师德师风惩戒方案心得体会

时间:2024-06-08 23:59:58 偲颖 心得体会 我要投稿
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师德师风惩戒方案心得体会(精选11篇)

  在平日里,心中难免会有一些新的想法,不如来好好地做个总结,写一篇心得体会,这样可以记录我们的思想活动。那么你知道心得体会如何写吗?下面是小编精心整理的师德师风惩戒方案心得体会,希望对大家有所帮助。

师德师风惩戒方案心得体会(精选11篇)

  师德师风惩戒方案心得体会 1

  教师对学生的教育,不只是促进学生一时的进展,不只是以学生暂取得好的卷面成绩为依据,更要促进学生的可持续进展,让学生离开学校后,依旧有潜力可挖。同时。我们是效劳社会,效劳社会家庭的行业,我们还应当注意以效劳社会为本,以家长对子女教育要求为本。

  作为一个社会人,教师也应注意自身的进展,需要不断地学习,实践,探究,创新,不断拓展自己的学问,提高自己的力量,提升人格的魅力。这不仅是作为个体人的进展的需要,也是为了学生的全面可持续进展的需要。在当今学问和信息迅猛进展的时代,教师这一特别的社会角色,更要追求自身的'不断进展,才能适应学生日益增长的学问、力量、创新精神等作为一名教师,自己还有许多的缺乏。以前总认为只要让自己的学生成绩提高,家长满足自己的教学,对自己有一个好的评价,学校认可自己的教学成绩,自己就可以称得上是一名好教师了。听完讲座,感觉自己离做一位好教师还存在肯定的差距。与此同时,自己不仅是一名教师,还是一位负责教学的治理人员,感到自己肩上的担子很重,自己需要学的东西还许多。假如自己所带团队的教师没带好班,从某种意义上讲是自己没有当好教师的教师,没有查找到更好更新的教学方法、运用更加合理的教学手段去引导教师的教学。

  大多数人认为当一名小学教师很简单,但假如你想成为一名受人敬重、宠爱的教师还是需要付出努力的。现在大多数的教师还是以传授学生学问,以学生的成绩为杠杆来衡量自己的成绩,证明自己是一名优秀的教师。但通过听完讲座,才使自己明白了怎样做才算是一位合格的好教师。像李云晓讲的许多教师教育学生错误的实例当中,自己也曾犯过类似这样的错误,例如:学生没带作业会认为是他没做;上课学生不留意听讲,会吼学生;时常把学生当成装学问的桶,对讲的新学问盼望学生一次全部把握,学生把握不了自己很生气。我想通过此讲座后,肯定会选择一些更奇妙的方法去教育引导学生,使自己与好教师距离。

  说了这么多,也想说几句通过此次讲座另外的一种感想。我自己认为每一位站在讲台上讲课的教师,还是都想成为受人敬重的好教师的,为什么我们的教师把自己的学生教出了成绩,自己还是不够优秀呢?那就证明白我们大局部的教师并不是师范毕业,对教学的内涵理解不够深刻,对行业熟悉不够专业,心里对什么才是真正优秀教师的标准不够明确,没有目标自然也就失去了努力的方向,每个教师就按自己心里目标向优秀教师迈进。

  什么是师德,师德的力气又是什么。我们每个人都知道考教师资格证要考心里学、教育学,可有谁真正理解教育学、心里学在教学中的实际运用。现在真的感觉自己好比是井底之蛙,只看到了自己头顶上那一片天空,总对自己的成绩很满意,不明白楼外青天,人外人的道理。可能我的观点有点以偏盖全,但听完此讲座真是这种感觉,心里想,假如自己能多学点其它方面的学问,我带的学生就更棒了,学生学习的积极性和学习兴趣就更高了。

  通过听完此讲座,我想自己以后无论是在教学生方面还是与教师沟通沟通方面,多采纳实例去说服教育,多换位去思索问题,对消失的问题要做到不急不躁,急躁解决。我的学生和我一起工作的教师都是一颗颗珍宝,我要努力去做好我的学生与教师们这条一般的绳子,让我的学生与教师们这些珍宝都能越来越闪亮。

  一个人只能做好一件事,我想我们新洲这一拨人定能做好一个大的事业。我们从现在开头就要不断的学习,提高自己,培育自己一些良好的习惯,心里有一个坚决的信念,信任教育的力气,本着‘立足本职,对每个学生负责的态度,使每一位教师都成为真正优秀的教师。

