这样的一个大家庭里而感到幸福，而这个家也是因为有这xxx个孩子才显得温暖甜蜜，活力四射…。
徜徉在花季里的用心去生活的我们有着青春的面庞，有着童话般美丽的天使梦想，我们站在新世纪的高岗上，努力拼搏着，前进着用青春和勤奋在开拓着未来。几年之后，我们都会插上腾飞的翅膀，带着真诚，怀着希望，飞向自己的人生天空，会为祖国增添多一分的圣洁和美丽。在这儿，不仅有我们共同的友谊，还有我们的师生情。
在老师的眼中我们不仅仅是他们的学生，还是他们的朋友，在我们学生的眼中，亦是如此。
在这个和睦的大家庭中，有比亲情更浓的感情，有比亲情更多的爱。
在这儿，没有孤单，没有伤心，没有自卑，只有高兴、愉快、幸福……因为人人都在奉献着，都关爱着。
我的班级演讲稿10
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家好。
我叫苏xxx，毕业于xxx小学六年级五班。步入初中，我怀着激动的心情进入这个陌生的集体。正是因为这个积极向上的团体我才大胆的释放自我，正是因为八十五个性格各异的同学才使七年级七班闪耀。
在军训中，我们一起努力一起奋斗，无尽的展现青春的美好。通过大家的团结一致，在会操中夺得了第一的优异成绩。运动会上，响彻天际的加油与呐喊声激奋人心，正是这一声声鼓励，正是这一个个拼搏，才使七班在运动会上大展风采。
随着入学的时间，我们也考了很多试卷，每一个鲜红的分数都代表了我的同学是如此的优秀，心中自然升腾起自豪感。七班的'成绩不是靠个人的努力来完成的，而是靠五折八十五位可敬可亲的同学奋斗出来的。
十分骄傲自己有如此睿智的老师。循循善诱，一个多么合适的词语用来形容马老师。他没有我刚进入七班时想的那么严厉，她，就好像我的朋友般那么亲近。
若马老师是黑暗中的栀子花，用它幽妙的芳香牵引着人们走出迷茫，那么韩老师就是那风雪中坚强的傲梅，用自己的严俊来塑造一个坚定的我们。多么喜欢韩老师的一句：“孩子。”他对我们的严厉，是出于她对我们的期望，这期望里面是无尽的爱。
我可以这么说，青春是一本书，而初中就是这本书中最精彩的一页。而我们之间纯洁的友谊，变化为书中的文字。也许三年时光只是弹指一瞬间，也许明天的我们将天各一方，但有一点不容置疑，我们都来自七班这个家。
我的班级演讲稿11
尊敬的各位领导、同事：
大家好！我是陈勇，十分荣幸站在这个演讲台，与大家共同分享我对“我的班级我的家”班级建设心里体会。
每个人都有一个家。家让我们懂得了爱，家给了我们欢乐；给了我们亲情；给了我们温馨。但今日我要给大家讲的是一个特殊的大家庭。一年前，我怀着憧憬和完美的心境，踏进了这个特殊的大家庭—散油库乙班。从此，我和这个大家庭结下了不解之缘，一年来，我把自我的热情和力量全部献给了她，因为我班级当成是自我的家，我爱我的班级。
班级要搞好，需要我们有班级是我家的思想，并共同为之努力，才能驱赶冬日的严寒，拥抱春天的温暖。知识创造价值，技术成就未来。拥有全面的技能是干好本职工作的基础。散油库乙班是个新组建的班级，班上组员都是年轻的80后，参加工作时间短，现场经验少，技能水平参差不齐。为全面提高班级成员技能素质，提升班级战斗力，不断摸索，自创了一套“人人过关”的培训体系。我们相互协助每名班员制定了明确的学习目标，并经过“人人当教师，人人是学生”进行本事提升，以“每一天学一招、每周一专题”开展互帮互助，知识分享，勤学共勉，将个人的学习心得变为共同的知识财富，在班级中构成了工作学习化、学习工作化的浓厚氛围。
一个优秀班级必须要有严明的'科学的管理制度。因为”无规矩不成方圆“，严明的制度约束可提升职责意识，提高工作效率。我们制定了“三严”管理制度，即严格交接班制度、严格巡罐检查制、严格考核制，做到制度面前人人平等，多劳多得，谁的职责谁负责。在班级管理中我们狠反“松、懒、粗”，端正工作态度，大家养成“问题不处理不放过”的良好工作作风，使工作得到具体量化，环环相扣。以来我们散油库乙班多次获得优秀班级。
