师爱演讲稿

时间:2021-11-24 14:31:20 演讲稿 我要投稿

师爱演讲稿集合15篇

  演讲稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定,要求情感真实,尊重观众。在当下社会,能够利用到演讲稿的场合越来越多,在写之前,可以先参考范文,以下是小编精心整理的师爱演讲稿,仅供参考,大家一起来看看吧。

师爱演讲稿集合15篇

师爱演讲稿1

尊敬的老师,亲爱的同学们:

  大家好!

  在我们的成长历程中,伴随着浓浓的师爱。老师就是严冬里的炭火,酷暑里的浓郁,湍流中的踏脚石,雾海中的航标灯,老师用知识的甘露孕育甜美硕果,用心灵的清泉滋润理想的花朵。

  老师是我们学习的指导者。他们用渊博的学识和创造性的劳动,帮助我们掌握科学文化知识,培养我们的创新精神和实践能力;他们把行之有效地学习方法教给我们,把金钥匙送到我们手里,让我们去打开知识大门。

  老师是我们成长道路上的引路人。老师教会我们学会做人,学会做事,引导我们走好人生之路,正确把握人生之舵。当我们遇到困难时,您是我们的避风港,帮我们脱离困难;当我们感到迷茫时,您为我们指点迷津,使我们找到新的起点;当我们骄傲时,您会让我们保持清醒的头脑,不断拼搏,取得更优异的成绩。我们的成长离不开老师的引导和帮助。

  “捧着一颗心来,不带半根草去。"这就是老师诲人不倦、无私奉献精神的体现。老师的爱是超凡脱俗的、是无私的。这种爱给了我们温暖和力量,促使每个学子不断的实现自己的追求,到达理想的彼岸。

  夸美纽斯说过“太阳底下没有比教师这个职业更高尚的了。”这句话令我感动:当灾难降临时,老师您将生的希望留给学生。5月12日四川映秀镇小学教学楼废墟里的张米亚老师和谭千秋老师,他们用自己的生命挽救了学生的生命。没有人要求您这么做,可您竟奋不顾身。

  老师是人类文明的传播者。您工作在今朝,却建设着祖国的明天;您教学在课堂,成就却在四面八方。您被誉为“人类灵魂的工程师”,培育了一代又一代的新人,您是全人类学习的榜样。

  此时此刻,我无法用语言表达内心的激动,千言万语只汇成一句话:老师,谢谢你。

师爱演讲稿2

尊敬的老师、亲爱的同学们:

  大家好!

  时光飞逝,日月如梭,弹指一挥之间,我已为人师快六年了。有人说:教师是天底下最光荣的职业!有人说,教师是学生的引路人,在每一个孩子的心目中,老师是一个最亲切、最智慧、最伟大的形象。作为一名教师,我们只有履行自己的责任和义务,才能实现自己的人生价值。老师是:捧着一颗心来,不带半根草去的。那么教师职业是苦是乐呢?

  不能不承认这样一个事实:教育工作是辛苦的,我们每天都进行着大量的平凡、琐碎的工作,日复一日、年复一年。那么,是什么构成了无数教师兢兢业业、勤于奉献、淡泊名利、默默耕耘的内在动力呢?是什么使教师甘为寂寞、勤勤恳恳,充当人梯呢?我想那一定是教师对教育事业的满腔的热爱,是这种爱岗敬业的精神让他们义无反顾地投身于教育事业,于细微处显精神,于小事中下功夫,在简单却又伟大的教育工作中体验人生价值实现的满足。”孺子牛奖“获得者几十年如一日扎根青海高原的乡村老师刘让贤的所思、所想、所为,恰好是一个最有力的说明。他说:”我的生命在一批又批孩子们身上延续,我的乐趣在一代又一代孩子身上寻找,我的幸福在一年复一年的工作中获得。“

  除了师德,我们不得不提的还有师爱,原苏联着名教育家马卡莲柯说过:”没有爱便没有教育“。冰心老师也说过:”有了爱,便有了一切,有了爱,才有教育的先机“。师爱是学生树立良好品质的奠基石。面对一张张童稚的面孔,一双双求知的眼睛,难道只要教会他们知识就足够了吗?错了,五育并举德育为首,更重要的是应该培养他们良好的品质。现在的儿童大多为独生子女,他们得到了家庭太多的关爱和照顾,很少去关心别人,这就需要老师在他们幼小的心灵中撒下爱的种子。人们常说”身教重于言教“。记得有一次,班里的一个小朋友因为消化不良吐了一地,教室里马上布满了难闻的气味,孩子们一个个捂起了鼻子,露出厌烦的神情。还有的在旁边叫起来”臭死了、臭死了“,我并没有批评他们,更没有露出厌烦的表情,而是耐心地帮孩子擦干净身上的污物,一点都没有嫌脏,然后拿来簸箕、扫帚,打扫地上的呕吐物,看到我默默地打扫,孩子们的小手都放了下来,一个孩子小声地和旁边的孩子说:”我觉得老师像妈妈一样的。“听了孩子的话,我由衷地高兴。更令我欣慰的是,几天后,又有一个孩子生病吐了,这时,孩子们都不再大叫着嫌脏了,有几个懂事的孩子还马上拿来了纸巾递给那个呕吐的孩子。就是老师的行为,潜移默化地感染了孩子,我用自己的爱,自己的行为感悟他们,使他们在品德上有了可贵的进步!