  师德师风惩戒方案心得体会 2

  在本次的师德学习中,我深深体会到了作为一名幼儿教师所肩负的重任与职责。师德不仅体现在专业知识的传授上,更体现在对每一个幼小心灵的尊重、关爱与引导上。

  首先,我认识到儿童是祖国的未来,家庭的希望,而作为启蒙阶段的引路人,我们必须以身作则,树立良好的道德风范。师者,所以传道授业解惑也,我们不仅要教会孩子们认知世界的基础知识,更要培养他们诚实守信、善良友爱等基本品格,帮助他们在人格形成的关键期树立正确的人生观和价值观。

  其次,通过案例分析及专家讲座,我深刻理解到耐心和爱心是幼教工作中不可或缺的品质。面对孩子时,我们需要有足够的包容和理解,允许他们犯错误并在错误中成长,同时也要善于发现每个孩子的独特性,鼓励其个性化发展,做到因材施教。

  此外,我还领悟到师德还包括了教师的'职业操守与敬业精神。我们要始终坚守职业道德规范,公平公正对待每一位幼儿,保护他们的权益不受侵犯,为他们创造一个安全、和谐、充满爱的成长环境。

  总之,师德建设是一项持久的任务,它要求我在日常工作中不断反思、总结与提升,用无私的爱和高度的责任感去陪伴每一个孩子快乐成长,努力成为一名深受孩子们喜爱和家长信赖的好老师。

  师德师风惩戒方案心得体会 3

  师德是指教师的职业道德,它是教师在从事教育教学活动中应遵循的道德规范和行为准则,是教师人格品质的体现。作为一名教师,我认为师德是非常重要的。首先,师德是一名教师最基本的职业素养,只有具备了良好的师德,才能更好地从事教育教学工作。其次,师德是一名教师树立良好形象的基础,只有具备了良好的师德,才能更好地与学生沟通,树立自己的威信。最后,师德是一名教师赢得学生尊重的关键,只有具备了良好的师德,才能更好地与学生互动,让学生感受到教师的关心和关爱。

  作为一名教师,我深刻地认识到师德的重要性。在我的教育实践中,我始终坚持“以人为本”的教育理念,注重培养学生的`创新能力和实践能力。同时,我也注重自身的师德修养,不断提高自己的专业素养和职业素养。

  在我的教育实践中,我曾经遇到过一个学生,他非常聪明,但是不喜欢学习。我发现他不喜欢学习的原因是因为他对学习缺乏兴趣,因此我尝试着用不同的方式来激发他的学习兴趣。首先,我给他提供了一些有趣的学习材料,例如动画视频、游戏等,让他感受到学习的乐趣。其次,我鼓励他参加一些课外活动,例如科技创新比赛、文艺比赛等,让他感受到学习的意义。最后,我与他进行了一些深入的交流,了解他的想法和困惑,帮助他解决了一些问题。通过这些努力,他逐渐对学习产生了兴趣,成绩也有了明显的提高。

  在我的教育实践中,我也曾经遇到过一个学生,他非常内向,不善于表达自己的想法。我发现他缺乏自信的原因是因为他缺乏锻炼和社交经验。因此,我尝试着让他参加一些课外活动,例如运动会、文艺比赛等,让他感受到自己的价值和能力。同时,我也鼓励他多与同学交流,分享自己的想法和经验。通过这些努力,他逐渐变得自信起来,表达能力也有了明显的提高。

  在我的教育实践中,我也曾经遇到过一个学生,他非常调皮,经常违反纪律。我发现他缺乏自律的原因是因为他缺乏正确的引导和约束。因此,我尝试着与他进行一些深入的交流,了解他的想法和困惑,帮助他解决了一些问题。同时,我也与他家长进行了一些沟通,让他们了解孩子的情况,共同制定一些教育方案。通过这些努力,他逐渐变得自律起来,遵守纪律的意识也有了明显的提高。

  总之,师德是一名教师最基本的职业素养,只有具备了良好的师德,才能更好地从事教育教学工作。

  师德师风惩戒方案心得体会 4

  未来世界的竞争是教育的竞争、人才的竞争。推动教育事业发展的主体——教师,肩负着光荣而神圣的历史使命。我认为作为一名新时期的合格的人民教师必须要具备以下素质:

