初三英语教师培训心得体会

时间:2023-05-05 12:20:34 心得体会 我要投稿
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初三英语教师培训心得体会

  当我们心中积累了不少感想和见解时,好好地写一份心得体会,这样能够培养人思考的习惯。那么写心得体会要注意的内容有什么呢?下面是小编为大家整理的初三英语教师培训心得体会,希望对大家有所帮助。

初三英语教师培训心得体会

初三英语教师培训心得体会1

  我们于9月28日参加了由潍坊市教委组织的攀登英语阅读项目的培训会。在此次的培训中,北师大的张良博士和裴淼博士针对课题实施背景、思路及方法做了详细的介绍。

  阅读,现在已经成为世界各国关注的一个重要问题,4月23日被定为世界图书与版权日,又称为“阅读日”。在美国发起了“No child leftbehind。”活动,保障每一个孩子的阅读时间;在中国为了倡导阅读,定于每年的4月2日为“中国儿童阅读日”。

  在我国儿童中,汉语阅读在校时间内得到了基本保障,尤其是我市实施“大阅读”课题实验后,孩子们的阅读能力得到了很大的训练。而在英语教学中,却存在着不少问题。为了攻克这些难关,结合儿童的心理及生理特点开展的本次实验活动。

  一、实验目标

  1、培养学生的阅读兴趣和良好的阅读习惯;

  2、提高理解能力、掌握有效的阅读策略;

  3、促进听、说、写等语言技能的综合发展;

  4、提高综合素质。

  5、让教师爱上阅读,提升教师的英语阅读教学能力;

  6、依托实验,促进教师教科研能力的提升;

  7、营造学校阅读文化,构建书香校园。

  其最终的目的是培养孩子们用英语的思维来学习英语的能力,并敢于张开嘴巴把英语学活。

  二、实验思路

  在实施过程中,为了让此项活动不成为学生与老师的额外负担,特把“课外阅读课内化”作为实验思路,即“40′常规英语教学”分为“30′优化常规教学”和“10′建构阅读模型”。

  三、发展原则

  1、把阅读变成奖励。我最欣赏的一句话就是“孩子需要什么就表扬什么”。用他们最感兴趣的奖励方式与内容来表彰。在我上课时,我除了用攀登学习记录卡进行表扬外,我还利用我校的星卡结合进行表彰,极大限度的调动了学生的学习兴趣。

  2、形成制度化。每节课应该做些什么,在规定的范围内可以自由阅读。

  3、不回避翻译和中文。

  4、能力的培养:培养学生的综合能力。

  5、与常规教学相结合,相互促进,互相提高。

  四、开展策略:

  1、看得见,听得着。

  2、阅读方法与目的:

  听读、朗读——培养语感;

  默读——为提速;

  快速浏览、品读——输入为主,兴趣为主,输出为辅。

  3、理解是基础——抓住特点,简单地询问

  4、发挥激励的评价的激励作用。要做到有针对性的夸奖,不要让学生摸不着头脑。

  五、具体做法

  1、快速浏览,了解大意——理解

  方式:默读

  提示:注意故事的名称、开头、结尾,反复出现的词句

  2、在故事中捕捉特定的信息

  3、听读

  提示:对重点的内容及不懂的内容可反复听读

  4、结合学情,突出不同阶段的侧重点

  建议:适时回头看,有的放矢的实施

  5、品读——对重点句又深刻的理解。

  可逐句读,仔细琢磨遇到的生词、难句,通过引导联系上下文猜词悟义,根据词性进行猜测。及时记忆新词,最好造个句子或抄下含有这个单词的.句子。

  6、创编

  根据所学的内容,创编自己的小品、新故事等,发展学生的语言组织能力及活学活用的本领。

  总之,这次培训让我们领略了一种新的教学模式与理念,对我的思想触动很大。听一下优秀者的报告,回想一下自己的工作,才感到:其实有很多事我们也可以做,不过由于自己的惰性而放弃了业务水平提升的机会。我一定要借助本次培训的东风,扑下身子、脚踏实地地去研究教学,做一位让每个学生都信服、尊敬的好老师。