  其实,当家长们把孩子托付给我们时,就把自己此身的希望和自己未来完全嘱托给我们,这是一种怎样的信任和期望啊!因此,教师这个职业不仅仅是一种光荣,更是一种责任。人们常说,没有梦想的人生是乏味的,没有创造的生活是平庸的,没有燃烧的事业是无奈的。教师职业也有其苦,有其乐,可是苦中有乐。

  让我们身在校园,心怀天下吧!以人类灵魂工程师的身份,以人民教师的名义,走过这段无悔的苦乐年华。让我们在这个平凡但是崇高的岗位上继续奉献,把我们的爱,我们的情,我们的德都留给孩子们。

师爱演讲稿3

  检查前方的路,我一直走在梦想和现实的边缘;回想起来,我一直在努力让自己的梦想与现实保持同步。

  当老师是我童年的梦想;做一名教育工作者是我此生的夙愿。

  依附于老师,注定要教书育人一辈子。十八年的教学生涯,从一个有些“两岁”的孩子,到一个中学的一级数学老师,我突然意识到,老师的情结凝聚在我的心里,就像是一张胶水和坚持的蜘蛛网。

  一个穿着运动衫的农民,微笑着看着自己的半个土地,成熟的瓜和丰硕的果实,吮吸着土地的芬芳,——。那份淡定踏实,是我此刻整个心情的写照。

  我的教师情结是从启蒙开始的。是父亲的“当老师保险”的指令,在我天真的心里种下了“跳出农场大门”的希望。更何况农村小学的私教激起了我老师的梦想。他用他地道的__话“收拾”一群顽童是常事,他很听话。他的内心真的很灿烂:老师真的很神奇,能教人重生,忍不住生

师爱演讲稿4

各位领导、评委、老师:

  大家好!

  今天我演讲的题目是《只要心中有爱》。

  我试着以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门,我成功了。爱心让我发现,每一扇门的后面,都是一个不可估量的宇宙;每一扇门的开启,都是一个无法预测的未来。讲台下,我所面对的不止是几十双求知的眼睛,而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋。文秘站版权所有!

  我是20__年十二月十七日开始做班主任的,一听这个日期,大家就会明白这不是一个正常的上任时间,对,我是接了别人的班,实在点讲,我是接了一个烂摊子的。当时班上接连发生了几件恶*事件,比如学生当堂顶撞老师,老师教育学生发脾气拍桌子,学生就当着老师的面,拿凳子把课桌砸个稀巴烂,然后和班主任在走廊里大喊大叫。这就是我接班时的大体情况。两年后我离开的时候,这个班是全校自主管理的样板班级。

  我毫不夸张地讲那是我用爱换来的!在我心中,每一个学生都是一张白纸,我在上面用爱心描绘,所以就会收获了爱的享受!在冬日的深夜,我下寝室检查学生就寝情况,全班有36名男生,我都一一给他们掖好被角,无数次把他们入睡前露在外面的手脚轻轻放进被窝里。早晨起来,天气突变,很多孩子都曾穿过我从身上脱下的带着体温的羽绒服。一次,班上的小刘峰晚上11点发高烧,听到他粗重的呼吸,看到他因发烧而蹬乱的被子,我当时与其说是着急,不如说是害怕,怕这个远离父母的孩子因染病而受苦,二话没说,我这个并不强壮的人连人带被子就这样抱着,从五楼一路小跑十几分钟冲到医务室,敲开医务室的门,放下孩子,我晕倒在病床旁,医生害怕了,我的学生吓得紧紧拉着我的手,大喊:刘老师!刘老师!!!看着我慢慢睁开眼睛,孩子扑到我的肩上呜呜大哭……

  爱的力量是如此巨大,我用爱留下了一串串坚实的脚印,孩子们的骄横、多疑、自私和冷漠少了,班上出现了团结友爱,互帮互助的好气象。同学们比学赶帮超,师生间谈笑风生,平等互助,在师生的共同呵护下,我们班成了一个学习、生活和成长的乐园。20__年春季,教师优质课比武,初中部36个班级,12节优质课,7个参赛老师选用了我班上的学生上课。20__年5月,我们第一个拿到了“免检班级“,接着又评上了唯一的“样板班级”。

  我永远记得这个日子,农历20__年2月4日,星期五。那天是我26岁生日,当天正好轮到我休息,一天下来,接到几个朋友的电话,尤其是父母的电话,心里多少有点想家,可晚上6点半,还要到班上带晚自习,心情比较低落。低着头,推开教室的前门,原本安静的教室里突然听到一声“预备,起”,我抬起头,看到全班48个孩子手打着拍子从座位上站起来,齐声唱着“祝你生日快乐”,祝福写在他们带笑的眼神里,关爱写在他们绽开的笑脸上,我的眼睛慢慢变得模糊,模糊,直到歌声唱完,一声“老刘,我们爱你,生日快乐”!我的泪水控制不住地流满了脸颊。

  老师们,没有教不好的孩子,短短4年的教书生涯,让我感受到了真爱的无价,教育孩子的同时我教育了自己。自从当上了班主任,我的人生观得到了彻底的转变和升华,我再也不觉得“爱学生”是口号,是肉麻,是虚伪,我深深体会到爱学生那是超越了亲人和朋友的人间真爱!