  一、更新教育观念

  当今时代,科学发展高度分化又高度综合,人类社会越来越清晰地呈现出整体性、综合化的发展趋势,要求教育全方位地开发学生的潜能,培养具有综合文化素养与创新精神的人才,促进人的全面发展。

  二、爱岗敬业

  有人说:“教师的职业是神圣的,它把野蛮变成文明,把无知变成渊博。”既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献,力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好,但求更好,不断的挑战自己,超越自己。

  三、加强政治学习,不断提高政治素养

  我们学习了《教师职业道德规范》等提高教师政治素质的文件和书籍。“因为我们是人民教师,在灾难面前我们首先想到的是学生,首先保护营救学生。”这句话说得多么好啊!这才是时期的人民教师。通过这些师德报告及先进事迹的学习,我更深刻地认识到教师职业道德的重要性,也更要提高教师道德的修养。

  四、热爱学生

  爱心是师德素养的重要表现。无论在生活上还是学习上,老师时时刻刻关爱学生,特别对那些学习特困生,更是要“特别的爱给特别的你。”对学生细微之处的好的改变也要善于发现,并且多加鼓励,培养学生健康的人格,树立学生学习的自信心,注重培养他们的学习兴趣。

  五、孜孜不倦,积极进取

  作为老师,我们要做的首先是不要把学生分为三六九等,不要歧视成绩差的学生,要充分的尊重学生。从学生实际出发,研究教育对象,把荣誉给每一个孩子。我们一定要与时俱进,孜孜不倦的学习,积极进取,开辟新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精,厚积薄发,时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。

  六、以身作则、率先垂范

  “学高为师,身正是范。”学识与品德永无止境,致真、致善是教师一生的`追求。教师的职业是崇高的,是倍受世人尊重的。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师一定要时时处处为学生做出榜样,凡是教师要求学生要做到的,自己首先做到;凡是要求学生不能做的,自己坚决不做。严于律已,以身作则,才能让学生心服口服,把你当成良师益友。

  师德师风惩戒方案心得体会 5

  俗语说:教师是园丁,培养祖国的花朵。都说幼儿时期幼儿的心里如果受伤,那势必影响孩子的一生。以后的生活中也会一直产生逆反、自卑的心里,所以老师的榜样示范是非常重要的。孩子就是老师的镜子,教师的一举一动都被孩子看在眼里,我们的行动时刻影响着他们,虽然繁琐的工作时而会让我们缺少仔细,但绝对不应缺少爱心,这是作为幼儿教师的准则和最少的要求。我也要时刻警醒自己,不要因缺失耐心而大声批评孩子,做出伤害孩子的卑劣行动。我们的孩子都是非常爱好仿照的,老师的`语言、行动很得体,孩子也一定是个懂礼貌的孩子;老师的语言、行动很粗鲁,孩子也一定很快学会,以同样的语言、行动对待家长和小伙伴。所以我们老师应当以身作则,给孩子们带好榜样。

  身为教师的我,正处于道德与舆论的风口浪尖,要做一位合格的人民教师,要用自己的智慧让孩子既爱好老师又愿意配合老师的管理,用自己的专业知识去分析产生在孩子身上的种种行动,做孩子的好朋友、好伙伴,爱孩子、关心孩子、尊重孩子!要时刻以此为戒,鞭策自己,提示自己,想想挑选这一职业的初衷是什么,要爱孩子培养孩子给孩子一个快乐的童年。

  师德师风惩戒方案心得体会 6

  时光如梭,算起来我在幼儿园工作已经将有两年的时间了,在这段时间里有欢乐也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的进步。通过这两年的工作学习,和孩子相处的这些时间,使我感受很深。我想整理一下我的思绪,总结过去的工作体会,以便更好地提高自己的各项工作水平。我主要是配合老师的教育工作,努力完成自己分管的保教任务。

  一、密切联系,增进家园互动

  在家园共建方面,我们知道要搞好班级工作,一定和家长配合好。平时,我能够热情对待每一位家长,也是注意和家上进行沟通的。在接送孩子的时候也是会和家长聊上几句的,了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情形,家长都感觉非常暖和。我通过各种方式及时向家长反应幼儿在园生活、学习情形,认真听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的`内容,了解孩子的一日生活,并向家长提供一些正确的保育方式信息,一起探讨一些现实中的辣手问题,建立了和谐信任的家园关系。