爱是幸福的源泉，家是温馨的港湾。班级全体成员心中有爱，把班级作为自我的家来看待，以主人翁姿态倾力营造浓郁和谐的“家”氛围，以爱感人心，以情暖人心，让温情感动常在，让温暖欢乐常存，这样才可提升班级的凝聚力，让班员做到爱班级如爱家，爱井如子。一个三口之家时不时就会有小矛盾，更何况是一个多人组成的班级。发生矛盾时，我们化解调和，让矛盾双方换位思考，多从对方立场研究，清扫彼此心中的阴霾。我们还充分利用班级管理会议这个平台，让大家畅所欲言，发牢骚，化解心结。大家常说：“聚到一齐就是缘分，多多珍惜这份缘。多日的磨合相处，也使大家了解了彼此的脾气性格、家庭状况，学会了关爱、谅解。大家团结协作，不分你我。碰到繁忙时，大家主动请缨；碰到班员请假调休，大家主动顶上。大家真诚关爱，互相帮忙。班员困难时，伸出援手。和谐的工作氛围令大家与散油库为家，凝心聚力，更好地工作。
我的班级我的家，我爱我的班级，我爱这个和谐温暖的“家”。十分喜欢这样一句话：没有最好，仅有更好。我将以更真诚的爱去善待每个人，以更认真的态度去工作每一天，以更优异的方式去融入这个班级，将班级的明天书普写得更完美、更绚烂！
我的班级演讲稿12
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
我是七（12）班的xxX，今天我国旗下讲话的题目是《和谐班级我的家》。
记得半年前，我怀揣着梦想，带着些许期待，些许彷徨，走进了滨中，走进了我的第二个家——七（12）班，这是个由53位成员组成的大家庭，这里有真挚的友谊，有真切的关爱，有谆谆的教导……现在我要说我爱我的`班级，我爱我这个家！我们的老师就是我们的家长，他们带着我们遨游着知识的海洋，教我们敲开神秘的贝壳，让我们寻找晶莹的珍珠，领我们探索求知的领域，为我们指引通往海洋彼岸的方向。课间我们一起畅谈，老师和我们的距离是那么近。在他们的眼中我们不仅仅是学生，还是朋友，在我们的眼中，亦是如此。诚然，我们这个家还不是最优秀的，它还需要成长，而它却始终都是我们成长的平台。还记得，广播体操比赛中我们自信地踏步赛场，我们敢于挑战竞技，因为家的力量在为我们呐喊，为我们加油，无论是输是赢，我们都会努力完成，我们都是胜利者。在这里，我们留下了酸甜苦辣，感受了友谊的真诚，也领略了竞争的压力，体味到了集体荣誉带给我们的甜蜜。在这里，有放纵的大笑，也有失意的苦闷，但无论是欢乐还是荆棘，大家会一同走过。在这里，竞争成了快乐，勤奋成了习惯，包容成了性格，自信成了风采。在这个温暖的家里永远永远有一道用友爱快乐编织成的风景。
同学们，班级是我们的家，学校更是我们的大家，我们为生活在这样的一个大家庭里而感到幸福，而这个家也是因为有我们才显得温暖甜蜜，活力四射……让我们一起奋斗，为我们滨中这个大家庭的进步而奋斗！我的讲话到此结束。谢谢大家！
我的班级演讲稿13
敬爱的老师们，亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《我爱我的班集体》。
我们班是一个每天都充满欢乐的班集体，时光总是倒流的那么快，想想现在，已经从一个调皮的一年级小学生变成了一个懂事，即将成为中学生的六年级学生了。看着一年级的小弟弟小妹妹玩着我们曾经玩过的游戏，想着我们那时玩的场景，总是有些心酸……
我们班是一个团结友爱，互帮互助的班集体。去年暑假，我们每天努力、勤奋地发博文，每天为了发博文连电脑也不玩了。终于，功夫不负有心人，我们夺得了"书香班级"的称号，获得了价值五百元的精美图书，大家把这些书小心翼翼地放到书架上，特别珍惜我们自己获得的图书。在班里的时光总是那么的快乐。
老师如一只春蚕，每天细心地吐着丝，那一根根丝就是老师教的一个个知识。春蚕勤劳付出，不求回报，老师也是这样的，她只是想让我们好好学习，长大后建设祖国，做祖国的栋梁。
同学们则如一只只小鸟，我们虽然现在还小，羽翼还没有长齐，可我们长大后一定会在天空中展翅飞翔！我们每天快乐地成长，每天快乐地学习，始终会有一天，我们可以从小鸟变成大雁！
我们班就像一个太阳系，老师就是宇宙的中心——太阳。我们就是那些绕着太阳转的'小行星。我们每天都在吸收着太阳的光和热。
我们班就像一个大家庭，一个快乐的港湾。语文老师和蔼可亲，数学老师知识丰富，英语老师虽工作量巨大，可依旧不知厌倦地给我们上课。