  后来,我离开了我的学生,原因是什么?仍然是爱,当时我认为我已经把全部给了学生,我已不能再超越自己,不能把我可爱的学生带入更高的精神境界和意识层次,我感到一种误人子弟的害怕,我应该举贤让能,在跟校长长谈后,我绝然地拒绝了真心地挽留,离他们而去!当时我是那么难受,真正尝到了忍痛割爱的滋味,最后一次关上我所熟悉的教室的门,任凭泪水无声的流进嘴里,那种苦味,至今我记忆犹新!现在看来,离开他们很傻,很错!孩子们并没有因为我的离开而得到更好的教育,相反,我离开后,孩子们因为整天对我的思念和依恋而影响到学习,不肯接受新的班主任和新的管理方式,很多人生活在过去里,我离开后的第三个月,学校举行冬季运动会,在运动会结束前的半个小时,他们就以决对的优势把第一名稳稳拿下,有一个孩子写下了这样的喜悦走到广播站,并要求亲自读:“祝贺24班荣获20__年冬季运动会第一名,在此,我们最想对千里之外的刘志超老师说“老刘,我们没有让您失望!你的孩子们永远都不会让你失望”,广播在哭泣声中读完,周边在场的同事,眼泪打湿了眼圈,打电话告诉我时,我无法控制自己的感情,大声啜泣,老师们,这就是爱啊,让我如何不感动!

  说实话,来到我们绣湖后,我曾动摇过,想过要回去,然而,爱人告诉我“离开已经错了,回去不是又错?”再说,绣湖的孩子也需要我,绣湖给了我更广阔的空间。是鹰总会搏击长空,是爱总会让人感动,于是我坚定地留下来,以更加百倍的勤奋和热情把自己奉献给我热爱的教育,奉献给绣湖这块热情的教育圣土!只要心中有爱,我相信,我一定会成功!谢谢,我的演讲完了,谢谢。

师爱演讲稿5

  对于一个孩子的成长来说,不仅需要家长的爱,教师的爱更是必需的。教师的爱能给人以信心,给人以力量,给人以勇气。

  孩子需要的是什么呢?一个关爱的眼神,一次会心的微笑,一句鼓励的话语,一个轻微的拥抱。当他犯错时,教师的一个宽容能震撼他的心灵;当他心灵孤寂时,教师的一个关心举动能使他充满激情;当他遭受委屈、受到打击时,教师一句安慰的话语能使他感受善良。

  一次晨读课上在给学生体检身体时,我问学生有没有觉得身体不舒服的,其他孩子纷纷举手发言,只有侯泽宇默默的低下头。于是我走到他面前询问情况,孩子说肚子有点难受,我问他是不是特别难受。如果是那样的话就准备给他家长打电话。孩子面带委屈的说只是有一点,我叮嘱他回家别吃凉的食物,还有注意晚上睡觉别着凉了。到了第二天体检时,我特意问他肚子好些没有,家人给他看了没有,孩子不说话了。我追问家里有什么情况。就在那一瞬间我看到孩子眼睛里溢满了泪水,他告诉我他家是外地的,爸妈为了让他接受好的教育就把他送到这来上学了。我心想这父母也真是的孩子不舒服晚上回家也不知道问问,就问他平时是不是都在郑州住。孩子说:“老师我平时都是在午托部住,是周托,爸爸一周来接一次”。我的心突然一颤,我摸着孩子的头心情特别沉重。我告诉他:“孩子以后在学校有什么事情可以告诉老师,老师会尽力照顾你的”。后来我给孩子的父母打电话了解情况,放学时给他所在的周托老师说了情况并请他及时关注孩子。过了一天,孩子恢复了往日的正常状态,但我明显看到了在孩子身上发生的改变,他更愿意信任我了,下课了总是跑到我身边笑着大声地说这说那。从这件事上我更加清楚的看到教师关爱的力量!

  孩子正是需要父爱、母爱的时候,父母为了孩子的教育毅然决然的把孩子送到这所学校,这是对我们学校、对我们老师的莫大信任。在以后的工作中,我会一如既往的给予孩子慈母般的关爱,使孩子们在这个大家庭里能够快乐、健康的成长!

师爱演讲稿6

尊敬的老师,亲爱的同学们:

  大家好!

  像落叶飘过的秋日留下的印记,像飞鸟划过的天空留下的痕迹,在我小学阶段,给我留下印象最深的老师,是我的语文老师——周老师。

  一年级时,我们是一群顽皮的孩子,从最基础的aoe到拿起笔来写字,是老师带领我们走进知识的海洋。每天我会早早来到学校,看到老师的'身影就围在她身旁,像一只叽叽喳喳的小鸟。老师的话语仿佛有磁力一般把我们深深吸引,我们与老师一起学习,每天过得都很快乐!

  二年级时,需要查字典,老师细心地给我们写好姓名,一排排字典整齐地排列在教室后面的书架上,不但为我们的书包减轻了负担,也成了教室里一道亮丽的风景。我们随手脱下的衣服,也被老师悄悄地叠整齐。慢慢地,我们也学着老师的样子,把衣服摆放的整整齐齐。二年级的日子过得真充实!

  三年级时,教我们写作周老师更是一丝不苟,哪怕一件十分平常的事情,也能被老师分析的十分透彻。批改作文时,她会在需要修改的地方写上哪里不好,怎样改正,一个错别字也逃不过老师的“火眼金睛”。当然,还少不了那些鼓励的话语,让我们看了信心倍增。三年级的日子过得很自信。

  四年级时,我们每周四最后一节课都会在阅览室里度过。一本本或有趣或抒情的书吸引着我们,读书笔记上记载了许多的好词好句,使我们“读书破万卷,下笔如有神”。有些同学的文章还被发表在报纸上,让我们惊喜不已!

  转眼到了五年级,我们离毕业的日子越来越近,我们与老师之间的配合也越来越默契。比如:一说预习课文,我们就知道该怎么做;早读时间,我们书声琅琅;午写时间,我们一笔一画……我相信,五年级的日子精彩会继续!

  教师节就要到了,亲爱的老师,千言万语化成一句话:祝您节日快乐!师恩难忘,我们会一直努力!