  二、不断学习,总结体会,做好自己的保教工作

  社会在发展,对保育员教师不断提出新的要求,这就要求我们不断学习,不断进步,才能当一位合格的保育员教师。在工作中,我以园部下达的任务及本班的教育为中心,努力做到和各位老师和谐相处,学习他们的长处和体会,不断提高自己的教育和保育水平,平时遇到园部和班级有什么额外任务,只要自己力所能及,都会和本班老师一起加班加点,及时完成下达的各项工作任务。

  三、手脚勤劳、常常反思

  虽然我是保育员岗位上的新手,但是我深知勤能补拙,平时除了向有体会的同事请教外,有时也在家看点有关业务知识方面的书籍,渐渐地在保育员这个岗位上揣摩出了门路,那就是要“勤”,比如:勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等,除了手脚要勤劳爽利外,头脑也要勤劳,要常常摸索,“为何要这样做”,今天这件事我做的对不对“等等,常常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改进,不断进步。

  四、关心孩子,热情工作

  “爱”是无私的,也是做好一位保育员的条件,我是用心诠释着“爱”,使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心,也会像母亲一样,对待关心每一个孩子,使他们健康快乐的成长。通过这段时间的工作,我认为:自己所从事的职业,只有热爱了,才会去寻求,才会不断进取,才会得到家长和孩子的信任。

  经过与小朋友的相处,使我想了很多:幼儿虽然年纪小,但是他们对事情已经具有了初步的分析和审美能力,他们需要成人的引导教育,而幼儿园是他们人生的第一个受教育地,幼儿教师是他们的启蒙者。保育工作就是掌控生活中的点点滴滴,用老师的爱心和耐心,细致入微地引导幼儿提高自理生活能力,愉快地玩耍,快乐安全地在幼儿园生活学习。我爱每一位小朋友,我爱好面对他们纯真,可爱的小脸,期望小朋友们的童年健康快乐。对于我个人,要学习的东西、知识还有很多,不论是教育还是保育,都是我学习的目标。要把好的方面坚持住,不够的地方像别人学习,把别人身上的精华吸取过来,使自己成为德育、教育、保育都优秀的教师。

  师德师风惩戒方案心得体会 7

  “师德”一直是个不老的话题,今年暑期学校教师也进行了集中的师德培训。这次培训的主要内容是:学习徐立科教师的先进事迹;学习《师德手册》。

  通过一个个的感人事迹,使我受益匪浅,特别是徐立科教师“燃烧自己,点亮别人”的精神深深的打动了我们,让我们的心灵受到了震撼。此次培训感受最深的`就是教育是爱的共鸣,是心与心的照应,教师只有用爱去关怀学生,才能教育好学生,才能使教育发挥最大限度的作用。

  教育事业就是爱的事业,没有爱就不会有教育。作为一名教师就应当关爱每一位学生,徐校长就是一位对所有学生充满爱心的一位教师,他乐意为自己学校和外校的学生补课,不仅在学习上关心学生,而且在生活上也关心他们,使学生在感受爱的过程中理解爱,学会爱。这让我体会到,在平常的教育中,我们应该对学生满怀信心并一视同仁。

  徐校长肯干、实干,尽全力将工作做到细致、扎实的工作态度,实在值得我们学习。想想自己平日里工作的繁忙,难以将自己全部的精力放在工作中,因此工作中的一些事情也都是得过且过。但这次培训使我认识到自己身上的缺乏,在今后必须改正。

  由此可见,高尚的师德是爱,是敬业,是精业,让自己消除夏日的烦躁,保持一种冬日阳光照耀般的温暖,将这份温暖带给每一位学生。

  师德师风惩戒方案心得体会 8

  从事幼儿教育工作半年多,经历了数不清的琐碎事情,也正是这些琐碎的事,锻炼了自己各方面的能力,培养自己成为细心,注重细节的人。但是琐碎的平凡,却是一种神圣的使命,因为我们面对的是孩子,每一个琐碎可以说联系到孩子的健康、安全、成长和欢乐!这半年多来,我面对着孩子,懵懂、迷茫、不知所措、惊慌、焦虑也有喜爱和成就感带来的欢乐。总的来说,自己是发自内心的'爱孩子,但是没有更好的方法和专业理论来指导自己工作。爱孩子是母鸡都能够做到的事,所以真正做到爱孩子,要不断学习师德师风,不断学习和充实自己的专业理论知识,才能真正使孩子一生受益。