我爱我的班集体，因为我是这个大家庭中的一员！
谢谢大家，我的演讲完了！
我的班级演讲稿14
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！
今天，我演讲的主题是做文明学生，建文明班级。俄国著名文学家契诃夫曾经说过：人的一切应该是美丽的，面貌、衣裳、心灵、思想。因此我们应达到“做文明学生，建文明班级”的要求，首先要做个文明的人，这里我想给大家讲两个真实的故事。
美国有一位叫做福特的年轻人，他大学毕业后，去一家汽车公司应聘。和他同应聘的三四个人都比他学历高，当前面几个面试之后，他觉得自己没有什么希望了。但既来之，则安之。他敲门走进了董事长的办公室，一进办公室，他发现门口地上有一张纸，他弯腰捡了起来，发现是一张渍纸，便顺手把它扔进了废纸篓里。然后才走到董事长的办公桌前，说：“我是来应聘的福特。”董事长说：“很好，很好！福特先生，你已被我们录用了。”福特惊讶地说：“董事长，我觉得前几位都比我好，你怎么把我录用了呢？”董事长说：“福特先生，前面三位的确学历比你高，而且仪表堂堂，但是他们的眼睛只能看见大事，而看不见小事。你的眼睛能看见小事，我认为能看见小事的人，将来自然看到大事，一个只能看见大事的人，他会忽略很多小事。他是不会成功的。所以，我才录用了你。”福特就这样进了这个公司，并且立刻得到了很好的发展，这个公司不久就扬名天下，也改变了整个美国的国民经济状况，使美国的汽车产业在世界占居鳌头，这位年轻人就是今天“美国福特公司”的创造人福特。大家说，这张废纸重要不重要？如果福特先生不是在平时就养成了好的习惯，又怎会在那一刻拾起废纸，从而改变自己一生的命运呢？
第二个还是关于废纸的故事，当第十二届亚运会在日本广岛结束的时候，六万人的会场上竟没有一张废纸。全世界的报纸都登文惊叹：“可敬，可怕的日本民族！”就是因为没有一张废纸，就使全世界为之惊讶。再看看我们去年十月一日在天安门广场升国旗的镜头，当人们散去后，满地的废纸，满地的口香糖，外国人一看当然会这样认为：你们中国要同日本比，还差得远呢！听到这样的话，同学们肯定不会服气，因为我们中国自古就是文明礼仪之邦，然而，那只是我们伟大的中华祖先留下的光荣传统，如果我们不从现在做起，从自身做起，那么影响到的'不仅仅是我们自己，更会使整个中华民族的名誉受损。伟大的德国诗人歌德说：“一个人的礼仪，就是一面照出他肖像的镜子。”希望大家紧握手中这面镜子，能在镜子里看到自己最美丽的容貌和最美好的心灵。让我们做中国的小福特，继承中华民族的优良传统，为赢得世界人民的尊敬，从自我做起，从小事做起，争做文明学生，争建文明班级吧！
我的班级演讲稿15
敬爱的老师、亲爱的同学们：
六年前，我正式加入（2）班这个大家庭，转眼间，又将离开这个家庭。几年来，它给了我多少温暖，多少回忆啊！
六年来，在老师的培养下，我逐渐成长起来，在学业和品德上都获得了很大的进步。回想起我初进学校的时候，真是一个调皮无知的小女孩。但现在，已经长了许多知识，并懂得了许多做人的道理，不再那么年幼无知，这完全归功于老师们多年来对我循循善诱的教导和关怀。这使自己无比感激，感激老师的无私付出，也感激我的班集体给自己带来的温暖。如果没有这些，我还是一个幼稚的孩子，不会识，不会读书，更不会成为祖国的希望。这真是这温暖的集体创造的。每当要春游时，班上的班干部总是走在最前面，车厢里时常还传出“请大家主动给老师或体弱病残的同学让座！”路上忐忑颠簸，大家心情沉重，时时唱唱歌让自己的心情放松一下；有的`同学心翻想吐，就会拥来许多人。大家互相关心、互相帮助，一路上互相照顾，使人深刻感到集体的温暖。作为集体的一员多好！它使我们感到了团结，感到了力量，感到了友谊，感到了谦让，更让我们感到集体的温暖。
集体，这个名非常亲切，在这个使人温暖的大家庭里，我学到了知识，明白了道理，结交了朋友，这是多么令人难忘。集体给我带来的温暖，我将铭记于心。
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