师爱演讲稿7

尊敬的各位领导,老师们大家好:

  今天,我演讲的题目是:《教员 师爱=老师》。

  “老师”这个称呼,我特地去查阅了一下,最初指年老资深的学者,后来把教学生的人也称为“老师”。《师说》中:“师者,所以传道授业解惑也。”翻译成现代汉语就是学生的学习引路人,生活指导者,人生方向标

  对老师这个职业一向的评价都很高,有人说老师是人类灵魂的工程师;有人说老师是燃烧自己,照亮别人的蜡烛等等。虽然现在社会上因为个别人,也有一些对我们的负面评价,可能很多老师都觉得很不服气。但是我觉得之所以他们会如此表现,因为是我们的行业的特殊性所决定的。他们对我们的期望很高,因为我们的对象不是普通的产品,而是我们祖国的花朵,祖国的未来,祖国的下一代。

  我是从20xx年参加工作的,已经有了8年多,感受最深的就是,从事这个行业必须怀有一颗博大的爱心,一颗有责任感的心。我所从事的是初中的教学和班主任,这个时期的孩子们正处于一个叛逆的青春期,如果没有一颗如父母对孩子般的耐性和爱心,可能你会觉得工作是多么的枯燥和厌烦。他们大多数是留守学生,父母常年在外打工,身边虽然有老人照顾物质生活,但是他们的生活和学习没有人关心和指导。因此,这就体现了教员和老师的区别。教员就是按照规定上完课程和书本知识的传授,而对于一个真正老师的含义,这个是远远不够的,同学们大部分时间都是和我们相处,他们所表现出来的情绪和状况是我们悉心观察能发现的,比如我有一位七年级的同学,在我接手的时候非常的懒惰,每天的作业是偶尔才做。在我找他几次谈心以后才发现,用来是因为他自身的体型肥胖而自卑,在新的环境中,受到同学们的嘲笑,因此无心学习。为此我为他量身定做了一个提高计划,在班会活动中开展他的强项,演讲和下棋等。让他把被人忽视的闪光点秀出来,逐渐他被其他的同学所认同,经过一个半星期的努力,终于他的回到了正轨,成了老师们都认同的好学生。

  有了爱心,我们才会在孩子们进步的时候一起欢呼。

  有了爱心,我们才会在孩子们退步的时候无比焦急。

  有了爱心,我们才会在他们生病的时候异常的牵挂。

  有了爱心,我们才会在班级里对所有孩子一视同仁。

  当我在课堂上倾心投入和孩子们讨论学习的时候,当我和孩子们在办公室敞开心扉促膝谈心的时候,当我在节日里收到学生温馨的祝福和问候的时候,当我看到学生的成绩明显进步的时候,我和许多老师一样,体会到了付出后的欢乐,这是教师所特有的快乐。这就是爱心的收获。

  在座的同行们,在我们的教育生涯中,未来的路还很长很长,但无论我们遇到什么样的困难,只要我们一如既往地用爱心去浇灌每一位学生的心灵,如同对待我们心爱的孩子一样,我们没有理由不成功!我坚信,今天用爱心托起的太阳,必将在明天发出灿烂夺目的光芒!

师爱演讲稿8

尊敬的老师,亲爱的同学们:

  大家好!

  在我成长过程中,一直伴随着您浓浓的师爱。

  记得那是三年级的一天,我突然肠胃炎发作,您给我父母打电话,但是由于是正值农忙季节,他们一时赶不回来。这时您看到我疼痛难忍的样子,便请了半天假,带着我去了医院看病。到了医院您把我安顿好后,就去帮我挂号,领药。当我看到您忙碌的身影时,鼻子一酸,眼泪像断了线的珍珠一样留了下来。要到护士旁边打针了,我突然发抖了,因为这是我第一次在没有妈妈的陪伴下打针,所以有些害怕。

  “来,小巧不要害怕,勇敢些,老师抱着你。”老师把我紧紧的抱在怀里。咦!老师不是一向很严肃吗?今天怎么会。依偎在老师怀里就像在妈妈怀里一样温暖,一样舒适。打针时,我的肚子突然咕咕叫起,我那不争气的肚子突然响起,“给!”只听见老师从包里拿出一块面包递给了我。“你先吃着,等一下老师再给你买别的东西。”虽然这件事过去了很久了,老师您可能忘了,但是这件事就像是冬天里的一杯热茶一直温暖着我那颗幼小的心灵。

  老师您还记得吗?有一次我不小心摔伤了自己的脚,我不能自由走动,当同学们去吃饭时,我悄悄躲在教室,这时您走进来了,这把一碗热腾腾的饭递给了我。当我看到您远去的背影时,一股暖流涌上心头。

  老师在这里我向您献最真挚的祝福,最真诚的祝愿。老师,我爱您,您的恩情我将永远铭记在心!

师爱演讲稿9

尊敬的老师,亲爱的同学们:

  大家好!

