班主任半年工作心得体会4篇
心中有不少心得体会时，有这样的时机，要好好记录下来，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编整理的班主任半年工作心得体会，欢迎大家分享。
班主任半年工作心得体会1
这一学期来，我班在校领导的统一领导、任课老师的大力支持和配合下，各项工作得以顺利开展，我也在学习、工作中取得了一定的成绩，在此，我将这一学期的工作开展情况做一汇报。
我在20xx年8月至20xx年2月上学期间，继任134班班主任工作，高134班原中考录取生现在20名，高137班编入23名，高136班编入11名，全班总人数54人，其中女生40人;男生14人，虽然是文科班，但许多同学文科基础较差，音体美方面也无特长，我只能尽力做好班级管理工作，尽量让学生少违纪或不违纪，在工作中有些方面取得了一些效果，有些方面还存在不足，需要今后改进，主要做了以下几方面工作：
一、配合学校政教处进行学习纪律教育养成良好的学习风气，一方面加强对迟到多的学生教育;另一方面在思想方面和行为方面竖立总分优秀学生的'模范榜样，我常常在早、中、晚的时间上去监督学生的操勤情况，但还是有部分学生不听教育。
二、在班会中进行演讲比赛，并评出前6名进行了颁奖，从中又选出前2名参加校级演讲比赛，并获得了好成绩。
三、校会阶段，为让每位同学积极参与运动会，我在班会上进行动员，并选出参加接力赛的学生进行训练，特别是班级队列的比赛准备，我花了一个多星期的时间，利用下午第3节课后1小时的时间训练，功夫不负有心人，队列比赛获得第4名，班级团体总分第7名，通过运动会，每个同学都认识到锻炼身体的重要性，也是弘扬中华体育精神的表现。
四、开展了一次以“挫折”为话题的写作和朗读活动，一方面监查了同学们的写作训练，一方面展现了同学们的朗读能力，为了给同学们一次野外生活的体验，我组织了一次篝火烧烤活动，活动效果较好。
五、学习风气养成方面，60%的女生认真听讲，积极主动复习并完成作业，男生仅有20%的学生认真读书，其余同学对学习方面态度不端正，混日子，得过且过。
六、纪律方面，部分女生上课爱讲小话，爱上厕所，平时懒惰，病多问题多;多数男生上课爱睡觉，爱请假，有些违反校规，如郑康同学多番教育不听，酒后打破李平老师的轿车;尹勇文迷恋网吧，常逃课;岩坎对迷恋，常请假、辍学等，这些问题的存在造成对班风及班级管理的不利，有损班级的荣誉。经过我和校政教处的处分教育，有了一定的改变，今后还需继续教育好和改变他们的后进思想，让大多数学生向合格的高中生迈进。
总之，人非圣贤。作为班主任在带班工作过程中，还有很多地方值得去琢磨、研究和改进。也还有许多关于学生成才的构思和设想没有来得及实施，它有待于自己去努力实现这个目标，使学生成为新一代建设社会主义国家的人才。
班主任半年工作心得体会2
一、准确定位，转换角色，树立威信
作为一名刚入职不久的年轻班主任，我首先做的就是转换角色，迅速完成从学生到教师的转变，准确定位自己。这不仅是身份的转变，更是思想的转变，我让自己快速融入到自己的工作环境中去，做任何事情前都要想一想是否有损自己的形象。我告诉自己我应为人师表，严于律己，要学生做到的，首先自己要做到，才能树立威信。像我一样的年轻班主任与学生相处时比较容易沟通，共同的话题也多，走近学生可以帮助班主任了解班级的状况，但一定要把握好与学生的距离。
师生间过度亲密的朋友关系，表面上看是气氛融洽，欢乐不断，但实际上会让学生错误地认为班主任是“自己人，一切好说”，从而自损威信;时间久了还会让学生越来越放纵，越来越难管。但与学生距离太远也不行，长期一副居高临下、不苟言笑的表情，会让学生难以接受，避而远之。久而久之，班里的很多情况也就无法获悉，工作自然难以开展。所以，班主任要把握和处理好与学生的距离，既不能太远，也不可过近。总而言之，就是若即若离。
二、狠抓常规教育,培养学生的良好习惯
孔子说：“少成若天性，习惯如自然。”意思就是小时候形成的良好行为习惯和天生的一样牢固。近代英国教育家洛克在其《教育漫话》中说道：“儿童不是用规则教育就可以教育好的，规则总是被他们忘掉。你觉得他们有什么必须做的事，你便应该利用一切时机，给他们一种不可缺少的练习，使它们在他们身上固定起来。这就使他们养成一种习惯，这种习惯一旦养成以后，便不用借助记忆，很容易地、很自然地发生作用了。”
