《儿童诗两首》同步习题2篇
《儿童诗两首》同步习题1
一、句子理解。
1、“不过，飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量……”读这句话，你体会到了什么?
2、书页在膝盖上轻轻地翻动，嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，也想着“黑旋风”水战“浪里白条”。
(1)前一句描写了孩子读书的_________;后一句点明了他看的是名著《_________》，作者是__________。
(2)小学生语文五年级下册《儿童诗两首》同步练习：读了这两个句子，你感受到了什么?
二、阅读：童眼看世界
儿童会经常语出惊人，下面是四则这样的小故事。
1
一个四岁的孩子，当看到邻居爷爷因为亲人的去世而哭泣，便跑过去坐在他身边，后来，妈妈问：“孩子，你对爷爷说了些什么?”孩子回答：“我什么也没说，只是帮他一起哭。”
2
下班回家的路上，街边公园里正在举行一场儿童棒球赛。我停下车，走到场边坐下观看，问旁边的一个孩子比分是多少。那孩子微笑着回答：“我们队正以0比14落后。”“真的吗?”我说，“可你看上去并不沮丧啊?”“沮丧?”孩子不解地说：“为什么要沮丧?还没轮到我们队进攻呢。”
3
一年级教室里，老师正在和同学们讨论一幅画，画上画着一家人。其中一个小男孩头发的颜色和家人明显不同。一个男生说：“画中的.男孩子一定是被这家人收养的。”一个女生说：“我知道关于收养的所有事情，因为我是被人家收养的。”“被人收养意味着什么?”另一个学生问，女生答道：“被人收养意味着你曾在妈妈的心里生长，而不是在她的肚子里生长。”
4
学校排演戏剧，小海梅一心想参加这次演出，并想得到剧中的一个角色，海梅的妈妈知道孩子的心情，但她担心海梅会落选。分配角色的那天，小海梅激动地跑回家，眼中闪烁着骄傲的光芒。她大声说：“妈妈，你果然猜对了，我被选中为演员们鼓掌喝彩。”
【思考·感悟】
读了这几个令你忍俊不禁的小故事，你想过没有，它是不是还带给你一点思考和启迪。如果是这样，就给每个小故事写一句话，试一试。
故事一：_____________________________________________________
故事二：_____________________________________________________
故事三：_____________________________________________________
故事四：______________________________________________________
参考答案：
一、2、(1)神态;水浒传;施耐庵。(2)诗中的人看书看得太入迷了，对时间的悄然流逝一点儿也没有注意到。
二、【思考·感悟】
故事一：“哭”在其中，分担爷爷的痛苦。
故事二：在乎的是过程，并不注重结果。
故事三：儿童眼里的一切是美好的。
故事四：喝彩也是一种表演，重在参与。
《儿童诗两首》同步习题2
一、看拼音写词语，再答题
yǎn jing fēng zheng piào liang shāng liang jìng zi
( )( )( )( ) ( )
我发现上面词语的读音：
二、在括号里填上合适的词语
甜美的( )小草绿得( )轻轻地( )
柔软的( )花儿开得( )悄悄地( )
遥远的( )湖水清得( )渐渐地( )
喧闹的( )我们笑得( )徐徐地( )
三、指出下列句子运用了何种修辞手法，写在句后括号里
比喻拟人反问
1.阳光从脚尖悄悄地爬上膝盖。 ( )
2.孩子像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。 ( )
3.垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。( )
4.蜻蜓飞得那么快，哪里追得上? ( )
四、朗读诗歌，回答问题
写给云(白冰)
你想变小你就变小，
你想变大你就变大，
变小，小得像块手帕，
像朵洁白的小花;
变大，大得无边无际，
能盖住整个天下。
没有人在蓝天上，
为你把框框画。
你想变什么就变什么，
小鹿、大象、小鸟、青蛙……
即使变成猪八戒，也没人笑话，
即使变成小狗熊，也不担心挨骂。
没有人要你老老实实，
变成“聪明”的傻瓜。
你愿意做什么，
就去做什么，
你想成为雨就成为雨，
去亲吻小草小花;
你想成为雪就成为雪，
像白蝴蝶飞落千家万家。
然后，成为透明的水汽，
飞呀，飞回天上老家，
没有人用好多“安排”“计划”，
把你变成机器娃娃……
啊，让我变成一朵
自由幸福的云吧!
1.你觉得这首诗表达了作者一种怎样的心情?
2.你经常抬头欣赏天上的云彩吗?请你去欣赏一下吧，然后把你的思想写成诗句：
生活是多么广阔(何其芳)
生活是多么广阔。
生活是海洋。
凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。
去参加歌咏队，去演戏，
去建设铁路，去做飞行师，
去坐在实验室里，去写诗，
去高山上滑雪，
去驾一只船颠簸在波涛上，
去北极探险，去热带搜集植物，
去带一个帐篷在星光下露宿。
去过极寻常的日子，
去在平凡的事物中睁大你的眼睛，
去以自己的火点燃旁人的火，
去以心发现心。
生活是多么广阔。
生活又多么芬芳。
凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。
1.诗歌的第三节是什么意思?把你的理解写下来。
2.你向往怎样的生活?仿照第二节的样子写几句。
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