  通过师德师风的学习,让我深深的知道:百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。到底什么是师德师风?所谓师德,就是教师具备的最根本的道德素养;师风,是教师这个行业的风气风气。爱岗敬业,教书育人,为人师表,诲人不倦,有教无类,这都是师德。教育实践证明,师德的影响是不可估量的。教师是知识种子的传播者,是文明之树的培育者,人类灵魂的塑造者,又是人类社开展与进步的开拓者,是祖国花朵健康成长的引路人和光芒典范。

  因而,教师的言行是对学生影响的重要因素之一,它不仅影响着学生学习状况及其效果,而且影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的开展水平。教师应因材施5教,一视同仁,对好学生关爱备至,而对差学生更应加备的关爱与呵护。要倾注全部的爱去发觉他们学习上每一点滴的进步,去查找他们生活、品德上每一个闪光点,加以充分的肯定和鼓励,让他们感到温暖,增强自信素材。学校是培养人才的地方,教师是培养人才的园丁。

  作为21世纪的教师,应自强不息,不断充实和完善自己专业知识,不断探究新的教学方法,丰富教学经验,取众人所长,补己之缺乏,精益求精。这是我在学习师德师风中得到的一些心得,很感谢学校进行这个师德师风学习月,让我这个实习教师一下子就学到了这么多有关师德师风的知识。我一定会以师德师风继续加油、努力成为一名优秀的幼师。

  师德师风惩戒方案心得体会 9

  我们幼儿教师肩负着新世纪人才的奠基任务,每一位幼儿教师对幼儿一生的发展都起着深远的影响。

  一、爱幼儿,先关爱教育事业。

  挑选了教育事业,就要对自己的挑选无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新。在教育教学进程中,不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格实行师德师规,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了孩子”。

  二、爱幼儿,要尊重和庇护他们。

  每一位幼儿都期望得到老师的尊重和爱惜。我们不能直接体罚幼儿或变相体罚幼儿。重视对每个孩子的全面素养和良好习惯的培养,与每一个幼儿建立同等、和谐、和谐、相互尊重的关系,关心、庇护、尊重每一个幼儿。

  三、爱幼儿,努力做幼儿的支持者、合作者、引导者以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往。

  要善于发觉幼儿感爱好的事物、游戏。掌控时机做幼儿的引导者。关注幼儿在游戏活动中的表现和反应。作为只有不断的更新自己的'知识,不断提高自身素养,不断的完善自己,才能带好幼儿。要提高我们的自身素养,这要求我们年轻教师多听取老教师的各种意见。并且自身不断的学习,积极学习,不断首创新教法。

  四、爱幼儿,以身作则影响幼儿。

  教师的言行对幼儿的思想、行动和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,幼儿爱好仿照,这将给幼儿成长带来一生的影响。因此,教师一定要时时刻刻做出好的榜样,凡要求幼儿做到的,自己第一做到。坚持严于律己。同时,正确处理自己与家长的关系,在家园栏上相互探究幼儿发展的方法、措施。

  这是我学习了师德师风的一些总结,我自己要从以上各方面努力,坚持不断的学习,使自己能在不断更新的知识中汲取营养。

  师德师风惩戒方案心得体会 10

  师德是一个教师的灵魂,是搞好教育教学的前提保证,是教师的立身之本。我国古代大教育家孔子曾说:〝其身正,不令而行,其身不正,虽令不从〞作为教师我们要在日常教学中发挥模范。表率作用,注意自己的行为举止,言谈风貌。教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。教师需要从小事做起,从自己做起,率先垂范,做出表率,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。只有这样,才能保证教书育人的实效,孩子才会〝亲其师,信其道〞,进而〝乐其道〞。

  教师的素质直接影响着幼儿园的学风和园风,教师的形象直接关系着幼儿素质的培养。因此,师德,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养,需要教育,更需要的是——每位教师的自我修养!用自身的榜样作用和人格魅力,让幼儿佩服,从而仿效。