所以一接到新班,我便进行严格的常规训练,狠抓养成教育。开学后第一个月,就是习惯和学习的养成。必须使学生明确:上课就要端正坐姿，专心听讲,边听边想,发言积极大胆,声音洪亮,态度自然大方;作业要按时按量完成，书面整洁;课间不在教室及走廊追跑打闹,大喊大叫;在卫生方面，不仅要搞好个人卫生,而且要按时打扫教室和卫生区卫生。
教室要做到三静一齐，卫生区要及时保洁。用摆事实讲道理的方式,让学生明白为什么要这样做而不应该那样做,这样师生之间便搭建起了彼此心灵沟通的桥梁和精神上互相理解的平台。当学生明确什么应该做,应该怎样做,什么不应该做后,工作就很好开展了。每天的反思课上,我会组织同学们进行反思，自我评价和小组互评相结合。表现好的给予表扬和鼓励,对表现差的要用恰当的方式指出差距,并请同学们帮助改正。
三、制定班规，培养班干部，提高他们的班级管理能力。
一个班级，如果只谈感情而不是规则，这个班级最终会变成一个沆瀣一气、不思进取的班级。因此，当班级稳定下来，师生都得到了基本的情感满足之后，班级管理团队以及管理制度的建设就要摆在首位了。
根据本班情况制定好班规和量化考核细则后，就要落实，以小组为单位进行严格考核，做到奖惩有章可依，一天一小结，一周一大结。之后，就要组建班委了。对于一个班级来说，建立一个团结协作、管理和组织能力突出的班委班子是非常重要的。因为是新生，班级刚组建的时候，根据民主选举的原则我任命了四个有过班级管理经验的学生作为临时性班干部，班长、学习委员、纪律委员和卫生委员分工负责班里的日常管理工作，同时，在班级的各项活动和日常管理中，认真观察，从学生们的分析归纳能力、表达能力、管理能力等方面考察临时班干部并积极发掘其他有能力的同学，对于不适合的班委要及时换掉。这样过了一个月以后，班干部班子基本形成。
培养好班干部，是班主任工作的又一重点。要对班干部成员进行具体的分工，明确职责，并教给他们工作方法，指导他们开展工作。我把班级工作分为四种：学生能自行解决的;班干部能自行解决的;班主任指导下学生能解决的;必须班主任亲自实施的'。把更多的学生和班干部能自行解决的全权下放。
一段时间后，在班委的带领下，他们自主管理日常的卫生打扫、课间保洁、课间操、反思课、值周班长等;自主选择合适人员参加学校的各项活动等。在这个过程中，班干部自身的组织协调、资源利用、时间分配等能力都得到了很好的提升，学生的素质也得到了全面的发展。
另外，我每天都会查看班级日志的记录情况。通过班级日志记载的内容及时捕捉班级内发生的情况,及时发现问题并解决。对班级日志上表扬的学生要在全班大面积表扬,以树立榜样;对班级日志中记载的违反纪律的同学和不良现象要及时地有针对性地处理,绝不拖拉,以提高学生对班级日志管理的信赖程度,使班级日志能最大限度发挥其应有作用，不流于形式。
四、上好班会、充分利用学校组织的各项活动
主题班会课，是对学生进行教育的一种好方式。首先，我会结合本班的情况，深入了解学生的身心特点和思想动态设定班会的主题，并考虑贴近学生生活和学生容易接受的方式确定主题班会的方案，以适当引导学生，触动学生心灵。比如我们班刚开学有一段时间，班级里学习氛围不浓厚，同学们都死气沉沉的，意志消沉。针对这种情况，我就组织了一次关于理想的主题班会，给他们讲一讲成功人士和他们的偶像的理想和实现理想的过程，并让他们谈一谈自己的理想目标，写一写自己实现目标的计划。
果然，这节班会课很快发挥了作用，学生们原来被动学习的状态得到了很大的改善，班级里的学习氛围也越来越浓厚。当然，对于初一的孩子来说，班会开完后，还要多次提醒，反复说教，及时反馈校正，使学生真正记在心里，实践在行动上。
另外，每个学期学校都会组织形式多样的活动以丰富学生的生活。我会充分利用这些活动，带领同学们积极、踊跃参加，如运动会、红歌比赛、中秋诗诵会，课外活动等。通过集体活动，以开阔视野，陶冶情操，培养他们热爱集体、关心他人的思想美德和团结拼搏的精神。例如，上学期组织的研学旅行活动和运动会，我就充分利用活动，激发学生们的集体荣誉感和拼搏精神，对整个班风的形成也起到了一定的促进作用。
对于参加的活动，无论取得了怎样的成绩，都要有总结。学生自己可以总结经验，吸取教训，班主任也要帮助学生总结，以明辨是非、弘扬正气，增强团队凝聚力和集体向心力!
