打造魅力班会课学习心得

时间:2022-08-08 18:43:07 学习心得 我要投稿

打造魅力班会课学习心得

  当我们备受启迪时,将其记录在心得体会里,让自己铭记于心,这样我们就可以提高对思维的训练。那么问题来了,应该如何写心得体会呢?以下是小编整理的打造魅力班会课学习心得,仅供参考,希望能够帮助到大家。

打造魅力班会课学习心得

  听了丁如许老师的《打造魅力班会课》,我学到了很多知识,感觉受益匪浅,丁如许是江苏省特级教师,现任上海晋元高级中学德育主任,成立了上海普陀区丁如许德育特级教师工作室。丁老师长期致力于班主任工作的实践与理论研究,取得了显著成就,而他在班主任工作方面最突出的成就就是开展了一系的,有特色的班级活动,被称为“中国班会第一人”,并著有《中学班级全程系列活动》,《心灵的感受》,《中学班会课》,《魅力班会课》等12本书。

  丁老师把他自己做班主任的成功,归纳为十六字“人无我有,人有我优,人优我特,人特我久”。而他关于班级活动的认识和诠释更让我颇有感触,他说,没有活动,就没有德育,德育要靠活动,没有精彩活动的校园生活,就没有学生终身难忘的亮点,能引发学生兴趣的班会课是最具有魅力的德育。

  充满魅力的班会课能成为学生美好生活的起点,成为学生幸福时光的回忆,如何才能打造出一堂充满魅力的班会课呢?丁老师从以下几个方面介绍了自己的经验:

  一、要精心选题

  班会课的内容主要根据班级工作计划,班级近阶段的具体情况,学校工作布置来确定,而布置班级日常事务只能属于班会课类型之一,即班级例会,除此以外,班会课的类型还有:主题教育课,班级活动。这两中类型的班会课中学阶段选题可参考以下方面:爱国抱负,理想追求,责任意识,诚信品质,感恩情怀,哲理思维,创新能力,交往体验,阳光心理,健康体魄。

  二、要善于借力

  首先,可向任课老师借力,设计一些受任课老师欢迎的班会课,如:英语单词竞赛,语文课外题竞赛,数学接力竞赛,一方面拉近任课老师和班级的距离,另一方面也拉近学生和这门学科的距离。

  其次,可向家长借力,如:丁老师的特色班级活动是开展家务劳动竞赛,为解决竞赛题目的来源,搜集到竞赛题目,他布置每个学生回家让父母帮忙出三道问答题和一道动手题,这样一方面解决了题目的来源,另一方面也让家长了解,关心班级的活动。又如,丁老师的又一特色是成立了“家长报告团”,在班级中举行“难忘我的黄金时代”,“伟大的时代召唤青年”等不同主题的家长报告会。但有时可能在班级中找不到适合作报告的家长,那么,丁老师的做法是,可以在以往的学生家长中找,其中肯定有合适的,所以,丁老师的家长报告团就是有历届家长组成的。

  三、班会课要有系列性

  每学期,除去布置学校工作外,班主任可以以系列活动的形式,开展10次左右的班级活动,形成由低到高,由浅入深的螺旋式循环上升系列。如初一上学期可开展如下系列活动:《当我迈进新校园时》的进校体验交流会,《难忘啊!我的黄金时代》的家长回忆中学生活的报告会,《我是这样起步的》的高年级优秀学生介绍会,《我在祖国的怀抱中成长》的诗歌朗诵会,《我和ABC交朋友》的英语学习会,《我是家长小助手》的家务劳动比赛,《欢乐的十分钟》的室内微型体育活动,《方寸天地趣无穷》的集邮知识讲座,《学海初航品甘苦》的学习心得交流会,《致敬,亲爱的老师》的尊师活动。这样一个系列的班会课活动形式多样,内容开放全面,知识含量高,形成了一条闪光的`珍珠链。

  四、班会课的环节要重实效

  班会课每个环节的设计都要从学生的实际出发,贴近学生,让学生真正有所感悟,有所触动。如丁老师结合上海世博会举行的题为“微笑伴我行”的观摩班会课,其中几个环节让我印象深刻:活动过程中,让学生在镜子中观看自己微笑时的样子,让学生列举平时生活中遇到什么情况就不微笑了,再师生一起模拟在这些场景下应如何微笑,评选出班级的微笑小天使。活动结束时,每个同学拿出自己事先准备的一张面带微笑的照片,在“微笑伴我行”的标题下摆成了一个笑着的嘴的形状,在老师的带领下微笑着用各种语言向客人老师打招呼。这些环节的设计使得班会课不空洞,达到潜移默化的效果。

  班会课是德育的最佳途径,让我们充分发挥班会课在整个教育活动中的作用,不断提高班会课的质量。今后我将虚心向丁老师学习,上一些符合本班实际的班会课,让自己的每一堂班会课都魅力四射。

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