  老师像辛勤的园丁,哺育着千万朵娇嫩的花朵;老师像默默无闻的春蚕,为学生吐尽最后一根丝;老师像无私奉献的蜡烛,照亮了学生,燃烧了自己。

  “叮铃铃。”伴随着清脆悦耳的铃声,老师迈着轻盈的步伐进入了我们的课堂,把我们从一棵棵无知的幼苗,培养成了一个个懵懂的少年。让我们减少了无知,增长了知识,把我们领入一个又一个神秘而又充满欢乐的殿堂。

  一年级刚入学时,您教我们“1+1=2”,把我们带入了那美丽而又奇妙的数学世界;二年级时,您教我们汉字,把我们带入了那有趣而又神秘的生字课堂;三年级时,您教我们英语,把我们带入了一个充满新奇的新世界。七年级时,您带我们到了大千世界,踏遍世界的每个角落,欣赏了中国历史的转变,使我们沉迷于祖国历史,难以自拔;八年级时,您总是教育我们做人的道理,告诉我们天下没有免费的午餐,要踏踏实实地走好每一步;九年级了,您仍旧陪着我们,鼓励我们,教导我们,与我们同甘共苦。

  在这里,我要对世界上千千万万的老师说一句:老师,您们辛苦了!教师是最伟大,最神圣的职业,没有之一,没有任何言语足以表达对教师的赞美。黑板上飞舞的是你们的汗水,指尖流淌的是你们的期盼。你们用母亲般慈爱的双手,抚慰着我们幼小的心灵,给予着无私的疼爱和无尽的关怀。一寸寸的粉笔染白了你的鬓角和乌黑的发,皱纹渐渐爬上了你本该年轻的脸庞。一个个粉笔字成为你付出的足迹,是黑板擦无论如何也抹不去的印记。您教给我们丰富的知识,让我们在知识的海洋里尽情遨游。您的爱护和陪伴,就好像冬日里和煦的阳光,温暖地照耀着我们,赋予我们无限的动力。是您告诉了我们美的真谛,给了我们一面镜子,让我们看到了自己的不足,慢慢改正,变得越来越优秀。

师爱演讲稿10

尊敬的老师,亲爱的同学们:

  大家好!

  您教我们还只有短短的一年,但您对我们的爱好像已是十年八年那样久远。我们就这样在您的绵绵师爱中成长,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”如果说老师是春蚕的话,您默默奉献的爱就是那绵绵长丝,始终围绕在我们身边。

  那天的课间操,是为九年级全体学生中考的“壮行仪式”,我们站在炎炎烈日下,同学们穿着校服外套,热得汗流浃背。这时,您过来了,关心地对我们说:“大家把外套脱了吧,没事,扣分就扣分,别为了一点分把你们弄感冒了!”您的脸上洋溢着笑脸,顿时,我的心里清凉了许多。您的话就像一场及时春雨,滋润了我的心灵!

  春蚕到死丝方尽,默默无闻为他人!那些天,我们发现您总是背着个包,身上有几根“电线”,有同学好奇地追问您,您对此笑而不答。直到语文课下,陈老师才道出了事情的真相,她说您的心脏出了些问题,你们上课时,要尽量乖一些,不要再让您受刺激了。同学们听了都很震惊,平时活泼开朗的您,怎么就突然会变得这样。上课了,我们听讲很认真,您更加投入地讲课,您的课堂照样充满了欢乐与精彩。后来您无意识痛苦地皱了一下眉头,我看在眼里,心里想您这是在用生命为我们上课啊。想到这,我的双眼不禁有些模糊。

  春蚕到死丝方尽,扫清障碍助人行!高考结束了,迎接我们的将是期末考试,学生们都很紧张,您帮我们找来了你曾经教过的那些优秀学生,给我们传经送宝,排忧解难。看得出来,那些学长都很崇拜您,他们很热情,告诉我们能做您的学生是一种幸福,一份幸运。他们不仅告诉我们学习方法,还告诉我们一些为人处事的道理。我特别记住了周学长的那句话:越努力,越幸运。这句话将成为我今后学习路上的座佑铭。

  春蚕到死丝方尽,绵绵师爱伴我行!您就是我人生路上的一盏明灯,指引我前进;您的爱已化作一场春雨,滋润我成长!感谢您,我的班主任——吴老师!

师爱演讲稿11

  20xx年10月,在一个“金秋送爽,桂子飘香”的日子里,我迈着坚实的脚步走进了这山清水秀、温馨和谐的校园。

  然而,一个多月后的那场期中考试却在我班掀起了轩然大波:数学、英语依然名列前茅,我的语文科却下滑了,不过仅仅只是下滑了一个名次!可是,学生哗然,家长质疑,甚至有一对夫妇不远千里亲自从省外赶到学校,查看孩子平时的作业和试卷,似乎不肯放过一个疑点……

  “不就是一次普通的期中考试吗?他们的反应怎么却如此强烈?”原来,这个班的前任班主任是当年感动xx的先进典型人物。在她的引导下,整个班级班风正,学风浓,每个学生都不甘示弱。数学、英语成绩每次都名列年段第一,语文也排在前三、前二的位置,可突然之间换了一个人地生疏的我走进班级,他们怎么能放心得下呢?学生和家长们强烈的反应震撼着我的心灵,激起了我无穷的斗志和高度的责任感。我决定毫不退缩,不仅要让语文迎头赶上,甚至要有所超越!

  当目标确定以后,在生活上,我不断调整自己的生活规律,以期尽快适应xx的快节奏;在思想上,我教育学生要团结一致,戒骄戒躁,让他们认识到“唯有上下同欲,方可出奇制胜”;在管理上,我常常牺牲自己的休息时间,走进学生的宿舍,走进他们的生活,与他们倾心交谈,急他们之所急,想他们之所想;在教学上,我虚心向各位精英学习,积极采用“兵练兵、兵强兵”的课改新模式,努力打造高效课堂,不放弃一个学生,不歧视一个学困生。

  就这样,经过后半学期不懈地努力,我终于如愿以偿。班级成绩再攀新高:在确保数学、英语第一的情况下,语文也刷新了记录,获得了第一名的好成绩。喜讯传来,(7)班的全体师生一片欢欣鼓舞。由于学生成绩抓得实在,得到了家长们的认可,最令我担心的班级招稳生工作也迎刃而解,最终顺利地完成了学校下达的各项指标。