班主任半年工作心得体会3
高一上学期的工作已经结束，在各处室及年级组长的领导下，各科任教师的积极配合和大力支持下，按照学校的要求和班级，已顺利完成学校交给的各项工作，现总结如下：
一、工作回顾
1、了解学生，选拔和培养学生干部，组建班委会。
2、制定班规，班级管理工作计划，班级奖处条例，修订德育量化细则等各项管理制度，建立健全班级管理制度，使管理有规可行。
3、经常性地深入学生中，了解，理解和研究学生，注意发现学生中出现或存在的问题，及时引导，处理，让学生真正自主，主动的认识学习的重要性，能自觉地遵守纪律，认真学习。
4、大力加强日常管理工作，能让学生较快地适应新的环境，新的氛围，为以后的学习打下良好的基础。
5、有针对性地分批，分层次召开学生及学生家长会，及时沟通，引导，做好各层次学生的思想工作。
6、定期召开班委会，指导和落实班委会工作，并讨论管理中出现的新问题和应采取的，工作等。
7、定期召开住校生会议，进行纪律，卫生，安全，集体等方面的教育。
8、认真组织班级参加学校组织的各种活动，及时传达学校组织的各种活动，及时传达学校有关会议精神，按时布置学校安排的有关工作，完成学校交给的各项任务。
二、初步成效
1、初步形成较好的`班风，学风。
2、多数同学已适应高中的学习，生活习惯，已形成较好的学习习惯，生活习惯。
3、增强了自我管理，自我教育意识，团结合作意识。
4、各项活动中，取得较好的成绩。
三、存在的问题
1、个别学生的学习习惯尚存在许多不足，自觉性和主动性还很差。
2、个别学生的集体观念淡漠，纪律还不能自觉遵守，有违纪情况发生。
3、差生转化工作有待于加强，改进和探索。
班主任半年工作心得体会4
有人说：“班主任是世界上最小的主任。”也有人说：“班主任是学校里最苦的岗位。”在半年多的班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，几分收获，在经历过一次次心灵的历程，我深深的体会到：当一名教师不容易，当一名班主任更不容易。班主任工作除了需要兢兢业业的工作态度，克已奉公的奉献精神，还需要确立科学的班级观、班主任观，运用正确合理的工作方法。
一、注重学生的身心全面、和谐发展。
我发现，现在的孩子由于都是独生子女，在家里被爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、等长辈宠爱着，养成了他们只知道索取，却不会关心他人。本学期我着重对学生进行爱的教育，教育学生学会关心他人。关心他人可以从关心自己的父母开始，关心身边的人，关心集体，关心学校，甚至可以升华到关心社会国家问题。
二、让学生在活动中求发展。
在班级管理中，我力求管理方法应灵活多样，让每一个学生都能得到施展自己才能的机会。主要结合学校开展的各项活动领导学生创造丰富多彩的`班级文化，充分展示学生的一技之长，发展学生个性，培养学生才能。开展丰富多彩的活动，寓教于乐，学生在活动中会主动积极地自我发展。黑板报由学生自己设计、排版、查资料、美化等。让学生自己组织、自己管理、自己发展。通过丰富多彩的活动培养学生的实践能力。
三、做到言行一致，成为学生的表率。
孔子早在两千年前就说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”教师的言行对学生良好品质的形成至关重要，它起着潜移默化的作用。要求学生做到的，首先老师自己必须先做到。
四、加强家校联系。
班主任工作，使我体会到，要管理好班级，要教育好学生，就要对事业、对学生有充分的爱心投入。要像父母爱子女那样去理解和关心学生，做学生的良师益友。平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作。互相配合，使每一位学生健康成长。
五、激发学生的自信。
日常的教育、教学中，我从不对学生说：“你真笨，你真差”诸如此类的话。我总想方设法寻找他们身上的闪光点，用各种方法激励他们，唤起他们的自信。
班主任工作精心而又繁琐，在今后的教育生涯中，我将继续耕耘属于我们的那片园地，让每个祖国的花朵都绚丽绽放！
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