  作为一名从教多年的教师,在这次自查自纠活动中,我主要从以下几个方面来评析自己。审视自己。

  一、加强学习依法执教

  首先,社会在发展,知识在更新,知识容量在扩大。不学习,就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识的学习,吸收新的教育思想。教育理念。教育模式,教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路。新突破,再上新台阶。

  其次,多年来的从教,使我认识到:只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作,默默无闻的付出。并自觉遵守《教师法》,以它为准则,时刻提醒自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。

  二、爱岗敬业教书育人

  我热爱教育,热爱自己所从事的工作,热爱我们的幼儿园。因此,不论在什么时候。什么地方,我都要将园内的利益放在第一位,时刻以〝园荣我荣,园衰我耻〞的精神来指引我。在做好教具。认真备课的基础上,不断探索,大胆创新。工作中本着〝心中有目标,眼中有孩子〞的原则来设计活动,并做好记录。

  三、热爱幼儿和谐发展

  关心。热爱孩子是幼儿教师最基本的天职。在每次的活动中,我都要以尊重孩子。热爱孩子为出发点,坚持〝一切为了孩子,为了孩子一切,为了一切孩子〞,对幼儿严格要求,耐心教导,不讽刺,挖苦,歧视,不体罚和变相体罚,使孩子们愉快茁壮地成长。

  四、注重小节修炼人格

  教育无小事,教师的一言一行都是孩子关注的方面,往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的,因为孩子眼中的教师都是具体的,而教在一起,使我深深体会到他们的纯真,活泼。俗话说,亲其师,则信其道,信其道,则循其步,喊破嗓子不如做出样子,所以说教师是学生的向导,旗帜。不是说教师是人类灵魂的工程师吗?因为我们时刻肩负着为祖国培养重要人才的历史使命。我认为好的教师首先必须有敬业精神,充分认识教师工作的重要性,才能做好教师。在家里面,父母是孩子的启蒙者,在学校,老师就成了孩子的.表率,我们的一言一行,都会对年幼纯洁的孩子产生潜移默化的影响。这也就是古语〝近朱者赤,近墨者黑〞的意义所在了。比如最近天气渐热,在课间时,孩子们都感觉很口渴,会争抢的拿杯子去倒水喝,很容易会发生不小心踩到脚,或不小心把水倒到了别人身上等小事,从而发生打架骂人事件。在这时,老师不应只用嘴巴说让他们排好队倒水,不推不挤,这样虽然会有一定的效果,但是有些孩子是不太会来听,他只想喝到水就可以了。所以老师应发挥老师的榜样作用,也拿着杯子在排好队的孩子后面来排队倒水喝,他们也就会学着老师来排好队喝水了。这样有助于培养他们的生活常规意识。

  我曾经在一篇文章中看到过这样的一段话:老师就是给天使缝补翅膀的人......刹那间我感觉到我背负的教师这个词意义是多么的重大啊。原来在我身边的都是一群美丽的天使啊!是啊,他们是天使,可以会给你带来惊喜,带来幸福,带来一些你所意想不到的是事。我们选择了教师这个职业,就等于选择了一种浪漫的生活。每天我们把爱与责任放在自己的左右心房,伴着孩子们一颗颗稚嫩的心灵砰然而动。

  我常常在思考,我们能给孩子们什么样的爱?是偏爱还是博爱?我们可以选择爱人,选择职业,却不可以选择学生。世界上没有两片完全相同的树叶,可每一片树叶都有属于自己的美;班级里也不会有两个完全相同的孩子,每一个孩子都会有自己独特的气味,有时候我们会当着孩子们的面说〝xx小朋友表现不好,老师不喜欢你了,xx小朋友真棒啊,老师最喜欢你了。

  〝孩子们听到这些话,心里会是一种什么样的感受。我们常常听到这样的抱怨〝xx小朋友屡教不改,看到他就头疼〞,然而,让我们静下心来想一想:这样的教育方式恰当吗?要承认和关注幼儿的个体差异,避免用划一的标准评价不同的幼儿,在幼儿面前慎用横向的比较,这样的方法我们确实运用起来了吗?我们到底应该怎样去爱孩子?爱某个孩子,爱某些孩子?爱听话的孩子,爱表现突出的孩子?不——这样的爱是偏爱!基于责任,我们的爱不应是偏爱,而应是博爱!带着博爱的眼神去看待每个孩子,让孩子们在充满鼓励的目光中找寻成功和自信。渐渐地你也会发现自己在付出爱的同时,也收获了许多许多。