  记得去年春季的那次招生工作,下到片区的时间是将近一个月,然而阴雨天气就持续了四十多天,在这种恶劣的天气里与家长频繁地沟通、交流,嗓子必然难受。下到片区不到一个星期,嗓子就嘶哑了,但招生工作的压力让我丝毫不敢松懈。

  直到3月10日这天早晨,终于久雨初晴,气温回暖,而且正好是星期天。这是一个多么难得的机会!空气是那么清新;天空是那么明朗;阳光是那么明媚。我想:“今天终于有自己的时间了,可以带孩子去逛逛街,嗮嗮太阳,呼吸一下外面没有了压力的清新空气。”可是,我错了。八点左右,一位新生家长忽然打来电话,说准备带着孩子来校参观,需要与我这位招生老师当面沟通。“家长的需求就是命令!——尽管我答应星期天带孩子出去已是第三次落空了。”面对孩子黯然神伤的眼神,做父亲的我只能说:“对不起,孩子!咱们再往后推推吧!”

  “一分耕耘,一分收获。”正是有了平时这点点滴滴的付出,有了领导的支持,有了大家的帮助,几年来,无论是班级的管理与教学,还是片区的招生工作我都取得了良好的成绩。

  在一个全新的环境里,在立足未稳的时刻,我坚定地选择了高度!在教学工作紧张,班级工作繁杂,招生工作又是重心的多重压力下,面对一个又一个的问题与困难,我执着地选择了坚守!在新一轮班级的教学工作中,我又信心满怀地继续前行!

  工作的闲暇之余,后面的那座大山是我常常要去拜访的一位友人。每当站在高山之巅,仰望苍穹,俯视大地,看到xx校园这幅壮丽画面的时候,我不禁要问自己:是什么力量让我们选择了坚定与执着?是什么力量让我们谱写了华章?是什么力量让我们鼓起勇气继续前行?我想,这一切都源自于我们对教育这片沃土的无限热爱!

  我坚定!——我执着!——我前行!

师爱演讲稿12

  大千世界,芸芸众生。在这纷繁浮华的人世间,我认为最富有爱心的人莫过于两类人:一是医生,医者父母心,救死扶伤是他们的天职,医生拯救的是人的生命,所以人们称其为“白衣天使”,二是教师,“师者,传道授业解惑也”,教师铸就的是人的灵魂,所以人们赞其为“人类灵魂的工程师”。无论是前者还是后者,都需要一颗充满爱的心,尤其是我们教师更要时刻准备着奉献我们的爱心,因为师爱是教师职业道德的核心和灵魂。

  教书者必先学为人师,育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素质,而爱心却是师德的灵魂。教师的教育对象是学生,而面对形形色色富有个性又有差异的学生,如果我们的教师不能爱生,就会出现偏爱好生,歧视差生,甚至出现工作敷衍塞职,讽刺、体罚学生,妨碍学生身心健康发展的行为,所以教师职业必然要求每个教师要真心实意去爱每一个学生,要特别“偏爱”、特别关注那些所谓“双差生”,用爱心换取学生的真心,尊重、理解学生,严禁体罚和变相体罚学生。只有做到热爱学生,我们的教师才会真正的去关心每一个学生,才会真正体会到当教师的苦与乐,去忧虑着学生的忧虑,关心着学生的关心,希望着学生的希望,快乐着学生的快乐;才会更加热爱教师职业,教书育人,忠诚奉献;才不会出现诸如以教谋私,热衷于搞有偿家教的事件发生。更多的是为了学生带病上班;为了转变一个后进生费尽心机;为经济困难的学生排忧解难……学生调查表明,令学生终身难忘的不是教师教给学生的文化知识,而是教师在日常教学中对学生的关心、爱护的事例,如雨天教师借给的一把伞;一次语重心长的谈话等……

  “赠人玫瑰,手有余香”。爱学生,是一种发自灵魂,深入骨髓的甜蜜,久而久之,这份情感就会演绎成一团幸福,时刻慰藉着我们的心灵。几年的教育教学经历,让我渐渐地理解了教师职业的内涵,也让我深深领悟到——教育是爱的事业。只有爱学生,学生才能爱我们,只有用爱才能更好的教育学生。古语说得好:“亲其师,则信其道;信其道,则循其步。”作为21世纪的教师,我们更应该懂得这样的道理,多一分真诚就多一分关怀,多一分理解就多一分温暖!只要走上那三尺讲台,面对那一双双渴求知识的眼睛,面对那一张张神情专注的面庞,你的心中自然而然的有一种情绪在涌动,那就是——爱,至高无上的师爱!

  爱是教育的源泉,教师有了爱,才能守护住心灵的宁静,建设爱岗敬业,爱生如子的精神家园,教师有了爱,才能用温情去融化学生心灵上久积而成的“坚冰”,教师有了爱,才能找到打开学生心灵大门的钥匙,陶行知先生说过“没有爱就没有教育”,他用行动为我们作出了一个又一个典范!其中最广为流传的是四块糖的故事,先生之所以赢得世人的爱戴和崇敬,是因为他有爱心,有了爱心才有耐心,有了耐心才能和学生交心,,才能赢得那令人向往和珍惜的师生鱼水深情。带着爱心教书育人,说不定你也会创造奇迹!说起美国盲人女作家海伦.凯勒可谓家喻户晓,七岁之前她一直生活在悄无声息,没有光明的混沌里,直到遇到了她生命中的天使——沙利文老师,正是沙利文老师用她那伟大的师爱,才使得海伦凯勒由一个无知、粗鲁、暴躁的小家伙蜕变成一个勇敢博爱的伟大作家。试想一下,如果没有爱,黑暗如何迎来光明,残缺的身体又如何驻守健康的灵魂,如果没有爱,这么巨大的奇迹又怎能出现?