初三英语教师培训心得体会2

  “培训是一种福利”。的确,学习是紧张而忙碌的,但又是充实而快乐的,我们的确在享受“学习”这种福利。为期五天的培训内容丰富,通过学习各级教育专家的专题讲座,既有观念上的`洗礼,也有理论上的提高,既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的五天,也是促进我们教学上不断成长的五天。下面谈一些自己参加培训的体会。

  一、树立师魂意识,从思想上筑牢教学基本功

  教书育人是教师的神圣天职,“师者,所以传道、授业、解惑也”。教师肩负着为社会主义现代化建设培养合格专门人才的重要使命,这就要求我们不但要具备从事教育教学工作所必须的教育法规、教育科学、心理科学等方面的理论知识和过硬的专业知识,而且要有热爱教育、热爱学生的高尚师德和良好的职业道德。永远把学生放在第一位,把教学质量放在心里,把学生的口碑作为衡量自己业绩和工作水平的重要砝码,自己才能更好地履行教师的职责,胜任教育教学工作,才能成为一名合格的教师。

  二、提高自身素养,从理论上筑牢教学基本功

  只有不断学习,才能不断进步。在当前知识爆炸的时代,如何实施素质教育,如何进一步提高教学及管理水平,是摆在我们每个教师面前最现实的问题。因此,我们不但要多读书,从书本上学;而且要多听课,跟老教师学;多交流,跟同事学;多总结、反思,跟实践学。只有这样,我们的理论和知识才能不断丰富,不断更新,我们的业务素质和职业能力才能不断进步,不断提高。我坚信,在领导的亲切关怀培养下,在老师们的无私帮助下,在自身的勤奋努力下,我们这些教师一定会成为教育战线上的精兵强将。

初三英语教师培训心得体会3

  这两天有幸参加了英语培训,真的是收获满满。首先非常感谢教研室及徐老师给我们提供此次学习的机会。本次培训和以往的培训有所不同,非常实用,非常接地气,既有专业理论引领,还有示范课例研讨。两位专家老师的专业指导让我对教材,教法,课程标准有了新的理解和感悟。三节不同级别的示范课让领悟到了英语课堂的魅力,也认识到了自己教学中的不足。

  尤其是今天下午两位老师的示范课,我觉得安排的特别好。以前的培训上示范课的老师都是高手,听完课除了赞叹,总感觉有点高不可攀的感觉。而今天两位老师的课虽然不完美,但却是我们课堂的真实再现,更能引起老师们的共鸣。正好通过他们的'课堂反思自己的教学中存在的问题。

  几点体会,总结如下:

  一、作为一名英语老师,自身素质和修养真的很重要。我们好比复印机,孩子就是复印件。不管我们是不是专业老师都在潜移默化的影响着孩子。一定要不断提高自身素质,多听课文原声,力求让自己的语音语调标准正确。

  二、认真研读课标,把握好每个阶段的目标任务,避免出现拔高,越位等现象,让学生失去学习英语的兴趣。正如关老师所说,要做到:心中有课标,腹中有教材,眼中有学生,手中有教法。

  三、关老师的“授人以鱼,不如授人以渔”,形象直观,但道理深刻。我在教学中也经常犯像司马老师一样的错误,对学生不够自信,没有给学生充足的自主学习的空间,急于把知识硬塞给他们。我以后也学着做一个“懒”妈妈,做课堂的导演,让学生来演绎课堂的精彩。教给学生一生有用的东西,是每一个教育人的使命。

  所学知识只有内化吸收,才会学以致用。我定会认真领悟这两天所学到的知识,并指导我的课堂教学。教育不是注满一桶水,而是点燃一团火。在学习中不断进步,在反思中不断成长,用自己的教育激情和专业魅力去点燃孩子们心中的那团火。

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