  作为一名幼儿园教师,我们可能常常会听到一些圈内消息:哪个老师拿钢勺打了孩子的头;哪个老师体罚孩子,扭孩子的耳朵;哪个老师训斥侮辱孩子,致使孩子产生心理疾病;哪个老师对孩子采取暴力措施……每每听到这些消息,我们会很心痛,我们的第一反应通常是慨叹幼儿教师的素质,呼吁关注孩子的心理,强调老师不能体罚孩子。更要以身作则,要有责任心,责任心,是一种使命感,教师的责任心主要体现在教书育人上,体现在教育教学行为的细节上。责任心是〝以身作则,爱岗敬业,心存大爱〞的巨大动力。教师在学生的心目中有很大的作用,要求学生做到的,我们自己首先就要做到。我们要严于律己,经常进行自我批评与自我反省,发现自身不足的同时,积极改正,给小朋友留下一个正义的教师形象。

  师德师风惩戒方案心得体会 11

  孩子是祖国未来和希望,要想让孩子们热爱幼儿园,喜欢上幼儿园,幼儿教师必须要有一颗装着师德的心。

  古今中外,人们对教师的评价和赞美极高。美好的师德是融进365天日常教育教学的阳光,是促进儿童身心健康成长的春雨。对于幼儿教师的师德修养,我想不仅要具有知识,更应该具有能力的素质。一个具备良好师德修养的幼儿教师带给幼儿的不仅是各方面的知识,更重要的是积极、乐观、向上的态度。“百年大计以教育为本。”这句话经常会在我们耳边听到。要培养适合时代需要的高素质人才,教师是否具有良好的.道德修养很重要。

  一个幼儿教师,一个合格的幼儿教师,首先要具备的是什么?可能有人会说:是扎实的基本功,是爱。这些我都赞同,但我觉得最应该具备的是强烈的责任心,责任感,没有强烈的责任感,责任心,一切都无从谈起。作为一名幼儿教师,她的师德我想:首先要做到淡泊名利,敬业爱生,在为人处事上少一点名利之心,在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教,要做到以人为本,因材施教,同时要不断加强学习,与时俱进,学习先进的教学理念和方法,更新教育观念,掌握先进的教学技术和手段。以下是我对幼儿教师师德的一点小感悟:

  感悟一:要热爱教育业

  “教师”这一头衔、身份,就要背负着师德,而师德是教师的灵魂,师德是教师这个职业的翅膀,教师的工作是非常神圣的,也是艰苦的,作为幼儿教师需要用感情、时间、精力乃至全部心血的付出,这种付出是要以强烈的使命感为基础的。一个热爱教育事业的人,是要甘于辛劳的。这是师德的首要条件。

  感悟二:为人师表

  教师一定要用自己的模范作用,为幼儿树起前进的旗帜,指明前进的方向,点燃他们心中的火种。

  还要以最佳的思想境界,精神状况和行为表现,积极地影响教育幼儿,使他们健康成长。

  感悟三:要学无止境

  教师是活到老,学到老。要在不断端正教育思想的前提下,不断地学习、提升教学方法和方式,要有创新精神,在耕耘中拓展视野,在执教教学中提炼师艺、升华师技。

  感悟四:要乐于合作,善于合作

  教师的工作需要竞争,更需要合作。竞争促进了教育发展的繁荣,为教育增添了活力。但教师又要乐于合作,善于合作。孩子的成长和孩子素质的全面发展,决不是一个教师的劳动成果。教师只有善于处理好教师于教师之间,教师与家长及社会积极力量的关系,教师的团结协作精神也是当代师德不可或缺的重要内涵之一。

  教师是被人们称之为人类灵魂的工程师。教师要塑造学生的灵魂,首先要塑造自己的灵魂。教师教育学生既要言教,又要身教,而身教重于言教,所以教师必须加强职业道德修养。让我们一起撒播美的种子、擦亮美的眼睛、追求美的身影、升华美的心灵。来不断培育我们美的师德、培养学生美的品德。