  魏书生老师在《班主任工作漫谈》一书的自序中写道:“世界也许很小很小,心的领域却很大很大。班主任是在广阔的心灵世界播种耕耘的职业,这一职业应该是神圣的。愿我们以神圣的态度,在这神圣的岗位上,把属于我们的那片园地管理得天清日朗,以使我们无愧于自己的学生,以使我们的学生无愧于生命长河中的这段历史。”读了这段话,一下子觉得“班主任”这三个字的神圣与崇高。“教书育人”是教师的天职,从我们走上讲台的那一刻起,从我们当了班主任的那一刻起,我们深深知道了班主任工作的重要性和肩上的任重道远,“师爱至上”是每一个班主任乃至每一个教师应该作为上课警示自身的座右铭。既然选择了教师这个职业,,我们只有在这条路上风雨兼程,而且你必须在某些时候适当“放低身姿”,千万不要高高在上,否则你上得越高,跌得可能越惨,多亲近他们,多和他们沟通和互动,当然需要讲究一些策略和原则,如果你做到了这些,你会发现有些事情并不是你事先想像的那样糟糕,你会发现即使“放低身姿”,你也不会“矮了高度”!

师爱演讲稿13

  自古以来,人们总是用诗一样的语言和火一样的热情来赞美教师。常常把教师比做辛勤的园丁、比做忙碌的蜜蜂、比做燃烧的红烛。尤其是我们——————幼儿教师,更是被天真无邪的孩子们称之为“老师爱我我爱她,我爱老师象妈妈。”听啊!多么亲切的呼唤,多么依恋的语言,比起蜜蜂、红烛,您不觉得它更增添了一份责任和伟大吗?亲爱的朋友,不知您是否发现,在我们的幼教这一方沃土,也存在着严重的污染:过多的约束、严厉的管教、过分的言语、无情的伤害压抑着孩子们幼小的心灵、窒息了孩子们跳跃的火花。

  有人说:孩子们的心灵象刚发芽的小草般柔嫩,那么面对这样一棵棵如此柔嫩的心灵,作为教师的我们应该如何去对待他们?是讽刺、挖苦,还是循循善诱?是乌云密布,还是和风细雨?我想,我们大家的选择是不言而喻的!想想看,如果一个孩子整日生活在教师的狂风暴雨中,他怎么会懂得自尊?而一个没有自尊的孩子的性格怎么可能健全?一个性格不健全的人怎么能为社会作出贡献?难道我们为社会“培养”和“输送”的就是这样的“人才”吗?

  老师们,这将是我们教育的最大悲哀呀!所以,今天借这方舞台,我要向所有教师大声疾呼:让我们用爱心、恒心和耐心去教育孩子;让我们用细心、慈心和平等心去对待、呵护每一个纯洁的心灵。在我们呼唤绿色教育的今天,我们同样呼唤绿色师爱。因为老师的爱如涓涓溪流流淌在孩子稚嫩的心田;老师的爱又如融融旭日温暖了孩子曾经受伤的心灵。

  让我们用爱心真诚的关爱他们;让我们用爱心平等的教育他们;让我们用爱心为孩子撑起一片蓝天;让我们用汗水浇灌出祖国明天的希望!

师爱演讲稿14

  我想大家可能都听过这样一个故事,“智慧”、“成功”、“爱”三位天使来到人间。一位母亲想请他们到家中做客。可天使们却说:“我们只能去一个,请您商量一下,再做选择。”最后母亲决定把“爱”请回家。可奇怪的是,“智慧”、“成功”也跟着进了屋。母亲惊讶地问:“你们两位怎么也进来了?”“智慧”、“成功”笑着说:“哪里有‘爱’,哪里便有‘智慧’和‘成功’。”可见‘爱’是动力,‘爱’是源泉。老师,只要您不吝啬您的爱,‘智慧’、‘成功’便会随处可见!

  今年暑假由于工作繁忙我没有回家,安排好留校学生正常上课外,我把全部精力投入到稳定新生的工作中去,刚来的孩子不熟悉这里的环境,很想家很想父母,我用自己的爱心和耐心与他们沟通交流着,让他们尽快熟悉这里,喜爱这里,留在这里。可是八月份来的xx同学让我大伤脑筋,他父母离异,妈妈不能很好的约束他,就将他送到了西山学校。临走时,家长拉着我的手说:老师全靠你们了,望着家长期盼的眼神,我暗下决心,一定要把他教好、管好,让他在西山健康快乐的成长。可是刚与他交流时他对我不理不睬,一言不发,我没有灰心,坚持天天去宿舍看他,询问他的生活情况,吃得好吗?睡得香吗?上课能听懂吗?一天中午我到宿舍去看他,发现他的手上有几个小红包,分明是被蚊子叮咬的,我跑到商店买来风油精,给他抹上,找来蚊帐给他挂上,笑着问,对我的服务还满意吗?他奇怪的抬起头问:老师,您为何对我这样好?有了他第一次开口,接下来的工作就好做多了。课余时间,我陪她练习打乒乓球,给他讲如何勇敢面对人生的故事,渐渐地,他变得开朗了,坚强了,想做的事和能做的事越来越多。现在的他身心健康,学习努力,像一颗生机勃勃的小树向上伸展着,家长也给我打来感谢的电话。

  我们班转来了一个新同学,她叫小燕,性格很孤僻,整天愁眉苦脸。在班上很少和同学交流,总是一个人默默地坐在教室里。我试着和她拉家常,她没有回应,安排她和同学一起玩,她也没有热情。后来,通过招生老师,我了解到:原来在小燕五岁那年,由于一场无情的车祸,永远夺走了妈妈的生命,爸爸也在车祸中压伤了腿,成了残废。生活的苦难一下子让这个天真可爱的小姑娘变得沉默寡言。

  我好想帮她,我想让断翅的小鸟重新飞上天空,我想让受伤的心不再害怕,我想让她变成阳光,变成天使。于是,我把她带进了英语兴趣小组,教她唱英文歌,给她买新衣服穿。可她依旧一言不发,只是呆呆地看着,静静地听着。我常想:孩子呀,老师多想让你像小鸟一样歌唱!像雄鹰一样飞舞,我相信总有一天你会走出苦难的阴影,敞开了心扉来歌唱。

  中秋节那天晚上,我们班根据学校的安排,组织全班同学到悦心湖边去赏月,共同庆祝中秋佳节。看着天上圆圆的月亮,闪闪的星星,同学们都想家想妈妈了,于是大家唱起了《鲁冰花》。她突然也开口唱歌了:“天上的星星不说话,地上的娃娃想妈妈,天上的眼睛眨呀眨,妈妈的心呀鲁冰花。”几年了,积压在小燕心中的委屈像洪水一样爆发了。她的歌声伴着哭声,像针一样刺痛着我。我再也忍不住,一把抱住了她:小燕,想唱你就大声地唱吧,想哭你就大声地哭吧!老师知道你想妈妈了。”突然,她说话了:“老师,为什么我没有妈妈?为什么妈妈不要我了?只有妈妈这样抱过我,只有妈妈给我买新衣服穿。您送的衣服我舍不得穿,每天晚上睡觉我都抱着,就像抱着妈妈一样!”这是我第一次听见她说话。从那以后,她变了,变得阳光灿烂,如同天使。

  小燕的生日到了,我们班组织了一次前所未有的生日party。当小燕穿着我给她买的红裙子,深情地唱着《鲁冰花》时,所有人都惊呆了。世界上没有爱破不了的坚冰,没有爱启不了的心灵。那一刻,我流下了幸福的泪水,因为我知道,那是爱的力量。

  因为有爱,一个人的智慧可以变成几十、几百、几千人的智慧;因为有爱,一个人的美德可以变成几十、几百、几千人的美德;因为有爱,一个人的贡献可以变成几十、几百、几千人的贡献。我一个普普通通、平平凡凡的人民教师 ,就用自己的实际行动,诠释着爱的真谛,让奉献之花开遍华夏大地,让我们的教育事业更加光辉灿烂。

师爱演讲稿15

尊敬的老师,亲爱的同学们:

  大家好!

  师爱无形,她像父母爱着我们,呵护着我们,却更添了几分严厉;她是园丁,勤勤恳恳、默默无闻地培育着,修剪着……,师爱是那一股股清泉,滋润着我们的心田。

  我的班主任朱老师,她高高的个子,长长的秀发,架着一副眼镜,显得一脸的严肃。朱老师平时不苟言笑,我们大家都不由得产生畏惧之心。可是有一件事却改变了我对她的看法。

  一天下课后,我们班的“调皮蛋”又闯祸了,他为了表演他的“无影脚”,“嘭”的一声!把朱老师办公室的玻璃打碎了,我们大家都为“调皮蛋”捏了一把汗,心想:完了完了,这下,这个可怜的娃不知道要怎么挨批呢,是臭骂一顿?还是罚他叫家长来?就在大家都纷纷猜测,讨论得七嘴八舌的时候,随着某某一声尖叫:“朱老师来了!”大家像蜂拥一样回到了座位上,教室里顿时鸦雀无声,我屏住了呼吸,和大家一样都在等待暴风骤雨的到来!朱老师和往常一样,迈着轻盈的步伐走上了讲台,然后扫视一圈,很平静地问道:“办公室的玻璃是谁打碎的?”“是我……。”“调皮蛋”用小得像蚊子一样的声音回答,然后低着头慢吞吞地站了起来。朱老师很淡定地从讲台上走到了他跟前,关切的问道:“把手给我看看,玻璃有没有把手弄伤?有没有流血啊?”“调皮蛋”的脸刷的一下就红了,连忙小声说:“没有,没有。”朱老师然后就走上了讲台生动地讲起课来。太出乎意料了!我们大家都瞪大了眼睛,就这么好了?我想,这也太便宜了这小子了吧。

  时间过得真快,下课了,朱老师把“调皮蛋”喊走了,带到了办公室,我们大家幸灾乐祸的想,就说没有这么简单吧,我悄悄地躲到办公室外,侧耳偷听他们的谈话。却只听见朱老师语重心长地说:“你下次要小心啊,学校走廊这么点地方,踢球多危险啊,万一踢到别人身上,头上,弄得头破血流的,那可就麻烦大了。这次的玻璃老师自己叫人去配好,你下次要注意哦。”只听见“调皮蛋”说:“老师,我知道错了,以后我再也不捣乱了。”多好的老师啊,这样的老师才应该是我心目中的好老师!这时躲在窗外的我感到很惭愧,原来朱老师是这么的温柔,这么的和风细雨,她外表的严肃只是为了让我们能有进步,更好地成长。我们大家原来都看错老师了,我飞奔着跑回了教室,我要把自己听到的告诉同学们。

  师爱是深沉的,也是宽容的,她的爱是口渴时的一杯水,是下雨时的一把伞,是我们犯错时的一个关切的问候,我为我有这样的好老师而感到骄傲自豪!

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